教科版语文四下《海上日出》生字学习
7 海上日出_生字词学习
第七课海上日出会写字：拼音纵痛辨镶刹z7ng左右结构一纵一纵地纵身太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
纟部ch3左右结构刹那古刹一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
刂部t7ng半包围结构痛快痛苦一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
疒部bi3n左中右结构分辨辨别阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天。
辛部xi`ng左右结构镶嵌镶牙太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
钅部词语理解一刹那：形容时间极短夺目：（光彩）耀眼目不转睛：眼睛盯住一处看，眼珠一动不动重围：层层包围灿烂：光彩鲜明耀眼奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。
观，景象或样子自读课文，概括内容课文描绘了_____________美丽的景色.赞美了_____________.采用题目扩充法理清思路，把握结构按照：常常早起看日出日出时的景色作者的感受划分部分批注感悟一、划一划，读一读天气晴朗时海上日出：太阳露头时天空色彩的变化（描写颜色的词语）太阳由露头到完全升出海面的动态过程（找出动作词）天空有薄云时日出景色：天空有黑云时日出景色：批注句子，体会感情太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染面了紫色或者红色。
这不是伟大的奇观吗？写法赏析按照一定顺序观察事物是本课的一大特点：1、所谓按照一定顺序观察事物就是按照由近及远、从上而下、从整体到局部等顺序进行观察。
观察是前提，没有观察就没有写作，按照一定顺序观察事物，能使行文井然有序。
2、本文作者按照日出的过程描写日出景象。
日出前作者抓住天空的“浅蓝”，转眼间出现“红霞”。
继而“越来越亮”进行描绘；日出时抓住太阳露出“小半边脸”，而后“一纵一纵”上升，最后“冲破云霞，跳出海面”进行描绘。
如果没有写作之前的细致观察，就写不出如此既有条理又生动的日出景象。
《海上日出》课文四年级下册
《海上日出》课文四年级下册一、课文原文。
为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？二、生字词。
1. 生字。
- “扩”：扩大、扩充。
读音为kuò。
- “范”：范围、范例。
读音为fàn。
- “努”：努力、努嘴。
读音为nǔ。
- “刹”：刹那。
在“刹那间”中读chà，还有另一个读音shā，如“刹车”。
- “烂”：灿烂、破烂。
读音为làn。
- “替”：代替、替换。
读音为tì。
- “镶”：镶嵌。
读音为xiāng。
- “紫”：紫色。
读音为zǐ。
- “仅”：不仅、仅仅。
读音为jǐn。
2. 词语解释。
- 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
- 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
三、文章结构与内容分析。
1. 结构。
- 文章按照日出前、日出时、日出后的顺序来描写海上日出的景象。
- 开头点明“为了看日出，我常常早起”，引出下文对海上日出的描写。
小学语文四年级下册《海上日出》主要内容和知识点
小学语文四年级下册《海上日出》主要内容和知识点《海上日出》是小学语文四年级下册的一篇阅读文章，其主要内容是描述了作者在海上观看日出的奇妙体验和感受。
文章的语言简洁生动，让读者感受到了大自然的壮美和神奇。
文章的开头就吸引了读者的注意力，“我住的地方离海不远，最美的事莫过于看日出，而我最想看的是海上日出。
”这句话就让人期待着接下来的文章会描述一个怎样的场景。
随着作者走近海岸，海浪声越来越大，清晰可闻，读者仿佛能感受到当时的气氛。
紧接着，作者通过自己的视角，描述了日出过程中海上的变化，“海面像一块白玉石，石头上覆盖着斑斓的霞光，海浪在阳光照耀下变得温柔了，它们似乎在轻声低语，告诉亲人们美妙的消息。
”这样的描述让读者仿佛置身其中，感受到了大自然的魅力和神奇。
