班组建设QC小组
建筑QC小组方案
建筑QC小组方案建筑QC（Quality Control）小组方案一、方案背景随着建筑业的发展，建筑质量问题也逐渐凸显。
为了保证建筑项目的质量，避免因质量问题给社会和人民带来的不良影响，建立一个专门的建筑QC小组就显得尤为重要。
本方案旨在建立一支高效、专业的建筑QC小组，负责对建筑项目的质量进行监控和保证。
二、小组成员1. 组长：负责组织和协调小组工作，确保各项任务的顺利实施；2. QC专家：负责制定质量控制标准和流程，提供专业指导和支持；3. 工程师：负责对建筑施工过程中的质量进行监督和检查，及时发现问题并提出改进措施；4. 技术员：负责记录和整理施工过程中的质量数据，并分析统计；5. 现场监督员：负责在建筑现场进行质量检查，确认施工符合要求；6. 客户代表：负责与业主进行沟通和协调，确保项目质量满足客户需求；7. 安全专员：负责监督建筑施工过程中的安全问题，并提出相应的安全措施；三、工作流程1. 招募和培训小组成员：根据项目需要，招募合适的小组成员，并进行相关培训，提高整体工作效率和质量；2. 制定质量控制标准和流程：根据国家相关法律法规和标准，制定适用于项目的质量控制标准和流程，确保施工质量达到要求；3. 建立质量检查机制：根据项目的不同阶段和工序，建立相应的质量检查机制和检查表，确保每个环节都能得到有效的监控和控制；4. 定期开展质量培训：定期组织质量培训，提高小组成员的专业素质和工作技能，确保他们能够胜任各自的工作任务；5. 实时监控质量数据：通过现代化的信息技术手段，对建筑施工过程中的质量数据进行实时监控和分析，及时发现问题并制定解决方案；6. 定期质量检查和评估：定期进行质量检查和评估，对建筑项目的质量进行全面的评估和分析，及时发现和解决质量问题；7. 客户满意度调查：定期进行客户满意度调查，了解客户对项目质量的评价和建议，并及时进行改进。
四、工作目标1. 提高建筑项目的整体质量：通过建立有效的质量控制机制和流程，提高建筑项目的整体质量，减少质量问题的发生；2. 提升施工管理水平：通过小组成员的培训和工作经验的积累，提升施工管理水平，提高整体施工质量；3. 保障工期和预算：通过保证建筑项目的质量，有效地控制施工进度和预算，确保项目按时完成和预算内完成；4. 提高客户满意度：通过定期进行客户满意度调查，并及时改进不足，提高客户对项目质量的满意度。
试论QC小组活动与班组建设
摘要：qc小组活动是围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而开展，通过活动的开展，充分调动员工的积极性、创造性，进一步夯实管理基础，这与班组建设以至企业发展的目标是根本一致的。
关键词：qc小组；班组建设；基础qc小组活动作为班组建设的重要内容和有效形式，其活动深入持久健康地开展，已经成为推动企业班组建设的巨大动力。
笔者结合供电企业推进qc小组活动和班组建设工作实际，试就班组建设及qc小组活动的概念、qc小组活动对班组建设的促进作用，以及qc小组活动与班组建设结合的重要途径三个方面谈点粗浅的看法。
一、正确把握班组建设、qc小组活动的内涵与关系班组建设工作是企业管理的重要组成部分，是事关企业长远发展的重大任务和强根固本的基础工程。
自1986年工业企业整顿后，国家经济委员会要求围绕企业升级使班组逐步由“单纯生产型”转变为“生产、管理结合型”；1991年，能源部、水利电力工会全国委员会又联合下发《电力企业班组建设规定》，明确采取定级晋升的模式来加强对班组的管理及其组织领导体制；2009年以来，国务院国资委、国家电网公司进一步加大了班组建设工作力度，下达了一系列加强班组建设的指示和文件，国家电网公司更明确提出了“班组建设三十条重点要求”，要求从基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设八个方面加强班组建设。
二、qc小组活动对班组建设的促进作用（一）qc小组活动提高班组现代科学管理水平。
qc小组活动过程需要充分运用质量管理的理论和方法，严格遵循pdca循环理论，运用排列图、因果图、调查表等统计分析工具，对存在的问题进行分析，制定相应改进对策；对于经过实施证明有效的方法和措施，需要小组成员运用标准化管理知识，对其以标准或制度的形式予以固化，将其制度化、规范化、常态化；小组活动结束后，小组还须按照要求整理出成果报告和准备成果的ppt发布材料，这还需小组成员掌握一定的信息化知识和具备一定的文字总结能力。
论QC小组活动与企业班组建设
论QC小组活动与企业班组建设中国移动通信有限公司广西百色分公司班绍龙班组是企业最基层的生产单位，是企业的基础、根基，是企业文化建设的重要阵地。
建设并管理好一个高水平的班组文化，对企业的生存与健康发展有深远意义。
而QC小组活动的主要宗旨之一是提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。
这刚好和企业文化建设的方向互相吻合。
所以企业坚持组织一些群众性的QC小组活动，已经成为推动企业班组建设的巨大动力。
本文通过阐述QC小组与班组之间的互补作用，分析QC小组活动在开展课题活动的过程中对企业所发辉的作用。
一、班组成员是组成QC小组的重要组成部分班组作为企业的基层的基础单位，一般工作性质和环境一样、所面临或要解决的身边问题基本一致，且办公场所比较集中。
这在QC小组活动开展的过程中对于问题的探讨比较方便，也易于随时随地发表意见或建议。
如果不同的班组成员组成的QC小组活动，虽然大家活动目标是一致的，但由于办公场所不同，组织探讨研究问题比较困难。
所以，以班组的形式成立QC小组将QC活动更持续有效的发展。
二、QC小组活动促进班组建设（一）QC小组活动促进班组团队协作精神。
所谓团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。
QC小组活动选择的课题一般是为了解决班组生产经营活动过程中出现问题，如改进质量，降低消耗，提高人的素质与经济效益。
