三年级神奇的鸡蛋作文
神奇的蛋作文500字
神奇的蛋作文500字神奇的蛋作文500字（精选22篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的神奇的蛋作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的蛋作文500字篇1“哈哈，你看我多来事，鸡蛋放到水里还能飘起来。
”王小宝得意地炫耀道，果然，一枚鸡蛋正在他的杯中上下浮动，看到我们惊讶的小眼神，他又问：“你们拿个鸡蛋放到水里能飘起来吗？”我有点不服气，立刻从他的水杯里掏出鸡蛋，放到我的水杯里，见鸡蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什么，我的鸡蛋也……”“飘起来了吗？”王小宝斜着眼漫不经心地说。
听他这么一说，我猛地低头向我的杯子看去，没想到鸡蛋竟然沉了下去！“哈哈，飘不起来吧！”王小宝轻蔑地说道，我好奇地问他是什么原理，他却死活不告诉我，说要保守自己的秘密。
回到家里，我愤愤不平地翻箱倒柜，找来需要的材料：一枚鸡蛋和一个装满水的杯子。
我多次将鸡蛋放到杯子里，鸡蛋却每次都像石头沉入海底一样，回回没有成功。
于是我就去问爸爸，爸爸哈哈大笑起来，然后一脸严肃地说：“我也不知道！我想你可以去查查资料。
”然后耸了耸肩，扬长而去了。
无奈的我只好拿起手机，刚打开屏幕，就弹出了一条新闻，上面说着：死海的含盐量很高，任何一个人躺在海上看书都没事……我欣喜若狂，琢磨起来，如果把人比作鸡蛋，把杯子里的水比作死海，那我就只差盐啦！于是我立刻往水里放了一大勺盐，搅拌几下再把鸡蛋放进去，果然，鸡蛋慢慢浮起来了。
第二天，我刚进班级，就见王小宝又在那里炫耀。
于是我大步向他们走去，把鸡蛋飘浮的原理说了一遍，同学们都恍然大悟，原来如此简单。
大家向我投来了崇拜的眼神，而王小宝呢，羞愧极了，默默地拿起杯子逃回座位。
神奇的蛋作文500字篇2两个星期不见的作文老师，竟然变成了魔术师。
神奇的蛋作文
神奇的蛋作文神奇的蛋作文1有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋作文2一个春天的早晨，花儿绽开了笑脸，小草也挺直了小身板，让大家看看它长高了多少。
小虫子和小蚂蚁从睡梦中醒来，它们来到草地上，发现有一个蛋壳，原来，有人吃完鸡蛋，把壳留在了地上。
小虫子说：“不如我们把蛋壳做成跷跷板吧！”小蚂蚁非常赞同。
他们把一半蛋壳当底座，又找来竹片，一起把竹片抬到蛋壳上，一个完美的跷跷板就这样做好了！它们各自爬上一端玩了起来，玩得正起劲呢，一只火红的小蝴蝶飞来了，说：“你们好啊，我能跟你们一起玩吗？”小蚂蚁和小虫子都很乐意，三个小伙伴玩得开心极了！过了一会儿，小蝴蝶说：“我们用蛋壳做个热气球，到天上去转转吧！”说干就干，小伙伴们用蛋壳做吊篮，再用透明的内膜做气球，最后用蜘蛛丝连接，就这样一个棒棒的热气球做好了。
“啊，好美！”小蚂蚁和小虫子欢呼着，就好像它们从来没有抬头看过天一样。
到了下午，小伙伴们降落了，刚一落地，天灰蒙蒙的，要下雨的样子，小蚂蚁提议道：“要不我们就在这儿避雨吧！”小伙伴们齐心协力把鸡蛋壳翻了个面，躲在蛋壳下，一起避过了这场倾盆大雨。
三年级小学生实验神奇的鸡蛋作文
三年级小学生实验神奇的鸡蛋作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我们走吧!标题:神奇的鸡蛋实验大家好!我是小明,今天我要告诉大家一件超级酷的事情。
上星期五,我们小三班有科学课,老师带我们做了一个非常神奇的鸡蛋实验!实验开始前,老师先问我们:"同学们,你们知道鸡蛋是由什么组成的吗?"我觉得鸡蛋就是鸡蛋嘛,没什么稀奇的。
但是小红同学举手说:"鸡蛋里面有蛋黄和蛋清。
"老师表扬了小红,然后继续问:"如果我们把鸡蛋放在盐水里,会发生什么现象呢?"大家都摇摇头,我们谁也不知道答案。
老师笑了笑,拿出两个透明的玻璃杯,一个装满了清水,另一个里面是盐水。
老师把两个鸡蛋分别放进去,然后叫我们仔细观察。
太神奇了!放在清水里的鸡蛋直直地沉到杯底,而放在盐水里的鸡蛋居然漂浮了起来!我们全班同学都大吃一惊,觉得这个实验超级有意思。
"为什么会这样呢?"老师问道。
小明举手说:"可能是因为盐水比较重,所以鸡蛋漂浮了。
"老师笑了笑,说这个解释还不够完整。
原来,鸡蛋壳比蛋黄和蛋清的密度都大,所以单凭鸡蛋自身是沉不下去的。
但是清水的密度太小,鸡蛋就沉了下去。
而盐水的密度大一些,足以让鸡蛋漂浮在水面上。
