幼儿园活动教案美丽的秋天

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幼儿园中班语言优质教案美丽的秋天

幼儿园中班语言优质教案美丽秋天

一、教学内容

本次教学活动选自幼儿园中班语言领域教材第四章《季节美丽》，详细内容围绕“美丽秋天”展开。我们将通过诗歌、故事、游戏等形式，引导孩子们解秋天特点，感受秋天美丽。

二、教学目标

1. 让孩子们知道秋天是一年四季中一个季节，解秋天特点。

2. 培养孩子们语言表达能力，能够用词语描述秋天景象。

3. 激发孩子们对大自然热爱，提高他们审美能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让孩子们学会用词语描述秋天景象。

2. 教学重点：引导孩子们感受秋天美丽，培养他们审美能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、挂图、诗歌卡片、故事书等。

2. 学具：彩笔、画纸、词语卡片等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

我带着孩子们走出教室，来到户外，引导他们观察周围景象，

感受秋天气息。

2. 例题讲解（10分钟）

通过多媒体课件展示秋天图片，让孩子们用词语描述图片中景象，如“金黄树叶”、“丰收果实”等。

3. 诗歌学习（10分钟）

我向孩子们展示诗歌卡片，带领他们朗读《秋天美丽》，并解释诗歌中词语，如“层林尽染”、“硕果累累”。

4. 故事分享（5分钟）

我给孩子们讲述一个关于秋天故事，引导他们关注故事中描绘秋天景象。

5. 随堂练习（5分钟）

分组让孩子们用彩笔和画纸描绘出自己心中秋天，同时用词语描述画作。

六、板书设计

1. 《美丽秋天》

2. 内容：

秋天特点：金黄树叶、丰收果实、层林尽染、硕果累累

描述秋天词语：金黄、丰收、美丽、喜悦

七、作业设计

1. 作业题目：请孩子们用自己话描述一下秋天美丽，并用彩笔画出自己心中秋天。

《美丽的秋天》教案

在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的《美丽的秋天》教案，一起来看看吧!

《美丽的秋天》教案1

目标：

1、重点是让幼儿理解秋天的美丽景色，而体会对劳动人民鍀赞扬。

2、通过对表示颜色的学习丰富幼儿的表现能力

准备：幼儿用书

活动过程：

1、谈话，引出课题。

教室组织幼儿根据各自的有关季节的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。并请幼儿用词语形容秋天的美丽。

2、师范朗诵，幼儿欣赏。

师富有感情的地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。之后，师向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品，并对个别词句加以解释。

3、幼儿朗诵散文

师采用多种形式教幼儿朗诵作品。

中秋赏月

目标：1、让幼儿了解中秋节的来历及风属喜欢，并了解中秋节的别名。知道中秋节晚上是月亮最圆的时候。

2、激发幼儿对民族文化的兴趣和爱国主义情感。

准备：1、月饼、各种水果。

2、有关月亮变化挂图一张。

3、儿歌《天空真好玩》

活动过程：

1、出示月饼，引出主题。

提问：这是什么？这是什么节日的特制食品，它的形状像什么？中秋节是哪一天。

2、介绍中秋节的.来历。

中秋节是我国传统的三大节日之一。

秋天是丰收的季节，农民为了庆祝丰收，于是在秋高气爽的农历八月，做了月饼互相赠送，所以中秋节又叫丰收节。八月十五这天，月亮最圆最亮，人们看到圆月就会想到一家人团聚，所以又把中秋节叫团圆节。讲述完让幼儿说说中秋节有哪些别名。

