天平称量练习
实验二 天平的称量练习
实验二、分析天平称量练习一、实验目的2012、2、281、通过看录像,熟悉半自动电光分析天平的构造和使用方法2、掌握半自动电光分析天平和电子分析天平的基本操作及常用的称量方法,做到快而准。
3、培养准确. 整齐. 简明的记录实验原始数据的习惯。
二、实验原理电子天平的构造原理及特点:据电磁力平衡原理直接称量。
特点:性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。
能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。
电子天平的使用方法:(p58)1、水平调节水泡应位于水平仪中心。
2、开机并预热接通电源,打开关“>O/T<”键,使显示器亮,并显示称量模式0.0000g ,此状态下预热20-30 分钟。
3、清按“>O/T<”键为零后。
将称量物放入盘中央,待读数稳定后,该数字即为称物体的质量。
4、去皮称量按TAR 键清零,将空容器放在盘中央,按按“>O/T<”键显示零,即去皮。
将称量物放入空容器中,待读数稳定后,此时天平所示读数即为所称物体的质量。
三、主要试剂和仪器NaCl ,K 2 C r 2O 7分析天平,表面皿, 台秤, 称量瓶,50 mL 小烧杯,牛角匙四、称量方法1 、直接称量法:用于直接称量某一固体物体的质量。
如小烧杯。
要求:所称物体洁净、干燥,不易潮解、升华,并无腐蚀性。
方法:天平零点调好以后,关闭天平,把被称物用一干净的纸条套住( 也可采用戴专用手套) ,放在天平左盘中央。
调整砝码使天平平衡,所得读数即为被称物的质量。
2 、固定质量称量法:用于称量指定质量的试样。
如称量基准物质,来配制一定浓度和体积的标准溶液。
要求:试样不吸水,在空气中性质稳定,颗粒细小(粉末)。
方法:先称出容器的质量,关闭天平。
然后加入固定质量的砝码于右盘中,再用牛角勺将试样慢慢加入盛放试样的容器中,半开天平进行称重。
当所加试样与指定质量相差不到10mg 时,完全打开天平,极其小心地将盛有试样的牛角勺伸向左称盘的容器上方约2-3cm 处,勺的另一端顶在掌心上,用拇指、中指及掌心拿稳牛角勺,并用食指轻弹勺柄,将试样慢慢抖入容器中,直至天平平衡。
天平称重练习题
天平称重练习题一、天平的基本原理天平是一种利用物体的重力作用进行称量的仪器。
它的基本原理是根据牛顿第二定律,即质量和加速度之间的关系,即F=ma(F为物体所受的重力,m为物体质量,a为重力加速度)。
二、天平的使用方法1. 调节天平在进行称重之前,需要先调节天平使其处于水平状态。
这可以通过天平上的调节螺丝来实现,调节螺丝使天平两边的杠杆保持平衡。
2. 放置称重物体将待称重物体放置在天平的一个托盘上,确保物体放置平稳并且不与其他物体相碰撞。
3. 读取示数待称重物体放置在天平上后,等待一段时间,直到示数稳定。
然后读取天平上的示数,这个示数即为物体的质量。
三、天平练习题示例1. 示例一某天平最大读数为6kg,最小可读数为0.1g。
请问以下物体的质量分别是多少?(1)示例物体A的示数为3.5kg;解析:示数为3.5kg,处于最大读数范围内,因此物体A的质量为3.5kg。
(2)示例物体B的示数为0.035kg;解析:示数为0.035kg,小于最小可读数,需要将示数单位转换为g,即35g。
因此物体B的质量为35g。
2. 示例二某天平最大读数为500g,最小可读数为0.01g。
请问以下物体的质量分别是多少?(1)示例物体C的示数为372g;解析:示数为372g,处于最大读数范围内,因此物体C的质量为372g。
(2)示例物体D的示数为0.569g;解析:示数为0.569g,小于最小可读数,需要将示数单位转换为kg,即0.000569kg。
因此物体D的质量为0.000569kg。
四、注意事项1. 在进行称重时,应注意将待称重物体放置稳定,避免产生误差。
2. 在读取示数时,应等待示数稳定再进行读取,防止因示数波动导致误差。
3. 在使用天平时,应该避免超过其最大读数范围,否则将无法准确进行称量。
五、总结通过上述天平称重练习题,我们可以熟悉天平的基本原理和使用方法。
在实际应用中,正确使用和读取天平示数对于准确称量物体的质量非常重要。
实验一分析天平的称量练习
实验一分析天平的称量练习分析天平是定量分析中重要而又常用的精密仪器之一。
常用的分析天平最大负载为200g,分度值(感量)为0.lmg,故又称万分之一分析天平。
一、实验目的掌握电光天平的结构、使用规则和称量方法。
二、仪器和试样DT—100A单盘天平,台秤和砝码,250mL锥形瓶3个,称量瓶1只,干燥后的Na2CO37g左右,药匙,纸条,镊子等。
三、称量前天平的状态(1)保持天平箱内部清洁:否则需用软毛刷清扫。
(2)保持水平:否则旋转两个调整脚,是圆水准仪内气泡位于圆圈之内,向上拧紧两个锁紧螺母以防水平改变。
