七年级语文上册文言文字词积累
初中语文七年级上册 文言文知识点归纳
七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
七年级语文文言文重点字词解释
七年级语文文言文重点字词解释摘要：一、引言二、七年级上册文言文重点字词解释1.螳螂捕蝉2.重点词语释义三、七年级下册文言文重点字词解释1.伤仲永2.重点字词解释四、人教版七年级语文重点字词1.冷漠2.偏爱3.遗憾4.辉煌5.辛辣6.威慑7.聪慧8.惨境正文：【引言】在七年级的语文学习中，文言文占据了重要的地位。
理解文言文中的重点字词，是深入领会文章内涵、提高阅读理解能力的关键。
本文将为您解析七年级上、下册文言文中的重点字词，帮助您更好地学习文言文。
【七年级上册文言文重点字词解释】1.螳螂捕蝉成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”出自《战国·庄子·外篇山木第二十》。
故事讲述了一只螳螂捕捉蝉时，却不知背后有黄雀正准备捕食它。
这个成语用以比喻人们在前方追求利益时，却忽视了背后的危险。
2.重点词语释义螳螂：一种昆虫，具有强大的捕捉能力。
蝉：一种昆虫，夏天分泌甘露，被视为高雅的象征。
黄雀：一种鸟类，善于捕食昆虫。
【七年级下册文言文重点字词解释】1.伤仲永《伤仲永》是人教版七年级下册的一篇文言文，讲述了神童方仲永从小聪明过人，但后来因为种种原因，未能继续深造，最终沦为平庸之辈。
这篇文章告诫我们要珍惜天赋，不断努力学习，否则便会浪费天赋，一事无成。
2.重点字词解释伤：伤感，悲伤仲永：原名方仲永，本文的主人公平庸：平凡，没有作为【人教版七年级语文重点字词】1.冷漠含义：对人、对事冷淡，不关注。
2.偏爱含义：在几件事物中特别喜爱其中的一件。
3.遗憾含义：遗恨，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
4.辉煌含义：光辉灿烂的。
5.辛辣含义：味辣，比喻文章风格或人的性格厉害。
6.威慑含义：以声势或威力使之恐惧屈服。
7.聪慧含义：聪明而有智慧。
8.惨境含义：凄惨的境地。
通过掌握这些重点字词，您将更好地理解文言文的内容，提高阅读理解能力。
七年级上册语文文言文知识梳理
第1篇陈太丘与友期一、词语积累1．通假字尊君在不．(通“否”，读fǒu。
)2．词类活用友人惭．(意动用法，感到惭愧。
)3．古今异义(1)太丘舍去．(古义：离开。
今义：到、往。
)(2)相委．而去(古义：丢下、舍弃。
今义：委屈、委托。
)(3)期．日中(古义：约定。
今义：日期。
)4．一词多义不：①尊君在不．(“不”通“否”，读fǒu。
)②日中不．至(没有。
)5．重点词语(1)去后乃至．．(乃：才。
至：到。
)(2)尊君．．在不(尊君：对别人父亲的一种尊称。
)(3)君与家君．．期日中(君：古代尊称对方，现可译为“您”。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
)(4)元方入门不顾．(顾：回头看。
)(5)相委而．去(而：表示修饰。
)(6)下车引．之(引：拉。
)二、主题思想本文记述陈元方与来客的对话。
表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
三、人物形象陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理、落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
第2篇《论语》十二章一、文学(文体)常识1．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共20篇，是儒家经典著作之一。
是我国古代的“四书五经”之一，其中“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(zōuyì)(现在山东曲阜)人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
儒家学派创始人，公认的世界最著名的文化名人之一。
后人尊为“至圣”“圣人”。
其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。
二、词语积累1．通假字①吾十有．五而志于学(有，通“又”，用在整数与零数之间。
)②不亦说．乎(说，通“悦”，愉快。
)2．词类活用①学而时习．之(名词作状语，按时)②吾日．三省吾身(名词作状语，每天)③温故．而知新．(故、新：形容词作名词，旧的知识，新的体会)④传．不习乎(动词作名词，传授的知识)⑤饭．疏食饮水(名词作动词，吃饭)⑥好之者不如乐．之者(意动用法，以……为乐趣)⑦择其善．者而从之(形容词作名词，指“优点，长处”)3．古今异义①不亦君子．．乎(古义：道德上有修养的人；今义：泛指品德高尚的人。
七年级语文上册文言文知识点汇总
七年级上册语文课内文言文知识点汇总（一）《论语》十二章【原文】1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【译文】1、孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”2、曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”3、我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
4、孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
