人教部编版五年级语文下册：习作：写简单的研究报告优秀例文
部编版五下语文第三单元学写简单的研究报告范文
关于近视情况的研究报告一、问题的提出据调查，我国每年新出现盲人大约45万人，低视力135万人，平均约每一分钟就会出现一个盲人，三个低视力患者。
如果不采取有效措施，到2022年我国视力残疾人数将为目前的四倍，即将达到5000多万人。
因此，儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，针对我们学校的部分同学，我做了一次调查。
二、研究方法1.查阅有关近视眼的书籍和上网浏览，了解近视眼的来历。
2.走访学生以及家长，了解有多少人患近视眼。
3.通过多种方法了解他们为什么近视。
三、调查研究情况和资料整理1.通过查阅书籍得知近视的原因：用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、姿势不正确……2.通过翻阅报刊得知目前青少年近视的人数：目前，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。
我国是世界上近视发病率最高的国家之一。
3.通过上网浏览得知近视的危害：从近视的程度来讲，近视分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。
轻度近视一般在300度以下，这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视。
家长应该着重防止近视往中度发展。
中度近视一旦控制不住发展成高度近视（600度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病，传给下一代……高度近视一旦控制不住，发展成为超高度近视（1000度以上）视网膜随时可能脱落。
四、结论1.从整体来看，患近视的学生中，作业负担较重的学生占大多数，且作业负担随年级的升高而加重。
2.无论哪个年级的学生在做作业时都没有好好地让眼睛得到休息，而在校休息时间随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都是有治疗作用的，却没有引起同学们的重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但无佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
部编版五年级下册写简单的研究报告优秀例文
二、调查方法② 1.上网浏览、了解“王”姓的来源 和“王”
姓的历史名人。 2.查阅有关中华姓氏的书籍。 3.搜集“王”姓名人的故事。
三、调查情况和资料整理③
信息 渠道
涉及方面
具体内容
传说“王”姓的始
书籍、 “王”姓的来 祖是先秦时期太子
报刊
源
晋，外族的改姓也
是来源之一。
书籍 网络
历史上“王” 姓名人
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出① 阅读课本《关于“李”姓的历史和现状的研究
报告》后，我认为该报告还有好多内容没有涉及。 为此，身为“李”姓的一员，我决定对“李”姓的 来源、现状再作一次调查，写一份自己的研究报告。
二、调查方法② 1.阅读报刊，上网浏览，了解“李”姓的来源和
“李”姓历史名人。 2.听长辈讲解“李”姓家谱的有关故事。 3.通过多种途径，搜集“李”姓的名人故事。
了解我国古代有哪些著名的书法家，有哪些分类， 各有什么特点。
2.参加书法展览，现场感受书法的艺术魅力。 3.通过多种途径，了解书法家的经典作品。
三、调查情况和资料整理③
信息渠道 涉及方面
具体内容
书籍、 报刊
书体 分类
从形式上大致可以分为篆、隶、 楷、行、草五种，初学书法常以 “欧颜柳赵”四大家字体入门。
2.有些商家或管理部门因文化水平低或粗心大 意误写错别字。如: “俱乐部”写成“具乐部”， “防火栓”写成“放火栓”，“罚十元”竟然写成 了“发十元”。
3.错字原因：一是文化水平低；二是故意写错 别字，提高吸引力；三是形近字混淆；四是字义分 析错误；五是多笔少画；六是同音字混淆；七是习 惯性用错别字。
书籍、 网络
书法名人
小学五年级下册研究报告作文（精选13篇）
小学五年级下册研究报告作文（精选13篇）小学五年级下册研究报告作文篇1一、研究目的伴随着新春的来临，多次出现雾霾天气。
不仅对交通造成影响，还对人们的身体造成危害，医院里增多了很多病人。
那么，到底是什么原因造成的空气污染呢?那又怎样去治理这种污染呢?因此，我就想通过研究，来解开这个不解之谜。
二、研究方法1、通过上网查找，电视新闻。
2、询问家长。
3、亲身感受，雾霾好可怕。
三、研究内容1、基本情况随着空气的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
近期我国不少地区阴霾天气都会有预警预报。
统称为“雾霾”。
通过我的了解，雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。
例如：出现雾时，空气潮湿。
出现霾时，空气则相对干燥。
形成就是因为这细微的灰尘，大家用符号“∞”表示。
霾的变化一般不明显。
当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续十天以上。
由于阴霾、轻雾、扬沙、烟雾等天气现象，有时使气象专业人员都难于区分。
必须结合天气背景、天空状况、天气温度、颜色气味，才能得出正确结论。
2、雾霾危害通过介绍，雾霾是那么的可怕。
在这里，希望一些无知的小朋友能够在雾霾天气尽量的不去室外呼吸。
有的人在室外，希望能够带上防雾口罩。
如果大量在室外呼吸空气，会导致死亡。
所以，大家一定不要轻视这个东西。
四、研究感悟说雾霾可怕，但他也不是那么可怕;说雾霾不可怕，但是说起来真是有些害怕。
只要大家能够少放烟花，少吸烟，多植树。
我们就可以多呼吸到新鲜的空气。
那样，我们的自然灾难也变少了。
让我们保护环境，从我做起!小学五年级下册研究报告作文篇2不知道什么时候开始，眼睛在我们的生活中就变得不再特别，越来越多的同学鼻梁上都架起了眼睛，变成了四只眼。
