部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊 同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础过关 (共5题；共20分)1. （5分）小雨点的朋友在哪里？（把汉字和读音连一连）2. （5分）读读下面的词语，你发现了什么？再试着背一背。
年轻力壮日理万机一帆风顺年老体弱无所事事困难重重3. （1分）按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
①为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
②一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
④我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
⑥这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：________4. （3分）根据课文《船长》填空，说说括号里的词语的意见。
没有一个违抗他的________，人们感到有个________出现在他们上空。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的________5. （6分）读下面一段话，完成练习题太阳已经西斜到天边，收敛起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿柔和的光晕。
那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水；现在也加重了色彩，越来越浓，像是海水在一层层加深。
远在天际的峰峦，在夕阳的映照下，涂上了一层闪光的金色，显得格外壮丽。
（1）这段话描写的景物是（）A . 太阳、云、海水、峰峦B . 太阳、晴空、峰峦C . 光芒、光晕、海水、夕阳（2）段落大意是（）A . 太阳西斜到天边，晴空像海水，峰峦显得格外壮丽。
B . 夕阳西下的景象。
C . 太阳收敛起自己的光芒，但在自己的周围留下了一圈柔和的光晕。
新部编版一年级语文下册《树和喜鹊》同步练习(附答案)
新部编版一年级语文下册《树和喜鹊》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
xīn qínɡhuǒbàn fēi rùshén metīng shuōchūn fēng gāo xìng jīn qiū二、我的书写最漂亮。
三、比一比，组词语。
首（_______）无（_______）采（_______）角（_______）树（_______）自（_______）天（_______）菜（_______）用（_______）对（_______）四、选择合适的词语填空。
（填序号）①时刻②立刻③带领④带动1．上课铃响了，我们（______）走进教室。
2．吃水不忘挖井人，（______）想念毛主席。
3．老师（______）大家去山上植树。
4．她的发言（______）了大家，教室里立刻热闹起来。
五、将下列读音与汉字用线连起来。
六、照样子，写句子。
（1）例：我和爸爸妈妈一起在公园里玩。
__________一起在 __________玩。
（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我走进教室。
我__________走进教室。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
__________，_________也__________。
七、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
1．这段话共有（_______）句。
2．这段话主要写了（_____________）的活动。
3．仿写词语。
安安静静 ___________________ _____________________参考答案1、心情伙伴飞入什么听说春风高兴金秋2、单单单居居居招招招呼呼呼快快快乐乐乐3、首先无关采花角度树上自己天上白菜有用对了4、②①③④5、6、小公鸡和小鸭子河岸边慢慢地地很干净桌子很干净7、1．22．喜鹊3．出出进进平平安安。
部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊 同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础过关 (共5题；共16分)1. （5分）找出四个错误的注音并修改。
星辰（chén）甚至（sèn）模样（mú）衬衫（sān）冲进（chōnɡ）恐惊（jīn）顽皮（wán）制服（zhì）手帕（pà）奔去（bèng）2. （5分）造句。
趔趄：挣扎：3. （1分）按照故事发展的顺序，将下列情节重新排序。
①有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，衙役牵走了牛、驴。
②夫妻两人盼着要个小孩，喜得“枣核”。
③天一亮，县官带着衙役去捉人。
枣核主动承认，被塞进钱褡，背到大堂。
④一年又一年，枣核却一点儿也不见长。
⑤大堂上，枣核灵活地蹦来蹦去，躲过衙役们的棍棒。
县官的牙反倒被棍棒打了下来。
⑥枣核勤快能干，学了很多本领。
⑦到了晚上，枣核蹦到驴耳朵里，大声吆喝，等把衙役们折腾困了，赶着牲口回到了村子。
正确的排序是：________4. （2分）读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。
我停下来时，她都会说：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”这时，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
老人说这番话的目的是________。
这时，“我”心里那种“从未有过的感觉”是怎样的感觉？________5. （3分）根据课文《惊弓之鸟》内容填空。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。
（1）它飞得慢，是因为________。
（2）它叫得悲惨，是因为________。
（3）它一听到弦响，就掉下来，是因为________。
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部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础过关 (共5题；共34分)1. （5分）选出后鼻音的字。
因晴片汗虫并动原2. （5分）读下面的句子，并用画线的词语写一句话。
①兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
……不仅……而且……②走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
……似乎……3. （4分）照样子，写词语。
遮遮掩掩躲躲藏藏________ ________ ________ ________4. （3分）把能搭配的词语用线连起来。
拔出________ 越少爸爸________ 钉子越来________ 同意5. （17分）填填记记（1）想到马上就要见到邓爷爷，我又________又________，心________地跳个不停。
（2）看着邓爷爷________的样子，我________的心情一下子就________了下来。
（3）我________地操纵着计算机，________地打出________的图形来。
邓爷爷________地看了我的表演，脸上露出了________的笑容。
（4）天，仿佛________的蓝；阳光，仿佛更加________。
（5） ________的微笑，________地问，________地与我握手，________地走。
二、拓展练习 (共1题；共4分)6. （4分）猜字谜。
①山上有山山连山。
________②有一大口吃小口。
________③人旁有人人碰人。
________④月边有月月并肩。
________参考答案一、基础过关 (共5题；共34分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：二、拓展练习 (共1题；共4分)答案：6-1、考点：。
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部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础过关 (共5题；共38分)1. （5分）查字典。
2. （5分）造句。
力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
