凤山总校课堂常规要求

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课堂常规怎样管理制度

课堂常规怎样管理制度一、课堂纪律1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。

教师也应准时上课，不要延迟开课。

2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。

3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。

4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。

5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。

6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。

7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。

二、课堂管理方法1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。

2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。

3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。

4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。

5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。

6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。

7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。

三、畅通课堂沟通渠道1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。

2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。

4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。

四、课堂管理效果1. 提高学习效率：良好的课堂管理制度可以提高学习效率，促进学生的学习成绩提高。

课堂纪律要求(范本16篇)

课堂纪律要求课堂纪律要求（一）：1、与老师、同学间交谈要有礼貌。

不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；2、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。

3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋；4、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位；5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师；6、课堂上要用心回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书；7、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学资料；当同学学习有困难要及时提醒帮忙。

8、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑；9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。

下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角；10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；11、当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入；12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固。

认真完成老师布置的学习任务。

课堂纪律要求（二）：课堂纪律规范要求规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一，因此为进一步规范课堂纪律，保证老师和学生在良好的环境中进行教与学，特提出我院课堂纪律规范要求：1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生，未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责，协助任课老师做好考勤登记工作，并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。

3、学生进入教室后请自觉关掉手机，或将手机置于静音状态（不允许进行接听）。

4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室，等待下一节课开始后，再进入教室。

教室门锁由助教控制。

5、上课期间不得随意走动、出入教室。

6、如有事不能参加学习，务必向任课老师（或助教）请假；连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者，务必重修此课程或补修其他课程。

