中班绘画教案：河里的蝌蚪
中班水墨画小蝌蚪简单教案
中班水墨画小蝌蚪简单教案
一、教学目标。
1.培养幼儿对小动物的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；
2.启发幼儿对水墨画的兴趣，培养他们的审美情感和艺术表现能力；
3.通过观察、模仿和创作，培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
二、教学准备。
1.教师准备，水墨画颜料、毛笔、宣纸、水杯、水盆等；
2.幼儿准备，幼儿自备画板、水杯、水盆等。
三、教学过程。
1.引入活动。
教师可以通过播放小蝌蚪的视频或者图片，引导幼儿讨论小蝌蚪的特点和形态，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.教学内容。
（1）教师向幼儿介绍水墨画的特点和基本技法，让幼儿了解水墨画是中国传统绘画形式之一，具有独特的韵味和魅力。
（2）教师向幼儿展示小蝌蚪的图片，并简单地教授幼儿如何用水墨画的方式去描绘小蝌蚪的形态和特点。
（3）教师示范如何使用毛笔和水墨颜料描绘小蝌蚪的形态，引导幼儿跟随教师的示范进行绘画。
3.教学活动。
（1）让幼儿在画板上用毛笔和水墨颜料描绘小蝌蚪的形态，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整难度。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让他们自由发挥，尽量不做限制。
4.教学总结。
教师可以展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏和交流，同时对幼儿的作品进行肯定和表扬，激发幼儿的艺术创作热情。
四、教学反思。
通过这次教学活动，幼儿对小蝌蚪有了更深入的了解，对水墨画也有了初步的认识。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、模仿和创作，培养幼儿的艺术表现能力和动手能力。
同时，教师要注重对幼儿的作品进行肯定和表扬，营造良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
中班绘画教案河里的蝌蚪
中班绘画教案河里的蝌蚪
教案名称：中班绘画——河里的蝌蚪
一、教学目标：
1. 让孩子们通过观察和描绘蝌蚪，提高他们的观察能力和绘画技能。
2. 通过学习，让孩子们了解蝌蚪的生长环境和生活习性，培养他们对自然生物的热爱和保护意识。
二、教学准备：
1. 教师准备一些蝌蚪的照片或者视频，以及画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 学生可以自带一些关于蝌蚪的图片或书籍。
三、教学过程：
1. 导入环节（10分钟）：教师首先展示蝌蚪的图片或视频，引导孩子们观察蝌蚪的外形特征，如黑色的身体、长尾巴等，并讲述蝌蚪的生活习性和生长环境。
2. 指导环节（20分钟）：教师演示如何画蝌蚪，包括身体和尾巴的比例，颜色的搭配等。
然后，孩子们开始自己动手画蝌蚪，教师在旁指导。
3. 创作环节（20分钟）：孩子们在画纸上自由创作，可以画出蝌蚪在河里游动的场景，也可以画出蝌蚪变青蛙的过程。
鼓励孩子们发挥想象力，创造出自己的作品。
4. 展示环节（10分钟）：每个孩子都展示自己的作品，并分享自己的创作想法。
四、教学评估：
1. 通过观察孩子们的作品，评价他们的绘画技巧和创新能力。
2. 通过孩子们的分享，了解他们对蝌蚪的认识和理解程度。
五、教学反思：
本节课以蝌蚪为主题，旨在让孩子们通过观察和描绘，增强他们的观察能力和绘画技能。
同时，也让孩子们了解蝌蚪的生活习性和生长环境，培养他们的环保意识。
在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们从生活中寻找素材，激发他们的创作灵感。
幼儿园中班绘画《河里的蝌蚪》教学设计
幼儿园中班绘画《河里的蝌蚪》教学设计一、教学目标：1.了解蝌蚪的生长过程。
2.知道蝌蚪的形态特征。
3.感受河流中的生态环境。
4.提升绘画技能，锻炼绘画观察力和手眼协调能力。
5.增强幼儿对自然的认知和珍惜。
二、教学内容：通过绘画《河里的蝌蚪》教学，让幼儿了解蝌蚪的生长变化，增强幼儿对河流生态的感知和认知，同时提高幼儿的绘画技能。
三、教学步骤：1. 情境创设老师向幼儿介绍蝌蚪的生长过程，大致介绍蝌蚪的形态特征，指出蝌蚪是河流中重要的生态环节。
2. 观察与探究老师和幼儿们观察一幅蝌蚪的图片，询问幼儿们蝌蚪的特征和生长变化，以激发幼儿的探究欲望。
3. 材料准备老师将油画纸、水彩笔、彩色笔等绘画工具准备好，放在幼儿容易取放的位置。
4. 绘画教学1.向幼儿介绍如何选择绘画颜色和绘画工具，并要求幼儿根据自己对蝌蚪的理解，自由绘画蝌蚪的样子。
2.通过观察指导幼儿画出蝌蚪的特征，对幼儿绘画作品给予鼓励或指正，帮助幼儿掌握绘画技巧。
5. 评价与总结老师邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学，评价自己的作品和别人的作品，并用简洁的语言概括本次绘画的主题。
四、教学重点：1.帮助幼儿了解蝌蚪的生长过程和形态特征。
2.培养幼儿的绘画技能，提升绘画观察力和手眼协调能力。
五、教学难点：1.让幼儿正确地把蝌蚪的形态特征表现在绘画作品上，提升幼儿表现力和想象力。
2.激发幼儿的绘画创意，让幼儿通过绘画表达自己对河流生态的感受和珍惜。