这个问题不是一个人的问题而是活动小组的共同的问题，所以不可能通过一个人的自己努力就可以独立完成，是通过小组所有成员共同努力开展选择课题、现状调查、设定目标、原因分析、确定主要原因、制订对策、按对策实施、效果检查、制订巩固措施、总结等等一系列的活动才得以完成。
在这个整个实施过程中不断克服困难，齐心协力，所以就有了大家相互接触、相互了解、相互学习、相互帮助、共同解决问题的机会，达到改善人际关系，增强团结协作精神。
（二）QC小组活动提高班组文化、技术水平。
一个班组成员所掌握的知识，包括技术、业务水平往往掺枝不齐。
qc小组活动实施方案
qc小组活动实施方案一、活动背景为了提高团队凝聚力，增强团队合作意识，提升工作效率，我们决定组织一次qc小组活动。
通过此次活动，希望能够加强团队成员之间的沟通与协作，促进团队的共同成长。
二、活动目标1. 提升团队凝聚力：通过团队活动，增强团队成员之间的情感交流，增进彼此的了解，提高团队的凝聚力。
2. 增强团队合作意识：通过团队合作游戏，培养团队成员的合作精神和团队意识，提高团队的协作能力。
3. 提升工作效率：通过此次活动，激发团队成员的工作热情，增强工作动力，提升工作效率。
三、活动内容1. 团队建设活动：包括团队合作游戏、团队拓展训练等，旨在加强团队成员之间的合作意识和团队凝聚力。
2. 经验分享交流：团队成员分享工作中的经验和心得体会，相互学习，共同进步。
3. 回顾总结：对团队活动进行总结回顾，分析活动中存在的问题和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
四、活动时间安排活动时间：2022年10月15日（周六）上午8:00-下午5:00 地点：公司团建基地五、活动流程1. 上午8:00-8:30：团队成员签到2. 上午8:30-9:00：活动开幕式3. 上午9:00-12:00：团队合作游戏4. 下午12:00-13:00：午餐休息5. 下午13:00-15:00：团队拓展训练6. 下午15:00-16:30：经验分享交流7. 下午16:30-17:00：总结回顾六、活动要求1. 全体成员必须全程参与活动，不得缺席；2. 活动中要遵守规则，保持团队秩序；3. 活动中要互相尊重，团结合作；4. 活动中要保持积极向上的态度，共同完成活动。
七、活动保障1. 活动场地、设备、物资等由公司提供；2. 活动期间，公司将安排专业教练指导活动；3. 活动期间，公司将提供午餐和饮料。
八、活动效果评估1. 通过活动参与者的反馈意见，对活动效果进行评估；2. 活动结束后，进行活动总结和效果分析，为今后的团队活动提供参考。
九、活动总结此次qc小组活动的实施方案旨在通过团队建设活动，增强团队成员之间的合作意识和团队凝聚力，提高团队的工作效率。
QC小组活动与班组建设诌议
QC小组活动与班组建设诌议企业千条线，班组一针穿。
班组作为企业全部活动的基础，承担着战略执行、管理落地的重任，推进班组建设是企业加强基础管理，培育高素质、高绩效员工队伍，提高企业核心竞争力的根本途径。
开展以提高员工素质、改进质量、提高效益、建立文明高效工作环境为宗旨的QC小组活动，是班组建设的重要内容和有效方法，起着“加速器”和“催化剂”的作用，两者相互促进，相得益彰。
一、QC小组活动与班组建设的内在联系QC小组活动是企业员工运用质量管理理论和方法，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织活动，为推动企业从优秀到卓越提供有效的内在动力和智力资源。
当前，企业为推动管理创新、提高经营水平及打造高绩效团队，实现战略到基层、管理到班组，进一步增强企业核心竞争力，越来越把“小班组”的管理当作“大任务”来抓。
分析QC小组活动的特点，与班组建设有着紧密的内在联系，如“自主性”体现的是员工自愿参加、自主管理、自我提升，与班组建设提倡“以人为本”的理念一致；“群众性”强调的是不同职务、不同岗位的员工都可以参加，更注重一线员工的参加，而且班组成员都是一线员工，对改进生产质量、改善工作环境的有迫切需求，对参与QC小组活动也更有激情；“民主性”遵循的是QC小组成员之间是平等的，为班组建设提供更加客观的改进、提升、创新的方法和依据。
由此可见，尽管QC小组活动与班组建设在组织原则和活动方式上有所不同，但根本目的是一致的，都是以激发和调动员工的积极性、主动性和创新性为前提和基础，通过将二者有机融合，必将取得事半功倍的效果。
二、QC小组活动与班组建设的相互促进1.激发班组建设活力。
首先，QC小组活动是一项以解决工作问题为目标的团队活动，与提高员工绩效、提升班组效能密切相关，对调动班组成员踊跃参与，主动思考问题根源，积极寻求解决办法，有着积极的能动作用。
其次，QC小组活动的选题大多来自生产一线，是员工基于提高质量、降低消耗、增加效益的客观需要，而自发地与同事一起进行分析研究、解决问题、打破瓶颈，改进工作环境的同时从中获得成功的快乐，体现自身的价值和工作的意义，使每一个成员的潜能得到充分发挥。
以班级活动策划方案qc小组策划
以班级活动策划方案qc小组策划一、活动概述班级活动是学校教育教学活动的重要组成部分，旨在增强班级凝聚力，提升同学之间的交流与合作能力。
为了丰富同学们的校园生活，增加学习的乐趣，我们QC小组策划了一系列有意义的班级活动。
二、活动目标1. 组建和谐班集体，营造积极向上的班级氛围；2. 增进同学之间的友谊，培养团结协作、互助互爱的意识；3. 激发同学们的学习兴趣和创造力，提高学习成绩。
三、活动内容1. 主题活动: 班级合作达人通过各类趣味挑战赛，以小组为单位进行合作，增进同学之间的默契和团队合作能力。
包括拓展训练、户外活动、智力竞赛等。
2. 课堂主题活动: 知识竞答开展阶段性的知识竞答活动，增加同学们的学习兴趣。
每次活动选出优秀参与者，给予物品奖励和口头表彰。
3. 创意实践活动: 手工制作针对同学们的兴趣和特长，开展各类手工制作活动，如折纸、DIY手工、绘画等。
鼓励同学们发挥创造力，展示个人特长。
4. 心灵成长活动: 读书分享会定期举办读书分享会，让同学们推荐自己喜欢的书籍，并进行深入的讨论和交流。
通过分享会，激发同学们的阅读兴趣，提高文学素养。
5. 运动健身活动: 班级运动会组织全体同学参加班级运动会，包括接力赛、足球赛、篮球赛等。