5、孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。
”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
七年级语文上册必背古诗词文言文
七年级语文上册必背古诗词文言文
七年级语文上册必背的古诗词和文言文是学生学习古典文学的重要组成部分，以下是一些常见的篇目：
1. 《诗经·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《观沧海》（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
4. 《饮酒》（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
5. 《望岳》（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6. 《春望》（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 《赤壁》（苏轼）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8. 《滕王阁序》（王勃）
豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
9. 《岳阳楼记》（范仲淹）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
10. 《出师表》（诸葛亮）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
11. 《醉翁亭记》（欧阳修）
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
12. 《桃花源记》（陶渊明）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
这些古诗词和文言文不仅要求学生能够背诵，还要求理解其含义和文化背景，以便更好地掌握古代汉语的表达方式和审美特点。
七年级上册语文必背古诗词文言文
古诗词、文言文是中华传统文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的历史文化内涵，具有极高的艺术价值和教育价值。
对于初中生来说，学习七年级上册语文必背的古诗词和文言文，不仅可以增加对古代诗词的了解，还可以锻炼语文表达能力，增进对中华传统文化的认识。
下面就七年级上册语文必背古诗词和文言文进行逐一解析。
一、古诗词1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，表达了诗人对春天清晨的美好感受。
在这首诗中，孟浩然用极为简练的文字表达了浓浓的春意，通过描绘春天的清晨景色和自然界的声音来展现春天的美好和生机，给人一种宁静、朴素的感觉。
学习《春晓》这首诗，可以培养学生的感知能力，激发对自然美的情感体验。
2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，以写月亮为主题，表现了诗人在异乡思乡的情感。
通过写月亮、霜和故乡，表达了诗人对故乡的深情眷恋和思念之情。
这首诗的语言简练，意境深远，给人以意境空灵、情感丰富的形象感受。
学习《静夜思》，可以让学生领略诗人对故乡的深情厚爱，激发学生对家乡的眷恋之情。
3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代诗人王之涣的作品，通过写登高远望，表达了诗人对壮丽景色的赞美和对远方的向往。
诗中通过描绘山川河流和登高望远的情景，表现了诗人勇往直前、不断追求进取的精神风貌。
学习《登鹳雀楼》，可以让学生领略到诗人对大好河山的赞美之情和对远方的向往，激发学生勇往直前的奋斗精神。
二、文言文1.《鲁迅：《故乡》"故乡"是一篇关于鲁迅对故乡的情感表达的文言文名篇，鲁迅以饱满的情感、优美的文笔，表达了对故乡的眷恋和对社会的关注。
散发出一股思乡情怀。
2.《欧阳修：《醉翁亭记》"醉翁亭记"是一篇描写自然景物和人文风情的文言文，欧阳修通过对醉翁亭的描写，反映了对大自然的赞美和对人生的感悟。
七年级上册语文必背古诗文言文
七年级上册语文必背古诗文言文1.《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
3.《钱塘湖春行》（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.《天净沙·秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.《泊秦淮》（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.《浣溪沙》（晏殊）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8.《过松源晨炊漆公店》（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.《如梦令》（李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10.《观书有感》（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
七年级上册语文文言文复习必背资料
