教研策划案例
教研活动方案(8篇)

教研活动方案(8篇)教研活动方案〔篇一〕习作教学。
三、教研主题:体验生活加强指导性格表达。
四、活动目标1、通过听评作文研讨课,了解作文指导的方法,从教与学的角度总结阅历教训,并针对自身的得失,制订出新的详细措施,为今后教学铺路。
2、通过分析总结、沟通阅历,探讨作文教学思路,提高老师的自身素养;同时相互学习,实现有效作文,达到教学相长。
五、活动时间:**年12月22号。
六、活动地点:**学校七、活动安排:1、第一协作区各中心校派2—3名代表参与本次习作教学沟通活动,有业务校长带队,与12月23号早8:00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕,8:10在四楼会议室正式上课、听课。
3月28日六、活动地点:多媒体教室七、活动流程:1、录像课《草船借箭》〔40分钟〕展示优秀的课堂教学,为老师选一个较为典型的有效性学习的课例,搭建一个沟通、研讨的平台,引发老师们对于有效性教学的深层次思索。
〕2、语文老师依据看点提示评课。
依据已提供的课例,全校语文老师就“语文课堂教学有效性”开展专题性大争论,使老师们在沟通沟通中互补阅历,共享资源,在思维的碰撞中发觉不足,带动进展。
3、看点提示:〔1〕老师为提高教学效率在教学内容的取舍,教学过程的设计,教学方法的选择方面采用了哪些有效的教学策略?〔2〕本课对你的教学有哪些启发?〔3〕为提高本课的教学效率你有哪些建议?4、校领导评课并总结活动。
教研活动方案〔篇三〕一、指导思想:为了提升我校教研的实效性,我校教研将以大教研组主题教研为主线,各班级备课组教研为基础,外请专家指导为借力开展教研。
全面提高我校的教研水平,提升老师们的理论素养和教学技能而服务。
二、教研内容:1、集体备课:备课组的集体备课是我校教研的基础,要激发出班级备课组的积极性,形成教研合力,集体备课要定好主备人,在备课时从教材出发,以教参为主要参考,把主备单元的每一课时内容都进行:教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计,六大环节的梳理、沟通,形成集体备课记录和初备教案,组内老师依据自身实际状况再进行调整,保证吃透教材,找准目标,突破重难点,不涌现知识性错误。
教研活动方案优秀7篇

教研活动方案优秀7篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查,并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析,并做出的客观评价。
值得注意的是,我们不仅要做好工作,还要学会对所做的事情进行总结,写出一份好的总结。
下面我整理的《教研活动方案优秀7篇》,一起来看看!教研活动方案篇1活动名称:种子排队活动背景:幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。
密切联系幼儿和生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的'事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。
操作法是幼儿学习数学的基本方法,我们投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料,创设问题情景,让幼儿带着问题去操作、思考、探索。
通过种子排队、球排队、游戏“走钢丝”,三个层层递进的环节,感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。
本次活动,发展了幼儿的逻辑思维能力,培养了幼儿的学习习惯。
一、活动目标:1、学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录。
2、积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
二、活动准备:1、幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗)2、纸板人手一张3、乒乓球、海洋球各一个。
三、活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。
“看看桌子上有什么?”(蚕豆、黄豆、赤豆)“它们有一个共同的名字叫什么?”(种子)2、第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。
(1)讲解操作要“现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一)“请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?”(红豆,因为有红豆标记)“第二、第三条线呢?”(黄豆、蚕豆)“排的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。
三排全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。
(2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。
(3)请幼儿讲述排列结果。
“红豆有几颗?”(十颗)“黄豆有几颗?”(十颗)“蚕豆呢?”(十颗)“它们都是十颗啊?那它们排的队伍一样长吗?”(不一样)(4)讨论:为什么都是十颗,队伍不一样长呢?(因为红豆小,所以排得最短。
教研活动策划方案7篇