六、教学拓展：老师可以鼓励幼儿们借助图书、小视频等多种方式深入了解蝌蚪的生长过程，增强幼儿的知识积累。
同时，也可以引导幼儿绘画生态画面、生态卡通等作品，加深幼儿对生态环境的认知和珍惜。
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、讨论和动手操作，发展幼儿的审美观念和美术创造力。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的美术技能。
二、教学内容：1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习绘画小蝌蚪的方法和技巧。
3. 通过观察和讨论，培养幼儿对大自然的关注和热爱。
三、教学准备：1. 准备小蝌蚪的图片或视频，用于观察和讨论。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备相关故事或儿歌，增加幼儿对小蝌蚪的兴趣。
四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活环境。
2. 讲解：介绍小蝌蚪的外形特征和生活习性，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程。
3. 示范：展示绘画小蝌蚪的方法和技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：让幼儿动手绘画小蝌蚪，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价他们的观察力和想象力。
3. 搜集幼儿在绘画活动中的作品, 每期进行一次展示，提高幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 进行小蝌蚪手工制作活动，让幼儿动手制作小蝌蚪，培养他们的动手能力和创造力。
2. 组织小蝌蚪观察活动，带领幼儿到户外观察小蝌蚪的生活环境，增进他们对大自然的了解和热爱。
3. 开展小蝌蚪主题的角色扮演活动，让幼儿扮演小蝌蚪，体验小蝌蚪的生活，培养他们的想象力和表达能力。
七、教学难点：1. 绘画小蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
2. 运用色彩搭配，使小蝌蚪的画面更加生动和有趣。
3. 引导幼儿观察和描述小蝌蚪的生活习性，培养他们的观察力和表达能力。
八、教学注意：1. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
2. 注意幼儿的安全，使用绘画材料时要小心谨慎。
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案一、教学内容本节课我们将学习《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》这一主题。
教学内容主要包括教材的第二章节《动物朋友》，详细内容为认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿了解蝌蚪的生长过程，掌握蝌蚪的外形特征。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪实物或图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝌蚪实物或图片，让幼儿观察并说出蝌蚪的特点。
引导幼儿讨论蝌蚪的生长过程，激发幼儿对大自然的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝌蚪的生长过程，让幼儿了解蝌蚪的外形特征。
示范如何用线条和色彩表现蝌蚪，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行用画笔和颜料在画纸上表现蝌蚪。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》2. 内容：（1）蝌蚪的生长过程（2）蝌蚪的外形特征（3）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一幅《可爱的蝌蚪宝宝》2. 答案要求：用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解大自然的奥秘。
引导幼儿用绘画表现其他动物的生长过程，提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
中班绘画教案：河里的蝌蚪—幼儿园中班教案
中班绘画教案：河里的蝌蚪—幼儿园中班教案本节课的主题是“河里的蝌蚪”。
通过本节课的绘画活动，中班幼儿将学习绘画的基本技巧和表现力，培养他们的观察力和创造力。
教学目标：学习绘画的基本技巧和表现力。
培养中班幼儿的观察力和创造力。
激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
教学准备：蝌蚪的图片和资料。
绘画工具和材料。
教学过程：1. 引入：教师向中班幼儿们展示蝌蚪的图片和资料，引导他们观察和思考蝌蚪的形态和特点。
通过引入激发幼儿们对蝌蚪的兴趣。
2. 技巧学习：教师用简单的语言介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
教师通过示范和练习，让幼儿们亲自操作和尝试。
通过技巧学习来培养幼儿的绘画能力。
