江苏专用2019版高考物理大一轮复习第5单元机械能第16讲能量守恒定律课件
考物理大一轮复习第5单元机械能第16讲能量守恒定律课件0509240【精品课件】
状态,求此过程中:
(1)物体 A 向下运动刚到 C 点时的速度大小;
(2)弹簧的最大压缩量;
(3)弹簧中的最大弹性势能.
图 16-1
考点互动探究
(1)物体 A 向下运动刚到 C 点时的速 度大小; (2)弹簧的最大压缩量; (3)弹簧中的最大弹性势能.
[答案] (1)2 m/s (2)0.4 m (3)6 J
考点互动探究
变式题 1 [2017·全国卷Ⅲ] 如图 16-2 所示,
一质量为 m、长度为 l 的均
匀柔软细绳 PQ 竖直悬挂.用
外力将绳的下端 Q 缓慢地竖
直向上拉起至 M 点,M 点与 绳的上端 P 相距13l.重力加速 度大小为 g.在此过程中,外力
做的功为 (
A．19 ������������������ C．13 ������������������
考点互动探究
■ 方法总结
在应用功能关系解决具体问题的过程中: (1)若只涉及动能的变化,用动能定理分析. (2)若只涉及重力势能的变化,用重力做功与重力势能变化的关系分析. (3)若只涉及机械能变化,用除重力和弹簧的弹力之外的力做功与机械能变化的关 系分析. (4)若只涉及电势能的变化,用电场力做功与电势能变化的关系分析.
教材知识梳理
【思维辨析】
(1)力对物体做了多少功,物体就具有多少能. ( × ) (2)能量在转移或转化过程中,其总量会不断减少. ( × ) (3)在物体的机械能减少的过程中,动能有可能是增大的. ( √ ) (4)滑动摩擦力做功时,一定会引起机械能的转化. ( √ ) (5)一个物体的能量增加,必定有别的物体能量减少. ( √ ) (6)合外力(不包括重力)做的功等于物体动能的改变量. ( × ) (7)克服与势能有关的力(重力、弹簧弹力、电场力)做的功等于对应势能的增加量. ( √ )
新课标2019版高考物理一轮复习主题五能量和动量5_1_4能量守恒定律功能关系课件
能量和动量
教材复习课
回归教材 落实双基
课时四
能量守恒定律 功能关系
基础自主落实 J
自主预习 自我诊断
[知识梳理 ] 一、功和能 1．功和能 (1)做功的过程就是 通过 做功 来实现． (2)功是
能量转化 的量度，即做了多少功，就有多少 能量转化的
过程，能量的转化必须
能量 发生了转化．
[答案]
ห้องสมุดไป่ตู้
A
对功能关系的理解 (1)做功的过程就是能量转化的过程．不同形式的能量发生 相互转化是通过做功来实现的． (2)功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现在不同 的力做功，对应不同形式的能转化，具有一一对应关系，二是 做功的多少与能量转化的多少在数值上相等．
[变式训练] (多选)(2017· 青岛模拟 )如图所示，一根原长为L的轻弹簧， 下端固定在水平地面上，一个质量为m的小球，在弹簧的正上方 从距地面高度为 H处由静止下落压缩弹簧．若弹簧的最大压缩量 为 x，小球下落过程受到的空气阻力恒为Ff，则小球从开始下落 至最低点的过程 ( )
A．小球动能的增量为零 B．小球重力势能的增量为 mg(H＋ x－L) C．弹簧弹性势能的增量为(mg－ Ff)(H＋ x－ L) D．系统机械能减小 FfH
[解析 ] 小球下落的整个过程中，开始时速度为零，结束时 速度也为零，所以小球动能的增量为0，故 A正确；小球下落的 整个过程中，重力做功WG＝ mgh＝ mg(H＋ x－L)，根据重力做 功量度重力势能的变化WG＝－ ΔEp得：小球重力势能的增量为 － mg(H＋ x－L)，故 B错误；根据动能定理得：WG＋ Wf＋ W弹＝ 0－ 0＝ 0，所以 W弹＝－(mg－ Ff)(H＋ x－ L)，根据弹簧弹力做功 量度弹性势能的变化 W弹＝－ ΔEp得：弹簧弹性势能的增量为(mg － Ff)· (H＋ x－L)，故 C正确；系统机械能的减少等于重力、弹力 以外的力做的功，所以小球从开始下落至最低点的过程，克服
2019届高考一轮复习物理(经典版)课件：第5章 机械能及其守恒定律5-1
将一质量是 100 kg 的料车沿 30° 角的斜面由底端匀速地拉 到顶端，斜面长 L 是 4 m，若不计滑轮的质量和各处的摩擦 力，g 取 10 N/kg，则对这一过程下列说法哪些正确 ( A.人拉绳子的力做功为 1000 J B.人拉绳子的力做功为 2000 J C.料车的重力做功为 2000 J D.料车受到的合力对料车做的总 功为 0
