九年级数学上册第1章一元二次方程1.2一元二次方程的解法(3)同步练习苏科版

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初中数学苏科版九年级上册第1章一元二次方程1.2 一元二次方程的解法-章节测试习题(68)

章节测试题1.【题文】解方程：（1）3（x＋1）2＝12；（2）（漳州中考）x2-4x＋1＝0；（3）2（t-1）2＋t＝1；（4）（3x-1）2-4（2x＋3）2＝0．【答案】（1）x1＝1，x2＝-3；（2）x1＝2＋，x2＝2-；（3）；（4）x1＝-，x2＝-7．【分析】（1）直接开平方法．（2）公式法．（3）因式分解法．（4）因式分解法．【解答】（1）（x＋1）2＝4，x＋1＝±2，∴x1＝1，x2＝-3．（2）∵Δ＝（-4）2-4×1×1＝12，∴x＝，即x＝2±．∴x1＝2＋，x2＝2-．（3）2（t-1）2＋（t-1）＝0，（t-1）（2t-1）＝0，∴t-1＝0或2t-1＝0，∴t1＝1，t2＝．（4）（3x-1）2-[2（2x＋3）]2＝0，（3x-1＋4x＋6）（3x-1-4x-6）＝0，（7x＋5）（-x-7）＝0，∴x1＝-，x2＝-7．2.【题文】嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式时，对于b2﹣4ac＞0的情况，她是这样做的：由于a≠0，方程ax2+bx+c=0变形为：x2+x=﹣，…第一步x2+x+（）2=﹣+（）2，…第二步（x+）2=，…第三步x+=（b2﹣4ac＞0），…第四步x=，…第五步嘉淇的解法从第______步开始出现错误；事实上，当b2﹣4ac＞0时，方程ax2+bx+c=0（a≠O）的求根公式是______．用配方法解方程：x2﹣2x﹣24=0．【答案】见解答【分析】（1）观察嘉淇的解法找出出错的步骤，写出求根公式即可；（2）利用配方法求出方程的解即可．【解答】解：（1）嘉淇的解法从第四步开始出现错误；当b2﹣4ac＞0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式是x=；故答案为：四；x=；（2）x2﹣2x=24，配方得：x2﹣2x+1=24+1，即（x﹣1）2=25，开方得：x﹣1=±5，解得：x1=6，x2=﹣4．3.【题文】已知关于x的一元二次方程mx2+mx+m-1=0有两个相等的实数根．（1）求m的值；（2）解原方程．【答案】（1）2，（2）x1=x2=-1．【分析】（1）根据题意得到：△=0，由此列出关于m的方程并解答；（2）利用直接开平方法解方程．【解答】解：（1）∵关于x的一元二次方程mx2+mx+m﹣1=0有两个相等的实数根，∴△=m2﹣4×m×（m﹣1）=0，且m≠0，解得m=2；（2）由（1）知，m=2，则该方程为：x2+2x+1=0，即（x+1）2=0，解得x1=x2=﹣1．4.【题文】（已知关于x的方程x2-（2m＋1）x＋m（m＋1）＝0．求证：方程总有两个不相等的实数根．【答案】证明见解答．【分析】要证明方程总有两个不相等的实数根，即要证明Δ＞0恒成立，将Δ用含m的式子表示出来，然后配方即可证明．【解答】△＝（2m＋1）2-4m（m＋1）=4m2+4m+1-4m2-4m=1＞0，∴方程有两个不相等实数根．①b2-4ac＞0，方程有两个不相等的实数根；②b2-4ac=0，方程有两个相等的实数根；③b2-4ac＜0，方程没有实数根．（2要证明多项式恒大于0或者恒小于0可用配方法证明．5.【题文】解方程（1）x2＝49（2）3x2-7x＝0（3）（直接开平方法）（4）（用配方法）（5）（因式分解法）（6）（7）（x-2）（x-5）=-2【答案】（1）（2）0，（3）2，-1（4）-4，1（5）-4，1（6）1（7）3，4【分析】要根据方程形式的不同灵活运用不同的方法来解方程：（1）（3）直接开平方法；（2）（5）用因式分解法；（4）用配方法；（6）（7）去括号，移项化为一般形式，进而求解．【解答】解：（1）x＝±，∴x＝±7，∴x1=7，x2=﹣7；（2）x（3x-7）＝0，∴x1=0，x2=；（3）2x﹣1=±3，∴x1=2，x2=﹣1；（4），∴x+=±，∴x1=1，x2=﹣4；（5）（x+4）2﹣5（x+4）=0，∴（x+4）（x+4﹣5）=0，∴x1=﹣4，x2=1；（6）x2+2x+1﹣4x=0，∴x2﹣2x+1=0（x﹣1）2=0，∴x1=x2=1；（7）x2﹣7x+12=0，∴（x﹣3）（x﹣4）=0，∴x1=3，x2=4．6.【题文】已知关于的方程mx2+（2m-1）x+m-1=0（m≠0）．（1）求证：方程总有两个不相等的实数根；（2）若方程的两个实数根都是整数，求整数的值．【答案】（1）证明见解答（2）m=1或m=-1【分析】（1）由于m≠0，则计算判别式的值得到，从而可判断方程总有两个不相等的实数根；（2）先利用求根公式得到然后利用有理数的整除性确定整数的值．【解答】（1）证明：∵m≠0，∴方程为一元二次方程，∴此方程总有两个不相等的实数根；（2）∵∵方程的两个实数根都是整数，且m是整数，∴m=1或m=−1．7.【题文】按要求解方程．（1）（3x+2）2=24（直接开方法）（2）3x2﹣1=4x（公式法）（3）（2x+1）2=3（2x+1）（因式分解法）（4）x2﹣2x﹣399=0（配方法）【答案】（1）x1=，x2=（2）x1=，x2=（3）x1=﹣，x2=1（4）x1=21，x2=﹣19【分析】按照题目要求的方法解方程即可．【解答】（1）（2）（3）或（4）8.【题文】如果关于的方程没有实数根，试判断关于的方程的根的情况．【答案】当m=5时，方程有一个实数根，当m≠5时，方程有两个不相等的实数根【分析】先根据关于的方程没有实数根可得：，在的情况下对关于的方程进行分类讨论．【解答】关于的方程没有实数根，当m=0时，方程为方程有一个实数根，不符合题意，当m≠0时，∵方程没有实数根，∴，，即解得：，，，，，，，．9.【题文】解下列方程：（1）x2＋4x-5＝0；（2）x（x-4）＝2-8x；（3）x-3＝4（x-3）2．【答案】（1）x1＝1，x2＝-5；（2）x1＝-2＋，x2＝-2-；（3）x1＝3，x2＝．【分析】（1）直接利用因式分解法解方程即可；（2）把方程化为一般形式后利用公式法解方程即可；（3）利用因式分解法解方程即可．【解答】（1）（x-1）（x+5）=0，x-1=0或x+5=0，∴x1＝1，x2＝-5；（2）x（x-4）＝2-8xa=1，b=4，c=-2，△=16+8=24∴（3）x-3＝4（x-3）24（x-3）2-（x-3）＝0（x-3）[4（x-3）-1]=0（x-3）（4x-13）=0x-3=0或4x-13=0∴x1＝3，x2＝．10.【题文】解方程：x2＋2x-1=0．【答案】x1=-1＋，x2=-1-．【分析】利用公式法即可求解．【解答】解：∵a=1，b=2，c=-1，∴b2-4ac=22-4×1×（-1）=8，∴x=，即x1=-1＋，x2=-1-．11.【题文】用适当的方法解下列方程：（1）（6x-1）2＝25；（2）x2-2x＝2x-1；（3）x2-x＝2；（4）x（x-7）＝8（7-x）．【答案】（1）x1＝1，x2＝-；（2）x1＝2＋，x2＝2-；（3）x1＝，x2＝；（4）x1＝7，x2＝-8．【分析】（1）、两边直接开平方得出方程的解；（2）、首先将方程的左边转化为含有x的项，右边保留常数项，然后利用配方法求出方程的解；（3）、首先将方程转化为一般式，然后利用公式法得出方程的解；（4）、首先将方程进行移项，然后利用提取公因式将方程进行因式分解，从而得出方程的解．【解答】解：（1）两边开平方，得6x-1＝±5，即6x-1＝5或6x-1＝-5，∴x1＝1，x2＝-；（2）移项，得x2-4x＝-1，配方，得x2-4x＋4＝-1＋4，即（x-2）2＝3，两边开平方，得x-2＝±，即x-2＝或x-2＝-，∴x1＝2＋，x2＝2-；（3）将原方程化为一般形式，得x2-x-2＝0.∴b2-4ac＝（-）2-4×1×（-2）＝10，∴x＝，∴x1＝，x2＝；（4）移项，得x（x-7）＋8（x-7）＝0，变形，得（x-7）（x＋8）＝0，∴x-7＝0或x＋8＝0，∴x1＝7，x2＝-8．12.【答题】下列说法：若一元二次方程有一个根是，则代数式的值是若，则是一元二次方程的一个根若，则一元二次方程有不相等的两个实数根当m取整数或1时，关于x的一元二次方程与的解都是整数．其中正确的有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】B【分析】本题考查了一元二次方程的解、根的判别式．【解答】①若一元二次方程x2+bx+a=0有一个根是-a（a≠0），则a2+b×（-a）+a=0整理得出：a（a-b+1）=0，则代数式a-b=-1，故此选项正确；②若a+b+c=0，则x=1是一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根，故此选项错误；③若b=2a+3c，那么△=b2-4ac=（2a+3c）2-4ac=（2a+2c）2+5c2，当a≠0，c=-a时，△＞0；当a≠0，c=0时，△＞0；当a≠c≠0时，△＞0，∴△＞0，故此选项正确；④∵关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0与x2-4mx+4m2-4m-5=0有解，则m≠0，∴△≥0mx2-4x+4=0，∴△=16-16m≥0，即m≤1；x2-4mx+4m2-4m-5=0，△=16m2-16m2+16m+20≥0，∴4m+5≥0，m≥-；∴-≤m≤1，而m是整数，∴m=1，m=0（舍去），m=-1（一个为x2-4x+4=0，另一个为x2+4x+3=0，冲突，故舍去），当m=1时，mx2-4x+4=0即x2-4x+4=0，方程的解是x1=x2=2；x2-4mx+4m2-4m-5=0即x2-4x-5=0，方程的解是x1=5，x2=-1；当m=0时，mx2-4x+4=0时，方程是-4x+4=0不是一元二次方程，故舍去．故m=1，故此选项错误；故正确的有2个，选B．13.【答题】若关于x的方程有实数根，则k的取值范围是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式．【解答】根据题意得，△=≥0，解得k≥-8，但k是二次根式的被开方数，∴k≥0，则k≥0，选D.14.【答题】一元二次方程的两个实数根中较大的根是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】本题考查了一元二次方程根的解法-公式法．【解答】用公式法解方程得，，∴较大的实数根是，选B.15.【答题】如果关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么m的取值范围是（）A. B.C. 且D. 且【答案】B【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式．【解答】根据题意得，△=＞0，解得m＜2，选B.16.【答题】在下列方程中，有实数根的是（）A. B.C. D.【答案】A【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式．【解答】A. ，△==5＞0，有实数根；B.∵≥0，∴没有实数根；C.，△==-8＜0，没有实数根；D.，x=1是增根，没有实数根，选A．17.【答题】已知两个关于x的一元二次方程M：；N：，其中，有下列三个结论：①若方程M有两个相等的实数根，则方程N也有两个相等的实数根；②若6是方程M的一个根，则是方程N的一个根；③若方程M和方程N有一个相同的根，则这个根一定是其中正确结论的个数是（）A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】B【分析】本题考查了一元二次方程的解、根的判别式．【解答】（1）∵在方程M中，△=，在方程N中，△=，∴方程N和方程M的“根的判别式相等”，又∵方程M有两个相等的实数根，∴方程N也有两个相等的实数根，故①正确；（2）∵6是方程M的一个根，∴，∴，即，∴方程N有一个根是，故②错误；（3）∵方程M与方程N有一个根相同，∴，∴，又∵，∴，∴或，即这个相同的根是1或-1，故③错误；综上所述，正确的结论只有①．选B．18.【答题】下列说法中，正确的是（）A. 方程5x2=x有两个不相等的实数根B. 方程x2﹣8=0有两个相等的实数根C. 方程2x2﹣3x+2=0有两个整数根D. 当k＞时，方程（k﹣1）x2+2x﹣3=0有两个不相等的实数根【答案】A【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式．【解答】A.方程5x2=x可变形为5x2−x=0，∴△=（−1）2−4×5×0=1＞0，∴该方程有两个不相等的实数根，A正确；B. 在方程x2−8=0中，△=02−4×1×（−8）=32＞0，∴该方程有两个不相等的实数根，B错误；C. 在方程2x2−3x+2=0中，△=（−3）2−4×2×2=−7＜0，∴该方程没有实数根，C错误；D. 如要方程（k−1）x2+2x−3=0有两个不相等的实数根，则△＞0且k−1≠0，∴△=22−4×（k−1）×（−3）=12k−8＞0，k−1≠0，解得：k＞23且k≠1，D错误．选A．19.【答题】下列方程中，无实数根的是（）A. x2=4B. x2=2C. 4x2+25=0D. 4x2-25=0 【答案】C【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式．【解答】解：A．x2=4，x=±2，∴方程有两个不相等的实数根；B. x2=2，x=，∴方程有两个不相等的实数根；C. 4x2+25=0，△=02-4×25=-100＜0，∴方程没有实数根；D. 4x2-25=0，△=02-4×（-25）=100＞0，∴方程有两个不相等的实数根．选C．20.【答题】用公式法解方程x2-2=-3x时，a，b，c的值依次是（）A. 0，-2，-3B. 1，3，-2C. 1，-3，-2D. 1，-2，-3 【答案】B【分析】本题考查了公式法．【解答】解：x2+3x-2=0，∴a=1，b=3，c=-2．选B．。

苏科版九年级数学上册1-2一元二次方程的解法同步练习题【含答案】

移项、合并同类项，得，
两边开平方，得．
所以，．
19．(1) x1=5, x2=﹣15;(2) x1=3+ ，x2=﹣2+
（1）（x+2）2+6（x+2）﹣91=0；
设y=x+2，则原方程可变形为：
y2+6y﹣91=0，
解得：y1=7，y2=﹣13，
当y1=7时，x+2=7，
x1=5；
当y2=﹣13时，x+2=﹣13，
A．x＝2B．x＝0C．x1＝﹣2，x2＝0D．x1＝2，x2＝0
二、填空题
9．若，则代数式的值为_____
10．已知x为实数，且满足（x2+3x）2+2（x2+3x）﹣3＝0，那么x2+3x＝．
11．等腰△ABC中，AC＝8，AB、BC的长是关于x的方程x2﹣9x+m＝0的两根，则m的值是．
12．已知关于x的一元二次方程x2+（2k+1）x+k2﹣2＝0的两根x1和x2，且x12﹣2x1+2x2＝x1x2，则k的值是．
1.2一元二次方程的解法
一、单选题
1．用配方法解方程时，应在方程两边同时加上( )
A．3B．9C．6D．36
2．已知，则的值是（）
A．3或 B．或2C．3D．
3．的根是（）
A． B．或 C． D．或
4．如果关于x的方程只有一个实数根，那么方程的根的情况是（）
A．没有实数根B．有两个不相等的实数根
x= ，
x1= ，x2= ；
（4）（x+1）2=2x+2，
（x+1）2﹣2（x+1）=0，

