细胞工程-9 染色体工程
生物技术制药课后习题答案
第一章绪论1生物技术是以生命科学为基础,利用生物体(或生物组织、细胞及其组分)的特性和功能,设计构建有预期性状的新物种或新品系,并与工程相结合,进行加工生产,为社会提供商品和服务的一个综合性的技术体系。
2生物技术的主要内容:P1基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程蛋白质工程:运用基因工程全套技术改变蛋白质结构的技术。
染色体工程:探索基因在染色体上的定位,异源基因导入、染色体结构改变。
生化工程:生物反应器及产品的分离、提纯技术。
3生物技术制药采用现代生物技术人为创造条件,借助微生物、植物或动物来生产所需的医药品过程被称为4生物技术药物采用DNA重组技术或其它生物新技术研制的蛋白质或核酸类药物才能被称为5生物药物生物技术药物与天然生化药物、微生物药物、海洋药物和生物制品一起归类为PPT复习题第二章基因工程制药1、简述基因工程制药的基本程序。
P162、说明基因工程技术用于制药的三个重要意义。
P15第一段第一行3、采用哪两种方法来确定目的cDNA克隆?P18(7目的基因cDNA的分离和鉴定)①核酸探针杂交法用层析法或高分辨率电泳技术(蛋白质双向电泳技术或质谱技术)分离出确定为药物的蛋白质,氨基酸测序,按照密码子对应原则合成出单链寡聚核苷酸,用做探针,与cDNA文库中的每一个克隆杂交。
这个方法的关键是分离目的蛋白,②免疫反应鉴定法(酶联免疫吸附检测)4、说明用大肠杆菌做宿主生产基因工程药物必须克服的6个困难。
①原核基因表达产物多为胞内产物,必须破胞分离,受胞内其它蛋白的干扰,纯化困难;②原核基因表达产物在细胞内多为不溶性(包含体, inclusion body),必须经过变性、复性处理以恢复药物蛋白的生物学活性,工艺复杂;③没有翻译后的加工机制,如糖基化,应用上受到限制;④产物的第一个氨基酸必然是甲酰甲硫氨酸,因无加工机制,常造成N-Met冗余,做为药物,容易引起免疫反应;⑤细菌的内毒素不容易清除;⑥细菌的蛋白酶常常把外源基因的表达产物消化;5、用蓝藻做宿主生产基因工程药物有什么优越性?蓝藻:很有前途的药物基因的宿主细胞①有内源质粒,美国Wolk实验室已构建1200种人工质粒,可用做基因载体。
细胞工程期末复习-名词解释
细胞工程复习题一、名词解释[1]细胞工程:是指主要以细胞为对象,应用生命科学理论,借助工程学原理与技术,有目的地利用或改造生物遗传性状,以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
[2]细胞融合:是指使用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术。
[3]细胞重组:从活细胞中将细胞器及其组分分离出来,再在体外一定条件下将不同来源的细胞器及其组分重新组合,使之重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术[4]细胞培养:泛指所有体外培养,其含义是指从动物活体体内取出组织,于模拟体内生理环境等特定的体内条件下,进行孵育培养,使之生存并生长[5]细胞全能性:指分化细胞保留全部的核基因组,具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息,具有发育成完整个体的潜能。
[6]细胞分化:是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程,包括时间上和空间上的分化。
[7]细胞核移植:是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵细胞内的技术。
主要包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植。
[8]细胞悬浮培养:是将细胞接种于液体培养基中并保持良好的分散状态的培养方式[9]细胞系:由原代培养经传代培养纯化,获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一的细胞群体。