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板块一
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
2.功的计算方法 (1)恒力做功
(2)变力做功 1 2 1 2 ①用动能定理：W＝ mv2－ mv1； 2 2 ②当变力的功率 P 一定时，可用 W＝Pt 求功，如机车 以恒定功率启动时；
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）Biblioteka 【知识点 2】功率
Ⅱ
比值 。 1.定义：功与完成这些功所用时间的 做功的快慢 。 物理意义：描述力对物体
2.公式 W (1)P＝ ，P 为时间 t 内的 t
平均功率
。
(2)P＝Fvcosα(α 为 F 与 v 的夹角) 平均功率 ①v 为平均速度，则 P 为 ②v 为瞬时速度，则 P 为
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)
高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
(3)总功的计算 ①先求物体所受的合力，再求合力的功； ②先求每个力做的功，再求各功的代数和； ③动能定理。
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高考一轮总复习 ·物理 （经典版）
例1
(多选)如图所示，轻绳一端受到大小为 F 的水平
【完整】高考物理大一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律本章小结资料PPT
例1 如图所示,已知小孩与雪橇的总质量为m=20 kg ,静止于水平冰面 上的A点,雪橇与冰面间的动摩擦因数为μ=0.1(g取10 m/s2)。
解析 (1)滑块在传送带上加速运动时, 由牛顿第二定律知μmg=ma 得a=μg=2 m/s2
(3)设物加块第速一次到从与圆弧传轨道送返带回并速与弹度簧相相互同作用时后所,能够需回要到与的O点时等间
高的位置Q点,且设其速度为vQ,由动能定理得
t= =2 s F cos 37°v ·x0 -μ(mg-F sin 37°)·x-μmg(L-x)=0
(从2)A若处妈由妈静用止a 大开小始为运3动0 N并,与能水到平达方(1)向问成中3的7°B处角,的求力拉斜力向作上用拉的雪最橇短,距使离雪橇
位移x= (已知cos 37°=0.
2,重力加速度g=10
1
m/s2a,试t2=求4:
m
(1)若 =1 m,试求物2 块从D点运动到
此例时2 滑如此块图恰所时好示到滑,水达平块B端传恰,送即带滑好A块B从到的A右端达端运与B动在端到竖B,直端即面所滑内需的的块用时内间从径为A光2 端s滑的运钢管动到B端所需的时间为2 s
W-mg sin 37°·C D=
1 2
mv
2 0
代入数据得W= 1
2
mv 02 +mg sin 37°C·D =156 J
F-μmg=ma 解得a=0.5 m/s2
由L= 1 at2
2
解得L=16 m
2019版高考物理创新大一轮基础课+能力课+实验课江苏专用版课件：第五章 机械能 基础课4 精品
【例4】 (2017·苏、锡、常、镇高三调研)(多选)如图5所示，将砝码A放在水平桌 面上的纸板B上，各接触面间动摩擦因数均相等，砝码到纸板左端和桌面右端的 距离均为d。在水平向右的恒力F的作用下，可将纸板从砝码下方抽出，砝码刚 好到达桌面右端。则下列说法正确的是( )
图5
A.砝码与纸板分离前后的加速度大小一定相等 B.砝码与纸板分离时，砝码一定位于距离桌面右端d2处 C.其他条件不变，换用更大的恒力 F，砝码将不能到达桌面右端 D.其他条件不变，换用更大的恒力 F，砝码与纸板间产生的热量将减小
基础课4 功能关系 能量守恒定律
知识排查 功能关系
1.功能关系 (1)功是__能__量__转__化___的量度，即做了多少功就有多少__能__量__发生了转化。 (2)做功的过程一定伴随着__能__量__的__转__化__，而且_能__量__的__转__化__必须通过做功来实现。
2.几种常见的功能关系 功
图4