而作者在日出过程中的感受也是很宝贵的，他认为，日出让人们感受到世界的美好，让人们看到生命的奇妙，让人们发现大自然的美丽。
“这个时候，我竟然感到自己得到了世界上最宝贵的礼物。
”通过阅读《海上日出》，我们不仅感受到了大自然的壮美和神奇，还学习到了很多语文知识点。
下面，我们来具体了解一下。
一、词语解析1、离海不远：远近的用法2、斑斓的霞光：形容词的应用3、变得温柔了：动词的前置定语二、句法分析1、最美的事莫过于看日出，而我最想看的是海上日出。
这是一句复合句，主句是最美的事莫过于看日出，而我最想看的是一个并列的从句，整个句子描写的是作者最美的事情。
2、在阳光照耀下变得温柔了，它们似乎在轻声低语。
这是两个简单句，其中第一个简单句描述了海浪在阳光下的变化，第二个简单句中的主要表达是它们在轻声低语，是感性的表达。
三、感受理解该篇文章重在描绘了海上日出的情景和作者的感受，让读者感受到了一个神奇、壮美的大自然世界。
同时，文章也可以引导孩子思考大自然的美丽和神奇，并从中领略到生命的无限价值。
四、主题思考《海上日出》这篇文章主要表达了作者对大自然壮美和神奇的感受。
人类所处的世界充满了活力和魅力，而大自然则是这种活力和魅力的源泉。
7-海上日出-生字
第七课海上日出
会写字：拼音
z7ng ch3 t7ng bi3n xi`ng刹
纵痛辨镶
z7ng
左右结构
一纵一纵地纵身太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
纟部
ch3
左右结构
刹那古刹
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
刂部
t7ng
半包围结构
痛快痛苦
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
疒部
bi3n
左中右结构
分辨辨别
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天。
辛部
xi`ng
左右结构
镶嵌镶牙
太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
钅部。
7 海上日出_生字
第七课海上日出
会写字：拼音
z7ng ch3 t7ng bi3n xi`ng刹
纵痛辨镶
z7ng
左右结构
一纵一纵地纵身太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
纟部
ch3
左右结构
刹那古刹
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
刂部
t7ng
半包围结构
痛快痛苦
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
疒部
bi3n
左中右结构
分辨辨别
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天。
辛部
xi`ng
左右结构
镶嵌镶牙
太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
钅部。
教科版语文四年级下册生字组词听写
教科版语文四年级下册生字组词听写第1课 海上日出（红hóng 霞x iá）范f àn 围w éi ）负f ù 重zhòng ）纵zòng 身shēn ）刹s hā 那n à）（云y ún 缝féng）灿c àn烂l àn）镶xiāng 边biān）染r ǎn色s è）紫z ǐ色s è）第2课 火烧云（高g āo 寿shòu ）葡p ú 萄t áo ）跪g uì 下x ià） 模m ó 糊h ú）凶xiōng 恶è） （寺s ì庙miào）镇zhèn 静jìng）恍huǎng 惚h ū）笑xiào 盈yíng 盈yíng）（红hóng 彤tóng 彤tóng）（揉r óu眼y ǎn 睛jīng）第3课 歌词两首（煤m éi 矿kuàng ）高g āo 粱liáng ）衰shuāi 老l ǎo ）悲b ēi 惨c ǎn）（抛p āo弃q ì）山shān 冈gāng）万w àn 丈zhàng）帐zhàng 篷péng）（英yīng 豪h áo）挥h uī动dòng）长cháng 矛m áo） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）第4课 