2013年春八年级物理组教学教研计划
八年级物理教学教研工作计划
八年级物理教学教研工作计划本学期将在学校的领导下和物理组全体教师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理试验教学规划如下：一、目的要求1、目的：使学生对物理事实获得详细的熟悉，培育学生的观看和试验的力量，分析问题的力量以及实事求是的科学态度。
2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生仔细思索和操作，同时，鼓舞学生课外做一些小试验，小创造，小创作，养成学生科学的态度的遵守试验规章的良好习惯。
二、本学期的学生试验熔点和沸点，物质的比热容，探究串并联电路的电流规律，电流做功的有关因素，电动机为什么会转动。
三、抓常规，促使试验标准化1、学期开头，就要制定具体的试验规划和年级具体的试验进度。
试验开出率（包括演示，分组）均到达100%2、抓备课，使试验扎实进展。
演示试验备课交待器材，操作过程，让学生观看什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。
通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成试验3、上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细节。
落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育学生的观看思维力量，创新意识的观念已深深在教师心中生根。
每一个演示试验都能到达用科学的态度敬重事实，到达客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性熟悉起到至关重要的作用。
分组试验：在试验前要求学生预习，教师试验前要做示范，引导学生仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，教师做到全批全改。
四、严格遵守学校试验制度严格照实地填写试验通知单。
演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。
培育学生遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育学生严谨求学，一些不苟的学风，培育学生井然有序的工作习惯。
五、加大试验教改力度，有规划有试验规划留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进展。
八年级物理教研科组工作计划
八年级物理教研科组工作计划八年级物理教研科组工作计划一、学情分析本人所任教的两班级，通过上学期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，两级分化较突出。
上课时，八二班学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、要达到的总目标1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。
三、教学重难点教学重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的'浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率教学难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、提高教学质量的具体措施1、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。
2、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。
3、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。
4、培养良好的学习习惯，做到字迹清楚、整洁。
2013-2014第二学期八年级物理组教研工作计划
八年级下学期物理组教研活动计划一、指导思想上学期全体物理教师团结协作，认真有效的组织开展教研工作，取得了可喜成绩。
全体教师都能适应了新课标、新教材的要求，课堂教学效率有了很大的提高。
按照学校教研室工作安排，结合八年级学生和物理学科特点，制定八年级下学期物理教研工作计划，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究，提高课堂教学效率，促进教学质量的提高，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动，创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。
二、主要工作1、积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作。
