《医药知识产权与文献检索》教学大纲
专业选修课-《文献检索》课程教学大纲
《文献检索》课程教学大纲适用对象:药学专业(学分:1 学时:18)课程属性:专业选修课开课单位:生物医学学院一、课程的性质和任务:文献检索课是培养学生获取文献信息能力的科学方法课,是培养学生综合素质的专业选修课之一。
它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以网络检索技术为主线,系统地介绍文献信息检索的基本知识,选择性地介绍常用的、有代表性的各类网络数据库的检索技术与获取方法,培养学生自主获取文献信息的技能。
通过本课程的教学,使学生了解文献信息及信息检索的基本知识,学会常用的各种类型检索系统的使用方法,掌握现代信息检索技术,培养学生自主获取文献信息的技能,进而提高学生的信息素质和综合创新能力。
二、教学内容和要求(含每章教学目的、基本教学内容和教学要求):第一章:文献检索基础知识教学目的和要求:掌握信息、知识与文献的基本定义以及相互之间的联系;文献的基本特征以及分类;期刊参考文献的书写方法。
熟悉不同类型文献的特点。
了解不同类型文献的标识方法。
教学内容:介绍了信息、知识与文献的定义以及三者之间的关系,文献的基本特征;按出版类型、载体形式以及使用级别对文献进行分类;讲解了不同期刊对参考文献的书写要求;简单介绍了药学专业相关的数据库以及学习网站。
第二章:维普数据库的使用教学目的和要求:掌握维普数据库检索各类中文期刊文献的方法以及维普期刊资源整合服务平台特色功能模块;熟悉维普数据库功能模块:期刊文献检索,文献引证追踪,科学指标分析,搜索引擎服务以及文献传递功能;了解维普数据库的基础平台。
教学内容:介绍了维普的四个主要功能模块,“期刊文献检索”功能模块,“文献引证追踪”功能模块,“科学指标分析”功能模块,“搜索引擎服务”功能模块;介绍了维普数据库在课题调研、科技查新、项目评估、成果申报、人才选拔、科研管理、期刊投稿等方面的重要用途。
第三章:中国知网的使用教学目的和要求:掌握中国知网检索各类中文期刊文献的方法以及中国知网的特色功能模块。
医学文献检索课程教学大纲(临床医学专业)
《医学文献检索》课程教学大纲(Medical Literature Retrieval)一、课程基本信息课程编号:14233087课程类别:专业课适用专业:临床医学专业学分:2总学时:32先修课程:学科基础课后续课程:循证医学、其他专业课课程简介:本课程是一门学习如何检索与获取利用医学文献信息资源的学问和技艺的科学方法课程,通过教学,简明扼要地介绍医学文献信息检索及其对医学科研的影响、信息资源与信息媒体的基础知识,详细介绍医学文献信息检索的基本原理和基本技术,并根据医学信息资源类型特点,系统介绍中外文期刊医学信息资源、特种医学信息资源、学术分析评价信息资源、网络免费医学学术信息资源等的检索方法与检索规则,特别强调这些资源中能够实现免费检索的使用特点与检索技巧。
此外,专门介绍医学信息资源组织管理与利用方面的相关知识,如医学信息资源采集、个人医学信息资源管理、医学信息资源筛选、再生医学信息形成与处理等。
主要教学方法与手段:本课程采用课堂多媒体课件讲课或实时网络演示,在注意对基本概念介绍的同时,重在对各类医学信息资源检索系统操作方法、操作步骤的介绍,并结合对应的专题实习以及自选课题综合实习的教学方式,达到传授基本理论知识,掌握实际检索操作技能的目的。
选用教材:周毅华.医学信息资源检索教程[M].南京:南京大学出版社,2016必读书目:1、湛佑祥,陈锐,陈界,等.医学信息检索学[M].北京:人民军医出版社,20142、何蛟,王博,张林.医学科研与信息检索应用[M].北京:清华大学出版社,2013选读书目:1、罗爱静,于双成.医学文献信息检索[M].第3版.北京:人民卫生出版社,20152、陈平,张轶群.实用生物医学信息检索[M].北京:科学出版社,20153、顾萍,谢志耘.医学文献检索[M].北京:北京大学医学出版社,20134、李晓玲,符礼平.医学信息检索与利用[M].第5版.上海:复旦大学出版社,20145、李红梅.医学信息检索与利用[M].北京:科学出版社,20146、彭奇志,林中.信息资源检索策略与分析[M].南京:南京大学出版社,20137、陈荣, 霍丽萍.信息检索与案例研究[M].上海:华东理工大学出版社,20158、谢新洲,周静.新编科技查新手册[M].北京:人民出版社,2015二、课程总目标:本课程教学的主要目标是培养医学生新型的信息素养和创新思维能力,使学生能够开拓视野、站在更高的科学角度观察与思考医学科学及其研究,逐步提高医学学术研究思维逻辑能力,为将来从事临床医疗实践和开展医学科学研究打下良好基础。
医学文献检索教学大纲
医学文献检索教学大纲医学文献检索教学大纲随着医学研究的不断发展,医学文献的重要性日益凸显。
作为医学专业的学生,掌握良好的文献检索能力是必不可少的。
本文将就医学文献检索教学大纲进行探讨,旨在提供一个全面而系统的教学框架,帮助学生在这一领域取得良好的学习成果。
一、引言医学文献检索是指通过各种检索工具和技术,获取与医学相关的文献信息。
它是医学研究的基础,对于医学教育和临床实践具有重要意义。
因此,教学大纲的设计应该充分考虑到学生的实际需求,以及医学领域的最新发展。
二、教学目标1.了解医学文献检索的基本概念和原理;2.掌握各种常用的文献检索工具和数据库的使用方法;3.培养学生独立进行文献检索和综合评价的能力;4.了解医学文献的评价标准和质量控制;5.培养学生批判性思维和科学写作的能力。