通过运动，增强同学们的体质，培养团队精神和竞争意识。
6. 社会实践活动: 环保行动组织同学们参与环保行动，如植树造林、垃圾分类收集等。
通过实践活动，培养同学们的社会责任感和环保意识。
四、具体安排1. 活动频次根据学校的课程安排和班级教学进度，活动频次为每学期至少2次。
2. 活动时间主题活动和课堂主题活动在课间隔时间内进行，每次活动时间为2个课时。
创意实践活动、心灵成长活动和运动健身活动根据实际情况安排时间。
社会实践活动根据班级计划和学校安排进行。
3. 活动准备为了保证活动的顺利进行，需要提前做好准备工作，包括活动场地的安排、物品准备、人员分工等。
4. 活动评估每次活动结束后，由活动策划小组进行评估，分析活动的优缺点，并进行改进和调整。
QC小组活动与班组建设
QC小组活动与班组建设—论QC小组活动在班组建设实际应用摘要：班组是企业中最基层的生产单元，是企业发展的基础、根基，是企业最关键的组织形式，建设并提高一个班组的操作水平、业务水平对企业的发展有着深远的意义。
而QC小组活动带动了员工积极性、创造性与参与能力。
这与企业的发展息息相关，因此企业组织QC小组活动不仅能处理实际问题还能推动班组建设。
本文阐述QC小组与班组之间的作用，分析QC小组活动在开展课题活动的过程中对企业所发展的作用。
关键词：QC小组活动班组建设协作精神操作能力一、班长是QC小组中的重要引领作用成立QC小组就是要解决课题，所以选择课题非常重要，作为班长，在选题上必须要起到引领作用，把所选课题与实际操作相结合，切实完成此次QC小组活动。
班长自身素质如何，对员工有着举足轻重的影响，工作能力的强弱，直接关系到班组建设与操作水平。
所以班长要发挥引导、示范作用。
二、班组成员在QC小组中的重要组成部分班组作为企业最基层的单位，员工相处在同一环境、同一场所里，面对和解决的问题基本一致，便于QC课题的开展。
课题选定，所有员工可以随时随地发表不同的意见或建议。
如果人员在不同的环境下工作，组织讨论问题比较困难，所以以班组形式成立的QC小组活动将有效的完成QC活动要求。
三、QC小组活动促进班组建设（一）QC小组活动促进班组团队协作精神。
所谓的团队精神是团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。
当开展QC活动，班组选择了课题，一般是为了解决班组生产过程中出现的问题，如减少损失、降低能耗，提高人的素质与经济效益，这个问题不是一个人的问题而是活动小组共同的问题，这个问题不是一个人的问题而活动小组共同的问题，所以不可能通过一个人的努力就可以独立完成，是通过小组所有成员共同努力开展选择课题、现状调查、设定目标、原因分析、确定主要原因、制定对策、按照对策实施、效果检查、制定巩固措施、总结等一系列的活动才能得以完成。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究随着企业管理水平的不断提高，企业内部管理机制也在不断完善。
在实际生产中，企业班组建设及QC小组活动是重要的管理手段，它们可以有效提升生产效率、优化产品质量、减少生产成本。
如何将这两种管理模式进行有机的融合，以实现更好的管理效果，是当前企业管理面临的一个重要问题。
一、企业班组建设的意义1.提升生产效率企业班组是企业内部管理的基本单位，它直接参与生产过程，是生产效率提升的关键。
班组建设可以通过合理安排岗位、优化生产流程，充分调动员工积极性，提升生产效率。
2.优化产品质量班组建设不仅可以提升生产效率，还可以对产品质量进行管控。
通过班组成员的相互配合，及时发现并解决生产过程中出现的质量问题，从而提高产品质量水平。
3.减少生产成本良好的班组建设可以减少生产过程中的资源浪费，降低生产成本。
通过班组成员间的密切配合，避免了重复劳动和废品产生，提高了生产效率，进而减少了生产成本。
二、QC小组活动的意义1.强化质量意识QC小组活动是企业质量管理的一种重要手段，它通过对产品质量进行全面管理，强化员工的质量意识，让每个员工都参与到产品质量的提升中来。
2.持续改进QC小组活动注重持续改进，通过对生产过程进行全面的质量管理，不断发现并解决问题，提高产品质量水平，达到持续改进的目的。
3.团队合作QC小组活动要求团队成员之间密切合作，共同完成质量管理工作。
通过团队合作，可以更好地发挥各成员的优势，有效解决生产过程中的问题，提高产品质量水平。
三、班组建设与QC小组活动的融合1.明确任务分工在将班组建设与QC小组活动融合时，首先需要明确各自的任务分工。
班组成员负责生产过程的具体操作，保证生产效率和产品质量；而QC小组成员负责对产品质量进行全面管理，发现问题、解决问题，持续改进。
2.加强沟通协调班组与QC小组之间需要加强沟通协调，密切配合。
班组成员要及时向QC小组反馈生产过程中出现的问题，以便QC小组及时处理；QC小组要及时向班组成员反馈产品质量情况，指导其改进生产过程。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究企业在日常生产经营中，为了提高效率和产品质量，常常会采取班组建设和QC小组活动两种方式。
班组建设是指将员工按照一定的规模、岗位和职责划分成小组，形成协同合作的工作模式。
QC小组活动是指通过员工自发组织、发现问题、分析原因、采取对策等方式，不断提高产品和服务质量的一种质量控制工具。
两者都是企业在生产经营中关注员工自发参与，提高员工积极性和创造力的一种有效方式。
但是，传统的班组建设和QC小组活动过于分散和孤立，缺乏整体性和协同性，难以真正发挥出效果。
因此，我们需要将班组建设和QC小组活动生态融合，找到一条有效的途径。
1.形成相对独立的班组首先，企业应该通过划分不同的工段和生产流程，形成相对独立的班组。
班组要有明确的职责和工作内容，形成比较固定的内部协作模式。
班组内成员的能力和职责要分工明确，形成相对稳定的协作机制。
在这样的班组模式下，班组内成员可以形成比较明确的质量责任和自主控制机制，为QC小组活动的展开提供有力支持。
2.建立QC小组在班组建设的基础上，企业还要建立QC小组。
QC小组是由员工自发组成，针对某个具体问题或质量改进活动展开的一个小组。
