习作3

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六年级上册习作3

吃的时候，可以倒去酱油，配上青菜和馒头，蘸肉汁食用。每次我都要吃得走不动才罢休！
东坡肉不但营养丰富,而且容易被人体吸收，是一道老少皆宜的美食。
我已经打定主意，一定要学会做这道菜，那样就可以在朋友们面前露一手啦。
爸爸说，这道菜是北宋著名的文学家苏轼创造的。
苏轼在徐州任知州时，有一年黄河决口围困了徐州，苏轼率领官兵和全城百姓筑堤保城。经过艰苦奋战，终于保住了徐州城。
小笼汤包真的很好吃，大家都来尝一尝！
学程单3： 1、选择自己喜欢的美食写下来，突出它的色、香、味、形、制作过程、吃的感觉。 2、习作过程中，一定要细腻地体会自己的感受，把尝美味的感觉告诉大家。 3、时间：10分钟
结束
能把你最喜欢的美食介绍给大家吗？学程单1: 1、在小组内互相交流； 2、推荐一位成员介绍； 3、时间：3分钟
美丽的色泽、诱人的香气
独特的外形、难忘的味道
（色香味形）
如何把自己喜欢的美食完整地介绍给别人听呢？
学程单2： 1、朗读习作3的例文，看看小作者分别给我们介绍了鸭血粉丝汤的哪几个方面？
1、美味的颜色 2、美味的外形 3、美味的香气 4、美味的味道 5、美味的制作过程 6、美味的独特吃法
东坡肉
要说我最喜爱的家乡菜，就要数我爸爸烧的东坡肉了。每到星期天，我都要缠着爸爸亮一亮手艺，让我过把嘴瘾。
瞧，摆在我面前的这盘东坡肉，热气腾腾，色泽红润，酱汤鲜艳，肉色还微微透明，再配上翠绿的青菜，真令人垂涎欲滴！
东坡肉
瞧，摆在我面前的这盘东坡肉，热气腾腾，色泽红润，酱汤鲜艳，肉色还微微透明，再配上翠绿的青菜，真令人垂涎欲滴！
麻婆豆腐麻婆豆腐颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！

部编版五年级语文上册习作三《缩写故事》教案(附范文3篇)

习作三：缩写故事教学目标1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；3. 培养学生的语言组织能力和概括能力。

教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。

教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程一、激趣导入（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同？（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗？（完整）你们能听清楚来龙去脉吗？（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写。

简言之，缩写就是缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。

（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的。

今天，我们就要来学习如何缩写故事。

（板书：缩写故事）二、启发思路1. 理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）2. 理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）3. 结合实例，理解概念齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。

从前有一个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

（删减：在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。

）有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。

（改写）小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。

为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。

小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

小学语文《习作3》的教学反思

小学语文《习作3》的教学反思小学语文《习作3》的教学反思习作3的教学内容是让孩子们学会观察，做个有心人，在草丛、树林、池塘甚至泥土中去发现，并把自己的发现写下来。

经验告诉我，这次习作是非常难写的，因为，孩子们最缺乏的就是观察生活、体验生活的经历。

怎么办呢？那就引领孩子们去观察。

在观察之前，我设想了教学思路：一、猜谜导入：上边草，下边草，中间一颗黑葡萄。

谜底是眼睛。

人人都有一双善于发现的'眼睛，现在正是春天，你发现了什么？在学生的发言中，我总结并板书：植物、人物、动物二、学习例文在阅读例文的过程中，总结每一段所写的内容：1、发现什么，2是什么样，3、想到什么。

三、设想发现如果老师带你去校园中发现，你觉得会发现什么？在观察的过程中要注意：有动有静、有声有色；要发现动态美和静态美。

在观察的时候要带着眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、用手摸一摸、用心去感受……四、范文引路为了让孩子们更好地观察，我还找出来以前孩子写的文章，让孩子们欣赏，这样，他们在观察的时候就可以有的放矢了。