三、教学内容1.医学文献检索的基本概念和原理a.医学文献的定义和分类b.文献检索的目的和意义c.检索策略和关键词的选择2.常用的文献检索工具和数据库a.国际主要文献检索工具的介绍(如PubMed、Embase等)b.国内主要文献检索工具的介绍(如中国知网、维普数据库等)c.各种数据库的特点和使用方法3.文献检索的技巧和方法a.检索语法和逻辑操作符的使用b.文献筛选和评价的方法c.文献管理和引用的技巧4.医学文献的评价和质量控制a.文献评价标准的介绍(如JCR、SCI等)b.伪科学文献的识别和排除c.医学文献的可信度和可靠性的评估5.批判性思维和科学写作a.批判性思维的培养和应用b.科学写作的基本要求和规范c.学术道德和学术不端行为的防范四、教学方法1.理论授课:通过讲解和讨论,介绍医学文献检索的基本概念和原理,以及文献评价和质量控制的方法;2.实践操作:通过实际操作,指导学生掌握各种文献检索工具和数据库的使用方法,以及文献筛选和评价的技巧;3.案例分析:通过分析典型案例,培养学生批判性思维和科学写作的能力;4.小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享和交流文献检索和综合评价的经验。
《医学文献检索》教学大纲
《医学文献检索》教学大纲(临床医学专业)本文由【中文word文档库】搜集整理。
中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档课程编号:学时数:32 其中实验或上机学时:12一、课程的性质和任务本课程是一门以信息组织原理,信息检索与利用的原理、原则和方法为主线,以电子与网络文献信息、数据库与Internet上医学文献信息的检索为重点;系统介绍医学文献信息的类型、特点,文献检索的原理、方法、原则等基本知识,各类文献信息检索工具及其使用方法,以及医学信息利用与情报调研、医学论文写作方面的内容。
旨在培养学生获取和利用文献信息能力、提高学生的信息素养的方法学课程。
是提高学生自学能力和独立研究问题能力的科学方法课。
本课程的任务,使学生在了解医学文献基本知识、文献检索的基本知识及基本原理基础上,熟悉并掌握各种医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法,以及网络医学资源的分布及利用方法,培养医学生的信息素养,提高其信息获取和信息利用能力,使学生能够系统地了解和较为熟练地掌握各类检索工具的使用方法,培养学生懂得如何获得与利用文献情报,增强自学能力和研究能力。
二、相关课程的衔接与本课程相衔接的课程包括:文献计量学和医学科研方法等课程。
三、教学的基本要求基础理论和基本知识:1.文献的基本知识:文献、情报、知识、信息的概念;不同文献类型的特点;情报与情报意识对科学活动及个人知识增殖的作用。
2. 文献检索的基本原理:文献检索的意义和作用;文献检索类型、文献检索步骤和方法;检索语言及检索策略。
3. 检索工具的类别、特点及其检索方法4. 数据库(包括书目数据库、事实数据库、数值数据库、全文数据库)、计算机检索(包括联机检索、光盘检索及Internet信息检索等)的基本知识。
基本技能:1.掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具,了解其内容特点、编排结构和著录格式,能够通过多种检索途径使用它们检索与专业相关的不同类型的文献。
医学文献检索教学大纲
《医学文献检索》本科教学大纲一、课程名称:医学文献检索二、课程性质:必修课、专业限选课三、教学学时:24学时、36学时四、开课院系:医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院。
五、教学要求:了解有关文献信息和文献检索的基本知识;掌握计算机检索的主要途径、方法和步骤;熟悉常用的中文检索工具及其类型和特点,掌握主要检索工具的使用方法。
六、教学内容:第一部分总论第一章文献信息检索概论第一节文献信息基本概念与基础知识一、文献、信息、知识、情报的概念及其相互关系二、文献的类型三、文献的分级四、文献的特点五、文献的作用第二节文献信息检索概念与基础知识一、文献检索概念二、文献检索方法三、文献检索工具概念及类型四、文献检索原理五、检索语言及类型六、文献检索常用途径七、检索效果评价八、检索基本步骤九、文献检索的作用和意义十、信息意识与信息素养第二章计算机检索概论第一节基本概念与基础知识一、计算机检索的概念二、计算机检索的原理三、数据库的构成与类型第二节计算机检索常用途径一、分类途径二、主题途径三、篇名途径四、著者途径五、出版物检索第三节计算机检索常用技术与方法一、布尔逻辑运算二、位置运算三、二次检索四、截词检索五、精确检索与模糊检索六、限定检索七、定题检索第二部分各论第三章中文医学文献检索工具第一节中文医学文献检索工具概述一、中文医学文献主要数据库分布及收录特点二、其他网络搜索工具概览第二节中文全文数据库一、中国知网二、万方数据三、维普资讯第三节中文文摘数据库一、中国生物医学文献数据库第四章其他网络电子资源介绍一、超星1、超星电子图书2、读秀学术搜索3、超星学术视频4、超星发现二、其他学术搜索1、谷歌学术搜索2、百度学术搜索第五章检索策略制定与修改一、检索策略分析制定二、检索策略完善修改三、检索分析示例《信息检索-工科》教学大纲一、课程名称:《信息检索-工科》二、课程性质:全校通选课三、教学学时:16学时四、开课院系:工学院系,机械、材料、电气、控制、能动、土建等学院。
《医学文献检索》教学大纲
上机实习三全文数据库检索及网络信息资源检索一、实习要求1、了解四个全文型数据库检索界面。
包括两个中文全文数据库CNKI、万方数据知识服务平台,两个外文数据库全文Proquest、Springer。
2、掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法,常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径等。
掌握怎样打开全文、拷贝及打印全文。
3、掌握全文数据库中的文字识别功能的使用,包括文字或图片的复制、粘贴。
4、了解网上检索的常用界面,包括新浪、百度、雅虎等常用综合搜索引擎。
5、熟悉网络不同类型的电子资源,如联机馆藏目录查询、联机数据库检索、电子图书、电子期刊及电子报纸。
6、掌握国内医学专业的免费全文中文数据库的检索,如 和/。
