摩擦力经典习题有答案Word版

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高一物理必修一弹力摩擦力练习题(word文档+参考答案)

高一物理必修一弹力摩擦力练习题(word

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高一物理第三章弹力同步练

一、选择题

1.关于弹力，下列叙述正确的是

A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力

B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力

C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变

D.只有弹簧才能产生弹力

2.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是

①地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变

②地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变

③物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变

④物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

3.下列说法正确的是

A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的

B.木块放在桌面上对桌面的压力是因为木块产生微小形变而产生的

C.用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的

D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的

4.如图1—4所示，A、B叠放在水高山面上，则地面受到的压力是

A.A和B对地面的压力之和

C.B的重力

B.B对地面的压力

D.A和B的重力

图1—4

5.关于弹力的偏向，下列说法正确的是

①弹力的偏向肯定垂直于打仗面

②弹力的方向不一定垂直于接触面

③绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面

④绳子类软物体产生的弹力一定沿绳子的方向

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

6.如图1—5所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状况，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是图1—5

A.A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上

2020届高考物理一轮复习人教版验证牛顿第二定律测动摩擦系数作业Word版含答案

1．（2018•新课标Ⅱ）某同学用图（a）所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数，跨过光滑定滑轮的细线两端分別与木块和弹簧秤相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码，缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在

下表中给出，其中f4的值可从图（b）中弹簧秤的示数读出。

回答下列问题：

（1）f4＝N；

（2）在图（c）的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f﹣m图线；

（3）f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝，f﹣m图线（直线）的斜率的表达式为k＝；

（4）取g＝9.80m/s2，由绘出的f﹣m图线求得μ＝（保留2位有效数字）

【答案】（1）2.75；（2）如图所示；（3）μ（M+m）g；μg；（4）0.38（0.37﹣0.41均正确）

【解析】（1）由图可以看出，弹簧秤的指针在2.70和2.80之间，读数为2.75N；

（2）图中确定m＝0.05kg和m＝0.20kg时的点，通过描点后，画图如图所示

（3）f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝μ（M+m）g；k的表达式为k＝μg；

（4）由图象可以得出斜率为k＝＝3.75，所以＝＝0.38。

2．（2014•山东）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。

实验步骤：

①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；

②用装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示，在A端向右拉动木板，待弹簧秤实数稳定后，将读数记为F；

2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习--6.4 探究滑动摩擦力(word版有答案)复习过程

2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习

6.4 探究滑动摩擦力

一．选择题（共13小题）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

选项

1．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．人无法行走

B．老师仍能用粉笔在黑板上写字

C．火柴难以划燃

D．自行车刹车失灵

2．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）

A．正方体受到的摩擦力f＝F

B．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大

C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变

D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变

3．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（）

A．在木块上加放砝码

B．保持接触面粗糙程度不变

C．使木块侧放减小接触面积

D．改变接触面粗糙程度，沿水平方向匀速拉动木块

4．在接触面粗糙程度不变、物体对接触面的压力相同的情况下，下列图象中能正确描述滑动摩擦力大小F f随接触面积S变化关系的图象是（）

A．B．

C．D．

5．小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木

块受到的滑动摩擦力（）

A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大

B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大

C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大

D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等

6．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）

(完整word版)摩擦力和摩擦角

高一摩擦力竞赛训练题

一、摩擦力：最大静摩擦力的大小是：f max ＝Nμs ，μs 是静摩擦因数

如用f k 表示滑动摩擦力，N 表示正压力，那么N f tg k /1-=ϕ，叫做滑动摩擦角，同样，如用f sm 表示最大静摩擦力，那么N f tg sm /1-=ϕ，在两个接触面的性质确定之后，摩擦角的大小是不会变的。

