人教版高中化学必修二课件第三章第四节第1课时
人教版高中化学必修二第三章第四节 基本营养物质 课件(共14张PPT)
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R-CH-COOH
NH2
能力提高
1.将淀粉水解,并用新制的Cu(OH) 2浊液检验 其水解产物的实验中,要进行的主要操作是:① 加热;②滴入稀硫酸;③加入新制的Cu(OH) 2 悬浊液;④加入足量的氢氧化钠溶液.以上各步 操作的先后顺序排列正确的是
B
A.①②③④① B.②①④③①
C.②④①③① D.③④①②①
学与问
• 1.根据表3-3,分析单糖、双糖、多糖在元素 组成和分子式上各有什么特点?
• 都含有C、H、O三种元素,且葡萄糖和果糖、 蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子式。
• 2.葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别具有相同 的分子式,但却具有不同的性质,试推测原因
• 互为同分异构体
醛基 -CHO
有还原性
羰基
A、组成元素不同 B、物理性质、化学性质不同 C、包含单糖的单元数目n不相同 D、分子结构不相同
4、为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝还是人造丝(主要成分是纤
维),可以选用的方法是( A、D )
A)滴加浓硝酸 B)滴加浓硫酸 C)滴加酒精 D)灼烧
工业制皂简述
油脂的水解
酸性水解生成甘油和高级脂肪酸:
碱性水解生成甘油和高级脂肪酸钠:
皂化反应
动、植物 油脂
NaOH △
混合液 胶状液体
NaCl固体 盐析
上层:高级 脂肪酸钠 下层:甘油、
上层 加 填 充剂 ,压滤干燥 肥皂
下层 提 纯 分离 甘油
NaCl溶液
蛋白质在酶等催化剂的作用下水解生成氨基 酸。天然蛋白质水解的氨基酸都是α-氨基酸。
(2). 淀粉的特征反应
• 在常温下,淀粉遇碘 ( I2 ) 变蓝。
(3). 蛋白质的特征反应
人教版高中化学必修二课件第三章第四节基本营养物质
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H
2O
催 △
C 6H 12O6
葡萄糖
C 6H 12O6
果糖
双糖和多糖可以在稀酸的催化下,最终
水解为葡萄糖或果糖
淀粉水解
(C 6H 10O5)n
淀粉
nH
2O
催 △
nC 6H 12O6
葡萄糖
如何检验淀粉水解的程度
Ⅰ、另取单质碘→变蓝
未水解(淀粉)
银氨→无
淀 粉
Ⅱ、另取NaOH→ Cu(OH)2→无
在初中化学的学习中我们知道:食物中的六大 营养物质包括:糖类 油脂 蛋白质
维生素 无机盐 水
人们习惯称为动物性和植物性食物中的基
本营养物质。
阅读课本P78表3-3,探讨以下问题:
1、从糖类、油脂、蛋白质的元素组成上比较它们的异 同?
2、从单糖、双糖、多糖的名称对应的分子式,总结出 其命名的依据。
牛奶、鸡蛋、毛发、酶、阿胶、毛料等
某学生进行蔗糖的水解实验,,他的操作如下: 取少量蔗糖配成溶液;在蔗糖溶液中加入3--5 滴稀硫酸;将混合溶液煮沸几分钟,在冷却后的 溶液中加入新制Cu(OH)2,在水溶液中加热.实 验结果没有砖红色沉淀
(1).其原因是
A.蔗糖尚未水解B.加热时间不够
C.煮沸后的溶液没有加碱,以中和作催化剂的酸
动提供能量,保持 体温,保护器官。 油脂能保证机体的
类必需的营 养物质,也 可用在工业
正常生理功能
上。
水 部分水解(淀粉、葡萄糖)
解
同上
全部水解(葡萄糖)
(酯类物质) 液体、植物、不饱和、C=C
固体、动物、饱和、C-C
油脂水解: 酸性 水解
高级脂肪酸 甘油(丙三醇)