有了设计思路，到校园什么地方观察呢，我多次到校园中采风，确定了学校西南角的小花园为观察地点。

万事具备，之前东风了，这天，天不凑巧，夜里下了雨，早上起来，有些凉意。

不知道小动物们是否能出来呢？带着期待，我在教室里指导完之后，就带着孩子们下楼了，刚到了地点，远处的杨树上就飞来了几只小鸟，在喳喳叫着，像是欢迎我们。

接着，我们来到花园观察了梨花、海棠花，苹果花，观察了花的形状、颜色、闻了气味。

结合《荷花》一课对花的形状的描写，我让孩子结合实物，观察花园里的花。

在这样的引导下，孩子们还发现了许多植物的与众不同之处。

接着，我让孩子们分散开，去寻找小动物的踪迹。

可能是刚刚下过雨的原因，小动物都躲起来了，那些淘气的男孩子找了半天才发现了一只蜘蛛、一些飞蛾、半截蚯蚓。

时间关系，孩子们不能再找了，我告诉他们，下课的时候，再来找找呀。

通过这样的指导，孩子们的习作写好了，个个有话可写。

五年级习作三缩写故事作文范文10篇

五年级习作三缩写故事作文范文10篇在缩写故事之前首先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。

今天小编整理了五年级习作三缩写故事作文范文10篇供大家参考，一起来看看吧!五年级习作三缩写故事作文1景阳冈武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。

”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。

武松不听，执意要上冈。

在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。

走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。

那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。

大虫没抓到人，劲就泄了一半。

武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。

大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。

武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。

五年级习作三缩写故事作文2牛郎织女缩写从前有个孩子，叫牛郎。

爹娘都死了，兄嫂对他很不好。

让他吃剩饭，穿破衣，在牛棚里睡觉。

他和老牛相依为命，对老牛照看地很周到、细心。

牛郎成年后，兄嫂狠心地把他赶出家门，只给了他一头老牛和一辆破车。

勤劳能干的牛郎打柴、换粮、盖房、种庄稼，在山前安了家。

一天，老牛告诉牛郎织女的信息，牛郎按老牛说的做：翻过山，走过树林，来到湖边，看到仙女们在洗澡，捡起粉红的纱衣，果然遇见了织女。

牛郎把自己的情形全部告诉了织女，织女有同情又佩服，也把自己的情形告诉他：原来她是天上织彩锦的织女，遭受王母娘娘的压迫，被关在机房里没有自由，日夜劳累，这才溜了出来的。

部编版语文3-6年级上册第三单元习作范文

部编版语文3-6年级上册第三单元习作范文三年习作三：我来编童话啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。

可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。

他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。

你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。

”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。

”送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。

突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。

她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。

但是我现在迷路了，找不到回去的路。

”说完，小公主又呜呜地哭了起来。

玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。

”可小公主说她也不知道。

这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。

她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去……终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。

当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的，便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。

六年级上册语文习作三单元作文450字

六年级上册语文习作三单元作文450字全文共9篇示例，供读者参考六年级上册语文习作三单元作文450字篇1它在大饭店买不到，白天买不到，只有晚上有，在街边的小摊。

他就是我们柳州的螺蛳粉。

螺蛳粉在柳州到处有卖，非常好吃。

味道可以和山珍海味比较，很香，很辣，很麻，很好吃。

晶莹剔透的粉条，加上金黄色的腐竹，洗净后的青菜，淡黄色的的酸笋，青色的酸豆角，煮好的花生，绿色的葱花，浇上螺蛳汤，这就是螺蛳粉的配料。

螺蛳粉的做法很简单。

先把粉放进烫水里，接着把青菜也放进去烫，然后把烫好的粉条和青菜捞上来放在碗里，把配料放进去，最后再把螺蛳汤放进去，喜欢吃辣椒人的也可以放一些，还可以放一些卤蛋、螺丝、腊肠等，一碗香喷喷的螺蛳粉就可以吃了。