每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4。
5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。
写一份研究报告五年级下册作文范文（5篇）
【导语】我们每个⼈都会遇到⼀些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利⽤相关的信息进⾏分析研究，就有可能解决这些问题。
我们可以开展相关活动，撰写简单的研究报告，并和别⼈交流。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.写⼀份研究报告五年级下册作⽂范⽂：关于红外线的研究报告 猫的眼睛之所以能发光，是因为它的眼睛⾥有⼀种物质，发光的时候，这光就像⼿电筒发出的光⼀样，从⽽，它在漆⿊的夜晚能看清楚⼩巧玲珑的⼩⽼⿏，并把⼩⽼⿏抓住，真是在⿊夜⾥的⼀盏灯。
⼀、问题的提出 我家养了⼀只可爱的⼩猫，⼀到晚上，它那双滴溜溜的⼩眼睛就会闪闪发光。
晚上这么⿊，它还能看到⼩巧玲珑的⼩⽼⿏，这是为什么呢?为什么⼈们发明了红外线就能看到漆⿊的晚上?于是，我们⼏个感兴趣的同学展开了研究。
⼆、调查⽅法 1、查阅动物百科，查阅有关书籍; 2、上搜索有关资料，整理; 3、询问科学⽼师; 4、通过各种途径，了解发现红外线的故事 三、资料整理 上猫的眼睛猫的眼睛发光是因为它能反射光线。
猫的眼睛⾥有⼀种像镜⼦⼀样的特殊覆盖层，它使得猫在⿊暗中能看清东西。
这种闪光物质能反射出像⼿电筒的光或像汽车前灯的光，从⽽，猫的眼睛闪闪发光。
上搜索太阳红外线发现的故事赫谢尔⼼中有个疑问，平常他所观测的阳光，不同⾊的⾊光所含的热量都相同吗?1800年，他设计⼀个简单的实验，让阳光通过三棱镜，产⽣七彩光谱，利⽤三⽀涂⿊酒精球的温度计，⼀⽀置于可见光某⼀⾊光中，另⼆⽀置于可见光外作为背景值的测量，发现从紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光到红光，温度依序增⾼!更不可思议的是，他发现在红光区域旁，⾁眼看不见光线的地⽅，温度居然更⾼，这⾥有眼睛看不到的光!这是⼈类第⼀次发现⾁眼不可见的光，称为红外线。
询问科学⽼师红外线的原理红外线是太阳光线中众多不可见光线中的⼀种(由德国科学家霍胥尔于1800年发现)。
红外线⼜称为红外热辐射，波长⾃0.76⾄400微⽶。
所有⾼于绝对零度(-273℃)的物质都可以产⽣红外线。
精选研究报告五年级下册作文【3篇】
研究报告五年级下册作文【精选3篇】暑假里，我去外婆家玩。
一天晚上，我在小公园里玩耍，正仰着头数星星，突然看见几颗“小星星”从天上飞过。
我奇怪极了，咦，星星怎么会移动呢？我再定睛一瞧，哦，原来不是星星，是一种会发光的小飞虫。
妈妈凑过来说：“快看，那里有许多萤火虫呢！”什么？原来那就是萤火虫啊！我还是第一次看见萤火虫呢！“你知道怎样分辨萤火虫是雄性还是雌性吗？”爸爸也闻声走来，神秘地问道。
“这个嘛……我到是不大清楚。
那你知道吗？”“我当然知道啦。
”“怎么分辨？告诉我嘛！”“告诉你？那还有什么意思？这次我就偏偏不告诉你！”爸爸故弄玄虚，“要想知道怎样分辨，得靠自己去实践！”“好啊，我自己去做实验，我就不信我搞不懂！”我在心里暗下决心，一定要把这个问题给研究透了！我捉了7只萤火虫，分别把它们装在2个大瓶子里。
爸爸看了看，说：“你捉的7只里，有5只雄的，还有2只是雌的。
你自己好好观察吧。
”于是，我仔细地观察了起来。
我仔细观察了约十来分钟，发现萤火虫发出的光强弱不同：有几只发出的光有两排，看上去要比较强;而另一部分萤火虫发出的光只有一排，看上去比较弱一些。
第二天晚上，我又仔细观察了一次，证实了我前一天晚上的发现。
于是，我从此得出了一个结论：萤火虫可以根据发出的光的强度分辨雌雄，雄萤火虫光的强度强，且发两排光;雌萤火虫光的强度弱，且只发一排光。
我自信地把这一发现告诉了爸爸。
爸爸说：“你的发现基本正确，萤火虫的确是这样分辨雌雄的，说明你观察地还不错！”我还猜测，雄萤火虫的光强是为了吸引异性，与雄孔雀开屏招引异性和公鸡的美丽羽毛尾巴的原理相似。
做完这一切，我把萤火虫放生了，看着它们自由自在地飞翔在空中，我心中充满了欣喜，我又懂得了一项新知识。
回到家，我上网查阅了有关萤火虫的资料，还知道了萤火虫怎样招引异性、萤火虫发光的原理等更多关于萤火虫的知识。
这次去外婆家，我的收获可真不小！研究报告今天，我和几个小伙伴在电脑上看到了一些有关于我国水资源的报告：中国是一个干旱缺水严重的国家。
五年级研究报告怎么写（范文5篇）
【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭⽰事物本质或经验的东西，以书⾯形式写出来的⽂章。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级研究报告怎么写 ⼀、问题的提出 我们班同学的姓⽒各有不同，有多有少，我们想要了解⾃⼰姓⽒的来源和故事，我因此做了调查。
⼆、调查⽅法 1.查阅书籍 2.了解关于此姓的故事 3.了解此姓的分布情况 4.问⾃⼰的长辈、查祖籍 三、调查资料的整理 朱姓的来源：朱姓成于西周，以国名为姓，传周武王封曹挟于邾国，建都于邾。
他的遗族以国为姓，称邾姓。
后邾国被灭，邾国贵族为了逃亡，为了不忘祖国，去了⽿字旁，改姓朱。
2018年朱姓⼈⼝为1500多万。
四、结论 起源于朱襄⽒，以先祖名字为⽒。
朱襄⽒是伏羲⽒的⼤⾂，被封于朱，以⾚⼼⽊为图腾，后来朱襄⽒成为“炎帝”，三代炎帝朱襄⽒均活动于今河南柘城⼀带，后代以朱为姓⽒。
有诸多姓⽒如曹、⼦、姬、祁姓都因历史原因⽽改朱姓。
朱姓在历也出了许多名⼈，如理学⼤家朱熹，散⽂家朱⾃清，⾰命⼤将朱德元帅，都在历青史留名。
2.五年级研究报告怎么写 ⼀、问题的提出 我们班有⼀个同学姓“燕”，我第⼀次听说有这样的姓。
“燕”姓是怎么来的？历有姓“燕”的名⼈吗？现在的“燕”姓是不是我国⼈⼝最少的姓⽒呢？带着这些问题，我对“燕”姓的历史和现状做了⼀次研究。
⼆、研究⽅法 1、查阅书籍和报刊。
2、询问⾝边的⼈。
3、其他⽅法。
