科学第一单元复习题

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第一单元复习题

苏教版五年级科学第一单元复习题

一、填空

1、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低—高—低）。

2、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长—短—长）。

3、影子的方向和太阳的方向（相反）。

4、一天中气温变化的规律是（低—高—低）。最短的影子是在（中午）。

5、早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。太阳每天（东）升（西）落，影子的方向和太阳的（运动）有关系，影子的长短和太阳的（高度）有关系。

6、很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。

7、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做（日晷）或（太阳钟）。

8、（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。

9、（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。

10、（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。

11、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。北京故宫博物院里保存的日晷叫（赤道日晷），南京天文台的日晷叫做（地平日晷）。

12、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。

13、古人计时的工具有：（日晷）、（沙漏）、（水钟）等。

14、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。

15、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。

小学五年级下册科学第一单元练习题

8.我们用对比实验的方法可以观察、记录影响植物生长的条件。
9.大雁每年都要迁徙，导致大雁迁徙的主要原因是温度的变化。（选填“温度的变化”、“水分的变化”）
10.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。生物环境包括动物、植物、微生物等，非生物环境包括阳光、温度、水、空气、土壤等。生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
一、填空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件：一定的水分、适宜的温度和空气。
2.一片树林、一个湖泊（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。
3.研究光照对蚯蚓的影响时，我们应该控制盒子两端：光照条件不同、土壤的潮湿程度相同。
4.老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：草→羊→老虎。
5.植物的生长条件，除了需要空气、水、温度之外，还需要阳光、土壤。
6.如果生态瓶中增加倍的小鱼，小鱼浮出水面的次数会增多，如果在生态瓶中增加一倍的水草，小鱼浮出水面的次数会减少，如果倒掉生态瓶内一半的水，小鱼浮出水面的次数会增多。
7.植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，从而净化周围的环境。
5.非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。（×）
6.大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开屏都是为了适应气候环境的变化。（×）

(完整版)科学五年级上册第一单元复习题

2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )

3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 ( )

4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 ( )

5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）

6、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）

7、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。

（）

8、食物链往往是从植物开始的。（）

9、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）

10、生态瓶中的植物放得越多越好。（）

三、选择题：

1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤

B、光照、水分、温度、空气

C、一定的水分、适宜的温度、空气

2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A、相互利用的关系 B．吃与被吃的关系

C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系

3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（） A、阳光 B．温度 C．水 D．空气

4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。

A、一个

B、二个

C、三个

5、每个食物链中生产者一定是（） A、植物 B动物 C、植物和动物

6、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（）。

A温度；B水；C光。

7、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。

A没有水； B有水； C与有水没水无关。

8、蚯蚓适宜生活的环境是（）。A、阴暗潮湿；B、阳光充足；C、高温干燥。

教科版小学科学五年级下册科学试题-第一单元复习试题(填空式)(含答案)

第一单元沉与浮

第一节物体在水中是沉还是浮

1、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。

2、小石块、回形针、橡皮在水中要( 沉)。泡沫塑料块、蜡烛、萝卜在水中要( 浮)。

3、同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，它们在水中的沉浮状态(不变)。把橡皮切成小块、把几个回形针穿起来在水中还是要( 沉)到水底，把萝卜切成小块还是( 浮)在水面上。

第二节沉浮与什么因素有关

1、物体的沉浮与自身的( 质量)和( 体积)都有关。

2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易(沉)，轻的物体容易(浮)；如果质量相同，体积小的物体容易(沉)，体积大的物体容易(浮)。

3、体积大、质量小的物体容易(浮)，体积小质量大的物体容易(沉)。

4、同样重量的物体，可以改变它的(体积)，来改变它在水里的沉与浮的状态。

5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变自身的(重量)来实现沉浮的。

6、潜艇在水中既能上浮也能下沉，当往压载舱里住满海水后，潜艇会(下浮)。

7、轮船从河流驶入海里，轮船会(浮起来)一些，（选填“浮起来”或“沉下去”）

第三节橡皮泥在水中的沉浮

1、轮船在水中排开水的重量叫做轮船的(排水量)。

2、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关，(排开的水量)越大或浸入水中的体积越大，受到的浮力就(越大)。

