幼儿早教课程教案2-3

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2到3岁主题活动教案

一、教案目标。

1. 让孩子通过主题活动，学习认识和了解周围的世界，培养观察和思考能力。

2. 提高孩子的动手能力和动手操作能力。

3. 培养孩子的合作意识和团队精神。

二、教学准备。

1. 主题活动的主题，动物世界。

2. 准备相关的教具和材料，动物玩具、动物图片、动物模型、动物图书等。

3. 教学环境的布置，在教室里布置动物主题的装饰，如动物的壁纸、动物的标本等。

4. 教师的角色，教师应该是引导者和组织者，要有耐心和爱心，让孩子在活动中感受到快乐和成就感。

三、教学活动。

1. 活动一，认识动物。

目标，让孩子认识一些常见的动物，了解它们的外貌和生活习性。

活动安排，教师给孩子展示一些动物的图片和玩具，让孩子认

识并说出动物的名字。然后，教师引导孩子一起观察动物的特征，

比如动物的毛色、体型、喜欢的食物等。最后，教师可以带领孩子

一起玩模仿动物的游戏，让孩子模仿动物的动作和叫声，增加活动

的趣味性。

2. 活动二，动物拼图。

目标，培养孩子的动手能力和动手操作能力。

活动安排，教师给孩子准备一些简单的动物拼图，让孩子根据

图案拼出完整的动物形象。教师可以适当地给予孩子一些提示和帮

助，让孩子体验动手操作的乐趣。

3. 活动三，动物乐园。

目标，培养孩子的合作意识和团队精神。

活动安排，教师将教室布置成一个动物乐园的场景，然后让孩

子分成小组，每个小组扮演不同的动物角色，比如老虎、大象、猴

子等。然后，教师给每个小组分配一些任务，让他们一起合作完成，比如老虎组负责保护领地，大象组负责寻找食物，猴子组负责观察

周围的动物等。通过这样的活动，可以让孩子感受到合作的重要性，培养他们的团队意识。

2到3岁早教课程教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三章节，主题为“可爱的动物”，详细内容包括认识动物名称、特征、习性，学会用简单的词语描述动物，以及通过故事、歌曲、游戏等形式培养幼儿对动物的喜爱和观察力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识和说出五种动物的名称，了解它们的基本特征和习性。

2. 培养幼儿用简单词语描述动物的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿对动物的热爱和观察力，激发探索自然的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用简单词语描述动物的特征和习性。

教学重点：认识和说出动物的名称，了解动物的基本特征和习性。

四、教具与学具准备

教具：动物卡片、动物玩具、挂图、故事书、歌曲CD等。

学具：画纸、彩笔、动物拼图等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观附近的动物园或观看动物视频，引导幼儿观察和关注各种动物。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名称，讲解动物的特征和习性，让幼儿用简单词语进行描述。