支承面作用于物体的沿接触面法线方向的弹力N 与最大静摩擦力f max 的合力F （简称全反力）与接触面法线方向的夹角等于摩擦角，因此，接触面反作用于物体的全反力F ˊ的作用线与面法线的夹角N

f arct

g s

=α，不能大于摩擦角可作为判断物体不发生滑动的条件。

题1、物体放在水平面上，用与水平方向成30°的力拉物体时，物体匀速前进。若此力大小不变，改为沿水平方向拉物体，物体仍能匀速前进，求物体与水平面之间的动摩擦因素μ。（)28.015==tg μ

题2、一物体质量为m ，置于倾角为α的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，若要使物体沿斜面匀速向上滑动，求拉力的最小值。

题3、结构均匀的梯子AB ，靠在光滑竖直墙上，已知梯子长为L ，重为G ，与地面间的动摩擦因数为μ，

（1）求梯子不滑动，梯子与水平地面夹角θ的最小值θ0；

（2）当θ=θ0时，一重为P 的人沿梯子缓慢向上，他上到什么位置，梯子开始滑动？

题4、一架均匀梯子，一端放置在水平地面上，另一端靠在竖直的墙上，梯子与地面及梯子与墙的静摩擦系数分别为μ1、μ2，求梯子能平衡时与地面所成的最小夹角。

题5、在互相垂直的斜面上放置一匀质杆AB 如图所示，设各接触面的摩擦角均为)(ϕμϕtg =，求平衡时，杆AB 与斜面AO 的交角θ。已知斜面BO 和水平面交角α。

(word完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

1．写出下列各种摩擦的名称：

(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________；

(2)洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是

_______________________．（题型一）

2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成

__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．（题型三）

3．图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________．（题型二）

4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：

(1)在结冰的公路上撒砂子____________________；

(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子

____________________；

(3)轮胎上刻有花纹____________________________；

(4)给机器上润滑油________________________；

(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________．（题型三）5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头

上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克

2019年中考物理试题：摩擦力实验专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编—-摩擦力实验专题

1.（2019舟山,23)学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷,观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动,向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。

(1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板,刷毛均会向右弯曲,表明刷毛受到的摩擦力方向都是

向 .

(2)当向右拉木板时，若以为参照物,也可把牙刷看成向左运动,所以滑动摩擦力的方向与物体相反.

2。（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧！

(1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。

①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置.

②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。

③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。

④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。

（2)小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素"，实验装置如图二所示

①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做运动。

②比较A、B两图中弹簧测力计的示数,可得出结是：滑动摩擦力越大.利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋(填字母）。

③小明利用图C继续进行探究时,突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒,则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。

3.（2019岳阳，20)在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中,

(完整word版)高中物理受力分析精选习题+答案

•高中物理受力分析精选习题

1．下列各图的A物体处于静止状态，试分析A物体的受力情况

2．应用隔离法在每个图的右边画出下列各图中的A物体的受力图，各图的具体条件如下：

⑴⑵图中的A物体的质量均为m，都处于静止状态．⑶图中的A处于静止，质量为m，分析A的受力并求出它受到的摩擦力的大小，并指出A受几个摩擦力。⑷图中各个砖块质量均为m，分析A所受的全部力，并求出A受的摩擦力的大小。

3．物体m沿粗糙水平面运动，⑴图：作出①F sinθ ＜mg时的受力图；②F sinθ ＝mg时的受力图．⑵图中的物块沿斜面匀速上滑，物块与斜面间的动摩擦因数为μ．分析物块的受力情况．⑶图中的m1和m2与倾角θ满足条件m2 g＜m1 g sinθ且m1和m2均静止．作出m1的受力图．⑷图中的A，B均静止，竖直墙壁光滑，试用隔离法画出A和B两个物体的受力图．

4．⑴图中的A，B之间，B与地面之间的动摩擦因数均为μ，在A,B都向右运动的同时，B相对于A向左滑动，试分析A，Ｂ各自的受力情况；⑵图中的地面光滑，B物体以初速度v0滑上长木板A，B与A之间的动摩擦因数为μ,试分析A，B各自的受力情况．⑶图中的轻绳延长线过球心，竖直墙壁是粗糙的，球静止，画出球的受力图；⑷图中竖直墙壁粗糙，球静止，画出球的受力图．⑸图中的球静止，试画出球的受力图.