高中化学人教必修二教师用书:第三章 第四节 第1课时 糖类 Word含解析
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第四节基本营养物质第1课时糖类1.了解糖类的组成和分类。
2.掌握葡萄糖的分子结构,主要化学性质。
3.能够设计实验确定淀粉水解程度及水解产物。
4.了解糖类物质的用途。
一、基本营养物质1.营养物质的种类食物中的营养物质主要包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。
其中,糖类、油脂、蛋白质为动物性和植物性食物中的基本营养物质。
2.营养物质的组成元素糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素是C、H、O,蛋白质除含有上述几种元素外,还含有N、S、P等元素。
二、糖类1.分类及代表物(1)特征反应①葡萄糖的特征反应葡萄糖――→新制Cu (OH )2△砖红色沉淀(Cu 2O) 葡萄糖――→银氨溶液水浴加热光亮的银镜(Ag)(也称银镜反应)以上反应,常用于鉴别葡萄糖。
②淀粉的特征反应在常温下,淀粉遇碘变蓝色。
(2)水解反应①蔗糖的水解反应C 12H 22O 11+H 2O ――→催化剂C 6H 12O 6+C 6H 12O 6蔗糖 葡萄糖 果糖__________________________________________②淀粉(或纤维素)的水解反应(C 6H 10O 5)n +n H 2O ――→催化剂n C 6H 12O 6淀粉(或纤维素) 葡萄糖__________________________________________3.糖类在生产、生活中的应用(1)医疗输液中用到的糖类物质是葡萄糖。
(2)食用白糖、冰糖等的成分为蔗糖。
(3)用来生产葡萄糖和酒精的糖类物质是淀粉。
(4)纤维素在人体中可以加强胃肠蠕动,其含量丰富的物质可以用来造纸。
1.下列关于糖的说法错误的是( )A .淀粉是一种天然高分子化合物B .糖都能水解C .纤维素没有甜味D .糖类是人体内能量的主要来源之一解析:A 、C 、D 三项正确;单糖不能发生水解,B 项错误。
答案:B2.下列关于葡萄糖与蔗糖相比较的说法中错误的是()A.它们的分子式不同,但化学元素组成相同B.蔗糖能水解,葡萄糖却不能C.它们是同系物D.葡萄糖是单糖,能与Cu(OH)2悬浊液反应,蔗糖是双糖,不能与Cu(OH)2悬浊液反应解析:葡萄糖分子式为C6H12O6,蔗糖分子式为C12H22O11,二者分子式不同,均由C、H、O三种元素组成,A项正确;蔗糖是双糖能发生水解,葡萄糖是单糖不能水解,B项正确;葡萄糖(C6H12O6)与蔗糖(C12H22O11)二者分子间相差C6H10O5,不是同系物,C项错误;葡萄糖能与Cu(OH)2悬浊液反应,蔗糖不能与Cu(OH)2悬浊液反应,D项正确。
高中化学必修二全册(13份打包) 人教版8精选教学PPT课件
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人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
味的醋酸钠(便于闻乙酸乙酯的气味) b、溶解、吸收挥发出来的乙醇。 C、减小乙酸乙酯在水中的溶解度。
④浓硫酸的作用: 催化剂和吸水剂作用。
4、乙酸的制法:
(1)发酵法,(2)合成氧化法。 5、乙酸的用途:
(1)重要的化工原料,可用于生产醋酸纤 维、合成纤维、喷漆溶剂、香料、染料、 医药、农药等。
(2)调味剂,乙酸是食醋的主要成份,普 通食醋中含3—5%(质量分数)的乙酸。
失去了它应有的价值。也许,在那个时候,他们的爱就已经开始了,只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!
辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有
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名师解惑
一、元素周期表(长式)的结构
1.第七周期属于长周期,因目前尚未排满也称不完全 周期,若排满应包括32种元素。
2.0族元素原子最外层电子数为8(He元素为2),因化学 性质不活泼,把它们的化合价定为0,叫做0族,在元素周期 表的第18纵行。
子序数为x+1的元素不可能处在( )
A.ⅢA族
B.ⅠA族
C.镧系元素
D.ⅢB族
解析 原子序数为x的元素位于ⅡA族,而与之相邻原子
序数为x+1的元素可能位于ⅢA族或ⅢB族,其中镧系属于
ⅢB族。
答案 B
跟踪练习2 同一主族的两种元素的原子序数之差不可能
是( )
A.16 B.26 C.36
D.46
答案 D
3.Ⅷ族包括周期表中第8、9、10三个纵行,其余15个 纵行,每个纵行为一族,因此周期表18个纵行共16个族。
4.周期表中族的排列方式 1~7纵行:ⅠA→ⅡA→ⅢB→…→ⅦB 8、9、10纵行:Ⅷ 11~18纵行:ⅠB→ⅡB→ⅢA→…→ⅦA→0 5.过渡元素包括所有的副族元素和Ⅷ族元素,且都是 金属元素。
2.元素周期表的结构 (1)周期 元素周期表有7个横行,叫做周期。 每一周期中元素的电子层数相同,从左到右原子序数递增。 其中,第一、二、三周期称为短周期,其他周期均为长周期。 (2)族 元素周期表有18个纵行,称为族。 主族:元素的族序数后标A 副族:元素的族序数后标B Ⅷ族:第8、9、10纵行 0族:稀有气体元素 思考题 某同学总结ⅡA族元素原子的最外层电子数都为 2 , 由 此 得 出 原 子 最 外 层 电 子 数 为 2 的 元 素 就 一 定 是 ⅡA ห้องสมุดไป่ตู้ 元 素。你认为正确吗?
人教版高一化学必修二第三章第四节基本营养物质精品PPT课件
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如:淀粉: (C6H10O5)n 纤维素: (C6H10O5)n
组成元素 代表物
代表物分子
单糖 C、H、O 葡萄糖、果糖 C6H12O6
糖 双糖 C、H、O 类
多糖 C、H、O
蔗糖、麦芽糖 C12H22O11 淀粉、纤维素 (C6H10O5)n
[学与问] 1、根据上表,分析单糖、双糖、多糖在分 子组成上各有什么特点?
现象:加热后生成了砖红色沉淀
性。为什么?
结论:在催化剂和加热的条件下,蔗糖、淀粉能水解,有葡萄
糖生成.
C12H22O11 +H2O
蔗糖
C12H22O11 +H2O
麦芽糖
催化剂
△
催化剂 △
C6H12O6 + C6H12O6 葡萄糖 果糖
2C6H12O6 葡萄糖
催化剂
(C6H10O5)n + nH2O △ 淀粉或纤维素
④蛋白质的变性:蛋白质__加__热__或遇到_强__酸_,_强_碱__,_重_金__属 盐_溶__液_,_酒__精_._甲_醛__等_,.会发生性质上的改变,失去生理活性.
[思考]重金属盐中毒,如何急救解毒?
2、糖类、油脂和蛋白质的水解反应 检验水解产物前,一
⑴、糖类的水解反应
定要[实加验碱] 蔗中糖和和所用的 酸,淀并粉将的水溶解液调至碱
A、D,许多植物油富含维生素E。脂肪还能促进这些脂溶 性维生素的吸收。 • 6.增加饱腹感 脂肪在胃肠道内停留时间长,所以有增加 饱腹感的作用。
第四节 基本营养物质
糖类 蛋白质 油脂 第1课时
扬 州 炒 饭
美国汉堡
英国热狗
请同学们说说 对糖类、油脂 与蛋白质的了
人教版高中化学必修二全书课件
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汇报人:XX
目录
CONTENTS
适用人群:高中化学教师和 学生
课件内容:涵盖人教版高中 化学必修二全书的重点、难 点和考点
课件特点:结构清晰、内容 丰富、交互性强,方便教师
教学和学生自学
课件目标:帮助学生掌握高 中化学必修二的知识点,提
习题解析:针对本章的重点和难点,提供相应的习题并给出详细的解析,帮助学生巩固所学知 识。
原子结构:原子核 外电子排布、电子 云概念
元素周期表:周期、 族、区等概念,元 素性质的周期性变 化规律
元素周期律:核外 电子排布、原子半 径、化合价等元素 的周期性变化规律
化学键:离子键、 共价键、金属键等 概念及其形成原理