七年级上册语文文言文复习必背资料（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
过了正午友人还没有到，太丘丢下他而离开，离开后友人才到。
（太丘的长子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“（我父亲）等您好久您都不到，他已经走了。
”友人便生气地说：“简直不是人啊! 和别人约定同行，却丢下我走了。
”元方说：“您跟我父亲约定的时间是正午。
您正午不到，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
” 友人感到惭愧，便下车来拉他。
元方径直走入家门，连头都不回。
一、解释加点的字词：日中：正午时分1、陈太丘与友期．行期：约定2、期日中．．舍：舍弃去：离开3、过中．不至中：正午4、太丘舍去．．5、去后乃．至乃：才6、门外戏．戏：玩耍尊君：对别人父亲的尊称8、尊君在不．不：同“否”7、尊君．．在不？家君：对人谦称自己的父亲9、相委．而去委：舍弃10、君与家君．．期日中11、非．人哉非：不是12、下车引．之引：拉，牵拉13、下车引之．之：代词，他，指元方14、元方入门不顾．顾：回头看二、内容理解：1、根据文段内容说说你对元方的评价。
答：元方年仅七岁，就懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，是一个聪慧明理、性格直率的孩子。
2、元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人从而使“友人惭”？答：元方是从信用和礼节两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是友人失约在先；从礼节方面，是友人当着元方的面骂元方的父亲。
在这两方面友人都站不住脚，根本没有资格指责元方的父亲。
所以友人无言以对，感到惭愧。
3、友人“下车引之”的用意是什么？答：意识到自己错了，想向元方道歉，表示友好。
七年级文言文字词整理
七年级语文文言文字词的整理与归纳文言文是七年级语文学科的重要内容，掌握文言文字词对于学生来说至关重要。
为了帮助同学们更好地学习文言文，以下是对七年级语文文言文字词的整理与归纳。
一、常见实词1. 古今异义词：（1）走：古义为跑，今义为行走。
（2）汤：古义为热水，今义为汤药。
（3）妻子：古义为妻子和儿女，今义为男子的配偶。
（4）户口：古义为户籍，今义为人口。
2. 词类活用：（1）名词活用为动词：如“草行露宿”（《山市》）（2）名词活用为状语：如“乘船游荡”（《三峡》）（3）形容词活用为动词：如“满载而归”（《答谢中书书》）（4）形容词活用为名词：如“千古壮观”（《岳阳楼记》）3. 一词多义：（1）词义扩大：如“山”（《山市》）（2）词义缩小：如“汤”（《扁鹊治病》）（3）词义转移：如“牺牲”（《陈涉世家》）二、常见虚词1. 代词：（1）指示代词：这、那、这些、那些。
（2）疑问代词：谁、什么、哪里、多少。
2. 介词：（1）表时间：于、在、自、从、以、于。
（2）表地点：于、在、自、从、至、于。
（3）表方式：用、以、凭、按照。
（4）表原因：因、由于、凭借。
3. 连词：（1）并列连词：且、又、亦、矣、焉。
（2）递进连词：且、况、况且、何况。
（3）转折连词：然、而、但、则、然则。
（4）因果连词：故、所以、因此、因而。
4. 副词：（1）程度副词：甚、最、颇、非常、最。
（2）范围副词：皆、悉、咸、俱。
（3）时间副词：将、欲、即、俄而、已而。
（4）频率副词：每、常常、时时、日日。
三、成语积累1. 寓言故事成语：（1）狐假虎威：《狐假虎威》（2）画龙点睛：《秋水共长天一色》（3）熟能生巧：《纪昌学射》2. 历史人物成语：（1）负荆请罪：廉颇（《负荆请罪》）（2）破釜沉舟：项羽（《项羽破釜沉舟》）（3）草船借箭：诸葛亮（《草船借箭》）3. 诗词名句成语：（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》（2）海内存知己，天涯若比邻。
七年级初一语文上册字词积累及名家名句
一、补充课外诗词。
1、城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》王勃（唐））2、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）3、岱宗夫如何？齐鲁青末了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（《望岳》杜甫）4、昔人已乖黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦武洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》崔颢）5、浩浩离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》（其五）龚自珍）二、七年级语文重点课文的重点语句之复习专题（一）课内文言文的重要词句整理1．《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉。
④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑥AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；有朋自远方来，不亦乐乎？2.《狼》最后一段说屜狼亦黠矣屜，文中表现了狼的屜黠屜的地方是：久之，目似瞑，意暇甚。