(3)零位状态:三个减码数字窗口及微读数字窗口全部显示“0”位。
(4)转换开关向上,开天平灯亮。
四、实验内容(一)天平零点和稳定性测定(1)首先检查天平圆水准仪内的气泡是否位于圆圈内,轻轻打开停动手钮,检查显示屏和标尺摆动是否正常。
(2)测定天平零点:打开停动手钮,待标尺稳定后,调节零调手钮,使标尺上“00”刻线处于投影屏夹线正中,即为零点。
若使用零调手钮也不能使标尺“00”刻线调到投影屏夹线正中时,根据标尺“00”刻线的位置,转动平衡铊使“00”刻线位于夹线内。
(3)天平变动性的测定:打开停动手钮,空载时测零点5次,记录结果。
天平示值变动性(格)=最大值-最小值。
示值变动性一般不超过天平刻度标尺的1格。
(二)差减法(或减量法)准确称取Na2CO3质量(准确至0.000lg)易于吸水、易于氧化或易与CO2反应的试样,必须采用差减法。
(1)用台式小天平称出两个清洁干燥并编有号码的250mL锥形瓶,然后在分析天平上称准至0.1mg。
记录W空1和W空2。
(2)从干燥器中取一内装Na2CO3(已干燥冷却)的称量瓶,称出粗重后,再在分析天平上精确称量,记录Wl;从天平中取出称量瓶,从其中移取约1g Na2CO3于第一个锥形瓶中后,精确称量剩余质量,记录W2;从中再移取约1g于第二个锥形瓶中,精确称量剩余质量,记录W3。
分析天平称量练习
二、实验原理
1.分析天平的称量原理 分析天平的称量原理 根据杠杆原理设计。 根据杠杆原理设计。 分析天平的天平梁起杠杆作用,三个玛瑙刀口是支点 分析天平的天平梁起杠杆作用, 且AB=BC。 则天平达到平衡状态时,P=Q,砝码的质 。 则天平达到平衡状态时, , 量即是物体的质量。 量即是物体的质量: 试样质量由两次称量的质量差求得。 (2)称量方法: 所称样品的质量用Δw表示。
倾倒
w1=m(称量瓶 称量瓶)+m1(药品 药品) 称量瓶 药品
∆w1=w1-w2
w2=m(称量瓶 称量瓶)+m2(剩余药品 剩余药品) 称量瓶 剩余药品
∆w2=w2-w3
w3=m(称量瓶 称量瓶)+m3(剩余药品 剩余药品) 称量瓶 剩余药品
A P
Q
2、天平的种类
半 机 械 电 光 分 析 天 平
2、天平的种类
全 机 械 电 光 分 析 天 平
3.基本构造(以半机械天平为例)
1.横梁 横梁 2.挂钩 挂钩 10.吊耳 吊耳 9.环形砝码 环形砝码 3.阻尼器 3.阻尼器 5.托盘 托盘 8.光学投 光学投 影装置 11.砝码 砝码 6.开关旋钮 开关旋钮 4.称盘 称盘 7.避震垫脚 避震垫脚
基本技能训练
分析天平称量练习
一、实验目的 二、实验原理 三、试剂及仪器 四、实验步骤 五、注意事项 六、数据处理 七、思考题
一、实验目的
了解分析天平的构造及其使用方法; 了解分析天平的构造及其使用方法; 通过称量练习掌握分析天平、 通过称量练习掌握分析天平、砝码的正确 用法; 用法; 学会用直接法和差减法称取试样
称量瓶的实用
数据记录
(3) 准确称出两个器皿加试样的重量,分别记为 W4、W5。 (4) 称量记录,数据处理和检验。
武汉大学分析化学实验习题解答(第二版)
武汉大学分析实验习题解答(第二版)实验3---1 分析天平称量练习1.称量结果应记录至几位有效数字?为什么?j小数点后4位.因称量误差≦0.1%2.称量时,应每次将砝码和物体放在天平盘的中央,为什么?因为是等臂天平.放在天平盘的中央,才能保证等臂,使称量准确.3.本实验中要求称量偏差不大于0.4m g,为什么?因为称量一次,允许产生±0.2 mg的偏差, 用递减称量法称量一份试样时,需要连续两次称取容器+试样的质量,故允许产生±0.4 mg的偏差实验3---2 滴定分析基本操作练习1.配制NaOH溶液时,应选用何种天平称取试剂?为什么?感量为0.1g的台秤.因为是粗配溶液2.HCI和NaOH溶液能直接配制准确浓度吗?为什么?不能.因浓HCI易挥发,浓度不确定. NaOH易吸收空气中的CO2和水分.3.在滴定分析实验中,滴定管和移液管为何需用滴定剂和待移取的溶液润洗几次?锥形瓶是否也要用滴定剂润洗?(1)防止待移取的溶液浓度被稀释(2)不能.相当于多加了滴定剂,在滴定之前,这部分滴定剂已和待测物质发生了反应,影响分析结果的准确度. 4.HCI和NaOH溶液定量反应完全后,生成NaCI和水,为什么用HCI滴定NaOH时,采用甲基橙指示剂,而用NaOH滴定HCI时,使用酚酞或其它合适的指示剂?因为用HCI→NaOH 指示剂:甲基橙黄→橙突跃范围PH=4..3-9.7 PH=4.4 4.0摇动锥形瓶中的NaOH时, CO2影响大(PH≥5时),用甲基橙可有效消除CO2的影响.用酚酞指示剂,会多消耗NaOH,产生较大误差.用NaOH →HCI, CO2影响小(滴定管液面与空气接触少),指示剂:酚酞由无色→红色,易观察;而甲基橙,由红色→黄色,难观察.