最新pep人教版六年级英语总复习 动词知识点及练习题
人教版pep六年级英语总复习知识点完整版
人教版p e p六年级英语总复习知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】六年级总复习一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型：主语+动词的过去式+其他。
例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？——I played football last weekend.我踢足球了。
★规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。
例如：play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。
例如：dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。
例如stop（停止）--stopped⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied★一些不规则变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—woreⅡ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。
最新PEP英语六年级上册各单元知识点归纳及练习
Book6 A Unit 1 How Do You Go There ?一．知识点归纳（一）、词汇四会bike ( 自行车) by ( 乘坐)bus (公共汽车) foot （脚） train (火车) how （怎样） plane ( 飞机) go to school （上学）ship (轮船)subway ( 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ）fifth 第五 remember 记住 find 找到difference 不同 same 相同的 every 每个所有的三会 country 国家 mean 意思是 drive 驾驶right 右边的 side 边 England 英国Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的if 如果 must 必须（二）、重点句型①询问交通方式用疑问代词how—— How do you go to school ? 你怎样去上学？—— I go to school on foot . 我走路去上学。
—— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。
—— I go by plane . 我坐飞机去。
—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？—— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。
How does she go to school?She usually goes to school by subway.②询问地点，用疑问代词where—— Where is your home ? 你家在哪里？——It ’s near the post office .在邮局旁边。
—— Where are the teachers ? 老师们在哪儿？——They are in the teacher’s office . 在老师的办公室。
最新人教版PEP小学英语六年级上册复习要点
人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me. 打扰一下。
Follow me, please!请跟着我！四、句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It’s + 表示地点的词语。
它在···。
例句：where is the cinema? It’s next to the bookstore.next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there?同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。
(完整版)小学英语(人教版PEP版)语法要点详解及练习题-六年级-小升初必备大全(17页)
小学英语（人教版PEP版）语法要点及习题1名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，（但有一个特例：roof→roofs）。
如：knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves5．以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es；如果没有生命，加-s。
如：①有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoeshero-heroes Negro- Negroes②没生命：radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos6．不规则名词的复数变化：（一）完全不规则：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-micechild-childrenfoot-feettooth-teeth（二）单数复数词形相同：fish-fish sheep-sheep deer-deerpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese小练习：写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________小学英语（PEP版）语法总结及习题2一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
人教PEP版 六年级下册英语总复习-动词专项练习
一．写出下列动词的第三人称单数形式post like rideeat visit havestop pass givejump rise writego read swim二．单项选择()1._____ you have a book ?A Do B. Are C. Is D. Have()2.Does Li Lei like to watch TV? ______________.A. Yes, he like.B. No, he doesn’t.C. Yes, he’d like.D. No, he likes.()3.She doesn’t ______ her homework in the afternoon.A. doingB. to doC. doesD. do()4.How ____ Mr. Smith ______ to England?A. do, goB. is , goC. does, goD. does , goes()5. _____ she ______ home at six every day?A. Is , leaveB. Does , leaveC. Is , leavesD. Does , left 三．用下列动词的适当形式填空1.I ______ ( get ) up at 6 o’clock every day.2.My father ______ (have) a lovely dog.3.He ______ (go ) to school on foot.4.She ______ (do ) not like watching TV.5.They ______ (play) football every Sunday afternoon.四．按要求完成下列各题1.Tomorrow is Saturday.(变成一般疑问句)_________ ________ Saturday ?2.Does he play basketball every weekend? (肯定回答)Yes, _____________.3.She looks like her sister.(变一般疑问句)_____ she ______ like her sister ?4.Peter and Sam look the same.(一般疑问句)______ they _____ the same ?5.Do they always go to the movie (电影院) on Sundays ? (否定回答) No, ______________.五、英汉互译Tom经常放学后（after school）踢足球。
新PEP六年级英语总复习及练习精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版六年级英语毕业总复习一单词名词动词形容词可数不可数原型进行式过去式第三人称单数原型比较级apple water do doing did does fat fatter（将来时、一般现在时）（一般现在时）单数复数apple apples一、定义：名词可以分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。
二、可数名词：分为单数和复数⑴单数：以元音音标a e i o u 开头的单数用an（一个），其他用a（一个）或者one +单数复数：some（一些）加复数或者不可数名词；或者大于1的具体数字+复数⑵可数名词单数→复数的变化规则：三、不可数名词：以下词为常为不可数名词，他们的复数形式就是他们本身。