第1章一元二次方程苏科版九年级数学上册单元复习(解析版)

【单元复习】第1章一元二次方程知识精讲第1章一元二次方程一、一元二次方程的概念1、一元二次方程含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

注意：一元二次方程必须同时满足以下三点：①方程是整式方程。

②它只含有一个未知数。

③未知数的最高次数是2.同时还要注意在判断时，需将方程化成一般形式。

2、一元二次方程的一般形式，它的特征是：等式左边十一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项。

二、一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如的一元二次方程。

根据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，，，当b<0时，方程没有实数根。

2、配方法配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。

配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有。

3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程的求根公式：4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。

三、一元二次方程根的判别式根的判别式：一元二次方程中，叫做一元二次方程的根的判别式，通常用“”来表示，即四、一元二次方程根与系数的关系如果方程的两个实数根是，那么，。

也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。

根与系数的关系的应用：①验根：不解方程，利用根与系数的关系可以检验两个数是不是一元二次方程的两根；②求根及未知数系数：已知方程的一个根，可利用根与系数的关系求出另一个数及未知数系数.③求代数式的值：在不解方程的情况下，可利用根与系数的关系求关于和的代数式的值，如④求作新方程：已知方程的两个根，可利用根与系数的关系求出一元二次方程的一般式. 一元二次方程的应用：方程是解决实际问题的有效模型和工具.利用方程解决。

九年级数学苏科版上册课时练第1单元《1.2一元二次方程的解法》练习试题试卷含答案

课时练1.2一元二次方程的解法一、填空题1．对于具有ax2＝b形式的一元二次方程，可以用法求解．2．用直接开平方法解一元二次方程时，将一元二次方程的左边化为一个式，右边化为．3．若方程（x﹣2）2＝k﹣5可以直接用开平方法解，则k的取值范围是（）A．k＞0B．k≥0C．k≥5D．k＞54．方程（x﹣1）2＝2的根是（）A．﹣1，3B．1，﹣3C．，D．，5．若x2＝9，则x＝．6．一元二次方程（x+6）2＝10可转化为两个一元一次方程，其中一个一元一次方程是x+6＝，则另一个一元一次方程是．7．解方程：（x﹣2）2＝25．x1＝，x2＝．二、解答题8．解下列方程：（1）x2﹣1＝11；（2）16x2＝5；（3）0.2x2﹣＝0；（4）9﹣（x﹣1）2＝0．9．用直接开平方法解方程：（1）（﹣2）2＝6；（2）3（x﹣1）2﹣6＝0；（3）（x+3）（x﹣3）＝9；（4）（x+）2＝（1+）2．10．当x取何值时，代数式3x2﹣3的值和代数式2x2﹣1的值相等？11．已知关于x的一元二次方程（x+1）2﹣m＝0有两个实数根，则m的取值范围是（）A．m≥﹣B．m≥0C．m≥1D．m≥212．一元二次方程（1﹣x）2＝2的解是（）A．x1＝3，x2＝﹣1B．x1＝1，x2＝﹣3C．x1＝﹣1﹣，x2＝﹣1+D．x1＝1﹣，x2＝1+13．自由下落的物体的高度h（m）与下落时间t（s）的关系为h＝4.9t2．现有一铁球从离地面19.6m高的建筑物顶部做自由下落，到达地面需要的时间是s．14．用直接开方法解下列方程：（1）x2﹣27＝0；（2）（x﹣2）2＝6；（3）3（x﹣3）2＝75；（4）（y+4）（y﹣4）﹣9＝0．15．用直接开方法解下列方程：（1）（x+）（x﹣）＝8；（2）4（2y﹣3）2＝9（y﹣1）2．16．去年年底学校图书馆库存有图书7.5万册，预计到明年年底学校库存图书增加到10.8万册，求这两年的年平均增长率．参考答案一、填空题1．直接开平方．2．完全平方，常数．3．C．4．C．5．±3．6．x+6＝﹣．7．7，﹣3．二、解答题8．解：（1）∵x2﹣1＝11，∴x2＝12，则x1＝2，x2＝﹣2；（2）∵16x2＝5，∴x2＝，则x1＝，x2＝﹣；（3）∵0.2x2﹣＝0，∴0.2x2＝，则x2＝3，∴x1＝，x2＝﹣；（4）∵9﹣（x﹣1）2＝0，∴（x﹣1）2＝9，则x﹣1＝3或x﹣1＝﹣3，∴x1＝4，x2＝﹣2．9．解：（1）∵（﹣2）2＝6，∴﹣2＝±，解得，；（2）∵3（x﹣1）2﹣6＝0，∴3（x﹣1）2＝6，则（x﹣1）2＝2，∴x﹣1＝，∴，；（3）∵（x+3）（x﹣3）＝9，∴x2﹣9＝9，则x2＝18，∴，即x1＝3，x2＝﹣3；（4）∵（x+）2＝（1+）2．∴x+＝1+或x+＝﹣1﹣，解得x 1＝1，．10．解：由题意，得3x2﹣3＝2x2﹣1，整理得x2＝2．∴x＝．∴当x取时代数式3x2﹣3和代数式2x2﹣1的值相等．11．B．12．D．13．2．14．解：（1）∵x2＝27，∴x2＝81，则x＝±9，即x1＝9，x2＝﹣9；（2）∵（x﹣2）2＝6，∴x﹣2＝±，则x1＝，x2＝；（3）∵3（x﹣3）2＝75，∴（x﹣3）2＝25，则x﹣3＝5或x﹣3＝﹣5，解得x1＝8，x2＝﹣2；（4）∵（y+4）（y﹣4）﹣9＝0，∴y2﹣16﹣9＝0，∴y2＝25，∴y1＝5，y2＝﹣5．15．解：（1）∵（x+）（x﹣）＝8，∴x2﹣5＝8，则x2＝13，∴x＝±，即x1＝，x2＝﹣；（2）∵4（2y﹣3）2＝9（y﹣1）2，∴2（2y﹣3）＝3（y﹣1）或2（2y﹣3）＝﹣3（y﹣1），解得：y1＝3，．16．解：设这两年的平均增长率为x，依题意，得：7.5（1+x）2＝10.8，解得：x1＝0.2＝20%，x2＝﹣2.2（不合题意，舍去）．答：这两年的年平均增长率为20%．。

2022-2023学年苏科版九年级数学上册《1-2一元二次方程的解法》同步练习题(附答案)

2022-2023学年苏科版九年级数学上册《1.2一元二次方程的解法》同步练习题（附答案）一．选择题1．下列关于方程（x+1）2＝0的结论正确的是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．有一个实数根D．无实数根2．关于x的方程a（x+m）2+b＝0的解是x1＝﹣2，x2＝1（a，m，b均为常数，a≠0），则方程a（﹣x﹣m+1）2+b＝0的解是（）A．﹣1和0B．﹣3和2C．﹣3和0D．﹣1和23．若关于x的一元二次方程kx2﹣x+1＝0有实数根，则k的取值范围是（）A．k＞且k≠0B．k＜且k≠0C．k≤且k≠0D．k＜4．若x为任意实数，且M＝（7﹣x）（3﹣x）（4﹣x2），则M的最大值为（）A．10B．84C．100D．1215．对于一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0），下列说法：①若a+b+c＝0，则b2﹣4ac≥0；②若方程ax2+c＝0有两个不相等的实根，则方程ax2+bx+c＝0必有两个不相等的实根；③若c是方程ax2+bx+c＝0的一个根，则一定有ac+b+1＝0成立；④若x0是一元二次方程ax2+bx+c＝0的根，则其中正确的（）A．只有①②B．只有①②④C．①②③④D．只有①②③6．若a+b+c＝0，4a﹣2b+c＝0，则关于x的一元二次方程a（x﹣1）2+bx＝b﹣c的解为（）A．x＝﹣1B．x＝0C．x＝﹣1或x＝2D．x＝﹣2或x＝0 7．小刚在解关于x的方程ax2+bx+c＝0（a≠0）时，只抄对了a＝1，c＝4，解出其中一个根是x＝﹣1．他核对时发现所抄的b是原方程中b的相反数．则原方程的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．有一个根是x＝﹣1D．不存在实数根二．填空题8．方程（x﹣3）（x+5）﹣1＝0的根x1＝，x2＝．9．已知（a2+b2）（a2+b2﹣2）＝8，那么a2+b2＝．10．已知：m、n是方程x2+2x﹣1＝0的两根，则（m2+3m+3）（n2+3n+3）＝．11．若将一元二次方程x2﹣4x﹣5＝0化成（x﹣m）2＝p（m，p为常数）的形式，则m+p 的值为．12．已知一元二次方程x2﹣11x+28＝0的两个解恰好分别是等腰△ABC的底边长和腰长，则△ABC的周长为．13．设a，b是一个直角三角形两条直角边的长，且（a2+b2）（a2+b2﹣1）＝6，则这个直角三角形的斜边长为．14．若关于x的一元二次方程x2+3x+a＝0有一个实数根为x＝﹣2，则另一个实数根为．15．若关于x的一元二次方程ax2+6x﹣4＝0的解为x1＝1，x2＝2，则关于y的一元二次方程a（y+1）2+6（y+1）﹣4＝0的解为．16．若关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣kb+1＝0（k＞0）有两个不相等的实数根，则一次函数y＝kx+b的图象不经过第象限．17．若关于x的一元二次方程（m﹣1）x2+3x+2＝0总有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是．18．若x1，x2是一元二次方程x2﹣5x﹣2026＝0的两个实数根，则代数式x12﹣2x1+3x2的值等于．三．解答题19．解方程：2（3x﹣1）2＝8．20．用适当的方法解方程（1）x2﹣2x﹣8＝0（2）（2x﹣1）2﹣16＝0（3）2x（x﹣3）﹣5（3﹣x）＝0．21．已知关于x的方程x2+（2k﹣1）x+k2﹣3＝0，是否存在实数k，使（2x1﹣x2）（2x2﹣x1）+20＝0成立？若存在，请求出实数k的值；若不存在，请说明理由．22．已知关于x的一元二次方程x2﹣（k+2）x+2k＝0．（1）求证：无论k为何值时，方程总有实数根．（2）若方程的两个根为x1，x2，且满足，求k的值．23．已知关于x的一元二次方程x2﹣mx+2m﹣4＝0．（1）求证：该一元二次方程总有两个实数根；（2）若该方程有一个小于5的根，另一个根大于5，求m的取值范围；（3）若x1，x2为方程的两个根，且n＝x12+x22﹣8，试判断动点P（m，n）所形成的图象是否经过定点（﹣3，21），并说明理由．参考答案一．选择题1．解：∵（x+1）2＝0，∴x+1＝0，即x1＝x2＝﹣1，方程有两个相等的实数根，故选：B．2．解：∵a（﹣x﹣m+1）2+b＝0，∴a（x+m﹣1）2+b＝0，又∵关于x的方程a（x+m）2+b＝0的解是x1＝﹣2，x2＝1，∴x﹣1＝﹣2或x﹣1＝1，解得x3＝﹣1，x4＝2，故选：D．3．解：∵关于x的一元二次方程kx2﹣x+1＝0有实数根，∴k≠0且Δ＝（﹣1）2﹣4k≥0，解得：k≤且k≠0．故选：C．4．解：M＝（7﹣x）（3﹣x）（2+x）（2﹣x）＝[（7﹣x）（2+x）]•[（3﹣x）（2﹣x）]＝（﹣x2+5x+14）（x2﹣5x+6）＝﹣（x2﹣5x）2+8（x2﹣5x）+84＝﹣[（x2﹣5x）﹣4]2+100，∵﹣1＜0，∴M的最大值为100．故选：C．5．解：①若a+b+c＝0，则x＝1是方程ax2+bx+c＝0的解，由一元二次方程的实数根与判别式的关系可知Δ＝b2﹣4ac≥0，故①正确；②∵方程ax2+c＝0有两个不相等的实根，∴Δ＝0﹣4ac＞0，∴﹣4ac＞0，则方程ax2+bx+c＝0的判别式Δ＝b2﹣4ac＞0，∴方程ax2+bx+c＝0必有两个不相等的实根，故②正确；③∵c是方程ax2+bx+c＝0的一个根，则ac2+bc+c＝0，∴c（ac+b+1）＝0若c＝0，等式仍然成立，但ac+b+1＝0不一定成立，故③不正确；④若x0是一元二次方程ax2+bx+c＝0的根，则由求根公式可得：x0＝或x0＝∴2ax0+b＝或2ax0+b＝﹣∴故④正确．故选：B．6．解：∵a+b+c＝0且4a﹣2b+c＝0，∴在方程a（x﹣1）2+bx＝b﹣c中，当x＝2时，a+2b＝b﹣c，即a+b+c＝0，当x＝﹣1时，4a﹣b＝b﹣c，即4a﹣2b+c＝0，∴方程的解为x＝﹣1或x＝2，故选：C．7．解：根据题意得x＝﹣1为方程x2+bx+4＝0的一个根，∴1﹣b+4＝0，解得b＝5，即所抄的b的值为5，所以原方程的b的值为﹣5，则原方程为x2﹣5x+4＝0，因为Δ＝（﹣5）2﹣4×4＝9＞0，所以原方程有两个不相等的实数根．故选：A．二．填空题8．解：化简得，x2+2x﹣16＝0∴x2+2x＝16∴（x+1）2＝17∴x1＝﹣1+，x2＝﹣1﹣．9．解：设a2+b2＝t（t≥0），则t（t﹣2）＝8，整理，得（t﹣4）（t+2）＝0，解得t＝4或t＝﹣2（舍去），则a2+b2＝4．故答案是：4．10．解：∵m、n是方程x2+2x﹣1＝0的两根，∴m+n＝﹣2，mn＝﹣1，m2+2m﹣1＝0，n2+2n﹣1＝0，∴（m2+3m+3）（n2+3n+3）＝（m2+2m﹣1+m+4）（n2+2n﹣1+n+4）＝（m+4）（n+4）＝mn+4（m+n）+16＝﹣1+4×（﹣2）+16＝7，故答案为：7．11．解：∵x2﹣4x﹣5＝0，∴x2﹣4x＝5，配方得：x2﹣4x+4＝5+4，（x﹣2）2＝9，∴m＝2，p＝9，∴m+p＝2+9＝11，故答案为：11．12．解：方程x2﹣11x+28＝0，分解得：（x﹣4）（x﹣7）＝0，解得：x＝4或x＝7，若4为底边，7为腰，此时△ABC周长为4+7+7＝18；若4为腰，7为底，此时△ABC周长为4+4+7＝15；则△ABC周长为15或18．故答案为：15或18．13．解：∵（a2+b2）（a2+b2﹣1）＝6，∴（a2+b2）2﹣（a2+b2）﹣6＝0，∴（a2+b2﹣3）（a2+b2+2）＝0，解得：a2+b2＝3或a2+b2＝﹣2（舍），则c2＝a2+b2＝3，∴这个直角三角形的斜边长为，故答案为：．14．解：设另一个实数根为t，根据题意得﹣2+t＝﹣3，解得t＝﹣1．故答案为﹣1．15．解：设t＝y+1，则原方程可化为at2+6t﹣4＝0，∵关于x的一元二次方程ax2+6x﹣4＝0的解为x1＝1，x2＝2，∴t1＝1，t2＝2，∴y+1＝1或y+1＝2，解得y1＝0，y2＝1．故答案为：y1＝0，y2＝1．16．解：∵关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣kb+1＝0（k＞0）有两个不相等的实数根，∴Δ＝（﹣2）2﹣4（﹣kb+1）＞0，解得kb＞0，∵k＞0，∴b＞0，∴一次函数y＝kx+b的图象经过第一、二、三象限，不经过第四象限，故答案为：四17．解：∵关于x的一元二次方程（m﹣1）x2+3x+2＝0总有两个不相等的实数根，∴Δ＞0且m﹣1≠0，∴9﹣4×（m﹣1）×2＞0且m﹣1≠0，∴m＜且m≠1，故答案为：m＜且m≠1．18．解：∵x1，x2是一元二次方程x2﹣5x﹣2026＝0的两个实数根，∴x12﹣5x1﹣2026＝0，x1+x2＝5，∴x12﹣5x1＝2026，∴原式＝x12﹣5x1+3x1+3x2＝x12﹣5x1+3（x1+x2）＝2026+15＝2041，故答案为：2041．三．解答题19．解：方程两边同时除以2，得（3x﹣1）2＝4，方程两边同时开方，得3x﹣1＝±2，移项、两边同时除以3，得x1＝1，x2＝﹣．20．解：（1）∵（x+2）（x﹣4）＝0，∴x+2＝0或x﹣4＝0，解得：x＝﹣2或x＝4；（2）∵（2x﹣1）2＝16，∴2x﹣1＝4或2x﹣1＝﹣4，解得：x＝或x＝﹣；（3）∵2x（x﹣3）+5（x﹣3）＝0，∴（x﹣3）（2x+5）＝0，∴x﹣3＝0或2x+5＝0，解得：x＝3或x＝﹣．21．解：存在．∵关于x的方程x2+（2k﹣1）x+k2﹣3＝0有实数解，∴Δ＝（2k﹣1）2﹣4（k2﹣3）≥0，解得k≤，根据根与系数的关系得x1+x2＝﹣（2k﹣1），x1x2＝k2﹣3，∵（2x1﹣x2）（2x2﹣x1）+20＝0，∴5x1x2﹣2（x12+x22）+20＝0，∴9x1x2﹣2（x1+x2）2+20＝0，∴9（k2﹣3）﹣2（2k﹣1）2+20＝0，整理得k2+8k﹣9＝0，解得k1＝1，k2＝﹣9，∵k≤，∴当k＝1或﹣9时，（2x1﹣x2）（2x2﹣x1）+20＝0成立．22．（1）证明：∵Δ＝[﹣（k+2）]2﹣4×1×2k＝（k﹣2）2≥0，∴无论k取何值，方程总有实数根；（2）解：根据题意得x1+x2＝k+2，x1•x2＝2k，∵，∴x1x2﹣（x1+x2）+1＝k2﹣5，即2k﹣（k+2）+1＝k2﹣5，∴k＝，∴k的值为或．23．（1）证明：∵Δ＝（﹣m）2﹣4×1×（2m﹣4）＝（m﹣4）2≥0，∴不论m取何实数，该方程总有两个实数根；（2）设两个实数根为x1，x2，则x1+x2＝m，x1x2＝2m﹣4，∵方程的一个根大于5，另一个根小于5，∴（x1﹣5）（x2﹣5）＝x1x2﹣5（x1+x2）+25＜0，∴2m﹣4﹣5m+25＜0，解得：m＞7，∴方程的一个根大于5，另一个根小于5，m的取值范围是m＞7；（3）根据题意得：x1+x2＝m，x1x2＝2m﹣4，n＝x12+x22﹣8＝（x1+x2）2﹣2x1x2﹣8＝m2﹣2（2m﹣4）﹣8＝m2﹣4m＝（m﹣2）2﹣4，即n＝（m﹣2）2﹣4，经过（﹣3，21）．。