实验4---1.食用白醋中醋酸含量的测定1.与其他基准物质比较,邻苯二甲酸氢钾有什么优点?邻苯二甲酸氢钾易制得纯品,在空气中不吸水,易保存,摩尔质量大,与NaOH 反应的计量比为1:12.称取NaOH及邻苯二甲酸氢钾各用什么天平?为什么?称取NaOH用台秤.因为是粗配NaOH,且称样量较大.称取邻苯二甲酸氢钾用分析天平.因为需要准确称量, 且称样量小.3.已标定的NaOH溶液在保存中吸收了二氧化碳,用它来测定HCI的浓度,若以酚酞为指示剂对测定结果有何影响?改用甲基橙,又如何?测定C HCI,用酚酞指示剂,偏高(多消耗NaOH)用甲基橙指示剂,无影响2NaOH→Na2CO3酚酞指示剂: NaOH +HCI= NaCI+H2ONa2CO3+HCI= NaHCO3+NaCI 2NaOH - 1 HCI甲基橙指示剂: NaOH +HCI= NaCI+H2ONa2CO3+2HCI= CO2+H2O+2NaCI 1NaOH - 1 HCI4.测定食用白醋时,为什么用酚酞指示剂?能否用甲基橙或甲基红?因为用0.1mol·L-1NaOH滴定HAC的突跃范围约为pH=7.7~9.7, 酚酞的变色范围部分落在突跃范围之内,故可用作指示剂.而用甲基橙和甲基红的变色范围没有落在突跃范围之内,故不能用来指示终点.5. 酚酞指示剂使溶液变红后,在空气中放置一段时间后又变为无色,原因是什么?溶液吸收了空气中的CO2后,酸度增加, pH值降低.实验5---1 EDTA标准溶液的配制与标定1.络合滴定中为什么加入缓冲溶液?2. 用Na2CO3为基准物。
试验一天平称量与滴定分析练习
实验一 天平称量与滴定分析练习
三、实验内容
2. 滴定分析操作练习
(1)常用器皿的洗涤 (2)量瓶使用练习 (3)移液管使用练习 (4)滴定操作及终点判定练习
实验一 天平称量与滴定分析练习
滴定操作及终点判定练习
a. 精密量取0.1mol/L NaOH溶液10ml于锥形瓶中,加水20ml, 加甲基橙指示液1滴,摇匀。选用酸式滴定管,用0.1mol/L HCl 溶液的滴定至溶液由黄色变为橙色,即为终点。 b. 精密量取0.1mol/L HCl溶液10ml于锥形瓶中,加水20 ml,加 酚酞指示液2滴,摇匀。选用碱式滴定管,用0.1mol/L NaOH溶 液滴定至溶液由无色变为淡粉红色,即为终点。 c. 用刻度吸量管精密量取0.1mol/L NaOH 10ml于锥形瓶中,加 水25 ml,加溴甲酚绿-甲基红混合指示剂5滴,选用酸式滴定管 ,用0.1mol/L HCl溶液滴定至溶液由绿色变为紫红色,加热煮 沸2分钟(又变为绿色),冷至室温后,继续滴至溶液由绿色 变为暗紫色,即为终点。
三、实验内容
1.电子天平称量练习 (1) 天平检查 (2) 预热
(3) 直接称量练习
(4)递减称量练习
实验一 天平称量与滴定分析练习
直接称量练习
a. 将洁净、干燥的小烧杯轻轻放在称量盘中央,待显 示平衡后,按“TAR”键显示零点。 b. 用牛角勺将试样缓缓加入烧杯中,直至显示屏出现 所需质量数。 c. 精密称取约0.5g(0.49~0.51g)、0.3g(0.29~ 0.31g)、0.1g(0.09~0.11g)各三份试样于小烧杯中。
实验一 天平称净、干燥的称量瓶,装入Na2SO4(或其它粉末状 试样),约至称量瓶的2/3左右。 b. 将装有试样的称量瓶放在天平盘中央,准确称出称量瓶 加试样的质量为m1(g);取下称量瓶,敲出一些试样于接 受容器中,再称其质量,记为m2(g),敲出的试样质量为 m1-m2(g)。 c. 精密称取约0.5g(0.45~0.55g)、0.3g(0.27~0.33g)、 0.12g(0.10~0.13g)各三份试样于小烧杯中
02实验二分析天平的称量练习
(4)类推
4、量程范围
最大负载10或20g,十万分之一,0.01mg。
最大负载100或200g, 万分之一,0.1mg。
(二)使用规则
称重前,先检验, 然后开始调零点。 选择器皿要适当, 左物右码勿要偏。 轻拿慢起勿超载, 加码顺序是关键。 保护刀口最重要, 加减物码天平定要关。 天平不能称热物, 牢记关门读停点。 (水平、砝码、镊子)
实验二 分析天平的称量练习
一、实验目的
1、了解分析天平的构造,学会正确的称量方法; 2、初步掌握减量法及直接称重法的称样方法; 3、了解在称量中如何运用有效数字。
二、仪器和试样
分析天平和砝码,台秤和砝码,小烧杯(250ml或500ml)3 只,称量瓶1只,试剂或试样(Na2CO3)(镍片)
三、实验步骤
③吊耳
(托叶)
(承重刀)
左物右码 空气阻力――加速平衡 不载――稳,称――倾不过度 保护刀口的要处 托起称重 小调零点
称盘(盘托) 阻尼器 ④盘托 开降枢纽 螺旋脚、脚垫 扳手 ⑤ 砝码、指数盘、投影屏