第一次传代培养后的细胞即称之为细胞系[10]细胞株:是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法,由单细胞增殖形成的细胞群,称细胞株[11]细胞凋亡:也叫程序性细胞死亡是机体维持环境稳定、有基因控制的细胞自主的有序性死亡[12]细胞团培养:细胞培养时,本身代谢就慢或者脆弱,细胞密度太低或者太高都会导致细胞的凋亡,死亡的细胞裂解物包裹未凋亡的细胞形成絮状物,这些絮状物在显微镜下看就是细胞聚集。
[13]体细胞核移植:体细胞核移植又称体细胞克隆,原理即细胞核的全能性,是动物细胞工程技术的常用技术手段[14]冠瘿组织:是由根癌农杆菌感染引起的植物肿瘤组织,它能在无外加植物激素的培养基上生长。
染色体工程
特点
同种或异种精子进入卵内只起刺激卵子 发育的作用,不形成雄性原核和提供遗 传物质,其子代的遗传物质完全来自雌 核,只具有母本的性状
雌 核 发 育 过 程
人工诱导雌核发育的方法
(1)精子遗传物质的失活
采用显微操作的方法直接 去除受精卵中雄性原核 采用物理辐射如γ射线、X射线和紫外线 等处理精子使精子的遗传物质失活。 采用化学物质如甲苯胺蓝、乙烯尿 素和二甲基硫酸等 除精子染色体遗 传活性
染色体转移技术的应用前景
• 与体细胞杂交一样,利用染色体转移进行基因定位也是细 胞工程的一项重要技术。由于体细胞转化子中某一染色体 或其片段的存在,与细胞专一性状表达相联系,因此可以 定位基因与特殊染色体或某一区段上. • 如小鼠的微细胞可被导入到另一品系的小鼠或仓鼠甚至与 人的HL细胞内,电泳检测显示存在着小鼠基因型的大分 子物质,如磷脂D,嘌呤核苷磷酸化酶和肽酶B。已经把 前两种酶的结构基因定位于小鼠的第14号染色体上,由于 提示该号染色体已经进入宿主细胞内并行使其功能。 • 另如分离的野生型中国仓鼠细胞的中期染色体在转移到小 鼠L-细胞内后,可探查到特异的供体基因产物HPRT,经 检定该基因的染色体片段也被整合到了受体小鼠的第14号 染色体上。ຫໍສະໝຸດ 1细胞同步化与染色体的分离
• 通常的方法是使细胞经有丝分裂阻断剂秋 水仙素处理而同步,再洗涤数次以去除残 存的秋水仙素和胰酶;然后移置低温中性 缓冲液中培育,以利于细胞破碎和保持染 色体的形状;同时,在分离缓冲液中加入 的己烯乙二醇可维系染色体的完整性,提 高钙离子的浓度则能防止染色体的解离; • 最后使细胞经注射针喷射而破碎,即可使 染色体释放出来。
人工染色体
自主复制 DNA序列
端粒 着丝粒 DNA序列 DNA序列
细胞工程(第二版)安利国绪论考试重点
绪论1、细胞工程:是按照一定的设计方案,通过在细胞、亚细胞或组织水平上进行实验操作,获得重构的细胞、组织、器官以及个体,创造优良品种和产品的综合性生物工程。
按生物类型可以分为:动物细胞工程、植物细胞工程和微生物细胞工程。
按实验操作对象可以分为细胞与组织培养、细胞融合、细胞核移植、染色体操作、转基因生物等。
2、细胞培养和组织培养都属于体外培养,是指生物细胞和组织在离体条件下的生长和增殖3、细胞溶和:又称细胞杂交,是指两个或两个以上的细胞融合形成一个细胞的过程。
在自然情况下细胞发生融合的现象称为自然融合,用人工方法使细胞间发生融合称为人工诱导融合。
4、细胞核移植:是利用显微操作技术将细胞核与细胞质分离,然后再将不同来源的核与质重组,形成杂合细胞。
5、染色体工程:是把单个的染色体或染色体组转入或移出受体细胞,从而形成新的染色体组合和遗传构成。
6、胚胎工程:是以生殖细胞和胚胎细胞为对象进行的细胞工程操作,主要包括体外受精、胚胎移植、胚胎切割。
7、干细胞与组织工程:干细胞是动物体内具有分化潜能、并能自我更新的细胞,分为胚胎干细胞、组织干细胞。
8、转基因动物:是通过基因工程技术将外源的目的基因导入生殖细胞或早期胚胎,并整合到受体细胞的基因组中,经发育形成所有细胞都包含目的基因的动物个体。