美丽的秋天幼儿园教案

美丽的秋天幼儿园教案篇1

理论依据：

1、建构主义的学习理论：每个幼儿应基于自己与外界相互作用的经验，去建构自己的知识。

2、完整教育理念：美国著名教育家特蕾莎·朗格内斯强调以核心品格价值

统整课程。本活动将多个领域内容自然整合，相互渗透，共同达成活动目标。

3、游戏教学理论：游戏是儿童文化的一种基本形态，是教学的基本手段，赋予幼儿教育人文价值——游戏的精神。本活动通过“打开小窗猜猜看”“会说话

的毯子”等，将活动游戏化、情景化，引导幼儿快乐认知。

实施策略：

成熟、收获、绚丽多彩是秋季的特征。活动之前，孩子已经跟随老师、家

长在大自然里寻找过秋天，并亲身感受到秋天的绚丽多彩。丰富的生活经验，

为本次活动做了很好的铺垫。通过分析教材和中班幼儿的认知特点，我将散文

诗稍加创生、改编，使其更生动、形象，让幼儿从看到的、感觉到的、闻到的

全方位的感知秋天。本活动主要运用了以下教学策略。

1、改编散文，内容创生，深化主题

活动对散文进行较为大胆的创生，使活动内容更加丰富，让幼儿从看到的、感觉的、闻到的、全方位的、立体的感受秋天。

2、插入音乐，情感渲染，感受意境

在朗诵、仿编、表演时选用合适的音乐，会使散文诗的意境更美、情感更浓，以便于幼儿理解、接受。

3、快乐游戏，积极仿编，巧妙渗透

在音乐的伴奏下，利用“会说话的毯子”，让幼儿在“仿编”这一环节积极思维、大胆参与，在不破坏散文诗意境的同时增加了幼儿参与活动的积极性，将

社会规则意识有机渗透于语言教学中。

4、有机整合，自然渗透，循序渐进

活动有机整合了语言、社会、科学、艺术等领域内容。各领域的内容渗透

2024年幼儿园中班秋天精彩教案《美丽的秋天》

2024年幼儿园中班秋天精彩教案《美丽的秋

天》

一、教学内容

本教案依据幼儿园中班教学大纲，以《幼儿园教育活动指导手册》第三章“季节与自然”的第二节“秋天的世界”为蓝本，详细内容涵盖秋天的气候特征、自然变化以及相关的诗歌、故事和手工制作。

二、教学目标

1. 让幼儿感知秋天的气候特点，理解秋天大自然的变化。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过诗歌、故事等形式表达对秋天的认识。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对美的追求和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解秋天的季节特点，掌握相关的词汇和表达。

教学重点：通过观察、体验、表达，培养幼儿对秋天的热爱和赞美之情。

四、教具与学具准备

教具：秋天景象的图片、诗歌卡片、故事书、手工制作材料等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察窗外或校园内的秋天景象，让幼儿描述所看到的秋天特征。

邀请幼儿分享他们在秋天里的趣事。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的特征，如落叶、果实、收获等。

朗诵秋天的诗歌，让幼儿感受语言的美。

3. 随堂练习（15分钟）

让幼儿用水彩笔在画纸上描绘秋天的景象，鼓励他们发挥想象力。

教师巡回指导，对幼儿的表现给予鼓励和指导。

4. 手工制作（15分钟）

教师分发手工制作材料，指导幼儿制作秋天的树叶画或其他相关手工作品。

引导幼儿在制作过程中学会合作、分享。

教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。

六、板书设计

1. 板书美丽的秋天

2. 板书内容：

秋天的气候特征

幼儿园秋天教案《美丽的秋天》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《美丽的秋天》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特点，了解秋天的气候变化、自然景物变化，学习秋天的诗歌、故事，以及进行秋天的手工制作。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天天气转凉、树叶变色、果实成熟等现象。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和想象力，激发幼儿对秋天的热爱之情。

3. 通过手工制作、诗歌学习等活动，提高幼儿的动手能力、语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解秋天的季节变化及其原因。

教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱，提高幼儿观察、表达、动手能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：秋天的图片、视频、诗歌、故事、手工制作材料等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察并讨论：秋天来了，我们周围的环境发生了哪些变化？

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师讲述秋天的故事，引导幼儿了解秋天的季节特点。

（2）教师带领幼儿学习秋天的诗歌，让幼儿感受秋天的美丽。

3. 随堂练习（5分钟）

（1）教师提问，让幼儿回答：秋天有哪些季节特点？

（2）幼儿分组讨论，分享自己喜爱的秋天事物。

4. 手工制作（10分钟）

教师指导幼儿用彩纸、树叶等材料制作秋天的手工，如：树叶粘贴画、果实挂饰等。

（2）幼儿展示自己的手工制作成果，分享秋天的美好。

六、板书设计

1. 秋天的季节特点

气候：天气转凉，早晚温差大

自然景物：树叶变色，果实成熟

2. 秋天的诗歌、故事

3. 秋天的手工制作

幼儿园中班秋天教案《美丽的秋天》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《美丽的季节》章节中的“秋天”部分。详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的气候变化、植

物变化以及日常生活变化；学习秋天的诗歌、故事和歌曲；培养幼儿

对秋天的感知、观察和表达能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的主要变化。

2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 通过秋天的主题活动，培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养他们的观察和表达

能力。

教学重点：让幼儿感受秋天的美丽，激发他们热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：秋天的图片、诗歌、故事、歌曲、树叶、果实等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、画板等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，讨论

秋天的特征。

2. 讲解：讲解秋天的气候变化、植物变化以及日常生活变化，让

幼儿了解秋天的季节特征。

3. 实践：带领幼儿外出观察秋天的景色，收集树叶、果实等，回到教室进行创作。

4. 主题活动：

a. 学习秋天的诗歌，让幼儿感受秋天的美丽。

b. 讲述秋天的故事，培养幼儿的想象力。

c. 学唱秋天的歌曲，增强幼儿的节奏感。

5. 随堂练习：

a. 让幼儿用画笔描绘秋天的景色。

b. 用树叶、果实等材料进行粘贴画创作。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集秋天的树叶、果实等，共同完成一幅秋天的粘贴画。