码:组合5、2、2、1;5、3、2、1 用镊子 1g以上
指: 机械加码
10mg以上1克以下
投影屏:光学放大(微分标尺)10mg以下
(四)各类型天平的区别和联系:
摆动天平
阻尼器
阻尼 1克以下机械加码去游码及其标尺光学读数装置
半自动电光分析天平 加码全部指数盘操作 全自动电光分析天平
不等臂,一边盘+全码,另一边重物+阻尼器
单盘电光天平
(五)分析天平的灵敏度
灵敏度:在天平的一个盘上增加1毫克重量所引起的指针偏转
的程度。 E(分度/毫克) 常用S=1/E(毫克/分度) 分度值也称或量 空载灵敏度:电光要求 一般为: E=1分度/毫克 2-3小格/毫克
(完整版)托盘天平的使用练习题(含答案)
f os o 托盘天平的使用练习一、选择题1.使用天平称量物体质量前,发现托盘天平横梁的指针如图所示,则应( )A. 将游码向左调节 B. 将游码向右调节 C. 向右端调节平衡螺母 D. 向左端调节平衡螺母2.使用天平测量物体的质量,下列说法错误的是( ) A .在调节横梁平衡时,如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 B .每移动一次天平的位置,都要重新调节衡梁平衡 C .称量物体质量时,若天平横梁不平衡,则不能调节平衡螺母 D .天平托盘哪边下沉,平衡螺母就向哪边调3.使用托盘天平测量质量,下列操作中正确的是( )A. 把水倒入右盘中称量 B. 用手拿着法码也是可以的C. 物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D. 被测物体的质量不能超过天平的测量范围4.使用托盘天平测物体质量的实验中,下列哪一项是不必要的( ) A .使用天平时,应将天平放在水平工作台面上 B .调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度上 C .称量时,左盘应放置被测物体,右盘放置砝码 D .判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来5.使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是( )A. 测量时,指针偏向刻度盘的左边 B. 测量时,指针偏向刻度的右边C. 装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)D. 使用生锈的砝码6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是( ) A .使用天平时,应将其放在水平工作台上 B .调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处 C .判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来 D .称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码7.在使用天平测量物体的质量时,发现指针略向左偏,以下做法可行的是( ) A .将天平的平衡螺母向右移B .将天平的平衡螺母向左移df o r C .将天平的游码向右移D .将天平的游码向左移8.在使用天平测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是( ) A .用镊子夹取砝码,以免砝码生锈 B .待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘里 C .在测量中,调节横梁上的螺母,使指针在分度盘中央,然后读出示数 D .不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体9.在用托盘天平测量质量的实验中,如果使用了沾有油污的砝码,则( ) A .测量值比真实值偏大B .测量值比真实值偏小 C .测量结果仍然很准确D .测量结果偏大偏小是不能确定的10.小明用托盘天平称一块橡皮的质量.正确使用天平时称得质量为m 1;在托盘天平未调平衡(当指针静止时,还偏在分度盘中央刻度线的右边)就去称量,称得橡皮质量为m 2.则m 1和m 2的大小关系是( ) A .m 1=m 2B .m 1<m 2C .m 1>m 2D .无法确定11.在使用天平测物体质量时,为了较快测出物体质量,向托盘内增加砝码正确的做法是( )A. 先加最大的砝码,再加小砝码B. 先加最小的砝码,再加大砝码C. 估计物体质量,先加接近物体质量的砝码,再加小砝码D. 上述方法都可以12.如图所示,在实验室练习使用托盘天平测量质量时,小娟用天平测出了一枚大头针的质量,小娟的做法所蕴含的思想方法是( )A. 等量代换的思想方法 B. 