《望洞庭湖赠张丞相》课件

写作背景
《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄 宗开元二十一年（733年），当 时孟浩然仍是一名隐士。他西游 长安，不甘寂寞，想出来做事， 苦于无人引荐，于是写了这首诗 赠给当时居于相位的张九龄，希 望得到张丞相的赏识和录用。
关于“干谒诗”
干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵， 希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的 诗谓之干谒诗。 唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠 当时位居相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的 文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚 骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物； 而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含 而不露骨，实为干谒诗的精品。
《过 故 人 庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
赏析：这是一首在艺术上极有特色的抒写羁旅之愁的诗篇，也是五绝中的 写景名篇。寥寥二十个字，便刻画出一幅清新明丽的秋江夜泊图。诗的起 句，既点明了旅途中停留的地方，也为诗人兴起愁思作了暗示，所以接着 的一句，正面说出了“日暮客愁新”的主题。“野旷天低树，江清月近人。” 这是一幅多么幽美淡雅的水墨画。诗是艺术，是美，这首写羁旅之愁的诗， 把这“愁”写得美极，清新明朗，闲雅静谧。
涵虚：指水映天空。涵：包含。 虚：天空。
混太清：与天空浑然一体。太清：天空。
云梦泽：古代大湖，在洞庭湖北面。
撼：撼动。
济：渡。
端居：闲居、平常家居。
圣明：指太平盛世。 坐观：坐视，旁观。
译读诗文
八月湖水平,涵虚混太清。
八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷茫接连天空。 • 开头两句,将洞庭湖描写得极为雄浑,汪洋浩淼,那
诗歌赏析
纵观全诗，写景过半，干谒心明。浩浩湖水，垂垂而 钓，气定神闲，雍容大度，称颂对方，极有分寸而又 不失身份；波澜动远空，“欲渡无舟楫”，阐述心声， 不卑不亢，露壮志才情，隐寒伧卑微，委婉含蓄而又 大气磅礴，才气纵横而又开合有度。如此干谒，实为 天地之间第一等文字！
如何评价这首诗的艺术特色?
引典故、设比喻。
主旨归纳
此诗是一首投赠之作，诗人通过面临 烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临 渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九 龄给予援引之意，表现了诗人积极进取的 人生态度。
诗歌赏析
前面两联写景，即景生情，寓情于景；壮景造势，势涉情思。 八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺， 水天一色，浑然一体。“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞 天吐地，包容万象的恢宏气度，颇似范仲淹《岳阳楼记》的描写： “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。” “平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。“太清”纵向描绘，给人 以天高地阔，玉宇澄清之感。开头两句写得洞庭湖极开朗也极涵浑， 润泽着千花万树，容纳了千溪万河。
润泽万物,容纳百川的磅礴气势令人惊叹,使人视野 极为开阔。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳 阳城撼动。
• 这两句写出了洞庭湖的广大与活力，被称为描写洞 庭湖的名句。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔无边,烟 波浩淼,云气缭绕,而且充满活力,涛声震天。[动静 结合,虚实结合,视觉与听觉结合]
遣兴（其五）
【唐】 杜甫 吾怜孟浩然，短褐即长夜。 赋诗何必多，往往凌鲍谢。 清江空旧鱼，春雨余甘蔗。 每望东南云，令人几悲咤。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
诗歌赏析
四句写景，看似不涉干谒，不关情思，其实 不然。才情卓异，奇思妙想如孟浩然者泼墨 如水，浓描洞庭，决不是等闲之笔。孟浩然 的高明就在于表达心意，旁敲侧击而不显山 露水。这天地之间的浩荡汪洋的一湖秋水， 既烘托出作者经世致用的凌云壮志和积极进 取的勃勃雄心，又暗示张九龄宽宏大度，海 纳百川的胸襟气度。壮景奇观，惊天动地， 隐喻风流俊杰即将横空出世。此为借景传情， 托水言志！
