最新 幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案
《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案

《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案第一章:认识塑料袋教学目标:1. 让幼儿了解塑料袋的形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容:1. 教师展示各种颜色的塑料袋,让幼儿观察并说出塑料袋的形状和颜色。
2. 教师讲解塑料袋的用途,如购物、装物品等。
3. 幼儿用自己的语言表达对塑料袋的认识。
教学活动:1. 教师展示塑料袋,引导幼儿观察并说出塑料袋的形状、颜色和用途。
2. 幼儿分组讨论,用自己的语言表达对塑料袋的认识。
3. 教师总结幼儿的观察和表达,加深他们对塑料袋的认识。
第二章:制作塑料袋手工艺品教学目标:1. 让幼儿掌握简单的塑料袋手工艺品制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容:1. 教师教授塑料袋手工艺品制作方法,如塑料袋绘画、剪贴等。
2. 幼儿动手制作自己喜欢的塑料袋手工艺品。
教学活动:1. 教师展示塑料袋手工艺品制作方法,引导幼儿动手尝试。
2. 幼儿分组进行手工艺品制作,教师巡回指导。
3. 幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流。
第三章:塑料袋游戏教学目标:1. 让幼儿了解塑料袋在游戏中的作用。
2. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
教学内容:1. 教师设计塑料袋游戏,如塑料袋投掷、捉迷藏等。
2. 幼儿参与游戏,体验塑料袋带来的乐趣。
教学活动:1. 教师介绍塑料袋游戏规则,引导幼儿参与游戏。
2. 幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
3. 幼儿分享游戏中的趣事,总结塑料袋在游戏中的作用。
第四章:塑料袋环保教育教学目标:1. 让幼儿了解塑料袋对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识和节约习惯。
教学内容:1. 教师讲解塑料袋对环境的影响,如污染、浪费等。
2. 幼儿讨论如何减少塑料袋的使用,保护环境。
教学活动:1. 教师展示塑料袋对环境的影响,引导幼儿关注环保问题。
2. 幼儿分组讨论,提出减少塑料袋使用的建议。
3. 教师总结幼儿的建议,强调环保意识和节约习惯的重要性。
第五章:塑料袋创意绘画教学目标:1. 让幼儿发挥想象力,用塑料袋进行创意绘画。
中班有趣的塑料袋教育活动教案

中班有趣的塑料袋教育活动教案一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班主题活动教材《有趣的塑料袋》。
教学内容包括:1. 认识塑料袋的材质和特点;2. 探索塑料袋的多种玩法;3. 培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识塑料袋的材质和特点,知道塑料袋的用途。
2. 培养幼儿动手操作能力,能用塑料袋进行创意游戏。
3. 培养幼儿的环保意识,教育幼儿爱护环境,不乱扔垃圾。
三、教学难点与重点重点:让幼儿认识塑料袋的材质和特点,知道塑料袋的用途。
难点:培养幼儿动手操作能力,能用塑料袋进行创意游戏。
四、教具与学具准备教具:塑料袋、彩纸、彩笔、绳子等。
学具:每个幼儿准备一个塑料袋、彩笔。
五、教学过程1. 引入:教师出示一个五颜六色的塑料袋,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察塑料袋的特点,如材质、颜色、大小等。
2. 讲解:教师向幼儿讲解塑料袋的材质和特点,让幼儿知道塑料袋的用途。
3. 示范:教师用塑料袋进行创意游戏,如用塑料袋做舞蹈裙子、捉迷藏等,让幼儿观看并学习。
4. 动手操作:幼儿按照教师的示范,用塑料袋进行创意游戏,教师巡回指导。
5. 展示与评价:幼儿展示自己的作品,教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计塑料袋的特点和用途七、作业设计1. 请幼儿回家后,与家长一起收集不同的塑料袋,观察和描述塑料袋的特点。
2. 请幼儿尝试用收集到的塑料袋进行创意游戏,拍照记录,并在课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的塑料袋教育活动,让幼儿认识了塑料袋的材质和特点,知道了塑料袋的用途。
在活动中,幼儿的动手操作能力和环保意识得到了培养。
但同时也发现部分幼儿对塑料袋的创意游戏还不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸:教师可以组织幼儿进行塑料袋环保主题活动,如塑料袋手工制作、塑料袋绘画等,让幼儿更深入地了解塑料袋的用途和环保重要性。
同时,教师还可以邀请家长参与活动,提高家长对幼儿环保教育的关注。
幼儿园中班美术教案《有趣味的塑料袋》含反思

