幼儿园保育员入园应知应会及注意事项

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幼儿园保育员应知应会培训内容

幼儿园保育员应知应会培训内容- 卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。

一、托幼机构清洁卫生消毒的目的

为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。

二、清洁卫生消毒工作内容

清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源

地消毒工作。

三、清洁卫生消毒的方法

1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，

它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。如刷洗或利

用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。

2．物理消毒法：

利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。

3．热力消毒法

适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60C-70 C温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。

4、化学消毒法

利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。

保育员应知应会

一、应急处理

1.体温测量：将消毒好的体温计放在幼儿腋下，要幼儿夹紧膀子。测量5分钟，量后不要从孩子腋下用力抽出，而是请孩子抬高胳膊后，轻轻拿出来。

2.意外损伤紧急处理：

（1）皮肤擦伤：首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口，清除污物后，涂红汞或龙胆紫，如伤口较深且出血多，立即止血，可用消毒纱布将局部包扎压迫止血，后送医院进一步处理，途中要把受伤部位太高。

（2）挫伤：一般情况下，血肿不大的小挫伤，可自行吸收而愈。稍大的血肿，开始1-2天做冷敷以减少出血，以后可热敷促进血肿吸收,并配合医生做出的其它治疗。

（3）刺伤：锐器刺伤切忌立即拔出，以免引起大出血，应将其固定好，一并送医院。窄而深敞开的小清创，可以用双氧水冲洗后涂以碘酊消毒。窄而深密闭的小伤口，如，铁钉、木刺、铅笔尖等伤，要注意厌阳菌的生长，应注射破伤风抗毒素。

（4）烧烫伤：立即冷却，用冷水冲洗10-30分钟,冷却后再剪开或脱去被热源浸透的衣服；不要给口渴伤员喝白开水；妥善保护创面，不要挑破水泡，不可在伤处乱涂药，用消毒纱布或干净软布盖住伤处，送往医院治疗。

3.骨折的症状及处理办法。症状：局部疼痛和压痛；局部肿胀、瘀斑和擦伤；局部功能障碍。处理办法：患儿受伤后未经急救包扎不要轻易搬动肢体，特别是受伤的肢体，以免引起骨折移位，损伤血管和神经，发生大出血，甚至闭合性骨折转为开放性骨折。骨折处用木板固定，木板长度应超过近端及远端两关节距离，送往医院进一步处理。对开放性骨折在伤口处覆盖消毒纱布，包扎止血后送往医院。送医院时间不得超过三个小时。处置顺序：止血——包扎——固定——搬运。

2024年幼儿园保育员应知应会培训内容

幼儿园保育员应知应会培训内容

一、引言

幼儿园保育员是幼儿园中不可或缺的角色，他们负责照顾幼儿的生活起居，保障幼儿的身心健康，为幼儿创造一个安全、温馨、有利于成长的学习和生活环境。因此，幼儿园保育员应具备一定的专业知识和技能，以便更好地履行职责。本文将介绍幼儿园保育员应知应会的培训内容。