3. 随堂练习（10分钟）

教师分发动物拼图，让幼儿动手操作，巩固对动物名称和特征的认识。

4. 故事分享（10分钟）

教师讲述一个关于动物的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色，培养幼儿的倾听能力和想象力。

5. 歌曲学唱（10分钟）

教师教唱一首关于动物的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边模仿动物的动作。

6. 游戏环节（15分钟）

教师组织一个“动物猜谜”游戏，让幼儿通过观察、描述、猜测，锻炼思维能力和口语表达能力。

教师邀请幼儿分享本节课学到的内容，鼓励他们大胆地用词语描述动物。

早教两岁半到三岁教案

一、教学目标。

1. 让孩子学会认识和辨别一些日常生活中常见的物品和颜色。

2. 培养孩子的观察力和记忆力，提高孩子的认知能力。

3. 帮助孩子培养良好的生活习惯和行为习惯。

4. 通过游戏和互动，培养孩子的语言表达能力和社交能力。

5. 培养孩子的动手能力和动脑能力，提高孩子的综合素质。

二、教学内容。

1. 日常生活中的物品认知。

通过图片、实物或卡通形象等多种形式，让孩子认识和辨别日常生活中的常见物品，如水杯、书包、玩具、餐具等。并通过游戏和互动，巩固孩子对这些物品的认知。

2. 颜色认知。

通过颜色卡片、彩色玩具等教具，让孩子认识和辨别红、黄、蓝、绿等基本颜色，并通过游戏和互动，巩固孩子对这些颜色的认知。

3. 生活习惯和行为习惯培养。

通过故事、歌曲、游戏等形式，向孩子传递一些简单的生活习

惯和行为习惯，如勤洗手、整理玩具、礼貌用语等，培养孩子良好

的生活和行为习惯。

4. 语言表达能力和社交能力培养。

通过角色扮演、模仿游戏等形式，让孩子学会简单的语言表达

和交流，培养孩子的社交能力和团队合作意识。

5. 动手能力和动脑能力培养。

通过手工制作、拼图游戏、益智玩具等活动，让孩子动手动脑，锻炼孩子的动手能力和动脑能力，提高孩子的综合素质。

三、教学方法。

1. 游戏教学法。

通过游戏的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，提高孩子的学习兴趣和参与度。

2. 视听教学法。

利用图片、音频、视频等多媒体教学手段，丰富教学内容，激发孩子的学习热情，提高孩子的学习效果。

3. 情景教学法。

通过创设各种情景，让孩子在真实的生活环境中学习和体验，加深对知识的理解和记忆。

早教蒙氏感统课程2-3岁教案

教案标题：早教蒙氏感统课程2-3岁教案

教案目标：

1. 帮助2-3岁的幼儿发展感统能力，包括平衡、协调、空间感知和身体控制等方面。

2. 通过多样化的活动和游戏，促进幼儿的认知、语言和社交能力的发展。

3. 培养幼儿的自信心和独立性，培养他们对学习的兴趣和动力。

教案步骤：

1. 活动导入（5分钟）：

- 欢迎幼儿进入教室，与他们亲切问候，并鼓励他们与其他孩子交流。

- 使用音乐或游戏引起幼儿的兴趣，例如播放欢快的音乐，让幼儿跳舞或做简单的动作。

2. 感统活动（15分钟）：

- 利用蒙氏感统器材，如平衡木、球、滑梯等，让幼儿进行平衡和协调练习。 - 引导幼儿进行简单的体操动作，如跳跃、跳绳、爬行等，以促进他们的身体控制和空间感知能力。

3. 认知活动（15分钟）：

- 利用图卡或图片展示不同的动物、水果、颜色等，引导幼儿进行认知训练，如识别、命名等。

- 利用益智玩具或拼图游戏，让幼儿进行手眼协调和问题解决训练。

4. 语言活动（10分钟）：

- 通过歌曲、儿歌或故事，引导幼儿学习新的词汇和简单的句子。

- 利用角色扮演或游戏，让幼儿模仿不同的角色并进行简单的对话练习。

5. 社交活动（10分钟）：

- 安排小组活动，让幼儿与其他孩子一起完成任务，如搭建积木、合作游戏等，培养他们的合作和沟通能力。

- 鼓励幼儿与其他孩子分享自己的玩具或经历，培养他们的社交技能和友善意识。

6. 活动总结（5分钟）：

- 与幼儿一起回顾当天的活动，鼓励他们分享自己的学习成果和感受。

- 给予幼儿积极的反馈和鼓励，强调他们在感统、认知、语言和社交方面的进步。

2～3岁亲子早教课详细教案

一、教学内容

本节课选自《亲子早教乐园》教材的第二单元“快乐启蒙”，详

细内容为第二章“可爱的动物”，旨在让2～3岁幼儿在家长的陪伴下，通过观察、模仿、游戏等形式，认识各种动物，学会简单描述动物的

特点，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并说出五种常见动物的名字，了解它们的外貌

特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发幼儿对自然界的兴趣。

3. 培养幼儿与家长的亲子互动，增进彼此的感情。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会描述动物的特点，提高语言表达能力。

教学重点：让幼儿认识常见动物，了解它们的外貌特征和生活习性。

四、教具与学具准备

1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物拼图、挂图、录音机、音乐CD。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、动物模具。