三、资料整理 经过查阅资料，我知道了关于“燕”姓起源主要有三：据《名贤⽒族⾔⾏类稿》、《通志·⽒族略》、《⼴韵》及《史记·燕召公世家》载，召伯封于北燕，其后以国为⽒；据《通志·⽒族略》载，黄帝之后有南燕国，始封国君伯倏为黄帝之⼦，后以国为⽒；据《后汉书·鲜卑传》所载，晋末鲜卑族慕容⽒前后建⽴了四个以燕为号的国家，国亡后以国为⽒。
“燕”姓的历史名⼈有：宋代礼部郎，计量发明家燕肃，燕太⼦丹燕丹，宋代画家燕⽂贵，春秋时有孔⼦的得意弟⼦燕及，明代有永乐举⼈燕善。
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文：写简单的研究报告(6篇)
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文（学写简单的研究报告6篇）关于五年级某班同学近视情况的研究报告（1）一、问题的提出人们常说：“眼睛是心灵的窗户。
”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。
但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。
由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。
二、研究方法●通过查阅有关图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。
●调查访问同学，了解本班同学的近视情况及引起近视的主要原因。
●网络搜索预防近视的方法。
三、资料整理四、研究结论经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学人数在不断增加，而且他们近视的度数也越来越大。
通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面：看书、写作业时的姿势不正确；不认真做眼保健操；躺在床上看书；长时间看书或长时间上网；在太弱或太强的光线下看书；看电视距离太近、时间太长。
我建议大家：看书、写字时姿势要端正；每天认真且坚持做两次眼保健操；连续阅读、写字的时间不要过长，每隔一个小时就要让眼睛休息10分钟左右；每次上网、看电视的时间不超过40分钟，不要沉迷网络游戏；不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺着看书，不走路看书。
让我们保护好眼睛，更好地学习与生活！关于近视的研究报告（2）现在我发现了一个问题：我们身边有许多人都戴上了眼镜。
调查：我发现了现在人们成为“低头族”，鼻子上架着一副眼镜，16岁至18岁的中国青少年儿童近视率高达百分之七十。
全国近视人数竟有四亿多！我国人口近视发生率为百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1。
5倍。
中国学生的近视率排到了世界第二，其中小学生为百分之二十八，初中生为百分之六十，高中生为百分之八十五。
分析：1、周末，经常能看到一些小朋友用手机玩游戏。
2、对于小学生来说，手机不是我们必不可少的东西，它会占用我的时间，甚至有些同学还将手机带到了学校。
五年级下册语文作文 范文展示+名师点评+素材积累 第三单元 写简单的研究报告(部编版)
部编版语文五年级下册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第三单元写简单的研究报告汉字真有趣通过本单元的“遨游汉字王国”综合性学习，我对汉字有了更多的了解，也有了更深的感情。
如果你要问我汉字最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：有趣。
汉字到底有趣在哪里呢？读了下文，你就知道了。
①我们先来玩一个变字游戏吧。
我们给"日"字添一笔，它就可以变成“目、田、由、甲、旧、申、旦、白、电”等不同的字，这就是有趣的变字魔术。
由一个汉字添一笔或两笔变成几个不同的汉字是汉字特有的本领。
这一本领不仅独特，而且也为我们的生活增添了许多乐趣。
不信，请看下面这则幽默小故事：②讲究卫生一家三口住进了新房，妻子见丈夫和儿子不大讲究卫生，就在家里写了一条标语“讲究卫生，人人有责”，以督促儿子和丈夫讲究卫生。
儿子见了标语，拿出笔把标语改成了“讲究卫生，大人有责”。
第二天，丈夫见了，也拿出笔，把标汉字从商朝开始发展，从甲骨文、金文、大篆、小篆，到草书、楷书、行书，直至今天，一共经过了4000多年的演变。
④2.汉字字义的演变。
最早的汉字就是象形字，然后就到了指事、会意、假借、转注，还有形声，每一个造字法的意义都不一样。
3.汉字的特点。
（1）汉字跟音节、语素是相对应的。
（2）汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示。
（3）汉字是形音义的统一体。
（4）汉字有较强的超时空性。
四、研究结论1.汉字字体的演变不仅体现出汉字的悠久历史，还令世人一窥各个朝代的变迁和鼎盛。
⑤例如，小篆是秦始皇统一六国之后的一种通用字体。
在春秋战国时期，各国“文字异体”，秦始皇统一六国后，便于统治，令丞相李斯将文字统一为小篆。
2.汉字字义的变化就更加大了，从一开始的象形字到如今的形声字，处处体现出人类思维的进步。
比起以前的象形字，形声字更好地把字义解释出来，这何尝不是人类的一个巨大的进步？⑥3.如今的汉字应用，有很多需要改进的地方，现在还有很多异体字出现在大街上。
部编版语文五年级下册写作技巧及范文第三单元写简单的研究性报告
部编版语文五年级下册写作技巧及范文第三单元写简单的研究性报告第三单元写简单的研究性报告【思维导图】第一部分：问题的提出xx研究报告第二部分：研究方法第三部分：调查研究情况和资料整理第四部分：研究结论【好词好句】查阅搜集处理分析浏览记载调查访问人才辈出历史悠久行云流水苍劲有力矫若惊龙铁画银钩清新飘逸力透纸背秀丽颀长风姿翩翩笔走龙蛇入木三分☆汉字是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月，是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。
☆汉字是一门高雅的视觉艺术。
王羲之、颜真卿、柳公权……他们用丹青行云流水般诠释了汉字的端庄清秀。