二、幼儿园保育员的基本职责

1.照顾幼儿的生活起居：保育员应负责幼儿的饮食、睡眠、个人卫生等方面的工作，确保幼儿的基本生活需求得到满足。

2.维护幼儿园环境：保育员应保持幼儿园环境的整洁和安全，包括教室、卫生间、活动场地等，定期进行清洁和消毒。

3.关注幼儿身心健康：保育员应关注幼儿的身体状况和情绪变化，及时发现并处理幼儿的疾病和不适，提供适当的关爱和支持。

4.协助教师开展教育活动：保育员应协助教师组织幼儿参与教育活动，包括游戏、唱歌、绘画等，促进幼儿全面发展。

三、幼儿园保育员的专业知识培训

1.儿童心理学：保育员应了解幼儿的心理发展特点，掌握与幼儿沟通的技巧，能够理解和满足幼儿的需求。

2.儿童营养学：保育员应了解幼儿的饮食需求，学会制定合理的膳食计划，保证幼儿获得充足的营养。

3.儿童安全知识：保育员应了解幼儿的安全知识，包括预防意外伤害、急救技能等，确保幼儿的安全。

4.幼儿园环境创设：保育员应学会如何创设一个有利于幼儿成长的环境，包括教室布置、玩具选择等。

四、幼儿园保育员的技能培训

1.饮食照料技能：保育员应学会如何为幼儿准备营养丰富的食物，包括烹饪技巧、食物搭配等。

2.卫生保健技能：保育员应掌握基本的卫生保健知识，包括个人卫生、环境卫生等，能够及时发现和处理幼儿的卫生问题。

保育员开学前培训内容

指导幼儿正确盥洗、如厕等生活习惯
01
02
03
04
教授幼儿正确的洗手、洗脸、刷牙等盥洗方法。
引导幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。
指导幼儿正确使用卫生间，培养良好的如厕习惯。
关注幼儿个人卫生，及时纠正不良习惯。
协助幼儿进餐，培养良好的餐桌礼仪
01
为幼儿提供营养均衡的餐食，注意食物卫生和安全。
开展日常安全检查和隐患排查工作
定期对幼儿园内的设施、设备、玩具等进行安全检查，确保其符
合安全标准。
及时发现并处理可能存在的安全隐患，如锐利的边角、松动的螺
丝等。
鼓励幼儿பைடு நூலகம்极参与安全检查，培养他们的安全意识和自我保护能
力。
引导幼儿树立自我保护意识
通过故事、游戏等形式，向幼儿传授自我保护的知识和技能。
与家长沟通合作，共同关注幼儿的睡眠健康。
04
幼儿安全与健康教育
掌握基本的安全知识和急救技能
学习并熟练掌握基本的幼儿安全知识，如防火、防溺水、防触电等。
掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，以便在紧急情况下能够及时有效地处理。
了解并熟悉幼儿园内可能存在的安全隐患和应对措施，确保在发生意外时能够迅速反应。
02
教授幼儿正确的餐具使用方法和进餐姿势。
03

幼儿园保育员应知应会培训内容

幼儿园保育员应当接受清洁卫生消毒培训，内容包括常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。

清洁消毒要求和具体操作方法如下：

1.茶杯：喝牛奶或豆浆后必须立即清洗消毒，保育员每天

负责统一清洗。清洗时，可用清水冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。

2.餐具：先用洗洁精将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。洗

好的餐具放在专用内，用消毒柜消毒。

3.茶杯箱（橱）：茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面

贴有标识，每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。

4.玩具、图书：玩具的清洁消毒一般每周一次，放在阳光

下晒2小时。室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。

5.被褥：枕头每半月换洗一次，棉被一月洗一次。发生传染病时，要拿到太阳底下暴晒。

6.抹布、拖把：清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。

7.垃圾处理：园内垃圾桶每日倾倒1-2次，要保持清洁。

8.空调、电扇：每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。

物体表面清洁消毒：

1.桌椅：椅子每周用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。传染病流行期间桌椅每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，最后用清水抹一遍。

2.纱门纱窗、窗帘：每周用清水擦洗一次，窗帘每学期清

洗一次。

3.楼梯扶手、窗台、门把手：每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时再用消毒液抹一遍。

4.地面：活动室每日早、中、晚各拖1遍，卧室、走廊、

楼梯每日拖1遍，盥洗室根据情况随时拖。

保育员应知应会手册

保育员手册

一、保育员职责―保育员安全职责V 少儿园防病工作要求

四、保育员工作惯例要求

五、卫生检查内容与要求

六、少儿玩具冲洗与消毒

七、小孩进餐护理须知

八、少儿饮水须知

九、室内通风换气的详细要求

十、紫外线消毒灯使用要求

十—、少儿园空调使用须知

十二、少儿园灭蚊须知

十三、少儿园常用消毒剂的使用方法

附表：

1、保育员自查记录

2、少儿饮水记录保育员岗位职责。

一、热爱本员工作，热爱少儿，恪守园规，各叙职责，优良服务，仔细履行少儿教师行为规范，遵纪守纪，恪守园内各项

规章制度。尊敬少儿 , 坚持正面教育，禁止体罚和变相体罚；礼貌待人、言谈有度、仪表庄重，堪为少儿和家长的楷模。

^^ 对本班房舍、设备、环境和洁净消毒全面负责。为少儿创设卫生、安全、舒坦的生活、学习环境；在保健医生指导下, 严格履行安全、卫生、消毒、保健制度；妥当保留本班设备、物品、衣物。