②《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3．南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
②木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯南市买辔头，北市买长鞭。
③《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强性格的是：“朔气传金柝，寒光照铁衣”。
七年级语文上册字词文言文复习大汇总完善版
七年级语文上册拼音复习汇总（1）1—5课：痴chī想凝níng成诱yòu惑huò喧xuān腾一瞬shùn间训诫jiè耸sǒng立迂yū回啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车小心翼翼yì落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò落lào枕颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗屡lǚ次动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气骚sāo扰rǎo 小憩qì茁zhuó壮糟zāo蹋tà庸yōng碌lù辜gū负擎qíng天撼hàn地挣zhēng扎zhá种zhǒng子种zhòng植地壳qiào 硬壳ké应yīng该应yìng用缝fèng隙缝féng补谷穗suì绽zhàn开酒酿niàng 迸bèng溅挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选伫zhù立忍俊不禁jīn 禁jìn止仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙盛chéng饭盛shèng 开幼稚zhì藐miǎo小项为之强jiāng 鹤唳lì土砾lì壑hè庞páng然大物怡yí然自得癞虾há蟆龙虾xiā（2）6—10课：蜕tuì缀zhuì连倔jué强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 洗濯zhuó玷diàn污扒pá窃扒bā开碌碌lù船舶bó贪婪lán 堕duò落点缀zhuì冉冉rǎn 雏chú形丰硕shuò累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管玲珑剔tī透给jǐ予yǔ 送给gěi 嬉xī戏慷kāng慨kǎi 禀bǐng告厄è运行乞qǐ 折zhé磨mó磨mò坊折shé本折zhē腾落难nàn 险象迭dié生皎jiǎo洁地窖jiào 泯mǐn灭盛shèng名报酬chóu 奢shē望蹂róu躏lìn 呵hē责猝cù然长逝简陋lòu 魅mèi力论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎游说shuì不愠yùn 三省xǐng吾身省shěng城传chuán不习乎传zhuàn记不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì人不倦曾参sēn 参cēn差参cān加(3)11—15课：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托抖dǒu擞sǒu 应和hè披着蓑suō 薄bó烟（弱）厚薄báo 薄bò荷水涨zhǎng 涨zhàng满捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù澄chéng清看kān护发髻jì济jǐ南救济jì羊圈juàn 画圈quān 唱和hè湛zhàn蓝清澈chè禅chán心禅shàn 让犬吠fèi 憔qiáo悴cuì坚韧rèn 伐木声丁丁zhēng zhēng 栖qī息归泊bó湖泊pō 寥liáo阔枯涸hè清洌liè梦寐mèi 鳊biān鱼露lù珠露lòu馅碣jié石澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì萧xiāo瑟sè白沙堤dī 忽见xiàn 没mò马蹄别bié枝别biè扭(4)16—20课：奇幻huàn 骸hái骨葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng 案峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫一霎shà间肆sì虐nüè朦méng胧lóng狩shòu猎哀号háo 号hào角喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì篡cuàn夺劫jié掠窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火喙huì妒dù忌jì大颚è钳qián子酷kù爱盔kuī甲海域yù可望而不可即jí椭tuǒ圆铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼奂huàn山青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽(5)21—25课：丫杈chà荡漾yàng 嫌xián恶wù恶ě心凶恶è可鄙bǐ 惊惶huáng 宽恕shù苦心孤诣yì掷zhì解jiě放押解jiè浑身解xiè数抹mǒ眼泪抹mā桌子攥zuàn 怦pēng怦逮dài捕逮dǎi着玩寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业作zuō揖（坊）粼粼lín 