《医药知识产权与文献检索》教学大纲

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专业选修课-《文献检索》课程教学大纲

《文献检索》课程教学大纲

适用对象：药学专业（学分：1 学时：18）

课程属性：专业选修课开课单位：生物医学学院

一、课程的性质和任务：

文献检索课是培养学生获取文献信息能力的科学方法课，是培养学生综合素质的专业选修课之一。它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以网络检索技术为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的各类网络数据库的检索技术与获取方法，培养学生自主获取文献信息的技能。

通过本课程的教学，使学生了解文献信息及信息检索的基本知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。

二、教学内容和要求（含每章教学目的、基本教学内容和教学要求）：

第一章：文献检索基础知识

教学目的和要求：掌握信息、知识与文献的基本定义以及相互之间的联系；文献的基本特征以及分类；期刊参考文献的书写方法。熟悉不同类型文献的特点。了解不同类型文献的标识方法。

教学内容：介绍了信息、知识与文献的定义以及三者之间的关系，文献的基本特征；按出版类型、载体形式以及使用级别对文献进行分类；讲解了不同期刊对参考文献的书写要求；简单介绍了药学专业相关的数据库以及学习网站。

第二章：维普数据库的使用

教学目的和要求：掌握维普数据库检索各类中文期刊文献的方法以及维普期刊资源整合服务平台特色功能模块；熟悉维普数据库功能模块：期刊文献检索，文献引证追踪，科学指标分析，搜索引擎服务以及文献传递功能；了解维普数据库的基础平台。

教学内容：介绍了维普的四个主要功能模块，“期刊文献检索”功能模块，“文献引证追踪”功能模块，“科学指标分析”功能模块，“搜索引擎服务”功能模块；介绍了维普数据库在课题调研、科技查新、项目评估、成果申报、人才选拔、科研管理、期刊投稿等方面的重要用途。

医学文献检索教学大纲

《医学文献检索》

本科教学大纲

一、课程名称：医学文献检索

二、课程性质：必修课、专业限选课

三、教学学时：24学时、36学时

四、开课院系：医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院。

五、教学要求：了解有关文献信息和文献检索的基本知识；掌握计算机检索

的主要途径、方法和步骤；熟悉常用的中文检索工具及其类型和特点，掌握主要检索工具的使用方法。

六、教学内容：

第一部分总论

第一章文献信息检索概论

第一节文献信息基本概念与基础知识

一、文献、信息、知识、情报的概念及其相互关系

二、文献的类型

三、文献的分级

四、文献的特点

五、文献的作用

第二节文献信息检索概念与基础知识

一、文献检索概念

二、文献检索方法

三、文献检索工具概念及类型

四、文献检索原理

五、检索语言及类型

六、文献检索常用途径

七、检索效果评价

八、检索基本步骤

九、文献检索的作用和意义

十、信息意识与信息素养

第二章计算机检索概论

第一节基本概念与基础知识

一、计算机检索的概念

二、计算机检索的原理

三、数据库的构成与类型

第二节计算机检索常用途径

一、分类途径

二、主题途径

三、篇名途径

四、著者途径

五、出版物检索

第三节计算机检索常用技术与方法

一、布尔逻辑运算

二、位置运算

三、二次检索

四、截词检索

五、精确检索与模糊检索

六、限定检索

七、定题检索

第二部分各论第三章中文医学文献检索工具

第一节中文医学文献检索工具概述

一、中文医学文献主要数据库分布及收录特点

二、其他网络搜索工具概览

第二节中文全文数据库

一、中国知网

二、万方数据

三、维普资讯

第三节中文文摘数据库

一、中国生物医学文献数据库

第四章其他网络电子资源介绍

【课程教学大纲】文献检索

《文献检索》课程教学大纲

课程内容：

文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。通过本课程的学习，深化学生的信息意识，使学生了解各种类型信息资源的特点，掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法，学生将掌握检索科学文献信息的能力，以此服务于现代化的经济建设；同时学生还能够提高其自学能力，为终身教育奠定基础，培养学生从事科研工作的能力和创新意识。课程的主要内容包括：文献概论；文献检索基础；论文与特种文献检索；外文文献检索；文献计算机检索；文献积累与利用。