初中数学苏科版九年级上册第1章一元二次方程1.2 一元二次方程的解法-章节测试习题

章节测试题1.【题文】解方程:x2-4x-1=0.【答案】x1=2+,x2=2-.【分析】根据配方法，可得答案.【解答】解：∵x2-4x-1=0,∴x2-4x=1,∴x2-4x+4=1+4,∴(x-2)2=5,∴x=2±,∴x1=2+,x2=2-.2.【题文】解下列方程：（1）x2+10x+25=0（2）x2﹣x﹣1=0．【答案】（1）x1=x2=﹣5；（2）x1=，x2=【分析】本题考查了一元二次方程的解法---配方法，按照先移项，再配方，后开方的步骤求解即可..【解答】解：（1）配方，得：（x+5）2=0，开方，得：x+5=0，解得x=﹣5，x1=x2=﹣5；（2）移项，得：x2﹣x=1，配方，得：x2﹣x+=，（x﹣）2=，开方，得x﹣=±，x1=，x2=．3.【题文】解方程：（1）x2﹣9=0（2）x2+2x﹣1=0．【答案】（1）x1=3，x2=﹣3；（2）x1=﹣1+，x2=﹣1﹣．【分析】（1）根据本题方程的特点，用“直接开平方法”解答即可；（2）根据本题方程的特点，用“配方法”或“公式法”解答即可.【解答】解：（1）x2﹣9=0，∴x2=9，∴x=±3，∴x1=3，x2=﹣3；（2）x2+2x﹣1=0，移项得：x2+2x=1，配方得：x2+2x+1=2，∴（x+1）2=2，∴x+1=±，∴ x1=﹣1+，x2=﹣1﹣.4.【题文】用配方法解方程：．【答案】，【分析】先把常数项移到右边,两边同时加上一次项系数的一半的平方，即都加上9,把左边写成完全平方式，即的形式，然后两边开平方求出未知数的值.【解答】解:，，，，，∴，．5.【题文】用配方法说明下列结论：（1）代数式x2+8x+17的值恒大于0；（2）代数式2x-x2-3的值恒小于0【答案】（1）代数式x2+8x+17的值恒大于0（2）代数式2x-x2-3的值恒小于0【分析】运用配方法的运算方法，第一步：如果二次项数不是1，首先提取二次项系数，一次项与二次项都提取二次项系数并加括号，常数项可以不参与运算；第二步：配方，加常数项为一次项系数一半的平方，注意括号外应相应的加减这个常数项，保证配方后不改变原式的值，分别进行运算即可．【解答】解：（1）x2+8x+17= x2+8x+16-16+17=（x+4）2+1∵（x+4）2≥0∴（x+4）2+1＞0即代数式x2+8x+17的值恒大于0（2）2x-x2-3= -x2+2x -3= -（x2-2x +3）= -（x2-2x+1-1 +3）= -［（x-1）2+2］= -（x-1）2-2∵-（x-1）2≤0∴-（x-1）2-2＜0即代数式2x-x2-3的值恒小于0．6.【题文】解方程：【答案】，【分析】本题考查了一元二次方程的解法，根据完全平方公式配方，配方的方法是：先将常数项移到右边，然后两边都加一次项系数一半的平方.【解答】解：，7.【题文】解方程：x2+4x﹣4=0．【答案】x1=﹣2+2，x2=﹣2﹣2．【分析】根据这个一元二次方程的特点，用“配方法”或“公式法”解即可.【解答】解：方程移项得：x2+4x=4，配方得：x2+4x+4=8，即（x+2）2=8，∴x+2=±2，解得：x1=﹣2+2，x2=﹣2﹣2．8.【题文】解方程：2x2-4x-1=0.【答案】．【分析】根据配方法解方程即可．【解答】解：移项得，2x2-4x=1，将二次项系数化为1得，，配方得，x2-2x+1=+1，，∴，∴．9.【题文】用配方法解下列方程：（1）4x2 -4x -1 = 0；（2）7x2 -28x +7= 0. (3) x2-x-4=0(4) 3x2-45=30x【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】（1）把二次项系数化为1，常数项移到等号右边，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（2）把二次项系数化为1，常数项移到等号右边，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（3）把二次项系数化为1，常数项移到等号右边，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（4）整理成一般式，把二次项系数化为1，常数项移到等号的右边后，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案.【解答】解：（1）4x2 -4x -1 = 0，x2-x-=0，x2-x=，x2-x+=+，即(x-)2=，则x-1=±，；（2）7x2 -28x +7= 0，x2-4x=-1，x2-4x+22=-1+22，即(x-2)2=3，则x-2=±，x=2±，即；（3）x2-x-4=0x2-4x=16，x2-4x+22=16+22，即(x-2)2=20，则x-2=±，x=2±，即；（4）3x2-45=30x，x2-10x=15，x2-10x+52=15+52，即(x-5)2=40，则x-5=±，x=5±，即.10.【题文】用配方法解下列方程：（1）x2+2x-8=0 （2）x2+12x-15=0（3）x2-4x=16 （4）x2=x+56【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】（1）常数项移到等号的右边，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（2）常数项移到等号的右边，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（3）两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案；（4）整理成一般式，常数项移到等号的右边后，两边都加上一次项系数一半的平方，配成完全平方式，然后开平方即可得出答案.【解答】解：（1）x2+2x-8=0，x2+2x=8，x2+2x+12=8+12，即(x+1)2=9，则x+1=±3，x=−1±3，即；（2）x2+12x-15=0，x2+12x=15，x2+12x+62=15+62，即(x+6)2=51，则x+6=±，x=−6±，即；（3）x2-4x=16，x2-4x+22=16+22，即(x-2)2=20，则x-2=±，x=2±，；（4）x2=x+56，x2-x+2=56+2，（2=，则x-=±，x-=±+，即.11.【题文】x2﹣4x+1=0（用配方法）【答案】x1=2+，x2=2﹣.【分析】先移项，然后配方，解出x即可.【解答】解：x2－4x+1=0，移项，得x2－4x=－1，配方，得x2－4x+4=－1+4，即（x－2）2=3，解得，x－2=，即x1=2+，x2=2－.12.【题文】解下列方程：（1）(1+x)2－2=0；(2)9(x－1)2－4=0．【答案】（1）；（2）．【分析】（1）先移项，再用“直接开平方法”解方程即可；（2）先移项，再把二次项系数化为1，然后用“直接开平方法”解方程即可.【解答】解：（1）移项得：，∴，∴.（2）原方程可化为：，∴，∴.13.【题文】解关于x的方程（x+m）2=n．【答案】当时，方程无解；当时，，.【分析】由于题目中没有告诉“n”的取值范围，所以分“n0”和“n<0”进行解答即可.【解答】解：（1）当n≥0时，x+m=±，∴ x1=－m，x2=－－m．（2）当n<0时，方程无解．14.【题文】解方程：（1）x2+4x﹣1=0．（2）x2﹣2x=4．【答案】（1）x1=﹣2+，x2=﹣2﹣；（2）x1=1+，x2=1﹣【分析】（1）利用配方法即可解决；（2）利用配方法即可解决．【解答】解：解：（1）∵x2+4x﹣1=0∴x2+4x=1∴x2+4x+4=1+4∴（x+2）2=5∴x=﹣2±∴x1=﹣2+，x2=﹣2﹣．（2）配方x2﹣2x+1=4+1∴（x﹣1）2=5∴x=1±∴x1=1+，x2=1﹣．15.【题文】阅读材料：若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，求m、n的值．解：∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0，∴（m2﹣2mn+n2）+（n2﹣8n+16）=0∴（m﹣n）2+（n﹣4）2=0，∴（m﹣n）2=0，（n﹣4）2=0，∴n=4，m=4．根据你的观察，探究下面的问题：（1）已知a2+6ab+10b2+2b+1=0，求a﹣b的值；（2）已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数，且满足2a2+b2﹣4a﹣6b+11=0，求△ABC的周长；（3）已知x+y=2，xy﹣z2﹣4z=5，求xyz的值．【答案】（1）4；（2）7；（3）2【分析】（1）利用配方法把原式变形，根据非负数的性质解答即可；（2）利用配方法把原式变形，根据非负数的性质和三角形三边关系解答即可；（3）利用配方法把原式变形，根据非负数的性质解答即可．【解答】解：（1）∵a2+6ab+10b2+2b+1=0，∴a2+6ab+9b2+b2+2b+1=0，∴（a+3b）2+（b+1）2=0，∴a+3b=0，b+1=0，解得b=-1，a=3，则a-b=4；（2）∵2a2+b2-4a-6b+11=0，∴2a2-4a++2+b2-6b+9=0，∴2（a-1）2+（b-3）2=0，则a-1=0，b-3=0，解得，a=1，b=3，由三角形三边关系可知，三角形三边分别为1、3、3，∴△ABC的周长为1+3+3=7；（3）∵x+y=2，∴y=2-x，则x（2-x）-z2-4z=5，∴x2-2x+1+z2+4z+4=0，∴（x-1）2+（z+2）2=0，则x-1=0，z+2=0，解得x=1，y=1，z=-2，∴xy z=2．16.【题文】“a2=0”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式，例如：x2+4x+5=x2+4x+4+1=（x+2）2+1，∵（x+2）2≥0，（x+2）2+1≥1，∴x2+4x+5≥1．试利用“配方法”解决下列问题：（1）填空：因为x2﹣4x+6=（x）2+ ；所以当x= 时，代数式x2﹣4x+6有最（填“大”或“小”）值，这个最值为．（2）比较代数式x2﹣1与2x﹣3的大小．【答案】（1）﹣2；2；2；小；2；（2）x2﹣1＞2x﹣3．【分析】（1）把原式利用平方法化为完全平方算与一个常数的和的形式，利用偶次方的非负性解答；（2）利用求差法和配方法解答即可．【解答】解：（1）x2-4x+6=（x-2）2+2，所以当x=2时，代数式x2-4x+6有最小值，这个最值为2，故答案为：-2；2；2；小；2；（2）x2-1-（2x-3）=x2-2x+2；=（x-1）2+1＞0，则x2-1＞2x-3．17.【题文】如果a、b为实数，满足+b2－12b+36=0，求ab的值．【答案】-8【分析】将原式化为+（b－6）2=0，由此可得，分别求出a、b 的值即可求出ab.【解答】解：原等式可化为+（b－6）2=0，∴，∴a=，b=6，∴ab=－8.故答案为－8.18.【题文】用配方法解下列方程：（1）x2+4x+1=0；（2）2x2－4x－1=0；（3）9y2－18y－4=0；（4）x2+3=2x.【答案】（1）x1=－2，x2=－－2；（2）x1=1+，x2=1－；（3）y1=+1，y2=1－；（4）x1=x2=.【分析】（1）先移项，再配方，解出x即可；（2）先移项，再将二次项系数化为1，最后配方解出x即可；（3）先移项，再将二次项系数化为1，最后配方解出x 即可；（4）先移项，再配方解出x即可.【解答】解：（1）移项，得x2+4x=－1，配方，得x2+4x+22=－1+22，即（x+2）2=3，解得x1=－2，x2=－－2；（2）移项，得2x2－4x=1，二次项系数化为1，得x2－2x=，配方，得x2－2x+12=+12，即（x－1）2=，解得x－1=±，即x1=1+，x2=1－；（3）移项，得9y2－18y=4，二次项系数化为1，得y2－2y=，配方，得y2－2y+12=+12，即（y－1）2=，解得y－1=±，即y1=+1，y2=1－；（4）移项，得x2－2x+3=0，配方，得（x－）2=0，解得x1=x2=.19.【题文】用配方法解方程，下面的过程对吗？如果不对，找出错在哪里，并改正．解：方程两边都除以2并移项，得，配方，得，即，解得，即．【答案】．【分析】上面过程不对，错在配方一步，改正即可.【解答】解：上面的过程不对，错在配方一步，改正如下：配方，得x2－x+=15+，即（x－）2=，解得x－=±,即x1=3，x2=.20.【题文】解下列方程：（1）x2+6x+5=0；（2）2x2+6x－2=0；（3）（1+x）2+2（1+x）－4=0.【答案】（1）∴x1=－1，x2=－5；（2）x1=－，x2=－－；（3）x1=－2，x2=－－2【分析】（1）先移项，再配方解出x即可；（2）先移项，再将二次项系数化为1，然后配方解出x即可；（3）先去括号，再移项，然后配方解出x即可.【解答】解：（1）移项，得x2+6x=－5，配方，得x2+6x+32=－5+32，即（x+3）2=4，由此可得：x+3=±2，∴x1=－1，x2=－5；（2）移项，得2x2+6x=－2，二次项系数化为1，得x2+3x=－1，配方，得x2+3x+（）2=－1+（）2，即（x+）2=，由此可得x+=±，∴x1=－，x2=－－；（3）去括号整理，得x2+4x－1=0，移项，得x2+4x=1，配方，得（x+2）2=5，由此可得x+2=±，∴x1=－2，x2=－－2.。