分歧qí散sàn步松散sǎn 背bēi着后背bèi 嗅xiù繁衍yǎn 匿nì笑沐mù浴祷dǎo告妄wàng弃膝xī盖雪骤zhòu 柳絮xù无奕yì尊君在不fǒu(6)26—30课：炫xuàn耀称chèn职名称chēng 呈chéng报滑稽jī 陛bì下头衔xián 爵jué士骇hài人听闻随声附和hè和hé平和huó面和huò药和hú牌更gēng衣更gèng加钦qīn差大臣赐cì给御yù聘pìn 缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū 鲛jiāo 提tí着提dī防女娲wā 莽莽榛榛zhēn 模mú样模mó型掺chān合掘jué起嬉xī戏哞mōu哞潺chán潺孪luán生痒酥sū酥踉liàng踉跄qiàng跄泥泞nìng 霹pī雳lì朝zhāo阳朝cháo鲜着zhāo 数衣zhuó着着zháo急兴xìng趣兴xīng奋赫hè赫庇bì护较jiào量衡量liáng 何遽jù髀bì跛bǒ 饶ráo头粘zhān住粘nián液爪zhǎo牙鸡爪zhuǎ 边塞sài 塞sāi住阻塞sè将jiàng领将jiāng军七年级上册词语积累与运用（1）1—5课：痴想凝成诱惑喧腾瞬间训诫耸立啜泣纳罕嶙峋小心翼翼灰心丧气屡次颤抖糟蹋庸碌骚扰茁壮辜负忍俊不禁谷穗绽开酝酿迸溅挑逗伫立笼罩盘虬卧龙幼稚藐小风声鹤唳土砾沟壑明察秋毫怡然自得庞然大物（2）6—10课：洗濯可望而不可即点缀倔强玷污扒窃蜕变诅咒贪婪堕落自豪冉冉雏形玲珑剔透丰硕沉甸甸地窖泯灭厄运嬉戏禀告险象迭生皎洁获益匪浅猝然长逝报酬奢望蹂躏简陋魅力呵责闲暇不愠三省不思则罔不学则殆弘毅凋谢诲人不倦（3）11—15课：宛转烘托抖擞蓑衣镶嵌水藻贮蓄澄清发髻湛蓝清澈禅心犬吠津津乐道德高望重栖息寥阔枯涸清洌梦寐碣石澹澹竦峙萧瑟（4）16—20课：骸骨裹蔵葱茏一霎间峰峦预兆弥漫肆虐千姿万态喑哑静谧莴苣下颚鸟喙狩猎喧嚣篡夺劫掠酷爱窸窣作响更胜一筹开膛破肚犹豫盔甲妒忌篝火海域铁锹椭圆海市蜃楼奂山高插青冥碧瓦飞甍高垣睥睨连亘历历在目窗扉缥缈倏忽（5）21—25课：憔悴荡漾嫌恶可鄙惊惶瑟缩虐杀宽恕孤心苦诣攥紧脸颊寒颤水波粼粼分歧匿笑繁衍祈祷嗅觉重叠柳絮雪骤（6）26—30课：呈报滑稽陛下赏赐御聘爵士炫耀妥当头衔骇人听闻随声附和疏星女娲掺合莽莽榛榛踉踉跄跄潺潺孪生痒酥酥庇护赫赫爱慕虚荣何遽折其髀跛子塞翁失马词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。
初一语文七年级上册文言文重点字词归纳
初一语文七年级上册文言文重点字词归纳一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．俄而雪骤(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何所似(何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差可拟(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期行(约定)7．太丘舍去(丢下(他)而离开)8．门外戏(玩耍)9．相委而去(委，舍弃；去，离开)10．下车引之(拉，牵拉)11．元方入门不顾(回头看)12．学而时习之(按时)13．不亦说乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠(生气，恼怒)15．吾日三省吾身(日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信乎(诚信)17．传不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故而知新(学过的知识)19．学而不思则罔(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆(疑惑)21．静以修身(个人的品德修养)22．俭以养德(培养品德)23．非宁静无以致远(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标) 24．非学无以广才(增长才干)25．非志无以成学(达成，成就)26．淫慢则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去(消失，逝去)28．险躁则不能治性(轻薄浮躁) 29．多不接世(接触社会) 30．将复何及(来得及) 31．一狼径去(径直)32．屠暴起(突然)33．缀行甚远(连接、紧跟) 34．屠自后断其股(大腿) 35．苫蔽成丘(覆盖、遮盖) 36．目似瞑(闭上眼睛) 37．狼亦黠矣(狡猾)38．眈眈相向(注视的样子) 39．一狼仍从(跟从)40．屠大窘(处境困迫，为难) 41．顾野有麦场(看，视) 42．积薪其中(柴草)43．又数刀毙之(杀死)44．一狼洞其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻尾(屁股)46．乃悟前狼假寐(假装睡觉)47．止有剩骨(仅，只)48．两狼之并驱如故(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌(这里指攻击)50．弛担持刀(弛，解除，卸下；持，拿起) 51．有人忧天地崩坠(倒塌坠落)52．天果积气(果然、果真)53．只使坠(纵使，即使)54．充塞四虚(四方)55．及其家穿井(待，等到)56．国人道之(讲述)二、重点虚词1．