五、教学过程

1. 开场导入（5分钟）

通过唱儿歌《小动物唱歌》的方式，让幼儿在音乐中感受动物

的快乐，引导幼儿关注动物。

2. 实践情景引入（5分钟）

家长和幼儿一起观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出动物的

名字，观察动物的外貌特征。

3. 教学内容展示（5分钟）

教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点。

4. 例题讲解（5分钟）

教师挑选一个动物，如小兔子，详细讲解它的外貌特征和生活

习性，引导幼儿模仿小兔子的动作。

5. 随堂练习（5分钟）

幼儿和家长一起完成动物拼图，加强幼儿对动物特点的认识。

6. 亲子互动游戏（5分钟）

家长和幼儿一起模仿动物的动作，增进亲子感情。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用语言描述动物。

2到3岁早教教案

教案目标：

1.帮助孩子发展语言能力，增加词汇量，学会简单的表达和沟通。

2.培养孩子的观察能力和注意力，提高对周围环境的认知和理解能力。

3.培养孩子的社交能力，学会与他人互动和合作。

4.培养孩子的动手能力和创造力，开发艺术潜能。

教学过程：

第一课：认识生活用品

1.通过触觉、视觉和听觉感受不同的生活用品，如餐具、玩具、衣物等。

2.教导孩子简单的物品识别，如让孩子指出家具、水果、衣物等。

3.在教学过程中引导孩子用简单的语言描述物品的特点和用途。

第二课：认识颜色

1.利用彩色贴纸、水彩笔等教具教导孩子认识不同的颜色。

2.播放有关颜色的儿童歌曲，鼓励孩子跟着歌曲中的动作和唱歌。

3.进行简单的颜色分类游戏，如将不同颜色的纸张分成不同的堆。

第三课：动动手指头

1.引导孩子观察自己的手指和手掌，告诉他们手指可以握住东西，手

掌可以拍拍、捏捏、敲敲等。

2.鼓励孩子触摸不同的纹理材料，如布料、纸张、沙子等，以提高孩子的触觉感知能力。

3.激发孩子的创造力，让他们用手指画出简单的图形，如圆圈、直线等。

第四课：认识动物

1.利用儿童图书、卡片等教具教导孩子认识常见的动物，如猫、狗、鸟等。

2.制作简单的动物拼图或立体模型，让孩子学习拼图和组装的基本技巧。

3.教导孩子模仿动物的叫声和动作，以增加孩子对动物的理解和沟通能力。

第五课：动起来

1.进行简单的运动活动，如踢球、跳绳、跳舞等，培养孩子的协调性和身体运动能力。

2.利用儿童健身操等教具引导孩子学习简单的体操动作，如伸展、转圈等。

3.教导孩子认识不同的身体部位，如头、手、脚等，并配合动作进行教学。

早教启蒙游戏2-3岁教案

在孩子的成长过程中，2-3岁是一个非常关键的阶段。这个阶段的孩子开始展现出更多的好奇心和求知欲，也开始懂得一些简单的规则和概念。因此，早教启蒙游戏在这个阶段的教育中起着非常重要的作用。通过早教启蒙游戏，可以帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的动手能力和逻辑思维能力，同时也可以增强亲子之间的互动和沟通。接下来，我们将为您介绍一些适合2-3岁孩子的早教启蒙游戏教案。

1. 彩色积木拼图。

彩色积木拼图是一种非常适合2-3岁孩子的早教启蒙游戏。通过这个游戏，孩子可以学习认识不同的颜色和形状，培养他们的观察力和动手能力。在进行游戏时，家长可以引导孩子认识不同的颜色和形状，帮助他们将积木拼图完成。这样不仅可以增强孩子的逻辑思维能力，还可以提高他们的注意力和集中力。

