2015湖北省教师资格证(中学综合素质)最新考试题库
2015下半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案
2015年下半年教师资格证考试综合素质（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（C ）A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（C）A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（B）A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（B）A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（D）A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（C）A. 有利于行使教师的权利B. 有利于学生的进步成长C. 侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（B）A. 张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B. 张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C. 汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》8、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（A）A. 应当引咎辞职B. 应被就地免职C. 应承担刑事责任D.应受行政训诫9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（B）A. 李某应承担刑事责任B. 未满16岁的李某不承担刑事责任C. 酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10、15岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（D）A. 留张某独自在家可锻炼其生活能力B. 父母在外地也可以履行其监护职责C. 不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（D）A. 小王不可以回学校继续学习B. 学校可以取消小王学籍C. 小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（C）A. 学校保护B. 社会保护C. 司法保护D.家庭保护13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（D）A. 教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B. 班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C. 教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D. 合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
2015年湖北省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
2015年湖北省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化2、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了3、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说4、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课5、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习7、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往8、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷9、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质10、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决11、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度12、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算13、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价14、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段15、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是16、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略17、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期18、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子19、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±220、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近21、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会22、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。
解析：学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
湖北省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试题
湖北省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学工作的基本规范是（）A．教学目标B．教学组织形式C．教学原则D．教学方法2、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是__。
A．行为主义B．科学主义C．经院主义D．人文主义3、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A：表美B：道美C：风格美D：形体美4、下列哪一观点是亚里士多德的思想____(浙江省)A：美德是否可教B：教学具有教育性C：人的和谐发展和年龄分期D：教育即生活5、一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价____A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：诊断性评价6、从完整的问题解决过程来看，__是首要环节。
A．理解问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设7、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____A：全面普及义务教育．全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革．全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针．全面提高教育质量D：全面发展．面向全体8、母亲离开时，儿童不表现出明显的分离焦虑。
母亲返回时，也不主动寻求接触，而且当母亲接近时反而转过身去，回避母亲的亲密行为。
这是依恋类型中（）儿童的表现。
A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型9、元认知结构中不包括（）。
A．元认知知识B．元认知情感C．元认知体验D．元认知监控10、教育可以民主。
__A．促进B．干扰C．决定D．带来11、根据《会计法》的规定，下列各项中，属于会计核算内容的有__。
A．合同的审核和签订B．款项和有价证券的收付C．资本、基金的增减D．财务的收发、增减和使用12、(2007年10月)教学过程中的首要事件是。
A：引起学生注意B：提示教学目标C：唤起先前经验D：呈现教学内容13、班集体形成的基础是（）。
2015年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)
2015年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1答案:B解析：本题考查的是职业理念中素质教育的基本内涵。
素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，为此《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”题目中马老师要求学生：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这说明马老师在抓智育的同时也全面落实了德育、美育、体育，真正做到了把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，体现出马老师全面贯彻了素质教育中全面发展的教育理念。
综上表明B项正确。
A项：开拓创新教育是素质教育的要求，但题目反映的是素质教育的理念。
排除。
C项：自主发展是实施素质教育的方法之一，但题目反映的是素质教育的理念。
排除。
D项：因材施教是学生观的要求，但题目反映的是素质教育的理念。
排除。
2答案：A解析：本题考查的是教育教学过程中教师专业发展的途径，教师反思是教师专业发展的途径之一。
所谓教师反思是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。
善于自我反思是教师观中教师专业发展的一项基本要求。
题干中钟老师用记日志的方式记录着自己的教学反思情况，表明了钟老师善于进行自我反思。
综上表明A项正确。