苏科版九年级数学上册《1.2一元二次方程的解法》练习题-带答案

苏科版九年级数学上册《1.2一元二次方程的解法》练习题-带答案基础巩固提优1.用公式法解一元二次方程3x²−4x=8时，化方程为一般式，当中的a、b、c 依次为( ).A. 3、一4、8B. 3、4、8C. 3、4、—8D. 3、—4、—82.以x=b±√b2−4c2为根的一元二次方程可能是( ).A.x²+bx+c=0B.x²+bx−c=0C.x²−bx+c=0D.x²−bx−c=03.把方程53x+13=x2−13化为一般形式是 ,其中 a= ,b= ,c=,b²−4ac=,方程的根是x₁=。

4.定义新运算“*”，规则为a∗b={a(a≥b),b(a<b),如3∗1=3,(−√5)∗√2=√2若x²+x−1=0的两根为x₁、x₂,则.x₁∗x₂= 5.用公式法解下列一元二次方程：(1)5x²+2x−1=0;(2)5x²−10x=−5。

6.解方程：(1)x²+2x−5=0;(2)2x²−3x−6=0;(3)10x²−9x+2=0;(4)6x²−4x+7=0。

7.当x为何值时，代数式5x²−x的值与4x—2的值互为相反数.思维拓展提优8. 下列方程适合用公式法解的是( ).A.(x−3)²=2B.325x²−326x+1=0C.x²−100x+2500=0D.2x²+3x−1=09.方程2x²−6x−1=0的负数根为 .10.已知a²+ab−b²=0且ab≠0,则 ba的值为 .11.用公式法解下列一元二次方程：(1)x2+118=23x;(2)3x²−2=2x。

(3)(x+1)(x—3)=1.12. 解关于x 的方程:(m−1)x²+2mx+m+3=013.对于实数a、b，新定义一种运算“※”:(a※b={ab−b2(a≥b),b2−ab(a<b),例如:∵4>1,∴4※1=4×1--1²=3.(1)计算:2※(--1)= ,(--1)※2= ;(2)若x₁和x₂是方程.x²−5x−6=0的两个根且x₁<x₂,,求x₁※x₂的值;(3)若x※2与3※x 的值相等,求x的值.14.有长为 30米的篱笆，一面利用墙(墙的最大可用长度为10米)，围成中间隔有一道篱笆(平行于 AB)的矩形花圃，设花圃的一边 AB 为x 米，面积为y 平方米. (1)用含x 的代数式表示y ；(2)如果要围成面积为 63 平方米的花圃，AB 的长是多少?(3)能围成面积为 78平方米的花圃吗? 若能，求出AB 的长；若不能，请说明理由.延伸探究提优15.欧几里得的《几何原本》中记载了形如 x²−2bx +4c²=0(b ⟩2c >0)的方程根的图形解法：构造 Rt△BAC ，AD 为斜边中线，且 AD =12BC,作AE⊥AD,与BC 的延长线交于点E.设DE=b,AE=2c,则 x²−2bx +4c²=0较小的根是( ).A. BD 的长度B. CE 的长度C. AC 的长度D. AE 的长度 16.请阅读下列材料：我们规定一种运算： |a c bd |=ad −bc,例如： |2345|=2×5−3×4=10−12=−2,按照这种运算的规定，请解答下列问题. (1)直接写出 |−12−20.5|的计算结果；(2)当x取何值时，|x0.5−x12x|=0;(3)若直接写出x 和y的值.17.如图,在△ABC 中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC,垂足为D,BD=2,DC=3,求AD的长.小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换，巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路，探究并解答下列问题：(1)分别以 AB、AC 为对称轴,画出△ABD、△ACD的轴对称图形，点D 的对称点分别为点E、F,延长EB、FC 相交于点G,求证:四边形 AEGF 是正方形；(2)设AD=x，利用勾股定理，建立关于x的方程模型，求出x的值.中考提分新题18.一元二次方程x²+4x−8=0的解是( ).A.x1=2+2√3,x2=2−2√3B.x1=2+2√2,x2=2−2√2C.x1=−2+2√2,x2=−2−2√2D.x1=−2+2√3,x2=−2−2√3参考答案1. D [解析]3x²−4x=8,化为一般式为3x²−4x−8=0,则a=3,b=—4,c=—8.故选D.2. C [解析]由题意，可知二次项系数为1，一次项系数为--b,常数项为c.故选 C.3.3x²-5x-2=0 3 —5 —2 49-1324−1+√52[解析]x²+x−1=0∵a=1,b=1,c=-1∴△=1-4×(-1)=5>0.∴x=−b±√b2−4ac2a =−1±√52.∴x1=−1+√52,x2=−1−√52.∴−1+√52>−1−√52,∴x1∗x2=−1+√52.5.(1)x1=−1+√65,x2=−1−√65(2)x₁=x₂=16.(1)x1=−1+√6,x2=−1−√6(2)x1=3+√574,x2=3−√574(3)x1=25,x2=12(4)∵△=(−4)²−4×6×7=−152<0;∴原方程无解.7.由题意，得5x²−x+4x−2=0,即5x²+3x−2=0,∴x=−3±√9+4010=−3±710,∴x1=−1,x2=25.故当x=--125₅时，代数5x²−x的值与4x—2的值互为相反数.8. D [解析]根据方程的特点及各方法的优缺点解答即可.A.此方程适合直接开平方法求解；B.此方程不适合用公式法求解；C.此方程适合配方法求解；D.此方程适合公式法求解.9.3−√11210.1±√52 [解析]由题意，得a≠0，等式两边同除a²，得1+ba−(ba)2=0令ba=t,则t²−t−1=0,解得t=1±√52,故ba=1±√52.11.(1)整理,得18x²−12x+1=0,∴△=144-4×18×1=72∘x=12±√722×18=2±√26.∗x1=2+√26,x2=2−√26.(2)整理,得3x²−2x−2=0,∴△=(−2)²−4×3×(−2)=28>0.∴x=2±√282×3=1±√73.∴x1=1+√73,x2=1−√73.(3)x1=1+√5,x2=1−√512.当m-1=0,即m=1时,方程为一元一次方程,解得x=-2;当m—1≠0，即m≠1时，方程为一元二次方程①当Δ>0,即4m²-4(m--1)(m+3)>0时,解得m<32,此时x1=−m+√3−2mm−1x2=−m−√3−2mm−1;②当△=0,即m=32时此时x₁=x₂=−3;③当Δ<0,即m>32时，方程无解.解后反思本题考查了分类讨论的思想，考虑问题要全面.13.(1)—3 6 [解析]由题意,得2※(—1)=2×(-1)-(-1)²=-2-1=-3;(-1)※2=2²-(-1)×2=4+2=6.(2)解方程x²−5x−6=0,得x₁=−1,x₂=6,所以x₁※a x₂=(−1)×6=6²−(−1)×6=42.(3)当x<2时,2²−2x=3x−x²整理得x²−5x+4=0解得x₁=1,x₂=4(舍去);当2≤x≤3时,2x−2²=3x−x²整理，得x²−x−4=0,解得x1=1+√172,x2=1−√172(舍去);当x>3时,2x−2²=x²−3x整理，得.x²−5x+4=0解得x₁=1(舍去)x₂=4。

_1.2一元二次方程的解法(配方法)同步练习 2021—2022学年苏科版数学九年级上册

故选D．
12．A
【解析】x2-2x+3，
=x2-2x+1+2,
=（x-1）2+2,
因为一个数的平方大于等于零，
所以原式≥2，
故选A.
13．-1 4
【解析】∵x2−3＝2x，
∴x2−2x＝3，
则x2−2x＋1＝3＋1，即（x−1）2＝4，
∴m＝−1、n＝4，
故答案为−1、4．
14．
【解析】解：∵x2+px+q=0（p2-4q≥0）．
故答案为3.
25．，，
【解析】解：
∴ ，
26．（1），；（2），
【解析】（1）
，；
（2）
，．
27．（1）；（2）原方程无实数根；（3）；（4）；（5）；（6）．
【解析】（1）
配方，得，
．
（2）
移项，得．
配方，得．
，
原方程无实数根．
（3）
移项，得．
配方，得，
．
（4）
移项，得．
A． B． C． D．
10．若一元二次方程式x2﹣2x﹣3599=0的两根为a、b，且a＞b，则2a﹣b的值为（）
A．﹣57B．63C．179D．181
11．已知一元二次方程配方后为，那么一元二次方程配方后为（）
A． B．或
C． D．或
12．对于任意实数，多项式的值是一个（）
A．正数B．负数C．非负数D．不能确定
（1）小明的解答过程是从第______步开始出错的，其错误原因是__________；
（2）请写出此题正确的解答过程．
30．用配方法解方程，补全解答过程．

苏教版九年级数学上册1.2 一元二次方程的解法练习题(含答案)