答案：完成后的粘贴画即为答案。

八、课后反思及拓展延伸

幼儿园中班秋天教案《美丽的秋天》

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《美丽的秋天》。教材

通过图片、故事和活动，引导孩子们认识秋天的特征，如树叶的变化、天气的凉爽等。同时，教材还介绍了一些秋天的活动，如摘苹果、堆

落叶堆等。

二、教学目标

1. 让孩子们认识秋天的特征，了解秋天的一些活动。

2. 培养孩子们的观察能力，让他们学会观察周围的环境。

3. 培养孩子们的动手能力，让他们参与一些秋天的活动。

三、教学难点与重点

重点：让孩子们认识秋天的特征，了解秋天的一些活动。

难点：培养孩子们的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备

教具：图片、故事书、苹果等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 引入：展示一幅秋天的图片，让孩子们观察并说出秋天的特征。

2. 讲解：通过故事书，讲解秋天的特征和一些秋天的活动。

3. 实践：让孩子们剪下故事书中的苹果，粘贴在画纸上，画出自

己心中的秋天。

4. 活动：组织孩子们去户外，观察秋天的特征，如树叶的变化、

天气的凉爽等。

六、板书设计

美丽的秋天

树叶的变化天气的凉爽

堆落叶堆摘苹果

七、作业设计

1. 请孩子们回家后，观察家里的植物，画出它们在秋天的变化。

2. 请孩子们回家后，和家长一起做一些秋天的活动，如摘苹果、堆落叶堆等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片、故事和活动，让孩子们认识秋天的特征，了解秋天的一些活动。在实践环节，孩子们的动手能力得到了锻炼，他们通过剪下故事书中的苹果，粘贴在画纸上，画出了自己心中的秋天。在户外活动环节，孩子们观察了秋天的特征，如树叶的变化、天气的凉爽等。

幼儿园美丽的秋天教学教案

作为一位辛劳耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由作者给大家带来的幼儿园美丽的秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！

幼儿园美丽的秋天教学教案篇1

活动目标：

1.能根据图片的提示，完全的随着念出诗歌。

2.能用语言表述出对树叶外形的想象，并仿照树叶飘落的动作。

3.积极参与活动，体验活动的乐趣。

4.知道诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5.萌发对文学作品的爱好。

活动准备：

小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

活动进程：

一、仿照小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了?

(落下来了)

小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、观赏学习诗歌。

出示图片，讲授诗歌内容。

师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。秋天来了，

一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)

提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!

小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)

小老鼠(出示图片)捡起一片说：这是我的帽子!(出示帽子图片)

小刺猬(出示图片)捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片)

秋天捡树叶，大家真开心。

提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?

请幼儿一起随着朗诵诗歌。

多种情势请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?

2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔

幼儿园美丽的秋天教案8篇

幼儿园美丽的秋天教案篇1

【活动目标】

1、欣赏散文，感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

【活动准备】

【活动过程】

一、开始部分：

1、师：今日，有小伙伴对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）

2、提问：

（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？

（2）谁乐意模仿一下树叶飘落的样子？

（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？

二、基本部分：

1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？

2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。今日老师带来了一篇关于秋天的散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）

3、提问：

（1）你们都听到了什么？

（2）秋天到了，谁乐得各处跑？

（3）秋风爷爷对谁吹了口气？

（4）大树怎么样了？

（5）妈妈怎么说的？

（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？

（7）小何怎么样了？

（8）秋风爷爷干了调皮的事情，妈妈又是怎么说的？

4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起高声朗诵？我们试试吧！

三、结束部分：

1、小伙伴，你们喜爱这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜爱散文中的哪一句话？

2、秋风爷爷那么愉快，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。（用“一会儿、一会儿、一会儿”造句）

3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！

幼儿园美丽的秋天教案篇2

一、活动目标

1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。

2、引导幼儿体验文学活动的快感。

3、发展幼儿的察看、分析本领、动手本领。

美丽的秋天幼儿园教案集锦

一、教学内容

本教案集合了幼儿园大班教材《美丽的秋天》的相关内容。具体章节包括：第一章“秋天的变化”，详细内容涉及秋天的气候特征、树叶变化等；第二章“秋天的活动”，包含秋天户外活动、庆祝中秋节等；第三章“秋天的动植物”，介绍秋天特有的动植物及其特点。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的气候特征，感受秋天的美丽景色。

2. 培养幼儿对大自然的好奇心和观察力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

3. 通过秋天的活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解秋天的气候特征，观察秋天的变化。

重点：培养幼儿对秋天的喜爱，提高他们的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、图片、视频、故事书等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、树叶等。