QC小组成员应该来自不同的班组，具备不同的技能和经验，形成相对独立的思考和决策机制。
QC小组应该有相对固定的周期和目标，通过不断的改进和调整，创造出更高的质量标准和更好的工作效率。
3.班组和QC小组的生态互动最后，企业要通过班组和QC小组的生态互动，建立稳定而高效的协作机制。
班组和QC小组成员可以通过分享经验和资料，发现问题和解决问题，形成相互支持的关系。
班组可以为QC小组提供技术和工艺上的支持，QC小组可以为班组提供质量上的支持。
企业还可以建立一套完善的信息化系统，将班组和QC小组的工作互相连通并互相协调。
二、班组建设与QC小组活动的作用和好处将班组建设和QC小组生态融合，对企业和员工都有很大的作用和好处。
1.提高生产效率和质量水平班组建设和QC小组活动是企业提高生产效率和质量水平的重要手段。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究【摘要】本文围绕企业班组建设与QC小组活动生态融合展开研究。
首先介绍了研究的背景和意义。
随后从企业班组建设概述和QC小组活动介绍两个方面入手，分析了它们之间的关系。
接着探讨了生态融合途径，并通过案例分析阐述了不同企业在实践中的做法和效果。
结论部分总结了企业班组建设与QC小组活动生态融合的有效性，并指出了未来发展的方向。
本研究对于企业提升班组建设和QC小组活动的综合效益具有重要的参考价值，可以为企业管理实践提供新的思路和方法。
【关键词】企业班组建设、QC小组活动、生态融合、研究背景、研究意义、关系、探讨、案例分析、有效性、未来发展方向1. 引言1.1 研究背景企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究引言随着全球经济的快速发展和竞争加剧，企业在追求效益和质量的越来越重视班组建设和质量控制(QC)小组活动。
企业班组建设旨在优化员工组织结构，提高工作效率和协作能力，从而提升企业整体竞争力。
而QC小组活动则是一种质量管理方法，通过小组内部成员的合作与共同努力，实现质量问题的识别、分析和解决。
企业班组建设和QC小组活动往往存在独立运作的问题，缺乏有效的融合和协调。
为了更好地发挥班组建设和QC小组活动的综合效益，探讨二者之间的关系及如何实现生态融合是当前研究的焦点和挑战。
本研究旨在探讨企业班组建设与QC小组活动之间的关系，分析生态融合途径，并通过案例分析验证其有效性，为企业提供更好的发展方向和建议。
1.2 研究意义企业班组建设与QC小组活动生态融合是当前企业管理领域的热点问题之一。
随着企业发展的不断壮大，班组建设和QC小组活动成为了企业提升竞争力、增强创新能力以及提高绩效的重要途径。
本研究旨在探讨企业班组建设与QC小组活动的关系，深入研究二者的融合途径，从而为企业管理提供新的思路和方法。
企业班组建设是提高员工素质和技能，提高员工满意度，增强团队凝聚力的重要手段，而QC小组活动则是促进企业持续改善、创新和提高生产效率的有效途径。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究企业班组建设和QC小组活动是现代企业管理中必不可少的两个重要组成部分。
班组建设是指企业中实行班组制度，通过对班组成员进行培训、考核、激励等手段，提高班组成员的工作技能和素质，促进班组协同工作，提高班组绩效和效率。
QC小组活动则是指企业中实行质量控制小组制度，通过搭建跨部门、跨岗位、跨层级的QC小组，通过对生产过程各环节的监控、分析、改进，实现不断提高产品质量的目标。
班组建设和QC小组活动虽然有不同的目标和手段，但二者也存在相互关联和互为促进的因素。
如何将班组建设和QC小组活动有机结合起来，形成一个有利于企业生态的融合途径，是本文要研究的问题。
一、班组建设与QC小组活动的关系班组建设和QC小组活动都是以班组为单位开展的工作，二者的基本目标是提高班组的绩效和效率。
班组建设和QC小组活动的相互关系主要表现在以下几个方面：1、强化班组文化：班组建设和QC小组活动都是以班组为单位开展的，都需要在班组中树立一种“我们是一个团队”的意识。
通过丰富多彩的班组文化活动，培养班组成员之间的团结合作意识，让班组成为一个有凝聚力的整体。
2、提高班组技能：班组建设和QC小组活动都需要提高班组成员的工作技能和素质。
班组建设可以通过培训、考核、激励等手段，提高班组成员的专业技能和职业素养；QC小组活动则可以通过内部培训、技能比赛等形式，提高班组成员的工艺水平和质量意识。
3、加强班组协作：班组建设和QC小组活动都需要班组成员之间的协作配合。
班组建设可以通过组织团队建设游戏、班组越野挑战等活动，培养班组成员之间的紧密协作意识；QC小组活动则可以通过制度化的质量管理方法，让班组成员在质量改进中密切合作。
4、完善班组管理：班组建设和QC小组活动都需要对班组进行规范化管理。
班组建设可以通过建立标准工作程序、领班制度等方式，规范班组管理；QC小组活动则可以通过制定质量检测标准、记录质量异常情况等方式，推进班组管理的标准化。
qc小组活动建设的内容
qc小组活动建设的内容QC小组活动建设的内容一、活动目标及意义QC小组活动建设的首要任务是明确活动的目标和意义。
通过定义明确的目标，可以使整个活动有针对性地开展，并能够有效评估活动的成果和效果。
活动的目标可以包括：提高团队合作能力、培养创新思维、提升问题解决能力等等。
而活动的意义则是指活动对于团队及个人发展的积极影响，如促进团队成员之间的交流与合作、增强团队凝聚力等。
二、活动策划与组织活动策划与组织是QC小组活动建设的核心内容。
在策划阶段，首先需要明确活动的主题和形式，确定活动的时间、地点、参与人员等。
其次，需要制定详细的活动计划，并分配好各项任务和责任。
在组织阶段，需要与相关部门和人员进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。
三、活动内容设计活动内容的设计是QC小组活动建设的重要环节。
在设计活动内容时，需要根据活动目标和参与人员的特点，选择合适的活动形式和内容。
可以采用团队建设游戏、案例分析、角色扮演等多种形式，以培养团队成员的合作意识和问题解决能力。