老师还告诉我们,除了盐,我们还可以往水里加白糖或小苏打,让水的密度增加,鸡蛋就能漂浮起来。
真是太酷了!接下来,老师让我们自己动手做实验。
每人发给我们一个透明的小杯子和一个鸡蛋。
我先往杯子里倒入清水,把鸡蛋放了进去,果然沉到了底部。
然后我加入几勺盐,鸡蛋竟然开始慢慢上浮,最后整个漂浮在水面上!我连续做了几次,每次结果都是一样的,感觉就像是魔术一样神奇!小朋友们,你们有没有做过类似的实验呢?下次上课的时候,你们要认真听老师讲解哦,做实验超级有意思的!祝大家学习愉快!篇2题目:三年级小学生实验神奇的鸡蛋你们知道鸡蛋有多神奇吗?我最近在上课的时候,老师教我们一些关于鸡蛋的实验,让我觉得鸡蛋真的超级神奇呢!第一个实验是:鸡蛋能漂浮在盐水里!老师先让我们把一个鸡蛋放进普通的水里,结果鸡蛋就沉到了水底。
神奇的鸡蛋作文250字
神奇的鸡蛋作文250字
在一片绿油油的草地上，嘿，你猜怎么着？突然冒出一个金灿
灿的鸡蛋！那蛋壳儿上还闪着光呢，跟天上的星星似的。
这可不是
一般的鸡蛋，它有魔法哦！
小女孩小玲一看见就乐坏了，她立马跑过去捡了起来。
哎呀，
这鸡蛋在她手里转啊转，好像在给她讲故事似的，看得她眼睛都亮了。
村里的老人家听说这事儿，都跑过来看热闹了。
他们围成一个圈，用手轻轻敲着鸡蛋壳，好像在听啥古老的音乐似的。
神奇的是，蛋壳慢慢变得透明了，里面好像有个小世界在转圈圈。
等到晚上，这鸡蛋突然大放光明，整个村子都亮堂堂的。
大家
一看，哎呦喂，这鸡蛋里居然孵出了一只金色的凤凰！它扑腾着翅
膀飞上了天，带着大家的美好愿望，消失在夜空中了。
真是太神奇了！。
神奇的鸡蛋作文(合集15篇)
Believe that you are the only one you can rely on in this world.（页眉可删）神奇的鸡蛋作文(合集15篇)神奇的鸡蛋作文1记得上二年级的时候，有一件事情让我印象最深刻。
那就是王老师让我们做了一次有趣的实验：谁能捏破鸡蛋。
“叮铃铃”，随着铃声响起，班里的同学都有序地坐在了自己的座位上。
这时，老师神秘兮兮地从手里拿出一个鸡蛋，然后班里同学都自言自语地说，“哇，鸡蛋鸡蛋”，“臭鸡蛋，咯咯”，“鸡蛋有什么好惊奇的啊！”王老师见状，叫我们安静下来，说：“大家可不要小看这个鸡蛋，它的力气可比在做的各位都要大，不信，你们可以来和它比比手劲。
”这下，我们可热闹起来，反驳说，“一个小鸡蛋我还比不上吗？”，“王老师吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，见我们一个个都不服气，王老师让我们来挑战了。
“我来，我来”，一双双的手举过头顶，生怕王老师看不到自己举手了。
王老师先让寿春辉来一下，他既激动又紧张的上去了。
王老师先问：“有信心吗？”，寿春辉扯开他的大嗓子喊道：“有！”，只见王老师小心翼翼地把鸡蛋一放在了他的右手心里，他就开始使劲，咬着牙，瞪着眼，力量都集中在右手上了，可是不管寿春辉怎么努力，怎么使劲，鸡蛋还是完好无损。
最后，寿春辉只有灰溜溜的走下来了！王老师笑了对大家说：“还有谁不服输的？”，“我，我，我”应卓杰的声音出奇的响亮。
应卓杰比寿春辉要强壮高大，我想这是应卓杰要上去挑战的底气之一吧。
“来吧”王老师一点不多言。
应卓杰手握着鸡蛋，咬紧牙关，只见他的脸慢慢的变成了红色！“加油，加油。
应卓杰，加油”底下的我们都像热锅里的蚂蚱，都跟着应卓杰咬紧牙关，右手使劲，真希望把自己的力气加到应卓杰的身上去。
30秒过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，可是鸡蛋纹丝不动，而应卓杰和我们都没有了力气，渐渐败下阵了。
最终，灰溜溜的回到了自己的座位上。
接着，王老师又叫了好几个同学去尝试，可是都失败了。
奇妙的鸡蛋作文4篇
The so-called happiness refers to the absence of pain in the body and the absence of disturbance in the soul.勤学乐施积极进取（页眉可删）奇妙的鸡蛋作文4篇奇妙的鸡蛋作文1前不久的一个星期天，吃早饭时，我边喝牛奶边把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃瓶口上，鸡蛋有一小半进了瓶中。
我习惯性地用手压着，但当鸡蛋全部被我按进瓶里时，却瞬间变成了小碎片。
咦！我为什么不试一试把完整的鸡蛋放进瓶子里又能确保鸡蛋完好无损呢?我把这个想法告诉了表姐。
