浙教八年级下册数学第五章第1节《矩形的性质与判定》复习课件(共29张PPT)

合集下载

矩形的性质与判定第三课时ppt课件

矩形的性质与判定第三课时ppt课件

条件;将 ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点B‘处,
若CDE是等边三角形
则下列结论:
1 AC BB'
2 AB AB ' CD, B'C BC AD
3 等腰AEC, DEB‘
4 ACDB' AB' CD AE ED, CE B'E
5 AE=ED=EC=B'E
6等边三角形AEB‘, BCB'
AB=AC,AD为BAC的平分线
BD CD
AE BD, DE AB 四边形ABDE是平行四边形
想一想 在例4中,连接DE,交AC于点F (1)试判断四边形ABDE的形状,并证明你的结论 (2)线段DF与AB有怎样的关系?请证明你的结论
1四边形ABDE是平行四边形
理由:由例题知,四边形ADCE为矩形 AE=CD,AC=DE
(3)求证:四边形AECF是菱形
4 求:折痕EF的长
AF CE
2 =
对角线互相平分
邻边+ AC EF+
菱形
3求菱形边长 RtCOF
重点4.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm, 将矩形纸片折叠,使点C与点A重合
1 请画出折痕 2求证:ABE APF
(3)求证:四边形AECF是菱形
ABO=600
例4已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的一条 角平分线,AN为△ABC的外角∠CAM的平分线,CE ⊥AN, 垂足为E,求证:四边形ADCE是矩形。

矩形的性质与判定ppt课件

矩形的性质与判定ppt课件

①对角相等,邻角互补 ②对边平行且相等 ③对角线互相平分 ④对角线相等
⑤每条对角线平分对角 ⑥四条边相等 ⑦四个内角都相等 ⑧对角线垂直
探究二:矩形的性质
想一想 如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.
(1)线段OA,OB,OC,OD有什么数量关系? A
D
解:(1) OA=OB=OC=OD
几何语言:∵ 四边形ABCD是矩形 ∴ ∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°, AC=DB
探究二:矩形的性质 证明矩形的性质
已知: 如图,四边形ABCD是矩形,∠ABC=90°,对角线AC与DB
相交于点O.
A
D
求证:(1)∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°;
O
(2) AC=DB
A
D
想一想:
(1)矩形是特殊的平行四边形,它具有一般B平行四边形的所有C性质。
你能列举一些这样的性质吗?
对称性: 是中心对称图形
边: 两组对边平行且相等
角: 对角相等 ,邻角互补
对角线: 对角线互相平分
思考:你认为矩形还具有哪些特殊的性质?与同伴交流。
探究二:矩形的性质
A
D
做一做 用矩形纸片折一折,回答下列问题 :
相交于点O.
A
D
求证:(1)∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°;

第5章复习课-2020春浙教版八年级数学下册课件 (共24张PPT)

第5章复习课-2020春浙教版八年级数学下册课件 (共24张PPT)

【变式 3-1】 在直角梯形 ABCD 中,已知∠A=∠D=
90°,DC<AB,AB=AD=12,E 是边 AD 上的一点,
恰好使 CE=10,且∠CBE=45°,则 AE 的长是( )
A. 2 或 8
B. 4 或 6
C. 5
D. 3 或 7
【解析】 如解图,过点 B 作 BF⊥CD,交 DC 的延长线于点 F. ∵∠A=∠D=90°,AB=AD,∴四边形 ABFD 是正方形. 把△ABE 绕点 B 顺时针旋转 90°得到△FBG,则 AE=FG,BE=BG,∠ABE= ∠FBG. ∵∠CBE=45°, ∴∠CBG=∠CBF+∠FBG=∠CBF+∠ABE=90°-∠CBE=90°-45°=45°, ∴∠CBE=∠CBG. 又∵BE=BG,BC=BC,∴△CBE≌△CBG(SAS),∴CE=CG, ∴AE+CF=FG+CF=CG=CE. 设 AE=x,则 DE=12-x,CF=10-x, ∴CD=12-(10-x)=x+2. 在 Rt△CDE 中,CD2+DE2=CE2, 即(x+2)2+(12-x)2=102, 整理,得 x2-10x+24=0, 解得 x1=4,x2=6, ∴AE 的长是 4 或 6. 【答案】 B
专题二 菱形的性质与判定
1.菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的一切性
质,同时还具有独特的性质: (1)从边看:菱形的对边平行,四条边都相等. (2)从角看:菱形的对角相等,邻角互补. (3)从对角线看:菱形的对角线互相垂直平分,并且每条