同时，活动内容还可以围绕着质量控制的各个方面展开，如流程改进、数据分析、问题定位等。
四、活动执行与管理活动执行与管理是QC小组活动建设的关键环节。
在活动执行过程中，需要确保各项任务按计划完成，并及时解决出现的问题和困难。
同时，需要进行活动的跟踪和评估，以及及时总结和反馈活动的成果和效果。
在活动管理方面，需要建立健全的沟通机制和协作机制，确保团队成员之间的信息流通和工作协调。
五、活动成果评估与总结活动成果评估与总结是QC小组活动建设的最后一步。
通过对活动的成果进行评估和总结，可以更好地了解活动的效果和不足之处，并为今后的活动提供参考和改进的方向。
评估和总结的内容可以包括：活动的参与度、活动的效果、活动的收益等等。
同时，也可以通过问卷调查、讨论会等方式，收集团队成员对活动的反馈和意见，以进一步完善活动的设计和组织。
QC小组活动建设的内容包括活动目标及意义的明确、活动策划与组织、活动内容设计、活动执行与管理以及活动成果评估与总结。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究随着企业发展的步伐，早期的传统班组管理方式已经不能满足企业对员工素质和管理效率的要求，因此企业班组建设成为一个重要的课题。
与此同时，QC小组活动也是企业提高质量管理水平和加强内部沟通的主要工具。
为将班组建设和QC小组活动有机结合，提高员工的素质和管理水平，本文将进行一定的研究和探讨。
首先，班组建设和QC小组活动的理念应该得到统一。
班组建设强调的是增强班组成员的归属感和责任心，提高班组的整体素质和竞争力；而QC小组活动则是要求员工通过集体研究和解决质量问题，提高质量意识和技术水平。
这两者的本质都是要提高员工的素质和管理水平，加强企业内部沟通和协作，因此企业应该在班组建设和QC小组活动中理念上进行融合，使其方向和目标相一致。
其次，企业应该将班组建设与QC小组活动有机融合，使得员工在活动中发挥最大的作用和潜力。
例如，在进行QC小组活动时，班组成员可以组成一支QC小组，通过集体研究和解决问题，提高班组中员工的整体素质和工作效率。
同时，在进行班组建设时，可以引入QC小组的理念和方法，让员工在日常工作中积极思考和解决问题，提高工作质量和竞争力。
再次，通过班组建设和QC小组活动，企业可以建立一套完整的培训和激励机制，提升员工的素质和工作积极性。
企业可以通过组织班组内部竞争和荣誉激励等方式，鼓励员工积极参与班组建设和QC小组活动，并提高其工作质量和效率。
同时，企业还可以引入培训和培训考核机制，为员工提供必要的技能和知识，提高其职业素质和综合素养。
最后，企业在班组建设和QC小组活动中还可通过信息化手段，将这两个环节有机融合起来。
例如，企业可以建立一套班组信息化平台，实现班组内部信息共享和协作，同时也可以在平台上开展QC小组活动，并进行问题研究和解决。
这样一来，班组内部成员就可以通过线上协作和交流，共同提高班组的整体素质和工作效率。
综上所述，企业班组建设与QC小组活动生态融合是一个拥有重要意义的课题。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究一、引言企业班组建设和QC小组活动是企业管理中重要的两个方面。
企业班组建设指的是在企业中建立并完善班组管理体系，通过提高员工管理水平和技能来提高企业的生产效率和质量。
而QC小组活动则是指通过团队的方式，解决生产过程中的质量问题，提高产品质量和生产效率。
本文通过研究企业班组建设和QC小组活动的融合途径，探索如何将两者结合起来，形成一个生态融合的管理模式，以适应现代企业管理的需求。
本文首先将从企业班组建设和QC小组活动的现状入手，然后分析两者之间的关系，探讨它们的融合路径，最后给出一些具体的建议。
二、企业班组建设的现状企业班组建设在中国的发展已经有了一定的历史，各个企业在班组建设上也取得了一定的成绩。
在当前的全球化竞争下，我国企业面临着新的机遇和挑战。
随着生产技术的不断更新和变革，传统的班组建设已经不能满足现代企业的需求。
一方面，传统的班组建设比较注重线性化的管理模式，缺乏灵活性和创新力。
随着企业规模的扩大和生产流程的复杂化，传统的班组建设已经不能适应现代化的生产管理要求。
要想真正提高企业的竞争力，必须对传统的班组建设进行改革和创新。
要加强对班组成员的培训和教育，提高他们的技能和管理水平。
要借鉴先进企业的经验，引进现代化的管理理念和方法。
要通过建立科学的管理体系，实现班组之间的协作和协调，提高企业整体的管理水平。
三、QC小组活动的现状QC小组活动是日本企业管理中的一种重要方式，它通过组织员工参与质量改进活动，提高生产效率和产品质量。
在中国，一些企业已经开始尝试引入QC小组活动，取得了一定的成绩。
与日本的企业相比，中国的企业在QC小组活动上还存在一些不足之处。
一方面，由于企业内部的管理体制和文化的差异，中国的企业在推行QC小组活动时面临一些困难。
中国的企业在QC小组活动的实施上还存在一些不成熟之处，如组织不够完善，员工的参与度不够高等。
要想真正推动QC小组活动，必须解决这些问题。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究企业班组建设和QC小组活动都是企业内部的重要组织形式，旨在提高企业的管理效率和质量水平。
本文将探讨企业班组建设与QC小组活动的生态融合途径。
要实现企业班组建设与QC小组活动的生态融合，需要建立一个良好的组织机制。
企业班组建设和QC小组活动应该相互支持、相互配合，形成一个紧密的组织网络。
可以设立一个管理团队，负责统筹安排和协调各项工作，确保班组和QC小组之间的沟通和协作畅通无阻。
要加强培训和人力资源管理。
企业班组建设和QC小组活动都需要有一支经过专业培训的团队来带领和执行。
企业可以组织专门的培训班，让员工学习班组建设的理念和方法，同时也要培养QC小组成员具备扎实的专业知识和技能。
要结合人力资源管理，通过适当的薪酬激励和晋升机制，吸引和留住人才，提高班组和QC小组的整体素质。
要建立有效的沟通机制。
良好的沟通是班组和QC小组生态融合的关键。
