16、最大的麦穗(2)

惋惜地 苏格拉底
说：“你们已经 到头了。”
从苏格拉底的话语中你读懂了什么？ 表达了苏格拉底对弟子们失去良机、 两手空空的惋惜之情。
这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他 们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋， 似乎在嘲笑他们。
（1）自由朗读这句话。
（2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意 思。
1、由于犹豫不决一再错失良机，所以两手空空。 2、像从梦中醒了一样，但为时已晚。
弟子们的想法：
他们总认为最大的那一穗 还在前面呢。
他们总以为机会还很多， ———————————————— 完全没有必要过早地定夺。 —————————————————————
请同学们自由读读这几句话，说说你 们的体会。
弟子们总是把希望寄托在未来， 他们觉得可供自己选择的机会还很多， 把本应该完成的目标一再往后拖，不 能立足于眼前，把握住“现在”，从 而在不知不觉中一再错失良机。
许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他 们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接 一粒，直到全部落光。
◆名言积累◆
★机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。
——查理﹒艮科尔 ★机会不会上门来找；只有人去找机会。 ——狄更斯 ★机不可失，时不再来。 ——张九龄 ★只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
——培根
齐读第２至４自然段，画出弟子们 摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用 “﹏﹏”，怎么想的用“ ”。思考 你从中体会出什么。
弟子们听懂了老师的要求后， 就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个 才是最大的呢？弟子们埋头向前走。 看看这一株，摇了摇头；看看那一 株，又摇了摇头。他们总认为最大 的那一穗还在前面呢。虽然，弟子 们也试着摘了几穗，但并不满意， 便随手扔掉了。他们总以为机会还 很多，完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走，一 边用心地挑挑拣拣，经过了很长一 段时间。
• 文章中有3处用了分号：①（第三自然段） 看看这一株……还在前面呢，表示并列。 ②（第六自然段）苏格拉底对……准确 的判断，表示递进。③（第七自然段） 有的人见到……一再错失良机，表示并 列。
名言积累
机会是每个人都有的，但许多人不知道他 们已碰到它。
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你 不假思索地去利用。
第三次说话：苏格拉底对弟子们说： “这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未 必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准 确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘 下的。”
读一读，说说你对这段话的理解。
“有一穗是最大的”与“最大的 一穗”是不是同一穗？为什么？
不是。“有一穗是最大的”是指整个麦地里确 实存在着的真正的最大的那一粒麦穗，但不一定碰 见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。 “最大的一穗”是指弟子们在麦地里所能见到的、 所能摘到手中那一粒最大的麦穗。它是主观感觉的， 是相对而言的。
人的一生仿佛也在麦地中 行走，也在寻找那最大的一 穗。有的人见到了颗粒饱满 的“麦穗”，就不失时机地 摘下它；有的人则东张西望， 一再地错失良机。当然，追 求应该是最大的，但把眼前 的一穗拿在手中，这才是实 实在在的。
（1）自由读，读出句子的重点。 （2）联系生活实际，说说你对这段话的理解。
A、找出比喻句，说说把什么比喻成什么？
弟子们的做法：
弟子们埋头向前走。看看这一株，摇 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 不满意，便随手扔掉了。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 弟子们一边低着头往前走，一边用心 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
苏格拉底对弟子们说： “在______里肯定有 _____是最大的，但你们 未必能碰见它；即使碰见 了，也未必能作出准确的 判断。因此_________就 是你们刚刚______的。”
是呀，真正最大的麦穗是 很难得到的，在麦地里寻寻 觅觅，最终一无所得，还不 如抓住眼前颗粒饱满的那一 穗。
苏格拉底用摘最大的麦穗这 件事来教育学生们，含蓄地告诉 学生们一个很深刻的道理，他的 学生们听懂了吗？让我们继续读 课文。
（人生追求理想，就像弟子们在麦地里选取最大的麦穗一样）

B 、“眼前的一穗”： 指出现在眼前的机遇或任务 c “最大的追求”： 指远大的理想和抱负 D “把眼前的一穗拿在手中”： 就是要抓住眼前的机遇，完成当前的 任务，这样才实实在在，才不会“错失良 机”，虚度光阴，一事无成。
E “追求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的。”
第二次说话： 突然，大家听到了苏
格拉底苍老的如同洪钟一般的声音： “你们已经到头了。”
“苍老”与“如同洪钟一般” 在这 句话中自相矛盾了吗？为什么？
答：“苍老”在文中指 的是苏格拉底由于年迈而显 得声音老迈；而“如同洪钟 一般”则显示出苏格拉底说 的这句话如同警钟一般在学 生的脑中敲响，让学生受到
一个人需要树立远大的理想和 抱负，但更需要抓住自己眼前出现 的机遇，实实在在的完成好当前的 任务，这样才不会错失良机，一事 无成。
《最大的麦穗》这篇课文讲了苏 格拉底让弟子们从一块麦地里摘一株 最大的麦穗的事，揭示了人的一生必 须实实在在地抓住眼前的机遇，不能 东张西望、错失良机的道理。
课文几处使用了分号？体 会它的用法
弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头； 看看那一株，又摇了摇头。虽然，弟子们也试着摘了 几穗，但并不满意，便随手扔掉了。 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣 拣，经过了很长一段时间。
动作： “看看”、“用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间”： 弟子们在挑麦穗时的态度是很认真的，他们在一丝不苟的 完成老师交给的任务。 “埋头”、“低着头”： 弟子们的眼界不够开阔，视野狭小，所见有限。 “摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满 意，便随手扔掉了”： 弟子们在挑麦穗时犹豫不决，不能当机立断，同时也失去 了很多机会。
16 最大的麦 穗
第二课时
新庄中心校 李宝升
快速浏览课文并思考:
苏格拉底一共说了几次话?
分别说了些什么?
第一次说话：“你们去麦地里
摘一个最大的麦穗，只许进 不许退，我在麦地的尽头等 你们。”
苏格拉底对弟子提出几点要求？ 1、摘一个最大的麦穗 2、“只许进不许退”是什么意思？ （要求弟子们一直往前走，没有重 新回头选择的机会。）