实验器材:列出 实验所需的仪器 和试剂实验安全:强调 验过程中的安 全问题和防范措 施
实验目的:验证 化学原理或探究 化学反应
实验过程:详细 描述实验步骤和 操作方法
实验结果:记录 实验数据和观察 到的现象
实验讨论:分析 实验结果,得出 结论,并讨论可 能的误差来源
实验前必须仔细阅读实验指导书,了解实验目的、原理、步骤和安全注意事项。 实验室内禁止吸烟、饮食和喧哗,保持室内清洁卫生。 使用试剂时要小心谨慎,严格按照实验指导书的操作步骤进行实验。 实验过程中要保持安全意识,注意防范意外事故的发生。
有机化合物由 碳、氢元素组 成,可以含有
其他元素。
有机化合物的 结构主要分为 链状和环状, 具有特定的官
能团。
有机化合物的 同分异构体是 指具有相同分 子式但结构不 同的化合物。
有机化合物的 命名遵循系统 命名法,根据 其结构特征进
行命名。
化学必修2全册课件
![化学必修2全册课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fdeb1356b6360b4c2e3f5727a5e9856a56122639.png)
热力学原理主要研究化学反应在等温、等压条件下进行的 自发性和方向,以及反应的能量转化和物质变化。通过了 解热力学原理,可以深入理解化学反应的本质和规律,为 后续的学习打下基础。
总结词
热力学原理中的重要概念包括焓变、熵变和自由能变化等 。
详细描述
焓变表示系统能量的变化,熵变反映系统无序度的变化, 自由能变化则综合反映了系统能量的变化和无序度的变化 。这些概念是热力学原理中的核心,对于理解化学反应的 能量转化和物质变化至关重要。
详细描述
指示剂的选择对于滴定的准确性和可靠性至关重要,标准溶液的浓度也需要根据待测溶液的性质进行选 择和控制。在滴定过程中,需要控制滴定的速度和终点判断的准确性,以确保测定的准确性和可靠性。
04
有机化学基础
有机化合物的分类与命名
01
02
03
04
烃类化合物
由碳和氢元素组成的有机化合 物,包括烷烃、烯烃、炔烃等 。
熟悉有机化学的基本概念和主要官能团的性质,了解常见有 机化合物的合成和应用。
掌握化学实验的基本操作方法和技能,能够独立完成 基础实验。
培养学生的科学探究精神和实验创新能力,提高解决 实际问题的能力。
02
化学键与分子结构
离子键与离子化合物
离子键的形成
离子键是由于原子失去或获得电子而形成正负离子 ,正负离子之间产生静电吸引力而形成的化学键。
下册内容的预告与展望
知识体系拓展 学生将进一步学习有机化学基础知识,了解常见有机物的结构和性质。
学生将学习石油和煤的加工和应用,了解高分子化合物和合成材料的基本知识。
下册内容的预告与展望
实验技能提升
学生将学习更复杂的化学实验,掌握更多高级实 验操作技能。
人教版高中化学必修二全书课件新
![人教版高中化学必修二全书课件新](https://img.taocdn.com/s3/m/0c84490cb207e87101f69e3143323968011cf4be.png)
C: 6C 6C 6C
O: 8O 8O 8O
Cl: 17Cl 17Cl
1
2
3
12
13
14
16
17
18
35
37
234
235
238
4、注意事项:
① 元素的种类由质子数决定,与中子数、核外电子数无关;
1. 定义:象Na+与Cl-之间,带相反电荷离子之间的相互作用称为离子键。
一、离子键
4.离子化合物:由离子键构成的化合物
阴、阳离子
静电引力
2. 构成离子键的粒子:
3. 作用力:静电作用
斥力
思考
哪些物质属于离子化合物,含有离子键?
活泼的金属元素和活泼的非金属 元素之间形成的化合物。
如:KCl、Na2O、MgCl2、 NH4Cl 、NaOH等
断开1molH-H键和1molCl-Cl键吸收的总能量为(436+243)kJ =679kJ
形成2mol H-Cl化学键放出的总能量为862kJ
1mol H2和1molCl2反应放出能量(862-679)kJ=183kJ
放出能量183kJ
点燃
小结2
微观:化学反应中能量变化的主要原因 ——化学键的断裂和形成
第三节 化学键
第三节 化学键
1.概念要点:
a. 相邻
b.原子之间
c.强烈作用
——相邻的原子之间强烈的相互作用
2.化学键主要类型:
a.离子键
b.共价键
化学键
钠在氯气中燃烧
现象: 剧烈燃烧, 黄色火焰, 大量白烟。
思考:Na与Cl是如何结合成NaCl的呢?