之学而时习之（代词，指学习过的知识）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（代词，它）夫君子之行（助词，的）又数刀毙之（代词，它，指狼）禽兽之变诈几何哉（助词，的）久之（助词，调整音节，不译）而两狼之并驱如故（助词，位于主谓之间取消句子独立性）复投之（代词，代骨头）2．而相委而去（表承接，不译）人不知而不愠（表转折，却）)3．盖：盖以诱敌(表示推测，大概，原来是)4．其人不堪其忧（代词，这种）仁在其中矣（指代某人的思想的一部分）恐前后受其敌（指狼）场主积薪其中（指麦场）屠乃奔倚其下（指柴草堆）一狼洞其中（指柴草堆）意将隧入以攻其后也（指屠户）屠自后断其股（指狼）5．以静以修身（介词，用）非志无以成学（介词，来）投以骨（介词，把）以刀劈狼首（介词，用）意将遂入以攻其后也（介词，来）盖以诱敌（介词，用来）6．乃去后乃至（才）屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）三、通假字1．尊君在不(同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2．不亦说乎(同“悦”，愉快)3．吾十有五而志于学(同“又”，用于整数和零数之间)4．其人舍然大喜(同“释”，解除、消除)四、词类活用1．友人惭(意动用法，感到惭愧)2．学而时习之(名词作状语，按时)3．吾日三省吾身(名词作状语，每天)4．温故而知新(形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会) 5．传不习乎(动词作名词，老师传授的知识)6．饭疏食(名词作动词，吃)7．好之者不如乐之者(名词的意动用法，以……为快乐)8．非学无以广才(形容词作动词，增长)9．狼不敢前(名词作动词，上前)10．恐前后受其敌(名词作动词，攻击)11．一狼洞其中(名词作动词，挖洞)12．意将隧入以攻其后也(名词作状语，“从通道”的意思)13．其一犬坐于前(名词作状语，像狗似的)14．苫蔽成丘(名词作状语，盖上)15．一屠晚归(动词作名词，屠户)16．一屠晚归(名词作状语，傍晚)17．弛担持刀(形容词作动词，解除，卸下)五、一词多义1．日日中不至（太阳）寒雪日内集（天）)2．为可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）)3．知人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得）)4．学非学无以广才（学习）非志无以成学（学业、成就）)5．止止有剩骨（仅，只）一狼得骨止（停止）)6．意意暇甚（神情、态度）意将隧入以攻其后也（意图）)7．敌恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌人）)8．前恐前后受其敌（前面）狼不敢前（上前）)9．积薪场主积薪其中（堆积柴草）转视积薪后（堆积在那里的柴草）) 六、古今异义1．与儿女讲论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__2．与儿女讲论文义古义：__文章的义理__今义：__文章的意思__ 3．去后乃至古义：__离开__ 今义：__到、往__4．相委而去古义：__舍弃__ 今义：__委屈、委托__ 5．元方入门不顾古义：__回头看__ 今义：__照顾__6．与人期行古义：__约定__ 今义：__日期__7．下车引之古义：__拉，牵拉__ 今义：__引用__ 8．不亦君子乎古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__9．可以为师矣古义：__可以凭借__今义：__可能、许可__ 10．饭疏食，饮水古义：__粗劣__ 今义：__疏通、疏散__ 11．饭疏食，饮水古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__ 12．匹夫不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13．吾日三省吾身古义：__多次__ 今义：__数词，三__ 14．非宁静无以致远古义：__精力集中__ 今义：__安静、不嘈杂__ 15．险躁则不能治性古义：__轻薄__ 今义：__危险、不安全__16．淫慢则不能励精古义：__懈怠__ 今义：__速度缓慢__17．少时古义：__稍微__ 今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何哉古义：__多少__ 今义：__几何学的简称__19．止增笑耳古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__ 今义：__耳朵__20．屠自后断其股古义：__大腿__ 今义：__屁股__21．身亡所寄古义：__依附，依托__ 今义：__寄托__22．因往晓之古义：__告知，开导__ 今义：__知道__七、文言句式1．省略句。
七年级语文上册 文言文知识梳理
篇目
重点实词释义
人不知而不愠 (愠：生气，恼怒)
吾日三省吾身 (省：自我检查、反省)
为人谋而不忠乎 (谋：谋划 忠：竭尽自己的心力)
《〈论语〉 七十而从心所欲.，不逾矩 .(逾：越过 矩：法度) .. 十二章》 温故而知新 (故：学过的知识)
轻视
作动词
分类
例句
释义
形容词的 友人惭. (《陈太丘与友期行》)
感到惭愧
意动用法 好之者不如乐. 之者(《〈论语〉十二 以……为快乐
章》)
形容词的
使动用法 无案牍之劳. 形(《陋室铭》)
使……感到劳累
词语
释义
从事
就 靠近
完成
地方、区域 方
正