备课要适应新要求、新形式，不但教学过程设计理念要新，教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
2、发挥骨干教师、学科带头人和教师楷模的模范带头作用。
继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。
认真开展间周一次的课例研究活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
3、结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
重点开展课堂教学改革，进一步优化课堂结构，提高课堂教学效率。
三、月段安排三月份：1、制定教学教研计划2、组织好两次集体备课和课例研究3、组织第一次月考4、做好月考总结反思工作四月份：1、组织好两次集体备课和课例研究2、组织本学期教学改革推进工作3、组织好期中考试复习工作4、组织期中考试5、做好期中考试后的学情分析五月份：1、组织好两次集体备课和课例研究2、组织第三次月考六月份：1、组织好两次课例研究2、做好本学期教改总结工作七月份：1、期末考试复习3、组织期末考试4、做好期末考试、试卷解答、学情分析廷亮中学初二年级物理组教研活动安排表。
初二物理教研组工作计划（精选17篇）
初二物理教研组工作计划（精选17篇）初二物理教研组篇1本学期我组继续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。
下面是本学期我组的主要教学教研工作计划：首先是教学工作方面，根据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系，学会用所学知识解释相关现象或解决简单问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、第二轮注重关联式复习及第三轮的提升。
并且做好全国赛的相关工作。
第二是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的辅助教学作用，不过分的依赖多媒体而淡化实验教学，产生本末倒置现象，做到实验与多媒体的兼容共存、相辅相成。
这需要一段时间的实践与探索，这将是我组本学期的教研主题。
第三、加强课题研究、提高教师的教科研水平。
我组的课题《初中物理学生学习方式的研究与实践》通过泉州市教育科学规划（第一批）立项课题审批，现已获得批准立项，本学期将严格按照课题实施方案计划开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。
第四、积极开展第二课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份的全国初中应用物理知识竞赛的组织、辅导、参赛工作。
当然，在实际的教学教研中还会出现各种意料之外的情况，届时将根据具体情况作适当的调整。
初二物理教研组工作计划篇2我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基储抓规范、抓提升。
1、早计划。
我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。
期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。
初二物理教研组工作计划6篇
初二物理教研组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013-2014年第二学期物理教研计划
2013-2014学年第一学期初二物理组计划一、指导思想：本学期以新课程标准为基础，将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，全面提高物理教师素质和教学质量。
二、教学目标初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍运动、声音、光、质量和密度、力五个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都在全区名列前茅。
三、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、具体措施：1、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学反思。
2、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
共同研究新课程标准，积极探索课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施小组合作探究式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
3、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
2013八年级物理教学工作计划
