电机拖动设计说明书
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《电机与拖动》课程设计
说明书
专业名称:电气工程及其自动化
班级:101班
学号:2010020
姓名:
指导教师:
日期:2012.6.25-2012.7.1
《电机与拖动课程设计》评阅书
《电机与拖动课程设计》说明书
摘要
进行本次课程设计的意义及其主要内容
通过电气控制系统的设计实践,1:设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ2:设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路的连接,使我们学生掌握电气控制的设计方法、安装过程、资料整理和电气绘图软件的使用方法。
注意短路保护、过载保护、欠压保护。
在此过程中培养从事设计工作的整体观念,通过较为完整的工程实践基本训练,为全面提高我们学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。
同时。
通过彼此合作增强了我们的团队意识和团队凝聚力。
本课程设计主要任务:根据电气控制设备的工艺要求,查找有关资料,选择电器元件,设计电气控制线路,借助计算机电气绘图软件,整理设计资料。
关键词:Y-△起动、短路保护、过载保护自锁、正转、反转。
目录
摘要 0
1 设计任务 (2)
2 设计原理及电气控制线路图 (3)
2.1设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ的工作原理 (3)
2.2 主回路及控制回路电气控制线路图 (3)
2.3设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路的工作原理 (3)
2.4 主回路及控制回路电气控制线路图 (3)
3 电气控制线路分析 (4)
3.1设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ (7)
3.2 设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路 (7)
4 电器元件清单 (7)
4.1设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ元件清单........................................ 错误!未定义书签。
4.2设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路元件清单 ............................ 错误!未定义书签。
5 总结 (8)
6 参考文献 (9)
1 设计任务
1:设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ
要求:1、按下正转启动按钮,M1正转;按停止按钮,停车;
按下反转启动按钮,M1反转;按停止按钮,停车;
当M1正转时,按反转启动按钮,电动机立即反转,当M1反转时,按正转启动按钮,电动机立即正转
作必要的短路和过载保护
2、选择元器件,列出清单;画出主回路、控制回路电气线路图。
2:设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路
要求:1、按下启动按钮,将定子绕组接成Y形,一段时间后(用时间继电器),
转子转速接近额定转速,把定子绕组改接成△形运行。
作必要的短路和过载保护
2、选择元器件,列出清单;画出主回路、控制回路电气线路图。
2设计原理及电气控制线路图
2.1 设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ
设计原理
1、原理:三相交流异步电动机要改变旋转方向,只需任意的改变三相绕组中的两相绕组连接。
2、采取的措施:
采用控制电路对主电路进行控制。
(1)接触器的控制作用,根据三相交流异步电动机要改变旋转方向,只需任意的改变三相绕组中的两相绕组连接的原理。
利用KM的辅助常开触点的关联在起动按钮的两端实现自锁和互锁。
正转按下正转启动按钮,M1正转;按停止按钮,停车;按下反转启动按钮,M1反转;按停止按钮,停车;当M1正转时,按反转启动按钮,电动机立即反转,当M1反转时,按正转启动按钮,电动机立即正转保证电机的持续稳定运行。
在主回路上对连线进行控制。
实现其三相电与流电机的不同连接
(2)同时交流接触器欠压保护。
熔断器有短路保护的作用。
热熔断器有过载保护的功能。
通过这些措施保证电机有效安全稳定运行。
2.2主回路及控制回路电气控制线路图
2.3设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路
设计原理
1、原理:电动机起动时,转速很小,如果直接接到额定电压上,势必会导致定子转子的电流过大烧毁电动机。
所以我们要使起动电压要小一些。
即降压启动。
笼型异步电动机的Y-△降压起动,星型连接时,相电压=线电压/√3, 起动时电压小,电机在低压下起动,三角形连接时时,相电压=线电压,从而电机在高压下运行。
2、采取的措施:
采用控制电路对主电路进行控制。
(1)利用接触器、时间继电器的控制作用对主回路进行Y-△转换连接,同时交流接触器欠压保护。
熔断器有短路保护的作用。
热熔断器有过载保护的功能。
通过这些措施保证电机有效安全稳定运行。
(2)刚刚接到三相电源时是星型连接,一段时间以后,电动机有了一定的转速,经过时间继电器的作用,主回路中的连接由星型连接转变为三角形连接。
从而正常稳定的运转起来了。
2.4主回路及控制回路电气控制线路图
3电气控制线路分析