课堂常规标准

课堂常规标准一、课前准备1. 按时到达教室，做好上课前的准备，保持桌面整洁。

2. 将学习用品整齐地摆放在课桌上，避免上课时因寻找物品而打扰课堂秩序。

二、课堂礼仪1. 遵守时间，不迟到、不早退，若有特殊情况需提前请假。

2. 进入教室时，保持安静，不喧哗、不打闹。

3. 在课堂上，专心听讲，积极参与讨论，不随意打断他人发言。

4. 发言时，先举手示意，得到老师允许后再发言。

5. 对待师长有礼貌，认真听从师长指导。

三、学习习惯1. 认真听讲，积极思考，勇于提问。

2. 做好笔记，及时记录课堂上的重点内容。

3. 在学习中遇到问题时，及时向老师或同学请教，积极寻求帮助。

4. 重视课堂学习效果，积极与同学交流学习心得。

5. 善于利用时间，提高学习效率。

四、课堂秩序1. 遵守课堂秩序，不擅自离开座位，不进行与学习无关的活动。

2. 不在课堂上吃东西、喝水、嚼口香糖等行为。

3. 不在课堂上使用手机或其他电子设备，避免影响他人学习。

4. 在需要休息或活动时，请先举手示意，得到老师允许后再进行。

五、尊重他人1. 尊重他人的观点和意见，不进行无意义的争论和争吵。

2. 在他人发言时，保持安静，不随意打断或干扰他人的思路。

3. 学会倾听他人的想法和建议，虚心接受批评和指导。

4. 不对他人进行人身攻击或恶意嘲笑等行为。

六、参与活动1. 积极参与课堂活动，认真完成老师布置的任务和项目。

2. 在活动中，与同学团结合作，共同解决问题和完成任务。

3. 如有疑问或建议，及时向老师或负责人提出，以便及时解决问题。

学校三项常规管理制度

一、目的与意义为加强学校管理，提高教育教学质量，确保校园安全稳定，培养学生良好的行为习惯，我校特制定以下三项常规管理制度。

二、内容与要求1. 课堂常规管理制度（1）学生上课前，提前进入教室，做好课前准备。

（2）教师提前进教室，检查学生出勤情况，维持课堂纪律。

（3）学生按时上课，不得迟到、早退、旷课。

（4）学生上课期间，保持安静，专心听讲，积极参与课堂讨论。

（5）学生上课期间，不得随意走动、大声喧哗、玩手机等。

（6）教师应严格按照课程计划进行教学，不得随意调整教学内容和进度。

（7）教师应及时批改学生作业，对学生的学业情况进行跟踪。

2. 课间常规管理制度（1）学生课间休息时，保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。

（2）学生课间休息时，不得随意离开教室，影响他人学习。

（3）学生课间休息时，不得随意使用教室内的物品，保持教室卫生。

（4）学生课间休息时，不得在校园内乱扔垃圾，保持校园环境整洁。

（5）学生课间休息时，不得随意触摸电源、插座等危险物品。

3. 校园安全管理制度（1）学生上学、放学期间，遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

（2）学生上下楼梯，靠右行走，不得拥挤、打闹。

（3）学生不得携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进入校园。

（4）学生不得在校园内吸烟、饮酒、赌博等。

（5）学生应自觉维护校园安全，发现安全隐患，及时报告给老师或学校相关部门。

三、奖惩措施1. 对遵守以上三项常规管理制度的学生，学校将给予表扬和奖励。

2. 对违反以上三项常规管理制度的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

四、实施与监督1. 学校将定期对三项常规管理制度进行实施与监督，确保制度的有效执行。

2. 学校将设立举报箱，鼓励学生、家长和教职工对违反常规管理的行为进行举报。

3. 学校将定期对三项常规管理制度的实施情况进行总结和评估，不断优化管理制度。

通过以上三项常规管理制度的实施，我校将努力营造一个良好的学习环境，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的优秀人才。

学生课堂常规要求

学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。

2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。

老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。

得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。

3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。

避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。

认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。

遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。

临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。

4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。

读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。

5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。

老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。

如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。

一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。

6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。

7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。

8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。

作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。

不按时交作业，由课代表向老师说明原因。

早自习要认真预习数学、英语。

课堂常规基本要求

课堂常规基本要求课堂是学生学习的重要场所，为了保证课堂秩序和学习效果，教师通常会对学生提出一些基本要求。

以下是一些常见的课堂常规基本要求。

1. 准时到课：学生应该按时到达教室，不迟到、不早退。

准时到课可以表现出对学习的尊重和对教师的尊重。

2. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。

比如不吃零食、不玩手机、不交头接耳等。

这样可以保持课堂的安静和秩序，有利于学习效果的提高。

3. 认真听讲：学生应该认真听讲，注意聆听老师的讲解和解答问题。

合理的笔记和提问可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

4. 积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。

这样可以促进思维的发展，拓宽知识面。

5. 完成课堂作业：学生应该按时完成课堂作业，不推诿、不拖延。

这样可以巩固所学知识，提高学习效果。

6. 尊重师生和同学：学生应该尊重师生和同学，不以任何方式侮辱或伤害他人。

这样可以维护良好的师生关系和同学间的和谐氛围。

7. 整洁课桌和教室：学生应该保持课桌整洁，不乱扔废纸和垃圾。

教室也要保持整洁，不在桌子上乱涂乱画。

8. 尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、不偷拍他人。

这样可以建立起一个相互尊重的学习环境。

9. 笑容和友善：学生应该保持微笑和友善的态度，与师生和同学之间保持良好的互动。

这样可以增进彼此之间的了解和友谊。

10. 爱护学校设施和物品：学生应该爱护学校的设施和物品，不乱涂乱写和损坏校园环境。

这样可以维护学校的形象和资源的可持续利用。

课堂常规基本要求是为了维护课堂秩序和学习效果，促进良好的师生关系和同学间的和谐氛围。

学生应该遵守这些要求，养成良好的学习习惯和行为规范，提高自己的学习成绩和素质。

只有在一个有序、安静、友善的课堂环境中，学生才能更好地学习和成长。

课堂教学常规基本要求

课堂教学常规基本要求
课堂教学要求
1、教师应按教学大纲的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点。

