七上语文导学案概要

17《公输》导学案

【学习目的】

1．积累文言文常用的实词、虚词，把握疑问句、反问句的句式特征

2．了解墨子及其“非攻”主张

3．体会墨子高超的劝说艺术

4．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情

【学习重点】

1．积累文言知识，提高学生的自学能力

2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤

3. 背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀

【学习难点】

鉴赏墨子的劝说技巧

【自主预习案】

1 .生字：

多音字：

通假字:

解释下列加点的词语

一词多义

翻译下列句子

【课内探究案】

一情景导入，明确目标

二自主探究，释疑解惑

(一)读课文

1. 听一听：教师播放示范朗读磁带，教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛

2.记一记：解释下列字词在各句中的意思

3.想一想：①在这场精彩的辩论中，对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？

②快速阅读课文，请抓住一个“见”字，讨论全文由几部分组成

（二）品课文

1.寻美文：《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇，本文在写法上最吸引你的是什么?

2.赏妙笔：用句式说话：我喜欢文中人物，因为

3.方法小结

（三）悟课文

1.读一读

精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术

2.悟一悟

1墨子是如何劝说公输盘的呢?

2墨子又是如何劝阻楚王的呢?

3.墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的？

三结合目标，有效训练

1背一背

熟读课文，背诵自己喜欢的句、段

2亮一亮

墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法

【拓展检测案】

1．解释句中加点的词

⑴子墨子曰（）

⑵愿借子杀之（）

⑶吾义固不杀人（）

⑷不可谓知类（）

2．下面加点词意思相同的一项是（）

A．公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯

B．不可谓知类为与此同类 C．荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余

D．于是见公输盘胡不见我于王

3．翻译下面的句子

⑴夫子何命焉为？

译：

⑵宋何罪之有？

译：

4．用原文回答：

⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？

答：

⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？

答：

5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？

答：

6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？

答：

1．⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称⑵对男子的尊称，您⑶坚持合宜的道德、情理⑷懂得，明白 2．C 3．⑴你有什么见教？⑵宋国有什么罪？ 4．⑴北方有, 侮臣者，愿借子杀之⑵请献十金 5．吾义固不杀人义不杀少而杀

众 6．智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中

18《孟子》两章导学案

《得道多助，失道寡助》导学案

【学习目标】

1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意

2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张

3、背诵短文，积累名言警句理解“人和”的含义，并从中受到教益

【学习重点】

1．理清论证思路，把握说理方法

2．归类积累文言语汇，把握大意.

【学习难点】

1．熟读精思，理解主旨

2．正确认识“得道多助”的时代意义

【知识链接】

1．作者简介

（一）孟子生平

（二）孟子的思想

（三）《孟子》的时代意义

（四）《孟子》

2．背景资料

【自主预习案】

【自主学习指导】

1．自读课文，扫除字词障碍（给下列加点的字注音）2．了解孟子及其《孟子》

【课内探究案】

一．情景导入，导入课题

二．自主探究，释疑解惑

（一）朗读训练（划分节奏）

（二）解释加点的词语

（三）翻译下列句子

（四）【问题探究】

1.本文阐述的主要观点(中心论点)是什么？得出的结论又是什么？表明了作者什么主张？

2.为什么说本文的观点(中心论点)是孟子"仁政"主张的具体表现?

3.孟子认为决定战争胜负的三要素是什么?其中起决定因素的是什么?

4.作者围绕中心论点,分别从哪两方面逐层论证?(用原文回答)

5.孟子认为怎样才能得道?得道的结果怎样?

【拓展检测案】

1、讨论：如果你是一位古代君主，你如何实行仁政？

2、读了这篇文章,你学到了哪方面的知识?或者说，你得到什么启示？

3、你能结合现实生活举一个“得道多助，失道寡助”的例子吗？

4、你能再举一个有关“天时、地利、人和”的例子吗？

【参考答案】

（四）1．天时不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助仁政

2．在天时、地理、人和这三个因素当中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心，赢得民心的前提是"得道"，而这个"道"就是他一贯主张的"仁政"所以孟子从"天时不如地利，地利不如人和"说到"得道者多助，失道者寡助"，实际上就是在说他的"仁政"主张

3．天时地利人和人和

4．天时不如地利，地利不如人和

5．施行仁政君子有不战，战必胜矣

2．读了这篇课文，我懂得了运用排比这种修辞手法，能增强文章的气势，加强文章的说服力

我懂得了得人心者得天下的道理，懂得了团结协作精神的可贵

3．（1）美国狂轰南联盟、审判米洛舍维奇，攻打阿富汗，侵略伊拉克，支持以色列，软禁阿拉法特，引起全世界人民的极大愤慨，可以说失道寡助啊！

（2）陈水扁一意孤行，妄想搞台独，遭到我们炎黄子孙的强烈谴责和反对，真是失道寡助！

4．（1）晁盖、吴用夺取生辰纲，就是巧用天时、地利与人和