教研活动策划方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教研组教研活动方案策划14篇

学校教研组教研活动方案策划14篇学校教研组教研活动方案策划篇1根据市教育局和学校的工作安排,为了更好的落实“停课不停学,离校不离教”的精神,及时开展线上教研,集思广益,总结教学经验,确保教学质量不滑坡。
结合我组开展线上教学的实际情况,特组织综合组教师开展大讨论活动,现制定方案如下:一、活动目的:1、通过组内的.线上研讨,树立问题,总结经验,更好的做好线上教学。
2、及时了解学生线上学习呈现的新问题,教师集思广益及时研讨解决。
3、遵循教育教学规律,大胆进行线上教改实验,提高教育教学的实践能力。
二、研讨主题及时间:梳理音体美线上教学中的有效方法。
三、教研方式:采用视频会议的形式进行教研。
四、活动安排:活动时间:20xx年11月18日16:40-17:40活动地点:青铜峡市第五小学宁教云在线课堂线上交流。
活动内容:交流音体美等综合学科线上教学中的有效办法。
五、活动准备:所有综合组教师针对研讨主题交流看法和意见。
中心发言人重点交流,其他教师补充发言。
六、活动要求:1、所有综合组教师提前上线,组长负责清点人数,确保会议准时开始。
2、活动由教研组长组织,分管领导积极参与主题研讨活动,并提出指导意见和建议。
参会教师人人做好会议记录。
中心发言人做主要交流发言,其他教师人人进行交流发言,教师要认真围绕发言主题精心准备,认真总结,切实总结出金点子、好做法,能解决线上教学困惑。
3、中心发言人将个人发言材料上交给组长。
4、做美篇的教师负责照片、小视频的拍照、采集工作。
学校教研组教研活动方案策划篇2本年度我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。
学校教研活动策划方案模板(10篇)

学校教研活动策划方案模板(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教研组教研活动方案策划(10篇)

学校教研组教研活动方案策划(10篇)学校教研组教研活动方案策划篇1一、活动主题如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》二、活动目标1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践;2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。
三、参加人员:丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)四、活动形式:讲座+课堂展示+专题培训五、活动过程及具体安排:(一)酝酿阶段:丹桂小学体育组集体研讨1、专业引领提升理论;2、确定教学主讲人:王先彬老师。
以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容:《抗旱救灾》(二)实施阶段(现场教学与评课反思)1、活动时间:20_年4月6日。
上午9:00到活动地点报到,9:30——12:00专题讲座,健身操专题培训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。
2、活动地点:丹桂小学3、活动流程:(1)在多媒体教室进行讲座;(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;(3)由王先彬老师说课、上演示课。
六、活动设计简析:活动对象主要是本镇任职体育课的教师,课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中,本次的教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备;全员参与。
活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。
课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足,产生共鸣,是教育教学中共同进步的必须途径。
七、注意事项:1、听课体育教师每人写一份心得体会材料,在活动后交片区中心校存档,参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。
活动结束后颁发继续教育活动登记证明。
历史教研组活动设计案例(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,历史学科的教学理念、教学方法、教学手段都在发生着深刻的变化。
为了提高历史教师的专业素养和教学水平,加强教师之间的交流与合作,本教研组决定开展以“古代文明之光”为主题的教学研讨活动。
二、活动目标1. 通过本次活动,使教师深入理解古代文明的发展历程,提高教师的历史素养。
2. 通过教学研讨,促进教师之间的交流与合作,共同探讨古代文明教学的有效方法。
3. 通过观摩教学案例,提高教师的教学设计和实施能力。
三、活动内容1. 主题讲座邀请历史教育专家进行“古代文明之光”主题讲座,重点讲解古代文明的发展历程、特点及其对后世的影响。
讲座内容主要包括:(1)古代文明的概念及分类;(2)古代文明的发展历程及特点;(3)古代文明对后世的影响。
2. 教学案例展示组织教师展示古代文明教学案例,包括:(1)课堂导入:如何激发学生对古代文明学习的兴趣;(2)课堂讲授:如何将古代文明的历史背景、发展过程、特点及影响等内容融入教学;(3)课堂活动:如何设计互动性强的教学活动,提高学生的参与度;(4)课后反思:如何总结教学经验,改进教学方法。
3. 教学研讨教师们针对展示的教学案例进行研讨,主要包括:(1)分析案例的优点和不足;(2)探讨如何改进教学方法,提高教学效果;(3)分享教学经验,共同提高。
4. 互动交流组织教师进行互动交流,包括:(1)讨论古代文明教学中的重点和难点;(2)交流古代文明教学中的创新性做法;(3)分享古代文明教学中的成功经验。
四、活动时间本次活动分为两个阶段:第一阶段:讲座和案例展示(1天)第二阶段:教学研讨和互动交流(2天)五、活动组织1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、实施和总结;2. 邀请历史教育专家进行主题讲座;3. 组织教师展示古代文明教学案例;4. 安排教师进行教学研讨和互动交流;5. 对活动进行总结,形成活动报告。
六、预期效果1. 提高教师的历史素养,加深对古代文明的理解;2. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教学水平;3. 培养教师的教学设计和实施能力,为古代文明教学提供有效方法;4. 提升学生对古代文明学习的兴趣,提高教学质量。
学校教研活动方案6篇