2、任课教师要讲师德，重师德，为人师表。

要关心爱护学生，教育学生更好地做人，帮助学生成长。

3、教师要加强课堂管理，对学生既要严格要求，又要热情关心，要求学生遵守课堂纪律。

4、任课教师要维护课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，对学生在上课过程中不注意听讲、说话、睡觉、搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象要坚决制止。

5、任课教师应模范遵守课堂纪律，执教期间应坚守岗位，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到和提前下课，不得自行更改上课时间或地点。

6、要注意教师形象，重视课堂仪表;讲课要精神饱满。

衣着要干净整洁、朴素大方;在教室内不得抽烟和吃零食。

严禁酒后上课。

要充分尊重学生的人格，课堂切忌语言粗俗，不得带有侮辱学生人格语言，不得有任何体罚或变相体罚的行为。

7、教师在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。

8、课堂讲授应当做到理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出。

9、任课教师应针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。

尽量采用启发式、讨论式、参与式、探究式等多种教学方法进行教学。

10、任课教师要熟练地使用现代化教学手段，以提高教学效率。

运用多媒体授课，必须能够熟练操作程序，多媒体课件应做到图、文、声、像并茂，达到增大课堂信息量，提高教学效果的目的。

教学常规基本要求

教学常规基本要求为进一步加强我校教育教学管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展，结合我校实际，特制定本常规要求。

一、教学常规内容：（一）备课常规；（二）课堂教学常规；（三）作业批改常规；（四）辅导常规；（五）检测与评价常规；（六）教研常规；（七）非文字课教学常规；（八）实验教学常规；（九）远教资源利用；（十）教学常规管理评估。

二、教学常规要求：(一)备课常规要求。

备课是教学过程的精心预设，是上好课的前提和基础，是优化教学过程，打造高效课堂的关键，是提高课堂教学质量的重要保证。

每个教师必须认真研读学科课程标准，熟练掌握教材体系，深入了解学生实际，认真、充分地备好每一堂课。

应做到：1、备课标。

认真学习课程标准，领会和把握课程标准对学科的性质、基本理念、任务、目标、内容、实施原则和评价等基本精神的表述，明确学科教学的总体要求，确定一定时段的教学目标和内容。

2、备教材。

深入钻研教材，充分挖掘教材，理清教材的层次结构和知识的内在联系，弄清本章节知识在教材知识体系中的地位和作用，把握教材的重点、难点和关键，确定在教学中应该达成的三维教学目标。

同时，要研究教材中的插图、表格、注释和作业等，研读有关教学参考资料，整合教学资源。

3、备学生。

要认真分析和把握学情。

了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有知识经验和生活体验等方面作全面分析，注意学生的年龄特点和个体差异，因材施教。

4、备学法、教法。

要根据教学目标要求、教学内容和课型特点，结合学生的年龄和心理特征和认知规律，以及课程资源条件、教师的个性特征，灵活适当地选择有效的教学方法，引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式，在主动构建中习得知识和培养能力，在感悟、体验中发展情感态度价值观。