☆她的每一个字都是一个精灵，她演绎出了许多文学经典，她为我构建了一个美丽的文学世界。
【范文引导】关于张姓的历史和现状的研究报告一、问题的提出我们班有好几个同学姓张，我也是其中的一个。
今天，我们从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，我被吸引住了，所以，我也想做调查研究，写一份关于张姓的历史和现状的调查报告。
二、调查方法1.阅读报刊，了解张姓历代名人。
2.上网浏览，了解张姓的来源。
3.走访相关部门，了解张姓人口数量。
4.通过多种途径,搜集张姓族谱。
三、调查情况和资料整理四、结论1.我国的张姓历史悠久，是中国古代第一大姓，族大支繁。
张姓曾有43个望族，在所有姓氏中无与匹敌。
2.我国张姓人才辈出，有运筹帷幄的张良、冠夺三军的张飞等。
3.张姓也是我国的大姓，在中国的人口仅次于王姓与李姓，有9450万人。
范文二：关于书法艺术历史调查的研究报告一、问题的提出暑假的时候，爸爸带我去了北京故宫参观。
我对故宫中的书画艺术特别感兴趣。
特别是那些书法各有千秋，让人啧啧称赞。
我不禁想，书法艺术是如何来的呢？在历史的进程中，它有些什么故事呢？二、调查方法1.查阅图书。
了解汉字的起源，汉字的故事，以及汉字从古到今的变化。
2.网络搜索。
搜集历史上书法名家的故事，欣赏名家书法的艺术之美。
3.向书法老师请教。
五年级下册语文研究报告作文范文（5篇）
【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭示事物本质或经验的东西，以书面形式写出来的文章。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级下册语文研究报告作文范文一、前言随着社会进步发展，社会中越来越多人使用汉字，但有很多人经常会写错别字，所以，为了别人正确使用汉字，所以我进行了一次调查。
二、研究方法我用了街头探访、询问别人和上查找资料等方法。
三、研究内容（1）写错别字：在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等，就会发现很多的错别字，因为商家为了想夺人眼球，所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……（2）写繁体字：在很多橱柜，有些商家就会写很多顾客看不懂的字。
比如把“针”写成“針”，把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化，可以更好的销售商品。
（3）写同音字：在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。
比如：把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。
四、研究结论汉字是中华民族智慧结晶，是我国文化的瑰宝，所以我们要好好学习，天天向上把写出错别字的机率减少为0。
2.五年级下册语文研究报告作文范文一、问题的提出这几年来，我们班的近视人数越来越多，许多同学近视了也不戴眼镜，有的同学连自己有没有近视也不清楚。
我想，怎么才小学就有这么多的近视呢？二、调查方法1、上了解近年来小学生的近视率。
2、调查询问同学，了解近视原因。
3、通过自己的观察，了解我班大致近视人数。
4、怎样更好地保护视力，预防近视。
三、调查情况和资料整理我班现有近视人数大约20人左右。
全国近视人数接近4亿。
小学生中有22.1%的近视率，初中有55.8%，高中有70.3%，大学生的近视比例高达80%。
小学生的年级越高，近视不断增加。
大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要原因。
四、分析讨论现在的社会竞争非常激烈，许多同学的眼睛过度疲劳，导致近视产生，还有一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久，同时不注意休息而引起的。
第三单元五年级下册作文写简单的研究报告
第三单元五年级下册作文写简单的研究报告全文共8篇示例，供读者参考篇1【第三单元五年级下册作文:写简单的研究报告】大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲如何写一份简单的研究报告。
写研究报告其实并不难,只要按部就班地来就可以了。
首先,我们要选一个研究题目。
选题目的时候一定要选一个你感兴趣的题目,因为如果你对这个题目没有兴趣的话,后面去研究就会觉得很无聊。
比如我就很喜欢看小动物,所以我选了"观察蚂蚁"作为我的研究题目。
接下来就是收集材料了。
我们可以通过很多不同的方式来收集材料,比如看书、上网查资料、实地观察等等。
对于我的"观察蚂蚁"这个题目,我就在家门口的草地上观察蚂蚁,并且在网上和书上查阅了一些关于蚂蚁的知识。
收集到足够的材料后,就可以开始写报告了。
一份标准的研究报告通常包括这几个部分:封面、目录、绪论、正文、结语和参考文献。
封面上要写上报告的题目、作者姓名、班级等基本信息。
目录是列出报告的各个部分及其页码,方便读者查阅。
绪论部分要简单介绍一下选题的背景和目的,就像开场白一样,吸引读者继续往下看。
比如我写"近年来,生态环境问题越来越受到重视。
作为大自然的一部分,小小的蚂蚁也扮演着重要的角色……为了进一步了解蚂蚁的生活习性,我进行了这项研究。
"正文就是报告的主体部分了,把你的研究内容和发现详细写出来。
正文可以分成几个小节,每个小节围绕一个小目标来写。
我将正文分成了四个部分:蚂蚁的种类、蚂蚁的生活环境、蚂蚁的行为习性和蚂蚁的作用。
在写的时候要有层次感,让读者一目了然。
结语部分是对全文的总结,概括一下你的研究发现和心得体会。
我写到"通过这次观察,我发现虽然蚂蚁个头很小,但它们的生活方式很独特,在大自然中扮演着重要的角色……"最后是列出所有参考过的文献资料的名称、作者和出版信息,这就是参考文献。
写完初稿后,要仔细地检查错别字、语病等,并且适当添加插图、图表等,使报告看起来更生动有趣。
部编版五年级语文下册：习作：写简单的研究报告优秀例文