浙教八年级下册数学第五章第1节《矩形(1)》参考课件2(共12张PPT)

浙教八年级下册数学第五章第1节《矩形(1)》参考课件2(共12张PPT)
练习1:如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O D
O
C
A
B
(1)△AOD是什么三角形?并说明理由.图中像这样的三角 形共有几个,分别是? (2)图中有多少对全等三角形?请把它们都写出来.
自主学习 例1:已知:如图,在矩形ABCD中对角线AC、BD相交 于点O,∠AOD=120°,AB=4cm。 (1)判断△AOB的形状; (2)求对角线的长;
5.1 矩形 (1)
自主学习
A C E G
B D 图① F H
工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行: (1)先截出两对符合规格的铝合金窗料(如图 ①),使AB=CD,EF=GH; (2)摆放成如图②的四边形,则这时窗框的形 状是 平行四边形 形,根据的数学道理是: 对边相等的四边形是平行四边形 ; (3)将直角尺靠紧窗框的一个角(如图③),调整 窗框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框 无缝隙时(如图④),说明窗框合格
已知:如图,AC,BD是矩形ABCD的对角线 求证:AC=BD 证明:∵四边形ABCD是矩形
∴AD=BC
D
C
A
B
∠DAB=∠CBA=90° AB=BA
∴△DAB≌△CBA
∴AC=BD 矩形性质定理2: 矩形的对角线相等
几何语言: ∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD
或 在矩形ABCD中,AC=BD

矩形的判定与应用 PPT课件 浙教版

矩形的判定与应用 PPT课件 浙教版
25.04.2019
D
C
∴四边形ABCD是矩形
矩形的判定定理2: 对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线互相平分且相等的四边形是矩形。) 几何语言: ∵四边形ABCD是平行四边形 AC=BD (或OA=OC=OB=OD)
A O D
∴四边形ABCD是矩形
25.04.2019
B
C
知识梳理:你能归纳矩形的几种判定方法吗 ?
(8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩 形; 25.04.2019
互助探究
E D
A
H F AC⊥BD B G
你能从这张纸中剪出 一个矩形吗?
互助思路:
C
1、你能从这张纸中剪出一个平行四边形吗?
2、 AC⊥BD 能创造一个什么条件? 想一想:你还有别的方法吗? 25.04.2019
数学化:已知:如图,四边形ABCD的对角线AC与BD
O
B
一般化:
25.04.2019
C
AE=BF=CG=DH
互助拓展(一 )
如图所示,在Rt△ABC中, ∠C=90°,D、E、F分别 为AB、BC、CA的中点. (1)猜想CD和EF之间的关系是______; (2)试用理由说明你的猜想. C E F D
A
25.04.2019
B
变式:
已知:如图, ABCD的四个内角的平分线分别相 交于E、F、G、H,