^《、做好配班，自觉认识本班每周教育教课工作计划和内容，制定保育员周工作计划，做到保教一致，不脱节，配合教师

做好少儿教育教课工作。

五、在集体教育、游戏、户外活动、值日生等活动中，发挥配班作用，实时供给所需物件，活动后实时整理保留好器具，

定点搁置，做到专物专用，厉行节俭，降低耗费。

六、自觉履行少儿一日生活作息制度和时间, 保证少儿生活常规和教课惯例；不脱岗，不串班，保证少儿安全，根绝责任

事故的发生,控制不测事故发生率，一旦发生, 实时妥当处理。

七、重视户外活动，保证活动时间, 供给充分的活动器具，，加强一般少儿与特别少儿的活动中的护理，在丰富的活动

中，促使少儿动作协调发展，增强少儿体质。

幼儿园保育员应知应会培训内容

一、托幼机构清洁卫生消毒的目的为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。

二、清洁卫生消毒工作内容清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。

三、清洁卫生消毒的方法

1、机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。

2、物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。

3、热力消毒法适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。

4、化学消毒法利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。

5、消毒灯消毒法常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。

四、常用消毒种类

1、煮沸消毒适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。

保育员应知应会

第一部分婴幼儿卫生保健知识

1、保育员对儿童的科学护理，既是儿童身体健康的保证，又是儿童心理健康的保证。保育员肩负健康教育的重任。

2、“养成教育，从小抓起”。饮食习惯、起居习惯、清洁习惯、锻炼习惯、控制大小便的习惯等等，就是最基本的“养成教育”。

3、组织小朋友在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”，经常锻炼可增强心脏功能，但不要过累。

4、儿童活动室、卧室要经常通风换气，保持空气新鲜。空气污浊，脑受害首当其冲，呼吸道也易产生疾病。

5、细嚼慢咽有利健康，不要用水、汤泡饭，幼儿虽吃起来快，却缺少“咀嚼”这一环节，易造成消化不良，患肠胃病等。不在饭桌上批评小朋友使他们在吃饭时有愉快的情绪。

6、五岁前的婴幼儿眼球前后距离较短，物体往往成像于视网膜后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，一般到五岁左右，就可成为正常视力。

7、刚入园幼儿总是哭个不停，是因为怕陌生人、怕与亲人分离，其实这种怕并不强烈，也不持久，只要正确引导，用亲切的态度、细心的呵护、开朗的笑声、温暖的爱抚就可以使幼儿很快适应幼儿园生活。而幼儿神经系统脆弱，吓唬这一招绝对不可取，否则“恐惧”就在幼儿潜意识里产生，甚至发展成“恐惧症”。

8、儿童常见的传染病有水痘（其症状为低烧、出现皮疹为红色小点、渐成水疱、结痂），流行性感冒（其症状为高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼结膜充血等），腮腺炎（其症状为发烧、食欲不振、1~2天后耳垂为中心的周围肿大、有胀痛感），蛔虫病（其症状为阵发性腹痛、易饿、恶心、呕吐、惊厥、嗜睡），蛲虫病（其症状为睡眠不安，肛门周围奇痒）。

幼儿园保育员应知应会

卫生消毒的原则与方法

一、托幼机构卫生消毒的基本原则

入托入园主要是健康儿童，日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。卫生消毒制度主要包括：日常清洁卫生、预防性消毒、传染病流行期间或发生时消毒，消毒效果监测。

