PEP最新版三年级下册第三单元教案

Look at the CD-ROM and try to describe the animals.
2．新课展示 （Presentation）
（1）Leading-in
T:Look! Miss White is leading her students visiting the animals.What are they talking about the animals? Let’s see.
What’s the sound of letter“i”?引导学生说出元音字母i,在单词中的发音//。
(2)出示含有字母i相同发音的单词。
big pig six milk//
(3)放Let’s spell部分的录音，学生跟读。
(4)Read and listen
Let the class read the words.Listen to the CD-ROM andreadthem.
1>six pig2>gift milk
3>big pig4>it six
(5)小组学习：找一找还有那些单词中,字母i的发音是//？
3．趣味操练 （Practice）
(1)Let’schant:
Ten red pens, XXX(节拍)
Ten red pens, XXX
Eight pens, nine pens.
（4）Lookandread
播放课件,跟读。
（5）Let’s practice.
二人小组朗读小对话。
（6）Let’s act.
Let the class act out the dialogue in pairs.
3．趣味操练 （Practice）
(1)Let’sact
Let the class act out the dialogue in pairs.(2)Let’sdraw and say
教具
教学过程
环节
设计
过程
设计意图
1．热身 （Warm-up）
2．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课展示 （Presentation）
3．趣味操练 （Practice）
1．热身 （Warm-up）
（1）Enjoy a song < Old Macdonald has a farm >
Look at the CD-ROM and enjoy the song together.
课时教案
学科：英语年级：三课题：Unit3At the zoo
课型：新授设计者：安悦霞小学赵冯小学授课时间：年月日
教学
目标
知识与能力：
1.听、说、认读形容词fat,thin,tall, short
2.能熟练地运用:Look at thatmonkey.It’ssofat.等句型，并能够在具体的语境中灵活运用。
（2）Introduceyour family.
引导学生介绍自己的家人。如：Hi!This is my family.This is my mother.This is my….
2．新课展示 （Presentation）
（1）Look and say
T:You will seemanybeautiful pictures. Look atthemcarefully andsay the words.呈现动物图片,学生根据看到的图片,说出动物单词elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger，引出动物单词：giraffe。
Be thin. Be thin. Be thin,thin ,thin.
（2）Let’s say
Let the class describe their favourite animals. ( Look at my cat. It’s so fat.)
2．新课展示 （Presentation）
(1)出示字母卡并问：What’s it? An“Ii”.
2、基础型：Ex1 and Ex2. ( 配套练习第13页)
板 书 设 计
Unit3At the zoo
tall shortLook at that monkey. It’s so fat.
fatthinLook at that giraffe. It’s so tall.
giraffeI’m tall. You are short.
作 业 设 计
1、口语型：Read the sound and words.
2、基础型：Read and copy the words.
板 书 设 计
Unit3At the zoo
i//big pig six milk
教 后 感 悟
课时教案
学科：英语年级：三课题：Unit3At the zoo
课型：新授设计者：安悦霞小学赵冯小学授课时间：年月日
giraffeIt’s so tall.
It’s short and fat.
教 后 感 悟
课时教案
学科：英语年级：三课题：Unit3At the zoo
课型：新授设计者：安悦霞小学赵冯小学授课时间：年月日
教学
目标
知识与能力：
学习元音字母i在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
过程与方法：
借助手势教学字母发音，归类识记单词。
爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。
教学
重点
听懂、会说句型It has….及在实际生活中的运用。
教学
难点
在实际情景中，运用形容词：small, big, long, short,tall和句型，描述动物的特征，灵活拓展、运用语言。
教具
教学过程
环节
设计
过程
设计意图
1．热身 （Warm-up）
2．新课展示 （Presentation）
Ten red pens. X x X x X xx.
(2)游戏：击鼓传花
谁拿到花，必须说出一个含有字母i的单词。
(3)Listen and write
Look at the CD-ROM, listen and write the words.
( big six pig milk )
Ex4inActivity Book.第8页。
1．热身 （Warm-up）
（1）Let’senjoy a song
Let the classenjoy the song together.
(2)Let’s do
Look at the CD-ROM and try tosay the rhyme, do the actions.
(3)Look and say
(Who’s that man? He’s my father.)
Ex1 and Ex2on Page13inActivity Books.
Ex1：Read and match.
Ex2: Look and judge.
欣赏有关动物的歌曲，创设英语学习氛围。
培养观察力和记忆力。
作 业 设 计
1、口语型：熟读单词和句型。
（2）Ex5on Page14inActivity Books.
创设一定的情景。
作 业 设 计
1、口语型：运用句子Look at the…. It’s so….介绍自己喜欢的小动物的特征。
2、基础型：Ex3andEx5( 配套练习第14页)
板 书 设 计
Unit3At the zoo
soLook at that giraffe.
Then look at the CD-ROM and chant it after it.
Chant it and do the actions after the CD-ROM.
（2）Point and say
Let’swatch the CD-ROM and say thewords andsentences after it together, then let the class say themone by one.
3．趣味操练 （Practice）
1．热身 （Warm-up）
（1）Let’s chant
Look at the CD-ROM and chant the rhyme after it together.
2．新课展示 （Presentation）
3．趣味操练 （Practice）
1．热身 （Warm-up）
（1）Let’s chant
Look atthe CD-ROM andchant the rhyme after ittogether.
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat.
Let the class look at the picture and try to describe the animals. Lookat that…It’s so….
3．趣味操练 （Practice）
（1）Let’s do.
Look at therhymeand say it after me together.
过程与方法：
创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感、态度、价值观：
培养学生能够大胆地描述动物的特征。
教学
重点
1.词汇：fat,thin,tall, short
2.用形容词描述动物的特征。
教学
难点
1.单词thin的准确发音。
2.Look at that monkey.It’sso fat.等句型的准确使用。
（2）Let’s look
Let’s look at the CD-ROM andunderstand the dialogue.