初中物理教学工作计划一、指导思想以党的“十七大”精神为指引，以科学发展观为统领，依据教研室工作计划要点，紧紧围绕各项工作“上水平、争一流、创特色”这一目标，以全面落实课程方案、全力推进素质教育、着力在提升教育教学质量。
二、切实推进物理课堂教学改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的培养初步形成，参与竞争的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为本学科的根本任务。
2、推广优秀探究性课堂教学模式科学探究包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。
探究内容选择的原则：（l）适度性原则。
探究的内容既不能过于复杂，需要太长时间进行探究；也不能太过简单，学生很容易得出结果，失去探究的兴趣。
探究问题通过学生已有的知识、能力的提取和综合，可以进行探究并得到结果的。
（2）趣味性原则。
探究教学应发挥学生主体作用，探究内容必须能充分激发学生的内在动机，激起学生的探究乐趣、贴近学生的生活、满足学生的好奇心，使学生有成就感。
（3）可操作性原则。
探究教学中探究的内容应是通过有步骤的探究活动可以得到答案的问题。
探究的结果与某些变量之间具有因果联系，这种因果联系在现有条件下可以通过探究活动来证明。
3、加强课内探究、完善探究过程课内探究主要分为自主学习、合作探究（合作交流）、精讲点拨、有效训练、课后延伸等环节，要完善探究过程，达到最佳状态。
各环节要求如下：A、自主学习（课前预习以及课上自主学习）（1）对教师的要求：出示当堂学习目标；指导学生开展自主学习活动；巡回查看了解学情，进行学情与教情的整合。
（2）对学生的要求：独立思考、完成自己要学习的内容和能解决的问题；查找自己尚未解决的问题，并从知识、方法、能力等方面查找原因；做好合作探究、交流展示的准备。
初二物理教研组工作计划
初二物理教研组工作计划一、工作目标初二物理教研组的工作目标是通过深化教学内容、优化教学资源、提高教学质量，使学生对物理学科有更深刻的理解和应用能力的提升。
二、工作内容1. 教学资源的筛选与增补根据新的课程标准，筛选教学资源，及时更新、增补相关教材和参考书籍，提供更丰富的学习资料，为教学提供有力的支持。
2. 课程内容的调整和优化分析学生在初一物理学习中存在的问题和薄弱环节，结合教师教学经验和学生实际情况，调整和优化课程内容，确保教学内容的连贯性和适应性。
3. 教学方法的改变和创新研究新的教学方法，改变传统的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和实践能力，提供更多的实验课程，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 教学评价方式的改进探索新的教学评价方式，注重学生的自我评价和互评，减少对成绩的过度依赖，注重学生的学习过程和能力的培养，为学生提供更全面的评价和反馈。
5. 交流合作与研讨组织定期的教研活动，进行教学经验的交流和分享，共同研讨教学中的问题和难点，互相学习和进步。
三、工作计划1. 教学资源筛选与增补根据新的课程标准，建立教材和参考书籍的筛选标准，及时更新和增补物理教学资源。
2. 课程内容的调整和优化利用寒暑假期间，组织教师进行集中研修和培训，根据学生学习情况和实际教学情况，调整和优化课程内容。
3. 教学方法的改变和创新组织教师参加培训班，学习新的教学方法，通过教学观摩和交流，分享成功的教学案例，鼓励教师创新教学方法。
4. 教学评价方式的改进探索学生的自我评价与互评方式，建立有效的评价指标，提供有针对性的评价方式，让学生能更好地了解自己的学习情况。
5. 交流合作与研讨每周安排一次教研活动，由教师轮流主讲，分享教学经验和教学心得，共同研讨教学难点和问题，形成合作共建的氛围。
四、工作安排1. 教研组成员分工根据教师的专业特长和工作经验，分工合作，明确各自的职责和任务。
2. 工作计划的安排将工作计划分阶段安排，确定每个阶段的目标和时间节点，合理安排工作的进度。
八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组工作计划目标本工作计划的目标是：1. 提高八年级学生的物理学习成绩。
2. 加强八年级物理教师之间的合作与交流。
3. 提升八年级物理教学质量。
策略为实现以上目标，我们将采取以下策略：1. 制定统一的教学大纲：制定八年级物理教学大纲，明确教学内容和要求，确保教学进度和标准一致。
2. 教师培训和交流：定期组织八年级物理教师培训和交流活动，分享教学经验和教学资源，提高教师教学能力和水平。
3. 教学资源共享：建立八年级物理教师资源共享平台，教师可以在平台上分享教案、课件等教学资源，提供更多参考和借鉴的机会。
4. 多媒体教学应用：推广使用多媒体教学手段，利用投影仪、电子白板等设备，丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣和效果。
5. 评估与反馈：建立有效的评估机制，定期对八年级物理教学进行评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
