道德与法治《合理消费》PPT课件-完美版1
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部编版小学道德与法治四年级下册5《合理消费》课件
小讨论
阅读课本第43页阅读角，说说你赞成谁的观点？说说你的理由。
合理使用零花钱
我们的零花钱都是父母辛勤工作换来 的，我们学会勤俭节约，合理利用零 花钱。
我们在使用零花钱时要认真思考，有 钱也不能任性，把钱花在有意义、有 价值的物品上。
我们还可以把零花钱存起来，以便 帮助父母减轻家庭开支，购买需要 物品。
填填心愿卡
请你填一填自己的心愿卡， 看看自己都有哪些购物的 心愿！
生活小镜头
几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包 虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站 在柜台边好久都舍不得走。虽然她刚买了一个新书包， 但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去 多有面子！肯定许多同学都会羡慕的......
攀比
消说费一说：你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？
当我们提出一些要求时，父母会根据具 体情况做出决定。
小小分享会
爸爸妈妈也有拒绝过你的一些购物要求吗？ 是哪一些？你知道他们为什么会拒绝吗？
对于我们一些不合理的愿望，父 母会拒绝帮我们实现。
演一演
下面这些同学的要求合理吗？如果你是父母，会怎样答复他（她）？
思考：这样节俭你认为值得提倡吗？
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既 要精打细算、量入为出，又要把生活安排 得井井有条、有滋有味。这才是最明智的 做法。
统编版四年级道德与法治下册第二单元 做聪明的消费者第5课《合理消费》课件
张波同学的爸爸总喜欢买一次性的茶杯。 老师暑假得到一笔奖金，让他的爱人买项链，
她却买回了《论语》等书籍，还给女儿报了游 泳学习班。
板书设计
辨明合理与不合理的购物要求 那些我想
要的东西 学会克制自己不合理的购物欲望 合理
消费
认识合理消费的好处和过度消费
学会合 的坏处
理消费 学会合理开支
实践科学合理的消费观
B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比
C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（
）✕
2.生活中应做到不攀比，不赶时髦 。（
）
√
3.无论何时都应该注意节约，合理消费。（
）
√
4.合理开支意味着一味省钱 。（
在你购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 D.随心所欲
C.听取父母意见
哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？
合理的要求
不合理的要求
生活必需品 有利于我们健康成长
价格过于昂贵 增加家庭经济负担
小贴士
在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到 满足。我们可以做到：
1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让 父母为难的要求。
（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？ ①体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求； ②不赶时髦，不盲目攀比；③转移注意力；④和父母好好协商。
她却买回了《论语》等书籍，还给女儿报了游 泳学习班。
板书设计
辨明合理与不合理的购物要求 那些我想
要的东西 学会克制自己不合理的购物欲望 合理
消费
认识合理消费的好处和过度消费
学会合 的坏处
理消费 学会合理开支
实践科学合理的消费观
B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比
C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（
）✕
2.生活中应做到不攀比，不赶时髦 。（
）
√
3.无论何时都应该注意节约，合理消费。（
）
√
4.合理开支意味着一味省钱 。（
在你购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 D.随心所欲
C.听取父母意见
哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？
合理的要求
不合理的要求
生活必需品 有利于我们健康成长
价格过于昂贵 增加家庭经济负担
小贴士
在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到 满足。我们可以做到：
1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让 父母为难的要求。
（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？ ①体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求； ②不赶时髦，不盲目攀比；③转移注意力；④和父母好好协商。