狼牙山五壮士（掩y ǎn 护h ù）拖t uō 住z hù） 大d à批p ī） 凶xiōng 猛měng ）喷p ēn 射s hè） （瞄miáo 准zhǔn）斩zhǎn 钉dìng 截j ié铁t iě） 昂áng 首shǒu 挺tǐng 胸xiōng）（砸z á死s ǐ）呱g uā呱g uā 声shēng）锋fēng利l ì）第5课 捅了马蜂窝（捅tǒng 马m ǎ 蜂fēng 窝w ō）闲xián 逛guàng ）板b ǎn 棚péng ）房fáng 檐y án） （橙chéng色s è）衣y ī袖x iù）捂w ǔ脸liǎn）打d ǎ猎l iè）竹z hú竿g ān） （踢t ī球q iú）既j ì然r án）抄chāo起q ǐ）刺c ì激j ī）咒zhòu骂m à）第6课（跨k uà 过g uò）河h é 堤d ī）贪t ān 婪l án ）适s hì 宜y í）酸suān 味w èi） （支z hī 撑chēng）智z hì慧h uì）饥j ī肠cháng辘l ù辘l ù）（倾qīng 盆p én大d à雨y ǔ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）第7课（欺q ī侮w ǔ）聋lóng 子z ǐ）鸡j ī 雏c hú）警jǐng 戒j iè）啼t í 叫jiào）（凄q ī惨c ǎn）慈c í爱ài） 一y ī声shēng不b ù哼hēng）第8课 开天辟地（创chuàng 造z ào ）孕y ùn 育y ù）姓xìng 氏s hì）逐z hú 渐jiàn）（污w ū浊zhuó）支z hī持c hí）合h é拢lǒng）矗c hù立l ì）（劳l áo累l èi）平píng 衡héng）恒héng 山shān）雨y ǔ露l ù）第9课 卖火柴的小女孩（买m ǎi 卖m ài ）披p ī 着z he ）堵d ǔ 住z hù）灌guàn 水shuǐ）火h uǒ 焰y àn） （焰y àn火h uǒ）蜡l à烛z hú）饭f àn碗w ǎn） 苹píng 果g uǒ）商shāng 店diàn） （搂l ǒu抱b ào）幸xìng福f ú）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）第10课 古代诗歌三首（有y ǒu 限xiàn ）怜lián 悯m ǐn ）难n án 堪k ān ）烧shāo 焦jiāo ）米m ǐ 汤tāng） （王wáng 孙s ūn）饥j ī寒h án 交jiāo迫p ò）第11课 最佳路径（妒d ù 忌j ì）督d ū 都d ōu ）惩chéng 罚f á）惩chéng 罚f á） （姓xìng鲁l ǔ）翎líng 毛m áo）丞chéng 相xiāng）第12课 草船借箭（一y ī艘s ōu ）模m ó 仿fǎng ）戴d ài 帽m ào ）横héng 木m ù）吓x ià 唬h ǔ） （鱼y ú钩g ōu）醒xǐng悟w ù）船chuán 舱cāng）第13课 挑山工（扁biǎn 担d ān ）货h uò 物w ù）胳g ē 膊b o ）台t ái 阶j iē）膝x ī 盖g ài） （加j iā倍b èi）诵sòng读d ú）喧xuān 闹n ào）悄qiāo 悄qiāo）手shǒu 杖zhàng）（拴shuān 住z hù）哲z hé理l ǐ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第14课 愚公移山（移y í 动dòng ）渤b ó 海h ǎi ）率l ǜ 领lǐng ）云y ún 霄xiāo ）箩l uó 筐kuāng） （锄c hú头t óu）低d ī洼w ā）寡g uǎ妇f ù）号h ào码m ǎ） （痴c hī心x īn 妄wàng 想xiǎng）第15课 一夜的工作（杂z á 志z hì）审shěn 阅y uè）任r èn 务w ù）宫gōng 殿diàn ）重zhòng 叠d ié） （稿g ǎo子z ǐ）咨z ī询x ún）浏l iú览l ǎn）思s ī索s uǒ）碟d ié子z ǐ） （喔w ō喔w ō叫jiào）第16课 布衣元帅（元yuán 帅shuài ）姓xìng 徐x ú）革g é 命mìng ）公gōng 仆p ú）结j ié 婚h ūn）（剥b āo落l uò）门m én铃líng）介j iè 绍shào）慈c í祥xiáng）埋m án 怨yuàn）（工gōng 程chéng）搞g ǎo 笑xiào）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。