water 水milk牛奶tea 茶rice米饭juice 果汁bread面包meat 肉四、人称代词：be 动词am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are，I 用am , you 用are.练习题一、选择a或an或some.pen bag apple big applebananas orange books water二、写出下列各词的复数.watch _______ child _______ day________ foot________ book_______ sheep ______ box_______ peach______ man______fish _______ paper_______三、选择：1、There on the wall .They are very beautiful.A. are photoesB. are photos2、That’s book.A. anB. a3、There some in the river.A. are, fishesB. are ,fish4. Would you like _______ ,please?A. some watersB. some water5、Do you want to drink much ?A、a milkB、milk四、选择be(am is are ) 填空。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
PEP英语六年级上册各单元知识点归纳及练习
Shang Ling education Book6 A Unit 1 How Do You Go There ?一．知识点归纳（一）、词汇四会 bike ( 自行车) by ( 乘坐)bus (公共汽车) foot （脚）train (火车) how （怎样） plane ( 飞机) go to school （上学）ship (轮船)subway ( 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ）fifth 第五 remember 记住 find 找到difference 不同 same 相同的 every 每个所有的三会 country 国家 mean 意思是 drive 驾驶right 右边的 side 边 England 英国Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的if 如果 must 必须（二）、重点句型①询问交通方式用疑问代词how—— How do you go to school ? 你怎样去上学？—— I go to school on foot . 我走路去上学。
—— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。
—— I go by plane . 我坐飞机去。
—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？—— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。
How does she go to school?She usually goes to school by subway.②询问地点，用疑问代词where—— Where is your home ? 你家在哪里？——It ’s near the post office .在邮局旁边。
—— Where are the teachers ? 老师们在哪儿？——They are in the teacher ’s office . 在老师的办公室。
人教版PEP小学六年级英语毕业总复习(词汇、语法、句型、题型、单词、更多).doc
人教版PEP小学六年级英语毕业总复习（词汇、语法、句型、题型、单词、更多）一：学生易错词汇1.a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2.am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3.have , has 的选择: 表示某人有某物。
单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4.there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。
单数用there is , 复数用there are.5.some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6.疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than（比）+ 什么,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。
）An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。
）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er ，如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的，直接加r ，如fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
人教版小学英语六年级总复习概括+配套练习
一般现在时一、标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、一般现在时动词只有第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has三、一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数(I)用am，第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）用is，其它人称用are。
人教版PEP小学英语六年级知识要点及习题总复习讲义
山林小学…○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………学校 准考证号： 姓名： 班级：人教版PEP 小学英语六年级知识要点及习题总复习讲义名词复数规则1.一般情况下，直接加-s ，如：book-book s ,bag-bag s ,cat-cat s ,bed-bed s 2.以s.x.sh.ch 结尾，加-es,如：bus-bus es ,box-box es ,peach-peach es , watch-watch es 3.以“辅音字母+y ”结尾，变y 为i, 再加-es,如： famil y -famil ies , strawberr y -strawberr ies4.以“f 或fe ”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es ，（但有一个特例：roof →roofs ）。
如： kni fe -kni ves lea f -lea ves wife-wives thief-thieves wolf-wolves5.以“o ”结尾的单词，如果有生命，加-es ；如果没有生命，加-s 。
如：①有生命：potato-potato es tomato-tomato esmango-mango es （芒果）hero-hero es （英雄） Negro- Negro es （黑人）②没生命：radio-radio s piano-piano s photo-photo s zoo-zoo s6.不规则名词的复数变化： （一）完全不规则：m a n-m e n woman-women policeman-policemenpolicewoman-policewomen mouse-mice child-children f oo t-f ee t tooth-teeth goose-geese （二）单数复数同形：fish-fish sheep-sheep deer-deer people-peopleChinese-Chinese Japanese-Japanese小练习：写出下列各词的复数I _______ him ______ this ______ her ______ watch _______ child ______ photo ______ diary______day______foot_______ book______ dress _____tooth______ sheep ______box_____ strawberry ________ leaf ____ potato ______ peach______ bus ______ man______ woman______ paper_______ juice______ water________ milk________ rice__________ tea__________一般现在时态一般现在时基本用法介绍 1.一般现在时的功能1）.表示事物或人物的特征、状态。
人教版pep六年级英语总复习计划知识点
人教版 pep 六年级英语总复习知识点一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
比方 yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型：主语 +动词的过去式 +其他。
例句—— What did you do last weekend?你上周做什么了？—— I played football last weekend.我踢足球了。
★ 规则动词过去式的构成⒈一般在动词原形尾端加 -ed 。
比方： play —played⒉词尾是 e 的动词直接加 -d 。
比方： dance—danced⒊尾端只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed 。