2. 家庭角色扮演。

家庭角色扮演是另一种非常适合2-3岁孩子的早教启蒙游戏。

通过这个游戏，孩子可以模仿成人的行为和语言，培养他们的社交

能力和语言表达能力。在进行游戏时，家长可以扮演不同的角色，

例如医生、老师、厨师等，引导孩子进行模仿。这样不仅可以增强

孩子的自信心，还可以提高他们的语言表达能力和社交能力。

3. 数学认知游戏。

数学认知游戏是一种非常适合2-3岁孩子的早教启蒙游戏。通

过这个游戏，孩子可以学习认识数字和进行简单的计数。在进行游

戏时，家长可以利用一些简单的数学玩具，例如算盘、数字积木等，引导孩子进行数字认知和计数练习。这样不仅可以增强孩子的数学

认知能力，还可以培养他们的耐心和毅力。

4. 创意绘画游戏。

创意绘画游戏是一种非常适合2-3岁孩子的早教启蒙游戏。通

幼儿园早教课程2-3岁教案

教案标题：幼儿园早教课程2-3岁教案

教案目标：

1. 帮助幼儿建立良好的日常生活习惯和自理能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。

3. 促进幼儿的认知发展和动手能力。

4. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

教学重点：

1. 日常生活习惯的养成。

2. 语言表达和社交技巧的培养。

3. 认知发展和动手能力的提升。

4. 艺术兴趣和创造力的培养。

教学内容与活动安排：

一、日常生活习惯的养成（时间：15分钟）

1. 洗手习惯：通过唱歌或故事讲解，引导幼儿养成洗手的习惯。

2. 穿脱衣服：使用布娃娃或穿脱衣服练习器材，帮助幼儿学会穿脱衣服。

3. 保持整洁：组织幼儿进行简单的清理活动，教育他们保持环境整洁。

二、语言表达和社交技巧的培养（时间：20分钟）

1. 图片故事：使用图片故事卡片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，培养他们的语言表达能力。

2. 角色扮演：设置角色扮演游戏，让幼儿模仿不同角色的语言和行为，培养他们的社交技巧。

3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，鼓励他们互相合作和交流，培养团队合

作意识。

三、认知发展和动手能力的提升（时间：25分钟）

1. 形状认知：使用各种形状的拼图，让幼儿进行拼图游戏，培养他们的形状认

知能力。

2. 数字认知：通过数数游戏和数数歌曲，帮助幼儿认识数字，并进行简单的数

数练习。

3. 动手能力训练：提供橡皮泥、剪纸、画笔等材料，让幼儿进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。

四、艺术兴趣和创造力的培养（时间：15分钟）

1. 音乐活动：播放简单的儿歌音乐，引导幼儿跟随节奏舞动，培养他们的音乐

2-3岁宝宝托班教案

篇一：2～3岁的幼儿托班教案

托班教案：小猫和小朋友

设计意图

2～3岁的幼儿，词汇增多，能用单句表达愿望，但在集体面前讲述，特别是清楚、完整、正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力，听同伴讲话，他们也往往出现心不在焉、做小动作的状况。针对上述情况，我们在组织托班幼儿讲述活动时，除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标，提出不同发展水平的要求外，还重点考虑到幼儿的讲述形式，考虑用适当的方法调节其注意，发挥每一个孩子在讲述活动中听说的积极性、主动性，培养幼儿初步的创新意识。

活动目标

1.通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫（小朋友）在干什么”。

能力强的：在集体面前独立完整地说短句。

能力中等的：跟着老师或集体完整地说短句。

能力弱的：学说单词或词组。

2.培养幼儿参与讲述活动的兴趣，鼓励他们大胆讲述。活动准备

1.几幅小猫活动图：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。

2.幼儿按发展水平分三组坐成半圆形。

活动过程

1.学说短句。

（1）以小猫的叫声引起兴趣。

（2）逐一出示图片，感知学说短句。

教师提问：“小猫在干什么？”要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。

（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。教师纠正不正确的讲述，并以猫妈妈的口吻鼓励孩子们说。然后再以“小猫睡觉了，小朋友要做游戏”，引出下一活动。

2.运用已有经验讲述。

（1）集体讲述。

老师哼唱旋律

带领幼儿按节奏做下列模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。每做完一种动作，老师提问：小朋友在干什么？要求幼儿按所做动作说出“小朋友在洗手，小朋友在洗脸”等句式。