国外免费数据库PubMed检索/PubMed。
7、掌握桂林医学院图书馆网页中的网上图书馆的书目查询和个人借阅情况查询及网上续借。
二、实习题1、【实习题目】检索桂林医学院徐静1998-2000年间发表在《中华实验外科杂志》上的有关ICAM-1的文章,并复制出任意一篇的摘要。
【实习工具】CNKI或方数据知识服务平台全文数据库。
【实习目的】:掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法。
【实习要求】(1)熟悉常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径。
(2)掌握全文数据库中的文字识别功能的使用,包括文字或图片的复制、粘贴。
(3)写出检索结果。
(若有多篇,任选一篇即可)。
2、【实习题目】查找有关考研的网站。
【实习工具】百度或雅虎等搜索引擎【实习目的】掌握常用搜索引擎的使用方法,包括新浪、百度、雅虎等。
【实习要求】(1)以查找网站作为检索目标。
(2)写出检索过程和步骤。
(3)写出至少3个检索结果。
3、【实习题目】查找本人在桂林医学院图书馆借阅图书信息。
并查找图书馆是否收藏有《飘》这本小说,总共有几本,分别收藏在哪个馆藏地点。
【实习工具】桂林医学院图书馆主页“我的图书馆”【实习目的】掌握网上图书馆的联机目录的使用方法【实习要求】(1)掌握个人信息的注册方法。
文献检索教学大纲
《文献检索》教学大纲一、课程性质和任务本课程是高职高专院校相关专业的考查课程,向学生讲授数据库联机检索、计算机搜索引擎、网络电子资源的利用、各类文摘索引、以及传统的常用工具书,培养学生对信息检索的理论认识与综合操作能力。
二、课程教学目标(一)通识教学目标1、通过文献检索课程的学习,让学生了解当今信息发展与知识更新的概况,懂得如何靠自己查找相关资料进行独立的研究与论文的写作。
2、培养学生自学能力、独立解决问题能力以及知识更新能力。
3、通过操作实习让学生掌握信息检索能力,培养学生良好的信息观念。
三、教学内容和要求理论教学内容(一)绪论教学内容:课程的目的与学习方法。
教学要求:1、了解学习该课程的重要性。
2、了解信息素养、信息意识的涵义与重要性。
(二)文献检索基础知识教学内容:1、信息、知识、文献、情报的含义。
2、文献的类型。
3、信息检索的基本知识通专结合点:1、培养系统性了解信息的相关理论知识,宏观了解本课程的主要要求。
2、培养学生信息检索的理论基础。
(三)手工检索教学内容:1、手工检索工具书与手工参考工具书,包括百科全书、法规法典、年鉴以及专业词典等常用工具书。
2、手工检索工具的利用环境。
教学要求:1、了解手工检索的基础知识,了解手工检索工具书与参考工具书的区别。
2、让学生掌握利用较常用的几种工具书,能熟练查找专业名词术语、年度资料、古今法规、机构信息、人物数据信息等。
通专结合点:1、培养学生查找在外贸工作中常见的法规、专业术语的技巧。
2、培养学生查找日常生活中常用的有关资料的能力。
教学要求:1、理解什么叫搜索引擎及其类型,简单了解其工作原理。
2、掌握布尔逻辑运算、截词检索等几种最基本的检索语法。
3、了解各大搜索引擎的特点、规模、适用范围。
4、掌握各大搜索引擎的语法规则、特殊文件的搜索以及其他高级用法。
5、掌握国内大型网络数据库的使用方法。
6、掌握国内几个重要电子图书的使用方法及技巧。
7、了解网络常用参考工具书的使用方法。
文献检索教学大纲
文献检索教学大纲(药学、药物制剂专业除外)课程编号:121101英文名称:Medical Literature Retrieval先修课程:后续课程:课程性质:限定选修课总学时数:30学时;理论学时:18学时;实验学时:上机学时:12学时;课外实践:其他学时:考核性质:考查;学分:1.5学分;一、课程简介医学文献检索课是培养学生信息意识,掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课,是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。
本课程的教学目的是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识,教会学生常用的计算机文献检索工具的使用方法。
通过教学,要求学生掌握常用的数据库(CBM、CNKI、万方、PubMed)的使用方法及网络免费资源的检索,懂得如何获得与利用文献情报,增强自学能力和研究能力。
二、教学组织与方法本课程在教务处和图书馆统一组织下实施教学,严格按大纲要求组织安排各项教学活动;根据具体情况,理论和实习课穿插安排,理论讲授采用大班授课,实习分组进行。
本课程主要采用以多媒体授课为主,辅以上机实际操作的教学方法,师生互动,增强教学效果,提高教学质量。
三、教学内容及学时分配教学内容及学时分配章次教学内容理论学时实习学时总学时第一章第二章第三章第四章第五章医学文献检索基础知识中文书目型检索工具中文全文检索数据库外文医学检索工具网络信息资源检索综合实习考查642222422226844422合计18 12 30实习内容及要求章次实验名称实习要求实习类型实习学时实习一实习二实习三实习四实习五实习六中文科技资料目录(医药卫生)中国生物医学文献数据库(CBM)中文全文数据库(CNKI、维普、万方)PubMed网络信息检索工具综合实习必选必选必选必选必选必选验证性验证性验证性验证性验证性综合性222222合计12四、理论教学第一章医学文献检索基础知识第一节信息、知识与文献【目的要求】1.了解:信息、知识、情报的概念2.熟悉:文献与信息、知识、情报之间的关系3.掌握:文献的概念【教学内容】1.信息、知识、情报的概念2.文献与信息、知识、情报之间的关系3.文献的概念第二节文献类型与特征【目的要求】1.了解:现代医学文献的特点2.熟悉:文献的类型及特点3.掌握:文献按加工深度划分的类型及特点【教学内容】1.