Na+
新课标人教版高中化学必修2第四章第一课时讲课精品PPT课件
![新课标人教版高中化学必修2第四章第一课时讲课精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c5781694482fb4daa58d4bdc.png)
• 3、下列冶炼方法中,可将化合物中的金属元素
• 还 A、原加为热金A属l2单O3质的是B(、C加)热CaCO3
• C、电解熔融NaCl D、氯化钠与铝粉高温共热
祝同学们学习进步!
生活愉快
学习并没有结束,希望继续努力
Thanks for listenected to bring you value and help 为方便学习与使用课件内容,课件可以在下载后自由编辑
(2)热还原法适用于金属活动顺序中部 的金属冶炼
(3)电解熔盐或氧化物法选用于钾、钠、 钙、铝等活泼金属的冶炼。
小结:结合金属活动顺序表思考不同金 属的冶炼方法
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag
电解法
热还原法
热分解法
思考:
为什么人类使用铁器比使用铜器晚?
金属使用的先后与金属冶炼的难易有关
生量和排放量与原铝生产相比,大为减少。有资
料统计,再生铝生产可比用水电生产原铝减少二 氧化碳排放量91%,比用燃油发电减少二氧化碳 排放量97%以上,比用煤发电减少的二氧化碳排 放量更多,环保效益十分显著。
2、回收金属的实例 (1)废旧钢铁用于炼钢; (2)废铁屑用于制铁盐; (3)定影液用于回收银
高温
Fe2O3+3CO === 2Fe + 3CO2 ↑
高温
Fe2O3+2Al === 2Fe + Al2O3
铝热反应
注意观察演示实验现象
反应现象:
镁条剧烈燃烧,并发出耀眼的光芒。纸漏斗 的下部被烧穿,有熔融物落入沙中。待熔融 物冷却后,除去外层熔渣,可以发现落下的 是铁珠。 其它铝热反应
高温
3MnO2+4Al === 3Mn+ 2Al2O3
(人教版)高中化学必修二课件第3章 第4节 第1课时
![(人教版)高中化学必修二课件第3章 第4节 第1课时](https://img.taocdn.com/s3/m/0da43ce3b9d528ea80c77952.png)
关 互为__同_ 互为__同_ 不属于
2.糖类的化学反应 (1)特征反应
实验 操作
(2)水解反应 ①蔗糖的水解
实验现象
最终有_____________生成
实验结论 蔗糖水解生成的___________与新制 Cu(OH)2 悬浊 ______________
化学反应
红色沉淀
红色沉淀 葡萄糖
②多糖的水解 淀粉(或纤维素)水解的化学反应方程式为:
2.葡萄糖的化学性质 (1)
分别取 1 mol 葡萄糖进行下列实验: 导学号 1551 (1)与足量的金属钠反应,产生的氢气标准状况下的体积是_ (2)与乙酸反应生成酯,从理论上讲完全酯化需________g 醋 (3) 需 氧 气 的 体 积 在 __________L,反应的化学方程式为________________________ (4)与新制的 Cu(OH)2 反应的现象是________________。
(2) 葡 萄 糖 与 新 制 Cu(OH)2 悬 浊 液 的 反 应 必 须 在 碱 性 条 件 下 行。
(3) 在 蔗 糖 水 解 实 验 中 采 用 水 浴 加 热 , 目 的 是 有 效 控 制 温 匀。
解析:淀粉在稀硫酸催化作用下水解生成葡萄糖,在用N 解液至碱性后,可用新制Cu(OH)2悬浊液检验葡萄糖,在水解 验未水解的淀粉。
色;蛋白质除了含有 C、H、O 外,还含有 N、S、P 等元素;
脂和蛋白质均是重要的营养物质,也均是生命活动必不可少的物
规律方法指导:(1)信息提取:题目给出了四个选项,要求 对糖类、油脂和蛋白质的共同特点的描述。
(2)形成思路:应用糖类、油脂和蛋白质的基础知识,分析解
课堂达标验收
课时作业
高一下学期化学人教版必修2教案 第三章第4节1
![高一下学期化学人教版必修2教案 第三章第4节1](https://img.taocdn.com/s3/m/88e9a96a76eeaeaad1f330c8.png)