表姐想了以后告诉我:“这个必须要做实验。
”她找来几张废纸并揉成一团，用火点燃后丢进玻璃瓶中，让我把一个剥了皮的鸡蛋放在瓶口，用手轻轻一压，只听“啪”的一声，鸡蛋完整的掉进了瓶子中。
为了寻找原因我在网上查阅浏览许多资料。
原来是压强差的缘故。
加热之后，瓶内的气体膨胀，有一部分气体逸升，这时候把鸡蛋放到瓶口，等冷却后，瓶内的气体体积压缩小，外面的大气就把鸡蛋挤进去了。
因为无处不在，平均作用在鸡蛋上，所以鸡蛋会保持完好状态被击倒瓶子里。
纸团燃烧需要氧气，所以瓶内的空气有所减少，里面的大气压力减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被挤入瓶内，生活中拔火罐就是一个例子。
奇妙的鸡蛋作文2“加油！加油！”教师里传出一声又一声的喊叫。
你猜，我们在干啥呢？原来，我们在做一个游戏。
上课了，只见老师小心翼翼地拿出一枚椭圆形的鸡蛋，对我们说；“别看这鸡蛋小，我们谁都抓不破。
”我们都很惊讶，我就不信它施了魔法。
于是，我们都自信慢慢地想上来试一把。
老师先请个子又瘦又小的王同学上来。
只见王同学大摇大摆地上来，他先把鸡蛋紧紧地握在手里，然后，两脚自然分开，用尽全力抓着鸡蛋。
底下的同学喊：“加油！加油！”王同学失败了。
可是，鸡蛋还是没有破。
我在底下等不及了，心里想：这个鸡蛋这么小，我肯定能抓破。
于是，我自信慢慢地走上讲台，把鸡蛋握在手里，使劲地把鸡蛋抓得紧紧地，脸憋得通红。
二年级下册神奇的鸡蛋作文
二年级下册神奇的鸡蛋作文哎呀呀，今天我要给你们讲讲神奇的鸡蛋！
你们知道吗，鸡蛋小小的身体里可藏着大大的奥秘呢！它就像是一个小小的魔法盒子。
有一次，我看到妈妈在厨房做饭，她拿出几个鸡蛋，轻轻一敲，哎呀，那蛋壳就裂开来了，蛋清和蛋黄就流出来啦。
我就在想，这鸡蛋壳看起来那么坚硬，怎么轻轻一敲就破了呢，这多神奇呀！
然后妈妈就开始煎鸡蛋了，看着那鸡蛋在锅里滋滋响，慢慢变得金黄，闻着那香香的味道，我的口水都快流出来啦！我问妈妈：“鸡蛋怎么能这么香呢？”妈妈笑着说：“因为鸡蛋有营养呀。
”我又想，这小小的鸡蛋怎么就有营养了呢？
还有一次，在学校里，老师给我们讲了一个故事，说的是一只小鸡从鸡蛋里孵出来的过程。
哇，原来鸡蛋还能变出小鸡来呀！这简直太不可思议啦！我就问老师：“老师，鸡蛋是怎么变成小鸡的呀？”老师耐心地给我们解释了一番，我才明白原来鸡蛋里有那么多神奇的变化呢。
回到家，我就迫不及待地跟爸爸妈妈说了这件事，我说：“你们知道吗，鸡蛋能变成小鸡呢！”爸爸笑着说：“是呀，鸡蛋就是这么神奇。
”我又问：“那为什么不是每个鸡蛋都能变成小鸡呀？”爸爸说：“那是因为有些鸡蛋没有受精呀。
”我似懂非懂地点点头。
你们说，这鸡蛋是不是很神奇呀？它能变成美味的食物，还能变成可爱的小鸡，就像一个会变魔法的小精灵一样！我觉得呀，生活中到处都有神奇的东西，只要我们细心去观察，就能发现它们的奇妙之处！这就是我眼中神奇的鸡蛋啦！。
三年级神奇的鸡蛋作文
三年级神奇的鸡蛋作文1上课了，教室里静悄悄的，我们静静地等待老师来上课。
老师微笑着走进教室，突然从身后变出了几样东西，有水杯、鸡蛋、筷子和盐。
咦?今天要干什么呀?老师笑了笑没说话。
老师先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚鸡蛋轻轻放进杯子里，鸡蛋像一个懒娃娃一样趴在杯底。
我们一个个瞪大了眼睛，聚精会神地看着，鸡蛋沉到水底，我们都知道的呀，老师葫芦里卖的什么药啊?大家十分好奇。
接着，老师把盐缓缓倒进水里，一边倒还一边不停地搅拌。
不一会儿原本清澈的水变成了乳白色，像牛奶一样。
过了一会水又变清澈了。
老师把鸡蛋又重新放到水里，奇迹出现了，鸡蛋浮上来了，我们都惊讶得合不拢嘴。
老师这才告诉我们：“开始时，鸡蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了盐，盐水的比重大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会浮上来。
”我们还是有些不相信，老师就让我们每个人按了按鸡蛋，“真的浮在水面上啊!”我说。
我还偷偷舔了一口，好咸啊，果真是盐水。
今天这堂课真有趣，让我又明白了一个科学道理。
我也要好好学习，长大将更多的科学知识运用到生活中,造福人类。
三年级神奇的鸡蛋作文2今天，我们上了一堂有趣的公开课。
一开始，赵老师就给我们介绍了鸡蛋这位新朋友。
别看它的壳这么薄，其实很难碎呢!我们不信，赵老师就叫我们和鸡蛋去比一比。