四年级下语文-16.海上日出知识点 人教部编版
一、我会认:扩kuò(扩大) (扩充) (扩散)范fàn (范围) (范畴) (模范)努nǔ(努力) (努嘴)刹chà(刹那) (古刹) (宝刹)烂làn (灿烂) (烂漫) (破烂)替tì(代替) (替换) (冒名顶替)镶xiāng (镶嵌) (镶边) (金镶玉嵌)紫zǐ(紫色) (紫红) (姹紫嫣红)仅jǐn (不仅) (仅此而已) (仅此参考)二、我会认:荷hè(重荷) (荷锄) (荷枪实弹)三、多音字:荷hè(重荷) hé(荷花)四、词语解释:1、清静qīng jìng (环境)安静;不嘈杂。
例句:爷爷退休后，找了一个清静的地方生活。
2、重荷zhòng hè过重的负荷。
例句:只有承受压力的重荷，喷水池才能喷射出银花朵朵。
3、夺目duómù(光彩)耀眼。
例句:一朵朵礼花在夜空中绽放出璀璨夺目的光芒。
4、分辨fēn biàn辨别。
例句:在森林里穿行，我依靠北极星分辨出了东南西北。
5、灿烂càn làn光彩鲜明耀眼。
例句:仰望灿烂的星空，我的脑海充满了美好的遐想。
6、放射fàng shè由一点向四外射出。
例句:朝阳放射出金色的光芒。
7、奇观qíguàn雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
例句:这座倾斜的高塔是建筑史上的一-大奇观。
五、近义词:清静一安静果然一果真重荷一重担亮光一光亮分辨一-辨别灿烂一璀璨奇观一奇景六、反义词:清静一喧闹果然一居然重荷一轻装亮光一阴影分辨一混淆灿烂一暗淡七、辨字组词:扩(扩大)旷(旷课)犷(粗犷)范(范围)茫(苍茫)荡(空荡)努(努力)怒(发怒)奴(奴隶)刹(刹那)剂(剂量)跺(剁肉)烂(灿烂)栏(栏杆)拦(阻拦)替(代替)赞(赞扬)禁(禁止)镶(镶嵌)壤(土壤)嚷(叫嚷)紫(紫色)柴(木柴)絮(花絮)仅(不仅)权(权力)叹(叹气)八、主题归纳:本文通过描写太阳从海上升起来的几种不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。
四年级下册语文《海上日出》课堂笔记
四年级下册语文《海上日出》课堂笔记
拂晓午时分嘅远洋上，一幅瑰丽嘅画卷徐徐展开。
伴随住海浪嘅轻吟，我哋潜入《海上日出》嘅诗海，领略一场海上盛典。
一、瑰丽嘅色调，渲染壮阔之景
天边，一抹鱼肚白透出黎明嘅气息。
紧接住，一道道霞光跃出水面，宛如金色嘅绸缎铺撒喺海面上。
云朵仿佛畀染上胭脂，红得娇艳欲滴。
朝霞嘅色彩交织变幻，将黎明点缀成一幅瑰丽嘅油画。
二、日出嘅姿态，展露磅礴之势
旭日初升，佢好似一位威严嘅君王，从海平面缓缓探出头嚟。
佢先露出圆润嘅肩头，随后肩背，最后整个身躯喷薄而出。
海面上金光四射，将周围嘅一切渲染成耀眼嘅金色。
三、大海嘅反应，烘托庄严之感
面对旭日嘅威严，大海都为之臣服。
原本波涛汹涌嘅海面逐渐平静下嚟，只留下轻微嘅涟漪，行一幅幅粼粼嘅水纹。
海鸥喺金光中展翅翱翔，欢快地鸣叫，为呢庄严嘅时刻增添晒一丝灵动。
四、作者嘅情怀，抒发壮志之情
面对如此壮美嘅日出，诗人由衷发出“壮哉”嘅赞叹。
他睇到日出嘅磅礴气势，联想到个人报国嘅壮志。
大海嘅辽阔无垠，象征住未嚟嘅路都同样宽广。
诗人想要乘风破浪，扬帆远航，为国家做出一番贡献。
《海上日出》系一幅动人心魄嘅海上胜景图，其瑰丽嘅色调、磅礴嘅姿态、庄严嘅氛围共同构成晒呢一壮美画卷。
诗人通过对日出嘅描写，抒发晒爱国嘅情怀，都激发晒我哋心中嘅壮志豪情。
四年级下册语文16课海上日出的笔记
四年级下册语文16课海上日出的笔记一、课文回顾16课《海上日出》是一篇描写海上日出的文章，作者通过生动的描写，让我们感受到了日出时海的美丽景色和那种无法言喻的壮观。
二、重点笔记1. 日出前的描写这部分的笔记主要记录了作者对日出前海上环境的描写，如海水、天空、云彩等。
这些描写为后面的日出场景做了铺垫，让读者更容易进入情境。
我特别喜欢作者对天空颜色的描绘：“天空还是一片浅蓝，很浅很浅。
”这句话让我感受到了天空的宁静和美丽，为后面的日出场景做了很好的铺垫。
2. 日出的描绘这部分的笔记主要记录了作者对海上日出的具体描绘，如太阳升起的过程、天空颜色的变化、海鸥的飞翔等。