幼儿园中班美术教案《有趣味的塑料袋》含反思一、教案基本信息时间:每周一节美术课,共计4节教学对象:幼儿园中班教学内容:塑料袋创意手工制作教学目标:1. 让幼儿了解塑料袋的种类和特点,以及塑料袋的使用场景。
2. 培育幼儿的创意本领和动手本领,引导他们使用塑料袋创意制作。
3. 给幼儿供给一个探究塑料袋回收利用的平台,让他们了解环保学问。
二、教学过程第一步:导入(10分钟)1. 老师出示各种塑料袋的图片,包括超市购物袋、快递袋、垃圾袋、保鲜袋等,让幼儿依次说出这些塑料袋的使用场景。
2. 引导幼儿思考,这些塑料袋使用后应当怎么处理?3. 老师给幼儿播放一段有关塑料污染的视频,让他们了解塑料袋对环境的危害。
第二步:创意制作(35分钟)1. 老师供给一些塑料袋和工具,向幼儿呈现几个塑料袋创意制作的示范样板。
2. 引导幼儿自由发挥想象力,使用塑料袋和工具制作本身的作品。
3. 监督幼儿制作过程,帮忙他们解决问题。
4. 激励幼儿共享本身的创意,与同伴交流。
第三步:呈现和评价(10分钟)1. 让每个幼儿向大家呈现本身的作品,介绍作品的创意来源。
2. 老师进行简单的评价和点评,并表扬合格者。
第四步:环保学问普及(5分钟)1. 老师向幼儿普及环保学问,告知他们塑料袋如何回收和利用。
2. 激励幼儿自发保护环境,节省使用塑料袋。
三、教学反思1. 教学目标的达成情况:通过本课程设计,幼儿对塑料袋有了更深刻的了解,对塑料污染环境的危害有了更加明确的认得。
他们的创意和动手本领得到了磨练,制作出了各种特别有趣味且美观的作品。
2. 教学方法的优化:在本课程中,我采纳了导入、创意制作、呈现和评价、环保学问普及四个环节的教学方法。
在导入环节,通过多媒体手段向幼儿呈现塑料袋的用途、塑料袋危害、环保等学问,引导幼儿自动参加到本课程中。
在创意制作环节,老师引导幼儿进行自由发挥,引导他们体验和感受塑料袋的特性和功能。
在呈现和评价环节,老师评价幼儿作品的同时,也要予以确定和激励。
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思一
幼儿园中班教案《有趣的小猫》》含反思二
幼儿园中班教案《有趣的小猫》含反思三
幼儿园中班教案《有趣的弹性》含反思四
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幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反
思一
中班教案《有趣的塑料袋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验运动带来的乐趣,在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应,培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神,快来看看幼儿园中班《有趣的塑料袋》含反思教案吧。
【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍,夹子若干,小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。
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幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用5篇)

幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用5篇)幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》篇1活动名称:有趣的塑料袋中班:美术教学目标:1、能运用剪、贴、画等多种技能装饰塑料袋。
(重点)2、能用多种材料设计不同的图案、造型的塑料袋玩具。
(难点)3、体验玩塑料袋玩具的乐趣,增强环保意识。
教学准备:1、塑料袋每人一个2、即时贴装饰物、彩纸、扭扭棒、双面胶、画笔、彩色毛球、瓶盖、糖纸、剪刀(每人一把)。
3、塑料袋玩具范例、、背景音乐。
教学过程:一、创设“魔术表演”的游戏情境,引导幼儿观察不同的塑料袋玩具。
1、出示塑料袋,引导幼儿说说塑料袋的用处。
2、进行魔术表演,了解塑料袋不但有许多用处,还可以把它们变成玩具。
二、欣赏范例,帮助幼儿思考制作塑料袋玩具的方法。
1、请幼儿观察变出的各种塑料袋玩具造型,感知“玩具”材料的不同。
提问:你喜欢哪个塑料袋玩具?它是怎么变的?2、引导幼儿讨论塑料袋玩具的制作方法,鼓励幼儿大胆创新制作的材料和造型。
(1)引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋,还可以用什么样的方法和材料。
(2)小结塑料袋玩具的制作方法,鼓励幼儿尝试让塑料袋变得鼓鼓的方法。
三、幼儿随背景音乐自由创作,教师巡回指导。
1、请幼儿观察材料,制作自己喜欢的塑料袋玩具造型。
鼓励幼儿设计出各种各样的塑料袋玩具造型。
2、鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的塑料袋玩具。
3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。
提醒幼儿良好作画的习惯。
四、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏、评价。
幼儿互相欣赏作品,鼓励幼儿大胆向同伴介绍的作品。
五、激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,增强幼儿的环保意识。
1、启发幼儿讨论:做好的塑料袋玩具可以怎么玩?2、了解乱扔塑料袋的危害,增强幼儿的环保意识。
活动延伸:引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同去户外游戏。
课后反思:本次教育活动的整体氛围非常好,幼儿都能够全身心投入到本次活动中,并能用多种材料创造性地设计不同的图案、造型的塑料袋玩具,教学目标基本达成。
幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案

幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案一、教学目标:1. 让幼儿体验到塑料袋的多种玩法,培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 教育幼儿爱护环境,正确处理废弃物品。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握塑料袋的多种玩法,培养创新意识和想象力。
难点:幼儿在游戏中能很好地配合,协调身体动作。
三、教学准备:1. 教具:若干个塑料袋、音乐CD、绳子。
2. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学引导(5分钟):教师向幼儿介绍塑料袋的特点和玩法,引导幼儿发现塑料袋的多种用途,如:跳绳、投掷、踢球等。
3. 游戏环节(10分钟):教师将幼儿分成若干小组,每组有一个塑料袋。
幼儿需要用塑料袋进行各种游戏,如:a. 跳绳:用塑料袋代替绳子,幼儿轮流跳。
b. 投掷:将塑料袋装满空气,像球一样投掷。
c. 踢球:将塑料袋充气后,幼儿用脚踢。
各小组在规定时间内完成游戏,教师评选出最佳表现的小组。
4. 放松活动(5分钟):教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思:1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现,及时给予鼓励和指导。
2. 在游戏过程中,教师要注意安全事项,防止幼儿受伤。
3. 针对不同能力的幼儿,可以适当调整游戏的难度。
4. 教育幼儿爱护环境,游戏结束后,让他们把塑料袋收好,放回原处。
六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解幼儿在学校的塑料袋游戏,鼓励家长在家中与幼儿一起创作其他塑料袋玩法,培养幼儿的创新意识和家庭亲子活动。
2. 环境教育:结合游戏,教师向幼儿讲解塑料袋对环境的影响,教育幼儿在日常生活中节约使用塑料袋,提倡环保意识。
七、教学评价:1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们的想象力、手眼协调能力和团队协作精神。
幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案

一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识塑料袋,了解塑料袋的特点和用途。
2. 技能目标:培养幼儿运用塑料袋进行创意游戏的能力。
3. 情感目标:培养幼儿热爱生活、积极探索的精神,增强环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿掌握塑料袋的多种玩法,培养创新思维。
2. 教学难点:如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力,运用塑料袋进行创意活动。
三、教学准备1. 物质准备:若干个塑料袋、音乐播放设备、宽敞的场地。
2. 经验准备:幼儿在日常生活中接触过塑料袋,对塑料袋有一定的了解。
四、教学过程1. 导入:邀请幼儿观察塑料袋,了解塑料袋的特点和用途。
2. 游戏1:塑料袋捉迷藏(1)教师将塑料袋放在地上,让幼儿蒙上眼睛,轮流寻找塑料袋。
(2)找到塑料袋的幼儿需迅速拿起塑料袋,跑回起点。
3. 游戏2:塑料袋接力(1)将幼儿分成若干小组,每组人数相等。
(2)每组的第一名幼儿拿起塑料袋,跑向终点,将塑料袋交给第二名幼儿。
(3)第二名幼儿继续跑向终点,将塑料袋交给第三名幼儿,以此类推。
(4)一个幼儿拿着塑料袋跑回起点,最先完成的组获胜。
4. 游戏3:塑料袋舞蹈(1)教师播放音乐,幼儿手持塑料袋,跟随音乐节奏进行舞蹈。
(2)鼓励幼儿自由发挥,创造独特的舞蹈动作。
5. 游戏4:塑料袋接力赛跑(1)将幼儿分成若干小组,每组人数相等。
(2)每组的第一名幼儿拿起塑料袋,跑向终点,将塑料袋交给第二名幼儿。
(3)第二名幼儿继续跑向终点,将塑料袋交给第三名幼儿,以此类推。
(4)一个幼儿拿着塑料袋跑回起点,最先完成的组获胜。
6. 总结:让幼儿分享在游戏中的感受,引导他们认识到塑料袋的多种玩法,培养创新思维。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们对塑料袋的认知和运用能力。
2. 关注幼儿在游戏过程中的合作意识、创新思维和环保意识。
3. 收集幼儿在游戏中的作品,进行评价和展示。
六、教学内容1. 认知目标:让幼儿了解塑料袋的环保问题,知道塑料袋对环境的影响。
幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用

幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的材料》,详细内容为利用塑料袋进行美术创作。
通过本节课,让幼儿感受不同材质的物品,了解塑料袋在美术创作中的运用,培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解塑料袋的特点和用途,能够运用塑料袋进行简单的美术创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力,提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的环保意识,让他们学会珍惜和利用生活中的物品。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿运用塑料袋进行创作,培养他们的创新能力。
教学重点:让幼儿了解塑料袋的特点和用途,掌握简单的创作方法。
四、教具与学具准备教具:塑料袋、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具:画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示用塑料袋制作的美术作品,引导幼儿观察、讨论,激发他们的兴趣。
2. 讲解示范(10分钟)教师详细讲解塑料袋的特点和用途,示范如何利用塑料袋进行创作,引导幼儿学习。
3. 创作实践(10分钟)幼儿根据教师的示范,自行选择材料,运用塑料袋进行创作。
4. 随堂练习(10分钟)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题,引导他们完成作品。
5. 展示评价(5分钟)幼儿展示自己的作品,大家共同评价,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 简单的塑料袋画法步骤。
2. 塑料袋作品展示。
七、作业设计1. 作业题目:用塑料袋制作一幅有趣的画。
2. 答案:幼儿根据个人兴趣和想象力,运用塑料袋进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,幼儿的参与度,创作过程中遇到的问题等。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿将塑料袋运用到其他领域的创作中,如手工、环保等。
同时,加强环保教育,让幼儿从小养成珍惜资源、保护环境的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导幼儿运用塑料袋进行创作,培养他们的创新能力。
2. 教学过程中的讲解示范:确保幼儿能够理解并掌握塑料袋的创作方法。
幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用

幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多变的手工》,详细内容为利用塑料袋进行创意制作。
通过引导幼儿观察、思考和动手实践,让他们学会利用废旧塑料袋进行简单的手工制作,培养幼儿的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的用途和危害,提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力,激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神,提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿将塑料袋进行有效变形,创作出有趣的作品。
2. 教学重点:培养幼儿的环保意识,提高动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具:剪刀、胶水、彩笔、塑料袋、范例作品等。
2. 学具:剪刀、胶水、彩笔、塑料袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示一个用塑料袋制作的玩具,引导幼儿观察并提问:“大家知道这个玩具是用什么材料制作的吗?它有什么特别的地方?”2. 讲解与示范(10分钟)(1)教师讲解塑料袋的用途和危害,引导幼儿了解环保的重要性。
(2)教师示范如何利用塑料袋进行手工创作,讲解制作过程和注意事项。
3. 动手实践(15分钟)(1)幼儿分组,每组领取剪刀、胶水、彩笔、塑料袋等材料。
(2)幼儿根据教师的示范,小组合作完成一个有趣的塑料袋作品。
4. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放练习纸,要求幼儿利用塑料袋进行创意绘画。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价(5分钟)(2)教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 环保意识:利用废旧塑料袋进行创作,变废为宝。
2. 制作步骤:观察、思考、动手、创新。
3. 创作要求:有趣、美观、环保。
七、作业设计1. 作业题目:用塑料袋制作一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案:(1)动物:如小兔子、小鸟、小鱼等。
(2)植物:如小花、小草、树木等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师在本节课结束后,对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行反思,不断改进教学。
《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案

《有趣的塑料袋》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识塑料袋,了解塑料袋的用途和特点。
2. 通过活动,培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教育幼儿爱护环境,学会节约资源。
二、教学内容1. 塑料袋的认知2. 塑料袋的用途3. 塑料袋的手工制作4. 爱护环境,节约资源三、教学准备1. 塑料袋若干个2. 剪刀、胶水等手工工具3. 画纸、颜料等绘画材料4. 教学PPT或图片四、教学步骤1. 引入:教师向幼儿展示塑料袋,引导幼儿观察塑料袋的特点,如颜色、形状、材质等。
2. 讲解:教师讲解塑料袋的用途,如购物、装东西等,并教育幼儿爱护塑料袋,避免浪费。
3. 手工制作:教师示范如何用塑料袋制作小袋子、玩具等,引导幼儿动手操作,制作自己喜欢的物品。
4. 绘画:教师发放画纸、颜料等材料,引导幼儿在塑料袋上绘画,发挥创意。
5. 总结:教师带领幼儿回顾活动内容,强调爱护环境、节约资源的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作、绘画过程中的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿的绘画作品,评价其创意和绘画技巧。
六、教学活动安排1. 认识塑料袋:通过观察和讨论,让幼儿了解塑料袋的外观和用途。
2. 制作小袋子:使用剪刀和胶水,教幼儿将塑料袋制作成小袋子。
3. 绘画时间:在塑料袋上进行绘画,让幼儿发挥创意。
4. 环保教育:通过讲解和讨论,教育幼儿如何正确使用和处理塑料袋,以保护环境。
5. 作品展示:让幼儿展示他们的作品,并分享制作过程中的体验和感受。
七、教学方法1. 直观演示:教师通过实际操作,向幼儿展示如何制作小袋子和在塑料袋上绘画。
2. 分组合作:将幼儿分成小组,让他们在小组内共同完成制作和绘画任务。
3. 问题引导:教师提出问题,引导幼儿思考和讨论塑料袋的用途和环保问题。
4. 作品展示:让幼儿展示他们的作品,培养他们的表达能力和自信心。
八、教学注意事项1. 安全第一:在使用剪刀和胶水时,教师要确保幼儿的安全,必要时进行亲自操作。
中班有趣的塑料袋教育活动教案