郑嘉楠第一个上去挑战。
虽然她用尽了全身力气，也没把鸡蛋弄破。
不久，她就败下阵来。
第二个是吴志鹏。
他大摇大摆地走上台，一副自信满满的样子，好像一点儿也瞧不起那个小鸡蛋。
比赛开始了，吴志鹏手上的青筋似乎都要爆了，鸡蛋还没碎。
吴志鹏垂头丧气地回到座位上，跟刚才还自信满满的他完全不同。
接下来，是我们班的大力士——吴祎上场。
不过吴祎跟吴志鹏可不一样。
虽然他的力气比吴志鹏大，但还是不时地看看那个鸡蛋，好像怕捏不碎。
第三轮开始了，很多人都为他加油，吴祎使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。
过了一会儿，看看吴祎，他已经气喘吁吁，面红耳赤;再看看鸡蛋，根本没有丝毫变化。
三年级下语文第六单元优秀作文范文
三年级下语文第六单元优秀作文范文在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去菜市场买菜。
我们来到了一个卖鸡蛋的地方，看到那里有各种各样的鸡蛋，有大鸡蛋、小鸡蛋、白鸡蛋、黄鸡蛋，还有一个特别的鸡蛋，它的名字叫做“神奇的鸡蛋”。
神奇的鸡蛋长得和普通鸡蛋一模一样，但是它有一个特点，那就是吃了它的人会变得非常聪明。
我听了之后，觉得这个鸡蛋简直太神奇了，于是我就问妈妈：“妈妈，我们能买一个神奇的鸡蛋吗？”妈妈笑了笑，说：“傻孩子，哪里有这么好的事情呢？”我有点失望，但是我还是决定试试看能不能买到这个神奇的鸡蛋。
我们在那个卖鸡蛋的地方转了一圈，终于找到了一个卖家。
他告诉我们，这个神奇的鸡蛋是他的亲戚从乡下带来的，他说吃了这个鸡蛋的人会变得非常聪明，但是也有可能会变成傻子。
我觉得这个卖家说得有点夸张，但是我还是决定买一个试试看。
回到家里，我和妈妈一起煮了一个神奇的鸡蛋。
当我们把它吃完之后，我感觉自己的脑子好像变得更聪明了。
我突然想起了在学校里学过的一个成语叫“举一反三”，于是我就开始做一些数学题。
结果发现，我以前觉得很难的数学题，现在居然都能做得出来。
我高兴极了，觉得自己真的变得非常聪明了。
第二天早上，我去上学的时候，遇到了一个问题。
我在去学校的路上，看到了一个小朋友摔倒了，他的膝盖磕破了，流了很多血。
我想起来老师上课的时候讲过的一个成语叫“见义勇为”，于是我立刻跑过去扶起了那个小朋友，帮他把伤口包扎好。
小朋友的妈妈非常感谢我，说我是一个真正的小英雄。
放学回家的路上，我又遇到了一个问题。
一个小猫被困在了树上，它用爪子抓不到树干。
我想起来老师上课的时候讲过的一个成语叫“救死扶伤”，于是我决定帮助这只小猫。
我找来了一个长竹竿，小心翼翼地把小猫救了下来。
小猫的主人非常感激我，说我是一个真正的小天使。
就这样，因为吃了神奇的鸡蛋，我变得越来越聪明，也越来越善良。
我觉得自己就像是一颗闪闪发光的星星，照亮了周围的一切。
而这个神奇的鸡蛋，也成了我人生中最宝贵的财富。
会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋作文
会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋作文《会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋》嘿，你见过会跳舞的鸡蛋不？哈哈，我就见过！那就是神奇的鸡蛋白蜡鸡蛋。
有一天，我去奶奶家玩。
奶奶正在厨房里忙活着，我凑过去一看，嘿，奶奶正在摆弄一些鸡蛋呢。
我好奇地问：“奶奶，这啥鸡蛋呀？”奶奶笑着说：“这是白蜡鸡蛋，可好玩了。
”我一脸懵，啥是白蜡鸡蛋呀？奶奶神秘地笑了笑，说：“等会儿你就知道了。
”只见奶奶拿出一个小碗，把鸡蛋在碗边轻轻一磕，嘿，鸡蛋壳破了，蛋清和蛋黄流进了碗里。
然后奶奶把蛋壳放在一边，拿起一根蜡烛，点着了。
接着，奶奶把融化的蜡油滴进蛋壳里。
我瞪大了眼睛，不知道奶奶在搞啥名堂。
等蜡油凝固了，奶奶把蛋壳拿起来，对着光看了看，满意地点了点头。
然后，奶奶把蛋壳放在桌子上，轻轻一推，哇，蛋壳竟然像个小陀螺一样转了起来。
我惊讶得张大了嘴巴：“这也太神奇了吧！这鸡蛋咋还会跳舞呢？”奶奶笑着说：“这就是白蜡鸡蛋的神奇之处。
蜡油在蛋壳里凝固了，就像一个小平衡器，让蛋壳能转起来。
”我觉得好玩极了，也想试试。
奶奶就又拿了一个鸡蛋，让我自己动手。
我小心翼翼地磕破鸡蛋，把蛋清和蛋黄倒进碗里，然后学着奶奶的样子，把蜡油滴进蛋壳里。
可是我滴得太多了，蜡油都流出来了。
奶奶笑着说：“别着急，慢慢来。