将目的基因在器官或组织中进行特异性高表达的转基因动物称为动物生物反应器。
9、转基因植物:通过基因工程技术将外源的目的基因导入植物细胞后直接进行诱导培养就可以再生出转基因植株。
10、1839年施旺和施莱登建立了细胞学说。
1902年Haberlandt提出了细胞全能学说。
1907年Harrison创立了动物组织培养技术。
Okata于1962年发现仙台病毒可诱发艾氏腹水瘤细胞融合成多核细胞体。
第一只转基因动物是Gordon通过向小鼠的单细胞胚胎的原核注射纯化的DNA后获得。
细胞工程学名词解释总结
细胞工程学名词解释总结高技术:指那些能带来高经济效益、具有高增值作用,并能向经济和社会各领域广泛渗透的新技术。
生物技术:指通过技术手段,利用生物体或生物过程来生产有经济价值产品或创造新物种的综合技术。
狭义指基因重组、细胞融合、固定化酶与细胞、生物反应器等技术领域。
广义包括资源、能量、粮食、饲料生产以及为净化环境所进行的物质分解及发酵技术等。
生化工程:是由生物科学与化学工程相结合的交叉学科,研究生物技术的实验室成果转化为生产力过程的工程技术问题。
细胞工程:是指以细胞为研究对象,应用生命科学理论,借助工程学原理与技术,有目的地利用或改造生物遗传性状,以获得特定细胞、组织产品或新型物种的综合技术。
干热灭菌:指在干燥环境(如火焰或干热空气)进行灭菌的技术。
主要适用于玻璃器皿的消毒灭菌。
湿热灭菌:湿热灭菌即高压蒸气灭菌,指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌的方法。
(是最常用和最有效的一种方法。
布类、胶塞、金属器械、玻璃器皿及某些培养用液都可用此法消毒灭菌)。
细胞计数:用血球计数板计数细胞悬液中的细胞数目,然后根据需要进行必要的调整。
mtt法:又称mtt比色法,是一种检测细胞存活和生长的方法。
在一定细胞数范围内,mtt结晶形成的量与细胞数成正比。
活细胞表现出线粒体脱氢酶活性,可将染料mtt还原为难溶的紫色结晶物沉积在细胞内,经酸性异丙醇溶解后呈现的色度可反映出生活细胞的代谢水平,而死细胞则无此酶活性。
活体染色:在体外条件下用某种染色剂对活的组织或细胞进行染色,而对活细胞的生理活动不产生任何明显的影响。
成集落试验:在集落刺激因子存在下培养细胞,可刺激培养细胞分化产生大小不同的细胞集落,这样的集落形成细胞称体外培养集落形成细胞,它是检验培养细胞能否增殖的过硬指标之一。
污染:一切与培养无关的杂质(微生物、化学物、细胞等)进入培养系统,影响培养物的正常生理机能。
动物细胞工程:以动物细胞为基本单位在体外条件下进行培养、繁殖和人为操作,使细胞产生某些人们所需要的生物学特性,从而改良品质,加速繁殖动物个体或获得有用品系的技术。
细胞工程知识点总结
细胞工程:以生物细胞或组织为研究对象,应用生命科学理论,借助工程学原理与技术,有目的的利用或改造生物遗传特性,以获得特定细胞、组织、产品或新型物种的一门综合性学科。
1.微繁殖:是指在离体培养条件下、将来自优良植株的茎尖、腋芽、叶片、鳞片等器官、组织和细胞进行无菌培养,经过不断地切割和重复培养,使其增殖并再生形成完整植株,在短期内获得大量遗传性均一的个体的方法。
2.繁殖系数:经一次增值培养或在一定时间段内由一个繁殖体所增殖获得的总繁殖体数或苗数。
3.玻璃化:也称超水化作用,是离体培养过程中试管苗发生形态、生理和代谢异常的现象。
4.褐变:是指组织培养中,由于材料被切割而使多酚氧化酶活化将组织中的酚类物质氧化形成棕褐色的醌类物质,并向培养基中扩散,抑制培养物生长甚至导致其死亡的现象。
5.原球茎:兰科植物的种子在萌发初期并不出现胚根,只是胚逐渐膨大,以后种皮的一端破裂,膨大的胚呈小圆锥状,称作原球茎。
6.茎尖分生组织:指茎尖最幼龄叶原基上方的由2或3层分生细胞组成的很小区域、一般最大直径不超过0.1mm,长度0.25mm,最小的茎尖长度仅有几十微米,有时也称顶端分生组织。
7.不定芽:相对于顶芽和腋芽、由植物的其他部位或器官、组织上通过器官发生重新形成的、无固定着生位置的芽统称为不定芽。