矩形的性质与判定复习课ppt

矩形的性质与判定复习课ppt

应用一:在几何作图中的应用
利用矩形性质进行精确的几何作图。
在几何作图中,可以利用矩形的性质进行精确的线段和 角度的绘制。例如,可以利用矩形的对角线长度相等且 互相平分这一性质,绘制出一个等腰直角三角形。
利用矩形性质进行实际工程和生活中的设计和操作。
应用二:在工程和生活中的实际应用
在工程和生活中,可以利用矩形的性质进行各种设计和 操作
总结与思考
对矩形性质与判定的总结
矩形的基本性质
矩形的四个角是直角,对角线相等,对边相等。这些性质在判定 矩形时非常重要。
矩形判定的方法
矩形的判定方法有两种,一种是使用定义,另一种是通过平行四 边形的性质进行转化。
矩形性质与判定的应用
矩形的性质和判定在实际生活中有着广泛的应用,如制作门窗、 桌面等。
矩形是特殊的平行四边形,因为它也满足平行四边形的所有 性质。
矩形的性质
对角线相等
矩形的对角线相等,并且对角 线互相平分。
四个角都是直角
矩形பைடு நூலகம்四个角都是直角,即每个 角都是90度。
平行四边形性质
由于矩形是特殊的平行四边形,因 此它也具有平行四边形的所有性质 ,如对边平行且相等,对角相等等 。
矩形的重要定理和推论
根据矩形的性质进行判定
总结词:性质法
详细描述:根据矩形的性质,其对角线相等且互相平分,四个角都是直角。因此 ,可以通过测量对角线的长度是否相等,或者通过证明四个角都是直角来判定一 个四边形是矩形。

矩形的性质及判定复习完整ppt课件

矩形的性质及判定复习完整ppt课件

纸片折叠压平,设折痕为EF。 (1)连结CF,四边形AECF是什 A 么特殊的四边形?为什么?
G FD
(2)若AB=4cm,AD=8cm, B
C
E
你能求出线段BE及折痕EF的
长吗?
.
15
.
12
写一写: 为你的成功喝彩… 例:如图, ABCD四个内角的平分线围成四边形
EFGH,猜想四边形EFGH的形状,并说明理由
证明:
A
∵四边形ABCD是平行四边形
H
D
∴∠DAB+∠ABC=180 °
E
G
∵AE、BE分别平分∠DAB、 ∠ABC
B
F
C
∴∠EAB+∠EBA=90 °
∴∠AEB=90° 即∠HEF=90°
CD、AD分别是∠ EAC、 ∠ MCA、 ∠ ACN、 ∠ CAF的角
平分线,则四边形ABCD是( )C
A 菱形
B 平行四边形
C 矩形
D 不能确定
2020/5/15
E
AP F
B
D
M
C
N
Q
.
7源自文库
4、如图,矩形ABCD,对角线AC、BD交于点O, AE⊥BD于点E,∠AOB=45°,
则∠BAE的大小为(B ).
.
4
A
D

浙教版八年级下册第五章特殊平行四边形 第1讲(矩形与菱形)培优讲义(含解析)

浙教版八年级下册第五章特殊平行四边形  第1讲(矩形与菱形)培优讲义(含解析)

特殊平行四边形第1讲(矩形与菱形)

命题点一:利用性质解决相关问题

例1如图,矩形OBCD的顶点C的坐标为(2,3),则BD=13.

例2如图,在菱形ABCD中,AB=8,点E,F分别在AB,AD上,且AE=AF,过点E作EG∥AD 交CD于点G,过点F作FH∥AB交BC于点H,EG与FH交于点O.当四边形AEOF与四边形CGOH 的周长之差为12时,AE的值为( C )

A.6.5 B.6 C.5.5 D.5

命题点二:根据相应的判定方法解题

例3下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的是( C )

A.AB∥CD,AB=CD,AC=BD B.∠A=∠B=∠D=90°

C.AB=BC,AD=CD,且∠C=90° D.AB=CD,AD=BC,∠A=90°

例4四边形ABCD的对角线AC,BD互相垂直,则下列条件能判定四边形ABCD为菱形的是( B ) A.BA=BC B.AC,BD互相平分 C.AC=BD D.AB∥CD

例5如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,E是AD的中点,M是边AB上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连结MD,AN.

(1)求证:四边形AMDN是平行四边形.

(2)填空:

①当AM 的值为 1 时,四边形AMDN 是矩形; ②当AM 的值为 2 时,四边形AMDN 是菱形. 解:(1)∵四边形ABCD 是菱形,

∴ND ∥AM .∴∠NDE =∠MAE ,∠DNE =∠AME . ∵E 是AD 的中点,∴DE =AE .