中班有趣的塑料袋教育活动教案一、教学内容本节课选自幼儿中班手工活动教材第四章《有趣的日常用品》,详细内容围绕塑料袋的制作和创意展开,通过实践活动引导幼儿了解塑料袋的特性,学会利用废旧塑料袋进行手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、用途及环保意义,培养幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发幼儿创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识,提高幼儿的沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿发挥想象力,将废旧塑料袋创作成有趣的作品。
教学重点:掌握塑料袋的基本制作方法,培养幼儿的环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具:剪刀、胶水、画笔、颜料、模板、范例作品等。
学具:废旧塑料袋、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一个用废旧塑料袋制作的创意作品,引导幼儿观察并讨论其特点和制作方法,激发幼儿兴趣。
2. 知识讲解(5分钟)教师简要介绍塑料袋的来源、用途及环保意义,让幼儿了解塑料袋的重要性。
3. 例题讲解(10分钟)教师现场演示如何利用废旧塑料袋制作一个小玩具,讲解制作步骤和注意事项。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行实践操作,教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 创作展示(10分钟)每组幼儿展示自己的作品,分享创作过程和心得,其他幼儿给予掌声和鼓励。
教师对幼儿的表现进行点评,强调环保意识的重要性,鼓励幼儿继续发挥创意。
六、板书设计1. 环保主题:有趣的塑料袋2. 制作步骤:1)准备废旧塑料袋、剪刀、胶水等材料;2)根据模板或想象,剪裁塑料袋;4)发挥创意,进行装饰。
3. 环保标语:保护环境,从小做起!七、作业设计作业题目:用废旧塑料袋制作一个创意作品,并介绍其意义。
答案示例:我制作了一个塑料袋花朵,寓意着保护环境,让地球更加美丽。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动,让幼儿了解了塑料袋的环保意义,并学会了利用废旧塑料袋进行创作。
幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用

幼儿园中班美术《有趣的塑料袋》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的材料》,详细内容为利用塑料袋进行创意美术制作。
通过引导幼儿观察、触摸塑料袋,了解其特点与质地,进而启发他们的想象力,创作出富有个性与趣味的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的特性,培养他们的观察能力和动手操作能力。
2. 引导幼儿运用塑料袋进行创意美术创作,激发他们的想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的环保意识,让他们在创作过程中关注环境保护。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿运用塑料袋进行创意美术创作,激发他们的想象力。
2. 教学重点:让幼儿掌握塑料袋的特性,培养他们的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:塑料袋、画笔、颜料、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具:塑料袋、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示用塑料袋制作的创意美术作品,引导幼儿观察、讨论作品的特点,激发他们的兴趣。
2. 讲解塑料袋的特性(5分钟)教师引导幼儿触摸、观察塑料袋,让他们了解塑料袋的质地、颜色、透明度等特点。
3. 创意美术创作(10分钟)(1)引导幼儿思考如何运用塑料袋进行创作,提出创作要求。
(2)分发塑料袋、画笔、颜料等材料,让幼儿动手创作。
(3)教师巡回指导,及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价(5分钟)(1)将幼儿的作品展示在展示板上,让幼儿互相欣赏、评价。
(2)教师针对每个幼儿的作品给予鼓励性评价,提高他们的自信心。
5. 例题讲解与随堂练习(10分钟)(1)教师展示一个利用塑料袋创作的实例,讲解创作步骤。
(2)让幼儿模仿实例,进行随堂练习。
(2)提出课后拓展任务,让幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书《有趣的塑料袋》2. 板书内容:(1)塑料袋的特性(2)创意美术创作方法(3)环保意识七、作业设计1. 作业题目:用塑料袋制作一个创意玩具。
幼儿园中班下学期美术教案《有趣的塑料袋》