5、备教学媒体和教学用具。

根据教学的需要，以教学效果最优为原则，恰当运用教具、学具、挂图、视频、模型等多种媒体辅助教学，促进现代信息技术与学科教学的有机整合。

学校课堂常规要求

学校课堂常规要求学校课堂常规是指学生在课堂上应遵守的基本规定和要求。

遵守这些常规有助于营造良好的研究氛围，促进学生的研究效果。

以下是学校课堂常规的要求：1. 准时到课：学生应按时出席课程，准时到达教室。

迟到会影响其他同学的研究，并给教师增加不必要的打扰。

2. 尊重教师与同学：学生应尊重教师的权威，遵守教师的指令。

在课堂上，不要打断教师发言，不要对同学进行言语或身体上的攻击。

3. 关闭手机和其他电子设备：学生应在上课期间关闭手机和其他电子设备，以避免对自己和他人的研究造成干扰。

如果有紧急情况需要接听电话，应事先请教师允许。

4. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，保持安静，避免嘈杂声和无关行为。

在课堂上，不要随意离开座位，除非得到教师的允许。

5. 做好课堂笔记：学生应认真听讲并做好课堂笔记，以便复和巩固知识。

同时，积极参与课堂讨论和提问，展示自己的研究进步。

6. 尊重知识产权：学生在课堂上引用他人的作品时，应注明出处，并遵守相关的版权规定。

不得抄袭他人作品或侵犯知识产权。

7. 做好课后作业：学生应按时完成课后作业，并按要求提交。

课后作业是巩固和应用课堂知识的重要方式，对学生的研究成绩具有重要影响。

这些学校课堂常规要求的目的是培养学生良好的研究惯和素养，帮助学生全面提高研究能力和综合素质。

---School Classroom Code of Conduct1. Punctuality: Students should attend classes on time and arrive at the classroom promptly. Being late can disrupt other students' learning and cause unnecessary interruptions for the teacher.2. Respect for Teachers and Classmates: Students should respect the authority of the teacher and follow their instructions. In the classroom, refrain from interrupting the teacher's speech or engaging in verbal or physical attacks towards classmates.3. Turn Off Mobile Phones and Other Electronic Devices: Students should turn off their mobile phones and other electronic devices during class to avoid distractions to themselves and others' learning. If there is an emergency situation that requires answering a phone call, permission should be sought from the teacher in advance.4. Observe Classroom Discipline: Students should follow classroom discipline, maintain silence, and avoid disruptive noise and irrelevant behavior. In the classroom, do not leave your seat without the teacher's permission.5. Take Good Class Notes: Students should actively listen and take good class notes to facilitate revision and reinforcement of knowledge. Additionally, students should actively participate in classroom discussions and ask questions to demonstrate their learning progress.。

学校课堂教学常规

学校课堂教学常规一、课前准备1. 教师应提前到达教室，做好教学准备工作，检查教学设备是否正常运行。

2. 学生按时进入教室，准备好学习用品，保持教室整洁。

3. 师生互相问候，营造良好的教学氛围。

二、课堂教学1. 教师按照教学大纲和课程计划进行授课，注重启发式教学，激发学生兴趣。

2. 教师要注重课堂管理，维护课堂纪律，关注学生的学习状态，及时解答学生疑问。

3. 学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，勤于思考，主动提问。

4. 教师要合理布置课堂练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

5. 师生要互相尊重，保持良好的沟通，共同营造积极向上的课堂氛围。

三、课后工作1. 教师要认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。

2. 学生要认真完成作业，及时复习所学知识，主动请教老师解决疑难问题。

3. 教师要定期进行教学质量评估，总结教学经验，不断提高教学水平。

4. 学生要积极参与课外活动，拓宽知识面，培养综合素质。

四、考勤与请假制度1. 师生要按时上课，严格遵守考勤制度。

2. 学生因病、因事不能上课，需提前向班主任请假，经批准后方可离校。

3. 教师因特殊情况需调课或请假，应提前向教务处报告，经批准后通知学生。

五、课堂纪律1. 师生要遵守课堂纪律，保持安静，不得随意走动、交谈。

2. 学生不得携带与学习无关的物品进入教室，不得在课堂上吃东西、玩手机等。

3. 教师要加强对学生的教育，培养他们遵守纪律、自主学习的能力。

六、教学设备使用与管理1. 教师要熟练掌握教学设备的使用方法，确保教学过程中设备正常运行。

2. 学生要爱护教学设备，不得随意损坏或搬离。

3. 教学结束后，教师应及时关闭教学设备，切断电源，确保安全。

教师课堂教学常规要求

教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序进行，使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，提高课堂教学质量，展示教师良好的教学精神面貌，特制定教师课堂教学常规要求：一、上课预备铃响后，教师站到教室门前，督促、检查学生做好课前各项准备工作；正式铃响后，教师立即进入教室，准时上课，不迟到，不早退，不无故缺课。