举例 蒙乃始就学(《孙权劝学》) 持就火炀之(《活板》) 瞬息可就(《活板》) 有朋自远方来(《〈论语〉十二章》) 方欲行(《狼》)
险躁则不能治性 (治：修养)
年与时驰 (驰：疾行，指迅速逝去) 意与日去 (意：意志 日：岁月)
篇目 《狼》
重点实词释义
缀. 行甚远 (缀：连接、紧跟) 一狼仍从. (从：跟从) 而两狼之并. 驱.如故. (并：一起 驱：追随、追赶 屠大窘. (窘：处境困迫，为难) 恐前后受其敌. (敌：攻击) 顾. 野有麦场 (顾：看，视) 屠乃奔倚. 其下 (倚：靠着，靠)
莲，花之君子者也(《爱莲说》 )
9.与
词性 连词 介词
作用
例句
表示并列关系。译为：和，年与时驰，意与日去(《诫
跟随，同
子书》)
引进共同活动的人。译为：与友期行(《陈太丘与友期
和，跟，同
行》)
初一上册语文文言文重点字词积累
初一上册语文文言文重点字词积累1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。
昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消句子的独立性，不译。
人皆吊之：代词，他（指丢马的人）其邻人之父亦云：结构助词，“的”。
下车引之：代词，他（指元方）2、以：徐喷以烟：介词，“用”。
以丛草为林：介词，“把”可以为师矣：介词，“凭，靠”。
以数万计：介词，“用”。
此独以跛之故：因为仁以为己任：介词，“把”。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。
而疑邻人之父：表转折，“却”任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。
果然鹤也：副词词尾，不译。
忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”知之为知之：译作“是”。
项为之强：译作“因为”。
以丛草为林：译作“当作”。
为人谋而不忠乎：译作“替”。
此何遽不为福乎？：译作“是”。
6、其：蹲其身：代词，译作“自己的”必细察其纹理：代词，译作“它的”。
其恕乎：副词，译作“大概，也许”。
其子曰：代词，他的大亡其财：助词，不译。
而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子。
7、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，“旧知识”。
故又名“鬼市”云：所以。
此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
10、时：故时有物外之趣：常常。
元方时年七岁：当时时而习之：时常。
11、富：宋有富人：形容词，富裕家富良马：动词，有很多，富有12、亡：暮而果大亡其财：丢失马无故亡而入：逃跑13、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
初中语文七年级上册文言文7篇背颂要点
初中语文七年级上册文言7篇背颂要点1.《论语十二章》孔子及弟子·春秋（1）子曰：“学而时习之，不亦说.乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》译文：孔子说：“学了知识要时常复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？”（学习方法、修养）重点理解说：同“悦”，愉快。
通假字。
愠：生气，发怒，怨恨。
君子：指道德上有修养的人。
（2）曾子曰：“吾日/三省/吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划是不是尽心了？同朋友交往是不是诚信了？（老师）传授的知识是不是复习了？”（学习方法）重点理解三：多次。
为：替 忠：竭尽自己的心力。
信：诚信。
（3）子日：“吾十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。
”《为政》译文：孔子说：“我十五岁有志于学习，三十岁能独立做事情，四十岁能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得不同的意见，七十岁能随心所欲，不会越过法度。
”（修养）重点理解有：通“又”，通假字。
逾：越过。
矩：法度。
四十而不惑，而：表顺承，四十岁不疑惑。
不是转折。
（4）子日：“温故／而知新，可以／为师矣。
”《为政》译文：孔子说：“温习学过的知识，进而获得新的理解与体会，可以凭借这成为老师了。
”（学习方法）重点理解故：学过的知识，新：新的理解与体会可以：可以凭借，**以：凭借而：表顺承（5）子曰：“学而不思／则罔，思而不学／则殆。
”《为政》译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫，只思考却不学习就会疑惑。
”（学习方法）重点理解则：就罔（wǎng）：迷茫 殆（dài）：疑惑。
（6）.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人／不堪其忧，回也／不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。
人教版(部编版)七年级语文上册必背文言文、古诗词22篇(含译文,5页打印版)
译文
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
《论语》十二章
【作者】孔子弟子及其再传弟子 【朝代】先秦