3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生(改变)。

4、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它的沉浮状态(不变)。

5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，(排开的水量)越大，就越容易(浮)。

教科版小学科学三年级下册第一单元复习题

一、填空

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。

4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。

5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。

7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。

8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。

10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。

11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。

12、光和作用公式:阳光

二氧化碳+水------------氧气+养料

13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。

14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。

15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。

六年级上册科学第一单元知识点及练习题

第一课《放大镜》

1.放大镜可以把物体图像放大。

2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。

第二课《怎样放得更大》

1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。

2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。

3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜)的倍数x目镜的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》

1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。

第四课《观察洋葱表皮细胞》

1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。

4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》

1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。

2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。

3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。

4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。

苏教版小学四年级上册科学单元复习试题及答案(全册)

四年级（上）期末复习资料

第一单元、动物的分类

一、填空题

1、生物界里的动物按有无脊椎可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。有脊椎的动物是（脊椎动物），没有脊椎的动物是（无脊椎动物）。田螺、贝壳是（无脊椎）动物。

2、脊椎是人体的中轴骨骼，它的主要作用是支持（身体）和保护（脊髓）。

3、常见的脊椎动物有（鱼类、猴子、鸟类、鲸鱼、大熊猫）；常见的无脊椎动物有（蚯蚓、虾、蜘蛛、蜗牛）

4、我国的珍稀动物有（大熊猫、丹顶鹤、东北虎、扬子鳄、金丝猴）等。

5、鱼类是（有）脊椎的，所以鱼类是（脊椎动物）。

6、鱼类的身体都是成（梭）形的，中间（大）两头（小）。

7、鱼类的身体表面都覆盖有光滑坚硬的（鳞）。

8、鱼在水中不停地吞水和吐水，是为了（呼吸）。

9、鱼前进时（靠身体躯干和尾鳍左右摆动产生前进动力）；鱼向右拐弯时（左侧胸鳍摆动，右侧胸鳍不动）。鱼的（鳍）相当于船舵，可以改变它的运动方向。鱼是用（鳃）呼吸的。

10、鸟类是（卵生）动物，是靠（孵化）来繁殖后代的。

11、鸟都有一个硬硬的（鸟喙），方便它们捕食；有一双（翅膀），所以多数鸟会飞。鸟有（两）只脚。

12、鸟的身体表面都有（羽毛）。覆盖在鸟身体上的大型羽片是（正羽），细小而柔软的是（绒羽），所以鸟的体温（相对稳定）。

13、鸵鸟腿部没有毛，脚有两趾，是世界上现有鸟类中唯一的两趾鸟，所以鸵鸟适合生活在（沙漠）。

14、老虎、黄牛、小白兔等都是哺乳动物。他们的身体表面有（毛），用（肺）呼吸，是（胎）生动物。

15、不管外界环境的温度怎么变化，哺乳动物的体温始终保持（相对稳定）。所以哺乳动物是一种恒温的脊椎动物。

教科版小学科学总复习题

教科版小学三年级科学上册

第一单元植物

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

科学四年级复习题

第一单元《天气》

1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量

1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用 8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风

速记为 13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高

度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

小学科学苏教版四年级科学下册第一单元《冷和热》复习题(2021新版)

四年级科学下册第一单元复习题

第一课冷热与温度

一、填空。

1、温度计是（易碎品），使用时要（轻拿轻放）。

2、电子水温计，用来测量各种（液体）的温度，精度（高），读数（方便）

3、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没）在液体中，不能碰到容器的（底和侧壁）。

4、红外线感应温度计：探测物体的温度时（不需要）接触被测物，更（方便）、（快捷）。

5、干湿温度计：用来测量空气的（温度）和（湿度）。

二、判断题

1、所有的温度计都可以用来测量体温。（×）

2、物体的冷热程度用高度来表示。（×）

3、读取温度计液柱示数时，视线应与温度计液面持平。（√）

4、我们经常喝温开水，因为温度太低容易烫伤。（×）

三、把正确答案的序号填在括号里。

1、感觉水杯温度时，一般先用（A）触摸杯壁。

A、手背

B、手心

C、手指

2、温度常用（B）来表示。

A、平方米

B、摄氏度

C、立方厘米

3、温度计主要由（A）组成。

A、玻璃管、液泡、刻度

B、玻璃管、刻度

C、液泡、刻度

4、下列说法正的是（C）

A、凭借自己的感觉判断物体的冷热程度是十分准确

B、把温度计从液体中取出后再读数

C、热水变凉的过程中温度变化幅度逐渐变小

四、准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水，先将两手的食指分别插入热水和冷水中，5秒后再同时插入温水中，比较手指的感觉。