1.2一元二次方程的解法注意事项：本试卷满分100分，考试时间45分钟，试题共21题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2020春•崇川区期末）一元二次方程x2﹣3x＝0的两个根是（）A．0和﹣3 B．0和3 C．1和3 D．1和﹣32．（2020春•如皋市期末）下列所给方程中，有两个不相等的实数根的是（）A．x2﹣6x+9＝0 B．2x2﹣3x+5＝0 C．x2+3x+5＝0 D．2x2+9x+5＝03．（2020•吴中区二模）一元二次方程2x2﹣2x0的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．没有实数根D．无法判断4．（2020•海安市模拟）把方程x2﹣x﹣5＝0，化成（x+m）2＝n的形式得（）A．B．C．D．5．（2020春•邗江区校级期中）关于代数式﹣x2+4x﹣2的取值，下列说法正确的是（）A．有最小值﹣2 B．有最大值2 C．有最大值﹣6 D．恒小于零6．（2019秋•宿豫区期末）某同学在解关于x的方程ax2+bx+c＝0时，只抄对了a＝1，b＝﹣8，解出其中一个根是x＝﹣1．他核对时发现所抄的c是原方程的c的相反数，则原方程的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．有一个根是x＝1 D．不存在实数根二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在横线上）7．（2020•无锡二模）方程x2+x﹣2＝0的解是．8．（2020春•如皋市期末）已知方程x2﹣6x﹣2＝0，用配方法化为a（x+b）2＝c的形式为．9．（2020•仪征市模拟）如表是学生小明探究关于x的一元二次方程x2+ax+b＝0的根的情况，则4a+b的值是．x﹣2 ﹣1 0 1 2 3x2+ax+b 5 0 ﹣3 ﹣4 ﹣3 010．（2020春•广陵区校级期中）当x＝时，代数式x2﹣x与x﹣1的值相等．11．（2020•海门市一模）若关于x的一元二次方程x2﹣（2m+2）x+m2＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是．12．（2020•宝应县一模）关于x的一元二次方程x2x﹣1＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围为．13．（2019春•太仓市期末）对任意的两实数a，b，用min（a，b）表示其中较小的数，如min（2，﹣4）＝﹣4，则方程x•min（2，2x﹣1）＝x+1的解是．14．（2019秋•邗江区校级期末）关于x的方程a（x+m）2+b＝0的根是x1＝5，x2＝﹣6，（a，b，m均为常数，a≠0）则关于x的方程a（x﹣m+2）2+b＝0的根是．三、解答题（本大题共7小题，共58分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）15．（2017秋•卢龙县期末）解方程：（1）（y+2）2＝（3y﹣1）2（2）x2+4x+2＝0（配方法）16．（2020春•如皋市期末）解下列方程：（1）x（2x﹣1）＝2x﹣1；（2）x2﹣4x﹣3＝0．17．（2019秋•海州区校级期末）若关于x的方程x2+（b+2）x+6﹣b＝0有两个相等的实数根．（1）求b的值；（2）当b取正数时，求此时方程的根．18．（2019秋•宜兴市期末）已知关于x的一元二次方程2x2+（2k+1）x+k＝0．（1）求证：方程总有两个实数根；（2）若该方程有一个根是正数，求k的取值范围．19．（2020春•张家港市期末）已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+1）x+k2+k＝0．（1）求证：方程有两个不相等的实数根；（2）若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为5，当△ABC是直角三角形时，求k的值．20．（2019春•灌云县期末）已知A＝a+2，B＝a2﹣3a+7，C＝a2+2a﹣18，其中a＞2．（1）求证：B﹣A＞0，并指出A与B的大小关系；（2）指出A与C哪个大？说明理由．21．（2019春•江都区期末）某数学实验小组在探究“关于x的二次三项式ax2+bx+3的性质（a、b为常数）”时，进行了如下活动．【实验操作】取不同的x的值，计算代数式ax2+bx+3的值．x…﹣1 0 1 2 3 …ax2+bx+3 …0 3 4 …（1）根据上表，计算出a、b的值，并补充完整表格．【观察猜想】实验小组组员，观察表格，提出以下猜想．同学甲说：“代数式ax2+bx+3的值随着x的增大而增大”．同学乙说：“不论x取何值，代数式ax2+bx+3的值一定不大于4”．…（2）请你也提出一个合理的猜想：【验证猜想】我们知道，猜想有可能是正确的，也可能是错误的．（3）请你分别判断甲、乙两位同学的猜想是否正确，若不正确，请举出反例；若正确，请加以说理．答案解析一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2020春•崇川区期末）一元二次方程x2﹣3x＝0的两个根是（）A．0和﹣3 B．0和3 C．1和3 D．1和﹣3【分析】利用因式分解法求解可得．【解析】∵x2﹣3x＝0，∴x（x﹣3）＝0，则x＝0或x﹣3＝0，解得x＝0或x＝3，故选：B．2．（2020春•如皋市期末）下列所给方程中，有两个不相等的实数根的是（）A．x2﹣6x+9＝0 B．2x2﹣3x+5＝0 C．x2+3x+5＝0 D．2x2+9x+5＝0【分析】若方程有两个不相等的实数根，则△＝b2﹣4ac＞0，可据此判断出正确的选项．【解析】A、△＝36﹣4×9＝0，原方程有两个相等的实数根，故A错误；B、△＝9﹣4×2×5＝﹣31＜0，原方程没有实数根，故B错误；C、△＝9﹣4×5＝﹣11＜0，原方程没有实数根，故C错误；D、△＝81﹣4×2×5＝41＞0，原方程有两个不相等的实数根，故D正确．故选：D．3．（2020•吴中区二模）一元二次方程2x2﹣2x0的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．没有实数根D．无法判断【分析】根据根的判别式公式，求该方程的判别式，根据结果的正负情况即可得到答案．【解析】根据题意得：△＝（﹣2）2﹣4×20，即该方程有两个相等的实数根，故选：B．4．（2020•海安市模拟）把方程x2﹣x﹣5＝0，化成（x+m）2＝n的形式得（）A．B．C．D．【分析】直接利用配方法将原式变形进而得出答案．【解析】x2﹣x﹣5＝0，x2﹣3x＝15，x2﹣3x15，（x）2．故选：C．5．（2020春•邗江区校级期中）关于代数式﹣x2+4x﹣2的取值，下列说法正确的是（）A．有最小值﹣2 B．有最大值2 C．有最大值﹣6 D．恒小于零【分析】先利用配方法将代数式﹣x2+4x﹣2转化为完全平方与常数的和的形式，然后根据非负数的性质进行解答．【解析】∵﹣x2+4x﹣2＝﹣（x2﹣4x+4）+4﹣2＝﹣（x﹣2）2+2，又∵（x﹣2）2≥0，∴（x﹣2）2≤0，∴﹣（x﹣2）2+2≤2，∴代数式﹣x2+4x﹣2有最大值2．故选：B．6．（2019秋•宿豫区期末）某同学在解关于x的方程ax2+bx+c＝0时，只抄对了a＝1，b＝﹣8，解出其中一个根是x＝﹣1．他核对时发现所抄的c是原方程的c的相反数，则原方程的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．有一个根是x＝1 D．不存在实数根【分析】利用题意得x＝﹣1为方程x2﹣8x﹣c＝0的根，则可求出c＝9，所以原方程为x2﹣8x+9＝0，然后计算判别式的值判断方程根的情况．【解析】x＝﹣1为方程x2﹣8x﹣c＝0的根，1+8﹣c＝0，解得c＝9，所以原方程为x2﹣8x+9＝0，因为△＝（﹣8）2﹣4×9＞0，所以方程有两个不相等的实数根．故选：A．二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在横线上）7．（2020•无锡二模）方程x2+x﹣2＝0的解是x1＝﹣2，x2＝1．【分析】利用因式分解法解方程．【解析】（x+2）（x﹣1）＝0，x+2＝0或x﹣1＝0，所以x1＝﹣2，x2＝1．故答案为x1＝﹣2，x2＝1．8．（2020春•如皋市期末）已知方程x2﹣6x﹣2＝0，用配方法化为a（x+b）2＝c的形式为（x﹣3）2＝11．【分析】方程移项后，两边加上一次项系数一半的平方，变形得到结果，即可作出判断．【解析】方程x2﹣6x﹣2＝0，移项得：x2﹣6x＝2，配方得：x2﹣6x+9＝11，即（x﹣3）2＝11．故答案为：（x﹣3）2＝11．9．（2020•仪征市模拟）如表是学生小明探究关于x的一元二次方程x2+ax+b＝0的根的情况，则4a+b的值是2．x﹣2 ﹣1 0 1 2 3x2+ax+b 5 0 ﹣3 ﹣4 ﹣3 0【分析】把表中的两组值代入x2+ax+b得到关于a、b的方程组，解方程组求出b、c，然后计算4a+b的值．【解析】根据题意得，解得，所以方程为x2﹣2x﹣3＝0，所以4a+b＝4×1﹣2＝2．故答案为2．10．（2020春•广陵区校级期中）当x＝1时，代数式x2﹣x与x﹣1的值相等．【分析】根据题意列出一元二次方程，解方程即可得解．【解析】依题意得：x2﹣x＝x﹣1，∴x2﹣2x+1＝0，即（x﹣1）2＝0，解得：x＝1．故答案为：1．11．（2020•海门市一模）若关于x的一元二次方程x2﹣（2m+2）x+m2＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是m．【分析】利用判别式的意义得到△＝（2m+2）2﹣4m2＞0，然后解不等式即可．【解析】根据题意得△＝（2m+2）2﹣4m2＞0，解得m．故答案为m．12．（2020•宝应县一模）关于x的一元二次方程x2x﹣1＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围为k≥2．【分析】根据方程有两个不相等的实数根，得到根的判别式的值大于0列出关于k的方程，求出方程的解即可得到k的范围．注意二次根式是非负数．【解析】∵关于x的一元二次方程x2x﹣1＝0有两个不相等的实数根，∴△＝（）2﹣4×1×（﹣1）＞0且k﹣2≥0，解得：k≥2．故答案为：k≥2．13．（2019春•太仓市期末）对任意的两实数a，b，用min（a，b）表示其中较小的数，如min（2，﹣4）＝﹣4，则方程x•min（2，2x﹣1）＝x+1的解是x或x．【分析】分2＜2x﹣1和2x﹣1≤2两种情况，分别列出方程，解之可得．【解析】①若2＜2x﹣1，即x＞1.5时，x+1＝2x，解得x＝1（舍）；②若2x﹣1≤2，即x≤1.5时，x（2x﹣1）＝x+1，解得x或x，故答案为：x或x．14．（2019秋•邗江区校级期末）关于x的方程a（x+m）2+b＝0的根是x1＝5，x2＝﹣6，（a，b，m均为常数，a≠0）则关于x的方程a（x﹣m+2）2+b＝0的根是x＝﹣7或x＝4．【分析】将方程变形为a（﹣x﹣2+m）2+b＝0，将﹣x﹣2看做原方程中的x可得答案．【解析】∵方程a（x+m）2+b＝0的根是x1＝5，x2＝﹣6，∴方程a（x﹣m+2）2+b＝0的根满足﹣x﹣2＝5或﹣x﹣2＝﹣6，解得x＝﹣7或x＝4，故答案为：x＝﹣7或x＝4．三、解答题（本大题共7小题，共58分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）15．（2017秋•卢龙县期末）解方程：（1）（y+2）2＝（3y﹣1）2（2）x2+4x+2＝0（配方法）【分析】（1）利用直接开平方法解方程；（2）利用配方法解方程．【解析】（1）y+2＝±（3y﹣1）y+2＝3y﹣1，y+2＝﹣（3y﹣1）y1，y2；（2）x2+4x+4＝2（x+2）2＝2x+2x1＝﹣2，x2＝﹣2．16．（2020春•如皋市期末）解下列方程：（1）x（2x﹣1）＝2x﹣1；（2）x2﹣4x﹣3＝0．【分析】（1）利用因式分解法求解可得；（2）利用配方法求解可得．【解析】（1）∵x（2x﹣1）﹣（2x﹣1）＝0，∴（2x﹣1）（x﹣1）＝0，则2x﹣1＝0或x﹣1＝0，解得x＝0.5或x＝1；（2）∵x2﹣4x＝3，∴x2﹣4x+4＝3+4，即（x﹣2）2＝7，∴x﹣2，∴x＝2．17．（2019秋•海州区校级期末）若关于x的方程x2+（b+2）x+6﹣b＝0有两个相等的实数根．（1）求b的值；（2）当b取正数时，求此时方程的根．【分析】（1）根据根的判别式即可求出答案．（2）由（1）可知b＝2，根据一元二次方程的解法即可求出答案．【解析】（1）由题意可知：△＝（b+2）2﹣4（6﹣b）＝0，解得：b＝2或b＝﹣10．（2）当b＝2时，此时x2﹣4x+4＝0，∴x1＝x2＝218．（2019秋•宜兴市期末）已知关于x的一元二次方程2x2+（2k+1）x+k＝0．（1）求证：方程总有两个实数根；（2）若该方程有一个根是正数，求k的取值范围．【分析】（1）根据根的判别式即可求出答案．（2）根据因式分解法求出方程的两根，然后列出不等式即可求出答案．【解析】（1）由题意，得△＝（2k+1）2﹣8k＝（2k﹣1）2∵（2k﹣1）2≥0，∴方程总有两个实数根．（2）由求根公式，得，x2＝﹣k．∵方程有一个根是正数，∴﹣k＞0．∴k＜019．（2020春•张家港市期末）已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+1）x+k2+k＝0．（1）求证：方程有两个不相等的实数根；（2）若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为5，当△ABC是直角三角形时，求k的值．【分析】（1）根据方程的系数结合根的判别式，可得出△＝1＞0，进而可证出方程有两个不相等的实数根；（2）利用因式分解法可求出AB，AC的长，分BC为直角边及BC为斜边两种情况，利用勾股定理可得出关于k的一元一次方程或一元二次方程，解之即可得出k值，取其正值（利用三角形的三边关系判定其是否构成三角形）即可得出结论．【解答】（1）证明：∵△＝[﹣（2k+1）]2﹣4×（k2+k）＝1＞0，∴方程有两个不相等的实数根．（2）解：∵x2﹣（2k+1）x+k2+k＝0，即（x﹣k）[x﹣（k+1）]＝0，解得：x1＝k，x2＝k+1．当BC为直角边时，k2+52＝（k+1）2，解得：k＝12；当BC为斜边时，k2+（k+1）2＝52，解得：k1＝3，k2＝﹣4（不合题意，舍去）．答：k的值为12或3．20．（2019春•灌云县期末）已知A＝a+2，B＝a2﹣3a+7，C＝a2+2a﹣18，其中a＞2．（1）求证：B﹣A＞0，并指出A与B的大小关系；（2）指出A与C哪个大？说明理由．【分析】（1）根据完全平方公式把原式变形，根据非负数的性质解答；（2）把C﹣A的结果进行因式分解，根据有理数的乘法法则解答．【解答】（1）证明：B﹣A＝（a2﹣3a+7）﹣（a+2）＝a2﹣3a+7﹣a﹣2＝a2﹣4a+5＝（a2﹣4a+4）+1＝（a﹣2）2+1，∵（a﹣2）2≥0，∴（a﹣2）2+1≥1，∴B﹣A＞0，∴B＞A；（2）解：C﹣A＝（a2+2a﹣18）﹣（a+2）＝a2+2a﹣18﹣a﹣2＝a2+a﹣20＝（a+5）（a﹣4）∵a＞2，∴a+5＞0，当2＜a＜4时，a﹣4＜0，∴C﹣A＜0，即A＞C，当a＞4时，a﹣4＞0，∴C﹣A＞0，即A＜C当a＝4时，C﹣A＝0，即A＝C．21．（2019春•江都区期末）某数学实验小组在探究“关于x的二次三项式ax2+bx+3的性质（a、b为常数）”时，进行了如下活动．【实验操作】取不同的x的值，计算代数式ax2+bx+3的值．x…﹣1 0 1 2 3 …ax2+bx+3 …0 3 4 …（1）根据上表，计算出a、b的值，并补充完整表格．【观察猜想】实验小组组员，观察表格，提出以下猜想．同学甲说：“代数式ax2+bx+3的值随着x的增大而增大”．同学乙说：“不论x取何值，代数式ax2+bx+3的值一定不大于4”．…（2）请你也提出一个合理的猜想：当x＝﹣2和x＝4时，代数式（ax2+bx+3）的值是相等的（答案不唯一）【验证猜想】我们知道，猜想有可能是正确的，也可能是错误的．（3）请你分别判断甲、乙两位同学的猜想是否正确，若不正确，请举出反例；若正确，请加以说理．【分析】（1）通过解方程组求得a、b的值．（2）可以根据二次函数y＝ax2+bx+3的图象性质进行猜想；（3）举出反例．【解析】（1）当x＝﹣1时，a﹣b+3＝0；当x＝1时，a+b+3＝4．可得方程组．解得：．当x＝2时，ax2+bx+3＝3；当x＝3时，ax2+bx+3＝0．故答案是：3；0；（2）言之有理即可，比如当x＜1时，（ax2+bx+3）随x的增大而增大；当x＝﹣2和x＝4时，代数式（ax2+bx+3）的值是相等的；故答案是：当x＝﹣2和x＝4时，代数式（ax2+bx+3）的值是相等的（答案不唯一）；（3）甲的说法不正确．举反例：当x＝1时，y＝4；但当x＝2时，y＝3，所以y随x的增大而增大，这个说法不正确．乙的说法正确．证明：﹣x2+2x+3＝﹣（x﹣1）2+4．∵（x﹣1）2≥0．∴﹣（x﹣1）2+4≤4．∴不论x取何值，代数式ax2+bx+3的值一定不大于4．。