时间安排本工作计划的时间安排如下：- 月份1-2：制定教学大纲，明确教学目标和内容。
- 月份3-4：组织教师培训和交流活动，分享教学经验和资源。
- 月份5-6：建立教师资源共享平台，推广多媒体教学应用。
- 月份7-8：进行教学评估，收集反馈意见并进行调整。
- 月份9-12：持续监督和改进，确保工作计划的有效执行。
质量控制为确保工作计划的质量和有效性，我们将采取以下措施：1. 监督和考核：设立专门的监督和考核机构，对工作计划的执行情况进行监督和考核，确保各项任务按时完成。
2. 反馈和改进：定期收集学生、家长和教师的反馈意见，根据反馈意见进行改进和调整，提高工作计划的质量和效果。
3. 资源支持：为八年级物理教研组提供必要的教学资源支持，确保教学内容和方法的多样性和有效性。
预期成果通过本工作计划的实施，我们预期可以达到以下成果：1. 八年级学生的物理学习成绩明显提高。
2. 八年级物理教师之间的合作和交流更加密切。
3. 八年级物理教学质量得到有效提升。
风险与挑战在实施工作计划的过程中，可能会面临以下风险与挑战：1. 缺乏资源支持：由于资源有限，可能无法满足所有教师的需求，需要合理分配和利用资源。
初二物理教研组工作计划 八年物理教研活动记录
初二物理教研组工作计划八年物理教研活动记录一. 引言初二物理教研组工作计划是针对初中二年级学生的物理学习情况而制定的，旨在为该学段的物理教学提供指导和支持。
本计划将通过组织物理教研活动、分享教学经验、研究教学方法等方式，提高教师的教学水平，促进学生的学习成果。
二. 工作目标1.提高初二物理教师的教学能力和教育教学水平；2.促进初二学生物理学习兴趣的培养和发展；3.加强初二物理教研团队的协作与交流。
三. 工作内容1. 组织物理教研活动为了提高初二物理教师的教学水平和教育教学能力，我们计划组织以下物理教研活动： - 定期组织专题讲座，邀请物理专家进行讲解和交流； - 组织赛事课堂观摩和交流，提升教学方法和技巧； - 进行集体备课活动，共同设计教案和课程。
2. 分享教学经验为了促进初二物理教师之间的交流和学习，我们计划开展以下教学经验分享活动： - 举行教学研讨会，分享和交流教学心得和经验； - 撰写教学案例，供大家互相借鉴和参考； - 制作教学视频，展示优秀的教学过程和方法。
3. 研究教学方法为了推动初二物理教学方法的创新和研究，我们计划进行以下研究工作： - 调研物理教学现状和问题，为改进教学提供依据和支持； - 研究优秀物理教学案例和教学资源，提高教学质量； - 推广新颖的教学方法和教学工具，创造良好的教学环境。
四. 工作安排第一阶段：准备阶段（2020年9月-2020年10月）•确定工作目标和工作内容；•组建物理教研组，确定组织架构和工作分工；•制定工作计划和时间表。
第二阶段：实施阶段（2020年10月-2021年6月）•组织物理教研活动，包括专题讲座、赛事观摩和集体备课；•分享教学经验，举行研讨会、撰写案例和制作教学视频；•开展教学方法研究，进行调研和研究。
第三阶段：总结和评估阶段（2021年6月-2021年7月）•对初二物理教学进行总结和评估；•撰写工作总结报告，总结工作经验和教学成果；•提出下一年度工作计划建议。
八年级物理教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，八年级物理教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高物理教学质量，促进教师专业成长，我校特制定八年级物理教研活动安排，旨在通过集体备课、教学研讨、听课评课、课题研究等形式，全面提升八年级物理教师的教学水平和科研能力。
二、活动目标1. 提高教师对物理学科的认识，增强教师的教学责任感。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学技能，优化教学过程，提高教学质量。
4. 加强课题研究，促进教师科研能力的提升。
三、活动时间本学期教研活动时间为每周五下午第二节课后，共18周。
四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午第三节课（2）地点：八年级物理备课室（3）内容：围绕本周的教学内容，进行集体备课，共同研讨教学难点、重点，制定教学方案。
2. 教学研讨（1）时间：每周五下午第四节课（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行评课、交流，共同探讨教学中的问题及改进措施。
3. 听课评课（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：由教研组长或经验丰富的教师进行示范课展示，其他教师进行观摩，课后进行评课、交流。
4. 课题研究（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：八年级物理备课室（3）内容：围绕本学期课题研究主题，分组讨论、交流，分享研究成果，共同探讨改进措施。