(1)物体A向下运动刚到达C点时的速度大小； (2)弹簧的最大压缩量； (3)弹簧中的最大弹性势能。
解析 (1)物体 A 向下运动刚到 C 点的过程中，对 A、B 组成的系统应用能量守恒
定律可得 2mgLsin θ＋12·3mv20＝mgL＋μ·2mgcos θ·L＋12·3mv2 可解得 v＝2 m/s。 (2)以 A、B 组成的系统，在物体 A 将弹簧压缩到最大压缩量，又返回到 C 点的过
合外力做正功 重力做正功
弹簧弹力做正功 电场力做正功
其他力(除重力、弹力外)做正功
能量的变化 动能_增__加___ 重力势能__减__少__ 弹性势能__减__少__ 电势能__减__少___ 机械能__增__加___
能量守恒定律
人教版高考总复习一轮物理精品课件 第5单元 机械能 第16讲 能量守恒定律
负功
机械能减少
数量关系式
WG=-ΔEp
W弹=-ΔEp
W电=-ΔEp
W合=ΔEk
W其=ΔE
二、能量守恒定律
1.内容
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形
式,或者从一个物体转移到其他物体,在转化或转移的过程中,能量的总量
保持不变。
2.应用能量守恒的两条基本思路
(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加
机械能增加,若做负功,机械能减小,炸弹在飞行过程中,除了重力做功外,还
有空气阻力做负功,因此可知机械能减少,减少量为ΔE=W克=60 J,故C正确。
突破命题视角
考点一
功能关系的理解和应用
功能关系的选用原则
(1)在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只涉及动能的变化,则用动
能定理分析。
(2)只涉及重力势能的变化,用重力做功与重力势能变化的关系分析。
木板A对木块B的摩擦力做的功大小W1=FfABx,木块B对木板A的摩擦力做
的功大小W2=FfBAx1,由题意得FfAB的大小与FfBA的大小相等,但x>x1,所以两
者做的功大小不相等,故B错误;摩擦生热的计算公式为Q=Ff·
Δs,又因为
Δs=x-x1,所以有Q=Ff·
Δs=W1-W2,故C正确;根据能量守恒有,力F做的功等于
位移等式和速度等式。
②能量角度:物根据能量守恒,减小的动能等于增加的动能与系统产生的内能之和。
(2)三种处理方法
①求解对地位移可优先考虑应用动能定理。
②求解相对位移可优先考虑应用能量守恒定律。
③地面光滑时,求速度可优先考虑应用动量守恒定律。
2019版高考物理创新大一轮基础课+能力课+实验课江苏专用版课件：第五章 机械能 基础课3 精品
知识排查 重力做功与重力势能
1.重力做功的特点 (1)重力做功与__路__径___无关，只与始、末位置的__高__度__差___有关。 (2)重力做功不引起物体_机__械__能___的变化。
2.重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系：重力对物体做正功，物体重力势能就__减__小___；重力对物体做负功， 物体重力势能就__增__大___。 (2)定量关系：重力对物体做的功_等__于___物体重力势能的__减__小__量。即WG＝－(Ep2 －Ep1)＝Ep1－Ep2＝__－__Δ_E_p__。 (3)重力势能的变化量是绝对的，与零参考面的选取__无__关__。
机械能守恒定律及应用
1.机械能：__动__能__和__势__能__统称为机械能，其中势能包括_弹__性__势__能__和_重__力__势__能__。 2.机械能守恒定律
(1)内容：在只有_重__力__或__弹__力___做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化， 而总的机械能_保__持__不__变__。 (2)表达式：mgh1＋12mv21＝___m_g_h_2_＋__12_m__v_22___。 3.守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功。
小题速练
1.思考判断 (1)重力势能的大小及变化与零势能面的选取有关。( ) (2)重力做的功与路径有关。( ) (3)发生弹性形变的物体都具有弹性势能。( ) (4)弹簧弹力做正功时，弹性势能增加。( ) (5)物体所受的合外力为零，物体的机械能一定守恒。( ) (6)做匀速直线运动的物体机械能一定守恒。( ) (7)做曲线运动的物体机械能可能守恒。( ) 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× (7)√