螺蛳粉象征着柳州，它和我们柳州人的性格一样，一样麻辣，一样豪爽，每个外地人来我们柳州，螺蛳粉都是必尝的，连我们柳州人都很喜欢吃。

在一次广西小吃评比中，我们柳州的'螺丝粉的支持率排第一呢!这说明螺蛳粉在广西是很多人喜欢吃的。

记得有一次，我在吃螺蛳粉的时候，由于我我吃得太快，一不小心，辣椒飚到了我的眼睛上。

起初，我一点没在意，因只有一滴，所以继续猛吃。

结果，又一次把辣椒飚到眼睛上。

从此，我就把螺蛳粉取了个别名——“飚水王”。

螺蛳粉是我们柳州最好吃的小吃，如果你来到柳州一定要吃螺蛳粉哦!六年级上册语文习作三单元作文450字篇2标题:我最好的朋友大家好,我叫小明,我是一名六年级的学生。

今天我想和大家分享一下我最好的朋友小红。

小红和我是从小学一年级就认识的好朋友了。

那时候,我是一个很内向、很腼腆的孩子,而小红是一个活泼开朗的女孩子。

刚开始,我们俩的性格差异太大,根本没有什么共同语言。

但是后来,通过一起上课、做游戏、玩耍等,我们慢慢熟悉了,也发现了我们有很多相同的爱好和兴趣。

小红是一个非常热情友好的人,她很乐于助人,从来不会嫌弃别人。

有一次,我们班来了一个新同学,他刚来的时候很孤僻,不爱和别人说话。

习作3

棉布地锅鸡
• 地锅鸡是棉布的著名小吃，这道菜的名的来历很简单，因为这道菜是在地锅上做出来的。 • 地锅鸡的样子非常鲜艳。在被辣椒浸透了鸡肉里掺杂着一些辣椒、一大把辣椒种、葱和姜，鸡肉上面还有几个薄薄的已被辣椒水染红了的薄饼。你看，大红色、粉红色、金黄色、红色、翠绿色，谁看谁都会口水直流三千尺。 • 地锅鸡的做法也不算多难。把试先准备好的鸡肉、葱、姜和辣椒放入锅中，爆钞一下，然后将盐、醋、味精、鸡精等材料放入其中。接着在爆钞一下，顿时就会有一种沧人的味道直钻入你的鼻孔里，让你恨不得马上逃到外面，去呼吸一下新鲜空气。那种辣味还能让你连打几个想的喷嚏。爆钞完，就倒一大杯啤酒，然后倒水。盖上锅盖放到地锅上炖一会，等好了，在贴上面饼，就OK了。 • 有一次，我过生日到棉布吃地锅鸡。菜刚端上，我就闻到一种香辣的感觉。我迫不及待地拿起筷子，夹了一块肉就往嘴里塞。“哇！好哟！”我连忙将鸡肉吐了出来，伸着舌头。我看着爸爸，只见他津津有味地吃着，丝毫没有辣的迹象。于是我学着爸爸的样子，夹起一块肉便吃了起来。嘿，还真不辣。我们越吃越快，盘子里的肉也越来越少。我们吃完了，只见我面红耳赤，嘴都麻木了，鼻涕不住往外留，可想而知，当时有多辣啊。再看看爸爸、妈妈，他们个个都像关公，脸红红的，脸上不住地冒汗。 • 地锅鸡在我心目中，就是天下第一辣。
结束
《习作3》
美味的米线
• 天下的美味佳肴数不胜数，但最让我回味无穷、百吃不厌的要数我们家乡最常见的一种食品——米线。 • 米线是用雪白雪白的优质大米煮熟后不烂不断，撒上翠绿的香菜，再舀上一匙红辣椒油，放上榨菜，点些香油，一碗香喷喷、热腾腾的米线就OK 啦！ • 我特别爱吃米线。妈妈常说我挑食，长得像瘦猴。可我每当路过米线摊时，便会被那扑鼻而来的香气，不仅停下脚步，缠着妈妈给我买一碗。逢集走在大街上，随处可见的米线店生意兴隆，店内座无虚席。不管你有多饿，要上一碗米线就可以把你的肚子填得饱饱的。 • 我吃米线常常用筷子挑起来“嘘”地一下吸进嘴里。真是润滑爽口呀！我又忍不住吸了一次，谁知用劲过大，汤溅得满脸都是，辣椒油飞进了我的眼睛里。弄得我又流鼻涕，又淌眼泪，真狼狈呀！ • 啊，米线，我的最爱。