”我又试了一次，这次终于成功了。
等蜡油凝固了，我把蛋壳放在桌子上，轻轻一推，蛋壳也转了起来。
我高兴得手舞足蹈：“哈哈，我的鸡蛋也会跳舞了！”从那以后，我就对白蜡鸡蛋着了迷。
每次去奶奶家，我都要让奶奶给我做白蜡鸡蛋玩。
这会跳舞的鸡蛋，可真是太有趣了！。
神奇的蛋小学生作文（精选16篇）
神奇的蛋小学生作文神奇的蛋小学生作文（精选16篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的神奇的蛋小学生作文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的蛋小学生作文篇1昨天，妈妈带回来一只神奇而超大的、形似橄榄球状的大蛋，它的外壳白里透着淡淡的黄。
全家人围着这只蛋议论纷纷，但是谁也不知道这是什么蛋。
外婆好奇地拿了皮尺，绕着蛋量了一圈，哇,竟有四十厘米！然后，外婆又拿了弹簧秤，一称，天啊—1.5千克！它的重量是一个鸡蛋的几十倍呢！它究竟是什么蛋呢？晚上，我躺在床上想了很久，脑海里突然闪过：这可能是鸵鸟蛋吧？今天一大早，我迫不及待地打开电脑，在百度上搜索着，眼前出现了一张鸵鸟蛋的图片。
我大声的叫了起来:“快来看，快来看，它是鸵鸟蛋！”外婆放下手中的活，急匆匆的走过来，看着图片说：“果然是鸵鸟蛋。
”鸵鸟蛋不仅能吃，壳还可以做成工艺品，供人观赏，真是太神奇了。
神奇的蛋小学生作文篇2有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋小学生作文篇3星期天早上，奶奶煮了许多蛋，我看了看，发现其中有一个蛋是灰色的！我急忙喊道：“奶奶，这个蛋是坏的！”奶奶看了看说：“没坏，没坏！这是乌鸡蛋，本来就是这样的！”“哦！原来乌鸡蛋这么与众不同啊！”这时，爸爸一脸神秘地说：“要不我们一起做个人工乌鸡蛋？”我听了可兴奋了，迫不及待地和爸爸查了资料，准备好材料：一个鸡蛋、一杯水、夹子、蜡烛。
神奇的鸡蛋作文300字二篇
神奇的鸡蛋作文300字二篇
第一篇，鸡蛋的“音乐盒”。
早上一起来，我就拿着个鸡蛋摇啊摇，结果你猜怎么着？它居
然开始唱歌了！这哪是鸡蛋啊，简直就是个小音乐盒！我凑近一听，哇，还是古典钢琴曲呢，太神奇了！我赶紧打开它，里面不是蛋黄
蛋清，而是一张乐谱！我照着弹了弹，家里立马变得跟仙境似的，
音符飘得到处都是，感觉就像进了童话世界。
第二篇，冰箱里的“蛋中门”。
那天我把鸡蛋放冰箱里，结果忘关门了。
第二天一看，鸡蛋没了！厨房角落里多了个门，上面还画着个鸡蛋。
我推开门一看，惊
呆了！里面五颜六色的，花啊草啊，还有会说话的生物，就像进了
童话乐园一样。
然后一个会说话的鸡蛋蹦到我面前，说这里是“蛋
中世界”，每个鸡蛋都有它的奇幻故事。
我跟着它到处逛，简直比
冒险电影还刺激！。
一个漂浮的鸡蛋300字作文三年级
一个漂浮的鸡蛋300字作文三年级全文共6篇示例，供读者参考篇1一个漂浮的鸡蛋今天上午,妈妈做早餐的时候,发生了一件很有趣的事情。
我正坐在餐桌前等着吃饭,忽然听到厨房里传来妈妈惊讶的声音:"哇,快过来看!这太神奇了!"我迅速跑进厨房,只见妈妈手里拿着一个鸡蛋,眼睛睁得老大,满脸惊奇的表情。
"怎么了妈妈?"我问。
妈妈指着鸡蛋说:"你看,这个鸡蛋怎么会漂浮在空中呢?真是太不可思议了!"我顺着妈妈指的方向看去,果然有一个鸡蛋静止在空中,离开锅约有20公分远。
我睁大眼睛,上上下下左左右右地打量着,简直不敢相信自己的眼睛!一个鸡蛋怎么可能凭空漂浮起来呢?这是违反重力定律的啊!正当我百思不得其解的时候,爸爸走进厨房,看到这奇景也吓了一跳。
"这是怎么回事?鸡蛋怎么会飞起来了?"爸爸惊讶地问。
妈妈说:"我也不知道,我只是把鸡蛋扔进锅里想煮个鸡蛋,没想到它居然飘了起来,离锅也有一段距离。
真是太神奇了!"我们三个人你一句我一句,七嘴八舌地讨论着这个"漂浮的鸡蛋"。
有人猜测是不是鸡蛋里面装了氢气?有人说会不会是厨房里某种未知的磁场?还有人怀疑是某种外星人的力量在捣蛋?讨论了半天,我们谁也说不出一个合理的解释。
这时,妈妈突然反应过来,脸顿时红扑扑的。
原来,妈妈不小心把鸡蛋扔偏了,鸡蛋没有落进锅里,而是弹到了锅的另一边,所以才会产生近乎"漂浮"的错觉。
我们全家人听后,顿时哈哈大笑起来。
虽然最后的解释很简单,但确实给我们一家人带来了别样的乐趣。
想不到一个普通的鸡蛋,也能上演这么有趣的一幕。
从今往后,我们做饭扔鸡蛋的时候一定会更加小心,免得再上演"漂浮鸡蛋"的魔术把自己吓坏了!篇2标题:神奇的漂浮鸡蛋大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个神奇的故事。
