初中英语教研组工作个人总结
初中英语教学工作个人总结
初中英语教学工作个人总结•相关推荐初中英语教学工作个人总结(通用12篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的初中英语教学工作个人总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教学工作个人总结篇1在本学年度,本人能坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度。
团结协作,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,认真履行教师职责。
本学年,本人担任初三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作,工作量达到学校的相关规定。
在教学工作中,本人能切实履行教师的职责,认真备课、上课,认真完成教学常规,积极参加我校英语教研组开展的各项活动,并积极参加市区各类教师培训活动,以提高自己的教育教学能力与水平。
在课堂教学中,我能注重面向全体学生,关心每一位学生的发展,积极探索新课程标准下的英语教学,努力提高课堂教学效率,向课堂四十五分钟要效益,努力使英语课堂成为有效的课堂。
所任教的两个班学生喜欢上英语课,英语课堂活跃,老师的悦纳程度较高。
两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。
在教学工作以外,本人还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。
在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下,团结初三级各位英语教师,定期进行集体备课,开展各类英语学科活动,积极探讨英语课堂有效教学策略与方法,为保持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。
作为一个班主任,我注重健全各项班级规章制度,面对初三毕业学生的心理特点,抓好理想和前途教育,让各位学生树立切合自己的升学目标。
平时我重视与家长的沟通与交流,关爱每一位学生的成长,发挥家庭教育的作用。
一个学年以来,本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作,成绩良好。
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。
加强教学管理,优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时能积极参加区、校开展的各项教研活动,虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验,并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精,老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练,结合英语教学的特点,不计报酬,每日早早到校,指导学生早读,切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中,能严格按照学校统一要求,进行集体备课,做到完整、清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发,首先非常重视营造良好的英语学习环境,如:在每堂英语课前,坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时,尽量以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。
为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自己的英语知识水平。
上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元试卷、习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清。
初中英语教研组学期工作总结范文(5篇)
初中英语教研组学期工作总结范文本学期我们英语教研组全组成员齐心协力,不断努力,在教学中研究,在研究中教学,探索"有效备课,聚焦课堂,实现有效教学"中做了一些努力,促进教师的个人发展和提高教育教学质量,英语组校本教研工作总结。
根据区教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划,结合本组的实际情况和学生的英语学习状况,我们加强了理论的学习;进一步落实了教学常规,加强了有效备课和有效教学的研究,提高课堂教学的有效性;加强了组内外教师的交流,分享了教学中的快乐,分担了教学中的困扰,开展了实效的和谐的教研活动,激励教师适时反思和总结,提高专业水平和教学能力,加强了教研组的建设;精心营造有利于学生健康成长的学习环境,开展多样的学生活动,吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习,从而进一步提高了教学质量。
在全体组员的共同努力下,我们组圆满完成了期初所制订的任务。
一、加强了理论学习,进一步明确了教学理念本学期组织学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》中部分内容,进一步明确了英语课程在基础教育阶段的"四个基本任务",特别认真学习了课程标准中的"六个基本理论",并用这些理念来指导我们平时的课堂教学,提高了课堂教学的有效性,工作总结《英语组校本教研工作总结》二、落实了教学常规,进一步深化了教学实效1、加强与落实了教研组、备课组的集体备课。
备课组积极组织集体备课,每次活动确定主题和中心发言人,做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂____分钟要质量。
2、切实做好高效课堂教学的探索。
组内老师积极开展听课、评课,深入课堂,黄俐莲老师,雷春艳老师,彭妮妮老师她们积极向杜郎口中学学习,开展高校课堂的研究,首先她们将班级分为____个小组,将座位及组员、组长进行重新编排,充分发挥小组长的作用,培养学生自主学习,合作学习的能力。
初中英语教研组总结:4篇
初中英语教研组总结=4篇初屮英语教研组总结篇一:我们英语教研组本着继续深入课改理念,立足校本,聚焦课堂的中心工作。
开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。
加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学质效。
以下是我组教研活动的主要事项:一、发挥教研组、备课组职能,积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求,每学期初教研组、备课组活动有计划,期屮期末有复习计划,学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心,积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践,开展丰富的教学实践活动结合对于新教师的研讨课,以教学环节为切入点,充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。
本学期,我组校内公开课5节。
其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。
教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。