幼儿园中班下学期美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标1.让幼儿了解塑料袋的基本知识,如颜色、形状、功能等;2.培养幼儿的创意思维和动手能力;3.通过制作塑料袋手工艺品,加强幼儿的环保意识;4.提高幼儿的美术表述与观察能力。
二、教学流程1. 导入环节通过幼儿日常生活中的接触,让幼儿说出自己对塑料袋的了解,并在黑板上写下幼儿提到的问题和观察的结果。
2. 学习环节1.观察和感知放入不同颜色和形状的塑料袋,引导幼儿观察和感知,如松垮的、蓝色的塑料袋等。
2.创意发散让幼儿自由发挥想象,小组合作发现有趣的点子。
3.创作制作每个小组选择一个创意点子,通过指导小组合作,进行创作制作。
4.展示欣赏引导孩子欣赏各自制作的作品,并进行展示。
3. 评价反馈引导幼儿对自己和别人作品进行评价,让幼儿懂得感谢他人,也学会自我欣赏。
4. 教学总结通过这次活动,我们为孩子们展现了一种美术创作的方式,带着他们探索塑料袋的特性和创新能力。
同时,也传递了环保的理念。
三、教学重点1.让幼儿了解塑料袋的基本知识;2.培养幼儿的创意思维和动手能力。
四、教学难点如何引导幼儿自由发挥想象,小组合作发现有趣的点子,并创建出作品。
五、教学方法1.观察和感知;2.创意发散;3.创作制作;4.展示欣赏。
六、师生角色教师的角色:引导者、协作者、组织者、评价者。
学生的角色:创意者、探究者、小组组织者。
七、教学材料不同颜色的塑料袋、剪刀、胶水、色彩笔等。
八、教学效果此教案使用合适的教材和教学方法,能够有效的激发幼儿的创造思维和动手能力,并渗透环保意识,通过幼儿制作自己的作品,提高了幼儿们的美术表述与观察能力。
幼儿园中班教案《有趣味的塑料袋》含反思

幼儿园中班教案《有趣味的塑料袋》含反思教案题目:有趣味的塑料袋教学目标:1.通过收集不同颜色、大小的塑料袋,提高幼儿的察看力和区分本领。
2.教育幼儿保护环境,节省资源,让幼儿了解塑料袋对环境的危害,并传递正确的环保观念。
3.提高幼儿的制造力和想象力,通过利用塑料袋进行手工制作,寓教于乐。
教学内容:1.收集并察看不同颜色、大小的塑料袋。
2.讲解和讨论塑料袋的危害和使用的正确方式。
3.通过老师演示和引导,让幼儿用塑料袋制作手工作品。
教学过程:1.引入(10分钟)老师将一些不同颜色、大小的塑料袋带到课堂,与幼儿进行察看讨论。
老师引导幼儿说出每个塑料袋的颜色、大小、形状等特征,并给幼儿供给友好的相互交流的机会,营造轻松、愉悦的氛围。
2.讲解(20分钟)老师通过图片和视频的介绍,向幼儿阐述塑料袋的危害,以及正确使用塑料袋的方式,让幼儿了解塑料袋对环境和自然的危害,激发幼儿学习环保的爱好和意识。
3.制作手工作品(30分钟)老师先进行一次手工制作的示范,然后通过手把手的教学方式,引导幼儿利用塑料袋制作手工作品(如风筝、手提袋、小花、小动物等),以进展幼儿的制造力和想象力,让幼儿在教育的同时,能够以舒缓的方式过度这段时间,同时也能够对其身体进展、合作和学习技能等方面进行有力的促进。
4.总结(10分钟)在制作完成后,老师可以将幼儿的手工作品逐一呈现,并让幼儿本身共享他们的喜悦和成就感。
同时,老师也可以再次强调塑料袋的正确使用方式和环保学问,让幼儿从多角度深刻的理解这一问题,并落实到本身的生活中。
教学反思:1.老师应当切入幼儿的生活实际,用比较鲜活的材料和趣味的方法来引导幼儿的学习,以加强幼儿的学习爱好和积极性。
2.老师要对整个教学过程进行认真的计划,包括活动的时间布置、步骤设置、手工材料的准备等方面,以便为教学过程的顺当进行供给支持。
3.老师要随时注意幼儿的参加情况,并查阅所选部分的实时数据。
如此可帮忙老师适时调整教学策略和手段,以保持教学过程的高效性和吸引力。
中班健康活动《好玩的袋子》教案(通用4篇)