六年级语文上册『第六单元』习作范文3篇

为了给我们创造一个美好的环境，为了避免一些不必要的污染。在此，我向广大居民发出如下几点倡议：
1、在家中可以准备一些不同颜色的垃圾桶，将不同的垃圾放进不同的垃圾桶中，这样就可以避免一些不必要的麻烦！
2、在超市中购物的时候，可以自己带环保纸袋，不用超市的塑料袋，这样就不会有更多的塑料袋流入市场了！
3、如果家中有一些废弃的塑料袋、电池不可以自己贸然处理，要把这些有害垃圾放进有害垃圾箱，交给专业部门的人处理！
（1）如果陌生人要把你拽到一个地方时，你要尽量挣脱，然后跑到人多，密集的地方。
（2）如果挣脱不了，要大声呼救，引起周围同学或老师的注意。
（3）如果到人多、密集的地方，他们还追你时，你要往离你最近的教室或有老师的地方跑。
（4）如果跑不了，周围也没人，那么先服从他们的要求，保护好自身安全，事后要向老师或家长报告。
（5）如果自身已经受到伤害，心理也有创伤，那么就拨打“110”报警，并让专业的心理疏导师为你治疗心理问题。
同学们，我们正直青春年少，应该做好自我心理保护，严禁校园欺凌事件发生，让我们的心灵保持纯洁，让大家看到最阳光的一代少年。
名字：xxx
时间：2023年x月x日
“垃圾分类”倡议书
亲爱的小区居民们：
现在，我们的生活正在发生着日新月异的变化，垃圾也变得越来越多，大多数人都不重视垃圾分类意识淡薄，垃圾往往一扔了之，许多的垃圾桶边堆满了垃圾，有些人把垃圾从远远的地方扔过来，至于能不能掉入垃圾桶，他们就不管了。有时还能看到一些人把塑料袋埋到土里的情况，你们知道吗？有些塑料袋在土里100年也不会分解，这给我们的大地造成了巨大的污染。
“严禁校园欺凌”倡议书
亲爱的同学们：
作为心理最脆弱的青少年，当有人恶语相向或使用暴力时，都会给他们纯洁的心灵蒙上阴影。

小学三年级习作三我来编童话作文8篇

小学三年级习作三我来编童话作文8篇要写好三年级习作三我来编童话这篇作文，就要能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力。

今天小编整理了小学三年级习作三我来编童话作文8篇供大家参考，一起来看看吧!三年级习作三我来编童话1从前有一个小王子，他住着一栋漂亮的房子，有一天他准备出门旅行，但是他没有足够的路费，于是王子决定把房子卖掉。

第二天早上，小王子在房子门口立上牌子，此房售卖，看到牌子的巨人们纷纷赶了过来，小王子对巨人们说，请问你们谁要买房子呀?绿巨人说我需要房子，请问这房子多少钱呢?小王子回答说:“不贵不贵只要100万.”听了价格的巨人们都惊呆了，齐声说道:“100万还不贵，这样我们可没有人能买的起呢.”小王子也沉默了。