二．消毒的方法

（1）消毒方法分类

1．机械消毒法 2.物理消毒法 3.热力消毒法 4.化学消毒法5.消毒灯消毒法

（2）、常用消毒方法

1.煮沸消毒法

2.流通蒸汽消毒法

3.消毒碗柜消毒法

4.消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒法

5.消毒剂溶液浸泡法

6.消毒剂溶液喷雾消毒法

7.紫外线消毒法

8.臭氧消毒法

公共用品（用具）消毒操作规程1:200的消毒液配比方法：1公斤的水加10ml 84消毒液，水量增加时按比例增加消毒液用量。

卫生洁具的消毒操作

按洗脸盆—浴缸—马桶的先后程序用相应的用具清洗干净，将1：200的84消毒液喷洒在表面（5-10分钟），用相应的消毒毛巾擦干保

洁，做好记录。

茶杯、口杯的消毒操作（化学消毒或物理消毒）

1. 清洗茶杯、口杯放入固定消毒池，以1：20084消毒液浸泡（5—10分钟）取出清水冲洗、，沥干放入保洁备用，做好记录。

2. 清洗茶杯、口杯，放入电子消毒柜，按说明规定时间消毒，消毒结束后30分钟或开门冷却10分钟，取出放入保洁柜备用，做好记录。

各类毛巾的消毒操作

1. 分别清洗各种毛巾，放入蒸汽消毒柜中待放出蒸汽后，再蒸10-15分钟，晾干或烫平，放入保洁柜备用，做好记录

2. 分别清洗，也可用1：200的84消毒液浸泡（10?-15分钟）取出清水洗净，放在阳光下爆嗮。

幼儿园保育员应知应会培训内容

幼儿园保育员是幼儿园教育教学和管理的重要力量，他们直接面对儿童，负责儿童的日常照管、保育和教育工作，教育幼儿园小朋友，带领他们健康成长。所以，作为幼儿园保育员，必须具备丰富的知识和技能，才能更好地完成任务。下面就让我们来了解一下，幼儿园保育员应知应会的培训内容。

一、儿童心理学

幼儿园保育员必须了解儿童心理学，理解不同年龄段幼儿的心理发展规律和需要，严格遵守行为规范，提供积极正面的情感体验，保持和谐的关系，促进幼儿健康、快乐和全面发展。

1. 幼儿个体差异

幼儿个体差异是指幼儿在身体、心理、认知和语言等方面存在很大差异。在幼儿园环境中，幼儿保育员需要了解幼儿的个体差异，因材施教，个性化照顾。

2. 幼儿心理健康

幼儿心理健康是保证幼儿健康成长的基石。幼儿园保育员应该了解幼儿心理健康教育的理论，积极实施心理健康活动，支持幼儿的情感表达和内心感受。对于特殊幼儿，保育员应该熟悉心理疾病的症状和特征，正确诊断和处理。

3. 幼儿情感教育

幼儿情感教育是幼儿园保育员的基本使命之一，幼儿园保育员应该了解幼儿的情感需求和特征，保持耐心和理解，帮助幼儿形成安全稳定的情感基础。

二、儿童卫生保健

儿童卫生保健是幼儿园保育员工作的重要方面，对幼儿的身体健康和幸福成长有着至关重要的作用。幼儿园保育员必须掌握有效的卫生保健方法和技巧，确保儿童的身体健康。

1. 幼儿常见疾病

幼儿园保育员应该了解幼儿常见疾病的概况和治疗方法，掌握防控和应急处理技能，保障幼儿健康。

2. 饮食健康

幼儿园初级中级高级保育员知识应知应会

幼儿园初级中级高级保育员知识应知应会初级保育员应知应会

一、初级保育员应知

1.了解婴幼儿生理特点，生长发育规律的基本知识。

2.了解婴幼儿心理特点及发展规律的基本知识。

3.了解婴幼儿卫生保健知识，掌握常见病及4种传染病的症状、预防、隔离期及简单护理知识。

4.了解婴幼儿一日生活常规，所在托幼园所（保育机构）安全、卫生保健制度的内容及要求。

5.解保教结合的意义及婴幼儿教育的原则、方法。

6.初步掌握有关婴、幼儿安全的知识。

二、初级保育员应会

1.在本班教师指导下按保育工作程序管理好婴、幼儿一日生活、初步掌握婴、幼儿生活管理技能，协助教师进行婴、幼儿进餐、睡眠、如厕、盥洗等生活保育，培养婴幼儿良好的生活、卫生行为习惯。