化整为零的思想方法C. 累积法的思想方法 D. 等效替换的思想方法13.使用托盘天平测量物体的质量,下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是( ) A .调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的右侧便停止调节 B .调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的左侧,就停止调节 C .使用的砝码已磨损 D .调节天平横梁平衡时,游码未移到标尺左端的零刻度线处二、填空题14.使用天平测量物体质量时,物体应放在天平______盘,测得盛有水的烧杯的质量如图所示,烧杯和水的总质量为______g 。
一年级小学数学天平练习题
一年级小学数学天平练习题天平是一种用来称量物体重量的工具,也是小学数学教学中的常见教具之一。
通过天平练习题,可以帮助一年级小学生巩固数学概念,提高计算能力和逻辑思维能力。
下面是一些适合一年级小学生的数学天平练习题。
1. 题目:天平左右两边的重量是否相等?描述:给定一个天平示意图,上面有若干个物体,左右两边的物体个数分别是相等的。
请标注天平示意图上每个物体的重量,以表示左右两边的重量是否相等。
解答示例:左边:2个苹果,一个橘子,表示重量为2+2+1=5右边:3个橘子,表示重量为3+3+3=9左边重量不等于右边重量,故答案为不相等。
2. 题目:找出不平衡的物体描述:给定一个天平示意图,上面有若干个物体,只有一个物体的重量与其他物体不同,请找出这个物体。
解答示例:左边:3个苹果,表示重量为3+3+3=9右边:3个苹果,表示重量为3+3+3=9一个橘子表示重量为2左边重量等于右边重量,故不平衡的物体是橘子。
3. 题目:使用天平求解数学方程式描述:给定一个天平示意图,上面有若干个物体,左右两边的物体重量之和分别为a和b,已知a+b=9,请求出a和b的值。
解答示例:左边:4个苹果,表示重量为4+4+4+4=16右边:5个橘子,表示重量为5+5+5+5+5=25a+b=16+25=41由于a+b=9,所以a=3,b=6。
4. 题目:使用已知重物确定其他物体的重量描述:给定一个天平示意图,已知一个苹果的重量是3个橘子的重量,一个橘子的重量是2个苹果的重量。
请根据已知信息,确定一苹果和一橘子的重量。
解答示例:令苹果的重量为x,橘子的重量为y则通过已知信息可得到方程式:x = 3y (一个苹果的重量是3个橘子的重量)y = 2x (一个橘子的重量是2个苹果的重量)解方程可得:x = 6,y = 2所以一苹果的重量为6,一橘子的重量为2。
通过以上几个天平练习题,一年级小学生可以学会如何使用天平进行重量比较和求解方程式。
实验一分析天平的称量练习
分析化学实验报告
实验一:分析天平称量练习
班级:姓名:日期:Ⅰ、实验目的
1.观察分析天平的结构,知道天平的主要部件的名称和作用。
2.学会使用分析天平
3.会用直接称量法和减量称量法称取物质的质量。
Ⅱ、实验仪器与试剂
仪器:万分之一分析天平、称量瓶、干燥器、烧杯
试剂:氯化钠
Ⅲ、实验内容与步骤
1、直接称量法:
称空称量瓶的质量。
(1)准备:
(2)一般性检查:
(3)检查并调节天平的零点:
(4)称量:
(5)读数及记录:
2、减重称量法:
称量三份一定质量的氯化钠样品
将各项数据填入下表。
分析天平的称量方法练习
分析天平的称量方法练习实验项目性质:验证性所属课程名称:《分析化学》实验计划学时:4一、实验目的1.了解天平的称量原理,学会正确使用天平。
2.掌握天平的零点、灵敏度的测定方法及直接称量和间接称量方法。
二、实验内容和要求1实验内容(1)灵敏度的测定;(2)直接称量法;(3)减量称量法。
2实验要求通过本课程的学习,使学生掌握天平的零点、灵敏度的测定方法及直接称量和间接称量方法,理解天平的称量原理基本原理,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力。
三、实验仪器、设备及材料1. 化学试剂Na2CO3(或固体试样)2. 仪器和设备分析天平,托盘天平,电子天平,瓷坩埚,称量瓶四、实验原理分析天平是根据杠杆原理设计而成的,每一项定量分析工作都直接或间接地需要使用天平,常用的分析天平有阻尼天平、半自动电光天平、全自动电光天平、单盘电光天平、微量天平和电子天平等。
设有杠杆ABC,B为支点,A为重点,C为力点,Q为被称物品质量,P为砝码总质量。
当平衡时;Q×AB=P×BC;天平两臂相等AB=BC,故Q=P,所以砝码的总质量等于被称物品质量。
天平的灵敏度:天平的灵敏度一般是指天平盘上增加1mg所引起的指针在读数标牌上偏移的格数,灵敏度(E)的单位为分度/mg,在实际工作中,常用灵敏度的倒数来表示天平的的灵敏程度,即s=1/E(mg/分度)s称为天平的分度使,也称感量,单位为毫克/分度。