托育2至3岁教案

教案标题：托育2至3岁教案

教案概述：

这个教案旨在为2至3岁的儿童提供适合他们年龄段的托育教学活动。通过这些活动，儿童将能够发展他们的语言、社交、认知和运动技能。教案将包括一系列的活动和指导，以帮助教师有效地组织和引导学习。

教案目标：

- 促进儿童的语言发展，包括词汇量的增加和语言表达能力的提高。

- 培养儿童的社交技能，如分享、合作和与他人互动。

- 帮助儿童发展认知能力，如注意力、记忆和问题解决能力。

- 促进儿童的运动发展，包括精细和大运动技能的提高。

教案内容和活动建议：

1. 语言发展活动：

- 故事时间：选择适合年龄的图画书，向儿童讲述故事并鼓励他们参与到故事中来。

- 儿歌和手指游戏：教唱一些简单的儿歌和手指游戏，鼓励儿童跟随歌曲和动作。

2. 社交技能活动：

- 分享玩具：设置一个分享玩具的场景，鼓励儿童与其他孩子分享和合作。

- 小组合作活动：组织小组活动，如一起堆积积木或拼图，鼓励儿童合作完成任务。

3. 认知能力活动：

- 形状和颜色识别：使用不同形状和颜色的卡片，让儿童辨认并匹配相应的卡片。

- 模仿游戏：模仿动物的声音、动作或日常生活中的活动，鼓励儿童参与并模仿。

4. 运动技能活动：

- 球类游戏：使用适合儿童的轻质球，进行传球或投掷游戏，帮助儿童提高手眼协调能力。

- 跳绳游戏：使用适合儿童的短绳，进行简单的跳绳活动，促进儿童的大运动技能。

教案指导：

- 活动时间：每个活动的时间应控制在10至15分钟之间，以适应儿童的注意力水平。

- 游戏环境：为儿童提供安全、宽敞且适合活动的环境，确保他们能够自由地参与到活动中来。

2到3岁早教课程教案通用

教案内容

一、教学内容

本节课选自《幼儿早教启蒙教程》第一章第二节，内容主要围绕认识颜色展开。通过学习，使幼儿能够正确认知红色、蓝色、绿色等基本颜色，并能运用颜色进行简单的绘画创作。

二、教学目标

1. 认知目标：让幼儿能够正确识别红、蓝、绿等基本颜色，并理解颜色的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿运用颜色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够正确识别红、蓝、绿等基本颜色，并理解颜色的基本特征。

难点：培养幼儿运用颜色进行绘画创作的能力。

四、教具与学具准备

教具：彩色笔、画纸、颜色卡片

学具：画纸、彩色笔

五、教学过程

1. 实践情景引入：教师拿出彩色笔和画纸，引导幼儿观察彩色笔的颜色，并邀请幼儿谈谈自己对颜色的认识。

2. 知识讲解：教师向幼儿讲解颜色的基本特征，如红色、蓝色、

绿色等，并通过颜色卡片让幼儿进行认知。

3. 例题讲解：教师展示一幅简单的绘画作品，向幼儿讲解如何运

用颜色进行创作，并邀请幼儿一起完成一幅画作。

4. 随堂练习：教师分发画纸和彩色笔，引导幼儿运用所学颜色进

行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相评价、交流，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计