四年级道德与法治第二课时《学会合理消费》优秀课件
不仅没有储蓄,还到处借钱
消费方式面面观
合理消费的好处
过度消费的坏处
消费方式面面观
ຫໍສະໝຸດ Baidu
合理消费的好处
过度消费的坏处
教材：统编版《道德与法治》四年级下册 课题：第二单元第5课第2课时
《 学会合理消费 》
消费方式面面观
有计划的消费
过度的消费
按实际需要采购日常用品
买东西不知节制，超过预算。
饮食适量,按需就餐。
暴饮暴食,不知约束。
消费方式面面观
过度的消费——入不敷出 有计划的消费——量入为出
有储蓄,可以进行投资理时
《合理消费》PPT课件
合理消费的好处
好处 01
规避风险
好处02
避免浪费
好处03
节约用钱
坏处01 入不敷出
坏处02 负债累累
过度消费的坏处
坏处03 生活难以为继
阅读角
请你阅读一下课本第41页《由奢 入俭难》，并谈谈你对“由奢入 俭难”的体会。
由奢入俭难，一旦我们养成了奢侈、挥霍的 习惯，想要改变就会很困难，因此，我们应 该学会合理消费、合理开支。
贫困大学生挥霍父母血汗钱 家里靠举债生活
这个故事讲的是一名全家年收入仅2000多元 的贫困大学生，在家人为让他读书到处举债时， 他却因为虚荣心作祟，将父母辛辛苦苦赚来或 借来的钱随意挥霍，不但高档手机时髦服饰应 有尽有，甚至还要求父母借钱买冰箱DVD充 门面……这种种不正常的虚荣行为，引起高校 师生的反思。
小提示：学会合理消费
无计划的过度消费会导致入不敷出、甚至负债累累，有计划的 消费，是拥有健康生活的重要条件。
有计划的消费 —— 量入为出
按实际需要采购日常用品
饮食适量，按需就餐
Fra Baidu bibliotek
有储蓄，可以进行头次理财
过度的消费 —— 入不敷出
买东西不知节制，超过预算
暴饮暴食，不知约束
不仅没有储蓄，还可能 到处借钱
2020新统编版道德与法治四年级下册
合理消费
最新部编版道德与法治四年级下册 《合理消费》优质课件
5
你特别想让父母给你买哪些东西呢？来 填入心愿卡里吧。
心愿卡
Байду номын сангаас
我想要的
理由
一个好看的书包
准备开学了
一部智能手机
……
我喜欢上一款游戏
……
6
要求： 1.小组成员相互分享自己的心愿卡。 2.互相猜想一下，哪些东西父母不可 能同意购买，再说理由。 3.每个小组分享两个父母不可能买的 东西并说明理由。
7
比如当我们为了打游戏而 让父母购买一部智能手机时， 父母肯定是不会同意的。因此， 当我们提出一些要求时，父母 会根据具体情况作出决定。
25
板书设计
那 些 我 想 要 的 东 西
必需购买的 可有可无的
合理比较 自我克制 理性消费
26
作业布置
预习第二框的内容： 《学会合理消费》
27
谢谢观看 !
2021/2/28
28
部编人教版道德与法治四年级下册
8 合理消费
第二课时 学会合理消费
29
新知导入
点击观看视频
少年派：妙妙请客钱不够
30
14
15
1.把修改后的心愿卡 和小组分享
2.请同学看看，修改 后的心愿是否都合理
16
让我们把各种理由归归类。想一想，哪些 要求是合理的哪些是不合理的，为什么？
你特别想让父母给你买哪些东西呢？来 填入心愿卡里吧。
心愿卡
Байду номын сангаас
我想要的
理由
一个好看的书包
准备开学了
一部智能手机
……
我喜欢上一款游戏
……
6
要求： 1.小组成员相互分享自己的心愿卡。 2.互相猜想一下，哪些东西父母不可 能同意购买，再说理由。 3.每个小组分享两个父母不可能买的 东西并说明理由。
7
比如当我们为了打游戏而 让父母购买一部智能手机时， 父母肯定是不会同意的。因此， 当我们提出一些要求时，父母 会根据具体情况作出决定。
25
板书设计
那 些 我 想 要 的 东 西
必需购买的 可有可无的
合理比较 自我克制 理性消费
26
作业布置
预习第二框的内容： 《学会合理消费》
27
谢谢观看 !
2021/2/28
28
部编人教版道德与法治四年级下册
8 合理消费
第二课时 学会合理消费
29
新知导入
点击观看视频
少年派：妙妙请客钱不够
30
14
15
1.把修改后的心愿卡 和小组分享
2.请同学看看，修改 后的心愿是否都合理
16
让我们把各种理由归归类。想一想，哪些 要求是合理的哪些是不合理的，为什么？
小学道德与法治合理消费课件ppt
宣传绿色消费、低碳生活等理念，引导学生树立可持续发展的消费 观。
06
政策法规对未成年人消费行为 保障
国家法律法规政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》
明确规定了保护未成年人合法权益的基本原则和具体要求，其中包括对未成年人消费权益 的保护。
《中华人民共和国消费者权益保护法》
该法规定了消费者的基本权利和经营者的义务，对于未成年人消费者同样适用，并特别强 调了对未成年人消费权益的特殊保护。
。
02
识别不合理消费行为
盲目攀比与虚荣心理导致问题
盲目追求名牌、高档商品
部分小学生受同学、朋友或广告影响，不顾家庭经济状况，盲目追求名牌、高 档商品，以满足虚荣心。
互相攀比、炫耀
在小学生中，存在互相攀比、炫耀的现象，比如比谁的玩具更贵、谁的衣服更 漂亮等，这种攀比心理容易引发不合理消费行为。
过度节俭或奢侈浪费现象分析
过度节俭
部分小学生受家庭或社会影响，过分 强调节俭，甚至影响到正常的生活和 学习需求，如舍不得买必要的学习用 品、衣服等。