这些描写让我仿佛身临其境，感受到了日出的壮观和美丽。
我最喜欢的是作者对太阳升起的描绘：“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
”这句话让我感受到了太阳的努力和坚持，也让我感受到了日出的力量和美丽。
3. 课文情感分析通过阅读这篇课文，我感受到了作者对自然美景的热爱和对生活的积极态度。
我也明白了我们要善于观察生活中的美好，珍惜大自然赐予我们的一切。
三、思考与讨论1. 日出给你留下了怎样的印象？我觉得日出是一种非常壮观的自然景象。
从课文中可以看出，作者通过生动的描写，让我感受到了日出的美丽和力量。
这也让我明白了，生活中的美好是需要我们去发现的。
2. 课文中哪些描写让你印象深刻？我觉得作者对太阳升起的描绘非常生动：“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
”还有作者对天空颜色变化的描写也让我印象深刻：“太阳露出小半边脸儿，红是红得很，却没有亮光。
”这些描写让我感受到了日出的美丽和神秘。
3. 你在生活中有类似的经历吗？我有过一次类似的经历，那次是在海边看到日落。
那天的日落非常美丽，太阳慢慢沉入海平线，天空中的颜色也变得非常美丽。
那一刻，我感到非常感动，也明白了自然的美景是需要我们去欣赏和感受的。
四、作业与练习1. 完成课后作业我已经完成了课后作业，对于其中的一些问题也有了自己的思考。
教科版语文四下《海上日出》生字学习
霞 范 负
纵 灿
紫
刹 镶
缝 染
霞
xiáBiblioteka 1、日出或日落时天空云层因受日光斜 射而呈现的光彩。
朝霞
刹
chà
shā
1、止住。
1、梵语“刹多罗” 的简称，寺庙佛 塔。
古刹
刹车
缝
féng
fèng
1、空隙，裂开或 自然露出的窄长 口子。 2、缝合的地方。
1、用针线连缀。
缝纫
缝隙 天衣无缝
范
fàn
1、模子。 2、榜样。 3、一定界限。 4、限制。
铜范
模范
范围
防范
负
fù
1、驮，背。 2、担任。 3、仗恃，依靠。 4、遭受。 5、具有，享有。 6、欠（钱）。 7、小于零的（数），与“正”相对。 8、违背，背弃。
负重
担负
自负
负伤
纵
zòng
1、放。 2、放任；不拘束。 3、身体猛然向前或向上。 4、即使。 5、竖，直，南北的方向，与“横” 相对。
纵火
放纵
纵身
纵然
灿
càn
1、光彩，耀眼。
灿烂
镶
xiāng
1、把物体嵌入另一物体上或加在另一 物体的周边。
镶牙
染
rǎn
1、把东西放在颜料里使着色。 2、感受疾病或沾上坏习惯或接触到什 么。
染料 染病
紫
zǐ
1、在可见光中波长最短，红与蓝合成 的颜色。 2、道教和某些朝代的统治者所崇尚的 色彩，因而常在其宫室、服饰、用物 前冠之以“紫”。
紫红
紫衣
16.海上日出
作。
读音：fàn 部首：艹 结构：上下结构 笔画：8画
笔顺： 组词：模范 示范 典范 造句：体育老师首先给我们示范了一下掷铅球的动
作。
读音：nǔ 部首：力 结构：上下结构 笔画：7画
笔顺： 组词： 努力 努嘴 努着 造句： 我一定要努力学习。
读音：xiāng 部首：钅 结构：左右结构 笔画：22画
笔顺： 组词： 镶边 镶牙 镶嵌 造句： 星期天，小明陪着奶奶去镶牙。
读音：zǐ 部首：糸 结构：上下结构 笔画：12画
笔顺： 组词： 紫色 紫红 紫花 造句： 这件紫色的裙子很漂亮。
读音：zǐ 部首：糸 结构：上下结构 笔画：12画
笔顺： 组词： 紫色 紫红 紫花 造句： 这件紫色的裙子很漂亮。
读音：jǐn 部首：亻 结构：左右结构 笔画：4画
笔顺： 组词：仅有 仅仅 仅存 造句：他把仅有的几块钱都捐献给了灾区的小朋友。
读音：jǐn 部首：亻 结构：左右结构 笔画：4画
笔顺： 组词：仅有 仅仅 仅存 造句：他把仅有的几块钱都捐献给了灾区的小朋友。
部编版四年级下册 扫码学生字
部编版四年级下册 uò 部首：扌 结构：左右结构 笔画：6画
笔顺： 组词： 扩充 扩展 扩张 造句： 我们要不断学习以扩张自己的知识。
读音：kuò 部首：扌 结构：左右结构 笔画：6画
笔顺： 组词： 扩充 扩展 扩张 造句： 我们要不断学习以扩张自己的知识。
读音：fàn 部首：艹 结构：上下结构 笔画：8画
笔顺： 组词： 代替 顶替 替换 造句： 他没有来，你代替他吧。
读音：tì 部首：日 结构：上下结构 笔画：12画
海上日出编语文小学四年级下册生字PPT课件