部编版五年级语⽂下册：习作：写简单的研究报告优秀例⽂第三单元习作学写简单的研究性报告,美⽂展⽰关于汉字谐⾳的研究报告⼀、问题的提出在语⽂学习中，我们发现，汉字的谐⾳是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐⾳存在。
谐⾳是怎样被⼈们⼴泛运⽤的？我们应该怎样运⽤谐⾳才不⾄于闹笑话？为了能更加了解汉字的谐⾳，增强学习汉字的积极性，在语⾔运⽤的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐⾳的使⽤做⼀次调查。
⼆、研究⽅法1．查阅关于汉字谐⾳的资料，了解谐⾳的使⽤情况。
2．请教⽼师，了解汉字谐⾳的情况和成因。
3．采访开⼴告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理四、研究情况和资料分析 1．我发现汉字的谐⾳在古诗、谚语、对联、笑话、⼴告中运⽤得⽐较⼴泛。
汉字的谐⾳都很有趣，能很形象地表明事物的特征。
如，歇后语： “⼋⼗岁的⽼太太打哈⽋ —— ⼀望⽆涯（⽛）”，既说明了⽼太太⽼了没⽛了的样⼦，也说明了“⼀望⽆涯”的意思。
谐⾳也可以⽤于⼈们的玩笑之中。
有⼀次，清朝⽂⾂纪晓岚乘⾈，迎⾯驶来⼀位武将的船，两⼈互不让道，武将说：“两⾈争渡，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。
”纪晓岚答到：“百管齐鸣，笛清（狄青）难⽐箫和（萧和）。
”读这副对联，既能感觉到有趣，⼜让我们领略到了历史上的⽂⾂（鲁肃、萧和）、武将（樊哙、狄青）的风采。
2．通过查阅图书，我还知道：笑话、歇后语中的谐⾳是为了给我们带来欢乐，⼴告词中的谐⾳则是为了吸引我们的眼球，⽽古诗（对诗）中的谐⾳则是为了寄托某种寓意，表达诗⼈的思想情感。
⽐如，“猫⼉⽵下乘凉—— 全⽆暑（⿏）⽓”“蝴蝶花间向⽇ —— 更有风（蜂）来”这两句歇后语中，“暑”与“⿏”谐⾳，“风”与“蜂”谐⾳。
其实只要仔细想想，就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了，还能有⽼⿏吗？蝴蝶都来花丛中采蜜了，更何况蜜蜂？真是太有意思了！3．我通过询问爸爸妈妈得知，在⽇常⽣活中，⼴告招牌五花⼋门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利⽤谐⾳巧⽤作了服装店的名字，如“⾐⾐不舍”等。
部编版五下小语第三单元习作：学写简单的研究报告(范文+点评+升格)
了文章中心。
同学们作业本上的错别字就会越来越少，
直至消失。
名师 点评
这篇习作是按调查背景、研究方法、材料 分析、改进意见四个部分来安排研究报告内容 的，思路清晰，结构完整。中间部分分条列举 错别字产生的原因和改进意见，内容丰富，条 理清晰。结尾总结全文，表达了小作者的感受， 使文章中心突出。
整体概述 概述调查情 况，使读者 对同学们的 错别字有一 个大致了解。
不会写。
产生错别字的原因：
1.同音字混淆：如“撼”和“憾”， “撒”和“洒”，“功”和“攻”。
2.形近字混淆：如“已”和“己”， “辩”和“瓣”，“拨”和“拔”。
3.多笔少画：如“代”和“伐”，
分条列举 分条写出错 别字产生的 原因并举例， 条理清晰。
学写简单的研究报告
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例文赏析
例文一
关于“刘”姓的历史和现状的研究报告
刘欣然
研究原因
一、问题的提出
交代了研究
“‘刘’姓是中国历史上登基为帝 “刘”姓的
人数最多的一个姓氏。”听完爷爷的话， 原因，引出
我心潮澎湃，立即上网查找了关于“刘” 下文。
姓的资料。 二、研究方法 1.查阅有关的书籍、报刊。 2.上网浏览。
6.把自己容易写错的字进行归类， 经常复习。
7.同桌结对，互相帮助，互相督促， 及时订正错别字。
8.进行一次纠正错别字的比赛，评 选“火眼金睛”，看谁改的错别字最多。
通过这次调研，我们了解了同学们 作业中错别字的现状，梳理出了错别字
总结全文 结尾对文章
的类型，分析了出现错别字的原因，并 内容进行了
五年级下册人教版语文第三单元研究报告作文
五年级下册人教版语文第三单元研究报告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:探索世界的奥秘--科学实验小记大家好,我是小明。
这次,我要分享一下我最近做的一个有趣的科学实验。
你们知道吗?原来我们平时随手扔掉的东西,其实也可以变成神奇的"魔术道具"。
上个星期,我们老师布置了一个研究报告作业,要我们用日常生活中的材料做一个小实验,然后写一份研究报告。
我一开始也没想好做什么,后来妈妈给了我一个主意。
妈妈说:"你看看冰箱里有没有鸡蛋?"我打开冰箱一看,里面正好有几个鸡蛋。
于是我决定做一个和鸡蛋有关的实验。
第二天,我带着几个鸡蛋和一个漏斗来到学校。
我先把鸡蛋壳剥开,然后用漏斗把蛋清和蛋黄分开。
接着,我把蛋清倒进一个塑料杯里,开始用手电筒照射蛋清。
大家猜猜看,会发生什么现象呢?没错,当手电筒的光线照射到蛋清里时,蛋清竟然变成了半透明的状态!原来蛋清里含有很多蛋白质分子,它们会反射光线,所以才会显得半透明。
做完这个实验后,我觉得好神奇啊!原来我们经常吃的食物,里面也隐藏着各种奥妙。
这让我对科学更感兴趣了。
接下来,我又想到了另一个主意。
我把剩下的蛋黄放进一个小碗里,然后在旁边另一个碗里放了一些食用油和点柠檬汁。
我先用筷子搅拌了一下蛋黄,然后再把油和柠檬汁也混合进去。
不一会儿,神奇的事情发生了!本来颜色深黄的蛋黄,竟然变成了淡黄色!这是因为柠檬汁里含有很多维生素C,它能够将蛋黄里的铁质氧化,使蛋黄变白。
做完这两个简单的实验,我觉得自己就像个小小的"魔术师"一样。
没想到平凡无奇的食材,经过一些小小的"魔术",就能变出许多有趣的现象。
通过这次研究报告作业,我学到了很多新知识。
原来我们每天接触的普通东西,里面都蕴藏着各种奥秘,只要用心探索和观察,就能发现它们的神奇之处。
生活中处处是科学,科学无处不在!这次的实验虽然很简单,但给了我很大启发。
它让我认识到学习科学知识的重要性,也激发了我对科学的浓厚兴趣。
五下语文第三单元作文写研究报告