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
译文
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行
【作者】刘义庆 【朝代】南北朝
人教版（部编版）七年级语文上册
必背文言文、古诗词22篇（含译文）
观沧海
【作者】曹操 【朝代】汉
部编版初中语文七年级文言词汇积累
初中文言词汇积累七年级上《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》一〔东临碣石〕1临：到达，登上。
〔水何澹澹〕2何：多么。
3〔星汉〕银河。
〔幸甚至哉〕4幸：幸运。
5至：达到极点。
6〔杨花〕柳絮。
7〔子规〕布谷鸟，又称“杜鹃”。
〔次北固山下〕8次：停宿。
二〔水何澹澹〕1澹澹：水波荡漾的样子。
〔山岛竦峙〕2竦、峙都是耸立的意思。
《咏雪》1〔文义〕文章的义理。
2〔俄而〕不久，一会儿。
3〔骤〕急。
〔何所似〕像什么。
4似：像。
〔撒盐空中差可拟〕 5差：大体。
6 拟：相比。
7〔未若〕不如，不及。
〔因风〕8因：趁，乘。
《陈太丘与友期行》〔期行〕1期：约定。
〔太丘舍去〕2舍：舍弃。
3〔去〕离开。
〔去后乃至〕4乃：才。
〔尊君在不〕5尊君：对别人父亲的尊称。
6不：同“否”。
〔相委而去〕7委：舍弃。
8〔家君〕对人谦称自己的父亲。
〔下车引之〕9引：拉，牵拉。
〔入门不顾〕10顾：回头看。
《论语》十二章1〔子〕古代对男子的尊称，这里指孔子。
〔时习〕2时：按时。
〔不亦说乎〕3不亦……乎：不也（是）……吗？表示委婉的反问。
4说：同“悦”，愉快。
5〔愠yùn〕生气，恼怒。
6〔君子〕指有才德的人。
〔吾日三省吾身〕7吾：人称代词，我 8日：每天。
9三：泛指多次。
10省：自我检查、反省。
〔为人谋而不忠乎〕11为：介词。
替，给。
12谋：谋划。
〔与朋友交而不信乎〕13信：诚信。
〔十有五〕14有：同“又”，用于整数和零数之间。
〔四十而不惑〕15惑：迷惑，疑惑。
〔天命〕上天的意旨。
16命：命令。
〔从心所欲〕17从：顺从。
〔逾矩〕18逾：越过。
19矩：法度。
⑨〔学而不思则罔wǎng〕20罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
21〔箪〕古代盛饭用的圆形竹器。
22〔堪〕能忍受。
〔好hào之者不如乐之者〕23好：喜爱，爱好。
24者：代词，“……的人”。
25乐：以……为快乐。
〔饭疏食，饮水〕26饭：吃。
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文言文
一、通假字
1、 尊君在不 “不”通“否” 语气助词 表询问
2、 不亦说乎 “说”通“悦” 愉悦
3、 吾十有五 “有”通“又”古代整数和零数之间常常加有
4、 《兑命》曰：“学学半。
” “兑”通“说”殷商时期贤相傅说
5、 王生益愠，不应而还走 “还”通“旋”转身
6、 请铭之坐右，以昭炯戒 “坐”通“座”座右铭 二、古今异义字
1、 儿女
2、 因
3、 去
4、 顾
5、 朋
6、 君子
7、 三
古义：子侄辈 与儿女．．
讲今义：自己的儿女
古义：凭借 未若柳絮今义：连词 因为 古义：离开 太丘舍去．
今义：品德高尚的人
今义：朋友
今义：从所在地到别的地方去，与“来
今义：照顾
古义：道德上有修养的人 人不知而不愠，不亦君子．．
乎？ 古义：志同道合的人 有朋．
自远方来，不亦乐乎？ 古义：回头看 元方入门不顾．
古义：多次 吾每日三．
省吾身 今义：数词 “三”
8、 水
9、 匹夫 10、烈士
11、是
12、旨
13
、虽
14
15
16、
17、
古义：普通的人，男子汉， 匹夫不可夺志也！
古义：冷水 饭疏食饮水． 今义：无色、无味透明的液体 古义：有远大抱负的人 烈士暮年，壮心不已
今义：为正义事业而牺牲的人 今义：无学识，没有智谋的人
古义：甘美 弗食，不知其旨也
古义：这，此 代词 是故学然后知不足 今义：判断词 是 今义：意义 古义：即使 虽有佳肴 今义：虽然 古义：促进 教学相长 今义：困难， 古义：不通，理解不了 教然后知困 今义：增长 今义：判断词 是
古义：判断词 是
18、
三、一词多义
1、不
2、为
3、知
4、而
5、其6期
7、学
8、其9、
为人谋而不忠乎替
待君久不至表否定
可以为师矣当、做
尊君在不“不”通“否”，句末语气词，表询问
人不知而不愠了解
温故而知新懂得
人不知而不愠表转折的连词，但
仁在其中矣它的代词
博学而笃志表并列的连词
其不善者而改之他人代词
温故而知新表顺成的连词
陈太丘与友期行约定
期日中时间
学学半xué学习
学学半xiào 教
其此之谓乎表推测，大概
不知其旨也它的代词
仁
仁
四、词类活用
1、谢太傅寒雪日内集名词作状语，在里面，在此处指家庭内部
2、陈太丘与友期行名词作动词，约定
3、元方时年七岁，门外戏名词用作状语，在门外
4、友人惭形容词的意动用法，感到惭愧
5、学而时习之名词做状语，按时
6、吾日三省吾身名词做状语，每天
7、温故而知新形容词作名词，旧的知识、新的体会
8、传不习乎动词作名词，老师传授的知识
9、饭疏食饮水名词作动词，吃饭
10、好之者不如乐之者形容词作动词，以……为乐趣
11、东临碣石名词做状语向东
12、弗学，不知其善也形容词作名词好处，益处
13、弗食，不知其旨也名词作形容词甘美的
五、特殊句式
1、省略句谢太傅/寒雪日内集
可以/为师矣
2、倒装句白雪纷纷何所似白雪纷纷似所何
其此之谓乎其之谓此乎
3、判断句左将军王凝之妻/也
三军可夺帅/也，匹夫可夺志/也
六、以月，鸟，舟，春雨，春草，春花，春风，为题写古诗词。