这个故事发生在我家的厨房里。
让鸡蛋站起来的作文300字三年级
让鸡蛋站起来的作文300字三年级全文共9篇示例，供读者参考让鸡蛋站起来的作文300字三年级篇1大家都知道3月8日是什么节吧，是国际三八妇女节——妈妈的节日，我们班举行了一个非常有意义的活动叫“保护鸡蛋大战”，我非常兴奋。
到了家里，我用面纸把鸡蛋包好，再套上一个塑料袋，再用透明胶包好，包好后我觉得鸡蛋球像一个垒球。
到了校车上，我小心翼翼地从口袋里掏出鸡蛋，放在手里，“啪”一个鸡蛋碎了，我东张西望，一看，原来是一个二年级的小朋友，真可惜！一会儿就到了学校，我把鸡蛋轻轻地放在台肚里，到了跑步的时候，大家都紧张起来了，我也非常紧张，开跑时我一小步一小步地跑，跑完了腿都麻了。
到吃饭的时候，我蹲下来把泡沫盖放到地上的时候，我才发现口袋里还有鸡蛋，差点就被我压破，我马上站起来生怕把它压破了。
到了放学的时候我终于把我的鸡蛋完好无损地带回家了，紧张的一天就这样过去了。
通过这次活动，我知道妈妈是多么的辛苦，我们只保护鸡蛋一天都感觉很累，妈妈把我抚养长大是多么不容易呀，长大了我一定要好好地孝敬妈妈。
让鸡蛋站起来的作文300字三年级篇2三八妇女节就快到了，老师为了让我们体会做妈妈的辛苦，组织我们开展了护蛋行动。
护蛋行动的规则为：一、不能带熟鸡蛋或鸭蛋、鹅蛋；二、要24小时和鸡蛋寸步不离，所以要很好地完成这个任务真的很难。
俗话说：“良好的准备是成功的一半”，所以我要做好准备工作。
我先找来一个小盒子，是鸡蛋的三倍大。
先在盒子里塞了一半纸巾，然后再把鸡蛋放进去，最后把空余的地方用纸巾塞满就ok了，这样鸡蛋就多了一层防护罩。
接下来我和它就寸步不离，护了它一天。
当我做作业的时候，我把它小心翼翼地放在台肚的最里面；当我洗手的时候，一手洗一手护着蛋；当我跑步的时候，一边跑一边护着蛋……这时我体会到了爸爸妈妈的辛苦。
我护了鸡蛋一天，24个小时过去了，鸡蛋安然无恙，我开心极了！此时过我深深体会到了当爸爸妈妈的辛苦，所以我要好好学习，好好报答我的爸爸妈妈。
三年级下册册作文漂浮的鸡蛋350字4段
三年级下册册作文漂浮的鸡蛋350字4段全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天我要写一篇非常有趣的作文,主题是"三年级下册作文漂浮的鸡蛋350字4段"。
我会用简单的语言来描述这个有意思的实验,希望你们能够听懂并且喜欢这篇作文。
让我们开始吧!第一段在上自然课的时候,我们老师说要教我们一个非常神奇的实验,就是让鸡蛋漂浮在水里!我们都觉得很不可思议,因为鸡蛋比较重,怎么可能会漂浮呢?不过老师说,只要按照她的方法操作,鸡蛋就一定能漂浮起来。
我们都异常兴奋,迫不及待地想亲眼看看这个奇迹!第二段老师首先让我们准备好一些材料,有食盐、透明的玻璃杯、一个新鲜的鸡蛋和一些清水。
接着,老师把水倒进玻璃杯里,再把鸡蛋轻轻地放了进去。
果不其然,鸡蛋"噗通"一声就沉到了杯子底部。
但老师笑了笑,说这只是开始。
她拿起盐罐,慢慢地把盐撒进玻璃杯里,盐水越来越浓。
第三段令人惊讶的一幕发生了!随着盐的不断增加,鸡蛋开始慢慢地向上漂浮。
我们大家都被吸引住了,目不转睛地看着那个原本沉甸甸的鸡蛋漂浮在盐水中间,就像一个小小的白色气球一样。
太神奇了!我们都拍手叫好,疯狂地给老师鼓掌。
原来是因为盐水比较"重"所以鸡蛋就漂浮了。
真是个非常有趣的实验啊!第四段当然,我们也不能忘记实验的收尾工作。
老师提醒我们,要把漂浮着的鸡蛋小心翼翼地从杯子里捞出来,然后把盐水全部倒掉。
清洗干净杯子,把器材都恢复原样。
我们这些小朋友很听话,都按照老师说的做了。
这个简单却神奇的实验给我留下了深刻的印象,我发现原来科学真是处处有奥秘,只要用心去观察和动手实践,就能发现生活中充满了趣味无穷的小乐趣。
真希望将来有更多机会学习各种有意思的实验呢!总之,这就是我今天写的关于"三年级下册作文漂浮的鸡蛋350字4段"的作文。
希望大家能喜欢,也祝愿大家在学习科学知识的过程中,能发现更多有趣的奥秘哦!篇2我是三年级的小朋友,今天我想和大家分享一个有趣的科学实验——漂浮的鸡蛋!第一段你们知道鸡蛋能漂浮在水面上吗?听起来是不是很神奇?我也曾经不敢相信,直到我亲自做了这个实验。
会跑的鸡蛋作文600字
会跑的鸡蛋作文600字范文一：我今天看到了一个神奇的东西，那就是可以跑的鸡蛋。
听听我为什么这么惊讶吧！这个鸡蛋在我们公园里面跑起来了，蛋壳没有裂开，里面的蛋黄也没有摆动，就像普通鸡蛋一样。