企业可以建立一个交流平台，如班组和QC小组共同参与的会议、讨论和学习活动等，促进信息的共享和沟通。
也要建立一套有效的问题反馈和解决机制，确保班组和QC小组成员能够及时沟通和解决问题，以保证生产和质量目标的实现。
要强化绩效评估和激励机制。
企业班组建设和QC小组活动的目的是提高企业的管理效率和质量水平，必须建立一套科学、公平的绩效评估和激励机制。
可以通过定期的绩效考核评估班组和QC小组的工作成果和绩效，同时给予相应的激励和奖励，激发员工的积极性和创造性，提高整体业绩。
企业班组建设与QC小组活动的生态融合需要建立良好的组织机制、加强培训和人力资源管理、建立有效的沟通机制以及强化绩效评估和激励机制。
只有通过多方面的努力，才能促使班组和QC小组实现良性互动，实现企业的管理和质量目标。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究1. 引言1.1 研究背景研究背景是指研究课题出现的原因、背景和相关情况。
企业班组建设和QC小组活动生态融合作为现代企业管理中的重要课题，引起了学术界和实践界的广泛关注和研究。
随着全球经济一体化的趋势，在市场竞争日益激烈的情况下，企业面临着更加复杂和多变的经营环境。
如何有效提高企业的综合竞争力，加强内部管理，成为企业面临的重要课题。
企业班组建设作为企业管理中的基础工作，直接影响到企业的管理效率和人员素质。
而QC小组活动生态是指在企业内部建立完善的质量控制小组，以推动企业项目的质量提升和效率提高。
企业班组建设与QC小组活动生态融合，可以有效整合和优化企业内部的管理资源，提高工作效率和生产质量。
深入研究企业班组建设与QC小组活动生态融合的问题，对于提升企业管理水平、提高综合竞争力具有重要的理论和实践意义。
对于推动企业管理创新，提升企业发展动力，促进企业持续稳定发展都具有积极的影响和作用。
1.2 研究意义企业班组建设与QC小组活动生态融合是当前企业管理中一个重要的课题，其研究意义主要体现在以下几个方面：1. 促进企业内部协作和沟通：企业班组建设可以促进员工之间的交流与合作，提高团队凝聚力和协作效率；而QC小组活动生态则可以为员工提供一个更加自由、开放的讨论和学习平台，从而进一步促进企业内部的沟通和协作。
2. 提高企业的运营效率和质量水平：通过建设优质的班组和开展优质的QC小组活动，可以更好地管理和激励员工，进而提高企业的生产效率和产品质量，为企业的可持续发展奠定基础。
3. 增强企业的市场竞争力：通过企业班组建设与QC小组活动生态的融合，企业可以实现经验共享、技术创新和质量管理的有机结合，有助于提升企业的市场竞争力，适应市场变化并取得竞争优势。
研究企业班组建设与QC小组活动生态融合的意义在于促进企业内部协作与沟通、提高运营效率和质量水平，增强企业的市场竞争力，为企业的可持续发展提供支持和保障。
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究
企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究【摘要】本文从企业班组建设和QC小组活动两个方面入手，分别进行现状调研和特点分析，探讨它们之间的关系，并提出生态融合的途径。
通过案例分析，阐述了企业班组建设和QC小组活动的融合实践效果。
本文强调了企业班组建设与QC小组活动生态融合的重要性，并提出了相关建议和展望。
研究背景和研究意义部分介绍了研究的动机和意义，为后续研究提供了理论支持。
通过本文的研究，探讨了企业班组建设与QC小组活动的有机结合，为企业提高生产效率和质量管理水平提供了新思路和方法。
【关键词】企业班组建设、QC小组活动、生态融合、研究背景、研究意义、现状调研、特点分析、关系、途径探索、案例分析、重要性、建议、展望1. 引言1.1 研究背景企业班组建设与QC小组活动生态融合途径研究引言：企业班组建设和QC（Quality Control）小组活动在现代企业管理中扮演着重要的角色。
随着全球经济一体化的深入发展，企业间的竞争愈发激烈，产品质量和生产效率成为企业核心竞争力的关键。
随着人力成本的不断攀升，企业面临着如何提高员工的工作效率和品质的挑战。
在这种情况下，企业班组建设和QC小组活动成为了许多企业提升综合竞争力的重要手段。
虽然企业班组建设和QC小组活动都具有各自的优势和特点，但在实际应用中却存在着一定的隔阂和矛盾。
企业班组建设往往强调员工之间的团队合作和自主管理，而QC小组活动则更注重产品质量的监控和改善。
如何将两者有效融合，发挥各自优势，成为了当前需要探讨的问题。
本研究旨在探讨企业班组建设与QC小组活动的关系，探索生态融合的途径，为企业提升质量管理水平提供参考和借鉴。
1.2 研究意义企业班组建设与QC小组活动生态融合是当前企业管理体系中的重要课题，对于提高企业生产效率、产品质量和员工满意度具有重要意义。
通过对这一课题进行深入研究，可以为企业提供有效的管理模式和操作方法，帮助企业实现持续稳定的发展。
如何组建QC小组课件
02
如何组建QC小组
确定QC小组的组建方式
01
02
03
自主组建
企业或组织内部成员根据 相同的目标和兴趣自主组 建QC小组。
官方组建
由企业或组织的管理层或 相关部门根据战略需求和 业务需求组建QC小组。
合作组建
两个或多个组织或企业之 间根据共同的目标和需求 组建QC小组。
确定QC小组的规模和成员组成
QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式 ，是职工参加企业民主管理的经验与现代科学管理方法相结 合的产物。
QC小组的特点
01
自主性
02
QC小组的组建，要由基层干部 或班组长与职工自愿结合组成 ，小组组长可由民主选举产生 ，在活动过程中，小组成员具 有较大的自主权，组长主要负 责活动的开展，组员积极配合 开展活动。
确定活动范围
明确活动的范围和边界，以便于小组成员了解哪些内容属于本次活动的范畴， 哪些内容需要外部协助或支持。
实施活动并进行记录
实施活动
按照制定的计划和方案，组织小组成员开展活动，确保活动的顺 利进行。
记录活动
在活动过程中，及时记录活动的进展情况、遇到的问题及解决方案 、成果等，以便于后续总结和分析。