中班健康活动《好玩的袋子》教案(通用4篇)中班健康活动《好玩的袋子》篇1活动目标:1、鼓励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。
2、在活动中发展奔跑、抛接和跳跃能力。
3、体验废物再利用的乐趣,培养环保意识。
活动准备:1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。
2、音乐《火车来了》、《洗澡歌》3、事先布置好场地活动过程:一、听音乐开火车进入场地师:"今天天气真好,我们一起坐着小火车,出去走走吧。
"在音乐中,幼儿学做小火车,根据老师的语言提示,做出不同动作。
--小火车,出发啦!两边的景色真美啊!--这段路有点不平,小火车开得慢一些。
--小火车爬山坡,山坡好高呀,使点力,马上就要到山顶了。
--小火车下山坡,速度加快些,小心!别出轨哦。
--前面有个山洞,小火车钻山洞啦。
--小火车到站了,找个站点休息一下。
二、发现袋子,探索玩法1、师:"是谁这么不讲卫生,乱扔东西。
原来是个袋子,还可以用。
小朋友想想,它能用来做什么?"幼儿自由回答师:"刚才,小朋友说得很好。
袋子有这么多的用处,今天,老师想把袋子变成小朋友的玩具,我们就来和袋子玩一玩游戏吧。
2、幼儿自由玩袋子。
老师指导师:老师收集到了许多袋子,请你选一个最喜欢的袋子,找一个空地方,玩一玩。
3、请个别幼儿示范玩袋子的方法,重点选择奔跑和抛接的玩法,集体模仿练习。
4、出示特别的袋子,探索玩法(1)、出示环保袋,引导观察:老师还收集到了这个袋子,它能怎么玩呢?(2)、幼儿自由讨论,要求玩法与刚才不一样。
(3)、提出问题:老师收集到了一些特别的袋子,可是袋子的数量不够,该怎么玩?(可以两人或者多人一起玩)(4)、幼儿分组自由探索玩法,老师指导(5)、幼儿介绍玩法三、组合游戏1、师生共同讨论如何布置游戏场地2、设计游戏内容(选择刚才幼儿探索发现的袋子玩法)3、集体游戏四、放松活动1、老师小结师:袋子是我们生活中的好帮手,还有这么多有趣的玩法。
中班美术教案《有趣的塑料袋》

中班美术教案《有趣的塑料袋》教案名称:有趣的塑料袋教学目标:1.让学生了解塑料袋的特点和用途。
2.引导学生思考塑料袋的环保问题,培养环保意识。
3.提供学生创作的机会,鼓励他们用塑料袋进行艺术创造。
教学准备:1.播放《塑料袋环保知识视频》。
2.收集一些废旧塑料袋作为材料。
教学过程:Step 1:引入话题(10分钟)1.引导学生讨论他们平时使用塑料袋的经验和感受。
2.播放《塑料袋环保知识视频》,让学生了解塑料袋对环境的危害。
Step 2:探究塑料袋的特点和用途(20分钟)1.列出塑料袋的特点,例如坚韧、可折叠等。
2.询问学生平时使用塑料袋的场景,例如购物、储存物品等。
3.让学生互相分享自己的使用经验和发现。
Step 3:讨论塑料袋的环保问题(15分钟)1.问学生,塑料袋对环境有哪些危害?2.引导学生思考替代材料,如布袋、纸袋等对环境的影响。
3.引导学生讨论减少使用塑料袋的方法,例如自带购物袋、尽量减少塑料袋的使用等。
Step 4:艺术活动 - 变废为宝(30分钟)1.给每个学生分发一些废旧塑料袋。
2.引导学生探索塑料袋的可塑性,鼓励他们创造出有趣的作品。
3.鼓励学生自由创作,并提供一些创作指导和建议。
4.学生完成作品后,互相分享并进行展示。
Step 5:总结与反思(10分钟)1.引导学生回顾今天的学习内容,以及他们的创作体验。
2.提问学生,怎样才能更好地保护环境?3.让学生分享今天的收获和感想。
教学延伸:1.鼓励学生在日常生活中减少使用塑料袋,并鼓励他们向家人传递环保理念。
2.组织学生进行塑料袋回收活动,并介绍相关的环保组织或倡议。
教学评价:2.反思回顾:学生回答问题,表达自己对环境保护的态度和行动计划。
以上为《有趣的塑料袋》的中班美术教案,希望能对您有所帮助。
中班有趣的塑料袋教育活动教案

中班有趣的塑料袋教育活动教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《生活中的创意》,详细内容围绕“有趣的塑料袋”展开。
通过利用废旧塑料袋进行手工创作,让幼儿了解环保重要性,同时培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握塑料袋的基本特点和用途,提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发创造力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流,培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿发挥创意,将塑料袋制作成有趣的手工作品。
2. 教学重点:培养幼儿的环保意识,提高动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具:塑料袋、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸等。
2. 学具:塑料袋、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片和实物展示,让幼儿了解塑料袋的用途和环保重要性。
2. 例题讲解(10分钟)教师演示如何利用废旧塑料袋制作手工作品,讲解制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行手工制作,教师巡回指导。
4. 创意展示(10分钟)每组展示自己的作品,分享制作过程中的趣事。
教师对每组的作品进行评价,强调环保意识,鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 板书有趣的塑料袋2. 板书内容:塑料袋的用途塑料袋手工作品制作步骤环保意识培养七、作业设计1. 作业题目:用废旧塑料袋制作一个自己喜欢的手工作品。
2. 答案示例:塑料袋花朵、塑料袋小鱼等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:课后收集更多关于环保的手工制作素材,丰富教学内容。
邀请家长参与幼儿的手工制作活动,增进亲子关系。
开展环保主题活动,让幼儿深入了解环保的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导幼儿发挥创意,将塑料袋制作成有趣的手工作品。
2. 教学重点:培养幼儿的环保意识,提高动手能力。
3. 例题讲解过程中的注意事项。
4. 创意展示环节的互动与评价。
5. 作业设计中的答案示例及拓展延伸活动。
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思