第1章一元二次方程单元测试题 (含详案)苏科版九年级数学上册

九年级数学上册《第1章一元二次方程》单元测试一、单选题（满分32分）1．下列方程中，一定是一元二次方程的是（）A．x2=1B．x2―2y+1=0C．x2+1x=2D．ax2+bx+c=0 2．一元二次方程2x2―12x―9=5的二次项系数、一次项系数、常数项分别是（）A．2，―12，14B．2，―12，―14C．2，12，14D．2，12，―143．关于x的一元二次方程(a―3)x2+x―a2+9=0的一个根为0，则a的值是（）A．3或―3B．3C．―3D．94．用配方法解一元二次方程x2―6x―10=0，此方程可变形为（）A．(x+3)2=19B．(x―3)2=19C．(x+2)2=1D．(x―3)2=15．若4a+2b+c=0，则关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)必有一根为（）A．―2B．0C．2D．―2或26．一元二次方程(x―2)2=x―2的根是（）A．x=2B．x1=1,x2=3C．x=3D．x1=2，x2=3 7．若关于x的一元二次方程x2―4x+2k=0有实数根，则实数k的取值范围是（）A．k>2B．k≥2C．k<2D．k≤28．某商品原价为100元，连续两次降价后为81元，设平均每次降价的百分率为x，则下列方程正确的是（）A．81(1+x)2=100B．100(1―x)2=81C．100(1―2x)=81D．81(1+2x)=100二、填空题（满分32分）9．若(m+1)x m2+1―2x―5=0是关于x的一元二次方程，则m=．10．已知代数式x2―2比2x+1小4，则x=．11．已知关于x的一元二次方程(a―3)x2―2x―3=0有一根为1，则a的值为．12．已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个根，且x1+x2=5,x1⋅x2=6，则该一元二次方程是．13．若(a2+b2)2―2(a2+b2)―8=0，则代数式a2+b2的值为14．若x1，x2是方程2x2+6x―8=0的两个根，则1x1+1x2的值为．15．在一次聚会中，每两个参加聚会的人都互相握一次手，一共握手28次，问这次参加聚会的人数是多少？若设这次参加聚会的人数为x人，则可列出的方程是．16．在“一圈两场三改”活动中，某小区计划在一块长为32m，宽为20m的矩形场地上修建三条同样宽且互相垂直的小路，剩余的空地上种植草坪．根据规划，小路分成的六块草坪总面积为570m2（如图所示）．求小路的宽为多少米？若设小路的宽为x m，根据题意所列方程是．三、解答题（满分56分）17．用适当的方法解方程：(1)y2―2y―3=0(2)(2t+3)2=3(2t+3)18．已知关于x的一元二次方程mx2―(m+3)x+3=0有两个相等的实数根．求m的值．19．已知关于x的一元二次方程x2―(2k+1)x+2k2=0的两根x1，x2满足x21+x22=5，求k的值．20．已知关于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0．(1)求证：无论m取何值，原方程总有两个不相等的实数根；(2)若x1，x2是原方程的两根，且|x1―x2|=25，求m的值．21．如图，有一农户要建一个矩形鸡舍，鸡合的一边利用长为12m的墙，另外三边用25m长的篱笆围成，为方便进出，在垂直于墙的一边CD上留一个1m宽的门．(1)矩形的边长分别为多少时，鸡舍面积为80m2(2)鸡舍面积能否达到86m222．商场销售某种商品，进价200元，每件售价250元，平均每天售出30件，经调查发现：当商品销售价每降低1元时，平均每天可多售出2件．(1)当商品售价降价5元时，每天销售量可达到____________件，每天盈利__________元；(2)为了让顾客得到更多的实惠，每件商品降价多少元时，商场通过销售这种商品每天盈利可达到2100元？(3)在（2）题条件下，降价后每件商品的利润率是____________．参考答案1．解：A．符合一元二次方程的定义，故A符合题意；B．含有两个未知数，不是一元二次方程，故B不符合题意；C．等式左边含有分式，不是一元二次方程，故C不符合题意；D．ax2+bx+c=0中应该a≠0才是一元二次方程，故D不符合题意．故选：A．2．解：∵一元二次方程2x2―12x―9=5可化为：2x2―12x―14=0，∴二次项系数为2、一次项系数为―12、常数项为―14．故选：B．3．解：将x=0代入方程(a―3)x2+x―a2+9=0得：―a2+9=0，解得：a=±3，∵a―3≠0，∴a=―3，故选：C．4．解：∵x2―6x―10=0，∴x2―6x=10，∴x2―6x+9=19，∴(x―3)2=19，故选：B．5．解：对于ax2+bx+c=0(a≠0)，当x=2时，4a+2b+c=0，∴关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)必有一根为x=2．故选：C．6．解：(x―2)2=x―2，整理得：(x―2)2―(x―2)=0，∴(x―2)(x―2―1)=0，∴x1=2，x2=3，故选：D．7．解：Δ=(―4)2―4×1×2k=16―8k，∵一元二次方程x2―4x+2k=0有实数根，∴Δ≥0，∴16―8k≥0，∴k≤2．故选：D．8．解：由题意得：100(1―x)2=81．故选：B．9．解：由题意知：m2+1=2且m+1≠0，解得m=1，故答案为：1．10．解：根据题意得：x2―2=2x+1―4，解得：x1=x2=1，故答案为：1．11．解：由题意得：(a―3)×12―2×1―3=0，解得：a=8；故答案为：8．12．解：∵该方程的两个根x1，x2满足x1+x2=5,x1⋅x2=6，∴―b1=5，c1=6，则b=―5，c=6，∴此时该方程为x2―5x+6=0．故答案为：x2―5x+6=0．13．解：设a2+b2=x，则原方程换元为x2―2x―8=0，∴(x―4)(x+2)=0，解得x1=4，x2=―2（不合题意，舍去），∴a2+b2的值为4．故答案为：4．14．解：∵x1，x2是方程2x2+6x―8=0的两个根，∴x1+x2=―62=―3，x1⋅x2=―4则1x1+1x2=x1+x2x1x2=―3―4=34故答案为：3415．解：参加聚会的人数为x人，每个人都要握手(x―1)次，根据题意得：1x(x―1)=28，2x(x―1)=28．故答案为:1216．解：设道路的宽为x m，则草坪的长为（32―2x）m，宽为（20―x）m，根据题意得：(32―2x)(20―x)=570．故答案为：(32―2x)(20―x)=570．17．（1）解：配方得：(y―1)2=4，开平方得，y―1=±2，则y―1=2或y―1=―2，解得y1=3，y2=―1；（2）解：(2t+3)2=3(2t+3)，∴(2t+3)2―3(2t+3)=0，∴(2t+3)(2t+3―3)=0，∴2t(2t+3)=0，∴2t+3=0或2t=0，，t2=0．∴t1=―3218．解：∵方程mx2―(m+3)x+3=0有两个相等的实数根，∴Δ=(m+3)2―12m=m2―6m+9=0解得m1=m2=3，∴m的值为3．19．解：根据题意，得x1+x2=2k+1，x1x2=2k2．∵x21+x22=(x1+x2)2―2x1x2∴(2k+1)2―2×2k2=4k+1=5，解得k=1．20．（1）解：原方程总有两个不相等的实数根，x2+(m+3)x+m+1=0中a=1，b=m+3，c=m+1，∴Δ=b2―4ac=(m+3)2―4×1×(m+1)=m2+2m+5，∴Δ=(m+1)2+4>0，∴无论m取何值，原方程的判别式恒大于零，∴无论m取何值，原方程总有两个不相等的实数根．（2）解：x2+(m+3)x+m+1=0中a=1，b=m+3，c=m+1，且x1，x2是原方程的两根，|x1―x2|=25，∴x1+x2=―ba =―(m+3)，x1•x2=ca=m+1，∴(x1+x2)2=x12+2x1x2+x22=(m+3)2，则x12+x22=(m+3)2―2(m+1)，∵|x1―x2|=25，即(x1―x2)2=(25)2，∴x12+x22―2x1x2=20，∴(m+3)2―2(m+1)―2(m+1)=20，整理得，m2+2m―15=0，解方程得，m1=3，m2=―5，∴m的值3或―5．21．（1）解：设矩形鸡舍垂直于房墙的一边AB长为am，则矩形鸡舍的另一边BC长为（26―2a）m．依题意，得a（26―2a）=80，解得a1=5，a2=8．当a=5时，26―2a=16＞12（舍去），当a=8时，26―2a=10＜12．答：矩形鸡舍的长为10m，宽为8m；（2）解：当S=86m2，则a（26―2a）=86，整理得：a2―13a+43=0，则Δ=169―172=―3＜0，故所围成鸡舍面积不能为86平方米．题的关键．22．（1）解：根据题意得，现在售出的件数是30+2×5=40，利润是(245―200)×40=45×40=1800元．（2）解：设每件商品降价x元，则现在售价是(250―x)元，利润是(250―x―200)元，售出件数是(30+2x)件，利润达到2100元，∴(250―x―200)(30+2x)=2100，解方程得，x1=20，x2=15，∵为了让顾客得到更多的实惠，∴x=20，即商品降价20元．（3）解：售价是250―20=230元，利润是230―200=30元，×100%=15%．∴利润率是30200。

初中数学苏科版九年级上册第1章一元二次方程1.2 一元二次方程的解法-章节测试习题(31)

章节测试题1.【题文】解方程：（1）2x2﹣4x﹣9=0（用配方法解）；（2）（用公式法解）【答案】（1）x1=1+，x2=1﹣；（2），【分析】方程（1）用配方法解一元二次方程，首先将常数项移到等号的右侧，将等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方，即可将等号左边的代数式写成完全平方形式；方程（2）用公式法求解方程的根．【解答】（1）∵2x2﹣4x﹣9=0，∴2x2﹣4x=9，∴x2﹣2x=，∴x2﹣2x+1=+1，∴（x﹣1）2=，x=1±，解得x1=1+，x2=1﹣（2）∵a=3，b=﹣4；；，c=2，∴b2﹣4ac=24，⇒x==，解得．2.【题文】解方程（1）（x+6）-9=0；（2）（3）先化简，再求值：，其中m是方程的根．【答案】（1）；（2）x=-1；（3）；（4）【分析】（1）先移项，然后通过直接开平方法解方程；（2）把分式方程化为整式方程，再求解；（3）先通分计算括号里的，再计算括号外的，化为最简，由于m是方程x2+3x-1=0的根，那么m2+3m-1=0，可得m2+3m的值，再把m2+3m的值整体代入化简后的式子，计算即可．【解答】（1）由原方程，得（x+6）2=9，开平方，得x+6=±3，解得：x1=−3，x2=9．（2）原方程即去分母得x=2x−1+2，x=−1经检验：x=−1是原方程的解，∴原方程的解是x=−1．（3）原式====，∵m是方程x2+3x−1=0的根．∴m2+3m−1=0，即m2+3m=1，∴原式=．3.【题文】（1）求下列式中的：4（2）计算：【答案】（1）x或；（2）-3.95．【分析】（1）变形后直接开平方即可；（2）先化简二次根式、三次根式后再加减．【解答】（1）.4∴∴x或（2）=-4+0.3-=-3.954.【题文】解方程：x2=3x【答案】x1=0，x2=3【分析】移项后运用因式分解法即可求解．【解答】x2=3xx2-3x=0x（x-3）=0解得：x1=0，x2=35.【题文】解方程：（1）-=0（2）2x2-2x=x+1【答案】x=2；x1=，x2=【分析】（1）先去括号，把分式方程化为整式方程，解这个整式方程，检验即可；（2）先移项，再运用公式法求解即可．【解答】（1）去分母得，3（x-1）-（x+1）=0解得：x=2经检验，x=2是原方程的解；（2）移项得：2x2-2x-x-1=0整是得，2x2-3x-1=0∴x1=，x2=6.【题文】解方程：x2-2x＝2x＋1．【答案】x1＝2-，x2＝2＋．【分析】根据方程，求出系数a、b、c，然后求一元二次方程的根的判别式，最后根据求根公式求解即可．【解答】方程化为x2-4x-1＝0．∵b2-4ac＝（-4）2-4×1×（-1）＝20，∴x＝＝2±，∴x1＝2-，x2＝2＋．7.【题文】解方程：3x2＋2x＋1=0．【答案】原方程没有实数根．【分析】利用公式法解方程即可．【解答】∵a＝3，b＝2，c＝1，∴b2-4ac＝4-4×3×1＝-8＜0．∴原方程没有实数根．8.【题文】（1）解方程：x2―6x+4＝0；（2）解不等式组【答案】（1）；（2）【分析】（1）运用公式法解一元二次方程；（2）先解两个不等式，再求它们的交集.【解答】（1）（2）9.【题文】解方程：（1）（2）【答案】（1），；（2），【分析】（1）利用直接开平方法求解即可；（2）将括号展开，运用配方法求解即可得解．【解答】（1），（2），，10.【题文】（2）求x值：【答案】（1）；（2）x=7或-3【分析】（1）根据平方根、立方根、乘方可求解；（2）根据平方根的意义，直接开平方即可求解．【解答】（1）原式=（2）解：x-2=x=7或-311.【题文】（1）解方程：（x＋1）2＝64；（2）计算：【答案】（1）x1=7，x2=-8；（2）-36【分析】（1）原式利用平方根计算即可得到结果；（2）根据实数的运算法则进行计算即可得解．【解答】（1）∵（x＋1）2＝64，∴x+1=±8，当x+1=8时，x=7；当x+1=-8时，x=-8．（2）原式=（-8）×4+（-4）×-3=-3612.【题文】解方程或方程组：（1）（2）【答案】（1）4或x=0（2）【分析】（1）方程两边同除以3，然后用直接开平方法即可求得方程的解；（2）先把方程组变形，然后再用加减消元法求解即可．【解答】（1）4或x=0（2）解得13.【题文】如图，在矩形ABCD中，AB=16cm，BC=6cm，点P从A出发沿AB以3cm/s的速度向点B移动，一直到达点B为止；同时，点Q从点C出发沿以2cm/s 的速度向点D移动．经过多长时间P、Q两点的距离是10？【答案】P，Q两点从出发经过1.6或4.8秒时，点P，Q间的距离是10cm．【分析】作PH⊥CD，垂足为H，设运动时间为t秒，用t表示线段长，用勾股定理列方程求解．【解答】当P在Q下方时，方法同上，只不过表示等边三角形底边一半的时候稍有不同．设P，Q两点从出发经过t秒时，点P，Q间的距离是10cm，作PH⊥CD，垂足为H，则PH=BC=6，PQ=10，HQ=CD﹣AP﹣CQ=16﹣5t．∵PH2+HQ2=PQ2，可得：（16﹣5t）2+62=102，解得t1=4.8，t2=1.6．答：P，Q两点从出发经过1.6或4.8秒时，点P，Q间的距离是10cm14.【综合题文】如图，长方形的边，在坐标轴上，（0，2），（4，0）．点从点出发，以每秒1个单位长度的速度沿射线方向运动，同时点从点出发，以每秒2个单位的速度沿射线方向运动．设点运动时间为秒（）．15.【题文】请选择适当的方法解下列一元二次方程：（1）（2）【答案】（1）x1=﹣2，x2=2；（2），．【分析】（1）利用直接开平方法直接可求解；（2）先化简，再根据公式法求解．【解答】（1）x2﹣4=0x2=4x=±2（2）x（x﹣6）=5x2-6x-5=0∵a=1，b=-6，c=-5∴△=36-4×（-5）=56＞0∴，∴，16.【题文】解方程：x2﹣5x+3=0【答案】x1=，x2=【分析】首先根据题意得出a、b、c的值，然后根据求根公式得出方程的解．【解答】a=1，b=-5，c=3则=25-4×1×3=13则x=即．17.【答题】我们知道，一元二次方程没有实数根，即不存在一个实数的平方等于．若我们规定一个新数“”，使其满足（即一元二次方程有一个根为）．例如：解方程，解：，，，．∴的解为：，．根据上面的解题方法，则方程的解为______．【答案】，【分析】本题考查了新定义，根据一元二次方程的解法解答即可．【解答】，，，，，∴，．故答案为：，18.【答题】方程（x﹣5）2=0的根是______．【答案】x1=x2=5．【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】（x﹣5）2=0，∴x﹣5=0，∴x1=x2=5，故答案为：x1=x2=5．19.【答题】利用解一元二次方程的方法，在实数范围内分解因式x2﹣2x﹣1=______．【答案】（x﹣1﹣）（x﹣1+）【分析】根据一元二次方程的解法解答即可．【解答】令x2-2x-1＝0，解得：x＝1±，则原式＝（x-1-）（x-1＋）．故答案为：（x-1-）（x-1＋）．20.【答题】方程（x﹣1）2=4的解为______．【答案】x1=3，x2=﹣1【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】（x﹣1）2=4，即x﹣1=±2，∴x1=3，x2=﹣1．故答案为：x1=3，x2=﹣1．。