我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行屮肯,全面的评论、探讨、反思。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇#__初中英语教研组工作总结1为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动,总结如下:一、加强业务学习,提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外,还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。
3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动,拓宽知识面1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
初中英语教研组教学工作总结10篇
初中英语教研组教学工作总结10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语组工作总结10篇
1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期有3位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会生活的密切联系。
3、认真落实“结对子”活动,针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。
4、开展“说课”活动,提高大家的备课能力,一堂课的好坏,取决于老师的课备得如何。一堂课是否有效,取决于老师的课是否进行了有效教学的备课。为了促使大家认真备课,本学期学校开展了各个教研组的“说课”活动,英语组单独设置了一个组,有效地促动了英语组的教师更认真备课,通过“说课”活动,同时也让大家感到自身的不足,还要认真学习,提高自身理论水平和业务素质;英语组六人获奖:一等奖:刘鸣;二等奖:李新英,梅小花;三等奖:黄良荣,赖志能。
初中英语教研组总结(4篇)
初中英语教研组总结转眼间一个学期又结束了,本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务,现将本学期的具体工作总结如下:一、积极学习,团结协作1、加强理论学习,不断更新教学观念学期一开始,全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习,交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构,并用以指导教学实践。
2、实地观摩,理论学习和实践相结合本学期,我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动,从这些活动中汲取经验,并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规,狠抓质量认真落实常规教学各项任务,经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线,狠抓课堂教学,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到课标所规定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动,开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性,提升学生的英语素养,各级段开展了“英语节”系列比赛,如三四年级举行了英语书写比赛,五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读,尤其是三年级做得特别好,任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量,反馈良好。
四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念,积极探索,开展系列个性化作业的设计和实施,并及时跟踪反馈,取得了一定成效。
初中英语教研组工作总结(35篇)
初中英语教研组工作总结(35篇)初中英语教研组工作总结(通用35篇)初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,如不及时学习就会处于被动的局面,因而我们教研组加强了理论学习的力度,坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习,收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记,促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参与、全组动手的工作氛围,构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式,在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。
首先,我们从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。
在开学初,我们组每人都制定了“八个一”的计划,即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
同时,我们还定期组织教师集体备课,共同探讨教学中的疑难问题,力求在备课上体现创新。
其次,我们将每一节公开课都当作竞赛课来上,先在教研组共同讨论教学设计,在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。
初中英语学期教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,英语作为一门重要的外语学科,在初中教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量,我校初中英语教研组在学期初制定了详细的教研计划,并在学期末进行了总结。
以下是本学期初中英语教研工作的总结。
二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况本学期,初中英语教研组共开展了12次教研活动,包括集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等。
以下是部分教研活动回顾:(1)集体备课:教研组针对新教材,组织教师进行集体备课,共同研讨教学重难点,确保教学内容的准确性和连贯性。
(2)听课评课:教研组组织教师进行听课评课活动,通过听课、评课,发现教学中的优点和不足,促进教师之间的交流与学习。
(3)专题讲座:邀请资深英语教师进行专题讲座,提高教师的专业素养和教学水平。
(4)教学研讨:围绕教学中的热点、难点问题,组织教师进行研讨,共同寻找解决方案。
2. 教学改革与创新本学期,初中英语教研组在以下几个方面进行了教学改革与创新:(1)优化教学设计:针对不同学生的学习特点,设计分层教学方案,提高课堂教学效果。
(2)创新教学方法:运用多媒体技术、游戏化教学等手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
(3)加强课外阅读:引导学生进行课外阅读,拓宽知识面,提高英语素养。
(4)关注学生个体差异:针对学生的个体差异,实施差异化教学,提高教学质量。
三、教研成果1. 教学质量提高本学期,我校初中英语教学质量得到了显著提高。
在市、区级英语竞赛中,我校学生取得了优异成绩;在期末考试中,英语成绩总体呈上升趋势。
2. 教师专业成长通过本学期的教研活动,教师们的专业素养和教学水平得到了明显提升。
许多教师表示,在教研活动中,他们学到了很多新的教学理念和方法,对今后的教学工作充满信心。
3. 教研成果分享本学期,教研组将教研成果分享给了其他教师,促进了学校英语教学的整体发展。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题(1)部分教师对教材的理解和把握不够深入,导致教学效果不佳。
初中英语教研员工作总结8篇
初中英语教研员工作总结8篇通过工作总结经验来认识自己的职业发展潜力,工作总结可以帮助我们识别出工作中的时间浪费和不必要的环节,从而优化工作流程,提高工作效率,本店铺今天就为您带来了初中英语教研员工作总结8篇,相信一定会对你有所帮助。