突然蓝巨人说：“我有一个好办法，可以把房子拆开来卖，小王子答道：“拆开来任何卖呢?”蓝巨人说我们大家可以各取所需的，小王子想了想，也只有如此了。

开始卖房子了，结果是房顶成了蓝巨人的帽子，蓝巨人说：太“好了，以后就不用怕太阳晒了。

”窗户成了红巨人的眼睛，红巨人说：“太好了，以后看报纸可以看得更清楚了。

”房屋成了绿巨人的的衣服，绿巨人说：“太好了，以后那些搞恶作剧的小孩子就不会泼我一身水了。

”烟囱成了粉巨人的望远镜，粉巨人说：“太好了，以后可以望见更远的东西了。

”就这样，房子卖完了，巨人们都得到了他们想要的东西，小王子也挣到了他的旅费，这真是两全其美的好办法呀。

三年级习作三我来编童话2很久很久以前，蚂蚁不像现在这样黑乎乎的，他长着一身黄毛。

有一次，一个官员要急着见皇上，不巧的是皇上正在批阅奏折。

于是，那位官员就在纸条写了六个字——“热锅上的蚂蚁，”并在纸条写了自己的名字——刘福，最后让官兵交给了皇上。

皇上看了纸，问官兵：“刘福再外面候着吧?”“是”。

“叫他进来”。

于是官兵就把刘福叫了进来。

刘福一进来就说：“臣参见皇上，愿吾皇万岁、万岁、万万岁。

”“刘爱卿平身，“热锅上的蚂蚁”这几个字是你写的吧?”这句话正巧被地下的蚂蚁听见了。

部编版小学六年级上册语文《习作3：

部编版小学六年级上册语文《习作3：部编版学校六班级上册语文第三单元的习作是一次半命题作文，让同学写一写他们心中能让生活更美妙的人或事物。

课本上给出了题材广泛的示例，有的是实实在在的事物，如美食、集邮、阅读；有的是一种抽象的力量，如创意；有的是一种品质，如诚信。

所以，同学们在选材时要打开思路，但也切忌为求新而选择自己不熟识的内容。

我预备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版学校六班级上册语文《习作3：___让生活更美妙》教案教学目标1.激发同学对生活的喜爱之情，学会通过文字来表达感情。

2.学会正确选择材料写作文。

3.先想后写，学会通过详细事例来表现内心情感。

教学重点怎样把事例写详细，通过事例来表达自己的感情。

教学难点选择合适的材料。

教具预备课件教学过程一、谈谈我们的生活。

1.小组同学相互说一说自己生活中美妙的事情。

2.比一比，谁的生活最美妙。

3.谈论一下：美妙的生活体现在哪些方面呢？今日，我们就来写写我们的美妙生活。

（板书：让生活更美妙）二、说说心动的活动。

出示：微笑、诚信、幻想、创意运动、集邮、旅行、种花1.各小组的同学阅读课件上的词语，然后就自己喜爱的一项活动谈一谈。

2.指名班内汇报。

幻想：让人奋进，为实现幻想不断努力。

好好学习，超越自我，追求永不停步。

创意：美妙的创意让生活变得充实、美妙，布满诗意。

旅行：观赏祖国的大好河山，领会迷人的风光，陶冶情操，开阔视野。

……3.老师小结，评价。

三、写写选好的话题。

1.围绕上面课件上出示的话题写一篇习作。

2.温馨提示：出示：是什么让你的生活更美妙？它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响。

把这件事给你带来的欢乐与美妙写具体一些。

3.读读优秀的例文（1）习作前，同学读一读这篇优秀的例文《诚信，让生活更美妙》（课前已经发到同学手中）出示：诚信，让生活更美妙诚信就像一颗蜜糖，给你甜美；诚信就像一汪清泉，给你凉爽；诚信就像一艘轮船，带你启程远航……在我心中，诚信是那么宝贵。

三年级语文上册习作3

小作家们：
你们是不是也可以先简单写一写图中的景物，在写一种或几种你添上去的动物？题目自己定。
美丽的春天（周倜）森林里的景色真美呀！蔚蓝的天空有一只只雄鹰展翅飞翔，洁白的白云像是会变魔术的仙女留下的作品。远处有连绵起伏的山，脚下是一条清澈的小河，河里有一条条小鱼在欢快地做游戏。草地上的花儿迎着风在向我们微笑。小松鼠和妈妈在树上找松果，小松鼠拖着毛茸茸的大尾巴在大树上找松果，刚看见一个松果，马上把松果往嘴里一扔，又把一个松果丢到妈妈手里，妈妈一个劲地招手好象在告诉它小心摔着。小熊踩着松软的泥土在做操，你看它伸伸手，踢踢腿，身子扭扭，头摇摇，瞧它胖嘟嘟的样子多么可爱呀。春天的森林多么美丽呀！
习作 3这里真美来自树林的早晨徐一方在一个晴朗的早晨，我来到一片美丽的小树林。白云在湛蓝的天空显得格外的秀美。远处连绵起伏的山，碧绿碧绿的，十分好看。小花小草和大树，把大地装点的非常美丽。小溪跳腾着细碎的银浪，不知疲倦地飞奔着。几只小鸟在天空自由地飞翔着，看,有的小鸟高高地飞着，好象在跟白云说悄悄话，有的小鸟低低地飞着，好象想跟水中的鱼儿交朋友，有的干脆站在枝头上，向着天空呼唤。忽然小鸟好象想跟我捉迷藏似的，飞快地飞到森林里无影无踪了，只留下美妙的歌声在回荡。看着调皮的它们，我仿佛也长出一对翅膀,飞了起来，和他们一起快乐地游戏。