现代医学文献的特点2.文献的类型及特点3.文献按加工深度划分的类型及特点【计划学时】2学时第三节文献检索语言与途径【目的要求】1.了解:检索语言的分类2.熟悉:文献检索的原理及检索途径3.掌握:分类语言和主题语言【教学内容】1.检索语言的分类2.文献检索的原理及检索途径3.分类语言和主题语言第四节文献检索工具、方法与步骤【目的要求】1.了解:检索工具的概念及作用、检索方法、检索结果评价2.熟悉:检索工具的类型3.掌握:文献检索步骤【教学内容】1.检索工具的概念及作用、检索方法、检索结果评价2.检索工具的类型3.文献检索步骤【计划学时】2学时第五节图书馆文献利用【目的要求】1.了解:图书分类及图书馆目录2.熟悉:图书馆书刊排架方法及查找方法【教学内容】1.图书分类及图书馆目录2.图书馆书刊排架方法及查找方法第六节计算机文献检索【目的要求】1.了解:计算机检索的特点2.熟悉:计算机检索系统数据库的类型及结构3.掌握:计算机检索的基本技术【教学内容】1.计算机检索的特点2.计算机检索系统数据库的类型及结构3.计算机检索的基本技术【计划学时】2学时第二章中文书目型检索工具第一节《中文科技资料目录(医药卫生)》【目的要求】1.了解:《中目医》的出版概况及收录范围2.熟悉:《中目医》的正文编排结构及题录的著录格式3.掌握:《中目医》的两种检索途径即分类途径和主题途径【教学内容】1.《中目医》的出版概况及收录范围2.《中目医》的正文编排结构及题录的著录格式3.《中目医》的两种检索途径即分类途径和主题途径第二节其他中文手工检索工具【目的要求】了解:8种中文手工检索工具的概况、编排结构、检索途径和使用特点【教学内容】8种中文手工检索工具的概况、编排结构、检索途径和使用特点【计划学时】2学时第三节中国生物医学文献数据库(CBM)【目的要求】1.了解:CBM的概况;CBM题录的著录格式2.熟悉:CBM的分类检索、期刊检索、作者检索、索引检索3.掌握:CBM的基本检索、主题检索【教学内容】1.CBM的概况,CBM题录的著录格式2.CBM的分类检索、期刊检索、作者检索、索引检索3.CBM的基本检索、主题检索【计划学时】2学时第三章中文全文检索数据库第一节中国知识基础设施工程 (CNKI)【目的要求】1.了解:CNKI的收录范围、涵盖学科及数据库特点, 高级检索及专业检索方法2.掌握:CNKI基本检索方法及检索结果输出方法【教学内容】KI的收录范围、涵盖学科及数据库特点, 高级检索及专业检索方法KI基本检索方法及检索结果输出方法第二节维普中文科技期刊数据库【目的要求】了解:维普中文科技期刊数据库的收录范围、特点和检索方法【教学内容】维普中文科技期刊数据库的收录范围、特点和检索方法第三节万方据数资源系统【目的要求】1.了解:万方数据资源系统数据库概况2.掌握:万方数据资源系统的检索方法【教学内容】1.万方数据资源系统数据库概况2.万方数据资源系统的检索方法【计划学时】2学时第四章外文医学检索工具【目的要求】1.了解:常用外文医学检索工具有:美国《医学索引》、《生物学文摘》、《化学文摘》、荷兰《医学文摘》、美国《科学引文索引》, 网络检索PubMed概况及其与《IM》、Medline 的关系2.熟悉:PubMed特征栏各功能键的使用方法, 辅助检索方法(刊名、临床询问、引文匹配),检索结果输出3.掌握:PubMed基本检索和主题检索【教学内容】1.常用外文医学检索工具有:美国《医学索引》、《生物学文摘》、《化学文摘》、荷兰《医学文摘》、美国《科学引文索引》, 网络检索PubMed概况及其与《IM》、Medline的关系2.PubMed特征栏各功能键的使用方法, 辅助检索方法(刊名、临床询问、引文匹配),检索结果输出3.PubMed基本检索和主题检索【计划学时】2学时第五章网络信息资源检索【目的要求】1.了解:搜索引擎的概念、工作原理、类型及常用搜索引擎、生物医学专业网站、电子期刊数据库2.熟悉:网络信息检索方法及常用搜索引擎的使用方法【教学内容】1.搜索引擎的概念、工作原理、类型及常用搜索引擎、生物医学专业网站、电子期刊数据库2.网络信息检索方法及常用搜索引擎的使用方法【计划学时】2学时五、实践教学实习一中文科技资料目录(医药卫生)【实习目的】1.熟悉:《中目医》的正文编排结构及题录的著录格式2.掌握:《中目医》的两种检索途径即分类途径和主题途径【实习讲授】通过实例讲解《中目医》的两种检索途径即分类途径和主题途径【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时实习二中国生物医学文献数据库(CBM)【实习目的】1.熟悉:CBM的分类检索、期刊检索、作者检索、索引检索2.掌握:CBM的两种检索途径即基本检索和主题检索【实习讲授】通过实例讲解CBM的两种检索途径即基本检索和主题检索【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时实习三中文全文数据库(CNKI、维普、万方)【实习目的】掌握:CNKI、万方的基本检索方法及检索结果输出方法【实习讲授】通过实例讲解CNKI、万方的基本检索方法及检索结果输出方法【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时实习四 PubMed【实习目的】1.熟悉: PubMed特征栏各功能键的使用方法, 辅助检索方法(刊名、临床询问、引文匹配),检索结果输出2.掌握:PubMed基本检索和主题检索【实习讲授】通过实例讲解PubMed基本检索和主题检索【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时实习五网络信息检索工具【实习目的】熟悉:网络信息检索方法及常用搜索引擎的使用方法【实习讲授】通过实例讲解网络信息检索方法及常用搜索引擎的使用方法【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时实习六综合实习【实习目的】掌握:CBM的两种检索途径即基本检索和主题检索;CNKI、万方的基本检索方法及检索结果输出方法;PubMed的基本检索和主题检索【实习讲授】通过实例讲解CBM的两种检索途径即基本检索和主题检索;CNKI、万方的基本检索方法及检索结果输出方法;PubMed的基本检索和主题检索【实习方法】拟定课题,实例练习【计划学时】2学时六、课程考核性质、形式及方式本课程为考查学科,课程结束进行考核,命题应全面反映教学大纲的要求,时间为100分钟。