五下语文第三单元作文写研究报告全文共4篇示例，供读者参考五下语文第三单元作文写研究报告1一、调查的对象和问题：在补课班人多，我做了一个关于买东西的专题调查。
被调查者共有五人，且五人皆为女生。
年龄最大的是45岁，最小的是10岁，首先感谢同学们及老师的积极配合和支持，让我有了不少收获，注意本研究结论，可能只限于我班师生。
我提出的三个问题是1、你平时喜欢在哪里买东西或者买食物？2、你为什么喜欢去那里买东西？3、你买东西时喜欢是用手机支付，还是用现金支付？二、每个问题的回答和思考关于第一个提出的问题，你平时喜欢在哪里买东西或买实物调查结果？40%的人喜欢去地摊，60%的人喜欢去超市，也就是说去超市购物的人比去地摊上买东西的人要多一些。
关于第二个提出的问题，你为什么去那里购物？喜欢去超市买东西的人告诉我，他们喜欢超市的'原因是一快捷离家近一些，能够很快的购物；第二样品多，超市里卖的东西各种各样，可以让消费者有更多更好的选择。
喜欢去地摊买东西的人告诉我喜欢的原因是：超级方便——像一些“上班族”和一些“低头族”，就喜欢在街道边的小摊买东西，因为出来玩很方便，随时随地购买；其次，路边小摊卖的东西都比超市和一些商铺更便宜一些，所以消费者爱买。
还有一个十岁女孩所说的原因是一句俗话，“不干不净，吃了没病”，我觉得挺有意思的。
关于第三个问题，你买东西时是喜欢用手机支付，还是用现金支付？我发现被采访者选择手机支付的人远超于选择现金的人，现在的人随时随刻都带着手机，都不太用现金。
现金不仅携带不方便，而且容易丢失，最重要的是用现金支付在找零上很不容易，也很容易出现差错。
三、我的研究结论和建议：通过本次调查和研究，我得到了一个结论，买东西时，我们不仅要方便快捷的购物，也要买一些商品，质量好，而且便宜的，所以无论你在哪里买东西？我们注重的是质量和价位，只要物品的质量过关，在哪买都一样。
五下语文第三单元作文写研究报告2一、调查对象和问题假期大家都在家，正好人多。
五年级下册作文写一篇简单的研究报告
五年级下册作文写一篇简单的研究报告全文共3篇示例，供读者参考五年级下册作文写一篇简单的研究报告1一、问题的提出我们班有好几个同学姓陈，我也是其中的一个。
今天，我从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，觉得这份研究报告很有意思，所以我也对“陈”姓的历史和现状作了一次调查与研究。
二、研究方法1.查阅有关姓氏的'书籍、报刊，了解“陈”姓的起源和“陈”姓历史名人。
2.上网浏览，了解“陈”姓人口数量和分布情况。
3.通过多种途径，了解“陈”姓名人的历史故事。
三、调查研究情况和资料整理1.书籍、报刊来源，据说“陈”姓出自陈胡公的后裔，帝王赐姓也是来源之一。
2.老师的讲述名人陈胜、陈叔宝、陈独秀……3.网络人口数量，据统计，目前全国“陈”姓人口数量大约有万。
四、研究结论1.我国的“陈”姓历史源远流长，据说周武王灭商后，追封前代圣主的后裔，找到了舜的后裔妫满，武王封他为陈侯，奉守舜的宗祠。
妫满死后，谥号“陈胡公”，他的后代就姓“陈”。
从资料中还发现，隋朝及明朝的部分将领，因立功被帝王赐予“陈”姓，还有部分少数民族改为“陈”姓，这些都是“陈”姓的起源。
2.“陈”姓历史名人有很多。
秦朝农民起义将领陈胜、西晋史学家陈寿、南朝陈后主陈叔宝、唐代文学家陈子昂、近现代伟大的革命家陈独秀……“陈”姓在历真可谓是人才辈出。
3.“陈”姓是当代中国的第五大姓，也是全球华人十大姓之一。
据统计，全国“陈”姓人口总数约有万。
五年级下册作文写一篇简单的研究报告2任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
一、完成教育教学情况：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
五下三单元写研究报告作文大约700字
五下三单元写研究报告作文大约700字全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我的小小研究——观察小青蛙的成长大家好,我是一名五年级的小学生。
上学期,我们老师布置了一个非常有意思的作业——给我们每个人分配了一只小青蛙,让我们观察并记录它们的成长过程,最后写一份研究报告。
一开始我还觉得有点困难,但后来发现这个研究过程真的超级有趣!在第一次观察的时候,我的小青蛙只有一个小小的黑点,身体特别娇小。
老师说这是青蛙卵,过一段时间就会孵化成小蝌蚪了。
没过几天,黑点真的变成了一个又小又黑的小东西,就像一粒小黑米一样在水里游来游去。
原来这就是蝌蚪的样子啊!接下来的几周里,我天天观察并记录小蝌蚪的变化。
有一天,我发现它的身体突然长出了两个小小的突起,像是两个小小的触角一样。
老师告诉我,那是它将来的后腿在长出来了!果然,没过几天,两个小突起真的变成了可爱的小后腿。
再过一阵子,小蝌蚪的前腿也长出来了,身体也越来越胖,尾巴却开始变短变细。
最后,它的尾巴完全消失了,变成了一只圆滚滚的小青蛙!我太高兴了,连忙请爸爸妈妈也来看我的小宝贝。
通过这个研究,我了解了青蛙从卵到蝌蚪再到成蛙的整个过程,也学会了耐心观察和认真记录。
这次经历让我感受到大自然真是太神奇了!下次如果还有这样的机会,我一定会更加用心去观察和学习。
总之,这次写研究报告真是一次难忘的经历。
希望大家也能有机会亲自观察青蛙或其他小动物的成长过程,那一定会让你受益匪浅的!篇2写研究报告真是太有意思了!老师布置了一个小小的研究任务,我们每个人都要选一个自己感兴趣的话题,然后查资料、做实验、记录观察,最后写一篇研究报告呈现自己的发现。
我选择研究"植物需要阳光吗?"这个话题。
因为在家里种了一些盆栽,发现有些长得很茂盛,有些却长得很奇怪。
我想知道是不是因为阳光的原因造成的。
首先,我查阅了一些书籍和网上的资料,了解了植物需要阳光来进行光合作用制造养分。
没有阳光,植物就无法生长。
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第三单元习作学写简单的研究性报告,美文展示关于汉字谐音的研究报告一、问题的提出在语文学习中，我们发现，汉字的谐音是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。