一、教学内容

第一章文献概论

1、信息、知识、情报和文献

2、文献的类型

3、文献的存贮机构

教学重点:文献的类型与中医药文献的存贮机构

第二章文献检索基础

1、检索工具与参考工具书

2、检索语言

3、检索途径与检索方法

4、检索策略与检索程序

教学重点:

1、检索途径与检索方法

2、检索策略与检索程序

第三章论文与特种文献检索

1、论文检索

2、期刊检索

3、标准文献检索

4、专利文献检索

教学重点:论文检索与期刊检索

第四章外文文献检索

1、美国《医学索引》

2、荷兰《医学文摘》

3、美国《生物学文摘》

4、美国《化学文摘》

教学重点:美国《生物学文摘》及《化学文摘》

第五章文献计算机检索

1、文献计算机检索基础

2、光盘文献资源检索

3、网络文献资源检索

教学重点:常用的计算机文献资源检索方法

第六章文献积累与利用

1、文献的积累与引用

2、文献综述的撰写

3、文献信息资源的开发与利用

教学重点:文献综述的撰写

二、教学要求

第一章中医药文献概论

教学要求：了解中医药文献的类型与存贮机构

《医学文献检索》理论教学大纲(公管)

《医学文献检索》理论教学大纲

（供四年制本科公共事业管理专业使用）

Ⅰ前言

《医学信息检索与利用》课是根据国家教育部的文件精神开设的高等学校公共基础课，也是高等院校唯一的一门培养学生情报意识、获取文献信息能力的课程。学习医学文献检索课，必须注意理论知识和实践并重，通过学习该课程要求了解文献的基本知识和文献检索的基本原理及基本知识；掌握主要的中外文文献检索工具的内容特点、编排结构、著录格式和检索途径，能够利用其检索与专业相关的不同类型的文献，学会特种文献信息，熟练掌握重要的光盘数据库、全文数据库的检索方法，获取Internet医学信息资源的技能和数字图书馆的使用，最终能独立根据检索课题的要求，选用适当的检索工具，检索手段和检索方法，制定检索策略，分析检索结果，完成检索任务。

本大纲适用于四年制本科公共事业管理专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。

三总教学参考学时为24学时, 其中理论18学时,实习6学时；理论与实验学时之比3:1。

四教材：《新编医学文献检索》，甘肃教育出版社，杨克虎，2版，2004年。

II 正文

第一篇绪论

《医学文献检索》教学大纲

上机实习三全文数据库检索及网络信息资源检索

一、实习要求

1、了解四个全文型数据库检索界面。包括两个中文全文数据库CNKI、万方数据知识服务平台，两

个外文数据库全文Proquest、Springer。

2、掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法，常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、

刊名途径等。掌握怎样打开全文、拷贝及打印全文。

3、掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。

4、了解网上检索的常用界面，包括新浪、百度、雅虎等常用综合搜索引擎。

5、熟悉网络不同类型的电子资源，如联机馆藏目录查询、联机数据库检索、电子图书、电子期刊及电子报纸。

。

7、掌握桂林医学院图书馆网页中的网上图书馆的书目查询和个人借阅情况查询及网上续借。

二、实习题

1、【实习题目】检索桂林医学院徐静1998－2000年间发表在《中华实验外科杂志》上的有关ICAM

－1的文章，并复制出任意一篇的摘要。

【实习工具】CNKI或方数据知识服务平台全文数据库。

【实习目的】：掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法。

【实习要求】

（1）熟悉常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径。

（2）掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。

（3）写出检索结果。（若有多篇，任选一篇即可）。

2、【实习题目】查找有关考研的网站。

【实习工具】百度或雅虎等搜索引擎

【实习目的】掌握常用搜索引擎的使用方法，包括新浪、百度、雅虎等。

【实习要求】（1）以查找网站作为检索目标。

（2）写出检索过程和步骤。

（3）写出至少3个检索结果。

文献检索教学大纲

一、课程简介

文献检索是一门培养学生信息素养和学术研究能力的重要课程。本课程旨在帮助学生掌握文献检索的基本原理和方法，了解各类学术资源的分布和特点，熟悉信息检索的技巧和策略，提高独立获取和利用文献资料的能力。