第三章有机化合物第四节基本营养物质第1课时:单糖和二糖【教学过程】【展示】(1)健美运动员的图片和健美运动员的一天饮食。
进餐次数进餐时间进餐内容第一餐上午7:00 2-3个鸡蛋,1块面包第二餐上午9:30 2个鸡蛋,1种水果第三餐中午12:00 米饭或面食,蔬菜,一种动物蛋白(数量自定)第四餐下午2:00 1块面包,土豆和水果第五餐晚上6:00 米饭,土豆或面食,肉类或鸡蛋或鱼,蔬菜(数量自定)第六餐晚上8:00 1杯牛奶或1-2鸡蛋(2)各类美食图片,复习食物中包含的六大类营养物质.......:糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。
俗话说:“人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌。
”人要保持正常的生命活动,就必须饮食,必须摄取营养物质。
在你的饮食中,每日摄取的有机物主要有哪些,你知道它们的主要成分吗?【归纳小结】摄取的主要有机物及其主要成分:有机物面食蔬菜肉类油类蛋类主要成分淀粉纤维素、维生素油脂、蛋白质油脂蛋白质人们习惯称糖类、油脂、蛋白质为动物性和植物性食物中的基本营养物质。
为了能从化学角度去认识这些物质,我们首先来了解这些基本营养物质的化学组成。
【阅读】表3—3 糖类、油脂和蛋白质代表物的化学组成元素组成代表物代表物分子糖类单糖C、H、O 葡萄糖、果糖C6H12O6双糖C、H、O 蔗糖、麦芽糖C12H22O11多糖C、H、O 淀粉、纤维素(C6H10O5)n油脂油C、H、O 植物油不饱和高级脂肪酸甘油酯脂C、H、O 动物脂肪饱和高级脂肪酸甘油酯蛋白质C、H、O、N、S、P等酶、肌肉、毛发等氨基酸连成的高分子【学与问】教科书P781、根据表3—3,分析单糖、双糖、多糖在元素组成和分子式上各有什么特点?都含有C、H、O三种元素,2、葡萄糖和果糖,蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子式,但却具有不同的性质,试推测原因。
互为同分异构体【过渡】葡萄糖是一种重要的单糖,它存在于葡萄和其它有甜味的水果里;正常人的血液里约含0.1%....的葡萄糖。
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答案:(1)稀硫酸 NaOH 新制Cu(OH)2 (2)不可以 醛基与新制Cu(OH)2反应只能在碱性条件下发生, 此时的酸性环境破坏了新制Cu(OH)2 (3)18%(4)86
【名师点评】讲评该题要注意以下3点: (1)要熟悉淀粉水解的基本步骤及各步骤中试剂的作用; (2)能熟练写出淀粉水解的化学方程式; (3)要有简单的物质的量的运算能力。
【解析】选C。做葡萄糖和新制Cu(OH)2悬浊液反应实验时,应 注意:①反应要在碱性条件下进行,即NaOH要过量;②实验需加 热。
1.(2013·沈阳高一检测)医院里检验糖尿病的方法是将病人尿
液加入到CuSO4和NaOH的混合液中,加热煮沸后产生红色沉淀说 明病人的尿中含有( )
A.脂肪
B.乙酸
【知识链接】 ①葡萄糖与银氨溶液反应的实验 该反应要求试管洁净,溶液呈碱性且使用水浴加热,温度不能过 高,否则难以生成光亮的银镜。实验结束后产生的银应用稀硝酸 清洗,还要注意银氨溶液必须要现用现配,不能存放。 ②葡萄糖与新制氢氧化铜的反应 新制氢氧化铜悬浊液中碱要过量,该反应要加热至沸腾。
一、葡萄糖的分子结构和化学性质 1.分子结构特点:
出现银镜 出现银镜
结论 未水解 部分水解 完全水解
【知识备选】蔗糖与麦芽糖的比较
蔗糖
麦芽糖
分子式 结构特点
C12H22O11(互为同分异构体)
无醛基
有醛基
来源
在植物体内生成
淀粉水解生成
还原性 性
质 水解
无
水解生成1分子葡萄糖 和1分子果糖
有 水解生成2分子葡萄糖
【学而后思】 (1)从反应条件及反应产物判断淀粉和蔗糖水解时有何共同特 点? 提示:二者水解均用稀硫酸作催化剂且水浴加热,水解产物都有 葡萄糖。 (2)某同学取淀粉的水解产物适量加入银氨溶液并水浴加热但 并未产生光亮的银镜,可能的原因是什么? 提示:该同学没有在水解液中加入氢氧化钠溶液将催化剂硫酸中 和,故加入银氨溶液后硫酸把银氨溶液反应掉,无法发生银镜反 应。
△
(1)填写各步所加试剂名称:A.