颜色：红色、蓝色、绿色

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，用彩色笔和画纸创作一幅关于颜色

的画作，并让家长在作品上签名。

2. 答案：幼儿能够完成一幅关于颜色的画作，表现出对颜色的认

2到3岁早教的课程教案

篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案斯玛特创意儿童美术《有趣的点》

（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面

课时：共4课时；第一课时；

2―3岁

教学目标：1、学习点、线、面的概念；

2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；

3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；

2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；

3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。

教学过程：

一、初步认识色彩

1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模

仿印“点”。并认识红色

2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来

了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。

（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）

二、不同的点

1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。

2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？

3、我们再用不同形状的积木试试。

4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案

（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。

三、欣赏点、线、面图案

引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）

鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同

的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。

四、有趣的点画

1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。

2到3岁早教的课程教(学)案

2到3岁早教的课程教案

篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案斯玛特创意儿童美术《有趣的点》

（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面

课时：共4课时；第一课时；

2―3岁

教学目标：1、学习点、线、面的概念；

2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；

3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；

2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；

3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。

教学过程：

一、初步认识色彩

1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模

仿印“点”。并认识红色

2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来

了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。

（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）

二、不同的点

1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一报纸，引导幼儿用力把它团起来。

2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？

3、我们再用不同形状的积木试试。

4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案

（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。

三、欣赏点、线、面图案

引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）

鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同

的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。

四、有趣的点画

1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。

到3岁早教课程教案

2 到

3 岁早教的课程教课设计

篇一： 2-3 岁小孩创意美术教课设计前12 课时教课设计斯玛

特创意小孩美术《风趣的点》

（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术小孩班）

课题：点线面

课时：共 4 课时；第一课时；

2― 3 岁

教课目的： 1、学习点、线、面的观点；

2、初步学习鉴别红、黄、蓝色彩；

3、初步试试用肢体绘画。

教课要点： 1、深入浅出地解说点，线和面的观点；

2、指引少儿联想常有的几何物件，察看实物；

3、指引少儿达成简单的几何图形。

资料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，

各种小积木。

教课过程：

一、初步认识色彩

1、鼓舞少儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜

料印在纸上，指引少儿模

仿印“点”。并认识红色

2、我们把全部的红点连在一起（用笔把红点连起来）

看一条长长的红线就出来

了，它能够无穷延长。

3、老师在少儿印好的“点”上任意增添几笔变为新的

图案，启迪少儿兴趣。

（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）

二、不一样的点

1、出示报纸。（想想如何才能把它立起来）在纸印上颜色每人一张报纸，指引少儿使劲把它团起来。

2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后

是什么样子的

3、我们再用不一样形状的积木试一试。

4、老师在少儿印好的颜色上，任意增添几笔变为新的

图案

（眼睛、花、大树等）引起少儿兴趣。

三、赏识点、线、面图案

指引少儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）

鼓舞少儿勇敢的说出自己的想法。让少儿认识到其实美术很简单用大小不一样

的点，颜色不一样的点都能够达成一幅画。

四、风趣的点画

1、画出树的轮廓，用不一样形状的积木来把“树叶”填满。鼓舞少儿试试。

2024年2到3岁早教课程教案(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿早教乐园》教材的第二章“动物世界”和第三

章“我的身体”，详细内容包括认识常见的动物，如猫、狗、鸟等，

以及学习身体各部位的名称。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并正确说出常见动物的名称。

2. 帮助幼儿掌握身体各部位的名称，并能指出自己的身体部位。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：认识常见动物和身体各部位名称。

难点：正确说出动物名称和身体部位，并能进行指认。

四、教具与学具准备

1. 教具：动物卡片、人体部位图、磁性白板、彩色笔。

2. 学具：动物玩具、贴纸、画纸、画笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）：

利用动物玩具和卡片，邀请幼儿模仿各种动物的声音和动作，

引导幼儿观察并说出动物名称。

2. 例题讲解（10分钟）：

（1）展示动物卡片，带领幼儿一起说出动物名称，并进行指认。

（2）展示人体部位图，教幼儿认识身体各部位，并进行指认。

3. 随堂练习（10分钟）：

（1）将动物卡片和人体部位图混合，请幼儿找出对应的动物和身体部位，并进行贴纸游戏。

（2）邀请幼儿上台演示，用磁性白板和彩色笔进行绘画，展示动物和身体部位。

邀请幼儿分享本节课学到的内容，鼓励他们用自己的话进行描述。

六、板书设计

1. 在磁性白板上，左边展示动物卡片，右边展示人体部位图。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请家长协助幼儿完成一幅画，主题为“我和我的动物朋友”。

（2）请家长与幼儿一起玩“找出身体部位”的游戏，并记录游戏过程。

2. 答案：

（1）画中需包含至少3种动物和4个身体部位。

早教课程教案2到3岁的

早教课程教案2到3岁的1

目的：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

难点：

幼儿能自己创编动作。

设计：

1、引入

师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听�D�D

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）

我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

6、再次模仿动作。（放录音1遍）

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。