医学文献检索课程教学大纲
医学文献检索课程教学大纲课程简介一、课程简介医学文献检索与利用是关于如何查寻和获取医学文献以及其它医学知识、信息的工具性课程,是培养学生独立学习能力的一门科学方法课。
它是为了适应医学科学飞速发展,培养具有综合能力人才的需要应运而生的一门新型课程,也是在人类迈入知识经济新时代中生存和发展必需的一门知识。
国家教委明确指出该课“是培养学生掌握利用文献、情报检索,不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课”。
在当今信息时代里,信息检索已成为新世纪大学生必须掌握的知识和技能,也是高等医学教育中不可缺少的重要一环。
本大纲适用于临床医学,护理学,医学检验,口腔医学,营养,医学影像,预防医学,药学专业专升本。
二、总体要求设置本课程的具体目的和要求是:使夜大学学生能比较全面系统地掌握文献检索的基本理论和检索方法,通过大量的光盘型和网络型医学数据库的介绍及实际操作,达到更新自己的专业知识,提高自学能力的目的。
本大纲根据高等医学院校新世纪教材(科学版)《医学文献检索》张文浩主编,科学出版社,2002版。
主要参考:1.《医学文献检索》朱象喜等主编,杭州出版社,1997版2.《医学信息检索课程》董建成等主编,东南大学出版社3.《医学文献检索习题汇编》崔竹金主编,上海科学技术文献出版社三、时数分配第一章文献概论学习目的和要求通过本章学习,掌握情报、信息、文献等的基本概念和医学文献的类型,提高情报意识。
掌握文献检索的原理、检索语言和文献检索的步骤、方法、途径等。
了解文献检索工具的类型及著录格式。
了解主题检索语言在医学文献检索中的作用与地位。
了解医学文献的现状和发展趋势。
课程内容一、概述1、情报、信息、文献等的基本概念。
情报意识的重要性。
2、医学文献的现状和发展趋势。
3、医学文献的类型:按载体形式、按内容形式、按出版形式。
二、医学文献检索1、文献检索、医学文献检索等的概念。
文献检索的类型。
2、文献检索的原理、文献的存储过程和检索过程。
《文献检索》教学大纲
《文献检索》教学大纲Literature Retrieval课程编码:27A20706 学分:2 .0 课程类别:专业任选课计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0适用专业:制药工程,药学推荐教材:于占洋编, 《药学文献检索与利用》(第2版),中国医药科技出版社, 2009年参考书目:赵玉虹编,《医学文献检索》,人民卫生出版社,2007年课程的教学目的与任务《药学文献检索》课程以培养学生对信息的获取、评价和利用能力为目标,旨在使学生了解并掌握各种信息检索技术,学会运用各种检索手段获取所需要的知识,尤其是网上医药学信息的分布及查找方法,为其将来从事药学专业工作奠定一个良好的基础。
课程学习有助于提高学生在专业研究实践和文献检索两个领域综合能力的提高。
课程的基本要求1.了解信息素养的概念、学术道德及学术规范,培养良好的信息意识与学术道德规范;2.理解文献检索的基本原理,文献检索的意义和作用,文献检索的类型、程序和方法,检索语言与排检法,检索工具的类别、特点及辅助索引;3.掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具(书目、索引、文摘),能够通过多种途径使用它们检索和专业相关的不同类型的文献,掌握数据库、计算机检索的基本知识方法;4.掌握医药学论文写作的步骤及格式规范。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)第一章:文献检索概述建议学时:2[教学目的与要求] 对文献检索的基本概念和基本方法有所了解。
了解信息、知识、情报的概念;理解文献与信息、知识、情报之间的关系;文献检索的原理及检索途径掌握;掌握文献的概念,文献按加工深度划分的类型及特点,文献检索步骤。
[教学重点与难点] 文献的概念;文献按加工深度划分的类型及特点;文献检索步骤。
[授课方法] 以课堂讲授为主[授课内容]§1.1 药学文献概述§1.2 药学文献检索概述§1.3 检索语言检索工具第二章:计算机信息检索概述建议学时:3[教学目的与要求] 掌握常用数据库检索技巧。
《医学文献信息检索》教学大纲
《医学文献信息检索》教学大纲课程编号:290102Z7课程名称:《医学文献信息检索》(MedicalLiterature Information Retrieval)课程性质:必修(考试课)学分:2总学时:32学时理论学时:14学时实验学时:18学时先修课程:基础医学概论、计算机科学、信息组织学参考教材:1.孙思琴主编,《医学文献检索》(第一版),中国医药科技出版社,2016.2.郭继军主编,《医学文献检索与论文写作》(第四版),人民卫生出版社,2013.一、课程在培养方案中的地位、目的和任务《医学文献信息检索》是信息管理与信息系统(医学)专业重要的课程。
伴随着现代科学技术的快速发展,检索从内容和教学形式上大幅度增加了计算机教学的比例。
本课程使学生掌握信息检索的基础知识,熟练掌握临床医学及基础医学的检索技能,能够灵活运用各种检索工具进行文献、网络资源等信息的检索及查新咨询服务,理解各种检索语言,并能对检索系统进行评价,最终为学生毕业后从事医学各领域的信息加工、检索、查新等服务和信息管理工作打下坚实基础。
二、课程基本要求(1)掌握文献信息的基础知识及计算机检索的基本技术和策略。