幼儿园中班教案:有趣的塑料袋教学目标1.通过制作有趣的塑料袋,引导幼儿对物品的观察和分类,培养幼儿对物品的细致和认真态度。
2.培养幼儿使用塑料袋的正确和环保意识。
3.通过团队合作,让幼儿学会合作和分享。
教学准备1.一些不同大小和颜色的塑料袋。
2.彩笔、贴纸、装饰物等制作工具。
3.教师准备幼儿园布置好的制作场地。
教学过程步骤1:回顾环保知识通过讨论和幼儿互动,引导幼儿回顾塑料袋的使用和它们对环境的影响。
让幼儿了解塑料袋是不能随便丢弃的,应该将它们分类或者回收。
步骤2:让幼儿观察塑料袋将一些不同颜色和大小的塑料袋拿给幼儿看,并让幼儿描述这些塑料袋的特点。
比如,有些透明,有些有图案,有些大小不同。
步骤3:制作有趣的塑料袋将幼儿分成小组,让他们一起制作塑料袋。
教师应该告诉他们先将塑料袋分类,然后开始制作。
制作步骤: 1. 选出一个幼儿负责把塑料袋分类 2. 其他幼儿选择自己喜欢的塑料袋进行装饰。
可以使用彩笔、贴纸、装饰物等进行美化。
3. 一起分享和展示自己的成果。
步骤4:反思让幼儿和教师一起反思整个制作过程和结果。
可以提出以下问题: 1. 制作过程中有哪些困难和挑战? 2. 在制作的过程中,你曾经学到了什么? 3. 你自己的作品怎么样?你对自己的成果感到满意吗? 4. 你们一起合作做这个项目,有哪些收获和感受?总结通过这个制作活动,幼儿可以了解塑料袋的使用和影响,并且了解到如何正确使用它们。
同时也锻炼了幼儿的细致和认真态度,培养了他们的社交技能和团队合作能力。
在教师的引导下,让幼儿在快乐和有趣的制作中收获成果,也是教育的一大成功。
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思

幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思
一、教学目标:
1.了解塑料袋是什么,为什么要小心使用。
2.学会正确使用塑料袋,预防危险发生。
3.培养幼儿的安全意识,增强自我保护能力。
二、教学内容:
1.活动一:引入活动
教师拿出一些不同颜色、不同形状的塑料袋,问幼儿:这是什么?干什么用的?有什么危险吗?
2.活动二:危险示范
教师示范将塑料袋套在头上或者手中,让幼儿发现危险,并及时阻止。
3.活动三:正确使用塑料袋
教师示范正确使用塑料袋的方法,如装东西时紧扎好口子,不要让小物件掉落等。
4.活动四:游戏
让幼儿分组,进行一些活动,如丢塑料袋、赛跑、搬运物品等。
三、教学方法:
1.情境教学法:通过生活情境让幼儿了解塑料袋的危险性和正确使用方法。
2.讨论法:通过提问与幼儿进行思想交流,促进孩子们的思维发展。
3.游戏法:通过互动游戏的形式,让幼儿更好地了解塑料袋的安全使用方法。
四、教学反思:
这节课我采用了多种教学方法,通过引入活动、危险示范、正确使用塑料袋示范和游戏等环节,让幼儿自然而然地了解到了塑料袋的危险性与正确使用方法。
通过活动,不仅让幼儿学到了安全常识,也促进了幼儿身体和智力的发展,让幼儿能够主动保护自己,增强了其安全意识。
但在教学中还需要进一步加强互动交流和实践操作,让幼儿更深入地认识和掌握安全知识,从而使课堂教学更加有效。
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幼儿园中班《有趣的塑料袋》体育游戏教案【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍,夹子若干,小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。
追踩:幼儿把塑料袋系在脚上,听鼓声节奏单脚或双脚跳,鼓声停,幼儿迅速互相追逐,踩他人脚上系着的塑料袋,以不被他人踩中者为胜。
快乐追:幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿,点到谁,谁就到一旁休息一会。
规则:若对方低头下蹲,则表示在休息,另一方就不能追逐。
听命令抱成团(中班游戏案例)
游戏目标:
1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程:
小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。
第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则:
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议:
此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。