答：从热水中拿出的手指感觉温水是凉的;从冷水中拿出的手指感党温水是热的。

五、怎样可以准确地知道水的温度?

答：我们可以使用温度计来准确地测量水温。测量水温时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能到容器的底和壁。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要让視线与温度计液柱的顶端保持水平。

六年级科学下册第一单元复习题及答案

第一单元《微小世界》复习任务单

一、填空题.

1．放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到( 更多的细节 ).

2．放大镜镜片的特点是中间厚、边缘薄.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等，都具有同样的( 放大 )功能.

3．放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和(镜片的凸起程度)有关.放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大.由此推断球形的透明物放大倍数最大.

4．荷兰生物学家( 列文虎克 )制成世界上最早的可放大近 300 倍的(显微镜)，发现了微生物.

5．一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的基本单位，也是生物最基本的(结构 )。

6．( 细胞学说、生物进化论和能量守恒 )被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.

7．土壤中的（微生物）可以分解死去的动植物尸体和残体，是它们变成植物需要的营养素

8．豆类植物根部的（根瘤）可以吸收并固定大气中的氮，提供给植物作为肥料。

9．发现细胞是（罗伯特胡克）

10．发明显微镜和发现微生物的是（列文虎克）

11.被誉为杂交水稻之父是（袁隆平）

12.发明了巴氏消毒法是（巴斯德）

13.青霉素的发明者是（弗莱明）

14.植物叶子的细胞可以用（显微镜）来观察

15.人们利用细菌能在短时间内能大量繁殖的优势，生产大量的（胰岛素），用于治疗糖尿病。

16.（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。

17.微生物是一切肉眼看不见或看不清的（微小生物）的总称。

18、放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是中间（厚）、边缘（薄）。

19、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（扁平的细毛），蟋蟀的耳朵长在（足）的内侧，苍蝇的眼睛是（复）眼。

三年级下科学第一单元练习题

1、小车的运动

一、填空题

1、推和拉都会产生______，______和______都会使物体运动起来。

2、经过实验证明，推力和拉力越大，物体运动越______。

3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有______、______、______等。

4、用力使小车跑起来，小车跑得快与慢与力的______有关。用力的方向和小车跑得方向______。

5、通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或______。提一桶水时，会感到有向______的拉力，推小车时推力是往______的，由此我发现推力和拉力都有______。

二、判断题

1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。（）

2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会运动起来。（）

3、一个人如果力气足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。（）

4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。（）

5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（）

三、选择题

1、拉力越大，小车运动得就越（）。

A．近B．远C．稳

2、用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车跑得最远？（）

A．水泥地面B．泥土地面C．大理石地面

3、推力和拉力都有大小和（）

A．轻重B．方向

四、简答题

1、举例说明生活中哪些地方用到了推力和拉力？

推力：推门、推车、推动箱子等。

拉力：拉门、拉车、放风筝、拔河比赛等。

2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？

重力使小车沿着斜坡向下跑。

2、玩滑梯的启示

一、填空题

1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，是因为物体和地面之间有_________。

教科版四年级科学第一单元声音复习题及背诵材料(含答案)

四年级科学第一单元声音复习题背诵资料

1.我们周围的声音可以分为三大类：（）、（）和（）。

声音有（）、（）、（）等方面有着不同的特点。

2.下面这一句乐谱中“1 1 || 5 5 | 6 6 | 5— |”按从音高到音低的顺序排列是：（）。

3.声音是物体（）生的。如，钢琴声是琴槌敲击琴弦，（）产生的。

4.把耳朵贴在桌子的一端，听到的声音比不贴在桌面上更（）。

5.悬挂一个轻小的球靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球被弹得越（），说明音叉振动的幅度越（）；小球被弹得越（），说明音叉振动的幅度越（）。