学校教研活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教研组研修活动方案策划(7篇)

学校教研组研修活动方案策划(7篇)学校教研组研修活动方案策划篇1为深入推进课堂教学改革,促进片区学校学科教学交流,努力提高课堂教学效益,经片区学校商议,决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。
为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展,提高活动效益,特制定如下活动方案:一、活动时间:__年5月25日二、活动地点:历史学科在高中部阶梯教室,政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。
三、邀请人员:县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。
四、工作分工:1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。
2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。
3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。
4、学校负责领导的邀请。
5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。
6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。
7、程校长致辞,周校长、冉校长负责此次活动的总结。
8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。
9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言,老师代表我校对历史教学展示作交流发言。
10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。
11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语:胡家片区学校__年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语:五、活动程序:1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件,参加活动人员报到,总务处安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7:00——7:30来校参加活动人员吃早餐。
3、5月25日上午7:50——8:00由各组织者介绍活动程序。
4、8:00——8:05由学校副校长致辞。
5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整):学校教研组研修活动方案策划篇2一、指导思想以__市教育局201某深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针,把校本教研作为推进课改进程的首选策略。
教研交流活动方案6篇

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说课教研活动方案5篇

说课教研活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动具体方案策划5篇

教研活动具体方案策划5篇教研活动具体方案策划篇1一、指导思想:为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。
我们将在桥头小学通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。
二、活动项目:所有活动均在第十周开展。
共分为3个主要部分:展示活动,趣味活动,特色活动。
展示活动中,一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事(搜集跟数学有关的有趣的故事);三、四年级主题为“美妙的数学图形”(搜集跟数学图形有关的小知识); 五、六级主题为“优秀数学家介绍”(搜集了解数学数学家的小故事)。
趣味活动中,一、二年级负责组织学生“趣味数学故事”比赛;三、四年级负责组织“速算闯关等游戏”(搜集有趣的数学口算小游戏); 五、六年级负责组织“巧移火柴棒等游戏”(搜集有趣的数学探究小游戏) 特色活动中,一、二年级负责组织“数学讲故事比赛”;三、四年级负责组织“数学智力擂台赛”;五、六年级负责组织“数学辩论赛”。
三、活动时间:(一).周一:学校悬挂横幅;升旗仪式数学节活动启动仪式;各个年级展示活动启动;各个年级趣味活动在操场开展,如下雨,在各班级门口;(下午16:20—17:20)一、二年级“趣味数学故事”;(下午16:20—17:20各班教室)(二).周二:三、四年级“数学智力擂台赛”(中午12:20—13:00)(三).周三:五、六年级“数学辩论赛”;(下午16:20—17:20电教室)(四).周四:各个年级展示特色活动;一、二年级“数学讲故事比赛”;(下午16:20—17:20电教室)三、四年级“数学智力擂台赛”五、六年级“数学辩论赛”(五).周五:总结表彰活动;(下午16:20—17:20在大操场)四、注意事项:1.活动中各备课族积极动员所有学生参与,要充分发挥学生的积极性、主动性。
教研活动策划方案模板及范文