谐音是怎样被人们广泛运用的？我们应该怎样运用谐音才不至于闹笑话？为了能更加了解汉字的谐音，增强学习汉字的积极性，在语言运用的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐音的使用做一次调查。
二、研究方法1．查阅关于汉字谐音的资料，了解谐音的使用情况。
2．请教老师，了解汉字谐音的情况和成因。
3．采访开广告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理信息来源具体内容网络搜索古诗和谚语中的谐音现象查阅图书与谐音有关的对联或笑话采访爸爸妈妈谐音在广告中的运用四、研究情况和资料分析1．我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。
汉字的谐音都很有趣，能很形象地表明事物的特征。
如，歇后语：“八十岁的老太太打哈欠——一望无涯(牙)”，既说明了老太太老了没牙了的样子，也说明了“一望无涯”的意思。
谐音也可以用于人们的玩笑之中。
有一次，清朝文臣纪晓岚乘舟，迎面驶来一位武将的船，两人互不让道，武将说：“两舟争渡，橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。
”纪晓岚答到：“百管齐鸣，笛清(狄青)难比箫和(萧和)。
”读这副对联，既能感觉到有趣，又让我们领略到了历史上的文臣(鲁肃、萧和)、武将(樊哙、狄青)的风采。
2．通过查阅图书，我还知道：笑话、歇后语中的谐音是为了给我们带来欢乐，广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球，而古诗(对诗)中的谐音则是为了寄托某种寓意，表达诗人的思想情感。
比如，“猫儿竹下乘凉——全无暑(鼠)气”“蝴蝶花间向日——更有风(蜂)来”这两句歇后语中，“暑”与“鼠”谐音，“风”与“蜂”谐音。
其实只要仔细想想，就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了，还能有老鼠吗？蝴蝶都来花丛中采蜜了，更何况蜜蜂？真是太有意思了！3．我通过询问爸爸妈妈得知，在日常生活中，广告招牌五花八门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字，如“衣衣不舍”等。
关注生活中的汉字谐音现象，提出所调查的问题。
列出调查方法，清晰明了。
按照所列出的调查方法，针对汉字谐音现象，进行了分门别类的调查，对资料进行了详尽的分析。
通过研究分析，我更深一层地了解了汉字的谐音，知道了我们必须了解汉字的意思和读音，否则就会闹笑话；还知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影。
汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。
五、研究结论在研究中，我了解到谐音运用范围广泛的原因在于：1．中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。
2．笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。
谐音的妙处使我深深地爱上了汉字，喜欢上了语文，并对我们的祖先产生了深深的敬意：是他们创造了这神奇的汉字，是他们给予了汉字富有魅力的读音，是他们赋予了汉字无限的活力。
没有哪个国家的文字能像我们中国的汉字一样神秘莫测，没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。
我为汉字自豪，我为汉字骄傲！总结汉字谐音运用广泛的原因并抒发对汉字、对祖先、对祖国的热爱与赞美之情。
提出问题罗列研究方法资料整理分析资料得出结论本篇研究报告格式正确，研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、资料分析、结论等要素一应俱全。
提出的问题很恰当，对于汉字谐音现象所进行的研究具有针对性和普适性，研究方法灵活多样，结论客观、正确，是比较规范的研究报告。
关于错别字问题的研究报告一、问题的提出我发现，在日常生活中，常常会看到许多错别字。
如街头广告招牌上的错别字，同学们作业本上的错别字，比比皆是。
而且有的错别字一错再错，很难纠正。
怎样才能让错别字离开我们的生活呢？二、研究方法1．查看学生作业本。
2．搜索网上资料，查阅图书。
三、调查研究情况和资料整理信息来源涉及的方面具体内容实地查看学生作业错别字情况错别字情况非常普遍网络搜索错别字的形成原因(1)对生字没有足够的认识，学习时不够认真。
(2)不重视查字典。
(3)客观原因是汉字数目较多，结构复杂，有的字形状相似，很容易引起混淆。
查阅图书常见的错别字类型(1)笔画错误：咽(喉)、胡(琴)(2)同音错误：浪废(费)、必(毕)竟(3)形近错误：瞻(赡)养、辉(煌)(4)义近错误：供(贡)献、略(掠)夺(5)形音义皆近错误：辨(辩)论、急燥(躁)四、研究资料分析通过调查分析，我们把这些错别字放在一起，进行了研究，总结出了三种避免写错别字的方法：1．从字音上分辨，记住声旁读音。
2．从字义上分辨，记住形旁所表示的词义类别。
例如：“衣衫褴褛”中的“褴褛”，意思是形容衣服破旧不堪，所以形旁是“衤”，而不是“礻”。
3．初学时要认真，尤其是与生字的第一次“见面”，要记牢字形，以免日后写错别字。
例如，“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点，而不是“九”，我们初学时就要看准、记牢。
五、研究结论通过这次研究，我不仅了解了许多错别字形成的原因，还帮助同学们总结了避免写错别字的方法，并学会了怎样查找分析资料，学会了如何与同学团结合作，增进了同学之间的友谊。
我相信，终有一天，错别字会远离我们的生活！作者认真观察，选定错别字现象作为研究的问题。
资料翔实，逻辑清晰。
归纳总结，得出结论。
方法搜集资料分析资料，得出避免写错别字的方法结论很有现实意义小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手，分析错别字的分类及形成原因，归关于汉字演变的研究报告一、问题的提出汉字是世界上最古老的文字之一，它有着怎样的演变过程呢？为了增进大家对汉字的了解，加深对汉字的热爱，我们开展了一次关于汉字演变的研究。