但是，它却可以跑起来。
我和我的朋友们都目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。
我们追着鸡蛋跑了好几圈，真的是非常神奇。
这个会跑的鸡蛋是怎么做到的呢？我们问那个摆摊的老爷爷，他说这个鸡蛋实际上是一个小小的机器人，外面套上了一个鸡蛋壳而已。
这个机器人可以感应到周围的环境，带动着鸡蛋往前跑。
听起来非常厉害！我学到了很多，原来科技这么先进呢。
我很想去了解更多关于科技的事情，也想变成一名科学家，发明更多超酷的新玩具给大家玩。
写作重点：以学生的口吻，用自己的亲身经历来写，让读者产生共鸣和兴趣。
用词分析：语言简洁明了，不用生僻词汇，适合小学生口语表达。
范文二：今天，我们在学校里展示了一个十分特别的东西——会跑的鸡蛋。
这个鸡蛋不但可以自由走动，而且在跑的时候不会摔碎，看起来十分神奇。
那么，这个鸡蛋是怎么实现的呢？其实，这个鸡蛋里面放了一个微型电动机和一个超灵敏的感应器。
只要它感受到外界的震动，电动机就会带着它快速奔跑。
我们在展示的时候，还和同学们进行了一次小小的比赛，看谁的鸡蛋能跑得更快更稳。
虽然我的鸡蛋没有赢得比赛，但是我还是很开心能够看到这个有趣的科技玩具。
通过这次的展示，我不但学到了如何制作一个会跑的鸡蛋，而且也体会到了科技创新的魅力。
我相信只要我们肯下功夫，就一定能够创造出更多好玩的玩具，让我们的童年生活更加丰富多彩。
写作重点：以科技展示为背景，展示出科学的神奇，并通过比赛来渗透合作和竞争意识。
用词分析：用了更多的科技词汇，语言较为正式，适合初中生和高中生口语表达。
三年级作文会变魔术的鸡蛋
三年级作文会变魔术的鸡蛋嘿，你们知道吗？鸡蛋会变魔术呢！这可太神奇啦！
今天上作文课的时候，老师就给我们表演了这个神奇的魔术。
老师先拿出一个鸡蛋，问我们：“你们觉得这个鸡蛋普普通通的吧？”我们都点头说是呀。
然后老师神秘兮兮地说：“嘿嘿，等会儿你们就知道它有多厉害啦！”
只见老师拿出一个杯子，往里面倒了些水，接着就把鸡蛋放了进去。
哇，鸡蛋一下子就沉到了水底。
老师笑着说：“这有啥特别的呀，你们看！”说着，老师就往杯子里加了一些盐，然后用筷子搅拌起来。
“会发生什么呢？”我心里好奇极了。
搅拌了一会儿后，老师停了下来，说：“见证奇迹的时刻到啦！”我们都瞪大了眼睛看着杯子。
哎呀呀，那个鸡蛋居然慢慢地浮起来啦！就像一个小娃娃从水底游了上来！“哇塞！”我们都忍不住叫了起来。
“这也太神奇了吧！”我惊讶地说。
旁边的小伙伴也说：“对啊对啊，鸡蛋真的会变魔术呀！”老师笑着解释说：“这是因为盐让水的浮力变大啦，所以鸡蛋就能浮起来咯。
”
我心想，这小小的鸡蛋和盐居然能有这么神奇的变化，就像我们生活中也有很多看似普通却有着奇妙之处的东西呢。
原来生活中有这么多有趣的现象等着我们去发现呀！你们是不是也觉得这个会变魔术的鸡蛋很神奇呢？。
实验鸡蛋变银蛋的作文三年级
实验鸡蛋变银蛋的作文三年级“哇，鸡蛋居然能变成银蛋！”当我在一本科学书上看到这个实验时，眼睛都亮了，心里充满了好奇和期待，迫不及待地想要亲自试一试。
说干就干，我先把实验需要的材料都准备好：一个鸡蛋、蜡烛、一碗水，还有一个打火机。
材料准备齐全，我的“魔法实验”就要开始啦！我拿起鸡蛋，仔细地端详着，心里想着：“这普普通通的鸡蛋，真的能变成银蛋吗？”带着满心的疑惑，我点燃了蜡烛。
那小小的火苗，在黑暗中跳动着，仿佛在对我说：“小主人，快来开始神奇的变化吧！”我小心翼翼地拿着鸡蛋，让它的底部靠近蜡烛的火焰。
一开始，我还有点害怕，怕火烧到自己的手，但是强烈的好奇心战胜了恐惧。
慢慢地，我发现鸡蛋底部开始变黑了，一股淡淡的焦味飘了出来。
“哎呀，可别给烧焦了呀！”我嘴里嘀咕着，手不自觉地把鸡蛋拿高了一点。
过了一会儿，鸡蛋底部已经被烧成了一片黑色。
我看着那黑乎乎的底部，心里有点小失落：“这哪里是银蛋啊，简直就是黑蛋嘛！”但是我没有放弃，按照书上说的，把烧成黑色的鸡蛋轻轻地放进了水里。
“扑通”一声，鸡蛋掉进了水里，溅起了小小的水花。
我紧紧地盯着水里的鸡蛋，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了什么神奇的变化。
一开始，鸡蛋在水里没什么动静，还是黑乎乎的。
我着急地想：“难道实验失败了？”就在我快要失去耐心的时候，奇迹发生了！我看到鸡蛋黑色的底部开始慢慢地变亮了，就像被一层银色的光芒笼罩着。
“哇，真的在变银蛋啦！”我兴奋地叫了起来。