初中英语教研员工作总结篇1本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。
加强教学管理,优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作,我们一向作了多方面的努力,并取得了必须的成绩。
但也有一些值得思考和改善的地方,现简要总结如下:一、加强理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育论文阶段的四个基本任务,个性是论文要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组教师年轻化的特点,组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语教师要透过理论学习,不断反思、探索,并联系实际用心撰写英语教育论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强群众备课。
群众备课是论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。
为此,我校教研组要用心组织群众备课,做到有计划、有目标、有实效。
备课做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)。
初中英语教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高初中英语教学质量,推动英语教研工作的深入开展,我们教研组在过去的学期里,紧紧围绕教育教学改革,积极开展了一系列教研活动。
现将本学期初中英语教研工作总结如下:二、教研工作概述1.教研活动开展情况本学期,我们教研组共开展了10次教研活动,涉及教学内容、教学方法、教学评价等多个方面。
每次活动都由教研组长主持,全体英语教师参加。
活动中,我们针对教学中的实际问题进行讨论、分析,共同探讨解决问题的方法。
2.教研成果(1)提高教师业务水平通过教研活动,教师们对英语教学有了更深入的理解,业务水平得到了提高。
许多教师在教学过程中,能够灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
(2)丰富教学内容教研活动中,我们关注国内外英语教学动态,积极引进新的教学资源,丰富教学内容。
教师们根据学生的实际情况,调整教学内容,使课程更加贴近实际,满足学生需求。
(3)提升教学质量在教研活动的推动下,我校初中英语教学质量得到了显著提升。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩,为学校赢得了荣誉。
三、具体工作总结1.教学内容研究(1)教材分析本学期,我们重点分析了人教版初中英语教材,对教材内容、结构、编写特点进行了深入研究。
通过分析,我们明确了教材的重难点,为教师备课提供了依据。
(2)教学策略研究针对教材特点,我们开展了教学策略研究,探索适合我校学生的教学方法。
例如,在阅读教学中,我们采用了任务型教学法,引导学生通过完成任务来提高阅读能力。
2.教学方法研究(1)课堂导入课堂导入是课堂教学的重要环节。
本学期,我们研究了多种课堂导入方法,如:歌曲导入、图片导入、故事导入等。
通过导入,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
(2)小组合作学习小组合作学习是一种有效的教学方法。
我们通过组织学生进行小组讨论、合作探究等活动,培养学生的合作意识和团队精神。
3.教学评价研究(1)形成性评价我们关注学生的学习过程,采用形成性评价方法,及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
初中英语组教研工作总结范文5篇
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教研员英语教学工作总结(共5篇)
教研员英语教学工作总结〔共5篇〕第1篇:英语教研员个人工作总结英语教研员个人工作总结范文英语教研员个人工作总结范文篇1初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究,在研究中教学,探究有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进老师的个人开展和进步教育教学质量。
一、强化观念更新,创新英语教学。
英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识构造,进步自身的综合素质,才能符合时代潮流的开展要求。
在教学中,我们要求每位老师努力做到\"三创新\"--创新课堂教学设计,主要以学生的开展为本;创新教学方法,使教学活动由\"教\"向\"学\"转变,真正进步40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作进步老师的专业素质。
1、团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。
以年级组为单位进展集体备课。
做到有方案、有目的、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,实在反思与解决问题,向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地,向40分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。
因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周安排两位老师进展讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进展研讨,进一步明确了对策建议,使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的进步。
初中英语教研组工作总结(精选15篇)
初中英语教研组工作总结(精选15篇)初中英语教研组工作总结1本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划,我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断研究与实践,并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾:一、注重学习与积累,提高自身素质和业务能力,服务于教学我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热情,但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习,汲取好的教育教学方法来充实自己,只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。
本学期,结合以往工作中存在的问题与弱项,我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增强了责任感和紧迫感,把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课,大家互相帮助,取长补短,不断创新教学手段,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,呈现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求,规范教学工作(一)加强集体备课,落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法,为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯,我们从学科的客观实际出发,着手加强了同组备课,要求同年级教师齐心协力,共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时,同年级组成员对每一课都要写出详案,然后再进行不同构思的集体讨论,并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度,切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度,老师们的教学设计有了明显的改善,教学设计更加精细、更加明了。