3. 观察绘画：教师展示一幅描绘河里的蝌蚪的绘画作品，让幼儿们观察和分析绘画中的线条、颜色和形状等要素。
教师引导他们表达自己的观点和感受。
通过观察绘画来培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 创作绘画：教师分发绘画工具和材料给幼儿们，让他们创作自己的河里蝌蚪绘画作品。
教师引导他们运用所学的技巧和观察到的要素进行创作。
通过创作绘画来培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
5. 展示和分享：教师组织幼儿们展示和分享自己的绘画作品，让他们互相欣赏和评价。
教师引导他们用简单的语言表达自己的观点和感受。
通过展示和分享来培养幼儿的交流能力和自信心。
通过本节课的绘画活动，中班幼儿们不仅能够学习绘画的基本技巧和表现力，还能够观察和创作河里的蝌蚪绘画作品。
通过技巧学习、观察绘画、创作绘画和展示分享，他们可以培养绘画能力、观察力和创造力，同时激发对绘画的兴趣和热爱。
幼儿园中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思
幼儿园中班美术课教案《小蝌蚪水中游》
教学目标
1.认识小蝌蚪形态，了解小蝌蚪的生长环境。
2.提高幼儿的手眼协调能力和色彩协调能力。
3.培养幼儿的创意和想象力，提高幼儿的绘画表达能力。
教学准备
1.画纸、鲜花瓣、彩笔、水彩笔、画刷、水杯、桌椅。
2.PPT课件。
3.书籍：《小蝌蚪找妈妈》。
教学内容
1. 导入环节
（1）由教师播放小蝌蚪在水中游的视频片段，引出本节课的主题。
（2）展示小蝌蚪的图片，让幼儿猜测它属于什么动物。
（3）拿出《小蝌蚪找妈妈》这本绘本，讲述小蝌蚪的生长经历和
它找妈妈的故事。
2. 学生活动
（1）教师与幼儿一起自由绘画，让幼儿先自己画出喜欢的颜色和
自己心中的小蝌蚪。
然后再通过让幼儿和同桌之间互相交流讨论，学
习如何更好的表现小蝌蚪的形态和特征。
（2）指导幼儿用彩笔和水彩笔，画出自己的小蝌蚪，通过手眼协
调和色彩协调让幼儿形体更加丰满。
（3）通过提示和启示，让幼儿画一些小水泡或一些自然场景来增
强小蝌蚪形象的完整性。
3. 结束环节
幼儿上台展示自己的作品，其他幼儿欣赏和互动，同时教师加以适
当评价，帮助幼儿更好地理解和表达自己的画作。
教学反思
教学整体进度把握得比较好，但教师在教学过程中发现幼儿们对于
小蝌蚪的生长环境理解较为薄弱，需要加强引导幼儿通过问答形式来
感受小蝌蚪在水中的生存状态；同时，对于幼儿创意与想象力的培养，教师对于教材和教具选择还需要更多考虑幼儿特点与实际情况相结合，以此来促进幼儿的参与和创新，提升幼儿的美术学习兴趣。
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》一、教学目标1.学习绘画小蝌蚪的基本形状和特征。
2.培养幼儿细致的观察能力，发现小蝌蚪身上的不同部位的特征并进行表现。
3.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
4.提高幼儿的美术创造能力和审美水平。
二、教材准备1.不干胶纸、铅笔、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具和用品。
2.学习素材：小蝌蚪的图片、图书或视频材料等。
三、教学步骤第一步：介绍小蝌蚪的特征和形态1.用图书、图片、视频等素材向幼儿们展示小蝌蚪的生态特征。
2.介绍小蝌蚪的基本形状和特征，如脚趾、尾巴、身体等部分，让幼儿对小蝌蚪的形态有了基本的了解。
第二步：学习绘画小蝌蚪的基本形状和特征1.让幼儿用铅笔在不干胶纸上画出小蝌蚪的基本形状，即椭圆形的身体和尾巴，再画出小蝌蚪的脚趾。
2.要求幼儿在画小蝌蚪时要仔细观察，注意细节的表现，如眼睛、嘴巴、身上的斑点等。
第三步：学习运用颜色1.提供多种颜料，让幼儿自由挑选并搭配颜色，涂上小蝌蚪的身体、脚趾等部分。
2.引导幼儿注意颜色的深淡、明暗等变化，并尝试表现小蝌蚪身上的纹理和斑点等细节特征。
第四步：画背景1.在画布的下方画上一片深蓝色的水，让小蝌蚪看起来像在水中游动。
2.在水中可以画上小鱼、水草、水母等元素，丰富画面，让幼儿感受到小蝌蚪所处的环境。
第五步：总结和评价1.让幼儿们互相欣赏自己的作品，并总结本次活动学到了什么。
2.鼓励幼儿积极表达对自己和他人作品的欣赏和评价。
四、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿通过绘画学习小蝌蚪的形态、特征及颜色的运用。
2.教学难点：引导幼儿发现小蝌蚪身上的特征，并进行细致表现。
五、教学扩展1.让幼儿用其他材料如粘土或玩具等制作小蝌蚪的模型，深入理解小蝌蚪的形态特征。
2.通过观察小蝌蚪的视频、图片等素材，学习更多有关小蝌蚪的知识，如小蝌蚪的生命周期等。
六、教学注意事项1.保证教学材料新鲜、丰富，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.教师要引导幼儿在绘画过程中培养观察能力和创造力，避免操之过急或者限制幼儿创造力的做法。
幼儿园中班美术教案蝌蚪
幼儿园中班美术教案蝌蚪一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节《认识蝌蚪》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝌蚪的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蝌蚪。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝌蚪，了解其生活习性和外形特征。