比方 stop （停止） --stopped⒋结尾是“辅音字母 +y”的动词，变“ y”为“ i ”，再加 -ed ，比方： study--studied★ 一些不规则变化的动词过去式am/is —was are — were go —went swim —swam fly —flew do—did have—had say— said see —saw take —— came be —became get —got draw—drew hurt—hurt read —read tell—told will—would eat—ate take—took make— made drink—drank sleep(睡觉 ) —slept cut（切） --cut sit(坐) —satbegin( 开始 ) —began think —thought find—found run(跑)---ran buy— bought win — won give( 给 ) — gave sing —sang leave— left hear（听） --heart wear—woreⅡ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。
人教版pep六年级英语总复习知识点
六年级总复习一、词汇Ⅰ一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
根本句型：主语+动词的过去式+其他。
例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？——I played football last weekend.我踢足球了。
★规那么动词过去式的构成⒈一般在动词原形末尾加-ed。
例如：play—played⒉词尾是e的动词直接加-d。
例如：dance—danced⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。
例如stop〔停止〕--stopped⒋结尾是“辅音字母+y〞的动词，变“y〞为“i〞，再加-ed，例如：study--studied★一些不规那么变化的动词过去式am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut〔切〕--cut sit(坐)—satbegin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear〔听〕--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。
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英语学科课时学习专题
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一、本次知识点归纳：
定义表示动作、状态、或者性质的词。
二、重要知识点提示：
常见的动词分为四大类，即行为动词、系动词、情态动词、助动词
行为动词swim dance wash go buy fly sleep
系动词be (am is are was were) seem look smell sound taste feel become get
情态动词can may must will shall should would 助动词do does don’t doesn’t did didn’t 三、经典题训练过关：
将下面各组词组成句子。
（12分）
1._____________________________? (you ,can ,hear me)
2. ____________________________ (not,he ,dance,can )
3.____________________________? (you,can ,see,what )
4.____________________________(can ,see ,not ,we ,you)
5._____________________________. (I ,can ,help ,you )
6._____________________________? (I,can ,do,what)
一）选择填空：（56分）
1. My brother ____ a teacher. He ____ his pupils very much.
A. is, like
B. is, likes
C. are, likes
D. are, like
2. A: How many days ____ there in a week?
B: There ____ seven.
A. is, is
B. are, are
C. is, are
D. are, is
3. I ____ tired last night.
A. became
B. felt
C. looked
D. am
4. Her face ____ pale（苍白）when she heard the bad news.
A. got
B. is
C. turned
D. was
5. You ____ pale. What's wrong with you?
A. turn
B. seem
C. look
D. become
6. The boy ____ ill today.
A. are
B. is
C. be
D. am
7. Which ____ bigger, the sun or the moon?
A. are
B. is
C. be
D. ×
8. Neither she nor I ____ a doctor.
A. am not
B. am
C. are
D. is
9. I ____ a worker next year.
A. am
B. will be
C. be
D. will
10. Her voice ____ like my mother's.
A. sounds
B. sound
C. looks
D. look
11. It often rains and the crops ____ fast.
A. get
B. turn
C. grow
D. become
12. A: How are you ____ now?
B: Much better, thank you.
A. getting
B. feeling
C. making
D. turning
13. The teacher's smile made me ____ better.
A. feel
B. to feel
C. feeling
D. felt
14. My English teacher ____.
A. all look young
B. looks young
C. look young
D. all looks young
15. I ____ busy now, but I ____ free next week.
A. am, am
B. am, will
C. am, will be
D. being, will be
16. I ____ at this school for about two months.
A. am
B. will be
C. have been
D. was
17. My brother ____ in the League（社团）for about five years.
A. have been
B. has been
C. was
D. is
18. Come to my office if you ____ free tomorrow.
A. are
B. will be
C. was
D. is
19. If water ____ heated（加热）, it will be ____ into vapour （蒸气）.
A. was, turned
B. is, turned
C. is. get
D. was, got
20. If you don't take back what you just said, Mother ____ angry.
A. is
B. will be
C. get
D. feels
21. Neither of us ____ a doctor.
A. am
B. are
C. is
D. were
22. He ____ a famous writer.
A. turns
B. become
C. has become
D. has turned
23. The girl's face ____ red.
A. turned
B. got
C. feel
D. look
24. He ____ very glad.
A. looked
B. turned
C. feel
D. looks
25. The flowers ____ fragrant （芳香）.
A. get
B. smells
C. smell
D. feels
26. The table ____ very smooth（光滑的）.
A. look
B. turn
C. feels
D. smell
27. Jack ____ younger than Tom.
A. look
B. feel
C. feels
D. looks
28. She looks ____.
A. happy
B. to be happy
C. happily
D. that she is happy
（二）把下列各句译成英语：（16分）
1.天色渐黑，咱们回家吧。
2.我祖母的头发变白(grey)了。
3.那听起来是个好主意。
4.足球是我最喜欢的运动。
（三）按要求改写句子。
（16分）
1. I can walk quickly.
I ________ ________quickly . (否定句)
2.They can paint the wall well. （一般疑问句）
_______ they paint the wall well?
3. Tom must carry the box into the room. （否定句）
Tom ________ ________ carry the box into the room.
4. She should reach the station early. (否定句)
She _______ _______ reach the station early.。