2.能按卫生保健制度的要求做好本班室内外环境卫生及日

常消毒工作（包括毛巾、餐具、饭桌、玩具、便具等），管理好婴、幼儿衣物和本班设备、用具等。

3.初步掌握安全工作技能，严格执行托、幼园所安全制度，会根据安全要求检查婴、幼儿环境中不安全因素，排除事故隐患或及时报告、谨防事故发生。（烫伤、磕碰、跌伤、扎破、走失、冒领等）

4.初步掌握处理疾病、意外事故技能，发现异常及时报告。能在医务人员和本班教师指导下，鉴别2~3种婴、幼儿常见病（传染病），简单处理2~3种婴幼儿常见意外损伤。

5.初步掌握配合教育活动的技能，能在教师指导下做好教、

玩具材料等用具的准备及整理。

幼儿园中级保育员应知应会

一、中级保育员应知

1.掌握婴、幼儿生理特点、生长发育规律。

2.掌握婴、幼儿心理特点及发展规律。

3.掌握婴、幼儿隆重保健知识和常见病及8种常见传染病的症状、预防、隔离期及一般护理知识。

幼儿园保育员应知应会培训内容清洁与消毒范文精选

幼儿园保育员应知应会培训内容清洁与消毒

1、保育员对儿童的科学护理，既是儿童身体健康的保证，又是儿童心理健康的保证。保育员肩负健康教育的重任。

2、“养成教育，从小抓起”。饮食习惯、起居习惯、清洁习惯、锻炼习惯、控制大小便的习惯等等，就是最基本的“养成教育”。

3、组织小朋友在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”，经常锻炼可增强心脏功能，但不要过累。

4、儿童活动室、卧室要经常通风换气，保持空气新鲜。空气污浊，脑受害首当其冲，呼吸道也易产生疾病。

6、五岁前的婴幼儿眼球前后距离较短，物体往往成像于视网膜后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，一般到五岁左右，就可成为正常视力。

幼儿园保育员入园应知应会及注意事项

保育员应具备的职业素质

一、身心健康。

保育员与幼儿密切接触和一定的体力劳动，应具备良好的身体素质、心理素质。没有各类传染性疾病。

二、爱岗敬业，优质服务，具有劳动快乐之心。热

爱幼儿并尊重幼儿。用平等和民主的态度对待

每一位幼儿，满足每一位幼儿的合法权利。

三、具备善良仁爱之心，要做有爱心、耐心、诚心

和责任心的保育员，站在儿童的角度考虑问

题。以饱满的热情投入到工作中去，全心全意

为幼儿及家长服务。

四、具有一定的现代观念和科学育儿的专业知识。

以及广泛的爱好和宽泛的知识。

五、遵纪守法，诚实守信。

遵守国家法律法规及幼儿园的规章制度。诚实守

信不欺诈

不做有损于幼儿园的事，不说不利于团结的话。

六、善于沟通，具有与人合作的能力和解决问题的

能力。

七、勤奋学习，认真学习保健及保育知识，做到与

时俱进。

八、爱清洁，勤劳，做事有条理，工作有创新。

保育员岗位职责

一、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、

耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师，全面

细致地照顾幼儿每日生活，培养幼儿良好的行

为习惯和生活卫生习惯。

二、负责全园房舍、设备、环境的清洁卫生工作，

经常保持寝室、教室内空气的流通，做到幼

儿园时时干净整洁，保证幼儿有一个舒适、

干净的环境。

三、指导督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿剪

指甲，培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯。

四、按照消毒制度的规定，认真做好每天幼儿水

杯、毛巾、碗、筷的消毒（每天负责把碗、

勺、毛巾、水杯送入厨房让其蒸汽消毒），认

真做好活动室和寝室的消毒工作。

五、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管

理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，

保育员应知应会

【幼儿生活活动中的保育】

一、生活活动的主要内容

来园、晨检、户外活动、研究活动、游戏、排便、穿衣盥洗、饮食、睡眠、离园等大致10个环节。

二、生活活动中的保育

（一）睡眠中的保育

1、睡眠中保育的内容和要求。

婴幼儿神经系统发育尚未完善，兴奋大于抑制，容易疲劳。因此充足和深沉的睡眠能消除疲劳，弥补身体损耗，促进食欲旺盛，情绪愉快。对促进生长发育，增加身体健康有重要的意义。