那银色越来越明显，越来越亮，整个鸡蛋看起来真的就像一颗银蛋一样，闪闪发光。
我把银蛋从水里拿出来，仔细地观察着。
那银色的部分摸起来有点粗糙，但是看起来真的太神奇了！我忍不住用手轻轻地敲了敲，感觉硬邦邦的，和之前的鸡蛋完全不一样。
我拿着银蛋，跑去给爸爸妈妈看，得意地说：“你们看，我把鸡蛋变成银蛋啦！”爸爸妈妈都露出了惊讶的表情，爸爸笑着说：“我家宝贝真厉害，都会变魔法啦！”妈妈则好奇地问我：“这到底是怎么变的呀？”我就像一个小老师一样，给他们详细地讲解了实验的过程。
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三年级神奇的鸡蛋作文
下面是小编整理的神奇的鸡蛋作文，欢迎阅读。
第一篇：神奇的鸡蛋
一天，小白兔在草地上玩，她发现了一个椭圆形的白色的东西。
小白兔想，这一定是一个不一般的蘑菇。
小白兔将蘑菇带回了家，妈妈一看，笑了，说：“这不是蘑菇，这是鸡蛋。
”
兔妈妈说：“鸡蛋丢了，鸡妈妈一定很着急，你赶快给鸡妈妈送去吧。
”
小白兔来到鸡妈妈的家，鸡妈妈正伏在干稻草上。
小白兔将鸡蛋还给了鸡妈妈。
鸡妈妈将鸡蛋放到自己的肚子下面，小白兔看到鸡妈妈的肚子下还有好几个鸡蛋呢。
小白兔奇怪地问：“鸡妈妈，你为什么将鸡蛋放在肚子下面暖暖呢?”
鸡妈妈说：“我是在孵小鸡呢。
满21天小鸡就从鸡蛋里出来了。
”
到了21天，小白兔又来到鸡妈妈家。
小白兔没有看见小鸡，鸡妈妈说：“你听，他们就要
出来了。
”
小白兔将耳朵贴近鸡蛋一听，鸡蛋里传来“笃笃”的声音，那是小鸡在啄鸡蛋壳。
不一会，小鸡将鸡蛋壳啄了个洞。
小鸡一使劲，蛋壳破裂了，小鸡从蛋壳里出来了，小鸡的毛还是湿的呢。
鸡妈妈赶忙将刚出来的小鸡暖在肚子下面。
小鸡的毛干了，从鸡妈妈的肚子下钻出来，啾啾地叫着。
小白兔乐了：“原来鸡蛋很奇妙，里面藏着小鸡呢。
以后我有小伙伴了。
”
过了几天，鸡妈妈领着小鸡在草地上玩，小白兔和小鸡们一起做游戏，可快乐了.
第二篇：神奇的鸡蛋
上课了，教室里静悄悄的，我们静静地等待老师来上课。
老师微笑着走进教室，突然从身后变出了几样东西，有水杯、鸡蛋、筷子和盐。
咦?今天要干什么呀?老师笑了笑没说话。
老师先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚鸡蛋轻轻放进杯子里，鸡蛋像一个懒娃娃一样趴在杯底。
我们一个个瞪大了眼睛，聚精会神地看着，鸡蛋沉到水底，我们都知道的呀，老师葫芦里卖的什么药啊?大家十分好奇。
接着，老师把盐缓缓倒进水里，一边倒还一边不停地搅拌。
不一会儿原本清澈的水变成了乳白色，像牛奶一样。
过了一会水又变清澈了。
老师把鸡蛋又重新放到水里，奇迹出现了，鸡蛋浮
上来了，我们都惊讶得合不拢嘴。
老师这才告诉我们：“开始时，鸡蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了盐，盐水的比重大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会浮上来。
”
我们还是有些不相信，老师就让我们每个人按了按鸡蛋，“真的浮在水面上啊!”我说。
我还偷偷舔了一口，好咸啊，果真是盐水。
今天这堂课真有趣，让我又明白了一个科学道理。
我也要好好学习，长大将更多的科学知识运用到生活中,造福人类。
第三篇：神奇的鸡蛋
今天，我们上了一堂有趣的公开课。
一开始，赵老师就给我们介绍了鸡蛋这位新朋友。
别看它的壳这么薄，其实很难碎呢!我们不信，赵老师就叫我们和鸡蛋去比一比。
郑嘉楠第一个上去挑战。
虽然她用尽了全身力气，也没把鸡蛋弄破。
不久，她就败下阵来。
第二个是吴志鹏。
他大摇大摆地走上台，一副自信满满的样子，好像一点儿也瞧不起那个小鸡蛋。
比赛开始了，吴志鹏手上的青筋似乎都要爆了，鸡蛋还没碎。
吴志鹏垂头丧气地回到座位上，跟刚才还自信满满的他完全不同。
接下来，是我们班的大力士——吴祎上场。
不过吴祎跟吴志鹏可不一样。
虽然他的力气比吴志鹏大，但还是不时地看看那个鸡蛋，好像怕捏不碎。
第三轮开始了，很多人都为他加油，吴祎使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。
过了一会儿，看看吴祎，他已经气喘吁吁，面红耳赤;再看看鸡蛋，根本没有丝毫变化。
这堂课告诉我们了一个小知识：鸡蛋是圆的，由许多拱形组成。
当五个手指一起发力捏鸡蛋时，力气就会分散到这些拱形上，鸡蛋自然就不会破了。
只有两根手指去捏，鸡蛋才会破。
今天的课还使我联想到了一个道理：团结就是力量。