二、研究方法1．查阅图书和网上资料。
2．请教老师。
三、调查研究情况和资料整理我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演变过程。
传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的，他根据万物的形象创造了汉字。
这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。
可以说最早的汉字都是象形文字。
从早期的甲骨文开始，汉字就不断在变化，最终形成了横平竖直、四角方折的方块字，并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体，无论是刀刻，还是用毛笔书写，都具有独特的艺术魅力。
因此，历代文人用不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。
1．甲骨文：古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨上，这就是甲骨文。
2．金文：到了青铜时代，文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上，古人把铜叫作“金”，所以这时的汉字就叫金文。
3．篆书：金文经过整理，成为大篆。
秦始皇统一汉字时，对各国使用的大篆字体进行简化，创造了小篆，奠定了方块字的形体基础，这是中国文字发展史上的一大进步。
4．隶书：秦汉时期，有一个叫程邈的人，创造出了一种结构简易、书写方便的字体——隶书。
这是汉字字体的一次关键性的变革。
5．楷书、草书：在隶书的基础上，汉字向两个方向发展和变化。
一方面向简易和秀美的字体改进，出现了工整漂亮的楷书；另一方面是追求书写的便捷，产生了简笔连写的奔放自由的草书。
四、研究资料分析通过研究分析，我们弄懂了汉字的演变、发展过程，这有利于我们掌握这些汉字，更好地服务人民，服务社会，服务国家。
同时，汉字发展史也是社会发展史的一个投射，可以帮助我们认识古代社会及其沿革。
五、研究结论1．汉字字体的演变不仅体现了汉字的悠久历史，还折射出各个朝代的变迁和兴亡。
2．汉字字义的变化就更加大了，从一开始的象形字(用线条来描绘事物的形状)到如今的形声字(字义用偏旁表示，读音用同音字代替，再与偏旁合成字)，处处体现出人类思维的进步。
3．如今的汉字还有很多需要改进的地方，比如现在还有很多异体字出现在大街上，但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。
不过中国现在进步得越来越快，我相信，在将来，汉字的不足之处会逐步完善。
一开始就点题：提出研究的目的。
调查方法清晰明了。
资料整理分类清晰明了，总结到位。
总结研究汉字演变的意义和价值。
提出研究的问题和研究方法通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研究资料通过研究资料分析得出结论这个研究报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅，读者读后能清晰地了解汉字的演变过程。
关于我们家的生活变化的研究报告一、问题的提出如今，人们的生活水平不断提高，我们家的生活也变得越来越好了。
爸爸妈妈常说：“你们现在的生活与我们当年的生活简直是一个天上，一个地下，当年的生活可苦着呢！”每当听到这些话，我都会十分疑惑。
于是，我决定对我们家生活的变化做一次调查。
二、研究方法1．查阅家里以前的照片，了解家里过去的情况。
2．通过多种途径，了解家里的变化。
如，自己观察、询问父母，以了解衣食住行方面的变化。
3．通过上网查找资料，阅读有关书籍，对比家里的变化。
三、调查研究情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容新、老照片对比生活用品的变化做饭用的炉灶被电磁炉取代了；电脑走进了我们的生活……爸爸妈妈的讲述新、旧生活对比以前的衣服都是手工做的，样式简单，布料较粗，现在买的衣服样式新颖；以前吃的种类较少，现在花样百出；以前住的是平房，现在是华丽的高楼……上网搜索，查阅书籍变化的原因国家的富民政策落实得好，科学技术改变了我们的生活。
实地考察衣食住行衣服美观，质量更好；交通工具由自行车变成摩托车、轿车；吃的东西丰富多样……四、研究结论1．科技发达，现代发明能更好地满足人们所需，如：电器的种类越来越多。
2．国家的富民政策落实得好，促进经济发展，我们家的人均年收入不断增长。
3．我家的交通工具也不断更新，现如今，父母都骑上了摩托车，开上了汽车，以车代步，出行真是越来越方便了。
4．我家的住房条件不断改善。
对父母的话产生疑惑，提出问题。
多种途径进行调查。
列表具体陈述了从各个途径收集到的信息。
结论分条列出，总结了“我们”家生活的变化及原因。
提出问题研究方法整理资料得出结论这份研究报告主题鲜明，能用充分的调查材料说明问题。
语言简练，表达清楚明白。
作者采用的调查方法也很有效，得出的结论真实客观。
电脑，要靠自己把握——关于电脑使用对青少年影响的研究报告虞挺一、问题的提出21世纪，科技发达了，我们跨入了信息时代，电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。
我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。
二、研究方法1．通过上网查找有关使用电脑的资料，看看好处多还是坏处多。
2．调查同学的上网时间，结合他们的视力进一步分析。
3．问问身边的人，谈谈他们的意见。
三、调查研究情况与资料整理信息渠道涉及的方面具体内容上网电脑的好处用电脑上网可以查资料、听音乐、看电影、玩游戏、浏览网页、买东西……方便了人们的生活。
报刊、书籍电脑的坏处一些青少年每天泡在网吧，对打游戏上了瘾，成绩一落千丈，有的还受到不良影响，铤而走险，走上了犯罪道路。
爸爸讲述视力下降和电脑的联系小时候没有电脑，同学们的视力都非常好；现在的青少年十有八九都近视了，大多数都因为电脑。