初中英语组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里,我校初中英语组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下,紧紧围绕学校教育教学工作,积极开展教研活动,努力提高教育教学质量。
现将本年度初中英语组教研工作总结如下:二、教研工作回顾1.加强理论学习,提高自身素质本年度,初中英语组认真组织全体英语教师学习《义务教育英语课程标准》、《英语教学大纲》等相关理论,提高教师对课程标准的理解和把握。
同时,我们还组织教师参加各类培训,如:市级英语教研活动、网络培训等,使教师们的教育教学理念得到更新,教育教学水平得到提高。
2.开展集体备课,提高教学效果为了提高课堂教学质量,初中英语组积极开展集体备课活动。
我们以备课组为单位,针对教材内容、教学方法、教学策略等方面进行深入研讨,共同探讨如何提高课堂教学效果。
在集体备课过程中,教师们相互学习、取长补短,形成了良好的教研氛围。
3.组织教学观摩,促进教师成长本年度,初中英语组组织开展了多次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学,教师们对教学方法和教学策略有了更深入的认识,同时也发现了自身在教学中的不足。
在观摩活动后,教师们进行了反思和总结,进一步提高了教学水平。
4.开展课题研究,推动教学改革为了推动教学改革,初中英语组积极开展课题研究。
本年度,我们承担了市级课题《基于核心素养的初中英语阅读教学策略研究》。
在课题研究过程中,教师们深入挖掘教材,探索有效的教学策略,努力提高学生的英语阅读能力。
5.加强家校沟通,形成教育合力为了更好地发挥家校教育合力,初中英语组积极开展家校沟通活动。
我们通过家长会、家访等形式,与家长交流学生在校学习情况,共同探讨如何提高学生的学习成绩。
同时,我们还邀请家长参加学校组织的英语角活动,增进家校之间的友谊。
三、教研工作成效1.教师教育教学水平得到提高通过本年度的教研活动,教师们的教育教学理念得到更新,教育教学水平得到提高。
在教学过程中,教师们能够更好地运用现代教育技术,提高课堂教学效果。
初中英语教研组总结范文(4篇)
初中英语教研组总结范文一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以教研带动教学为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:一、师德修养方面本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的评选活动中,我组吕诚老师讲的课受到领导好评,并获学校奖励。
活动调动了广大教师的学习自觉性,丰富了教师的知识,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。
学校组织了两轮听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的情况之下,个位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。
在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。
每周的常规检查,老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录,及时的交回教导处,接受检查。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。
能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。
初中英语教研组学期总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一个学期里,我校初中英语教研组在学校的正确领导下,以新课程改革为指导,紧紧围绕提高英语教学质量这一中心,积极开展教育教学研究,努力提高教研组整体实力。
现将本学期工作总结如下:二、工作回顾1. 加强教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提高教师教育教学能力。
本学期,我们组织教师参加了市、区级各类培训,如英语教师培训、教学研讨会等,使教师们在教育教学方面得到了很大的提升。
(2)加强教师业务学习,提高教师业务水平。
我们要求教师认真备课、上课,积极参加教研活动,不断提高自己的业务水平。
(3)关注教师心理健康,营造良好的工作氛围。
我们关心教师的生活,及时解决教师在工作中遇到的问题,使教师能够以积极的心态投入到工作中。
2. 优化课堂教学(1)深入开展教学研究,提高课堂教学效率。
本学期,我们围绕“如何提高英语课堂教学效率”这一主题,组织教师开展了一系列教学研讨活动,如公开课、示范课等,使教师们在教学实践中不断总结经验,提高课堂教学效率。
(2)加强教学反思,促进教师专业成长。
我们要求教师认真撰写教学反思,通过反思发现问题,不断改进教学方法,提高教学质量。
(3)创新教学方法,激发学生学习兴趣。
我们鼓励教师运用多媒体、游戏等教学手段,使英语课堂生动有趣,激发学生学习英语的兴趣。
3. 提高教学质量(1)关注学生个体差异,实施分层教学。
我们针对不同层次的学生,制定相应的教学计划,使每个学生都能在英语学习中取得进步。
(2)加强英语听力、口语训练,提高学生综合运用英语的能力。
我们注重培养学生的听说能力,通过开展英语角、口语比赛等活动,提高学生的英语口语水平。
(3)加强英语写作指导,提高学生写作能力。
我们要求学生勤于练习,不断提高写作水平。
4. 加强教研组建设(1)加强教研组内部交流,促进教师共同成长。
我们定期召开教研组会议,分享教学经验,共同探讨教学问题。
(2)开展课题研究,推动教育教学改革。
本学期,我们成功申报了一个市级课题,并已进入实施阶段。
2022初中英语教研组工作总结范文四篇
2022初中英语教研组工作总结范文四篇农村的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身到了这一点。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
因此,我采取了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化、生活故事,帮助同学通过使用互联网来学习英语,为他们学习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
2022初中英语教研组工作总结篇二回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
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初中英语教研组工作个人总结
篇一:
本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。
加强教学管理,优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:
一、强化观念更新,创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质
1.团结协作,发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四
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