文化生活主观题

④坚持正确方向。克服“守旧主义”和 “封闭主义”、“民族虚无主义”和 “历国际社会已有几十年的历 史，在其影响下，我国的青年志愿者活动 也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好 施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋 精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德 情感的华彩乐章，当今，中国青年志愿者 又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗 帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代 文明谱写出崭新诗篇。
探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够 发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析 问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、 策略等。
2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热， 同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页 引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己 的问题。以下是该网页的部分内容。
充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文 化走向世界，增强中华文化国际影响力；
充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采 众长，又要继承传统、推陈出新，实现中华文化的创 新；
充分发挥世博会的文明推动功能，提高国民的科学文化 修养和思想道德修养，培育既有民族性又有世界性的
民族精神。
材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、 吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩 和亲近自然的文化传统。近年来， 网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等， 为清明祭扫添增了新的表现形式； 人文纪念、公祭先烈、文化展览等， 为清明文化注入了新的时代内涵。
根据上述材料，运用文化生活知识，说 明中华传统美德是如何发扬光大的。
①在学习和借鉴国外优秀 文化中发展。 ②在继承传统文化中升华。 ③在顺应时代要求中创新。
【世博之魅】
请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观 点，并针对发帖中的问题提出你的看法。
①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用， 但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。
②提升我国文化软实力还要：充分发挥世博会的产业引 领功能，更好实现文化与经济、政治的交融发展，增 强我国的综合国力；
2、世博会自诞生以来，一直讲述并预言着 世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世 博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和 国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、 多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世 博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识 视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界 文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥 世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博 会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型 经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生 活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关 系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说 上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。
① 尊重文化多样性，有利于促进 世界文化的交流和繁荣。
② 有利于中华文化在世界的传播， 扩大中华文明的影响力。
③ 有利于文化成果转化为物质力量， 对经济社会发展产生积极的影响。
④ 有利于激发人们的创新意识，进 一步促进人类文明发展。
结合材料一，运用《文化生活》的有 关知识，分析文化创新的途径。
①立足社会实践。社会实践是清明文化创 新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文 化中健康有益的内容，去除封建落后的 成分；采用节约环保的绿色过节方式， 注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。既吸取外来有益 文化，又保持我国清明文化的民族特色。
①各民族间的经济、政治、历史、地理等 因素的不同，决定了各民族文化之间存 在着差异。上海世博会各展馆的文化特 色反映了文化是民族的。
②世界各民族社会实践的共性和普遍规律， 决定了不同民族文化也是共性和普遍规 律。上海世博会不同民族文化的交融反 映了文化是世界的。
③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣 世界文化的必然要求。
主观题复习
课件制作：钱小琳
1、材料: 上海世博会上，各国展 馆纷纷展示本民族文化的独特风 采，如丹麦的“小美人鱼”、卢 森堡的“金色少女”像……同时， 许多外国展馆也都嵌入了中华文 化元素，如意大利馆的“福”字、 挪威馆的“中国红”…… 结合材料从文化生活的角度分析 为什么文化既是民族的，又是世 界的。