2. 培养幼儿观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
重点：认识蝌蚪，学会用线条和色彩描绘蝌蚪。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如：身体形状、颜色、尾巴等。
同时，让幼儿说说自己在生活中见过的蝌蚪。
2. 讲解蝌蚪的特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蝌蚪的生活习性和外形特征，如：蝌蚪是青蛙的幼崽，生活在水中，有长长的尾巴，身体呈黑色或绿色等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘蝌蚪，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行尝试绘画蝌蚪，教师巡回指导。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们互相评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《认识蝌蚪》2. 内容：（1）蝌蚪的外形特征：身体形状、颜色、尾巴等。
（2）绘画步骤：①画蝌蚪的身体；②画蝌蚪的尾巴；③上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用线条和色彩描绘蝌蚪，作品要求形象生动。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，评价作品是否形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画蝌蚪时的困难和问题，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的蝌蚪，观察它们在不同生长阶段的变化，激发幼儿的探索兴趣。
中班美术活动教案及教学反思《小蝌蚪水中游》
中班美术活动教案及教学反思《小蝌蚪水中游》一、活动名称：《小蝌蚪水中游》二、活动目标：1. 激发幼儿对水中生物的兴趣，了解小蝌蚪的生活环境和习性。
2. 培养幼儿的美术创造力和审美能力，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，激发幼儿的艺术潜能。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
三、教具准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、粘贴纸等。
四、活动过程设计：1. 教师利用图片和实物引入主题：“小蝌蚪水中游”。
2. 给幼儿介绍小蝌蚪的形象、生活特点和生长环境。
3. 着重讲解小蝌蚪在水中游动的方式和姿势。
4. 教师为幼儿展示如何用彩色纸剪出小蝌蚪的形状，鼓励幼儿跟随自己的想象剪出自己喜欢的小蝌蚪形象。
5. 引导幼儿使用颜料和画笔为小蝌蚪涂上颜色。
6. 教师提供粘贴纸等材料，鼓励幼儿在小蝌蚪周围粘贴一些水草和小鱼等水中生物，丰富画面。
7. 在画作完成后，班级评选出最漂亮的小蝌蚪，贴在班级展墙上展示，增强幼儿的自豪感和荣誉感。
五、教学反思：1. 活动引入阶段，采用图片和实物相结合的方式，很好地激发了幼儿的兴趣，也让幼儿更加真实地了解了小蝌蚪的生活特点。
这样的教学方式很生动有趣，也有利于幼儿的知识积累。
2. 在整个活动过程中，我采取了多种方法来指导幼儿进行创作，比如展示了彩色纸的剪法，示范了颜色的搭配，采取了认真的表扬方式等等。
这些方法对于激发幼儿的想象力和创造力是很有帮助的，同时也能让幼儿更有信心地完成自己的画作。
3. 整个活动注重培养幼儿的合作意识和团队精神，虽然每个孩子只制作了一幅画，但是班级评选最漂亮的小蝌蚪时，大家仍然是一片欣喜，这也体现了班级集体感的培养。
4. 整个活动是在课程目标的基础上展开的，很好地提高了幼儿的绘画技能和审美能力，同时也增加了幼儿对水中生物的了解。
这种主题活动在幼儿教育中是很有必要的，可以促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》一、教学内容《小蝌蚪》这一教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《动物篇》。
详细内容包括：了解小蝌蚪的外形特征，学习用线条、图形表现小蝌蚪，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是青蛙的生长过程。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现小蝌蚪的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：学习用线条、图形表现小蝌蚪的外形特征。
难点：如何引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿了解小蝌蚪是青蛙的生长过程。
2. 讲解小蝌蚪的外形特征（5分钟）通过观察图片，引导幼儿说出小蝌蚪的外形特征，如：长尾巴、椭圆形身体、黑色等。
3. 传授绘画技巧（5分钟）指导幼儿如何用线条、图形表现小蝌蚪，强调先画身体，再画尾巴，画眼睛。