6.轻轻拨动钢尺，尺上下振动的幅度（），发出的声音（）；反之尺子上下振动的幅度（），发出的声音（）。

7.我们用不同的力量敲击鼓面时，可以研究（）之间的关系。在鼓面上放一些豆子或纸屑的目的是更清楚地观察到鼓面的（）情况。

8.做实验时，每次实验要（），这样可以避免（），使实验结果更准确。

9.音叉是一种（），用来（）和（）。

10.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（），大音叉发出的声音（）。

11.一个物体在力的作用下，不断重复地做（）运动，这种运动称为（）。

12.声音的强弱可以用（）来描述。音量是由物体振动的（）决定的。振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。音量的单

位是（）。

13.敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越（），水越

多声音越（）。

14.拨弹橡皮筋时，皮筋越（），声音越高；皮筋越（），声音越低。

15.拨动琴弦时，琴弦越细，声音越（）；琴弦越粗，声音越（）。

16.击打长短不同金属管时，金属管越短发出的声音越（高）；金属管越长发出的声音越（）。

1-6单元复习题(试题)三年级下册科学湘科版

第一单元控制溶解

姓名：记分：

1.有些物质在水里溶解，有些物质在水里溶解。

2.溶解的快慢与、、等因素有关。大多数物质在水的温度

时，溶解越快；进行时，溶解越快；颗粒时，溶解越快。

3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是的。在 20℃时，100毫升水里最多能溶解

克食盐。在20℃时， 100毫升水里最多能溶解克白糖。

4.多余的盐粒，一直留在水中，溶解了。这个现象叫做。

5.在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。对比实验要

遵循只有个条件（即要对比的因素）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。如在做“搅拌会影响溶解的快慢吗”的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响，即不同条件是与，所以要准备两份同样多的食盐、两杯一样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。

6.在一定量的水中溶解物质的量，会受到的影响，比如在10℃时100毫升水中最多

可以溶解202克白糖，但是在20℃时，100毫升水里则可以溶解204克白糖。所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液，在10℃时是饱和的，但是在20℃时则是不饱和的。

第二单元水的三态变化

姓名：记分：

1.水有气态的、液态的和固态的三种形态，它们都是水。水结冰后体积

会。加热或冷却时物体的体积会发生变化；或也可以改变某些物质的状态。

2.水在通常情况下，会在水的从液态转化为“跑”到空中，这种现象叫

做。

3.水蒸气是一种、、的气体。

4.加快、加大、提高都可以加速水的蒸发。

5.水蒸气遇变成小水珠的现象叫。

科学七年级上册第一单元练习题

第一单元

1．科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生·发展的【】和【】。

2．只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界。科学就在我们【】。3．鱼在水中的沉浮与【】有关。【】，鱼上浮；【】，鱼下降。

4.学习科学的方法和目标：多【】，多【】，多【】。

5．【】和【】是进行科学研究最重要的环节。

6．单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些【】和【】来帮助我们做出准确的判断。

7．在科学研究中我们还常借助【】来扩大观察的范围。

8．【】和【】是我们进行试验时应有的态度。

9．测量是将一个【】的量与【】进行比较的过程。

10．长度的国际单位是【】，用字母【】表示。【】是常用的长度测量工具。11．体积是物体【】的大小。固体体积的国际单位是【】，用【】表示。12．对形状规则的物体，只要用【】测量出它的长.宽.高，把具体的数据代入相应的公式可计算出它的体积。测量液体的体积。我们一般用【】或【】。

13．使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的【】和【】。测量前，量筒必须【】在桌面上。读数时，视线要与【】相平。14．物体的【】称为温度。凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。15．温度计是利用【】和【】等液体热胀冷缩的性质制成的。

16．把【】定位0，【】定位100。

17．测量时1.温度计不能测量超出【】的温度。2.温度计的玻璃泡要与被测物体【】。3.一般不能将温度计从被测物体中拿出来【】。4、读数时视线要与【】相平。

18．由于【】，所以体温计离开被测人体后水柱不会会落，这样可以方便地读出所测得体温。

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