初中数学苏科版九年级上册第1章一元二次方程1.2 一元二次方程的解法-章节测试习题(27)

章节测试题1.【答题】方程的解是（）A. ，B.C. D.【答案】C【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】∵（x＋1）2=4，∴x+1=±2，解得x1=1，x2=﹣3．选C．2.【答题】一元二次方程（x+2017）2＝1的解为（）A. ﹣2016，﹣2018B. ﹣2016C. ﹣2018D. ﹣2017 【答案】A【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】（x+2017）2=1x+2017=±1，∴x1=-2018，x2=-2016．选A．3.【答题】一元二次方程（x-1）2=9的解为（）A. 4B. -2C. 4或-2D. 3或-3 【答案】C【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】∵（x-1）2=9，∴x-1=±3，∴x=4或x=-2．选C．4.【答题】若（a+b﹣1）（a+b+1）﹣4＝0，则a+b的值为（）A. 2B. ±2C.D. ±【答案】D【分析】把a+b看作一个整体，根据直接开平方法解答即可．【解答】（a+b）2﹣1﹣4＝0，（a+b）2＝5，∴a+b=±．选D.5.【答题】方程3+9=0的根为（）A. 3B. -3C. ±3D. 无实数根【答案】D【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】原方程可化为：，∵负数没有平方根，∴原方程无实数根．选D．6.【答题】已知三角形的两边长是4和6，第三边的长是方程(x-3)2-1=0的根，则此三角形的周长为（）A. 10B. 12C. 14D. 12或14【答案】C【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】∵(x-3)2-1=0，∴x-3=±1，解得：x=4或x=2．∵6-4＜x＜6+4，即2＜x＜10，∴x=4，故周长为：4+6+4=14．选C．7.【答题】有下列方程：①x2-2x=0；②9x2-25=0；③（2x-1）2=1；④．其中能用直接开平方法做的是（）A. B. C. D.【答案】C【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】①x2-2x=0，因式分解法；②9x2-25=0，直接开平方法；③（2x-1）2=1，直接开平方法；④，直接开平方法，则能用直接开平方法做的是②③④．选C．8.【答题】若a，b，c满足则关于x的方程的解是（）A. 1，0B. -1，0C. 1，-1D. 无实数根【答案】C【分析】由方程组得到a+c=0，即a=-c，b=0，再代入方程可求解．【解答】∵a+b+c=0——①；a-b+c=0——②且a≠0，联立两式①+②得a+c=0，即a=-c，b=0，代入ax²+bx+c=0得：ax²-a=0解得x=1或x=-1选C9.【答题】如果关于x的方程（m﹣1）x3﹣mx2+2＝0是一元二次方程，那么此方程的根是______．【答案】【分析】直接利用一元二次方程的定义得出m的取值范围，再代入方程解方程即可．【解答】由题意得：，∴m=1，原方程变为：﹣x2+2=0，x=，故答案为．10.【答题】已知，则的值为______．【答案】1【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】∵，∴，∴，∴，∴．故答案为1．11.【答题】一元二次方程（4-2x）2-36=0的解是______．【答案】x1=-1，x2=5【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】移项得：（4﹣2x）2=36，开方得：4﹣2x=±6，解得：x1=﹣1，x2=5．故答案为：x1=﹣1，x2=5．12.【答题】若2x2+3与2x2﹣4互为相反数，则x为______．【答案】±【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】由题意可得：解得：故答案为13.【答题】已知，那么______．【答案】3【分析】把看成一个整体设为x，再解一元二次方程舍去负值即可．【解答】设，则原方程化为：，，，，，故答案为：3．14.【题文】（1）（x+5）2+16=80；（2）（x-1）2-9=0【答案】（1）x1=-13，x2=3；（2）x1=4，x2=-2．【分析】根据直接开平方法解答即可．【解答】（1）（x+5）2+16=80，移项，得（x+5）2=64，∴x+5=±8，∴x=-5±8，∴x1=-13，x2=3；（2）（x-1）2-9=0，（x-1）2=9，x-1=3或x-1=-3∴x1=4，x2=-2．15.【题文】解方程：【答案】当时，原方程的解是，当时，原方程无实数解【分析】先移项，再合并同类项可得，根据求出，再讨论时，，分别计算出方程的解．【解答】解：移项得：，化简得：，，，当时，，原方程无实数解，当时，，，当时，原方程的解是当时，原方程无实数解．16.【题文】解方程：；【答案】，【分析】移项后利用直接开平方法解方程即可．【解答】．得．即，或．解得，．17.【题文】（1）解方程：（x＋1）2＝64；（2）计算：【答案】（1）x1=7，x2=-8；（2）-36【分析】（1）原式利用平方根计算即可得到结果；（2）根据实数的运算法则进行计算即可得解．【解答】（1）∵（x＋1）2＝64，∴x+1=±8当x+1=8时，x=7；当x+1=-8时，x=-8．（2）原式=（-8）×4+（-4）×-3=-3618.【题文】解方程与计算（1）利用平方根解方程：2（x﹣1）2﹣6=0（2）计算：【答案】（1）；；（2）-2【分析】（1）根据等式的性质，先将方程整理成（x﹣1）2=3的形式，再直接开平方即可；（2）根据实数的运算顺序先开平方和乘方，再加减即可；【解答】（1）方程整理得：（x﹣1）2=3，开方得：x﹣1=±，．解得：x1=1+，x2=1﹣；（2）原式=10×﹣5+2=1﹣5+2=﹣2．19.【题文】解方程：（1）（x＋1）2＝9；（2）x2-4x＋2＝0．【答案】（1）x1＝2，x2＝-4；（2）x1＝2＋，x2＝2-．【分析】（1）直接开平方；（2）先变形，再开平方；【解答】（1）（x+1）2=9x+1=3或x+1=-312（2）x2-4x＋2＝0x2-4x+2+2=2（x-2）2=2或∴x1=2+，x2=2﹣20.【题文】解方程：（x＋1）2-1＝8．【答案】x1=2，x2＝-4．【分析】移项后，直接开平方即可．【解答】（1）去分母得：x（x＋2）-（x-1）（x＋2）＝3，去括号得：2x-2x＋x＋2＝3，解得：x＝1，经检验x＝1时，分母为0，方程无解．（2）（x＋1）2-1＝8（x＋1）2＝9，∴x＋1＝3或x＋1＝-3，12。

苏科版九年级数学上册第一章1.2一元二次方程的解法(三)同步练习

初中数学试卷1.2一元二次方程的解法（三）1.一元二次方程20++=（a≠0，2b-4ac≥0的求根公式是 .ax bx c2.应用公式解一元二次方程时，我们先要求出2b-4ac，再代入公式中求得方程的解.例如：一元二次方程2x= ，+-=中2b-4ac= ，则x= ，即x x2101x= .23.解一元二次方程20++=（a≠0）时，若2b-4ac<0，则这个方程ax bx c实数解.4.下列关于的方程有实数根的是（）A．210++= C. (1)(2)0x x-+= B. 210x x-+= D.x x2x-+=(1)105.若一元二次方程20++=（a≠0）有两个不相等的实数根，则下列选项中正确ax bx c的事（）A．2b-4ac=0 B. 2b-4ac>0C. 2b-4ac<0D. 2b-4ac≥06.方程2-+=的两根（）361210y yA. 相等B. 互为相反数C. 互为倒数D. 不相等7. 在方程244x x =-，a = ，b = ，= ，方程的根为 .8. 一元二次方程23410x x -+=中，2b -4ac = ，它的根1x = ，2x = .9. 用公式法解下列方程：（1） 2660x x --=；（2）210x x +-=（3）2x =（4）23y -=-10.已知关于x 的一元二次方程2(31)210mx m x m --+-=，其根的判别式2b -4ac 的值为1，求m 的值及方程的根.10. 用公式法解方程24123x x -=，得到（）A ．32x -±= B. 32x ±=C. 32x -±=D. 32x ±=12. 20++=的根是（）A. 1x =2x =B. 14x =，2x =C. 1x =2xD. 12x x ==13. 用公式法解方程250x +-=，先求得2b -4ac = .14. 方程(2)3(1)x x x -=+的一般形式是，其中a = ，b = ，c = ，2b -4ac = .15. 若关于x 的方程2(3)(1)0x a x a -+++=有一个根为1，则a = . 16. 运用公式法解下列方程:（1）2210x x --=；（2）22511x x +=；（3）264x x +=；（4）(21)(3)4x x +-=.17. 已知:三角形一边长为13，另两边长是方程21760x x -=的两实数根.求此三角形的面积.18. 嘉淇同学用配方法推导一元二次方程20ax bx c ++=（a ≠0）的求根公式时，对于2b -4ac>0的情况，她是这样做的:（1）嘉淇的解法从第步开始出现错误;事实上，当时2b -4ac >0时，方程20ax bx c ++=（a ≠0）求根公式是 .（2）用配方法解方程：22240x x --=.参考答案1. 242b b ac x a--= 2. 求根 919-± 12 -1 3. 没有4. C5. B6. A7. 1 -4 4 122x x ==8. 4 1 139. （1）1315x =2315x = （2）115x -=，215x += （3）120,22x x ==（4）12y y =10. 由题意，得2(31)4(21)1m m m ---=，解得10m =，22m =,由题意0m ≠,2m ∴=原方程为22530x x -+=，解得132x =，21x =. 11. D12. D13. 28 14. 2530x x --= 1 -5 -3 3715.16. （1）11x =，21x = （2）15x =，212x = （3）224(4)4680b ac =-=--⨯=-<V ，原方程无实数解（4）172x =，21x =- 17. 3018. （1）四 x = （2） 22224,21241,x x x x -=-+=+ 2(1)25,15,x x -=-=± 126,4x x ∴==-.。