4. 例题讲解（10分钟）以一张小蝌蚪图片为例，现场演示绘画过程，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，自行绘画小蝌蚪，教师巡回指导，纠正错误。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蝌蚪2. 内容：1）小蝌蚪的外形特征：长尾巴、椭圆形身体、黑色等。
2）绘画步骤：先画身体，再画尾巴，画眼睛。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蝌蚪。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅小蝌蚪绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的绘画表现，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予及时的指导和纠正。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察大自然中的小蝌蚪，了解小蝌蚪的生长过程，增强幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》教学目标：1. 通过观察自然界中的小蝌蚪，培养幼儿对自然界奇妙生命的兴趣。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿良好的绘画习惯和自主性。
教学准备：1. 教师准备白纸、颜料、调色板、画笔、画架等绘画材料。
2. 准备一些图片或绘画作品，展示给幼儿观察。
3. 准备一些小蝌蚪的图片或模型，供幼儿观察。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍小蝌蚪，以激发幼儿的兴趣。
可以先向幼儿展示一些图片或者模型，引导幼儿观察小蝌蚪的特点和形态。
2. 教师讲解小蝌蚪的生长过程，可以使用图片或动画等方式生动形象地呈现。
展示绘画作品：1. 教师向幼儿展示一些绘画作品，包括小蝌蚪的形象，也可以是其他与小蝌蚪相关的绘画作品，如蝌蚪的家园等。
2. 引导幼儿观察作品，并鼓励幼儿发表自己的看法和感受。
观察活动：1. 教师给每个幼儿提供一张白纸和一套颜料工具，让幼儿观察小蝌蚪的形状和颜色，并向他们提供一些鼓励和启发性的问题，如“你觉得小蝌蚪的躯体是怎样的形状？”、“你觉得它们的颜色是什么样的？”等。
2. 引导幼儿在白纸上画出自己对小蝌蚪的形象，可以让幼儿参考展示的绘画作品，但鼓励他们根据自己的观察和想象进行创作。
展示与分享：1. 绘画完成后，教师鼓励幼儿互相观赏和分享自己的作品，同时鼓励幼儿对其他同学的作品表达赞赏和提出建议。
2. 教师也可以邀请一些幼儿表演他们的绘画作品，并介绍自己的创作过程和感受。
总结与延伸：1. 教师引导幼儿讨论他们对小蝌蚪的认识和感受，可以提问一些问题，让幼儿逐步总结和归纳自己的观察结果。
2. 教师以小组为单位，让幼儿合作完成一幅大型绘画作品，可以是小蝌蚪的家园、小蝌蚪的伙伴等，以培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿家长参与绘画活动，让家长与幼儿一起探索小蝌蚪的奇妙世界，增强家庭教育的亲子互动。
2. 通过听故事和唱儿歌来进一步加深幼儿对小蝌蚪的认知和理解，激发他们绘画创作的灵感。
中班美术活动教案及教学反思《小蝌蚪水中游》
中班美术活动教案及教学反思《小蝌蚪水中游》一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，引导他们通过绘画表现小蝌蚪在水中游的形象。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，使他们能够运用不同的绘画材料进行表达。
3.培养幼儿的合作意识，通过小组合作活动，促进幼儿间的交流和互动。
二、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2.展示小蝌蚪的图片和故事书。
3.课堂布置：准备幼儿绘画区，放置绘画工具和材料。
三、教学过程1. 导入环节•通过展示小蝌蚪的图片和故事书，引起幼儿的兴趣，并帮助他们了解小蝌蚪在水中游的形象。
2. 活动设计•第一步：观察和讨论–让幼儿仔细观察小蝌蚪图片，引导他们描述小蝌蚪在水中游的形象和动作。
–引导幼儿提出绘画小蝌蚪的想法和意见。
•第二步：绘画实践–提供绘画纸、颜料、画笔等绘画材料给幼儿。
–引导幼儿运用想象力和观察力，用自己的方式绘制小蝌蚪在水中游的形象。
–鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和材料，创造出多样的效果。
•第三步：小组合作–将幼儿分成小组，让他们互相观察和讨论各自的绘画作品。
–鼓励幼儿分享自己的绘画体验和创作过程。
–引导幼儿互相学习和帮助，合作完成一幅小蝌蚪的集体绘画作品。
3. 结束总结•引领幼儿回顾整个绘画活动的过程和自己的绘画作品。
•鼓励幼儿分享自己的体验和感受，让他们发表对绘画活动的看法。
•总结活动中幼儿学到的知识和技能，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学反思本次美术活动设计旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过观察小蝌蚪的形象和动作，幼儿能够锻炼细致观察的能力，并通过绘画表达自己对小蝌蚪的想象和感受。