5. 教学经验分享（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：邀请经验丰富的教师分享教学经验，其他教师进行学习、借鉴。
6. 教学技能培训（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：八年级物理教室或多功能厅（3）内容：邀请专家进行教学技能培训，提升教师的教学水平。
五、活动要求1. 全体八年级物理教师应积极参加教研活动，不得无故缺席。
2. 活动期间，教师应认真记录活动内容，做好总结与反思。
初二物理教研组工作计划
初二物理教研组工作计划前言：初二物理教研组是由初中物理老师所组成的，目的是为了更好的教学，提高认识，发挥集体智慧，改进教学方法，加强交流与合作。
以下是我们的工作计划：一、合理分工，共同研究教材1、以教材为依据，集体备课探讨，讨论新课程的纲要，明确学生需要掌握的技能和知识点。
根据学生的认知水平和学习重点，分工合作，制定教学计划和教案。
2、教学过程中，及时录制教学视频，并进行相互交流，进行课堂观摩，根据班级实际情况进行相互补充和补足，达到共同提高教学水平的效果。
3、对教材知识进行分类总结，建设一个大型共享库，推动科研成果的优化、共享和传播，以提高以下教育教学、教师培训的质量。
二、探讨合理的教学方法1、通过网络课堂、远程授课、微课等方式，吸取外界新鲜知识，引进教学新理念，学习更新的教育思想，进一步提高学科教学水平和教育教学质量。
2、不仅仅注重理论，实践中掌握技能和方法，尝试多元化的教学方法，使用有趣的教学模式，如课堂角色扮演、动手实践等方式来教授初中物理知识。
3、关注学生，制定个性化的学习计划、作业布置，关注学生学习情况，提供个别化的辅导和帮助，以达到教育教学的最终目的。
三、建立良好的学风和班级氛围1、在教学过程中，营造开放、民主、创新、和谐的班级氛围，让每个学生都能够发挥自己的优势和才能，培养独立思考和团队合作的意识。
2、建立班级活动计划，定期开展体育、文化、科技等多个方面的活动，让学生在活动中快乐成长，并从中汲取智慧。
3、建立良好的师生关系，进一步提高教师对学生的了解，根据学生的性格、特点、优点和缺陷，制定更合适的教育教学方法。
结语：以上所提到的计划，我们都将认真落实。
运用多种手段，倡导活跃积极的个性化学习方式，使学生在学习过程中开心、愉快，并能够顺利完成学业，为将教育教学人性化、科学化的目标不断发扬光大。
八年级物理教研活动计划
八年级物理教研活动计划一、活动背景在八年级物理教学过程中，为了进一步提高教师的教学水平和培养学生的科学素养，本学校决定开展一系列物理教研活动。
本次活动旨在帮助教师提高物理教学方法和教学内容的选取，增强学生的实践能力和创新意识。
通过教研活动的开展，旨在促进教师之间的交流合作，共同提高教学效果，为八年级物理课程的实施提供指导和支持。
二、活动目标1.提高教师的物理教学理论素养，更新教学方法，提升教学效果。
2.探索创新的物理教育教学模式，培养学生的实践能力和创新意识。
3.加强教师之间的交流合作，共同研究和解决教学难题。
4.积极配合学校教育教学改革，为八年级物理课程的实施提供支持和指导。
三、活动内容1. 理论研讨通过组织理论研讨活动，邀请学校物理教学经验丰富的教师与大家分享物理教学中的理论知识和教学心得，介绍新的教学方法和教材资源。
教师可以结合自身经验和实际情况，进行研讨和讨论，相互学习和借鉴，提高教学水平。
2. 教案交流组织教案交流活动，教师可以互相交流自己的教案，并进行讨论和修改。
通过集思广益，借鉴他人的教学思路和方法，提升教学效果。
同时，也可以发现和解决教学中的问题，探索适合八年级物理课程的教学策略。
3. 实践教学组织实践教学活动，例如实验教学、课堂讲解和展示等。
通过实践教学的方式，让学生参与其中，提高他们的动手能力和实践能力，培养他们的创新意识。
同时，也可以帮助教师更好地掌握物理实验教学方法和技巧，提高实验教学的效果。
4. 教学观摩定期组织教学观摩活动，邀请其他年级的物理教师进行课堂观摩和评课。
通过观摩其他教师的授课过程，发现自身不足之处，吸取优秀教师的教学经验，进一步提升教学水平。
四、活动安排1.活动周期：本次教研活动为期一个学期，具体时间为每周周四下午16:00-18:00。
2.活动地点：活动地点为学校教研室或教室。
3.活动安排：–第一周：理论研讨活动–第二周：教案交流活动–第三周：实践教学活动–第四周：教学观摩活动–以此类推，每周轮流进行不同的教研活动。
八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组的工作计划可以包括以下几个方面：
1. 制定教学计划：根据国家教育部的教学大纲和课程标准，制定本学期的教学计划。
明确每个单元的教学目标、教学内容和教学方法，确保按照科学合理的顺序和方法进行教学。
2. 教材解读与教学资源整理：对教材进行仔细解读，分析教材的结构和内容，明确各个章节的重点和难点。
同时，根据教学需要整理相关的教学资源，如教案、PPT、实验设计、教学视频等，以便教师们进行教学准备和备课。
3. 教师培训与交流：组织物理教师进行专业培训，提高教师的教学能力和水平。