加C溶液 △
;B.
;
C.
。
(2)只加A溶液而不加B溶液是否可以?
,
理由是 。
(3)当析出1.44g红色沉淀时,淀粉的水解率是_____________ [已知:1mol葡萄糖能与新制Cu(OH)2反应生成1mol红色沉淀 Cu2O]。 (4)某淀粉的相对分子质量为13932,则它是由_______个葡萄糖 分子缩合而成的。
C.蛋白质 D.葡萄糖
【解析】选D。医院里利用葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液加热 下产生红色沉淀,来测定病人尿中是否含有葡萄糖。
2.广告称某种品牌的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等),不加糖, 比加糖还甜,最适合糖尿病人食用。你认为下列判断不正确的 是( ) A.糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用 B.这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑 C.不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重 D.不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生
(1)糖类就是有甜味的物质,有甜味的物质就是糖。()×
分析:糖类不一定有甜味,如淀粉是糖,但无甜味;有甜味的物质
不一定是糖,如甘油有甜味,但甘油是醇。
(2)葡萄糖和果糖的分子式都是C6H12O6,二者互为同分异构体。
()
√
分析:葡萄糖和果糖的分子式都是C6H12O6,但二者的分子结构不 同,二者互为同分异构体。
进行氧化反应并放出热量,提供人体活动所需能量。 C6H12O6(s)+6O2(g)6C3O霉72℃(g)+6H2O(l) ΔH=-2804kJ·mol-1
【学而后思】 (1)葡萄糖的最简式是CH2O,具有相同最简式的分子还有哪些?
提示:甲醛(HCHO)、甲酸甲酯()、乙酸 (CH3COOH)、乳酸(C3H6O3)和果糖(C6H12O6)的最简式都是CH2 (2)根据葡萄糖的结构简式判断1mol葡萄糖在一定条件下能与 多少摩尔乙酸发生酯化反应? 提示:1mol葡萄糖含有5mol羟基,能与5mol乙酸发生酯化反 应。
2.化学性质:官能团决定物质的主要化学性质,因此葡萄糖兼有 醛基和羟基的性质。
【知识备选】葡萄糖的官能团与化学性质 葡萄糖兼有醛基和醇羟基的性质。发生在醛基上的反应有加成 反应(还原反应)、氧化反应;发生在羟基上的反应有酯化反 应、与活泼金属的置换反应。 1.加成反应(还原反应):在镍的催化和加热条件下,分子中的醛 基(—CHO)能与H2发生加成反应,葡萄糖被还原成六元醇。 CH2OH—(CHOH)4—CHO+H2CH催2O化△H(剂CHOH)4CH2OH(己六醇)
【解析】选D。葡萄糖的分子结构为CH2OH(CHOH)4CHO,分 子中含有5个—OH和1个—CHO:有—CHO,可与新制的
Cu(OH)2悬浊液反应生成Cu2O红色沉淀;有—OH可与金属钠 反应生成H2,也可与羧酸反应(属于取代反应)生成酯;但不能和 NaOH溶液反应,故D项错误。
【互动探究】 (1)葡萄糖除了能与新制Cu(OH)2悬浊液反应外,还能与银氨溶 液反应,表现了哪种官能团的性质? 提示:二者都表现了醛基的性质。 (2)葡萄糖能使酸性高锰酸钾溶液褪色吗? 提示:能,类比乙醇能使酸性高锰酸钾溶液褪色可判断葡萄糖也 能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
【方法规律】糖类水解的几点规律 (1)单糖(葡萄糖和果糖)不水解,双糖(蔗糖和麦芽糖)、多糖(淀 粉和纤维素)水解均用稀硫酸作催化剂,且水解产物均有葡萄糖。 (2)糖类水解反应方程式与一般的化学反应方程式不同 之处是要在分子式的下面注明名称。 (3)检验淀粉的水解产物葡萄糖时,一定要先用氢氧化钠溶液中 和掉作催化剂用的稀硫酸,再加入银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊 液。