效果评估
对QC小组活动成果的效果进行评估，包括质量 提高、生产效率提升、成本降低等方面，以及是 否有改进空间。
活动成果的发布和推广
成果报告
01
编写QC小组活动成果报告，详细描述活动过程、结果、效果及
经验教训等，并配以图表和数据说明。
发布会议
02
组织发布会议，向相关领导和同事汇报成果，并回答他们的提
专业技能培训
根据QC小组的具体领域和行业，进行 相关的专业技能培训，如数据分析、 质量改进等。
QC活动与班组建设
QC活动与班组建设浅谈班组建设是一个班组保持活力和竞争力必要条件，更是一个班组专业能力提升的具体手段。
现代社会各项技术及设备都在飞速发展，新设备、新技术、新工艺、新材料不断的应用到实际工作当中，尤其是网络通信技术更是应用广泛。
如果班组建设工作不能持续推进，则这个班组的专业水平及适应能力就会很快被不断变化的环境所淘汰。
而QC活动，则是一个班组对各项新事物应用后的进一步探讨，全面质量管理就是一个班组综合实力的体现，班组作为企业的最基层组织，只要能不断提升班组实力和专业能力，企业的发展才会稳步提升。
一、QC小组活动与班组建设相结合是全面质量管理发展的必然趋势。
班组是企业最基层的组织，是企业现代化管理的前沿阵地。
一个企业有没有竞争力，关键要看班组。
没有优秀的班组作为基石，企业的腾飞就是一句空话。
世界上跨国公司和具有综合竞争能力的企业，没有一个是班组建设搞得不好的。
如果班组建设搞不好，企业可以兴旺一时，但绝不会持久。
班组建设表面看是企业内部的微观事务，但把它放到全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大事业中来认识，放到日趋激烈的国际竞争环境中来审视，意义十分重大。
随着我国经济体制改革的不断深入，企业将面临更为严峻的市场竞争，“质量就是生命”已是每个企业赖以生存和发展的一致口号。
企业要生存要发展的这一重任自然落到了企业最基本单位——班组身上，故加强班组建设，提高班组管理水平势在必然。
实践证明，要把现代管理思想和方法引入基层班组管理中，使班组管理具有科学的内容就必须靠QＣ小组，而全面质量管理必须从班组抓起才有实效，否则将势必落空。
所以，在班组开展QＣ小组活动，将是班组建设和全面质量管理工作的有机结合，也是班组管理发展的必然结果。
在基层班组开展QＣ小组活动，可使班组成员的质量观念发生质的转变，由过去的产量第一转变为质量第一，事后防范为变为事前预防为主，分散管理转变为系统管理，生产第一转变为用户第一，专业管理转变为三全管理等，从而促进了班组建设和管理水平的加强和提高。
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班组建设及QC小组管理办法为进一步搞好班组建设和QC小组活动，促进班组整体素质和QC小组的成果发布，深化、细化企业管理，特制定本办法。
第一部分：班组建设1.考核标准《班组升级考评内容和评分标准》及公司有关规定、制度。
2.班组升级必备条件及等级2.1一流班组必备条件2.1.1安全生产不发生二类障碍及以上事故和人身轻伤，无违章、火灾及交通事故。
2.1.2不发生本班组责任的5000元以上直接经济损失。
2.1.3设备主人责任制落实，缺陷管理制度执行严格，主设备消缺率100%，辅助设备消缺率95%以上，所属设备泄漏点达到一流标准。
2.1.4文明生产责任制落实，班容班貌达到干净整洁，实行定置管理，所辖设备、设施物见本色、标志齐全。
2.1.5班组各种台帐、记录、资料齐全、工整、无漏记、补记、涂改现象，并随时完善和更新。
2.1.6实行计划管理，班组年度、月度、周工作计划齐全。
加强指标管理，班组专业指标处于同类型机组领先水平。
运行班组四值竞赛中处于前两名。
2.1.7职工遵守劳动纪律，无迟到、早退及其它违反劳动纪律现象。
2.1.8班委会工作协调，团结协作。
班组不发生影响安定团结和企业声誉的事件，职工无刑事拘留及以上处罚和行政警告及以上处分，无违反计划生育规定人员。
2.1.9公司确认的其它必备条件。
2.2优秀班组及合格班组必备条件2.2.1安全生产不发生一类障碍及以上事故和人身轻伤，无违章、火灾及交通事故。
2.2.2不发生本班组责任的10000元以上直接经济损失。
2.2.3设备主人责任制落实，缺陷管理制度执行严格，主设备消缺率100%，辅助设备消缺率95%以上，所属设备泄漏点达到达标标准。
2.2.4文明生产责任制落实，班容班貌干净整洁，实行定置管理，所辖设备、设施物见本色、标志齐全。
2.2.5班组各种台帐、记录、资料齐全、工整、清洁，无漏记、补记、涂改现象，并随时完善更新。
2.2.6实行计划管理，班组年度、月度、周工作计划齐全。
2.2.7职工遵守劳动纪律，无迟到、早退及其它违反劳动纪律现象。
2.2.8班委会工作协调，团结协作。
班组不发生影响安定团结和企业声誉的事件，职工无受刑事拘留及以上处罚和行政警告及以上处分，无违反计划生育规定人员。
2.2.9公司确认的其它必备条件3.班组等级3.1班组等级共分一流班组、优秀班组、合格班组、不合格班组四个等级。
3.2在必备条件全部具备的基础上，《班组升级考评内容和评分标准》中的6项考核得分指标，每项得分均在95分及以上者为一流班组；每项得分均在90分及以上者为优秀班组；每项得分均在80分及以上者为合格班组；六项得分其中一项低于80分者为不合格班组。
4.班组管理应具备的基础资料4.1 规程4.1.1 运行规程4.1.2 检修规程4.1.3安全规程4.1.4调度规程4.1.5事故调查规程4.2规范、制度、标准4.2.1本部门岗位规范及工作标准4.2.2部门管理制度4.2.3 管理标准汇编4.2.4上级发放的其它管理制度5.班组应具备下列基本(定型)记录（录入微机管理）5.1通用定型记录5.1.1安全活动(安全活动分析)记录5.1.2 现场考问记录5.1.3月度计划5.1.4技术问答记录5.1.5会议记录：（班委会、政治学习、民主管理、节能活动）记录5.1.6 QC小组活动记录5.2检修班组定型专用记录5.2.1班组工作日志5.2.2设备缺陷记录5.2.3设备大、小修记录5.2.4周工作计划5.2.5技术测验记录5.2.6备课记录（试题库）5.3运行班组定型专用记录簿5.3.1岗位值班记录5.3.2调度及其他记录命令记录5.3.3事故预想记录5.3.4反事故演习记录5.3.5运行分析记录5.3.6设备缺陷记录5.3.7工作票登记簿5.3.8默写操作票记录5.3.9默画系统图记录6.检修班组必备的技术台帐、资料、原始记录6.1管辖范围内设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料。