细胞细胞工程知识点绪论研究内容(根据操作对象):1)器官组织和细胞培养2)原生质体培养3)植物胚胎培养4)动物胚胎工程5)转基因动植物6)胚胎干细胞7)染色体工程研究内容(研究水平);个体、器官、组织、细胞、亚细胞、分子等不同研究层次动物细胞发展经历了哪些阶段?答:①细胞培养技术②细胞融合技术③动物胚胎移植技术④体外受精技术⑤动物克隆技术⑥转基因动物技术⑦胚胎干细胞技术生物工程:1)发酵工程2) 基因工程3)酶工程4)细胞工程5)蛋白质工程(第二章没有放进来!!!!)第三章培养原理细胞学说:1838年,主要观点:细胞是生物体的基本结构单位,由它构成整个生物个体。
细胞工程-试题模板
一、填空题:(每空1 分,共20 分)1、Watson和Crick揭示了DNA分子的双螺旋结构和半保留复制机制。
2、胚泡于受精后第4-5天形成,具备内细胞群、胚泡腔、滋养层等结构。
3、细胞死亡的形式有细胞坏死和细胞凋亡。
4、植物胚胎培养是指对植物的胚、子房、胚珠和胚乳进行离体培养,使其发育成完整植物的技术。
5、人工种子结构上从外向里包括三部分:(1)人工种皮外层(2)人工胚乳(3)胚状体或芽。
6、植株脱毒的的生物方法有,茎尖培养脱毒、愈伤组织培养脱毒、茎尖徽体嫁接脱毒、珠心胚培养脱毒和花药培养脱毒。
7、植物细胞同步化常用方法(1)体积选择法,(2)冷处理法,(3)饥饿法,(4)抑制法(用尿苷、5-氟脱氧尿苷或秋水仙素抑制细胞分裂)。
8、悬浮植物细胞的生长曲线大致经历延迟期(适应期)、对数生长期、直线生长期、减缓期、平台期和衰亡期。
9、原生质体纯化的方法有过滤-离心法,漂浮法。
(或离心沉淀法、漂浮法、界面法中其二)10、植物转基因的受体可以是叶盘、原生质体、悬浮细胞、愈伤组织、胚状体、胚轴、茎尖、茎段等。
(或植物组织、原生质体、生殖细胞、叶绿体)11、将外源基因转入植物的方法有(1)化学刺激法、电击法、显微注射法、基因枪法、脂质体介导法、微激光束法、花粉通道法和农杆菌介导法。
12、转基因植物鉴定的方法包括选择性培养检测和报告基因检测和分子生物学检测方法。
13、动物细胞小规模培养的方法有:14、动物细胞体外培养一般经过:组织获得与消化、接种、原代培养、传代培养几个环节。
15、动物细胞小规模培养的方法有:悬滴培养、小室培养、培养板培养、转管培养、转瓶培养等。
16、干细胞按照分化潜能大小分类可以分为:全能干细胞(如受精卵),多能干细胞(骨髓造血干细胞),专能干细胞(肌肉中的成肌细胞)。
17、细胞融合的方法有化学法,如PEG诱导融合,物理法,如电脉冲,生物法,如仙台病毒诱导细胞融合法。
二、判断题:(每题1 分,共10 分,正确请用√表示,错误请用×表示)1、真核染色体具备端粒,所以真核细胞的分裂不是无限的。
染色体工程
一般认为CIPC是不引起染色体自身异常 一般认为CIPC是不引起染色体自身异常 CIPC 分裂抑制剂,能引起体细胞分裂异常, 分裂抑制剂,能引起体细胞分裂异常,作为获得 染色体的减数及单倍体的手段已经引起人们注 意.
七.转化作用体的选择
通过染色体导入使转化作用达到目的时, 通过染色体导入使转化作用达到目的时,导 入原生质体的染色体效率是极低的, 入原生质体的染色体效率是极低的,由于一般原 生质体自身分裂增值率也不太高, 生质体自身分裂增值率也不太高,所以这样的细 胞系的利用是必要而不可缺少的条件. 胞系的利用是必要而不可缺少的条件.
DNA作为直接受体被放出,使分解率增 DNA作为直接受体被放出, 作为直接受体被放出 因而染色体不可能完全导入, 高.因而染色体不可能完全导入,即使仅仅导入 部分基因也是好的.为了解决这样的缺点, 部分基因也是好的.为了解决这样的缺点,把微 小核包上细胞膜就形成细胞, 小核包上细胞膜就形成细胞,把这些和受体细胞 原生质体融合的方法,即如果是微小核细胞, 原生质体融合的方法,即如果是微小核细胞,和 变成受体的原生质体融合, 变成受体的原生质体融合,则把少数的染色体作 为微小核导入是可能的. 为微小核导入是可能的.