在△NDE 和△MAE 中,∵⎩⎨⎧

八年级数学下册《第五章 特殊平行四边形》复习课件 (新版)浙教版

八年级数学下册《第五章 特殊平行四边形》复习课件 (新版)浙教版

抢 答:
要使 ABCD成为矩形,需增加的条件是______ 要使 ABCD成为菱形,需增加的条件是______ 要使矩形ABCD成为正方形,需增加的条件是____ 要使菱形ABCD成为正方形,需增加的条件是____ 要使四边形ABCD成为正方形,需增加的条件是 ______
1、如图,将矩形ABCD沿AE折叠,使点D落 在BC边上的F点处。
2、两组对边分别相等 4、对角线互相平分
矩形 菱形 正方形
1、定义:有一角是直角的平行四边形 2、三个角是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形
1、定义:一组邻边相等的平行四边形 2、四条边都相等的四边形 3、对角线互相垂直的平行四边形 1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 2、有一组邻边相等的矩形 3、有一个角是直角的菱形
D
E FC
2、求角的度数
例3 将长方形ABCD的纸片, A
F
D
沿EF折成如图所示;已知
EFG=55º,则FGE= 70º。
B
Hale Waihona Puke Baidu
G
E
C
D' C'
练习3如图,矩形ABCD沿
B
BE折叠,使点C落在AD边上
的F点处,如果ABF=60º,
则CBE等于( A )。
(A)15º
(B)30º (C A
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B
y
C
O
A
x
一、在“大小”方面的应用
折叠型问题在“大小”方面的应用,通常有求 线段的长,角的度数,图形的周长与面积的变化关 系等问题。
1、求线段与线段的大小关系
例1 如图,AD是ABC的中线, ADC=45º ,把ADC沿AD对 折,点C落在点C'的位置,求 BC'与BC之间的数量关系。
C' A B D C
A
D
3、直角三角形的性质及判定方法:
C B 角: 直角三角形两锐角互余。 线段: 1、勾股定理:两直角边的平方和等于斜边 的平方。 2、斜边中线的性质:直角三角形斜边中线 等于斜边的一半。
中学学科网
边角关系:1、直角三角形中,30°角所对的直角边 等于斜边的一半。 2、直角三角形中,若直角边等于斜边的一半, 那么这条直角边所对的角等于30°。
E A F B C D
答案:△ABD≌△CDB, △CDB≌△EDB, △EDB≌△ABD, △ABF≌△EDF.
练习5 如图,矩形纸片ABCD, 若把ABE沿折痕BE上翻,使 A点恰好落在CD上,此时, AE:ED=5:3,BE=55,求矩形 的长和宽。
答案:矩形的长为10,宽为8。
D F E A
A B G D'
F E C'
D C
练习3如图,矩形ABCD沿 BE折叠,使点C落在AD边上 的F点处,如果ABF=60º , 则CBE等于( A )。 (A)15º (B)30º (C )45º (D)60º
B
C E
A
F D
练习4 如图,将矩形纸片ABCD 沿一对角线BD折叠一次(折痕 与折叠后得到的图形用虚线表 示),将得到的所有的全等三角 形(包括实线、虚线在内)用符 号写出来。
(1)在△ACD中,试求AC边上的高。 (2)求PE+PF的值。
P E O F C
A
O
D
B
6、在平面直角坐标系中,矩形OABC的两边OA、 OC分别落在x轴,y轴上,且OA=4,0C=3。 (1)求对角线OB所在直线的解析式;
y
C
B
O
A
x
6、在平面直角坐标系中,矩形OABC的两边OA、 OC分别落在x轴,y轴上,且OA=4,0C=3。 (2)如图,将△OAB沿对角线OB翻折得到 △OBN,ON与AB交于点M。 ① 判断△OBM是什么三角形,并说明理由; ② 试求直线MN的解析式.
B
E A
G F
D
C
3、如图,一张矩形纸片ABCD,沿AF折叠, 使点若点 B落在 CD边上。若∠ AFB=55 °,那么 B恰好落在 CD的中点 E处, ∠ FEC= 。 已知 CD为6cm,则 AF等于( A )
A D
4 3cm A、
4 2cm B、
30° 6 30°
2X
3
E
6
C、3 3cm
D、8cm
B
X
F
C
4、 如图,矩形纸片ABCD中,AB=3厘米,BC=4厘 米,现将A、C重合,使纸片折叠压平,设折痕为EF。 试确定重叠部分△AEF的面积。
G A
3 4-X 1
F
D
B
2
X
E
4-X
C
5、矩形ABCD中,AB=3,BC=4,P是边AD 上的动点,PE⊥ ,PF ⊥ BD, ∥AC OD,PF ∥ OA,
1、已知矩形的一条对角线与一边的夹角 是40°,则两条对角线所成的锐角的 度数是( ) A、100° B、90° C、80° D、70°
2、矩形的一边长为6,各边中点围成的四 边形的周长是20 ,则矩形的对角线长 为 ,面积为 。
3、平行四边形四个内角的平分线,如果能围成 一个四边形,那么这个四边形一定是( ) A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、等腰梯形 4、如图,矩形ABCD中,O是对角线的交点, A D 若AE⊥BD于E,且 OE∶OD=1∶2, AE= 3 cm, O E 则∠AOD = , C B DE= cm。 第 3 题图
学科网
中学学科网
A B
G
F D C
E