B项：探索精神也是教师专业发展中教师需要具备的能力之一，但题干中钟老师的日志没有反映出缺乏探索精神，从语言的褒贬也能看出应该选择表述积极、正面的选项。
排除。
C项：善于引导学生是教师观中对教师的基本要求之一，但题干中钟老师的日志没有反映出此能力。
排除。
D项：缺乏问题意识，是指教师在教育教学过程中不善于发现问题，没有做好反思工作。
2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题和参考答案
2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题和参考答案考试题目和答案如下：一、选择题1.选出不属于思维的特点的是：A.创造性B.主动性C.保守性D.多样性答案：C2.以下哪种教师评价方式可以更好地激发学生的学习动机？A.单纯给予奖励B.单纯给予批评C.给予奖励和批评相结合D.不给予任何评价答案：C3.学生的思维发展水平与以下哪个方面关系最为密切？A.学校教育水平B.家庭环境C.基因遗传D.社会背景答案：B4.学生参与课堂教学中的角色分为以下几类，下列选项中不包括的是：A.指导者B.学生C.教师D.观察者答案：D5.判断题：根据学生自身的学习风格特点，教师可以了解到学生的学习方式。
答案：正确二、简答题1.什么是终身学习？答案：终身学习是指一个人在学习过程中不论年龄、职业和社会地位的变化，都持续不断地进行学习和进修的一种态度和行为。
2.请简要说明如何培养学生的创造力。
答案：培养学生的创造力可以通过以下方式：- 提供有趣和挑战性的学习环境，激发学生对知识的兴趣；- 鼓励学生提出问题，激发他们对问题的思考和解决能力；- 提供解决问题的机会，让学生通过实践来培养创造力；- 培养学生的团队合作能力，通过合作解决问题，促进创造力的发展。
三、论述题请以《综合素质》为主题，结合考试题目和答案，进行论述。
综合素质是中学教师资格考试中重要的一部分内容，它不仅评估教师对学科知识的掌握，更重要的是考察教师的思维能力、教学态度和专业意识等各个方面。
在2015年上半年的教师资格考试中，综合素质部分的题目涉及了思维能力、学生评价、学生的思维发展和教学角色等多个方面。
在选择题中，需要考生对思维特点、教师评价方式、学生的思维发展等概念进行理解和分析。
例如，思维的特点包括创造性、主动性和多样性，但不包括保守性。
这种题目考察了考生对思维特点的准确理解。
又如，在学生评价方面，单纯给予奖励或批评都不如给予奖励和批评相结合更能激发学生的学习动机，这要求考生对教师评价方式的选择进行判断和分析。
2015年下半年湖北省中学教师资格《综合素质》：写作能力考试试卷
2015年下半年湖北省中学教师资格《综合素质》：写作能力考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A：直观形象法B：语言法C：角色扮演法D：表扬鼓励法2、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）A：皮亚杰B：埃里克森C：罗杰斯D：科尔伯格3、下列不属于广义教育制度范畴的是。
A：学校B：少年宫C：教育考试制度D：教材E：重视个别差异4、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是____A：敦煌莫高窟B：洛阳龙门石窟C：大同云冈石窟D：天水麦积山石窟5、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。
A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型E：重视个别差异6、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由____决定的。
A：体育的内容B：体育的方法C：幼儿身心发展的特点D：体育培养目标7、（）道德是道德发展的最高阶段A：自觉B：想象C：伦理D：主观8、教师的职业形象不包括（）A：道德形象B：文化形象C：人格形象D：隐性形象9、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）A：教学规律B：教学规则C：教学原则D：教学细则10、教师的工作目的和使命是____A：热爱教育事业B：热爱学生C：教书育人D：创新开拓11、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12～18岁阶段阶段的危机冲突是__A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感12、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）．A：上位学习B：下位学习C：概念学习D：并列学习13、认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是__。
A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论14、课程标准的基本构成成分有__。
2015年上半年湖北省教师资格证：《综合素质(中学)》试题
2015年上半年湖北省教师资格证：《综合素质（中学）》试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出2、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯3、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图4、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善5、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价6、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特8、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维9、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力14、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四15、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性16、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利17、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维18、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期19、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性20、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势21、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查22、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法23、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫24、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日25、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威26、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导27、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响28、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年教师资格证(中学综合素质)真题及答案解析.pdf
2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师( )。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法( )。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到( )。
2015年湖北省中学教师资格综合知识复习资料考试题
2015年湖北省中学教师资格综合知识复习资料考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。
A：纯真美好B：教育效果长期性C：精神生产D：多重角色2、PowerPoint正确的是。
A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致B：模板可以为幻灯片设置统一外观C：只能在窗口中打开一个演示文稿D：用“新建”菜单可添加新幻灯片3、下列哪种学习策略属于元认知策略?A：设置目标B：列提纲C：寻求同学帮助D：做笔记4、对教师追究其教育法律责任的形式主要有__。
A．扣押教师资格B．通报批评C．降职或撤职D．行政处分或者解聘5、教师对学生的学习起作用。
A：主体B：辅导C：从属D：主导6、幼儿园与小学的衔接实质问题是____A：幼儿园小学化的问题B：小学幼儿园化问题C：c．主体的适应性问题D：幼儿的读写算问题7、中国古代外铄论的代表是__A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子8、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢9、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。
A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价10、现代教育发展的根本动因是（）A：生产力发展B：科技进步C：教育技术进步D：产业革命11、在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：权威水平12、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于____A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习13、道尔顿制的首创者是。
2015年中学教师资格证考试《综合素质》最新考点训练题(5)