下课铃响后，不拖堂，如安排有眼保健操，任课教师应组织、督促学生认真做操。

二、教师必须按照课表上课，不能擅自调课、让课和挤占他人课时。

教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理书面请假手续，调课由教导处安排。

三、教师仪表必须端庄，衣着整洁。

体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。

四、课堂教学做到准备充分，教师上课用普通话讲课（英语教师尽量用口语），学生上课讲普通话。

五、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻《学生课堂常规要求》，重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听讲状态，根据情况要及时纠正，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的课堂学习习惯。

六、课堂上坚持正面教育，要多表扬鼓励，严禁讽刺挖苦，严禁侮辱学生人格，严禁体罚和变相体罚学生，不得以任何理由将学生赶出教室、立在教室后和随意停学生的课。

七、在课堂上，教师不得坐着讲课（特殊情况除外），不得吸烟、喝茶，不得接听电话，不得看书和杂志，不得接待来访者，不得擅自离开教室等。

八、在各个功能教室上课及上体育课等离开原来教室的课，任课教师要在上课铃响之前把全体学生带到指定教室或指定地点。

九、早读课、午练课教师要按时到班，有计划、有措施地安排学生早读、自习、复习。

教师不得随意离开教室。

十、上完课后，填写好班务日志。

教师课堂常规要求

教师课堂常规要求
教师课堂常规
一、按教导处规定课表上课，不得擅自调课，如有特殊情况需要调课、换课、停课,必须经教导处批准。

二、课上所需教具应课前准备妥当，不上无准备课.
三、提前候课，不早退，不拖堂、不坐着上课，不中途离开课堂。

四、上课期间，教师不得会客，不得接打手机.
五、认真上课:全面实施教学计划(教案），教师要精神饱满、态度亲切、语言生动精练,吐字清楚，谈吐文明. 音量适度。

不讲与教学活动无关的话。

板书要工整规范。

重视直观教学，积极恰当的采用现代化
教学手段。

六、教师课堂衣着要整洁,仪表端庄大方,不许穿戴分散学生注意力的服装和饰件。

七、严格要求、培养学生良好的上课习惯，注意教学卫生，督促、检查学生认真执行，以取得良好的教学效果.
（1)用具带齐,坐姿端正；
（2）认真听讲,注意力集中，不做与本课无关的事;
（3)发言先举手，回答问题时要站立端正、精神饱满、声音洪亮
（4)及时纠正学生在课堂上不良的读、写、坐姿势,以保证学生的健康成长。

八、教学和管理工作要认真，要对学生全面负责,既严格要求，大胆管理，又要耐心教育，不得辱骂
学生,不得将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。

九、班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜,不得将学生任意叫出课堂,影响正常教学。

十、实验课、体育课、音乐课、微机课、美术课等需要到专用教室的课，课前班主任教师组织好学
生带到专用教室,和科任教师做好交接。

课后科任教师要组织学生有组织地回到本班教室。

教师上课常规要求

教师上课常规要求
1. 准备充分：教师在上课前应充分了解教材内容，制定详细的教学计划和教学目标。

同时，要准备好教学所需的教具、课件等辅助材料。

2. 准时上课：教师应严格按照课程表的时间准时上课，避免迟到或提前下课。

如有特殊情况，应提前通知学生和学校。

3. 仪表端正：教师上课时应穿着整洁、得体的服装，保持良好的个人形象。

同时，要注意言谈举止，展现教师的威严和亲和力。

4. 课堂纪律：教师应严格要求学生遵守课堂纪律，如不随意起立、讲话、玩手机等。

对于违反纪律的学生，教师应及时进行批评教育。

5. 互动教学：教师应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和回答问题。

通过互动教学，提高学生的学习兴趣和积极性。

6. 教学方法多样：教师应根据教学内容和学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲授、示范、实践、讨论等，使学生能够全面、深入地理解和掌握知识。