16.海上日出
生课 字件
会写字
kuò
笔顺：
音序：K 偏旁：扌 形近：旷工 组词：扩充
结构：左右 笔画数：6
fàn
笔顺：
音序：F 偏旁：艹 形近：冒犯 组词：模范
结构：上下 笔画数：8
nǔ
笔顺：
音序：N 偏旁：力 形近：愤怒 组词：努力
结构：上下 笔画数：7
chà
刹
笔顺：
音序：C 偏旁：刂 形近：杀鱼 组词：刹那
结构：左右 笔画数：8
làn
笔顺：
音序：L 偏旁：火 形近：栏杆 组：腐烂
结构：左右 笔画数：9
tì
笔顺：
音序：T 偏旁：日 形近：辇车 组词：代替
结构：上下 笔画数：12
xiāng
镶
笔顺：
音序：X 偏旁：钅 形近：吵嚷 组词：镶嵌
结构：左右 笔画数：22
zǐ
笔顺：
音序：Z 偏旁：糸 形近：柴火 组词：紫色
结构：上下 笔画数：12
jǐn
笔顺：
音序：J 偏旁：亻 形近：双手 组词：仅仅
结构：左右 笔画数：4
同学们下课啦！
四年级下册语文16课海上日出课堂笔记
四年级下册语文16课海上日出课堂笔记一、检查预习1.认识“扩、刹”等生字，读准多音字“荷”，会“扩、范”等字，会写“清静、浅蓝”等词语。
2、作者简介巴金(1904-2005) 原名李尧棠，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
代表作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)、长篇小说《寒夜》等。
二、词语清静浅蓝扩大范围努力镶金一刹那夺目分辨灿烂紫色不仅三、整体感知1.默读课文，说说课文是按照什么顺序描写日出景象的?2.巴金爷爷在海上看日出有什么感受?从文中找出句子回答四、品析1、读课文的第1自然段，思考作者看日出的时间、地点、环境是怎样的？为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
时间、环境、地点、环境2、自由朗读课文2、3自然段，看看作者分别从哪几个方面描写天气晴朗时海上日出的景色?天气晴朗：形状、颜色、亮光、动态3、小组合作:读第2、3自然段，填写下列表格。
4、果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩，形状变化、颜色变化、亮光变化、动态变化努力上升、冲破云霞、日出变化5、读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
6、朗读指导作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽，伴着音乐读出你的感受吧! 伴读音乐7、你来用下面的句式说说日出时的景象吧!刚开始时，天空是(一片浅蓝)。
转眼间，出现了(一道红霞)。
过了一会儿，太阳只露出了(小半边)脸，呈现出(红)色，却没有(亮光)。
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1、模子。 2、榜样。 3、一定界限。 4、限制。
铜范
模范
范围
防范
负
fù
1、驮，背。 2、担任。 3、仗恃，依靠。 4、遭受。 5、具有，享有。 6、欠（钱）。 7、小于零的（数），与“正”相对。 8、违背，背弃。
负重
担负
自负
负伤
纵
zòng
1、放。 2、放任；不拘束。 3、身体猛然向前或向上。 4、即使。 5、竖，直，南北的方向，与“横” 相对。
紫红
紫衣
纵火
放纵
纵身
纵然
灿
càn
1、光彩，耀眼。
灿烂
镶
xiāng
1、把物体嵌入另一物体上或加在另一 物体的周边。
镶牙
染
rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱn
1、把东西放在颜料里使着色。 2、感受疾病或沾上坏习惯或接触到什 么。
染料 染病
紫
zǐ
1、在可见光中波长最短，红与蓝合成 的颜色。 2、道教和某些朝代的统治者所崇尚的 色彩，因而常在其宫室、服饰、用物 前冠之以“紫”。
生字学习
霞 范 负
纵 灿
紫
刹 镶
缝 染
霞
xiá
1、日出或日落时天空云层因受日光斜 射而呈现的光彩。
朝霞
刹
chà
shā
1、止住。
1、梵语“刹多罗” 的简称，寺庙佛 塔。
古刹
刹车
缝
féng
fèng
1、空隙，裂开或 自然露出的窄长 口子。 2、缝合的地方。
1、用针线连缀。
缝纫
缝隙 天衣无缝
范
fàn