五年级习作三缩写故事作文范文（通用21篇）

五年级习作三缩写故事作文五年级习作三缩写故事作文范文（通用21篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的五年级习作三缩写故事作文范文（通用21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级习作三缩写故事作文篇1战国时期，秦国，总是欺负别的国家。

赵王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城为借口来骗走和氏璧。

就在大家无能为力的时候，有人说可以派蔺相如解决难题。

蔺相如来到秦国，献上和氏璧，秦王捧着璧，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看是这样，就以璧有瘕疵为由，机智勇敢拿回了璧。

过了几年，赵王和秦王在渑池会见。

秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段，秦王就让人记下来;蔺相如让秦王为赵王击缶，廉颇已经作好了准备。

秦王不得不击缶，蔺相如也叫人记下来。

为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。

老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。

后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。

从此，将相和好，他们成为了好朋友，共同辅佐赵国，国家平安无恙。

五年级习作三缩写故事作文篇2自从那次被骗去肉后，乌鸦一直对狐狸恨之入骨。

总想着找个机会报复一下狐狸。

为此，乌鸦每天更勤奋地捕猎，叼起猎来的肉就在老地方等着狐狸。

可狐狸始终没有来到这棵树前。

乌鸦因此感到十分丧气。

一天，好几位伐木工来到这片树林。

他们砍掉了乌鸦每天停的那棵树。

乌鸦只好搬家了。

随着一起搬家的队伍里，还有生活在这片树林里的其它动物。

乌鸦一边飞一边往下看。

突然，它怔住了，眨了眨眼哈！逃走的动物群中竟然有一点红色！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

它立刻飞到队伍前面的一棵还没被砍掉的大树上。

叼起事先准备好的一块肉，待在那儿等待狐狸的到来。

果然狐狸跑到这棵树下来了。

跑了那么多路，狐狸的肚子里早已叽哩咕噜地叫了。

正当它一抬头，就见到了久违的乌鸦，好巧乌鸦的嘴里正叼着一块肉，鲜红鲜红的，馋得狐狸的口水直流，于是它心生一计，绕着大树，叫道“凤凰！凤凰！尊贵的凤凰啊，您好吗？”乌鸦心知是计，故意装出一副很喜欢的样子，但是毫不理会它。