可以邀请相关专家学者进行讲座和研讨，组织教师互相交流教学经验和教学心得，共同探讨教学中的问题和困惑，并寻找解决方案。
4. 教学研究与改进：通过教学反思和评价，对教学过程进行研究和改进。
可以组织教师进行观课互评，相互学习借鉴，找出问题和不足之处，进行教学改进。
同时，积极探索教学创新和教学方法的研究，推动教学改革和提高教学效果。
5. 教学评估与考核：根据教学大纲和课程标准，制定科学、客观的评估办法，对学生的学习情况进行评估和考核。
可以根据教学目标和内容设计课堂作业、小测验等形式的评估，及时发现学生的学习问题，并采取相应措施进行辅导和帮助。
6. 教育科研与成果展示：鼓励教师进行教育科研工作，组织教师参与科研项目和课题研究，推动科研成果的应用和推广。
组织教师参加学术会议和教育展示活动，展示学校的教学成果和教学特色，提高学校的学术影响力和整体形象。
以上是八年级物理教研组的一般工作计划，具体情况还需要根据学校的实际情况和教学需求进行调整和补充。
初中八年级物理教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想本教研计划以《初中物理课程标准》为指导，以提升学生物理学科核心素养为目标，通过加强教师队伍建设、优化教学策略、创新教学方法，提高物理教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。
二、教研目标1. 提高教师的专业素养和教学能力，使教师能够准确把握课程标准，掌握教学大纲，提高教学效果。
2. 优化教学策略，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
3. 创新教学方法，丰富教学手段，使物理教学更加生动、有趣，提高学生的学习积极性。
4. 加强学科间的融合，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教研内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教师教学经验交流活动，分享教学心得，共同提高。
（3）加强教师师德师风建设，提高教师的职业素养。
2. 教学策略优化（1）分析教材，明确教学目标，制定合理的教学计划。
（2）针对不同学情，采用分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
（3）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的科学思维。
3. 教学方法创新（1）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（2）开展实验探究活动，让学生在实践中学习物理知识。
（3）组织课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
4. 学科融合（1）与其他学科相结合，开展跨学科教学活动。
（2）加强与社会实践相结合，组织学生参加科技活动，提高学生的综合素质。
（3）开展课题研究，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教研活动安排1. 教研活动时间：每周二下午第三节课。
2. 教研活动内容：（1）教师备课研讨：分析教材，明确教学目标，制定教学计划。
（2）教学经验交流：分享教学心得，共同提高教学水平。
（3）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法。
（4）课题研究：开展物理学科课题研究，提高教师科研能力。
3. 教研活动形式：（1）教师个人备课展示。
（2）小组讨论，共同探讨教学问题。
初二物理教研组教学计划(三篇)
初二物理教研组教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科-物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组工作计划一、工作目标根据我国教育部门的相关要求和学校的教学计划，八年级物理教研组的工作目标是：深入研究课程标准，全面掌握教材内容，提高教学质量，努力提升学生的物理素养。
二、工作重点1. 研究课程标准，明确教学要求和目标。
2. 分析教材内容，合理规划教学进度。
3. 探讨教学方法，提高课堂教学效果。
4. 关注学生学习情况，针对性地进行辅导。
5. 加强教研组成员之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、工作措施1. 定期组织教研活动，共同研究教学方法和策略。
2. 每月进行一次集体备课，共享教学资源。
3. 每学期进行一次教学观摩，互相学习，取长补短。
4. 定期进行教学质量评估，及时发现问题，制定改进措施。
5. 鼓励教研组成员参加各类教育培训，提升自身教学能力。
四、工作时间安排1. 每周一下午第三节课为教研活动时间。
2. 每月第一个周二下午为集体备课时间。
3. 每学期第一个月为教学观摩月。
4. 每学期末进行教学质量评估。