A
∟D
O ∟
1、定义:
2、性质和判定:
中学学科网
B
有一个角是 直角 的 平行四边形 叫矩形。Baidu Nhomakorabea
性 边 角 对角线

同平行四边形 四个角都是直角
1、有一个角是直角的平行四边形. 2、有三个角是直角的四边形.
对角线相等且互相平分 3、对角线相等的平行四边形.

C


A E C B D
例2 如图,折叠矩形的一边AD,点D落在BC边上点F 处,已知AB=8,BC=10,则EC的长是 。 D A 解 设EC=x,则DE=8-x,由轴对称可 知:EF=DE=8-x,AF=AD=10,又因 E AB=8,故BF=6,故FC=BC-BF=4。在 RtFCE中,42+x2=(8-x)2,解之得x=3 B F C
练习2 如图,将矩形ABCD纸片 对折,设折痕为MN,再把B点叠 在折痕线MN上,若AB=3,则 折痕AE的长为( C )。 (A) 33/2 (B) 33/4 (C ) 2 (D) 23
B E MG A
C B' N D
2、求角的度数
例3 将长方形ABCD的纸片, 沿EF折成如图所示;已知 EFG=55º ,则FGE= 70º。
(1)若∠BAF=60°,求∠EAF的度数; (2)若AB=6cm, AD=10cm, 求线段CE的 长及△AEF的 面积.
2、如图,矩形纸片ABCD中,现将A、C重合,使
纸片折叠压平,设折痕为EF。
(1)连结CF,四边形AECF是 什么特殊的四边形?为什么? (2)若AB=4cm,AD=8cm, 你能求出线段BE及折痕EF的 长吗?
解 由轴对称可知 ADC ≌ ADC' , ADC'=ADC=45º , C'D=CD=BD 2 BC´D为Rt BC’=2 BD= BC 2
练习1 如图,有一块直角三角形 纸片,两直角边AC=6,BC=8, 现将直角边AC沿直线AD折叠, 使它落在斜边AB上,且与AE重 合,则CD等于( B ) (A)2 (B)3 (C )4 (D)5
5、已知:如图,在 ABCD 中,E、F分别为边 AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB的 延长线于G. (1)求证:DE=BF; (2)若四边形 BEDF是 菱形,则四边形 AGBD是什么特殊 四边形?并证明 你的结论.
1、如图,将矩形ABCD沿AE折叠,使点D落 在BC边上的F点处。
相关文档
最新文档