在教学过程中，幼儿们积极参与，通过绘画实践展示了自己的想法和创造力。
他们用不同的颜色和材料画出了形态各异的小蝌蚪，展现了自己独特的艺术表达方式。
通过小组合作活动，幼儿在互相观察和讨论的过程中，学会了欣赏他人的作品，并在交流中互相学习和帮助。
集体合作完成的小蝌蚪绘画作品，既展示了幼儿们的创造力，也培养了他们的合作意识和集体荣誉感。
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容：1. 蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧：如何画出可爱的小蝌蚪。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画小蝌蚪的技巧。
2. 教学难点：如何画出蝌蚪的身体线条和尾巴的弯曲程度。
四、教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 材料：蝌蚪玩具、池塘模型。
五、教学过程：1. 导入：教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体线条、尾巴的形状等。
2. 新课讲解：教师讲解蝌蚪的生活习性，如生活在池塘里、游泳等。
3. 示范绘画：教师示范如何绘画小蝌蚪，重点讲解身体线条和尾巴的绘制技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师示范的技巧，自己动手绘画小蝌蚪。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在黑板上，进行展示和评价。
6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调保护动物的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍蝌蚪的外形特征和生活习性。
六、教学延伸：1. 科学探究：带领幼儿观察池塘里的蝌蚪，了解它们的生活环境。
2. 手工制作：让幼儿用纸张制作小蝌蚪，提高幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿绘画过程中的表现，对绘画技巧和创造力进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
八、教学反思：1. 教师反思：思考本次教学中是否达到了教学目标，幼儿的参与度和兴趣程度。
2. 改进措施：根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
九、家长沟通：1. 通知家长：告知家长活动的内容和目的，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化教学方案。
幼儿园中班美术教案：蝌蚪
幼儿园中班美术教案：蝌蚪一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝌蚪的外形特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿将所观察到的蝌蚪特征运用到绘画作品中。
三、教学准备：1. 教具准备：蝌蚪图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴等。
2. 讲解：教师讲解蝌蚪的生活习性，让幼儿了解蝌蚪的成长过程。
3. 示范：教师示范绘画蝌蚪的方法，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，运用画笔、水彩颜料等进行绘画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的自信心。
1. 故事环节：教师讲述有关蝌蚪的寓言故事，引导幼儿懂得珍惜生命、勇敢面对困难。
2. 手工环节：制作蝌蚪折纸，提高幼儿的动手能力，加深对蝌蚪特征的认识。
七、作业布置：1. 绘画作业：让幼儿回家后，观察家人或朋友的特征，绘画出一幅肖像画。
2. 观察作业：让幼儿和家长一起观察身边的小动物，了解它们的生活习性，为下一节课做准备。
八、教学反思：2. 家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现，了解幼儿在家的绘画活动，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学延伸：1. 开展“小动物运动会”活动，让幼儿扮演不同的小动物，了解它们的特点，培养幼儿的团队协作精神。
2. 组织幼儿参观动物园，近距离观察各种动物，丰富幼儿的生活经验。
十、课程计划：1. 下一节课主题：小鸟2. 教学内容：了解小鸟的外形特征，学习绘制小鸟的基本技巧。
幼儿园中班美术活动小蝌蚪优质教案
幼儿园中班美术活动小蝌蚪优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“小蝌蚪”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，学会用线条和色彩表现小蝌蚪，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的外形特征的表现，线条的运用和色彩的搭配。