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，也是一部杰出的历史散文著作D.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书、历史散文，记载春秋时期的史实 ，富有文学性。相传作者是鲁国史官左丘明
13 在履行教育教学职责过程中，教师必须遵守职业道德规范。其中，最主要、最基本的是要坚持（ ）。A.团 结协作B.教书育人C.爱国守法D.爱岗敬业
11 “回光返照”这个成语出自（ ）。A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《烈女传》D.《三国志》
12 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。A.我国第一部诗歌总集《诗经》，原名《诗》或《诗三百》 ，直到汉代以后，儒家把它奉为经典，才称为《诗经》。它开创了我国古代诗歌创作的现实主义的优秀传统B.《楚 辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头。它是东汉刘向搜集屈原及其弟子 宋玉等作家的作品编辑而成的C.被刘知几称为“著述罕闻，古今卓绝”的《左传》是我国第一部叙事详备的编年史
9 下列关于太阳风的说法不正确的是（ ）。A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境B.由于太 阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D.两极 的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光
湖北省2015年上半年中学教师资格综合知识复习资料试题
湖北省2015年上半年中学教师资格综合知识复习资料试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任的领导方式有____A：科学型、艺术型、人文型B：上等型、中等型、下等型C：理想型、现实型、功利型D：权威型、民主型、放任型2、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。
这属于____A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观3、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的__A．间接经验B．直接经验C．生活经验D．生产经验4、个体身心发展的动因有（）A：内发论B：动机论C：外铄论D：多因素相互作用论5、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。
A：变更B：调整C：改变或者变相改变D：改变6、世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S—B量表 B．斯坦福量表 C．韦克斯勒量表 D．比纳量表7、在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于__。
A．形式运算阶段B．前运算阶段C．感知运算阶段D．具体运算阶段8、自我意识发展的第三阶段是。
A：社会自我B：心理自我C：生理自我D：精神自我9、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）A：情绪冲动B：性格障碍C：情绪适应困难D：行为障碍10、《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的？A：效度B：信度C：区分度D：难度11、提问者要求列举砖头的各种用途。
可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。
这种寻求答案的思维方式是（）A：聚合思维B：直觉思维C：抽象思维D：发散思维12、对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于__A．场独立B．自主性C．场依存D．沉思型13、反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识14、我国义务教育的学制年限通常有（）A：六三学制B：弹性学制C：交叉学制D：五四学制E：九年一贯制15、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。
湖北省2015年下半年教师资格证认定《中学综合素质》考试题
湖北省2015年下半年教师资格证认定《中学综合素质》考试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题2、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起4、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导5、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯6、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性8、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移9、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性10、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性11、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验12、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移13、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段14、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念15、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭16、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现17、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育18、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律19、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作20、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能21、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育22、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合23、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
2015年上半年湖北省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题
2015年上半年湖北省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体2、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性4、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性5、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔6、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应7、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性8、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象9、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验10、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化11、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威12、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动13、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是14、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
2015年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题和答案解析
2015年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。
湖北省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试题
湖北省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下面诗句的出处和作者对应错误的一项是（）A：边庭流血成海水，武皇开边意未已—《兵车行》—杜甫B：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷—《蜀道难》—李白C：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾《琵琶行》—白居易D：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—《山中送别》—王维2、发展性评价的主要功能是（）A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D：激励功能3、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A：全社会B：学校C：家庭D：教师4、所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。
所有被隔离的人都与徐海华接触过。