7. 关注学生差异：教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，采取不同的教学策略和方法，帮助每个学生都能取得进步。

8. 课堂评价：教师应对学生的学习进行及时、有效的评价，包括课堂表现、作业、测试等方面。

通过评价，教师可以了解学生的学习情况，调整教学策略。

9. 课后总结：教师应在课后对课堂教学进行总结，分析教学效果，找出存在的问题和不足，不断提高教学质量。

10. 与家长沟通：教师应与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

学校规范课堂纪律的规定

学校规范课堂纪律的规定一、目的和原则为了营造良好的学习氛围，保障课堂教学秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

二、适用范围本规定适用于我校全体师生。

三、课堂纪律要求1. 学生应按时进入教室，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。

2. 学生在课堂上应保持安静，不得交头接耳、大声喧哗、随意走动。

3. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打瞌睡、做与课堂无关的事情。

4. 学生应尊敬师长，遵守教师的教学安排，不得顶撞、侮辱教师。

5. 学生应爱护教学设施，不得损坏公物、乱丢垃圾。

6. 学生应遵守考试纪律，不得舞弊、抄袭、剽窃。

7. 学生应遵守学校其他相关规定，不得在课堂上吸烟、饮酒、吃东西。

四、教师职责1. 教师应提前到达教室，做好教学准备工作。

2. 教师应认真授课，关注学生的学习情况，及时解答学生疑问。

3. 教师应维护课堂纪律，对违反纪律的学生进行批评教育，必要时可采取相应措施。

4. 教师应关爱学生，尊重学生人格，不得体罚、侮辱、歧视学生。

5. 教师应遵守学校其他相关规定，为学生树立良好榜样。

五、违规处理1. 学生违反课堂纪律，教师应及时进行批评教育，情节严重者，可采取相应措施，如：请家长到校协助教育、安排课后辅导等。

2. 教师违反课堂纪律，学校将按照相关规定进行处理，如：通报批评、取消评优评先资格、调离教学岗位等。

3. 对违反纪律的学生和教师，学校将记录在案，作为年终考核、评优评先、职称评定等方面的依据。

六、附则1. 本规定由学校教务处负责解释。

2. 本规定自发布之日起实施，原有相关规定与本规定不符的，以本规定为准。

3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充完善。

课堂教学常规要求20条

●体现先进的教学思想1、能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。

2、尊重学生的主体地位，注意面向全体，面向差异。

3、善于引导学生自主学习，动手实践，合作探究，解决问题。

4、注意激发学生的学习动机和兴趣，随时鼓励学生，准确评价学生。

5、以学定教。

●明确具体的教学目标6、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三类目标明确，内容符合学生实际。