(2)掌握中国生物医学文献服务系统的检索途径及方法。
(3)熟练掌握中国知网、万方数据资源和中文科技期刊数据库的检索方法和步骤;并学会使用三种数据库检索不同类型的文献资源。
(4)熟练掌握PubMed系统的检索途径及方法;并学会使用该系统检索外文医学文献资源。
(5)熟悉其他几种常用的外文数据库的适用范围及特点。
1.熟悉特种文献的类型,学位论文、会议文献和专利文献的检索。
2.掌握百度等常用搜索引擎的检索方法和规则,学会使用搜索引擎检索学术论文。
(8)熟悉医学论文的类型与特征,掌握医学论文写作的基本格式、内容及方法。
三、课程学时分配1.考核方式:理论考核(笔试)、实验操作。
2.成绩构成:实验成绩30%,理论考核70%。
五、课程基本内容【理论课部分】第一章绪论(一)目的要求:1.掌握信息、知识、情报与文献的基本概念及相互关系;2.掌握文献的类型;3.掌握信息素养的概念;4.了解信息素养的内涵及文献检索的意义。
文献检索教学大纲
文献检索教学大纲《医学文献检索》教学大纲一、课程性质、目标和任务信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种能力。
国家教育部1984、1985和1992年3次发文推广文献检索课程,教委高教司(1992)44号文件《文献检索课教学基本要求》指出:文献检索课的性质是“培养学生的情报意识,掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课”。
《医学信息检索》课程以培养学生对信息的获取、评价和利用能力为目标,以文献信息及其相关检索系统的特点及使用方法为研究对象,旨在使学生了解并掌握各种信息检索技术,学会运用各种检索手段获取所需要的知识,尤其是网上医学信息的分布及查找方法,为其将来从事医学专业工作及继续教育奠定一个良好的基础。
课程学习有助于提高学生在专业研究实践和文献检索两个领域综合能力的提高。
教高(2006)16号文件关于《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出高职教育是“培养出一批高素质的技能性人才”,以提高学生学习能力、实践能力、创新能力、就业能力及创造能力为目标。
文献检索课程作为高校素质教育主干课程,对促进学生信息素养能力的提高具有重要的现实意义。
同时《医学信息检索》也是一门应用性和实践性很强的方法课,课程侧重知识的应用、实践技能的训练,将传授知识、训练技能和培养能力三者有机结合。
课程体系以信息素养培养为主线,分为基础层次、技能层次、应用层次等三个层次进行教学,包括信息检索基础、网络信息技术、专业信息资源、专业信息评价、筛选与应用、及医学论文写作五个知识模块。
本课程是信息素质教育中重要的组成部分,大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
二、教学基本要求本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解、应用四个层面。
掌握:指学生对所学的知识和技能能熟练应用,能快速获取所需信息,并对信息进行综合分析和解决医药学领域的信息应用实际问题;熟悉:指学生对所学的知识基本掌握;了解:指对学过的知识点能记忆和理解。
文献检索教学大纲
《文献检索》教学大纲(本科)学分:分学时:学时理论学时:学时实验学时:学时教学对象:全校本科学生教学目的:培养学生信息素养,主要包括信息意识、信息伦理道德、信息获取能力、信息分析利用等方面的内容,以适应当代复杂的信息环境。
本课程通过对国内外的数据库(如中国期刊全文数据库、等)以及网络信息资源的检索方法、检索技巧的讲授,掌握文献及文献检索的基础知识,检索原理,检索途径和检索方法;学会使用文献信息资源从事科研课题开发和学术研究,同时学会综合分析、筛选信息,撰写研究论文。
该课程是一门方法课,注重实践,强调实际应用能力的提高。
了解一定数量的信息源,学会分析、评价和利用检索结果的正确方法;初步具备获取信息、运用信息的能力,为今后的学习和科研打下基础。
教学要求:要求掌握国内外各种数据库的检索方法,重点要求掌握超星电子图书馆、中国期刊全文数据库、专利文献、等检索工具的检索方法及技巧。
初步具备分析信息、利用信息的能力。
教学内容:第一部分:课堂教学第一章信息检索基础知识(学时). 介绍课程基本内容、课程安排及考核方式. 信息素养的概念、信息伦理道德和知识产权. 信息与信息源. 信息检索语言及技术. 信息检索原理及步骤基本要求:了解信息与信息源;检索语言;信息伦理道德的原则和规范;知识产权;著作权和专利权。
重点:重点掌握信息素养的基本知识、激发学生学习课程的热情第二章网络信息资源及其检索方法(学时).网络信息资源概述定义特点分类.搜索引擎使用搜索引擎的定义、发展搜索引擎的特点搜索引擎的使用(百度,).网络免费学术资源推荐(针对不同专业,介绍不同的学术资源),,学科导航开放获取基本要求:了解有哪些搜索引擎、数字图书馆提供的几类服务;掌握网络免费学术资源的获取方法。
重点:掌握、搜索引擎的检索方法及技巧、掌握不同产品的检索利用。
难点:灵活应用专业学科导航和开放获取资源第三章图书及其检索方法(学时).基本知识:、中图分类法.参考工具书:纸质、电子.书目数据库:我馆汇文系统.电子图书数据库:读秀(重点)、超星、方正电子图书基本要求:了解数字图书馆提供的几类服务;了解图书的基本知识和参考工具书,图书分类法,了解几类电子图书数据库。
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《医药知识产权与文献检索》教学大纲课程编码:适用专业:制药工程开课学期:第2学期学分:2学时:32(理论)+0(实践)编写教师:审核人:第一部分课程说明一、课程的性质《医药知识产权与文献检索》属于公共选修课程,医药知识产权与文献检索是研究医药文献检索方法和知识产权保护为目的的一门学科。