一、设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ
1、主回路分析:
正转时:QS按下,控制回路使交流触发器的主回路触点KM1闭合,三相电的电流经过FU,KM1,FR到电动机,电动机正转。
KM1断开时,电机停止正转。
反转时:QS按下,控制回路使交流触发器的主回路触点KM2闭合,三相电的电流经过FU,KM2,FR到电动机,电动机正转。
KM2断开时,电机停止正转。
2、控制回路分析:
正转时:SB1按下,SB1联锁,反转控制回路断开,同时,KM1线圈得电,主回路触点KM1闭合,KM1自锁,从而使得电路持续接通。
KM1联锁,反转控制回路断开。
通过双重联锁,确保反转控制电路的持续断开。
正转电路持续接通。
SB3按下,KM1线圈失电,控制回路断开,主回路触点KM1断开,电机正转。
反转时:SB2按下,SB2联锁,反转控制回路断开,同时,KM2线圈得电,主回路触点KM2闭合,KM2自锁,从而使得电路持续接通。
KM2联锁,反转控制回路断开。
通过双重联锁,确保正转控制电路的持续断开。
反转电路持续接通。
SB3按下,KM2线圈失电,控制回路断开,主回路触点KM1断开,电机反转。
正转到反转的转化:起初电机正转, SB2按下,SB2联锁,反转控制回路断开,同时,KM2线圈得电,主回路触点KM2闭合,KM2自锁,从而使得反转控制电路持续接通。
KM2联锁,正转控制回路断开。
通过双重联锁,确保正转控制电路的持续断开。
反转电路持续接通。
电机停止正转实现反转。
转反到正转的转化:起初电动机反转,SB1按下,SB1联锁,反转控制回路断开,同时,KM1线圈得电,主回路触点KM1闭合,KM1自锁,从而使得正转控制电路持续接通。
KM1联锁,反转控制回路断开。
通过双重联锁,确保反转控制电路的持续断开。
正转电路持续接通。
电机停止反转实现正转。
3、必要的电气保护:
熔断器FU:短路保护;
交流接触器KM:欠压保护;
热熔断器FR:过载保护。
二、设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路
1、主回路分析:
Y型连接:QS按下,控制回路使交流触发器的主回路触点KM2闭合,主回路触点KM3闭合,使得电动机形成星型连接。
,三相电的电流经过FU,KM1,FR到电动机,电机开始起动。
△型连接:通过控制回路中的时间继电器的作用,一定时间后,电机有了一定的转速。
交流触发器的主回路触点KM2持续闭合,但是,主回路触点KM3断开,主回路触点KM1闭合。
使得电动机形成三角型连接。
电动机开始持续运转起来。
2、控制回路分析:
开始时,按下启动按钮SB1,KM2线圈得电,交流触发器的主回路触点KM2闭合,并且通过自锁,保证电路持续接通。
KM3线圈得电,交流触发器的主回路触点KM3闭合,并且通过互锁保证KM1持续断开。
实现Y型连接。
此时时间继电器KT也线圈得电。
一段时间后,时间继电器KT控制回路的延时断开常闭触电断开,KM3线圈失电。
主回路触点KM3断开,KM3控制回路触电又恢复到常闭状态。
同时,时间继电器KT控制回路的延时闭合常开触点闭合,KM1线圈得电,并且通过自锁,保证电路持续接通。
通过互锁保证KM3持续断开。
交流触发器的主回路触点KM1闭合,实现△型连接。
全压运行。
3、必要的电气保护:
熔断器FU:短路保护;
交流接触器KM:欠压保护;
热熔断器FR:过载保护。
4 电器元件清单4.1设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ
三个闸刀开关QS;
三个熔断器FU;
二个交流接触器KM;
三个按钮开关SB;
一个热继电器FR;
一个笼式电动机M。
4.2设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路
三个闸刀开关QS;
五个熔断器FU;
三个交流接触器KM;
二个按钮开关SB;
一个热继电器FR;
一个时间继电器KT;
一个绕线式电动机KM。
5 总结
这次试验,我的收获相当丰富。
以前对于电机拖动只是停留在理论上,通过这次试验,实现了课堂理论和电工实践相结合,更好的了解了,强电的接线以及对其控制。
这次设计只有短暂的一周,我们可以接触的东西也是很有限的,但是在一定的程度上却开拓了我们的眼界。
通过我们的相互配合,增进了合作的能力。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
从开始接到设计任务到不断地查阅、学习各种我们所需资料,到制定设计方案、进行电器元件的选择,到进行电路原理图的设计,到最后动手操作装盘,不断实验、不断改进,锻炼了我们的提出问题、分析问题、解决问题的能力,使我们的设计思维得到了拓展和提高,尤其是在最后装盘的时候,每个人都在动手去操作,熟练掌握了装盘的各种注意问题和及技法、技巧,更锻炼了我们的团队合作协调能力。
总之,这次实习让同学们充分认识到理论与实践相结合的重要性,也认识到自身把理论应用于实际能力和动手操作能力的欠缺,能力的有限。
所以我们要充分利用在学校的时间,努力学好我们的专业知识,在学好理论的基础上投身实践。
通过设计笼型异步电动机正反转线路Ⅰ,设计笼型异步电动机的Y-△降压起动线路。
我们对于电气控制电路的基本原理有了一定的了解,使我们建立起电气控制技术在实际生活中应用的概念和工程意识,培养和提高了我们理论与实际相结合、有效地提高了我们分析和解决问题的能力以及动手实践的能力,为后续应用和创新打下了坚实的基础。
增强团队合作能力。
6 参考文献
[1] 汪国梁等主编. 电机学. [M]. 北京:机械工业出版社,1988.
[2] 顾胜谷等主编,电机及拖动基础[M].3版.北京:机械工业出版社,2004.。