奢侈浪费
与过度节俭相反，部分小学生受家庭 溺爱或社会不良风气影响，养成奢侈 浪费的习惯，如频繁购买新玩具、衣 服等，造成资源浪费。
非法渠道获取商品或服务风险
购买盗版、假冒伪劣商品
树立正确金钱观念和价值观
正确的金钱观念是指认识到金钱 的重要性，但不过度追求金钱， 而是将其视为实现人生价值的手
06
政策法规对未成年人消费行为 保障
国家法律法规政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》
明确规定了保护未成年人合法权益的基本原则和具体要求，其中包括对未成年人消费权益 的保护。
《中华人民共和国消费者权益保护法》
该法规定了消费者的基本权利和经营者的义务，对于未成年人消费者同样适用，并特别强 调了对未成年人消费权益的特殊保护。
。
02
识别不合理消费行为
盲目攀比与虚荣心理导致问题
盲目追求名牌、高档商品
部分小学生受同学、朋友或广告影响，不顾家庭经济状况，盲目追求名牌、高 档商品，以满足虚荣心。
互相攀比、炫耀
在小学生中，存在互相攀比、炫耀的现象，比如比谁的玩具更贵、谁的衣服更 漂亮等，这种攀比心理容易引发不合理消费行为。
过度节俭或奢侈浪费现象分析
过度节俭
部分小学生受家庭或社会影响，过分 强调节俭，甚至影响到正常的生活和 学习需求，如舍不得买必要的学习用 品、衣服等。
奢侈浪费
与过度节俭相反，部分小学生受家庭 溺爱或社会不良风气影响，养成奢侈 浪费的习惯，如频繁购买新玩具、衣 服等，造成资源浪费。
非法渠道获取商品或服务风险
购买盗版、假冒伪劣商品
树立正确金钱观念和价值观
正确的金钱观念是指认识到金钱 的重要性，但不过度追求金钱， 而是将其视为实现人生价值的手
四年级道德与法治下册《-5 合理消费》PPT课件
食 品 的 商 标 和 名 称
食品的 净含量
生产日期 产品标准号
保质期
食品的配料 和营养成分
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
方法一：成批地购物会比较便宜； 方法二：货比三家不吃亏； 方法三：购买反季或打折的商品，更重要的是 考虑是否需要； 方法四：学会讨价还价； 方法五：选择正规的超市或商场消费。
一定要保留购物凭证或发票。 消费者投诉电话：12315。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
相关主题
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源自文库
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
齐动手，共节约
你家还有哪些可节约的地方？请你制定 一份节约计划书，和父母商量之后共同签 字，作为一份家庭公约，大家共同遵守， 开展家庭节约大行动。
家庭节约计划书
______________________________ ______________________________ ______________________________
小组交流
爸爸妈妈有着许多的勤俭节约行为，我们也 要学会勤俭节约。那么，你认为勤俭节约有 什么意义吗？
勤俭节约是中华民族的优良 传统。学会勤俭节约是对传统 美德的一种传承。
勤俭节约可以使得我们更好 地使用金钱，科学生活，避免 浪费。
地球资源是有限的，我们做 到勤俭节约其实就是在保护地球。
辛劳之歌
合理消费，勤俭节约
道德与法治广西师大版 三年级上
观看视频：《珍惜粮食，反对浪费》
看完这个视频，你有什么想法吗？请与同 学们分享、交流。
合理消费，勤俭节约
第二课时
家里冰箱总有很多 过期食品
不喜欢吃的食物 随意打翻
妈妈半夜起床发现 厨房的灯没关
说一说
1、你的家庭是否也存在这种行为？ 2、你如何看待以上这些行为？
一粒米呀一度电，一滴水呀一块炭， ......................... 别看这个数字小，积少成多千千万， 工人叔叔流过血呀，农民伯伯流过汗， ...............................
观看视频《儿童寓言故事：理性的消费观！》节选
说一说
1、视频里小乖使用零花钱的方式 正确吗？ 2、你有零花钱吗？你平常是如何 使用你的零花钱？
小
有同学认为，父母都会给我们零花钱，我们可以不节约，想买什么就买 什么。你认为这个想法正确吗？
合理使用零花钱
我们的零花钱都是父母辛勤工作换来 的，我们学会勤俭节约，合理利用零 花钱。
我们在使用零花钱时要认真思考，有 钱也不能任性，把钱花在有意义、有 价值的物品上。
我们还可以把零花钱存起来，以便 帮助父母减轻家庭开支，购买需要 物品。
签名： 日期：
勤俭节约是中华民族的传统美德， 让我们一起传承这一美德，学会合 理消费，做一名明智的消费者，营 造美好家庭生活。
合理消费，勤俭节约
第二课时
1、节约大行动 2、家庭节约计划
1、假如你现在有50元作为购物经费，你 会买什么东西呢？请列出购物清单。
2、同学间进行交流，评价购买是否合理
。选出最合理购物清单进行展示。
小小观察家
在家里，爸爸妈妈是否有勤俭节约的行为呢？ 他们平常是怎样勤俭节约的？
我妈妈特别注重节水。她总能把 水资源充分利用。比如说，洗米水 用来洗菜；洗衣服水用来冲马桶。
随手关灯是我家的习惯。每个人 都会相互督促，随手关灯成为家庭 好习惯，节省每一度电。
我爷爷特别注重废物回收利用。每 次都收集好家庭不要的塑料瓶，做成 各种各样的工艺品或者拿去换钱。