一、模板【一】标题【二】活动背景【三】活动目的【四】活动时间【五】活动地点【六】活动对象【七】活动内容【八】活动流程【九】活动前期准备【十】活动后期总结【十一】预期效果二、范文【一】标题“提升教师专业素养,促进教学质量提高”教研活动策划方案【二】活动背景随着我国教育事业的不断发展,教师的专业素养和教学质量成为社会关注的焦点。
为了提高教师的专业水平,促进教育教学质量的提升,特制定本教研活动策划方案。
【三】活动目的1. 搭建教师交流平台,促进教师之间的经验分享和学术探讨;2. 提升教师教育教学理论水平,丰富教学实践经验;3. 培养教师创新思维,提高教师解决实际问题的能力;4. 促进教师团队协作,形成良好的教研氛围。
【四】活动时间2022年9月15日至2022年9月17日【五】活动地点学校多功能厅【六】活动对象全校教师【七】活动内容1. 专家讲座:邀请知名教育专家进行专题讲座,分享教育教学理念和经验;2. 课堂教学观摩:组织优秀教师进行示范课展示,供其他教师学习借鉴;3. 教学研讨:分组进行教学研讨,针对教学中的问题进行深入探讨;4. 教学经验交流:邀请优秀教师分享教学经验,促进教师共同成长;5. 教学技能比赛:举办教学技能比赛,激发教师的教学热情,提高教学质量。
【八】活动流程1. 开幕式:主持人介绍活动背景、目的和意义,邀请领导致辞;2. 专家讲座:邀请专家进行专题讲座;3. 课堂教学观摩:优秀教师进行示范课展示;4. 教学研讨:分组进行教学研讨;5. 教学经验交流:优秀教师分享教学经验;6. 教学技能比赛:举办教学技能比赛;7. 闭幕式:总结活动成果,颁发奖项。
【九】活动前期准备1. 宣传动员:通过校园网、公告栏等渠道发布活动通知,动员教师参加;2. 邀请专家:提前联系专家,确定讲座主题和时间;3. 教师分组:根据教师专业和年级,合理分组进行教学研讨;4. 准备比赛材料:制定比赛规则,准备比赛所需材料;5. 安排场地和设备:提前预订多功能厅,调试音响、投影等设备。
学校教研活动比赛策划书3篇

学校教研活动比赛策划书3篇篇一《学校教研活动比赛策划书》一、活动主题“以研促教,共同成长”二、活动目的1. 提高教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作,增强团队凝聚力。
3. 推动学校教研工作的深入开展,提高教学质量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体教师六、活动安排1. 比赛项目(1)教学设计比赛(2)课堂教学比赛(3)教学反思比赛2. 比赛流程(1)报名阶段([报名时间])教师在规定时间内填写报名表格,提交参赛项目。
(2)准备阶段([准备时间])(3)比赛阶段([比赛时间])① 教学设计比赛:参赛教师提交教学设计方案,由评委进行评审。
② 课堂教学比赛:参赛教师进行现场课堂教学,评委进行听课评分。
③ 教学反思比赛:参赛教师提交教学反思文章,由评委进行评审。
(4)评审阶段([评审时间])评委对参赛教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评审,确定获奖名单。
(5)颁奖阶段([颁奖时间])举行颁奖典礼,对获奖教师进行表彰和奖励。
3. 比赛要求(1)教学设计应符合课程标准和教学要求,具有创新性和可行性。
(2)课堂教学应体现以学生为中心的教学理念,教学方法灵活多样,教学效果良好。
(3)教学反思应结合教学实际,深入分析教学过程中的问题和不足,提出改进措施和建议。
4. 奖项设置(1)教学设计比赛:一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名。
(2)课堂教学比赛:一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名。
(3)教学反思比赛:一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名。
七、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 召开教师会议,宣传活动的目的、意义和要求。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用:[X]元。
2. 宣传费用:[X]元。
3. 其他费用:[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动领导小组,负责活动的组织、协调和指导工作。
教研活动策划案范本7篇模板