【解析】选A。由于糖尿病人应少吃含糖的食品,而该八宝粥虽 未加糖,但它含有的桂圆、红豆、糯米等的主要成分是淀粉,而 淀粉属于糖类,所以糖尿病人应慎用该八宝粥,故A项错误,B、C、 D项均正确。
【解题指南】解答该题要注意以下3点: (1)检验葡萄糖用银氨溶液(产生银单质)或新制氢氧化铜悬浊液 (产生红色沉淀); (2)淀粉水解是酸性环境,葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液反应是 碱性环境; (3)据淀粉水解的方程式找出淀粉与葡萄糖的关系式。
【解析】淀粉水解条件是稀硫酸作催化剂,为检验水解产物葡萄 糖,应先加NaOH溶液中和稀硫酸,若测定淀粉水解率,则加入新 制Cu(OH)2悬浊液,通过测定生成Cu2O的量来推算淀粉水解了 多少。所以,淀粉水解时加入的A为稀硫酸,作催化剂;因为葡萄 糖与新制Cu(OH)2悬浊液反应需要在碱性条件下进行,故加入 的B为NaOH溶液;C为新制Cu(OH)2。
类型一葡萄糖的结构与性质 【典例】下列有关葡萄糖的叙述中,错误的是( ) A.能与金属钠反应 B.能与羧酸发生取代反应 C.能与新制Cu(OH)2悬浊液反应 D.能与NaOH溶液反应
【解题指南】解答该题要注意以下3点: (1)官能团决定性质:分子中含醛基和羟基; (2)酯化反应属于取代反应; (3)葡萄糖是单糖。
(3)(C6H10O5)n+nH2稀O硫n酸C6H12O6 淀粉葡萄糖
设水解的淀粉质量为x,则 (C6H10O5)n~nC6H12O6~nCu2O 162n144n x1.44g 解得 x=162n×1.44g÷144n=1.62g, 淀粉的水解率为1.62÷9×100%=18%。 (4)由淀粉化学式知其相对分子质量为162n=13932,n=86,即该 淀粉由86个葡萄糖分子缩合而成。
【解析】选D。葡萄糖的分子式是C6H12O6,A正确;葡萄糖分子 中含有醛基,能发生银镜反应,但葡萄糖是单糖,不能发生水解反 应,B正确、D错误;葡萄糖在人体内完全氧化,释放能量,以供人 体生命活动所需,C正确。
类型二糖类的水解反应
【典例】某同学称取9g淀粉溶于水,测定淀粉的水解百分率。
其过程如下: 淀粉溶液混合加A物混合物红加色B溶沉液淀
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第四节 基本营养物质
第1课时 糖 类
1.掌握糖类的组成和主要性质、主要用途。 2.掌握葡萄糖的分子结构和主要化学性质。 3.能够设计实验确认淀粉水解的产物及水解的程度。
一、基本营养物质 1.种类:食物中的营养物质主要包括:_糖__类__、_油__脂__、_蛋__白__质_、 维生素、无机盐和水,且前三类物质是动物性和植物性食物中 的基本营养物质。 2.组成元素:糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素为_C_、__H_、__O_, 蛋白质除含有上述几种元素外还含有_N_、__S_、__P_等元素。
___________________________________________
②多糖的水解 淀粉和纤维素水解的最终产物均是葡萄糖,淀粉水解反应方程
式为________________________________________
3.糖类在生产、生活中的应用(连线):
【思考辨析】
1.判断正误:
【变式备选】某学生做葡萄糖的还原性实验时,取 1mol·L-1CuSO4溶液和0.5mol·L-1NaOH溶液各1mL,在一支洁净 的试管内混合后,向其中又加入5mL40%的葡萄糖,充分加热,结 果无红色沉淀出现。实验失败的原因可能是( ) A.葡萄糖不与新制氢氧化铜悬浊液反应 B.加入葡萄糖太少 C.加入NaOH溶液的量不够 D.加入CuSO4溶液的量不够
2.银镜反应:与新制银氨溶液反应(用于制镜、保温瓶胆上镀 银)。
3.与新制Cu(OH)2反应: CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOH △ CH2OH(CHOH)4COONa+Cu2O↓+3H2O
4.酯化反应:与足量羧酸反应生成酯:
5.发酵生成酒精:C6H12O62C酒2H化5O酶H+2CO2↑ 6.生理氧化:在人体组织中,葡萄糖在酶的作用下,在37℃左右