．

5．下列图⑴中的A,B,C均保持静止，试画出三个物体的

受力图；图⑵为两根轻绳吊一木板，木板

处于倾斜状态，另一个物块放在木板上，系统处于平衡状态，试分析木板的受力情况．图⑶中的A,B保持静止，试分析A帮B的受力情况．

33摩擦力同步练习(Word版含解析)

鲁科版（2019）必修一 3.3 摩擦力

一、单选题

1．如图，某同学用手指捏住一个圆柱形玻璃杯并保持静止，则下列说法中正确的是（）

A．杯子仅受到重力和静摩擦力两个力

B．手对杯子的作用力竖直向上

C．若使劲捏杯子，则杯子所受的摩擦力变大

D．若使劲捏杯子，则手对杯子的作用力增大

2．关于由滑动摩擦力公式推出的μ=F

，下列说法中正确的是（）

A．动摩擦因数与摩擦力F成正比，F越大，μ越大

B．动摩擦因数与正压力N成反比，N越大，μ越小

C．动摩擦因数的大小与两物体接触面的情况及材料有关

D．动摩擦因数的大小与摩擦力F成正比，与正压力N成反比

3．用力在地面上沿水平方向拉小车，通过力传感器在计算机屏幕上得到拉力随时间变化的-

F t图像，由图像可知（）

A．小车开始不受任何力的作用B．小车开始就受到滑动摩擦力的作用C．小车受到一个恒定的静摩擦力作用D．小车受到的滑动摩擦力要略小于最大静摩擦力

4．一同学用20N的力推着一个装满书，总质量为10kg的纸箱在讲台上沿着直线匀速

g N/kg，则纸箱与地板间的动摩擦因数为（）

运动，10

A．0.1B．0.2C．0.3D．0.5

5．如图所示，传送带将物体由低处匀速送往高处，关于物体的受力情况下列说法正确的是（）

A．两个力，竖直向下的重力，竖直向上的支持力

B．三个力，竖直向下的重力，垂直皮带向上的支持力，沿皮带向下的静摩擦力C．三个力，竖直向上的重力，垂直皮带向下的支持力，沿皮带向上的静摩擦力D．三个力，竖直向下的重力，垂直于皮带向上的支持力，沿皮带向上的静摩擦力6．所受重力为200N的木箱放在水平地板上，至少要用70N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱移动后，用60N的水平推力就可以使它继续做匀速直线运动。则（）

2019年中考物理试题分类汇编——增大、减小摩擦的方法专题(word版包含答案)

2019年中考物理试题分类汇编——增大、减小摩擦的方法专题

1.（2019苏州，7）下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是

2.（2019淮安，4）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小.下列实例中是为了减小摩擦的是

A. 鞋底凹凸不平的花纹

B. 自行车的车轴处加润滑油

C. 汽车的轮子加防滑链

D. 自行车刹车时捏紧刹车闸

3.（2019新疆，7）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了

A. 增大压强，减小摩擦

B. 增大压强，增大摩擦

C. 减小压强，减小摩擦

D. 减小压强，增大摩擦

4.（2019重庆B卷，7）图是汽车在平直公路上行驶过程中紧急刹车时留下的长滑痕，并且颜色深浅不同。以下判断合理的是

A. 轮胎的内能在刹车过程中不断减少

B. 汽车刚开始刹车时相对地面是静止的

C. 滑痕颜色较深部分比较浅部分所受摩擦力更大

D. 汽车刹车后不能立即停止是因为汽车受到惯性作用

5.（2019重庆A卷，5）如图所示，下列情景中描述正确的是

A.甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大

B.乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理

C.丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦

D.丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识

6.（2019徐州，5）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是

7.（2019长春，23）小明和同学到福利院义务劳动时，发现有的桌子脚下装有如图甲所示的轮子．

（1）他将压杆按下，压板就会紧压在轮子上，使轮子无法滚动，桌子不容易被推动，说明用滑动代替滚动可以摩擦：压杆做得较宽人可以起到压强的作用．（均选填“增大”或“減小”）