教研活动策划案范本7篇模板教研活动策划案范本(7篇)为了做好学校的教研工作,可以多开展教研活动,那么,我们就要认真地制定一些教研活动方案。
下面是为大家整理的关于教研活动策划案范本,希望对您有所帮助!教研活动策划案范本精选篇1教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力。
因此,经学校领导批准,特安排体艺组信息组两组外出交流。
●时间:2_.12.7——8日(一天半)●地点:____●外出方式:全程由__旅行社负责●行程安排:第一天:12:00各组组长清点人数,学校内集中出发;15:30左右参观__中学。
第二天:上午听课,12:00集中用午餐;中饭后回校;下午4:00—4:30左右返校。
●组织安排:△总负责:___△具体负责:___△分组情况:第一组(11人):☆__、__、__、__、__、___第二组(3人):☆__、__、__●注意事项:1、请各位老师携带好有效身份证,各组长(☆)做好组员的通讯记录,保证通讯畅通;2、外出活动注意安全,统一服从领导安排;3、讲究文明、相互关心、遵守时间,如遇意外要及时和总负责人及组长联系;4、做到文明参观、认真听课,活动过程把“听、看、记、思”有机结合;5、活动结束后及时总结。
本次教师外出活动安全预案1、全体学校领导均要以高度的责任心对每个教师的安全负责,对教师加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。
2、教师集体外出发生一般的小毛病、小损伤,马上与附近的诊所联系及时送治,发生严重损伤、大量出血或昏迷休克,马上打110、12_电话,请求派车急救。
3、出发前要集体做好安全教育及宣布活动安排。
4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。
5、组织教师有秩序地上车,教育教师不要争先恐后,要礼让。
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教研策划案例
删繁就简三秋树标新立异二月花
——余映潮《阅读教学艺术》的理论学习与课堂实践“教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。
”
对于大靖初级中学语文教研组的全体成员而言,这是对教育的理解,也是为师者的追求。
2008年,在新的课程改革大潮中,纷繁复杂的教育理念和百家争鸣的教学专著,如一夜春风,吹遍大江南北。
语文教研组的同仁们,审视教学现状,为顺应课改,广览优秀典范,以汲取百家之长;结合自身实际为适应学情,荟萃名家专著,以选择利已之论。
于漪、李镇西、钱梦龙等教育名家,在语文教学方面均有个性鲜明而风格独具的经验方法。
但是,细读之后,只能做为一种成功的典范,而不能做为一种教学的借鉴。
在浩如烟海的理论著作中,时任语文教研组组长的朱宗福老师向大家推荐了余映潮老师的《阅读教学艺术50讲》。
余映潮,湖北荆州市教科守中学语文教研员、全国著名特级教师、湖北省优秀教师、全国优秀语文教师。
中学语文“板块式教学思路”的创造者、中学语文“活动充分、积累丰富”的代表人。
被全国中语会两任理事长张定远先生和陈金明先生誉之为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”、“中青年语文教育专家和学科带头人”。
由于余映潮老师身处一线,积累了丰富而优秀的教学经验,进行了细腻而深入的教育研究,其理论紧贴教学,服务教师,具有鲜明的指导性和切实的操作性。
在统一购买之后,语文教研组的全体成员开始了新课改的探索创
新。
扎实有效的理论学习
余映潮老师的《阅读教学艺术50讲》从教材阅读、教材处理、课型设计、教学思路的设计、文学作品的教学设计、重要教学细节的设计、书面练习的设计、教案设计、教学论文的写作等方面进行了系统的艺术研究。