因此,分度使是使天平的平衡位置产生一个分度变化时所需要的重量值(毫克数)。
可见,分度值越小的天平,其灵敏度越高。
例如,某天平的灵敏度为2.5分度/mg,则该天平的分度值为:s=1/E=0.4(mg/分度)五、实验步骤1.使用分析天平称量前的准备工作:(1)取下天平罩,叠好后平放在天平箱右后方的台面上或天平箱的顶上。
(2)称量时,操作者面对天平端坐,记录本放在胸前的台面上,存放和接受称量物的器皿放在天平箱左侧,祛码盒放在右侧。
二年级重量天平练习题
一、判断题1. 天平的两边放相同质量的物体,天平平衡。
2. 天平的两边放不同质量的物体,天平不平衡。
3. 天平的两边放相同数量的物体,天平平衡。
4. 天平的两边放不同数量的物体,天平不平衡。
二、选择题1. 下列哪个天平是平衡的?A. 左边放3个苹果,右边放2个苹果B. 左边放2个苹果,右边放3个苹果C. 左边放2个苹果,右边放2个苹果2. 下列哪个天平是平衡的?A. 左边放5个橙子,右边放4个橙子B. 左边放4个橙子,右边放5个橙子C. 左边放4个橙子,右边放4个橙子三、填空题1. 1个苹果的重量等于______个鸡蛋的重量。
2. 1个橙子的重量等于______个苹果的重量。
3. 1个苹果的重量等于______个橙子的重量。
四、计算题1. 3个苹果的重量等于______个橙子的重量。
2. 2个橙子的重量等于______个苹果的重量。
3. 1个苹果的重量等于______个橙子的重量。
五、应用题1. 小明有5个苹果,小红有3个苹果,他们一共有多少个苹果?2. 小刚有4个橙子,小丽有2个橙子,他们一共有多少个橙子?3. 小明有3个苹果,小红有2个苹果,小刚有1个苹果,他们一共有多少个苹果?六、配对题1. 3个苹果 = ______个鸡蛋2. 2个橙子 = ______个苹果3. 4个苹果 = ______个橙子七、简答题1. 天平的指针指向哪边,表示哪边重?2. 如果天平两边放的是不同种类的物体,如何判断它们的重量关系?八、连线题1. 苹果—— 52. 橙子—— 33. 鸡蛋—— 2九、比较题1. 4个苹果和3个橙子,哪个更重?2. 2个苹果和1个橙子,哪个更轻?十、推理题1. 如果1个苹果的重量是2个鸡蛋的重量,那么3个苹果的重量等于多少个鸡蛋?2. 如果1个橙子的重量是3个苹果的重量,那么2个橙子的重量等于多少个苹果?十一、拓展题1. 如果1个苹果的重量是10克,那么5个苹果的重量是多少克?2. 如果1个橙子的重量是15克,那么3个橙子的重量是多少克?十二、实际操作题1. 用天平称量5个苹果和4个橙子的总重量。
分析天平称量练习
实验一分析天平称量练习一、实验预习要点阅读实验教材中有关分析天平和称量练习实验的内容,重点是“称量方法”。
◆电子天平:构造原理、使用方法。
◆称量方法:直接称量法、指定质量称量法和差减称量法。
(重点是差减法)(1)直接称量法~一般指直接将待称物置于称盘或容器称出质量的称量方法。
此法仅适于称量洁净干燥的不易潮解或升华的非粉状固体物品,如小烧杯、表面皿、坩埚、珠宝等。
此法要求零点为0.0000g。
(2)指定质量称量法~称取某一指定质量的试剂或试样的称量方法。
此法的操作速度慢,耗时较多,仅适用于称取不易吸潮、在空气中性质稳定的小颗粒样品,如重铬酸钾、矿样等。
操作步骤:将表面皿置于天平盘上(显示皿重),清零去皮重,用样品铲将试样慢慢加到表皿中央,加入的试样差不多(差10mg左右)时,用食指轻轻弹击样品铲柄,使试样慢慢地抖落到表皿中,直到天平显示的读数为指定的质量数(如0.5000g)为止。
(3)差减称量法(减量法)~由两次称量之差得到试样质量的称量方法。
减量法可用于称取称量过程中易吸潮、易氧化或与二氧化碳反应等的小颗粒样品,如碳酸钠、邻苯二甲酸氢钾等。
称量步骤:加入适量试样(约为每份试样量的整数倍)于洁净干燥的称量瓶中(盖好),称出其质量m l,然后敲出一定量的试样(于盛器)后,再称出其质量m2。
前后两次质量之差就是试样的质量。
减量法可连续称取多份试样,其中第一份试样重m s1=m l-m2,第二份试样重m s2=m2-m3。
◆称瓶转样操作:左手拿纸条套住称量瓶并移至接受容器上方,右手拿小纸片夹住瓶盖,向下稍倾称瓶口,用瓶盖轻轻敲击瓶口右上(内)缘,使样品慢慢落入容器中。
估计敲出的样品差不多时,边轻敲瓶口,边慢慢竖起称量瓶,使粘附在瓶口的样品全部落回称量瓶内,盖好瓶盖。
◆注意几点:①开关天平门、取放物品等,动作须轻慢;②用减量法称取每份试样,最好转移1~2次就能完成(多次转移,易引起试样吸湿或损失);③原始数据应及时准确、规范记录在专用本上;④实验用完天平,应清扫、整理好天平(登记天平的使用情况),并请指导教师检查、签字。
实验:称量操作练习
三、实验结果
四、实验讨论