（1）根据年龄合理安排睡眠时间与次数。

（2）创造适宜的睡眠环境。

（3）睡眠护理工作中的常规保育。

1）做好睡前准备工作。

①睡前环境要整洁、舒适、安静。

②铺床。1）小床上的床单、垫背、被子、枕头应铺齐；2）被褥铺放规范。3）地铺：地板先扫，后用半干拖把拖干净，

被子不拥挤，被角不拖地，厚度适中，一条被子睡5个幼儿，睡觉时头脚交叉。

2)有序的组织婴幼儿入睡和起床。

3）睡眠时窗户“两开两关”。1）睡前。2）睡时；3）起床。(“两开”是睡前开窗通风，睡后打开气窗，避免对流风；“两关”是睡前脱衣关窗，起床穿衣关窗。)

4）做好巡回检查。每15分钟巡视一回，检查有无异常，看姿势，尿床、出虚汗等，特别注意不让婴幼儿蒙头睡，以免窒息)5）要帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺。

6）起床时加强午检。

7）待婴幼儿全部刚好衣服后整理被褥。

（4）睡眠护理事情中的特殊保育

1）尿床儿的护理：交换、安抚、提示、不可训斥或辱骂，处理及时，阐发原因（汤水多喝、害怕等）。

2）体弱儿的护理：先睡后起；床位安排；踢被帮助盖被；出汗垫毛巾擦汗。

3）惊哭儿的护理：安慰、了解原因（身体不适、大小便）

保育员应知应会

1.《规程》中明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

2.2.5~3岁组幼儿生活能力训练目标：（1）进餐时坐姿正确，正确使用餐具，吃完自己的一份食物，食毕主动放好餐具、椅子。（2）有良好的饮食习惯、不挑食、不浪费粮食，注意衣服及桌面整洁。（3）睡醒后不影响周围小朋友，睡前会拉被子。（4）主动大小便。男孩子会站着小便，女孩子小班后会自己擦屁股、拉裤子。（5）会脱简单的外套，能在老师帮助下叠放整齐；会解纽扣、拉拉链，会穿不系带的鞋子。（6）知道手帕放在口袋里，不乱丢，会主动擦鼻涕。（7）不乱扔垃圾，并知道将垃圾扔到垃圾篓里。（8）能安静地坐着看电视、听磁带或音乐。（9）能安静地坐着看电视、听磁带或听音乐。

3.保健人员健康状况及卫生要求：（1）每年必须到当地医疗卫生机构体检一次，取得健康证后方可上岗。（2）工作前应用肥皂、流动洗手；工作期间注意个人卫生，穿戴工作服和工作帽，并保持整洁，不得抽烟、戴首饰、染指甲、留长指甲，入厕时要脱去工作服。不随便使用幼儿用品，不随便亲吻幼儿。（3）患有国家法定传染病、滴虫病及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病不得上岗。

4.幼儿户外活动时间每天不少于2小时，午睡时间不少于2小时，两餐之间不少于3。5小时。幼儿户外活动时，保育员要注意：（1）适当减少幼儿的衣服，活动前检查幼儿裤子和鞋带；（2）检查活动玩具是否卫生、安全；（3）控制幼儿的活动密度和负荷量，动静结合；（4）不随意离开幼儿或聊天；（5）注意户外场地上的安全；（6）注意衣着，不穿大衣、风衣、高跟鞋等组织活动；（7）负责善后整理和安全防护工作。（8）音乐播放控制在50~60分贝的音量。

幼儿园保育员应知应会培训内容

幼儿园保育员应知应会培训内容---------卫生清洁与消毒

清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。

一、幼儿园清洁卫生消毒的目的

二、清洁卫生消毒工作内容

清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。

三、清洁卫生消毒的方法

1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。

2．物理消毒法：

3．热力消毒法

适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60℃

-70℃温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。

4、化学消毒法