二提取步骤是: 减数分裂期染色体的一般提取步骤是 由花粉母细胞通过适当的酶液分离原生质体; ①由花粉母细胞通过适当的酶液分离原生质体 把获得原生质体在低渗透压的缓冲液中破坏以后; ②把获得原生质体在低渗透压的缓冲液中破坏以后; ③通过适当的缓冲液和离心操作重复进行几次提取 染色体, 染色体,这是一种精制的方法 。
三.染色体的识别和鉴定 染色体的识别和鉴定
染色体的识别和鉴定的正确而传统的手段是 核型分析法,所以通常通过对各个染色体的长度, 核型分析法,所以通常通过对各个染色体的长度, 着丝点的位置,髓体的有无等来进行识别。 着丝点的位置,髓体的有无等来进行识别。 荧光染色法, 光谱带法等通过利用染色体部 荧光染色法,C光谱带法等通过利用染色体部 位染色性的不同性质, 位染色性的不同性质,从各个染色体表现浓淡的 谱带的差别进行识别,已经广泛得到认可了。 谱带的差别进行识别,已经广泛得到认可了。
细胞工程九个重要图解
组织工程应用前景展望
创伤修复与再生医学
疾病模型与药物筛选
利用组织工程技术,可构建出具有生物活 性的皮肤、人体组织,构建疾病模型,用于 研究疾病发生机制及药物筛选。
生物制造与器官移植
个性化医疗与精准治疗
借助3D打印等技术,实现复杂组织和器官 的体外制造,为器官移植提供新的来源。
VS
应用领域
细胞融合技术在生物医学研究中具有广泛 的应用价值。例如,可以用于制备单克隆 抗体、生产重组蛋白、研究细胞信号传导 和代谢途径等。此外,还可以应用于组织 工程和再生医学等领域,用于构建具有特 定功能的组织或器官。
04
染色体工程图解
染色体结构变异分析
01
02
03
04
缺失
染色体上某一区段及其带有的 基因一起丢失,从而引起变异 的现象。
融合后处理
在融合完成后,需要去除多余的融合剂,并对融合产物进行筛选和鉴定。常用的筛选方法包 括荧光激活细胞分选(FACS)和磁珠分选等。
融合产物鉴定及应用
鉴定方法
对融合产物进行形态学观察、免疫学检 测和遗传学分析等,以确认其身份和特 性。例如,可以使用显微镜观察细胞的 形态和结构;使用抗体检测特定蛋白的 表达;使用PCR或测序等方法分析细胞的 基因组。
05
基因转移技术图解
基因转移方法介绍
物理方法
包括显微注射、基因枪、电穿孔 等,通过物理手段将外源基因导
入受体细胞。
化学方法
利用化学物质如脂质体、磷酸钙 等,将外源基因与化学物质混合 后,通过细胞膜融合或吞噬作用
进入细胞。
生物方法
利用病毒载体或非病毒载体,如 逆转录病毒、腺病毒、慢病毒等, 将外源基因包装在病毒颗粒内, 通过病毒感染的方式将基因导入
细胞工程学第三版知识点总结归纳
细胞工程学第三版知识点总结归纳一、细胞工程概述。
1. 定义。
- 细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法,按照人们的设计蓝图,进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。
2. 研究内容。
- 动植物细胞与组织培养,细胞融合(如植物体细胞杂交、动物细胞融合),细胞核移植,染色体工程,胚胎工程等。
3. 细胞工程的发展历程。
- 起步阶段:20世纪初,植物组织培养技术开始发展,Haberlandt提出细胞全能性概念,为细胞工程奠定了理论基础。
- 发展阶段:20世纪中叶后,植物细胞工程取得了一系列成果,如植物体细胞杂交等。
动物细胞工程也逐渐兴起,包括动物细胞培养技术的不断完善等。
- 现代细胞工程:随着基因工程等现代生物技术的发展,细胞工程与之相结合,在生物制药、动植物品种改良等多方面发挥着越来越重要的作用。
二、植物细胞工程。
1. 植物细胞的全能性。
- 概念:植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的遗传能力。
- 实现全能性的条件:细胞处于离体状态、提供适宜的营养物质(如大量元素、微量元素、有机物等)、植物激素(如生长素和细胞分裂素的比例合适)、适宜的环境条件(温度、光照、pH等)。