实验四:称量操作练习
一、实验目的 1.熟悉架盘天平、电子天平的结构、 性能,掌握两种天平的பைடு நூலகம்用方法及称 重操作中的注意事项。 2.掌握各种量器的使用方法及1ml以 下液体的量取方法。
二、实验指导 1.记录本次实验所用的所有称器分度值和最大称量。( 小组数据) 2.称重操作 (1)直接称量法:取出一烧杯,用托盘天平称量并记录 其重量。(小组数据) (2)定量称量法:用托盘天平分别称取淀粉0.3g,5g、 6.4g,并用感量为0.01g电子天平进行校正(误差范围 不超过+-10%)(两个人一组数据) (3)减重称量法:用托盘天平称取凡士林10g(用烧杯 盛放),并在感量为0.01g电子天平校正(小组) 3.量取操作(小组数据):用移液管量取乙醇、甘油、 蒸馏水1ml,用同一胶头滴管量取乙醇、甘油及蒸馏 水三种不同液体1ml的滴数。(保持垂直滴管捏橡皮 球,用力均匀,使得液滴缓缓滴出)
称量方法练习
称量方法练习1、(3分)使用天平测量物体的质量,下列说法错误的是单选1A.称量物体质量时,若天平横梁不平衡,则不能调节平衡螺母B.天平托盘哪一边下沉,平衡螺母就调向哪一边。
C.在调节横梁平衡时,如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调D.每移动一次天平的位置,都要重新调节衡梁平衡2、(3分)使用托盘天平测量物体的质量,下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是:单选A.调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的左侧,就停止调节B.调节天平横梁平衡时,游码未移到标尺左端的零刻度线处C.调节天平的横梁平衡时,指针偏向标尺中线的右侧便停止调节D.使用的硅码已磨损3、单选(3分)使用托盘天平测物体质量的实验中,下列那一项是不必要的A.称量时,左盘应放置被测物体,右盘放置磋码B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来C.使用天平时,应将天平放在水平工作台面上D.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度上4、单选(3分)在用托盘天平测量质量的实验中,如果使用了沾有油污的法码,则:A.测量值比真实值偏小B.测量值比真实值偏大C.测量结果仍然很准确D.测量结果偏大偏小是不能确定的5、单选(3分)使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是:A.测量时,指针偏向刻度盘的左边B∙装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)C.使用生锈的磋码D.测量时,指针偏向刻度的右边6、(3分)精密称取20Omg样品时,选用万分之一分析天平,其感应量应为:单选A.IOmgB.0+Img C+ImgD+S Olmg7、单选(3分)使用分析天平,差减法称量一份物体质量,需要调节次零点。
A.看情况而定B.3C.2D.18、单选(3分)差减称量法适用于()的固体物质A.易吸水;易氧化;易与CO2作用B.颗粒状的C.性质稳定的物质D.腐蚀性的9、判断(2分)天平需要周期进行检定,硅码不用进行检定。
A,X艮√10、判断(2分)常用电子分析天平称量最大负荷是200g。
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实验步骤
? 递减称量法
– 按同样的方法转移试样,再准确称出称量瓶和 剩余试样的重量,记为 w3 。如此连续递减,可 称取多份试样。
– m1= w1 - w2(g) – m2 = w2 – w3(g) – ……
(二) 电子天平的操作
电子天平是最新一类的天平,是根据 电磁力原理,直接称量。全量程不需要砝 码,放上称量物后,在几秒钟内即达到平 衡,显示读数,称量速度快,精度高。电 子天平还具有自动校正,自动去皮,超载 指示故障报警等功能。分析天平是精密仪 器,使用时要认真、仔细,遵守“分析天 平的使用规则”,做到快速完成称量而不 损坏天平。电子天平使用方法简介如下:
所受的力分别为Q、P,当达到平衡时,支 点两边的力矩相等,即:
Q × AB = P × BC
实验原理
? 如果 B 正好是 ABC 的中点,则两臂 AB 与 BC 的长度相等。此时若P代表物体的重量, Q 代表法码的重量,当天平到达平衡时, 物体的重量即等于砝码的重量,P = Q 。
三、试剂及仪器
1 2 3 4
天平 零点
称量前 0.0000g
化学实验
分析天平称量练习
分析天平称量练习
一、实验目的 二、实验原理 三、试剂及仪器 四、实验步骤 五、注意事项 六、数据处理 七、思考题