教学重点：观察小蝌蚪的特点，用绘画的形式表现出来。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园的小池塘，观察小蝌蚪，引导幼儿关注小蝌蚪的外形特征。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用课件展示小蝌蚪的图片，讲解小蝌蚪的外形特征、生活习性，引导幼儿观察并描述。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩表现小蝌蚪，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画小蝌蚪，教师巡回指导。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书小蝌蚪2. 内容：小蝌蚪的外形特征、生活习性、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物2. 答案：幼儿根据自己喜欢的小动物进行创作，发挥想象力，用线条和色彩表现出小动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 拓展延伸：教师可带领幼儿进行户外活动，观察其他小动物，让幼儿在实践中感受大自然的魅力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解与例题讲解3. 教师巡回指导与互动交流4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时间和地点，确保观察小蝌蚪的顺利进行。
中班绘画教案河里的蝌蚪
中班绘画教案河里的蝌蚪一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界生物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过观察、想象和动手操作，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，培养幼儿与合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧：如何画出蝌蚪的外形和细节。
三、教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，示范如何画出蝌蚪的外形和细节。
3. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 幼儿评价：鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 蝌蚪成长过程：教师向幼儿介绍蝌蚪的成长过程，包括孵化、蚪蚪期、青蛙期等，让幼儿了解蝌蚪的生命周期。
2. 生态环境保护：教师引导幼儿讨论如何保护蝌蚪和生态环境，培养幼儿的环保意识。
七、教学活动：1. 观察蝌蚪：带领幼儿到户外观察真实的蝌蚪，让幼儿亲身体验，增强对蝌蚪的认识。
2. 蝌蚪运动会：组织幼儿进行蝌蚪运动会，设置障碍赛跑、捉迷藏等游戏，让幼儿在游戏中体验蝌蚪的生活。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 主题展览：组织幼儿的绘画作品参加主题展览，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
九、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿的需求，不断调整教学方法和内容。
小蝌蚪中班美术教案实用七篇
小蝌蚪中班美术教案实用七篇小蝌蚪中班美术教案 11、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。
2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。
3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。
活动准备：1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。
2、在自然角内提供小蝌蚪，供幼儿观察，了解故事《小蝌蚪找妈妈》。
活动重难点：幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。
活动过程：一、导入活动——观察小蝌蚪的样子。
1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化？2、春天来了，老师也用相机拍到了一个好朋友。
观看FLASH小蝌蚪，教师引导幼儿观察小蝌蚪。
3、__：1）它们在水里干什么？2）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。
二、演示讨论——用手指压印和曲线添画的.方法画出各种方向的小蝌蚪。
1、教师示范：（手指压印），咦？它的尾巴应该在哪边的呢？（引导幼儿说出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。
）2、请一名幼儿上前示范，教师指导。
重点指导：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎样画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