高考物理力学大题习题20题Word版含答案及解析

高考物理力学大题习题20题

1.一长木板在光滑水平地面上匀速运动，在t=0时刻将一物块无初速轻放到木板上，此后长木板运动的速度﹣时间图象如图所示．已知长木板的质量M=2kg ，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取g=10m/s 2，求：

（1）物块的质量m ；

（2）这一过程中长木板和物块的内能增加了多少？【答案】（1）4kg （2）2211

()24J 22

Q Mv M m v =

-+=共【解析】

（1）长木板和物块组成的系统动量守恒：)Mv M m v 共（=

+ 将2M kg =， 6.0/v m s =， 2.0?

/v m s =共，代入解得：4m kg = 。（2）设这一过程中长木板和物块的内能增加量为Q ，根据能量守恒定律：

2211

()24J 22

Q Mv M m v =

-+=共点睛：解决本题的关键理清物块和木板的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移。

2.如图所示的水平地面。可视为质点的物体A 和B 紧靠在一起，静止于b 处，已知A 的质量为3m ，B 的质量为m 。两物体在足够大的内力作用下突然沿水平方向左右分离。B 碰到c 处的墙壁后等速率反弹，并追上已停在ab 段的A ，追上时B 的速率等于两物体刚分离时B 的速率的一半。A 、B 与地面的动摩擦因数均为μ，b 与c 间的距离为d ，重力加速度为g 。求：

（1）分离瞬间A 、B 的速率之比；（2）分离瞬间A 获得的动能。【答案】（1）（2）

2019年中考物理试题分类汇编——增大、减小摩擦的方法专题(word版含答案)

2019年中考物理试题分类汇编——增大、减小摩擦的方法专题

1.（2019苏州，7）下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是

2.（2019淮安，4）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小.下列实例中是为了减小摩擦的是

A.鞋底凹凸不平的花纹

B.自行车的车轴处加润滑油

C.汽车的轮子加防滑链

D.自行车刹车时捏紧刹车闸

3.（2019新疆，7）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了

A.增大压强，减小摩擦

B.增大压强，增大摩擦

C.减小压强，减小摩擦

D.减小压强，增大摩擦

4.（2019重庆B卷，7）图是汽车在平直公路上行驶过程中紧急刹车时留下的长滑痕，并且颜色深浅不同。以下判断合理的是

A.轮胎的内能在刹车过程中不断减少

B.汽车刚开始刹车时相对地面是静止的

C.滑痕颜色较深部分比较浅部分所受摩擦力更大

D.汽车刹车后不能立即停止是因为汽车受到惯性作用

5.（2019重庆A卷，5）如图所示，下列情景中描述正确的是

A.甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大

B.乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理

C.丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦

D.丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识

6.（2019徐州，5）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是

7.（2019长春，23）小明和同学到福利院义务劳动时，发现有的桌子脚下装有如图甲所示的轮子．

(完整word版)受力分析经典题及答案.docx

一、选择题

1、粗糙的水平面上叠放着 A 和 B 两个物体， A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力 F 拉 B ，而 B 仍

保持静止，则此时 (

)

A ．

B 和地面间的静摩擦力等于 F ， B 和 A 间的静摩擦力也等于 F ．

B ． B 和地面间的静摩擦力等于

F ， B 和 A 间的静摩擦力等于零．

C ． B 和地面间的静摩擦力等于零，

B 和 A 间的静摩擦力也等于零．

D ． B 和地面间的静摩擦力等于零，

B 和 A 间的静摩擦力等于

F ．

、如图所示

, 重力 G

的物体，在动摩擦因数为

0.1 的水平面上向左运动，

2 =20N

同时受到大小为 10N 的，方向向右的水平力 F 的作用，则物体所受摩擦力大

小和方向是 (

)