五、工作要求1. 教研组成员要按时参加各项活动，不得无故缺席。
2. 积极参与集体备课，分享教学心得。
3. 认真履行教学质量评估职责，客观公正地评价他人教学。
4. 互相尊重，团结协作，共同提高教学水平。
六、工作监督与评价1. 教研组长负责对教研组工作进行全面监督与评价。
2. 定期向学校领导汇报工作进展，接受领导指导。
3. 教研组成员之间相互监督，共同进步。
八年级物理教研组工作计划从2023年9月开始实施，有效期为一个学期。
在实施过程中，如有需要调整的地方，教研组将及时进行修改。
我们相信，在全体教研组成员的共同努力下，八年级物理教学一定能取得更好的成绩。
八年级物理教研组工作计划
八年级物理教研组工作计划1. 引言本文档旨在介绍八年级物理教研组的工作计划，以提高教学质量和学生成绩。
下面将详细列出我们的目标、工作计划和预期结果。
2. 目标- 提高八年级物理教学质量和效果- 帮助学生对物理概念和原理有更深入的理解- 提升学生解决物理问题的能力- 提高学生的物理实验操作技能- 鼓励学生对物理学科的兴趣和探索3. 工作计划3.1 教材和教学资源- 审查和更科书及辅助教材，确保内容准确且与教学大纲对齐- 收集和分享优质教学资源，包括教案、课件和实验指导3.2 教学方法和策略- 探索创新的教学方法，如多媒体教学、问题导向研究和合作研究- 鼓励师生互动，培养学生主动研究和解决问题的能力- 针对不同学生的研究特点和困难，提供个性化辅导和支持3.3 实验教学- 确保实验室设备齐全并保持良好状态- 制定实验教学计划，安排实验课程和实活动- 引导学生进行实验操作，培养实验技能和科学观察能力3.4 学生成绩评估- 制定合理的学生成绩评估方案，包括课堂表现、作业和考试- 及时给予学生反馈和建议，帮助他们改进研究方法和提高成绩4. 预期结果通过执行以上工作计划，我们期望达到以下结果：- 学生对物理学科的兴趣增加，积极主动参与研究- 学生对物理概念和原理有更深入的理解- 学生解决物理问题的能力和实验操作技能显著提高- 教师在教学质量和教学方法上不断进步- 学生的物理研究成绩明显提高5. 结语八年级物理教研组的工作计划旨在通过优化教学方法和提供高质量的教学资源，提高学生的物理研究质量和成绩。
我们相信通过共同努力，我们可以实现这些目标，并为学生的未来发展做出积极的贡献。
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月 周 时间 教学进度 教研活动主题 统一教学计划、进度、作业要求、自学路线图使用、 制卷要求等 学习新教材及修订的新课标对现行教材内容的要求 研究运动和力的教学重难点及教学设想 负责人 时间地点 每周二第1节 课 时间：第6周 第一次 内容：第7章及第9章1、2节 制卷人：邵德金 考试安排
1 2 3 3 4 5 6 7 4 8 9 10 11 5 12 13 14 15 16 6 17 18
2.25----3.2 3.3----3.9 3.10-----3.16 3.17-----3.23 3.24----3.30 3.31-----4.6 4.7-----4.13 4.14-----4.20 4.21-----4.27 4.28-----5.4 5.5-----5.11 5.12----5.18 5.19----5.25 5.26----6.1 6.2---6.8 6.9-----6.15 6.16--6.22 6.23---6.29
第七章 力：1——2节 第七章 力：3节及单元测试 第八章 运动和力:1--2节
邵德金
邵德金 八年级办公室 贾国平 八年级办公室 唐雪琴 八年级办公室 邵德金 邵德金 八年级办公室 贾国平 八年级办公室 王华纲 八年级办公室 第二次
第八章 运动和力:3节及单元测试 研究压强的教学重难点及教学设想 第九章 压强;1-2节 复习及月考 第九章 压强：3--4节 第九章 压强单元复习及测试 第十章 浮力：1--3节 第十章 浮力：单元复习及月考 第十一章 功和机械能：1—2节 第十一章 功和机械能;3—4节 第十二章 简单机械：1—2节 第十二章 简单机械：3节及单元 复习 复习及月考 期末复习 期末复习 期末复习、考试 第1 次月考安排 第1次物理月考分析小结，反思教学中的问题 探究小组合作学习中物理新授课的教学模式 研究浮力的教学重难点及教学设想
时间：第15周 内容：第7章至第12章 制卷人：王华纲
期末考试
时间：第10周 内容：第7章至第10章 制卷人：唐雪琴
第2次月考安排，研究功和机械能的教学重难点及教学 毛士壮 八年级办公室 设想 研讨建立物理学习小组的困惑 第2次物理月考分析小结，反思教学情况 研讨简单机械教学的重难点及教学设想 困难学生学情分析及教师在小组合作学习中的作用 第3次物理月考安排， 第三次月考物理分析小结、反思教学情况 研讨物理学科中的培尖补差，及期末复习计划 研讨物理路线图应用及编写 期末考试质量分析 王华刚 八年级办公室 邵德金 八年级办公室 邵德金 第三次 唐雪琴 八年级办公室 邵德金 八年级办公室 邵德金 八年级办公室 贾国平 八年级办公室 第四次 唐雪琴 八年级办公室 邵德金 八年级办公室