2. 植物组织培养。
- 基本过程。
- 外植体选取:通常选择植物的幼嫩组织或器官,如茎尖、根尖、叶片等。
- 消毒:对外植体进行严格的消毒处理,以防止微生物污染。
- 接种:将消毒后的外植体接种到含有营养物质和植物激素的培养基上。
- 脱分化:外植体在适宜条件下形成愈伤组织,愈伤组织细胞的特点是排列疏松、无规则,是一种高度液泡化的薄壁细胞。
- 再分化:愈伤组织在一定条件下重新分化形成根、芽等器官,进而发育成完整植株。
- 培养基的组成。
- 大量元素:包括N、P、K、Ca、Mg、S等,提供植物生长所需的基本营养。
- 微量元素:如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等,虽然需求量少,但对植物生长发育不可或缺。
教学大纲-植物细胞与染色体工程
学时分配:
绪论2学时
第1章 实验室组成及基本技术2学时
1.1实验室组成
1.2培养基及其配制
1.3培养条件的选择与控制
1.4基本技术
第2章 植物细胞全能性与形态发生2学时
2.1植物细胞全能性
2.2细胞的生长发育
2.3形态建成
第3章 植物离体快速繁殖2学时
3.1植物快速繁殖的概述
3.2植物快速繁殖再生途径
3.3常见问题及克服措施
第4章 花药与花粉培养2学时
4.1花药与花粉培养的概念及意义
4.2离体条件下的小孢子发育
4.3花药与花粉培养的技术
4.4花粉培养的实例
第5章 胚胎培养和离体受精2学时
5.1离体胚培养
5.2胚乳培养
5.3胚珠和子房培养
5.4离体受精
第9章 植物染色体工程6学时Leabharlann 9.1研究概况9.2远缘杂交
9.3远缘杂交不育及其克服方法
9.4植物染色体附加、代换、易位与削减
9.5与染色体工程有关的基因调控及作用机制
9.6染色体的分离与外源染色体的导人
9.7外源染色体的检测
第10章 植物细胞质工程4学时
10.1细胞质工程研究的进展
10.2植物基因组、细胞质类型及核质杂种
7.4培养细胞的次生代谢及产物积累
7.5培养细胞突变体筛选
7.6细胞培养实例
第8章 植物原生质体培养及融合4学时
8.1原生质体分离与纯化
8.2原生质体的培养
8.3原生质体融合
8.4杂种细胞筛选和体细胞杂种鉴定
8.5原生质体的植株再生
8.6植物原生质体培养的应用
染色体工程技术绝版复习资料
染色体工程技术第一章绪论概述:染色体工程是以现代生物学为基础的学科,是生命科学的龙头(带头)科学。
生物工程分类:①细胞工程:染色体工程:染色体组工程;基因工程;细胞质工程;体细胞杂交;克隆(详见第四章)②醉工程③发酵工程染色体工程研究内容:现存染色体的添加和削减以及新染色体的合成,染色体数目结构的改变,探讨生命机制、发展规律,以达到人工操制改造生物的目的。
染色体工程概念:理查德1966年,个体水平广义染色体工程:应用细胞遗传学技术通过有性杂交和回交体细胞杂交等方法有计划的转移染色体组、染色体、或染色体片段,将亲缘关系较近的染色体杂交,会产生杂交的不可交配型,通过采用外源的生长物质、桥梁亲本预先改变染色体的倍数,用混入母本失活的花粉促进远源花粉萌发的措施均能程度不同的提高远源杂交的结实率,对于那些只能发育到原胚阶段的远缘杂种采用活体一离体培养,或者事先诱导愈伤组织再分化成苗的培养方法获得远源杂交后代,即新物种或新种质。
染色体工程对研究生物多样性的的意义:“三性”:多样性、多态性、杂合性。
五个基因库卜①栽培品种资源库(第一基因库)②野生种质资源库③近缘的属或亚属的植物④其它属的植物⑤近缘的科植物⑥其他科植物中国农用植物多样性概况我国农用植物有10000种分四大类、22个类群①食用植物一一直接食用:粮食100种、食用油类100种、糖类50余种、蔬菜700种、果树300种、饮料50多种。