九年级数学上册1.2一元二次方程的解法同步练习(新版)苏科版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————1.2 一元二次方程的解法专题1 直接开平方法、配方法1．A 用直接开方法解下列方程．(1)x2－16=0； (2)4x2－25=0．2．A 解下列方程．(1)(2x－3)2 = 49； (2)3(x－1)2 －6=0．3．B 解下列方程．(1)(x+2)(x－2)=5； (2)x2 +6x+9=2；(3)x2 +2x+1=0； (4)4x2－12x+9=0．4．A (1)x2+8x+_____=(x+_____)2(2)x2－10x+_____=(x-_____)2(3)x2－32x+_____=(x-_____)25．A 解下列方程．(1)x2－2x－2=0； (2)3x2－6x+4=0．6．B 解下列方程．(1)2x2 +1=3x； (2)x(x+ 4)=8x+12．7．B 填空：28x x-+_________=(x－__________)2232x x -＋_________=(x －_________)2 ()()22__________+=++x px x()________8.03.08.022++=++x x x ()()22___81___+=++x x x 8．C 要用总长为20m 的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，怎样围法才能使围成的花圃的面积最大?9．A 用配方法解下列方程：(1)2280x x --= (2)23410x x ++=10．A 用配方法解下列方程：20(0)ax bx c a ++=≠11．A 有n 个方程：2280x x +-=；2222820x x +⨯-⨯=；... 22280x nx n +-=．小德同学解第一个方程2280x x +-=的步骤为：①22=8x x +；②221=81x x +++；③2(1)=9x +；④1=3x +±；⑤=13x ±；⑥12=4=2x x -，． (1)小德的解法是从步骤______开始出现错误的？(2)用配方法解第n 个方程22280x nx n +-=. (用含n 的式子表示方程的根)———————————————————专题2 公式法1．A 解方程：2x 2－x －1=02．A 解下列方程.(1)2102x += (2)4x 2－3x +2=03．A 解方程：23x += (2)(13)6x x --=4．B m 取什么值时，方程22(21)40x m x m +++-= 有两个相等的实数解．5．A 关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根，求k 的取值范围．6．A 无论p 为何值，方程2(3)(2)0x x p ---=总有两个不相等的实数根？试证明？7．A 公式法解方程：(1)2510x x -+= (2)2250x --=8．B 已知代数式22255x mx m m --+-的最小值是－23，求m 的值.9．B 方程mx 2－4x ＋1＝0(m ≠0)的根是 ( )． A.4121==x x B.mm x -±=422,1 C.m m x -±=4222,1D.mm m x -±=422,1———————————————————专题3 因式分解法1．A 解下列方程：(1)(2)20x x x -+-=；(2)221352244x x x x --=-+．2．A 解下列方程：(1)241210x -=； (2)3(21)42x x x +=+；(3)22(4)(52)x x -=-．3．A 解下列方程：(1)2(2)24x x -=- (2)23x -=-4．A 解下列方程：(1)x 2－3x －4=0 (2)x 2－7x+6=0(3)x 2+4x －5=05．B 今年初，湖北武穴市发生禽流感，某养鸡专业户在禽流感后，打算改建养鸡场，建一个面积为150m 2的长方形养鸡场．为了节约材料，鸡场的一边靠着原有的一条墙，墙长a m，另三边用竹篱围成，如果篱笆的长为35m，问鸡场长与宽各为多少？(其中a≥20m)6．B 选择最佳方法解下列关于x的方程：(1)(x＋1)2=(1－2x)2； (2)x2－6x＋8=0；(3)220x-+=； (4)x(x＋4)=21；(5)－2x2＋2x＋1=0．7．B 三角形的三边长分别是整数值2cm，5cm，k cm，且k满足一元二次方程2k2－9k－5=0，求此三角形的周长．8．B 用适当方法解下列方程1. (5－2x )2＝9(x ＋3)2；2. .231322=+x x9．B 用适当方法解下列方程1.231x +=；2.22x -=；3.(2x －1)2－2(2x －1)＝3．10．C 用适当方法解下列方程1.(x2－x)2－4(2x2－2x－3)＝0；2.(y－5)(y＋3)＋(y－2)(y＋4)＝26．———————————————————1.2 解一元二次方程专题1 直接开平方法、配方法1．(1)1x =-4，2x =4；(2)152x =，252x =-．2．(1)15x =，22x =-；(2)11x ，21x =-．3．(1)13x =-，23x =；(2)13x =，23x =；(3)12x x ==－1；(4)12x x ==32．4．(1)16，4；(2)25，5；(3)916，34．5．(1)1x =1，21x =；(2)方程无实数解．6．(1)1x =1，2x =12；(2)1x =6，2x =－2．7．16，4；93,164；2,42p p ；51,880-；18,9±±⋅8．当BC =10m 时，最大面积为50m 2．9．1242x x ==-，；12113x x =-=-，．10．12x x ．11．⑤；1242x n x n =-=，.专题2 公式法1．1x =1，212x =-．2．(1)12x x =；(2)方程无解．3．12x x =4．174-． 5．1k >-且0k ≠．6．∵(x －3)(x －2)－p 2=0，∴x 2－5x +6－p 2=0，∴a =1，b =－5，c =6﹣p 2，∴△=25－4(6－p 2)=1+4p 2，∵p 2≥0，∴4p 2≥0，∴1+4p 2＞0，即△＞0，∴无论p 取何值，方程(x －3)(x －2)－p 2=0总有两个不相等的实数根．7．12x x ==；12x x =． 8．12922m m =-=，．9．B ．专题3 因式分解法1．(1)11x =-，22x =；(2)112x =，212x =-． 2．(1)1112x =，2112x =-；(2)123x =，212x =-；(3)11x =，23x =．3．(1)x 1=2，x 2=4；(2)x 1=x 24．(1)x 1=1-，x 2=4；(2)x 1=1，x 2=6；(3)x 1=1，x 2=5-．5．长15m ，宽10m 或长20m ，宽7.5m ．6．(1)x 1=2，x 2=0；(2)x 1=2，x 2=4；(3)12x x =(4)x 1=－7，x 2=3；(5)12x x .7．∵3<k <7，k 为整数，∴k 可取4，5，6，当k =5时方程成立，∴三角形边长为2cm ，5cm ，5cm ，则周长为12cm ． 8. 1.45x =-或14x =-；2.32x =或2x =-.9. 1.12x x ==；2.12x x ==；3.12x =，20x =. 10. 1.12x =，21x =-，33x =，42x =-；2.y =.。

苏科版九年级数学上册第一章1.2一元二次方程的解法(一)同步练习

初中数学试卷1.2 一元二次方程的解法（一）1. 对于具有形式的一元二次方程，可以用法求解。

2. 用直接开平方法解一元二次方程时，将一元二次方程的左边化为一个式，右边化为 .3. 若方程2(2)5x k -=-可以直接用开平方法解，则k 的取值范围是（）A. 0k >B. 0k ≥C. 5k ≥D. 5k >4. 方程2(1)2x -=的根是（）A. -1，3B. 1，-3C. ，-1+15. 若29x =，则x = .6. 一元二次方程2(6)10x +=可转化为两个一元一次方程，其中一个一元一次方程是6x +=，则另一个一元一次方程是 .7. 解方程：2(2)25x -=. 1x = ，2x = .8. 解下列方程：（1） 2111x -= （2） 2165x =（3） 230.205x -= （4） 29(1)0x --=9. 用直接开平方法解方程：（1）22)6-= （2） 23(1)60x --=（3） (3)(3)9x x +-= （4） 22((1x =10. 当x 取何值时，代数式233x -的值和代数式的值相等？11. 已知关于x 的一元二次方程2(1)0x m +-=有两个实数根，则m 的取值范围是( )A. 34m ≥- B. 0m ≥ C. 1m ≥ D. 2m ≥ 12. 一元二次方程2(1)2x -=的解是 ( )A. 1x =3，2x =-1B. 1x =1，2x =-3C. 1x ，2xD. 1x ，2x13. 自由下落的物体的高度h （m ）与下落时间t （s ）的关系为24.9h t =.现有一铁球从离地面19.6m 高的建筑物顶部做自由下落，到达地面需要的时间是 s.14. 用直接开方法解下列方程：（1）212703x -=；（2）2(2)6x -=；（3）23(3)75x -=；（4）(4)(4)90y y +--=；15. 用直接开方法解下列方程：（1）(8x x +-= （2）224(23)9(1)y y -=-16. 去年年底学校图书馆库存有图书7.5万册，预计到明年年底学校库存图书增加到10.8万册，求这两年的年平均增长率.参考答案1．直接开平方2．完全平方常数3． C4． C5． 3±6． 6x +=7． 7 -38．（1）x =±（2）x = （3）x =（4）14x =，22x =-9．（1）1x = ，2x（2）11x =，21x =（3）x =±（4）11x =，21x =--10. 由题意，得2231023x x -=-，得27x =. x ∴=.∴当x 取时代数式2310x -和代数式223x - 的值相等.11. B12. D13. 214. (1) 9x =± (2) 1x =2+2x =21x =8，2x =-2 （4） 5y =±15. （1）x =（2）13y =，297y = 16. 设这两年的平均增长率为x ，由题意得27.5(1)10.8x +=，2(1) 1.44x += 解得10.2x =，2 2.2x =-（不合题意舍去）.答：这两年的年平均增长率为20%.。

苏科版九年级上1.2一元二次方程的解法(1)同步练习含答案.doc

苏科版九年级上 1.2 一元二次方程的解法（1）同步练习含答案1.2一元二次方程的解法（1）【基础提优】1．已知一元二次方程mx2n 0(m0) ，若方程可以用直接开平方法求解，且有两个不相等的实数根，则m ， n 必须满足的条件是（）A ．n 0 B．m，n异号C．n是m的整数倍 D ．m，n同号2．方程3x2 9 0 的根为（）A ．3 B． 3 C． 3 D．无实数根3x 4 是一元二次方程x23x a2 的一个根，那么常数a的值为（）．如果A ．2 B． 2 C． 2 D ． 44．已知一元二次方程( x 6)2 16 可转化为两个一元一次方程，若其中一个一元一次方程是 x 6 4 ，则另一个一元一次方程是（）A ．x 6 4B ．x 6 4C．x 6 4 D ．x 6 45．下列解方程的过程中，正确的是（）A ．x2 2 ，解方程，得x 2B．( x 2)2 4 ，解方程，得x 2 2 ， x 4C．4( x 1) 2 9 ，解方程，得4(x 1) 3 ， x1 7 ， x2 14 4D．( 2x 3) 2 25 ，解方程，得2x 3 5 ，x1 1 ， x2 46．若最简二次根式 a 2 25 与4a2 2 是同类二次根式，则 a ．7．当x 时，分式x2 9的值为 0．x 2 18．某药品经过两次降价，每瓶零售价由100 元降为 81 元．已知两次降价的百分比都为x ，那么 x 所满足的方程是， x ．9．用直接开平方法解下列方程：（1）x2 3 0 ；（ 2）4x2 9 0 ；（3）(2)2 9 0；（ 4）4( y 3) 2169 ；x1（5）( 2x 1)2 8 ；（ 6）1(x 3)2 3 ．4【拓展提优】1．（ 1）一元二次方程(x 1)2 2 的解为；（ 2）一元二次方程12(3 2x) 2 3 0 的解为．2．若( a2 b 2 2)2 49 ，则a2 b2 ．3．若x2 8y2 0 ，则x y．x y4．已知关于x的方程a( x m)2 b 0(a，m，b 均为常数，且 a 0) 的解是x1 2 ，x2 1 ，则关于 x 的方程 a(x m 2) 2 b 0 的解是．5．用直接开平方法解下列方程：（1）x2 4x 4 1 ；（ 2）(2x 1)2 ( x 2) 2．6．已知双曲线y 28x 相交于点A，求点A的坐标．与直线 yx7．某商场今年 2 月份的营业额为 400 万元， 3 月份的营业额比 2 月份增加 10%， 5 月份的营业额达到 633.6 万元，求 3 月份至 5 月份营业额的月平均增长率．28．某工程队在我市实施棚户区改造过程中承包了一项拆迁工程．原计划每天拆迁1250m 2，因为准备工作不足，第一天少拆迁了 20%．从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第 3 天拆迁了1440m2．（1）该工程队第一天拆迁的面积；（2）若该工程队第二天、第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数相同，求这个百分数．【趣味思考】1．已知y x 0 ，x y 2 xy 2 ，试求x y 的值．参考答案【基础提优】1-5 BDCDD6． 37． 3．100(1 x) 281； 0.1839．解：（ 1）x1 3 ， x2 33 3 ；（ 2）x1 ， x2 ；2 2（ 3）x1 5 ， x2 1 ；19， y 27 （ 4）y1 ；2 2（ 5）x1 1 2 2， x21 2 22 2；（ 6）x1 3 2 3 ， x2 3 23．【拓展提优】1．（ 1）x1 1 2 ， x2 17 5 2 ；（2）x1 ， x2 ．4 42． 99 4 23．74．x1 4 ， x2 15．解：（ 1）x1 1， x2 3 ；（2） x1 1 ， x2 1 ．6． A （0.5，4）或A（0.5 ，4）7． 20%8．（ 1） 1000m2；（ 2） 20%【趣味思考】1． 24。

九年级数学上册第1章一元二次方程1.1一元二次方程同步练习苏科版(new)

第1章一元二次方程1。

1 一元二次方程【基础提优】1．下列方程中是一元二次方程的是（ )A ．xx 32= B ．02=++c bx ax C ．0)13)(34(=+-x x D ．)1)(2()2)(3(+-=-+x x x x2．如果关于x 的方程032)1(2=-+-x x m 是一元二次方程，那么m 的取值范围是（）A ．0≠mB ．1≠mC ．0=mD ．12≠m3．若0103212=++-m x x m 是关于x 的一元二次方程，则m 的值为（） A ．2 B ．32 C ．23 D ．无法确定 4．方程)1(31)1(22-=+-x x x 中二次项系数、一次项系数和常数项分别是（ )A ．1，3-,1B ．1-,3-，1C ．3-，3，1-D ．1,3，1-5．某饲料厂一月份生产饲料500吨，三月份生产饲料720吨，若二、三月份每月平均增长的百分率均为x ，则有（）A ．720)1(5002=+xB ．720)1(5002=+xC ．720)21(500=+xD ．500)1(7202=+x6．若013)2(2=+--x x m 是关于x 的一元二次方程，则m 的取值范围为．7．方程12)3(2+=--x x x 化为一般形式是，其中二次项是 ,一次项系数是，常数项是．8．若关于x 的一元二次方程01)1(2=-++-a ax x a 的一个根为0，则=a ．9．若方程1322+=+x x kx 是一元二次方程，则k 的取值范围为．10．根据题意,列出方程：（1）剪出一张面积是240cm 2的矩形彩纸，使它的长比宽多1cm ，这张彩纸的长是多少？(2)某纪念品原价168元，连续两次降价%a 后售价为128元；（3）如图,梯子斜靠在墙上,梯子的底端与墙的距离是3m ，如果梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等,求梯子滑动的距离．【拓展提优】1．如果方程03)3(72=+---x x m m 是关于x 的一元二次方程，那么m 的值为（）A ．3±B ．3C ．3-D ．以上都不正确2．若0352=+-x ax 是关于x 的一元二次方程，则不等式063>+a 的解集是（）A ．2->aB ．2-<aC ．2->a 且0≠aD ．21>a 3．把边长为1的正方形木板截去4个角，做成正八边形的台面，设台面的边长为x ，则下列所列方程正确的是( ）A ．22)1(x x =-B ．22)1(41x x =- C ．222)1(x x =- D ．以上都不正确4．某机械厂七月份生产零件50万个，第三季度生产零件196万个．设该厂八、九月份平均每月的增长率均为x ，那么x 满足的方程是（）A ．196)1(502=+xB ．196)1(50502=++xx 3 m 5 m xC ．196)1(50)1(50502=++++x xD ．196)21(50)1(5050=++++x x5．若关于x 的一元二次方程01)1(22=-++-m x x m 有一个根为0,则m 的值为( ）A ．1B ．1-C ．1或1-D ．21 6．方程223)12(52+-=+-x x x 的一般形式是，其中二次项是，一次项是，常数项是．7．如果方程)1)(2(52-+=+x x ax 是关于x 的一元二次方程,那么a ．8．关于x 的方程1)12(222+=--ax x x x a ,在什么条件下它是一元二次方程？在什么条件下它是一元一次方程?9．已知2=x 是关于x 的一元二次方程0232=-++m x x 的一个根，试求不等式)3(17-+≥-x m x 的解集．10．已知m 是方程012=--x x 的一个根，求代数式2017552+-m m 的值．参考答案【基础提优】1—5 CBCAB6．2≠m7．0892=+-x x ；2x ；9-；88．1-9．3≠k10．（1）设这张彩纸的长是x cm,则：240)1(=-x x（2）128%)1(1682=-a（3）设滑动距离为x cm,则：25)3()4(22=++-x x【拓展提优】1-5 CCCCB6．032252=+-x x ；25x ；x 22-；37．1≠8．当2±≠a 时,方程为一元二次方程;当2-=a 时，方程为一元一次方程．9．718≥x 10．2022尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

九年级数学上册第1章一元二次方程1.2一元二次方程的解法(3)同步练习苏科版

初中数学苏科版九年级上册第1章 一元二次方程1.2 一元二次方程的解法-章节测试习题(68)

苏科版九年级数学上册1-2一元二次方程的解法 同步练习题【含答案】

第1章 一元二次方程 苏科版九年级数学上册单元复习(解析版)

九年级数学苏科版上册课时练第1单元《1.2一元二次方程的解法》 练习试题试卷 含答案