7、全面覆盖教学内容，教学过程中没有目标缺漏，没有目标再生。

8、各类目标行为具体、可测，重点目标突出，达成度高。

●把握准确的教学内容9、准确把握教材的编排意图，用单元整体思想处理教材，设计和组织教学。

10、所安排的教学内容准确、严谨，无知识性错误。

11、教学过程中教学目的明确，重点突出。

12、将教材视为一种凭借，能创造性地使用教材处理教材，用教材去教，而不是去教教材。

13、所教学的内容，注重与学生生活实际联系，与新旧知识联系。

14、注重教学内容中思想性、教育性的开发。

●追求优化的教学过程15、导入自然有趣，能迅速调动学生的学习注意。

16、倡导自主学习，学生有充足的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。

17、学习机会平等，师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。

18、角色定位准确，做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。

19、教学重点突出，目标落实到位，练习、作业当堂清。

20、反思学习过程，学生有自我总结学习收获的机会。

21、课堂结构严谨，符合学生的认知规律。

22、时间分配合理，环节过渡自然。

●选择合理的教学方法23、因课而宜，选择合理的教学方法。

24、以学定教，鼓励学生从自己会的地方或感兴趣的地方学起。

25、创设情景，引导学生自己发现和提出有价值的问题，培养问题意识。

26、自主探究，适时组织学生收集证据，做出推测，设计方案，解决问题，培养探究精神。

27、小组合作，实质性地组织学生讨论、交流，让学生自己获得对知识的透彻理解和掌握。

28、多方互动，收放适度，随时注意教学信息的反馈与矫正，点拨即时、到位。

凤山小学学生在校一日常规

凤山小学学生在校一日常规（试行）一、到校前后常规1.按时上学（早上7:30后，7:50前），不早退，不旷课，因病因事不能到校上课须请假。

上学后不中途外出，特殊情况必须早退或中途外出须经班主任同意、保安登记后方可离开。

2.早上7:30前不得进入校园。

每位学生要根据家离学校的距离，合理安排上学时间，不得在街道、公路、校门口等地方逗留、游玩。

3.进入校园后要立即进入班级,要在班级里进行晨读,不得随意讲话、游玩，不得随意离开教室，更不能随意走出校门。

当天班级值日生到校后要迅速做好班级、卫生区的卫生工作。

4. 穿着要干净整洁（周一升旗仪式或学校大型活动要穿校服），衣扣齐全，不敞怀，不穿拖鞋、背心上学。

小黄帽、红领巾和队干部标志要佩戴端正。

不戴首饰，不蓄发，不化妆，正确佩带胸卡。

5. 见了老师、同学要主动问早、问好.二、升旗、集会做操常规1.听到出操铃声迅速在走廊整队，服从班主任老师或体育老师指挥到达指定地点做操或集会。

2.下楼时注意队伍排直靠右行，间距合理不推搡，保持安静不吵闹。

3.做操时听清口令和节拍，精神饱满，动作准确。

4.升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行队礼。

唱好国歌，节奏准确，声音响亮。

5.参加各种集会，要准时按秩序入场，做到肃静，听从指挥。

会议期间要专心听讲，不走动，不交头接耳，窃窃私语，不妨碍别人。

会议结束时，应按顺序依次退场。

6．不得无故不参加集会、“两操”，因病（事）不能做操，要事先请假。

三、课堂常规1、做好课堂准备，课前检查课本、作业本、必需的文具是否准备齐全，按要求放于课桌角上，摆放整齐。

不摆放与本学科无关的书本、物品。

2、上课铃声响，老师示意“上课”，班长喊“起立”师生问好，听班长口令再坐下。

迟到的同学要在教室门口喊“报告”，待老师允许后入座。

3、上课精神饱满，坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆发言，发言先举手，答问要起立，声音要响亮。

认真完成课堂作业，读书、写字要保持正确的姿势。

4、下课铃响，老师宣布“下课”，随着班长“起立”声学生迅速站好，师生互道“再见”后，学生方可有秩序地离开教室。

教师课堂教学常规要求细则

教师课堂教学常规要求细则为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，学校特制定本规则，望全体教师认真遵照执行：1、任课教师始终是课堂的第一责任人。

教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。

2、坚持预备铃一响便准时到位。

教师到达教室门口后面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，以创造良好的教学氛围。

3、上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日生喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再示意学生坐下。

4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻中学生守则和课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。

5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。

要求学生站直坐正。

学生看书写字时，教师应采取有效措施，保护其视力。

6、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西等）要及时提醒，及时教育，并登记到常规记载表中，要坚持正面教育，以理服人。

7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。

教育学生要严格，但不得打骂学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气。

8、下课铃一响，教师应立即结束授课，并示意：“下课”。

值日生喊“起立”，全体学生起立站好后要求齐说“谢谢老师”，教师示意后方能离开教室。

如有校内或外地人员听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。

9、教师必须做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不中途随便离开。

如该节课安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操。

在功能室或室外授课时，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护功能室的仪器设备，注意安全，并认真指导学生进行实验操作和身体锻炼，教师自始至终切实搞好组织工作。