• 这两句话,诗人巧妙运用了“临渊羡鱼,不如退而织 网”《淮南子·说林训》的典故,另翻新意;而且 “垂钓”与“湖水”照应。称颂对方不留痕迹,有 求与人,希望自己得到执政者的赏识,却不卑不亢, 不失身份。
望
首联 颔联
赠 颈联 尾联
写景——登上岳阳楼所
看到的波澜壮阔的洞庭湖
抒情——诗人渴望出
仕，施展才华，干一番 事业。（主题）
三、四两句实写洞庭。水汽蒸腾，如烟似雾，仿佛江边湖畔的 沼泽地带，都受到湖水的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁葱 葱。湖水翻江倒海一般澎湃汹涌，稳固如山的岳阳城好像瑟缩不安 地匍伏在它的脚下，显得异常渺小。“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋 的气氛，给人以博大含深，蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆， “炸”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的 自然伟力，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机 。
视
觉
，
八月湖水平，
听
首联
静——名句
涵虚混太清。
觉 写 洞
庭
颔联
气蒸云梦泽，
动——佳句
波撼岳阳城。
湖 磅 礴 的
气
势
颈联 尾联
发出感慨——双关： 委婉写自己想做官而
欲济无舟楫， 无人引荐，不能在天
下太平盛世出仕做官，
端居耻圣明。 为民谋利，深感惭愧
的苦衷。
坐观垂钓者， 广为流传，
点明主题
徒有羡鱼情。
朗读欣赏
《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 。
望洞庭湖赠张丞相
徒坐 端 欲 波气 涵八 有观 居 济 撼蒸 虚月 羡垂 耻 无 岳云 混湖 鱼钓 圣 舟 阳梦 太水 情者 明 楫 城泽 清平
张丞相：指张九龄(678—740)，唐玄宗时为相。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实 羞愧难容。
• 表明虽然归隐田园,但是并非初衷,而是苦于没有机 会,无人援引,对于出仕作官自己还是心所向往的。 同时也有在盛世自己才华横溢却怀才不遇的牢骚。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人 得鱼成功。
• 干谒诗是不大容易写好的，它往往会写得低三 下四，露出寒气相。这首干谒诗却写得得体， 有分寸，不失身份，委婉含蓄又表达充分。在 写洞庭湖的广阔浩大之后，巧妙化用《淮南 子·说林训》中的“临渊羡鱼，不如归家结网” 这—古语，翻出新意，实属难得。
《春 晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然（689-740）
Байду номын сангаас
孟浩然（689---740）襄阳 人，唐代山水田园诗派代表 诗人之一，与王维并称“王 孟”，生活在大唐盛世。早 年主要在家闭门苦读，四十 岁时，前往长安，渴望出仕， 但长安之行，求官失败，除 赢得诗坛盛名之外，失意而 归，游历与于吴越。这首诗 是孟浩然写给右丞相张九龄 的一首干谒诗。
新课导入
诗歌是诗人生命的冲动,感情的倾 诉,“情动于中而言溢于表”的诗词是 语言的精华。因而学习诗歌,要反复朗 读,体会诗歌的韵律美,体会诗人的感 情,达到与诗人心灵相通,感情交融的 地步,才会更好地领悟诗歌。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
教学目标
• 1、自由朗读诗歌，读准字音和停顿。 • 2、查资料了解作者和写作背景。 • 3、结合课下注释，理解诗歌内容。 • 4、对诗歌语言进行品味欣赏,体会作 者的思想感情。
诗歌赏析
诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设 喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己在野之身，满腹经纶，满面 怀壮志，却无人接引，无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡 过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明 的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无 聊，浪费光阴。诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞 于见人。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往 出仕求官，却找不到门路。最后两句诗人向张丞相发出呼吁。 “垂钓者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。这两 句的意思是：德高望重，权倾朝野的张大人啊，您能出来主持 国政，造福万民，我是十分钦佩的，不过，我是在野之身，不 能追随左右，替您效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。谦卑遗 憾的字句之下暗含隐忍待发，将以有为的心机。