3、小蝌蚪很喜欢游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水（示范画短横线）。
河里的水很多，所以要画许多许多的短横线。
4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真高兴。
三、幼儿动手作画，教师巡回指导。
——创作表现小蝌蚪的各种动态。
四、作品展示——欣赏作品，并一起看看讲讲。
教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈__怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
小蝌蚪中班美术教案 2活动目标：1、初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。
2、了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。
3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。
活动准备：1、油画棒、纸、派刷2、范画。
活动过程：1、请幼儿欣赏范画。
中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》
中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》教案标题：《黑溜溜的蝌蚪》教学内容：1. 教学目标：通过绘画创作，培养学生的观察力，想象力和动手能力。
2. 教学重点：表达蝌蚪在水中的形象。
3. 教学难点：如何利用色彩和线条表达蝌蚪在水中的形象。
教学准备：1. 教具准备：彩色纸、颜料、刷子、画笔、剪刀、胶水等。
2. 教材准备：绘图板、图片等。
教学过程：1. 导入：利用图片或实物引起学生的兴趣，介绍蝌蚪的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 示范教学：老师向学生展示一幅蝌蚪在水中的形象画，解读色彩和线条的运用，逐步讲解绘画的步骤和技巧。
3. 练习与创作：①学生观察绘图板上的蝌蚪示例，认真观察蝌蚪在水中的特点，如身体的形状和颜色等。
②学生利用彩色纸剪出蝌蚪的形状，并用颜料或彩色纸进行涂抹，创造出蝌蚪的黑色或深绿色。
③学生运用刷子或画笔在蝌蚪的身体周围画出适当形状和用以表达水波纹的线条，增加画面的表现力。
④学生根据自己的想象和创意，继续完善蝌蚪的形象，可以在周围加上其他水生植物或动物等元素，丰富画面的内容。
4. 合作分享：学生可以将自己的作品展示给同学们，互相欣赏和交流。
5. 评价总结：老师引导学生互相评价和总结自己的作品，鼓励他们发现自己的不足之处，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 学生可以将自己的作品制作成海报或卡片，并可以展示给家长和其他同学。
2. 学生可以利用其他材料，如水彩、粘土等进行多种形式的创作，进一步运用色彩和线条表达蝌蚪在水中的形象。
3. 学生可以挑选其他生物的形象进行绘画创作，培养他们对动物及自然的兴趣和保护意识。
教学反思：通过这个教案的设计，学生在观察和创作的过程中能够提高对形象的表现能力和创意思维，同时也培养了他们对自然世界的热爱和保护意识。
同时，教案中的练习和延伸可以满足不同学生的学习需求，有效地提高了教学的针对性和活跃性。
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中班绘画教案：河里的蝌蚪
1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能，
3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。
活动准备：
1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察，
2、黑色、淡兰色水粉颜料、油画笔、抹布、图画纸。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：春天来了，河里的冰都融化成了又清又凉的水，小朋友我们来用颜料画一条小河吧！
2、幼儿用水粉平涂练习。
引导幼儿观察操作卡片的画，在没有荷叶、水草、蝌蚪的空白处画上淡兰色的河水。
提醒幼儿蘸了颜料的毛笔要舔一舔，按一个方向平涂，从纸的左端涂到右端，要涂满整张纸。
（只能涂空白处）
3、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师出示自然角的蝌蚪：蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了，它们是什么颜色的？长得什么样子？它们在水中是怎么游泳的？引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴，在水里向各个方向游动。
4、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
5、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师指导幼儿注意点画的方法，画出朝不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心的操作。
6、评价和欣赏幼儿作品。
教育幼儿要爱护小蝌蚪。