假设上述命题为真。
则下面哪一个命题也是真的?A：可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者。
但接触过徐海华B：徐海华是甲型H1N1流感患者C：所有与徐海华接触过的人都被隔离了D：所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过5、(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的——的认识。
A：神话起源说B：生物起源说C：劳动起源说D：心理起源说6、2013年单项选择：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是A：思想性原则B：疏导性原则C：连贯性原则D：一致性原则7、教师的教育机智充分表现了教师劳动的__A．示范性B．连续性D．创造性8、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。
A：3±2B：5±2C：7±2D：9±29、下列选项不属于课外教育特点的是。
A：目的性B：灵活性C：自愿性D：实践性E：重视个别差异10、创造性思维的核心是____A：形象思维B：发散思维C：辐合思维D：直觉思维E：聚合思维11、在管理班级的过程中、袁老师的做法得到了全班同学的好评。
湖北省2015年教师资格认定(初级中学)考试试题
湖北省2015年教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移2、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性4、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士5、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性6、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好7、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等8、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习9、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型10、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移11、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习12、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
2015年湖北中学教师资格证考试真题卷
2015年湖北中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共31题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）A：教师激励B：目标激励C：环境激励D：自我激励参考答案：D2.个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）A：学习动机B：学习需要C：学习期待D：认知内驱力参考答案：B3.以持久的心境低落为特征的神经症称为（）A：强迫症B：焦虑症C：恐惧症D：抑郁症参考答案：D4.将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）A：能力B：努力C：运气D：任务难度参考答案：D5.青年初期的年龄阶段指的是（）A：6、7～11、12岁B：11、l2～14、15岁C：14、15～17、18岁D：17、l8～25岁参考答案：C6.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11～15岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段参考答案：D7.学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A：最迅速B：中速C：最慢速D：静止参考答案：A8.1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括（）A：儿童利益最佳原则、无歧视原则B：尊重儿童尊严原则、无歧视原则C：尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D：无歧视原则、放任儿童意愿原则参考答案：D9.首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）A：《教师法》B：《义务教育法》C：《关于教师地位的建议》D：《儿童权利公约》参考答案：C1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应该作为一种专门职业。
10.学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）A：原发性B：习得性C：后继性D：指向性参考答案：D学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。
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21、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
22、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
39、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
23、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
27、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
B.被动
C.主体
D.主要
3、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
4、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
5、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
D．在普通大众中推广自己的作品
10、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
6、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的( )。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
17、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
15、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
16、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
D.缺乏社会性刺激
24、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
25、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
26、我国最早使用班级授课制是在( )年。
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
11、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销
B．宣告作废
C．(永远)丧失
D．公告无效
12、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
36、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)
B．县级
C．当地
D．市(地)级
37、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
38、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
13、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
14、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
33、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
34、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
35、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
30、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
31、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
32、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
20、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 D.做法正确，刺激了学生的求知欲
18、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的( )。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
19、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
8、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
28、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
29、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
2、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属