四年级上册数学习题课件-第2单元第3课时平移与平行｜北师大版

北师大版数学四年级上册第二单元3平移与平行课件

我在方格纸上画
我用纸折一折
练一练
1、说一说，找一找生活中的平行线。
火车轨道
相邻旗杆
平行杆
2、从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
3、你能用学到的知识说明其中的道理吗？
90度的角表示直平行线间的线段长度相等
4.用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。
课堂小结
永不相交的两条直线相互平行平移之后形成的两条直线相互平行
今天我们来学习借助实际情境和操作活动，认识平行线。大家准备好了吗？
新课导入
说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
平行线的表示方法
a b
上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
你能想办法得到一组平行线吗？

北师版四年级数学上册平移与平行习题课件PPT课件

二
线与角
第3课时
平移与平行
BS 四年级上册
作业习题作业提升方向 Nhomakorabea运用平行的知识解决问题
作业提升练 7．用学过的知识说明其中的道理。 (1)
墙角是( 垂直
)的，因为
( 墙角相邻的两条边分别与三角尺的两条直角边重合，说明相交成直角，所以互相垂直 )。
(2)
地面
条幅挂得( 正 )，因为
( 条幅的上下两条边是互相平行的，其中一条边与地面间的距离处处相等，说明这条边与地面互相平行，所以条幅挂正了 )。
作业拓展练 8．下面是某城市的局部交通路线图。该城市将再修一条朝阳大道，计划在学子路左侧过A点且与阳光路平行，在学子路右侧与智慧路平行。你能画
出朝阳大道的效果图吗？

北师大版四年级上数学习题课件：2.3平移与平行 (7页ppt)

•
7.施工中确因作业需要拆除各类防护设施的，应由作业班组向项目副经理提出申报，经采取有效的安全补救措施后方能拆除；作业完毕后，项目副经理应督促有关人员及时做好复原工作，经重新验收后方可使用。
•
8.当土建结构施工完成后转入装饰或安装施工时，必须对临边、洞口、管弄井和电梯井等安全防护设施重新进行验收，确认合格后，方能投入使用。如装饰或安装作业交付其它施工单位时，双方应履行交接手续，做到职责明确。
•
2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实，有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目经理汇报；
•
3.参与对分包方评价，制订与分包的安全、治安、消防和环境卫生等协议书，并对分包合同、协议的履行实施全过程控制，并做好记录；
•
第2单元线与角
3 平移与平行
基础巩固
1.想一想，填一填。
（1）同一平面内，（相互平行）的两条直线叫做平行线。
（2）长方形的两组对边互相（平行）。
（3）平行线间的距离（相等）。
（4）平移前后的两个图形，对应线段互相（平行）。
2.在互相平行的两条直线下面画“√”，不平行的两条直线下面城市的局部交通路线图。该城市将再修一条朝阳大道，该大道在学子路左侧过点A且与阳光路平行，在学子路右侧与智慧路平行。你能画出朝阳大道的效果图吗？
•
1.认真执行安全技术措施及安全操作规程，负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底，履行签字手续，并对规程、措施及交底执行情况经常检查，随时纠正违章作业；

四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版

练习巩固
1.填一填。
(1)在同一平面内，( 不相交 )的两条直线叫做平行线。 (2)长方形的两组对边互相( 平行 )。 (3)平行线间的距离( 处处相等 )。
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
练习巩固
2.下面的几组线中，哪组是平行线？请在括号里画“√”。
北师版小学数学四年级
第3课时平移与平行
＞ 12 3
激趣导入
说一说直线、射线和线段的区别和联系。
直线、射线和线段的联系：它们都是平直的线。
区别：直线没有端点，可以向两方无限延伸；射线有一个端点，可以向一方无限延伸；线段有两个端点，可以测量。
知识讲解
思考：像这样的两条线或一组线，会相交吗?
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
知识讲解
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
还有吗?
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
知识讲解你能想办法得到一组平行线吗？
（1）（√）
（2）（√ ）
（3）（）
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
（4）（）
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
练习巩固
3.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
四年级上册数学课件第二单元平移与平行北师大版1 5
方法一：用三角尺和直尺画平行线。

北师大版四年级上册数学教学课件第3课时平移与平行

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《名师面对面》编写组
探索新知你能想办法得到一组平行线吗？
方格纸上画。
用纸折一折。
基础练习
说一说，找一找生活中的平行线。
基础练习
从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
基础练习
你能用学到的知识说明其中的道理吗？
基础练习用下面的方法也可以得到一组平行线，
试一试。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
第二单元线与角
第3课时平移与平行
课前导入说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格
纸上移一移，画一画。
课前导入说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格
纸上移一移，画一画。
探索新知
探索新知
从下图中找两组互相平行的线段，并用不
同的颜色描出来。
Hale Waihona Puke 绿色圃中小学教育网

(2023秋)北师大版四年级数学上册《平移与平行》PPT课件

（教材P21 T4）
4.用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。
用三角尺平移可以画出一组平行线。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
北师大版数学四年级上册
2 线与角
认识平行线
课前导入
相交两条直线有一个公共点
像这样两条直线没有交点，……
探究新知
说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
从下图中找出两组相互平行的线段，并用不同的颜色描出来。
你能想办法得到一组平行线吗？我在方格纸上画。
我用纸折一折。
练一练
（教材P21 T1）
1.说一说，找一找生活中的平行线。
（教材P21 T2）
2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
（答案不唯一）
（教材P21 T3）
平行：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
a
b
3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？
答：门画框相挂邻正的了两。条因边为互画相框垂的直两。条因边为是门互框相相平邻行的两，条其边中分一别条与边三与角地尺面的墙两边条间直的角距边离重处合处，相说等明，相说交明成这直两角条，边所互以相互平相行垂，直所。以画框挂正了。
义务教育北师大版四年级上册
二线与角
第 3 课时平移与平行
复习导入
说一说生活中的平移现象。
探究新知
用铅笔代替窗户或国旗的一条边，在方格纸上移一移，画一画。
你发现了什么？
不相交
不相交
像这样的两条直线互相平行。
在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。

北师大版小学四年级上册数学同步新课课件-第2单元线与角-第3课时平移与平行

第 2 单元线角
第 3 课时平移与平行
一、学习新课
说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
一、学习新课
说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
一、学习新课
说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
一、学习新课
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
一、学习新课
你能想办法得到一组平行线吗？
二、巩固练习
1.说一说，找一找生活中的平行线。
二、巩固练习
2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
二、巩固练习
3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？
三、拓展训练
用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。

北京师大版小学数学四(上)第二单元 3《平移与平行》课件PPT

平移与平行
说一说生活中的平移现象，用铅笔在纸上移一移，画一画。
说一说生活中的平移现象，用铅笔在纸上移一移，画一画。
移动前后，铅笔之间的空格数是一样多的。
像这样的两条直线互相平行。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
把一张长方形纸折一折，然后打开看看哪些折Hale Waihona Puke 是相互平行的。生活中的平行线
平行线的画法
1、固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线；
2、然后平移三角尺，沿着直角边画出另一条直线。