六年级下册习作3作文

六年级下册习作3作文
今天，阳光温柔多情，看上去像妈妈的手轻地抚摩我的脸。

我翻阅语文书，一眼就看到了“六年级下册小练笔3作文”的题目。

哎，又到了写作文的时候了，心里既有些狂喜，又有点儿忐忑。

老师说，作文要写得趣味生动形象，要像讲故事一样。

可是，我脑子里唯有白茫茫的一片，什么故事也想不起来。

我抓了抓头，望向窗外，天空如洗，白云像棉花糖一样飘啊飘。

突然间，我特别注意到了学校的操场，那里有许多同学在一起玩。

他们有的在跳绳，有的在踢足球，也有的在打篮球。

他们的笑声，他们的疾奔，像一首欢畅的歌曲。

我拿起笔，正准备写我的故事。

我要写一群小鸟在枝头唱歌，我要写一只小猫在花园里追蝴蝶，我要写一只小兔子在草地上旋转。

蝇头小字几个大字，我的心情也变得飞速出声。

我都感觉，写作文就像一场奇妙的旅行，它可以带我去任何地方，遇见各种有趣的人。

我越来越喜欢这样的感觉，我爱上了写作文。

我写了很久，又一次写了一半了。

我读着我的作文，觉得还算不错，虽说还有很多不足，但我已经尽力了。

我希望老师会很喜欢我的故事。

习作3

大自然这么好为什么还要有人破坏呢？让我说吧！因为有人没地方丢，没办法就丢到地下，有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教，还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶，还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦，在这么好的环境下学习听，那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结，那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳，你看大自然多么美好，去破坏它舍得吗？
苍蝇与蝇眼照相机
科学启示
苍蝇的复眼呈蜂窝状结构，一只复眼大约有 3000只小眼，它们聚集在一起，反应迅速，而且成像十分清晰。受蝇眼的独特结构的启发，科学家研制出了“蝇眼照相机”。用它能一次性拍摄
1329张照片。这种照相机主要用于大量复制电子计算机的精细线路。
水母与风暴探测仪
科学启示

蚂蚁的启示在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。

18.潜水艇和鱼的沉浮。 19.响尾蛇能感知附近动物的体温而准确捕获猎物和红外制导空对空响尾蛇导弹。 20.人们根据章鱼发明烟雾弹。 21.根据蛋壳发现拱形的承受力量。 22.飞机飞行时产生的剧烈抖动是根据蜻蜓改善的。 23.变色衣服是学习蝴蝶上的鳞片。 24.防水衣服是仿荷叶造的。 25.鼠标是仿老鼠的。 27.从鲸特殊的形体“流线体”得到启示，改进了船体设计，提高了航行速度。 28.模仿袋鼠跳跃，发明越野车。 29.模仿某些贝壳制成外壳坚硬的坦克。 30.从鱼类在水中自由升降得到启示，发明了潜水艇。 31.模仿袋鼠的育儿袋，发明了育儿箱。

部编版四年级上语文《习作 3 写观察日记》优质课教案

部编版四年级上语文《习作 3 写观察日记》优质课教案一. 教材分析《习作 3 写观察日记》是部编版四年级上册语文的一篇习作。

本节课主要让学生学会观察生活中的事物，并通过日记的形式将其记录下来。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对观察日记这种文体还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生学会观察，发现生活中的美好，并将观察到的内容生动、具体地记录下来。

三. 教学目标1.让学生了解观察日记的特点和写作方法。

2.培养学生学会观察生活，提高观察力和表达能力。

3.培养学生热爱生活，关注身边的人和事，培养良好的生活习惯。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握观察日记的写作方法，能够将自己的观察所得生动、具体地记录下来。

2.难点：如何引导学生学会观察，并将观察到的内容有条理地表达出来。

五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生学会观察和表达。

2.示范法：教师以自己的观察和写作为例，为学生提供模仿和借鉴的对象。

3.小组合作学习：学生分组讨论、交流，互相启发，共同提高。

六. 教学准备1.教师准备相关观察日记的范文，以便在课堂上进行讲解和示范。

2.学生准备笔记本，用于记录观察内容和写作练习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话导入，引导学生关注身边的人和事，激发学生对观察日记的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示观察日记的范文，让学生了解观察日记的特点和写作方法。

同时，教师进行讲解和示范，让学生对观察日记有更直观的认识。

3.操练（10分钟）教师提出观察任务，要求学生观察教室里的环境，并将观察到的内容记录下来。

学生分组进行观察，互相交流，教师巡回指导。

4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的观察日记进行展示，让大家一起分析和评价。

学生通过观摩和交流，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务，要求学生回家后观察家人或朋友，并将观察到的内容写成观察日记。