总算……3. （8分）给下面句子排序。
________ A.王红同学真值得我们学习。
________ B.今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
________ C.就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
________ D.天突然下起雨来。
________ E.啊！那是三年级（4）班的王红。
________ F.下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
________ G.原来，她是冒雨去降国旗的。
________ H.红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
4. （6分）小动物的尾巴有什么特点?根据课文内容选一选。
(填序号)①长②短③弯④扁⑤最好看⑥像一把伞________ ________ ________________ ________ ________5. （14分）根据课文《种子》，回答下列问题。
（1）课文主要讲的是在交采集的树种时，________把________过的种子交给老师的故事。
（2）为什么小姑娘交的种子很少，却令作者感动，心理充满了温暖？（3）本文通过对小女孩的________、________、________和神情的细致描写来表现人物特点。
（4）下面句子采用了什么描写手法？请你选一选。
A．外貌描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写①小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
________②“那，你采的呢？”我又问。
________③她穿着一身素雅的秋装。
________④她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
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部编版小学语文一年级下册 2.6树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础过关 (共5题；共23分)1. （5分）一锤定音。
(给字选择正确的读音)2. （5分）用“像”字写一句话。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
3. （5分）读句子，完成练习。
（1）同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂。
句子中加点词语的近义词是________。
试着仿写一个这样的句子。
（2）双方正在交战，一方被打败，跑下去了。
可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。
这个场面是“________”，在京剧中的表现手法叫做________。
这也是京剧中所包含的________成分，是为了________。
4. （4分）根据内容在横线上巧填课题。
读________一课，我仿佛看到了被称为天下奇观的钱塘江大潮；读________一课，激起了我去观察爬山虎的强烈兴趣；读________一课，让我懂得了分享的快乐才是真正的快乐；读________一课，让我知道原来动物也有海军上将的派头。
5. （4分）选择填空。
A．语言B．动作C．神态D．心理（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
”这是________描写和________描写。
（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
”这是________描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是________描写。
二、拓展练习 (共1题；共1分)6. （1分）猜字谜十zìwěi ba wān wān,suàn suàn shùmùshǎo三。
________参考答案一、基础过关 (共5题；共23分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：二、拓展练习 (共1题；共1分)答案：6-1、考点：解析：。
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部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、练功房 (共5题；共26分)
1. （4分）查字典填空。
“颂”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。
“颂”宁在宁典里的解释为：
①颂扬；②周代的一种祭祀曲；③以颂扬为目的的诗文；④祝颂。
“传颂”中应选释义________。
2. （4分）给划线的多音字选择正确读音。
dé de děi
得到________ 觉得________
得亏________ 获得________
3. （4分）根据意思选出对应的词语填入横线上。
越发不料敬爱会师
①更加。
________
②尊敬和爱戴。
________
③没想到。
________
④几支队伍会合。
________
4. （7分）照样子，写句子。
（1）例：在牛儿吃草山坡上
牛儿在山坡上吃草。
河面上几只小鸭子有
________。
（2）例：小黄莺一醒来，就飞到枝头上唱歌。
我们一到学校，就________。
________一________就________。
（3）例：苹果熟了。
葡萄熟。
苹果熟了，葡萄也熟了。
苹果和葡萄都熟了。
杏花开了。
桃花开了。
________。
________。
5. （7分）根据文章内容选择答案。
（有的是多项选择）
（1）荷兰是牧场之国，是因为在低地和草原上生活着许多靠食草为生的牲畜，本文列举了（）
A . 牛
B . 羊
C . 马
D . 猪
E . 鸡
F . 鸭
G . 鹅
（2）荷兰是水之国，是因为那里有许（）
A . 江
B . 湖
C . 潭
D . 运河
（3）荷兰是花之国，而本文没有写荷兰的花。
你知道荷兰主要有什么花吗？（）
A . 玫瑰
B . 郁金香
C . 牡丹
D . 菊花
二、挑战台 (共1题；共16分)
6. （16分）(2019·南陵) 阅读下文，回答问题。
白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。
”
“不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。
再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸——当然，南半球则相反。
”
“你是自然形成的。
要是人工开凿的——譬如大运河，流水就直啦！”
“运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。
你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。
当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。
而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。
即使看起来笔直的铁路，也是这样。
”
“这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？”
“很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。
”
白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。
这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。
（1）多音字注音，组词。
曲：________ ________ ________ ________
冲：________ ________ ________ ________（2）在横线上填上一个表示看的词。
①白云高高地向下看，它在________。
②河流前后左右地看，它在________。
③白云对着湖面盯着看，它在________。
（3）这则故事渗透的观点是什么？
参考答案一、练功房 (共5题；共26分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
二、挑战台 (共1题；共16分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：。