本课程是培养大学生信息意识、掌握从浩瀚的文献信息海洋中获取所需知识、信息的技能,并了解知识产权保护法律法规的一门工具课和基础课,课程内容参考国内外相关文献、知识产权法律法规,介绍了常用的医药数据库与文献检索方法,使学生掌握基本的文献检索方法和医药领域专利保护的相关知识。
二、教学目的本课程是培养学生的医学科研和知识产权保护意识、掌握医药文献检索的基本工具和方法。
其任务是通过系统的讲授制药工程相关文献的检索和知识产权的保护等内容,使学生了解制药工程的文献知识、特点和用途以及本专业的前沿科学研究动向;掌握常用的文献检索工具和方法,了解科研成果和专利的表现形式和产权保护,学会合理使用他人的成果避免侵权等问题。
三、教学方法建议PPT讲解、阅读文献、现场操作演示。
四、教学时数分配第二部分教学内容与基本要求一、课堂理论教学上篇检索部分第1章医药信息检索概述(一)教学目的和要求1.掌握文献检索的常用检索工具、途径和方法;2.掌握计算机检索的技巧和步骤;3.了解文献检索和计算机检索的相关概念和原理。
(二)教学重点和难点计算机检索的技巧和步骤操作。
(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动、操作演示。
(五)教学内容1.文献信息概述,包括文献的类型及其特征,文献信息的特点和发展趋势;2.文献信息检索概述,包括文献信息的概念、原理、类型、检索工具、途径和方法等;3.计算机信息检索概述,计算机信息检索系统的构成,计算机检索的技巧和步骤。
(六)思考题第2章医药参考工具书(一)教学目的和要求1.掌握辞典的概念、特点及代表性医药辞典;2.掌握药典的概念、特点及代表性医药药典;3.熟悉手册的概念、特点及代表性医药手册;4.了解百科全书的概念、特点及代表性医药百科全书;5.了解年鉴的概念、特点及代表性医药年鉴。
(二)教学重点和难点辞典和药典的特点,代表性医药辞典、药典的记忆。
(三)教学时数3学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.医药参考书的种类:辞典、手册、药典、手册、百科全书、年鉴。
2.辞典的概念、特点及代表性医药辞典;3.药典的概念、特点及代表性医药药典;4.手册的概念、特点及代表性医药手册;5.百科全书的概念、特点及代表性医药百科全书;6.年鉴的概念、特点及代表性医药年鉴。
(六)思考题第3章常用医药中文数据库(一)教学目的和要求1.掌握常用医药中文数据库的检索方法和技巧;2.掌握常用医药中文数据库检索结果的处理方法;3.了解常用医药中文数据库的学科范围及数据来源。
(二)教学重点和难点1.医药中文数据库的检索方法和技巧演示;2.检索结果处理。
(三)教学时数4学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动、流程演示。
(五)教学内容1.中国生物医学文献数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;2.中国期刊网全文数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;3.中文科技期刊全文数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;4.万方数据资源系统-数字化期刊的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;5.中国学位论文全文数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理。
(六)思考题第4章常用医药外文文摘数据库(一)教学目的和要求1.掌握常用的医药外文文摘数据库的检索方法和技巧;2.掌握常用的医药外文文摘数据库检索结果的处理方法;3.了解常用的医药外文文摘数据库的学科范围及数据来源。
(二)教学重点和难点1.常用医药外文文摘数据库的检索方法和技巧演示;2.检索结果处理。
(三)教学时数3学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动、流程演示。
(五)教学内容1.常用的医药外文文摘数据库,包括:Medline,PubMed、Biosis Previews,SciFinder Scholar,ISI Web of Knowledge,DIALOG;2.常用的医药外文文摘数据库Medline的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;3.常用的医药外文文摘数据库PubMed的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;4.常用的医药外文文摘数据库Biosis Previews的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;5.常用的医药外文文摘数据库SciFinder Scholar的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;6.常用的医药外文文摘数据库ISI Web of Knowledge的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;7.常用的医药外文文摘数据库DIALOG的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;(六)思考题第5章常用医药外文全文数据库(一)教学目的和要求1.掌握常用的医药外文全文数据库的检索方法和技巧;2.掌握常用的医药外文全文数据库检索结果的处理方法;3.了解常用的医药外文全文学科范围及数据来源。
(二)教学重点和难点1.常用医药外文全文数据库的检索方法和技巧演示;2.检索结果处理。