习作3：写观察日记

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
习作指导
1、日记格式正确； 2、多角度观察，细致观察； 3、有序观察； 4、内容准确，写出观察对象的变化； 5、写出观察者的想法和心情。
小兰和小军两位同学都观察了黄豆发芽的过程，我们来读一读他俩的日记，比比，评评。
10月12日星期一小雨
我把小豆子泡在水里。它们一个个黄黄的，忍不住想捏捏它。
10月1多2日感官星、期一多角小雨
芽。我今问天妈，妈老要师度了布，十置观来了察个一黄更项豆细有。趣致黄﹏的。豆﹏作是业﹏黄—色﹏—的观﹏，察圆﹏黄圆﹏豆的发，硬﹏硬﹏的﹏，非﹏常﹏光滑﹏，﹏腰上﹏还﹏有﹏一条﹏短﹏短的﹏白﹏线。我把它们起来装。进十出一几了个分准变纸钟确化杯后地。里，写，黄﹏再豆﹏接的了外﹏时一皮的﹏些变写想﹏水得出法倒皱了﹏和进皱观﹏杯心巴察子巴情﹏者把的。﹏当黄，豆就﹏浸像﹏泡老﹏爷爷﹏的﹏脸一﹏样。﹏这些﹏豆﹏子能﹏发﹏芽吗﹏？﹏我﹏非常﹏担﹏心。
10月13日
星期二
小雨
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，
黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
黄豆们早喝上了一一起1观描夜床0月的，察写1水我3形细日，就象致一迫，。星个不期个及二把待肚地小皮跑雨喝向得厨鼓房鼓。的好，家身伙﹏体，
长大了一倍，黄衣服都快被撑破写了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，不了再观是察皱者皱当巴巴的。轻轻捏老一师捏说，豆软子软只的能。泡一夜时，的我想把法杯子和里心的情水。都倒掉，
给它们盖上一层纱布，希﹏望﹏黄﹏豆们﹏可﹏以快﹏快﹏发芽﹏。
细节在于观察，成功在于积累。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记吧！

习作三说明文

1、习作三：我家的微波炉在我家就有好几种电器，如：电视机、电冰箱、微波炉、电子琴等。

其中，我最要感谢的就是我家的微波炉了。

微波炉颜色是白的，它的外形和14吋的电视机差不多，只不过“屏幕”可以打开，里面有一个透明的圆形转盘，它是用来放食物的。

“屏幕”右边有两个扭转开关，也跟旧式电视机的调频开关差不多。

微波炉的外形并不出众，可功能却妙不可言。

它可以用来热冷的食物，还可以烧菜、烤肉、熏鱼、蒸蛋……总之，微波炉是一位烧、烤、蒸、焖、炖、熏、煨及解冻的全能的好厨师。

微波炉的操作也十分方便。

只要把生食或冷食放进去。

再按比例调好火的大小，加热的时间，再关上门，一切就就绪了。

瞧，微波炉的好处这么多，难怪爸爸妈妈常说：“以前没有这台微波炉，又忙又累，烧出来的菜还是不合口味；现在有了这台微波炉，又方便又简单，烧出来的菜也真是可口美味。

”随着科学日新月异的发展，生活条件不断地提高，微波炉、空调等高级电器已经进入千家万户，家用电器给人们带来了不少方便。

我相信：人们的生活将会越过越富，电脑等电器也将走入寻常百姓家。

愿电器给人们带来更多的方便！2、我家的电风扇记得我九岁的时候，爸爸从商店里买来了一台落地式电风扇。

这是一台华声牌电风扇。

它穿着一身青色的衣裙，头上戴着一个大圆面罩，里面的三个叶片好像三把小扇子，美丽极了。

电风扇身子的上半部，有一个塑料罩子，里面装着一个红色的小灯泡，这是指示灯；下面并排排列着四个按键：第一个是开关，后面三个是控制电风扇风力的。

机身的下半部是支撑杆，它能使电风扇长高，也能使电风扇变矮，可以根据主人的需要任意调节。

机身的底部是一个圆形的底座。

别看它不起眼，要是没有它，电风扇就站不稳了。

插上电源，轻按开关，叶片就会呼呼地转动起来。

我很喜欢我家的电风扇。

平时，它默默站立在我家客厅的角落里，装饰着客厅；可一到夏天，它就成了我家必不可少的东西了，它为我家送来习习凉风，驱赶“嗡嗡”作响的蚊蝇，而且从来不知疲倦。