解析 弄清楚机械能守恒的条件是分析此问题的关键。表解如下：
全国通用近年高考物理大一轮复习第五章机械能及其守恒定律第16讲机械能守恒定律及其应用实战演练(20
（全国通用版）2019版高考物理大一轮复习第五章机械能及其守恒定律第16讲机械能守恒定律及其应用实战演练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考物理大一轮复习第五章机械能及其守恒定律第16讲机械能守恒定律及其应用实战演练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第16讲机械能守恒定律及其应用1．如图所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，且处于原长状态．现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L（未超过弹性限度），则在圆环下滑到最大距离的过程中（B）A．圆环的机械能守恒B．弹簧弹性势能变化了错误!mgLC圆环下滑到最大距离时，所受合力为零D．圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变解析圆环沿杆下滑的过程中，圆环与弹簧组成的系统动能、弹性势能、重力势能之和守恒，选项A、D错误；弹簧长度为2L时，圆环下落的高度h＝3L，根据机械能守恒定律,弹簧的弹性势能增加了ΔE p＝mgh＝3mgL，选项B正确；圆环释放后，圆环向下先做加速运动，后做减速运动，当速度最大时，合力为零，下滑到最大距离时，具有向上的加速度，合力不为零,选项C错误．2．（多选）如图，滑块a、b的质量均为m,a套在固定竖直杆上,与光滑水平地面相距h，b 放在地面上．a、b通过铰链用刚性轻杆连接，由静止开始运动．不计摩擦，a、b可视为质点，重力加速度大小为g。
2019版高考物理创新大一轮(基础课 能力课 实验课)江苏专用版文档：第五章 机械能 基础课2
基础课2 动能 动能定理知识排查动能1.定义：物体由于运动而具有的能叫动能。
2.公式：E k ＝12m v 2。
3.单位：焦耳，1 J ＝1 N·m ＝1 kg·m 2/s 2。
4.矢标性：动能是标量，只有正值。
5.状态量：动能是状态量，只与时刻或位置有关。
动能定理1.内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
2.表达式：W ＝12m v 22－12m v 21或W ＝E k2－E k1。
3.物理意义：合外力的功是物体动能变化的量度。
4.适用条件(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动。
(2)动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功。
(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用。
小题速练1.思考判断(1)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化。
( )(2)动能不变的物体一定处于平衡状态。
( )(3)如果物体所受的合外力为零，那么合外力对物体做功一定为零。
( )(4)物体在合外力作用下做变速运动时，动能一定变化。
( )(5)物体的动能不变，所受的合外力必定为零。
( )(6)做自由落体运动的物体，动能与时间的二次方成正比。
( )★答案★ (1)√ (2)× (3)√ (4)×(5)×(6)√2.[人教版必修2P74第1题改编]改变汽车的质量和速度，都可能使汽车的动能发生改变。
在下列情形中，汽车的动能是原来的两倍的是()A.质量不变，速度增大到原来的2倍B.速度不变，质量增大到原来的2倍C.质量减半，速度增大到原来的4倍D.速度减半，质量增大到原来的4倍★答案★ B动能和动能定理的理解1.动能与动能的变化的区别(1)动能与动能的变化是两个不同的概念，动能是状态量，动能的变化是过程量。
(2)动能为非负值，而动能变化量有正负之分。
ΔE k＞0表示物体的动能增加，ΔE k ＜0表示物体的动能减少。