6.2备品清册和图纸。
6.3设备台帐、检修技术记录。
6.4异动记录及设备异动报告。
6.5检修质量异常情况记录及分析。
6.6设备试验和鉴定报告。
6.7设备检修三级验收单。
6.8大修总结。
6.9检修工艺、工序卡。
6.10设备评定级记录。
6.11反事故措施计划及完成情况记录。
6.12技术革新资料。
6.13大、小修材料消耗统计资料(标准项目)。
6.14大、小修维护工时统计资料(按项按月)。
6.15安全大检查资料及总结。
6.16安规考试成绩记录。
6.17各类设备检修的安全措施资料。
6.18技术培训及考核资料。
7.班组应制定下列本班组管理制度、考核细则7.1岗位质量责任制考核细则。
7.2安全文明生产考核细则。
7.3岗位培训工作考核细则。
7.4劳动纪律考核细则。
7.5班组经济责任制考核细则。
8.班组记录资料、文件、台帐等的管理应符合以下基本要求：8.1各类资料、文件、记录，分类建立文件夹，实行定置管理，按规定的编号、顺序存放。
8.2填写录入各类记录必须真实准确、不漏项、字迹工整。
8.3必备的系统图纸齐全，符合现场实际情况。
8.4设备台帐齐全完整，设备检修及变更情况记录及时准确，符合规定要求。
9.班组所需建资料盒的种类及内容、要求9.1检修班组辖范围内的设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料）按设备的分类的规定编号，实行定置管理在资料橱内顺序存放。
9.1.1.1部颁《电业安全工作规程》（发电厂和变电所部分）（热力机械部分）（公共）9.1.1.2部颁《电业生产事故调查规程》；9.1.1.3特种工作安全工作规程；（有关班组）9.1.1.4部颁《电气设备典型消防规程》；9.1.1.5部颁《关于安全工作的规定》；9.1.1.6集团公司《反违章管理办法》；9.1.1.7集团公司《人身伤亡事故防范措施》；9.1.1.8集团公司《电力生产二类障碍认定细则》；9.1.1.9集团公司《电力安全生产奖惩规定》；9.1.1.10防止电力生产重大事故的二十五项重点要求；9.1.1.11部颁检修规程；9.1.1.12技术管理法规；9.1.1.13 135MW机组检修规程；9.1.1.14汽机质量验收标准；（汽机专业班组配置）9.1.1.15锅炉质量验收标准；（锅炉专业班组配置）9.1.1.16电气质量验收标准；（电气专业班组配置）9.1.1.17热工质量验收标准。
（热工专业班组配置）9.1.1.18各有关方面的管理制度、岗位工作标准；9.1.1.19有特殊工种人员的班组还要设“特殊工种人员管理”资料盒，盒内放置：特殊工的培训资料；上岗证书；登记记录等。
9.2运行班组辖范围内的设备系统图、制造厂说明书及有关技术资料）按设备的分类的规定编号，实行定置管理在资料橱内顺序存放。
9.2.1.1部颁《电业安全工作规程》（发电厂和变电所部分）（热力机械部分）（公共）9.2.1.2部颁《电业生产事故调查规程》；9.2.1.3部颁《电气设备典型消防规程》；9.2.1.4部颁《关于安全工作的规定》；9.2.1.5集团公司《反违章管理办法》；9.2.1.6集团公司《人身伤亡事故防范措施》；9.2.1.7集团公司《电力生产二类障碍认定细则》；9.2.1.8集团公司《电力安全生产奖惩规定》；9.2.1.9防止电力生产重大事故的二十五项重点要求；9.2.1.10部颁运行规程；9.2.1.11运行管理法规；9.2.1.12 135MW机组运行规程；（及各专业运行规程）9.2.1.13山东电网调度规程；9.2.1.14济宁电网调度规程；9.2.1.15本公司调度运行规程；9.2.1.16各有关方面的管理制度、岗位工作标准第二部分： QC小组活动1.QC小组及所选课题必须进行了年度注册登记，小组成员、数量和结构符合有关要求。
2.小组成员参加TQC知识培训不少于36小时，初步掌握了TQC基本知识。
3.小组成员分工明确，有完整的原始记录。
4.选题理由充分，围绕课题目标先进、明确，抓住并解决生产、经营、管理、服务等方面的关键问题。
5.成果经过有关部门技术和经济效益书面认证、盖章，并具有有关技术资料、图纸。
效益计算方法正确，有关统计数据及经济价值可信。
6.成果报告符合所选课题，并根据实际活动记录整理，程序符合PDCA循环，条理清晰，文字简练，图文并茂。
7.数理统计可信，影响因素分类恰当、排列明确，原因分析准确、全面，主要原因有论证，对策措施具体，有针对性，且符合5W1H。
8.新、老七种QC工具运用合理、正确灵活，不死搬硬套。
9.效果对比明显，达到或超过预期目标，原来存在的问题得到明显改善和提高，成果取得了一定的经济效益、社会效益，具有推广应用价值。
10.成果发布人必须是小组成员，发布表达清楚、语言流畅，在规定的时间内发布完毕，能正确解答评委提出的问题。
11.QC小组至少每月活动一次，并作好记录。
附件一：《运行班组升级考评内容和评分标准》附件二：《检修班组升级考评内容和评分标准》附件一山东济宁运河发电有限公司检修班组升级考评内容和评分标准153154155156157158159160161162附件二山东济宁运河发电有限公司运行班组升、定级考评内容和评分标准163评分说明：1．按条款单项扣分，扣完为止。
2．班组遇到无此考评项目时，则应将该项分数剔除，不评分不计分，实际得分按下式计算：实得分=[实际得分数／（100-缺项标准分累计）]*100164附件：班组一般应有以下基本记录：1、班长记录2、会议记录（班委会、民主管理、政治学习记录）3、安全活动记录4、技术培训记录5、设备缺陷记录6、班诅月度生产计划7、合理化建议、技术革新及QC小组活动记录。