(三)教学时数3学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.常用医药外文全文数据库包括:ACS全文数据库,Elsevier/SCIRUS全文数据库,John Wiley数据库,RSC数据库,Springer Link数据库;2.ACS全文数据库的概述、检索方法及举例;3.Elsevier/SCIRUS全文数据库的概述、检索方法及举例;4.John Wiley数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;5.RSC数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理;6.Springer Link数据库的概述、检索方法及举例,以及检索结果处理。
(六)思考题第6章其他网络医药信息资源(一)教学目的和要求1.熟悉网络医药信息资源的类型及分布;2.熟悉常用搜索网站的使用方法和技巧;3.熟悉网上主要的医药学开放获取学术资源。
(二)教学重点和难点常用搜索网站的使用方法和技巧。
(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.常用的医药类综合性网站介绍:美国国家生物技术信息中心,美国锅里卫生研究院,美国食品与药品管理局,世界卫生组织和中国医学生物信息网等;2.常用的医药类搜索引擎;3.药学组织机构:美国卫生系统药剂师协会、美国化学会、中国药学会等;4.常用医药开放获取资源介绍。
(六)思考题下篇专利部分第7章专利制度概述(一)教学目的和要求1.了解专利的起源和发展;2.掌握专利的基本概念和法律属性;3.熟悉中国专利制度的法律体系;4.了解世界主要知识产权组织;5.了解世界主要国家和地区的专利制度。
(二)教学重点和难点专利的基本概念,中国的专利制度。
(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.专利的起源和概念;2.中国专利制度;3.世界主要专利制度简介;4.与专利有关的国际条约。
(六)思考题第8章专利的申请与审批(一)教学目的和要求1.了解发明创造的含义和不授予专利权的客体;2.熟悉新颖性、创造性和实用性的概念;3.掌握发明专利申请的审查程序;4.了解PCT国际专利申请的审批程序。
(二)教学重点和难点发明专利申请的审查程序。
(三)教学时数4学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.专利保护的客体;2.发明和实用新型专利授权的实质性条件;3.专利的申请和审批程序;4.保密专利申请及其审批程序。
(六)思考题第9章专利申请文件的撰写(一)教学目的和要求1.掌握发明和实用新型的专利申请文件的组成;2.掌握发明专利说明书和权利要求书的撰写要求;3.掌握外观设计专利申请文件的组成与撰写;4.熟悉医药领域常见专利主题类型及其撰写要求;5.了解单一性的概念。
(二)教学重点和难点1.掌握发明专利说明书和权利要求书的撰写要求;2.掌握外观设计专利申请文件的组成与撰写。
(三)教学时数4学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动、现场演练。
(五)教学内容1.发明和实用新型专利申请文件的构成及撰写;2.外观涉及申请文件的撰写;3.医药生物技术发明专利申请文件的撰写;4.单一性与分案申请(六)思考题第10章专利的无效宣告、复审与行政复议(一)教学目的和要求1.了解专利无效宣告与复审的含义;2.了解专利无效宣告和复审的受理范围;3.熟悉专利无效宣告和复审的审查原则;4.熟悉专利无效宣告和复审的程序;(二)教学重点和难点专利无效相关概念(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.专利的无效宣告与复审概述;2.专利的无效宣告的启动、审查和审查决定;3.专利的复审请求的启动、审查和审查决定;4.口头审理的提出、通知、程序及终止;5.专利的行政复议。
(六)思考题第11章专利文献的解读与检索(一)教学目的和要求1.了解专利文献的范围和分类;2.了解专利文献的解读;3.掌握中国和外国专利文献的检索方法;4.了解专利文献搜索的应用(二)教学重点和难点中国和外国专利文献的检索方法。
(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.专利文献的概述;2.专利文献的解读;3.中国专利文献的检索;4.外国专利文献的检索;5.专利信息检索的应用。
(六)思考题第12章医药专利的保护和运用策略(一)教学目的和要求1.了解医药领域专利申请的一般策略;2.熟悉医药专利的保护与实施策略;3.掌握医药专利侵权的规避与救济策略;4.了解医药研发与技术贸易中的专利预警策略。
(二)教学重点和难点医药专利侵权的规避与救济策略。
(三)教学时数2学时(四)教学方法PPT讲解、提问互动。
(五)教学内容1.医药专利申请的策略;2.医药专利的保护和实施策略;3.医药专利侵权的规避与救济策略;4.医药研发、市场开拓与技术贸易的专利预警策略。
(六)思考题二、实践教学、实验(训)与实习无。
三、思考题与大作业(一)思考题:完成每章节课后习题。
(二)大作业:查询制药工程专业前沿文献,完成一篇综述。
第三部分考核方式与教材选用一、考核方式及成绩评定办法考查,成绩:理论考试70%+平时成绩30%。
二、推荐教材赵应征主编.《医药文献检索与专利》.浙江大学出版社,2011年12月11三、教学参考书目1. 邓翀,陈守鹏主编.《中医药文献检索》.上海科学技术出版社, 2013年09月;2.张建军主编.《医学文献检索》.军事医学科学出版社,2009年09月;3.梅谊,邱悦主编.《实用现代医学文献检索》.苏州大学出版社,2008年03月;4.宋晓亭主编.《中医药知识产权保护指南》.知识产权出版社,2009年02月;5.刘兰菇主编.《医药知识产权理论与实践》.人民卫生出版社,2007年10月。