如:教材阅读,列举了理读、类读、品读、扩读、巧读、助读等方法,介绍了因文而异的设计类型,展示了具体的设计方案。
就教材处理,进行了整体处理、长文短教、难文浅教、短文细教、浅文趣教、美文美教、一课多篇、提炼组合等尝试,针对不同文本有着风格迥异的设计艺术。
就教学思路的设计,有板块式、线索式、选点式、反复式、穿插式、迁移式、整体式等设计方案,结合不同的侧重点,有着各具特色的课堂效果。
而余映潮老师坚持的教学理念更具指导性:对于教材研究,注重“上下求索、左右勾连”;对于教学设计,讲究“化静为动、尺水兴波”;对于阅读教学,追求“学生活动充分、课堂积累丰富”。
因此,教研组成员在自主阅读的基础上沟通交流,就余映潮老师所提出的各种教学理念、教学方法,深入研读、辩证思考,以利于科学而有效的学习和把握。
但是,仅有理论的掌握和理念的更新,而无具体实际的课堂操作,不能真实而客观的体现其研究的价值和教学的意义。
因此,教研组开始在课堂教学中真正的予以尝试。
精彩纷呈的课堂实践
在理论和实际如何完美结合的困惑中,2007年,余映潮老师的第二本专著《听余映潮老师讲课》问世了。
于教研组的课改发展而言,无异是雪中送
炭。
本书融合了余映潮老师就不同文体设计、讲授的19节教学实录,整合了就不同角度研究、交流的说课资料。
教学过程清晰明了,说课内容精彩纷呈。
语文教研组制定了“听、评、说、议”四课活动,开始了一番你追我赶的课堂实践。
从每一堂课的教案设计、每一次的课件制作、每一轮的教学观摩、每一回的教后评议,全组成员整合运用相关的信息资源,充分发挥集体的力量优势,力图每一位教师不落伍、不迷途。
对于余映潮老师提出的“板块式教学思路”,全组成员可以说是运用自如、妙趣纵生。
陶文忠老师讲授的《爱莲说》,运用“难文浅教”的方法,以“诵读美文、品析妙句、领悟情怀”为思路,博得满堂喝彩;朱宗福老师讲授的《春》运用“美文美教”的方法,以“品读一篇美文、赏析一处美点、体会一种美感”为思路,更是将经典赋予全新的解读。
对于教后说课、评课,更是摒弃了以往的乱无头绪,从教学思路的设计、文本教案的撰写、教学课型的处理、教材研读的角度等方面有了明确而具体的分析,也有了客观而专业的评价。
在切实进行的教学活动中,语文教研组的各位老师可算是各具风格、别具特色,在教育教学方面,有了自我个性的发展和专业的提升。
收获颇丰的教学成果
如果说集体学习余映潮老师的理论专著是一种内化的知识积淀,那全组开展的课堂实践便是一次外化的素养提升。
在充分的掌握余映潮老师的教育理念、教学方法之后,夯实的付诸具体的教学实践、语文课堂之余,语文组的各位老师已形成了在团体协作、集体备课中创新探索、锐意进取的教研之风,也取得了优异的成绩和丰硕的成果。
2008年,赵健汝老师在甘肃省初中信息技术录像课竞赛中荣获一等奖;
2010年,王玲香老师在甘肃省中学课堂教学竞赛中荣获二等奖;
2011年,崔晓菊老师在古浪县“四课”竞赛中荣获一等奖;
2011年,由董春业老师主持、全组成员共同参加的教研课题通过了省级鉴定。
2008年以来,教研组的各位老师在省、市、县级的论文竞赛、课件比赛中多次获奖,有多篇论文发表在《甘肃教育督导》、《西部教育》、《古浪教研通讯》等教研杂志中。
成绩的取得,归功于集体的智慧和团队的力量,但是,没有余映潮老师的《阅读教学艺术50讲》和《听余映潮老师讲课》等专著的理论指导和实践引领,大靖初级中学语文教研组的课改之路,不会经历柳暗花明的境地,不会取得山花烂漫的收获。
在长期坚持的教研活动中,因为有了余映潮老师作为一线奋斗者的创新探索,因为有了每一位老师执著追求的努力进取,大靖初级中学的语文教学才会呈现出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的喜人局面。
是的,“删繁就简三秋树,标新立异二月花”。
这是大靖初级中学语文教研组全体成员在语文教学中的理解体会,更是教改之路上的不懈努力。
还原教育的本真、体现语文的大美,敢于尝试、勇于创新,这便是教育的意义!。