一、实验目的
? 了解分析天平的构造、原理、使用规则及 注意事项。
? 学会分析天平的称量方法。
二、实验原理
? 天平是根据杠杆原理制造的。 ? 设有一杠杆为ABC,B为支点,A、C两点
称量:
按TAR 键,显示为零后,置被称物于 秤盘上,待数字稳定即显示器左下角的“0” 标志熄灭后,该数字即为被称物质的质量 值。
去皮称量:
按TAR 键清零,只容器于秤盘上,天平显示 容器质量,再按 TAR 键,显示零,即去皮。再置 被称物于容器中,或将被称物逐步加入容器中直 至加物达到所需质量,待显示器左下角的“ 0”标 志熄灭后,这时显示的数字是被称物质的净质量。 将秤盘上的所有物品拿开后,天平显示负值,按 TAR 键,天平显示 0.0000g。
? 试剂:水泥试样 ? 仪器:分析天平(TG328A、
TG328B)、称量瓶、坩埚、 坩埚钳、纸条、牛角勺、 干燥器。
四、实验步骤
(一) 分析天平的操作
? 称量前零点检查
– 揭开天平罩,检查天平是否处于水平状态; – 用小毛刷清扫天平盘上和天平箱内的灰尘; – 接通电源,旋转旋钮,慢慢开动天平; – 空载检查投影屏上标尺的位置:
称量前 0.0000g
称量后 0.0001g
据ห้องสมุดไป่ตู้
坩埚重(
g)
坩埚+试样重 (g)
试样重( g)
1
21.3257
21.5314
0.2057
2
21.3257
21.6456
0.3199
3
21.3257
21.7257
0.4000
4
21.3257
21.8419
0.5162
数据处理
? 递减称量法(差减法)
项 数目 据
加和,及时记录数据; ? 实验完毕,将天平全部复原,检查称量后
零点的变化。
六、数据处理
? 直接称量法
s ? 9.9格/mg
天平零点
坩埚重量 (g)
21.3257
称量前0.0000g 称量后 –0.0002g
砝码(g) 圈码(g) 光幕(g)
21
0.32
0.0057
数据处理
? 指定重量称量法
项 数 目 天平零点
称量结束后,按 OFF 键,关闭显示器。若当 天不再使用天平,应把下电源插头。盖上天平罩, 并在天平使用登记本上登记。
几种常见的称量方法: (同分析天平的称量方法)
五、注意事项
? 开关天平动作应轻、缓、匀; ? 加减砝码或称量物前关好天平; ? 试称时半开天平判断轻重,双手操作以提
高称量速度; ? 读数时天平全开(边门关好),所有砝码
– 表示为9.8格/mg~10.2格/mg。
实验步骤
? 直接称量法
– 把坩埚放在盘中央,然后由大到小试加砝码 (骑码),直到增加 1g太重,减少 1g太轻。
– 转动100mg级指数盘,试加圈码,直到增加 100mg太多,减少 100mg太轻。
– 转动10mg级圈码,直到微分标尺在光幕上均匀 移动时,开足旋钮,确定平衡点。
实验步骤
? 递减称量法
– 仍用纸条套在此称量瓶上,用左手拿取它,右手 打开瓶盖并轻轻敲击称量瓶上端,使试样慢慢的 转移至坩埚中,照此倾出试样,用称量瓶盖轻敲 瓶口上部,慢慢的将称量瓶竖起,使粘附在瓶口 的试样落下,然后盖好瓶盖。放回天平盘称量出 此称量瓶和剩余试样的重量,记为 w2 。
– 两次重量之差 w1 - w2 ,即为所称取的试样重量。
? 如果零点与投影屏上的标线不重合,可移动旋钮附近的 扳手,使零点与标线重合。
? 若相差较大,则调整平衡螺丝,使零点在零线位置。
实验步骤
? 天平灵敏度的测定
– 在A型天平的左边加 10mg圈码或B型天平左盘 加1g砝码,右边加 990mg圈码,开动天平,此 时标尺的刻度应为 9.8~10.2mg范围内,天平的 灵敏度合格;否则,不合格。
开启显示器: 轻按ON 健,显示器全亮,约2秒后显
示天平的型号,然后显示称量模式0.0000g。 读数时应关上天平门。
校准:
天平安装后,第一次使用前,应对天平 校准。因存放时间长、位置移动、环境变 化或为获得精确测量,一般都应进行校准 操作。本天平采用外交准(有的天平采用 内校准),由TAR 键清零及CAL 键、100g 校准砝码完成。
天平使用前的检查与准备: 拿下天平罩,叠平后放在天平箱上方,
检查称盘是否洁净。
水平调节: 观察水平仪。如果水平仪水泡偏移,
需调节水平调节脚,使水泡位于水平仪中 心。
预热: 接通电源,预热一小时,开启显示器
进行操作。称量完毕,一般不用切断电源 (若两小时内不用暂不用天平),再用时可省 去预热时间。
– 读取坩埚的重量。
实验步骤
? 指定重量称量法
– 坩埚质量称得后,在砝码一边增加所需质量。 – 用牛角勺将试样加在坩埚中。开始时加入少量
的试样,然后慢慢的将试样敲入坩埚中,直到 天平的平衡点与称量坩埚时的平衡点一致。
实验步骤
? 递减称量法(俗称差减法)
– 用一洁净的纸条(或塑料薄膜)套在装有试样 的称量瓶上,用手拿取,在分析天平上准确称 量,记下重量为 w1。