五、教学过程

1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的美丽景色，引导幼儿观察并讨论秋天的变化。

2. 讲解：详细讲解秋天的气候特征、树叶变化、秋天活动等，让幼儿了解秋天的相关知识。

3. 实践情景引入：带领幼儿外出观察秋天的景色，捡拾树叶，感

受秋天的美丽。

4. 例题讲解：通过图片和故事，讲解秋天的动植物特点，让幼儿

了解秋天的生态变化。

5. 随堂练习：组织幼儿进行树叶贴画、制作中秋灯笼等手工活动，培养他们的动手操作能力。

六、板书设计

1. 美丽的秋天

2. 内容：

（1）秋天的气候特征

（2）秋天的活动

（3）秋天的动植物

七、作业设计

1. 作业题目：秋天的树叶贴画

作业要求：请幼儿利用捡拾的树叶，发挥想象，完成一幅美丽的

秋天树叶贴画。

2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇

美丽的秋天幼儿园教案篇1

活动目标：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;

3. 感受诗歌的乐趣。

活动准备：

1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分

今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?

二、欣赏散文诗

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?

香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?

小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)

三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动

幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇

幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选

10篇

经历时常告诉我们，做事要提早做好准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识可以吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般老师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？编辑为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案(篇1)

活动目的：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2、尝试按照原文仿编活动；

活动准备：

1、搜集图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地

2、挂图。

3、幼儿活动材料第20-21页《秋天的颜色》

活动过程：

一、活动导入

——你知道如今是什么季节吗？〔幼儿自由讨论〕

——你觉得秋天是什么颜色的呢？

〔提醒幼儿说完好句子“秋天是”〕

——出示图片，幼儿讨论。

图一指导语：小草会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？

图二指导语：枫叶会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？

图三指导语：菊花会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？

图四指导语：松树会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？

图五指导语：大地会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？

二、欣赏散文诗

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

2、分析^p 诗歌：小草是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？菊花是怎样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？

3、出示图片，欣赏诗歌。理解诗歌的句式：说：秋天是？

4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？〔依此类推〕为什么大地说秋天的彩色的？

2024年幼儿园主题教案美丽的秋天

2、小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。
3、打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗？它为什么要离开大树妈妈？有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢？通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。
5、开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。
活动二：丰收的秋天
活动目标
1、了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
2、初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
3、源自文库活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动流程
（3）教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。
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2024年幼儿园主题教案美丽的秋天
幼儿园主题教案美丽的秋天1
活动由来：

2024年幼儿园美丽的秋天教学教案

秋天捡树叶，大家真开心。
提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?
请幼儿一起跟着朗读诗歌。
多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。
三、尝试创编诗歌歌词。
1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?
2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。
请幼儿将新的诗歌一起念一遍。
二、分辨深浅色——在找一找与排一排的过程中提高幼儿对同种色的彩度辨析能力
1、出示：大红、粉红、桔红、桔黄、柠檬黄，都能给瓢虫涂色，请幼儿找出这些颜色，比较哪些比较深，哪些比较浅？从深到浅排排队。
2、找出绿色，也从深到浅排排队。
3、指导幼儿画出瓢虫的主要特征，强调瓢虫的腿要向后画，身体两边（左右）各有三条腿，腿长在身体两侧，头、尾部没有腿；要画的饱满。
4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）
师：秋天了秋风一吹，树叶。
宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
幼儿园美丽的秋天教学教案2
活动目标
1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

美丽的秋天幼儿园教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《美丽的秋天》。教学内容包括：第

一章“秋天的颜色”，详细讲解秋天的树叶、果实、天空等颜色变化；第二章“秋天的声音”，介绍秋天自然界中的各种声音，如落叶沙沙声、果实坠落声等；第三章“秋天的活动”，引导幼儿观察和体验秋

天里的有趣活动，如捡树叶、做树叶贴画等。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的颜色、声音和活动。

2. 培养幼儿观察、表达和创作能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解和掌握秋天的颜色、声音和特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达和创作能力，激发幼儿对大自然

的热爱。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、树叶、果实、画纸、画笔等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的美丽景色，引导幼儿观察、

讨论，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：结合教材，详细讲解秋天的颜色、声音和特点。

3. 实践活动：

（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状。

（2）让幼儿用捡来的树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 例题讲解：讲解如何用树叶、画笔等制作一幅秋天的画作。

5. 随堂练习：幼儿动手制作秋天的画作，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 《美丽的秋天》

2. 内容：

（1）秋天的颜色：树叶、果实、天空等颜色变化。

（2）秋天的声音：落叶沙沙声、果实坠落声等。

（3）秋天的活动：捡树叶、做树叶贴画等。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿和家长一起，用树叶、画笔等材料创作一幅秋天的画作。

幼儿园美丽的秋天活动教案推荐(8篇)

（经典版）

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序言

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