A ．2N ，水平向左

B ． 2N ，水平向右

C ． 10N ，水平向左

D ．12N ，水平向右

3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力

F 和地面对它的摩擦力 f 的作用。在

物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：

(

)

A ．当 F 增大时， f 也随之增大

B ．当 F 增大时， f 保持不变

C ．F 与 f 是一对作用力与反作用力

D ． F 与 f 合力为零

4、木块 A 、B 分别重 50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.25；夹在 A 、B 之间的轻弹簧被压缩了 2cm,弹簧的劲度系数为 400N/m. 系统置于水平地面上静止不动。现用 F=1 N 的水平拉力作用在木块 B 上.

如图所示 .力 F 作用后 (

)

A . 木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N B. 木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 N

2021年沪科版物理中考专题训练——科学探究：摩擦力(word版带答案)

2021年沪科版物理中考专题训练——科学探究：摩擦力

一、单项选择题（共15小题；共45分）

1. 如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大

小

A. 逐渐增大

B. 逐渐减小

C. 保持不变

D. 总是等于拉力的大小

2. 下列几种情况，不属于滑动摩擦的是

A. 自行车刹车时，闸皮利车圈之间的摩擦

B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦

C. 用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦

D. 小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦

3. 下列各实例中属于静摩擦的是

A. 用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦

B. 小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦

C. 皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦

D. 用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦

4. 下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是

A. 滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B. 两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D. 增大重力可以增大滑动摩擦力

5. 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，如图所示，某同学用弹簧测

力计拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如表所示。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系?

A. 接触面压力大小

B. 接触面积大小

C. 物体的运动速度

D. 接触面粗糙程度

6. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是

雪天汽车轮胎上安装防滑链

击球时用力握住网球拍

浴室的防滑垫表面凹凸不平

给机械表保养时上润滑油

7. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的

(完整版)受力分析经典题及答案(可编辑修改word版)

2 2

3 一、选择题

1、粗糙的水平面上叠放着 A 和 B 两个物体，A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力 F 拉 B ，而 B 仍保持静止，则此时(

)

A ．

B 和地面间的静摩擦力等于 F ，B 和 A 间的静摩擦力也等于 F ． B ．B 和地面间的静摩擦力等于 F ，B 和 A 间的静摩擦力等于零．

C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和 A 间的静摩擦力也等于零．

D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和 A 间的静摩擦力等于 F ．

2、如图所示,重力 G =20N 的物体，在动摩擦因数为0.1 的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力 F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )

A ．2N ，水平向左

B ．2N ，水平向右

C ．10N ，水平向左

D ．12N ，水平向右3、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( ) A ．当F 增大时，f 也随之增大

B ．当F 增大时，f 保持不变

C ．F 与f 是一对作用力与反作用力

D ．F 与f 合力为零

4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上. 如图所示.力F 作用后 (

)

A .木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N

B .木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 N

(完整版)初中摩擦力典型练习题两套(含详细解析)(可编辑修改word版)

摩擦力练习题一

班级姓名成绩

一、选择题（本题包括12 小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得 5 分，选对但不全的得3 分，有选错或不选的得0 分，共60 分）

1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( )

A．摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反

C．滑动摩擦力一定是阻力

2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直）

A．两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大

B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大

C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大

D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大

3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力大小（）

A.与压力成正比B．等于水平拉力

C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变

4.下列说法中正确的是( )

A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用

B.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用

C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用

D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用

5.如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F 的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是（）A．推力F 因物体悬空部分越来越大而变小B．推力 F 在物体下落前会变为原来的 1/2

2019年中考物理试题：摩擦力实验专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题

1.（2019舟山，23）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。

（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。

（2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。

2.（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!

（1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。

①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。

②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。

③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。

④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。

（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示

①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。

②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。

③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。

3.（2019岳阳，20）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，