二、课程目标

1、掌握文献检索的基本概念、原理和步骤，了解文献检索的意义和价值。

2、掌握信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。

3、熟悉信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。

4、掌握学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。

5、熟悉学术道德和学术规范，了解学术评价的标准和流程。

三、课程内容

1、文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、原理和步骤，以及文献检索的意义和价值。

2、信息检索工具和方法：介绍信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。

3、信息素养技能：介绍信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。

4、学术研究流程和方法：介绍学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。

5、学术道德和学术规范：介绍学术道德和学术规范的概念和要求，以及学术评价的标准和流程。

四、课程评价

1、课堂表现：观察学生的课堂参与情况，包括听讲、回答问题、小组讨论等。

2、作业：布置相关作业，包括文献综述、研究报告等，以检验学生的理解和应用能力。

3、期末考试：通过期末考试测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力。

五、课程资源

1、教材：选用合适的教材，包括《文献检索原理与应用》、《信息素养教程》等。

医学文献检索与利用教学大纲

《医学文献检索与利用》教学大纲

课程名称：医学文献检索

课程类别：专业方向课

学时数：20

一、课程教学目的

本课程是一门以医学文献检索工具利用为主线，以电子与网络文献信息、数据库与Internet上医学文献信息的检索为重点，系统介绍医学文献信息的类型、特点、文献检索的基本知识、各类文献信息检索工具及其利用方法，旨在培养学生了解医学文献的特点，熟悉文献检索的基本方法，基本掌握获取和利用文献信息的能力。使学生了解医学文献基本知识、文献检索的基本知识，熟悉并掌握各种医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络医学资源的分布及利用方法，培养医学生的信息素养。

专科生的信息需求相对较少，教学以培养学生如何利用图书馆和文献基础知识为主，旨在培养学生自学能力，目的是让学生对了解医学文献基本概况和基本的检索方法。

二、课时分配

课时分配表

授课内容理论教学时数

第一章医学文献概论 6

第二章文献检索概论 4

第三章中文检索工具 4

第四章 Pubmed 2

第五章全文数据库检索 2

第六章网上医学信息检索 2

学时合计 20

三、课程内容及教学要求

第一章医学文献概论

[教学目的]

1．了解文献类型、特点及社会作用，使学生能够掌握不同类型文献的作用。

2．掌握文献类型及其组织方式、不同文献在科学研究中的作用。

[讲授内容]：

1．信息、知识、情报、文献的概念；

2．文献类型及其作用：按载体类型、加工深度、文献编辑出版方式等划分。重点介绍科技图书、期刊以及特种文献的特点、作用；医学工具书的类型与应用；

3．医学文献现状与特点，文献在科研与医疗服务中的作用；

医学文献检索课程教学大纲

课程简介

一、课程简介

医学文献检索与利用是关于如何查寻和获取医学文献以及其它医学知识、信息的工具性课程，是培养学生独立学习能力的一门科学方法课。它是为了适应医学科学飞速发展，培养具有综合能力人才的需要应运而生的一门新型课程，也是在人类迈入知识经济新时代中生存和发展必需的一门知识。国家教委明确指出该课“是培养学生掌握利用文献、情报检索，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课”。在当今信息时代里，信息检索已成为新世纪大学生必须掌握的知识和技能，也是高等医学教育中不可缺少的重要一环。

本大纲适用于临床医学，护理学，医学检验，口腔医学，营养，医学影像，预防医学，药学专业专升本。

二、总体要求

设置本课程的具体目的和要求是：使夜大学学生能比较全面系统地掌握文献检索的基本理论和检索方法，通过大量的光盘型和网络型医学数据库的介绍及实际操作，达到更新自己的专业知识，提高自学能力的目的。

本大纲根据高等医学院校新世纪教材（科学版）《医学文献检索》张文浩主编，科学出版社，2002版。

主要参考：

1.《医学文献检索》朱象喜等主编，杭州出版社，1997版

2．《医学信息检索课程》董建成等主编，东南大学出版社

3．《医学文献检索习题汇编》崔竹金主编，上海科学技术文献出版社

三、时数分配

第一章文献概论

学习目的和要求

通过本章学习，掌握情报、信息、文献等的基本概念和医学文献的类型，提高情报意识。掌握文献检索的原理、检索语言和文献检索的步骤、方法、途径等。了解文献检索工具的类型及著录格式。了解主题检索语言在医学文献检索中的作用与地位。了解医学文献的现状和发展趋势。

文献检索课程教学大纲

一、课程概述

文献检索课程是一门旨在培养学生信息素养和文献检索技能的课程。通过本课程的学习，学生将能够掌握各种文献检索工具的使用方法，掌握信息检索的基本方法和技巧，从而能够有效地获取、筛选、评价和利用各种信息。

二、课程目标

1、掌握文献检索的基本理论和方法，包括信息素养、信息检索原理、信息检索技术等。

2、掌握各种文献检索工具的使用方法，包括图书馆、数据库、网络资源等。

3、能够独立进行文献检索，获取、筛选、评价和利用各种信息。

4、培养信息素养和批判性思维，提高学术研究能力。

三、课程内容

1、信息素养概论：信息素养的概念、意义和重要性，信息素养的培养方法。

2、文献检索基础：信息检索原理、信息检索技术、信息检索策略等。

3、图书馆资源利用：图书馆目录检索、纸质和电子图书阅览、文献传递服务等。

4、数据库资源利用：学术数据库简介、检索技巧、结果处理等。

5、网络资源利用：网络搜索引擎、学术搜索引擎、学科门户网站等。

6、信息筛选与评价：信息筛选的方法、标准，信息评价的方法、标准等。

7、学术规范与论文写作：学术规范的基本要求、论文写作的基本步骤、论文写作技巧等。

四、课程安排

1、第一周：信息素养概论，图书馆资源利用。

2、第二周：文献检索基础，数据库资源利用。

3、第三周：网络资源利用，信息筛选与评价。

4、第四周：学术规范与论文写作，综合实践操作。

五、教学方法

1、理论结合实践：通过实例操作，使学生掌握文献检索的基本技能

和方法。

2、课堂讲解：对课程内容和知识点进行详细讲解，鼓励学生积极参与课堂讨论。

文献检索课程教学大纲

一、课程简介

本课程是高等院校大学生素质教育课程之一。主要培养学生的信息素养，包括信息意识、信息伦理道德、信息获取能力、信息分析利用等方面的内容，以适应当代复杂的信息环境。本课程通过对国内外的数据库以及网络信息资源的检索方法、检索技巧的讲授，使学生掌握文献及文献检索的基础知识、检索原理、检索途径和检索方法；学会使用文献信息资源从事科研课题和学术研究，同时学会筛选和综合分析信息，撰写研究论文。该课程是一门方法课，注重实践，强调实际应用能力的提高，为今后的学习和科研打下基础。

二、课程目标

（一）课程具体目标

1．能根据电子信息领域的复杂工程问题，分析文献寻求可替代的解决方案。

2．具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑

（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养

在课程理论知识的讲授环节，使学生了解现代图书馆的发展和基础应用，掌握中文、外文资源的检索方法，网络检索和文献的综合性检索方法。在课程的实验教学环节，通过上机实践，让学生掌握知网资源的检索方法、专利文献的检索以及外文资源的检索。总之，本课程的教学通过理论讲授和上机实践等环节充分贯彻培养学生解决复杂工程问题能力的理念和要求。

三、教学内容及基本要求

第1单元基础篇（2学时）

1．教学内容

（1）现代图书馆的发展和基础应用

（2）文献信息概论和文献信息检索及计算机信息检索

2．基本要求

了解现代图书馆的发展历程，了解信息与信息源，检索语言，掌握计算机信息检索的概念。