——间接食用500种——牧草2500种②工业用植物③药用植物④环保植物染色体工程与特殊遗传材料方面的研究利用染色体工程人工合成的同源多倍体、非整倍体、异源染色体代换系、移位系、附加系、不孕系、核质置换系,可概括为某种植物染色体(数目、结构)所含基因具有特殊的价值,并通过繁殖将遗传特殊性传递给后代。
发现创育、收集特殊材料•:1961 “中国春”小麦鲍文奎八倍体小黑麦小偃麦、小冰麦、小簇麦及其附加系染色体工程用于分子生物技术方面的研究利用染色体工程对于作物遗传、育种具有重要的意义,通过远缘杂交、分子生物学手段创育新品种。
名词解释(基因工程)
名词解释1细胞工程:指以生物细胞或组织为研究对象,按照人们的意愿进行工程学操作,从而改变生物性状,以获得生物产品,为人类生产和生活服务的科学。
2去分化(脱分化):在某些特定条件下,分化细胞的表型不稳定,基因活动模式发生可逆的变化,细胞脱离原状态回复到分生状态3再分化:脱分化细胞失去分化特征,但在某些特定条件诱导下,可再次开始新的分化发育进程,最终形成各种组织、器官或胚状体等。
4污染:在组织培养过程中,培养基和培养材料滋生杂菌,导致培养失败的现象。
5褐变:是指组织培养中,由于材料被切割而使多酚氧化酶活化将组织中的酚类物质氧化形成棕褐色的醌类物质,并向培养基中扩散,抑制培养物生长甚至导致其死亡的现象。
6玻璃化:也称超水化作用,是离体培养过程中试管苗发生形态、生理和代谢异常的现象。
7植物细胞培养:在离体条件下对植物单个细胞或小的细胞团进行培养并使其增殖的技术。
8看护培养:在培养中用一块活跃生长的愈伤组织来哺育单细胞,从而使其正常分裂、增殖的方法。
9植物原生质体:是指除去细胞壁后裸露的具有生命活力的原生质团。
10条件培养法:在进行花粉培养时,利用预先培养过花药的液体培养基,或加入失活的花药提取物的合成培养基进行花粉培养的方法。
11植物胚胎培养:是指在无菌条件下,对植物的胚及胚器官如子房、胚珠和胚乳进行离体培养的技术。
12种质:指亲代通过生殖细胞或体细胞直接传递给子代并决定固有生物性状的遗传物质。
13种质保存:指利用天然或人工创造的适宜环境,借以保存种质资源,使个体中所含有的遗传物质保持其遗传完整性,并且有强的生活力,能通过繁殖将其遗传特性传递下去。
14种质资源的离体保存:指对离体小植株、器官、组织、细胞或原生质体等材料,采用限制、延缓或停止其生长的处理措施使之保存,在需要时可重新恢复其生长,并再生植株的方法。
15同核体:由同一个生物个体的亲本细胞融合形成的含有同型细胞核的融合细胞。
16异核体:由不同种属或同一种属的不同个体的亲本细胞发生融合所形成的含有不同细胞核的融合细胞。
细胞工程___第五章染色体工程曹君迈完成
(7)可以克服远缘杂交的不孕性,创造出新物种。P196
3.单倍体育种的方法:
远缘杂交、延迟授粉、核置换、射线照射、花药培养。 其中花药培养是最有效的途径。P196
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三.雌、雄核发育
• 雌核发育(gynogenesis),俗称假受精,意指精子 虽然正常地钻入和激活卵子,但精子的细胞核并未 参与卵球的发育,精子的染色体很快消失,胚胎的 发育仅在母体遗传的控制下进行。
• 其它药物还有麻醉剂,如N2O、CHClF2和聚乙二 醇等。
• 缺点:化学药品一般比较昂贵、且具有毒性,影 响处理后的胚胎发育,同时加上化学药物诱导产 生的多倍体往往是在育种上没有价值的镶嵌体, 所以化学方法在实际中的应用不及物理方法。
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百合科植物秋水仙的根、种子 等器官中提炼出的一种植物碱。
卷丹Lillium lancifolium
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2.多倍体是适应恶劣环境条件的结果
我国西南部地区,温度变化激烈,紫外线辐射强, 许多植物产生了多倍体类型。
报春花原产温带,我国云南很多,原始种为二倍体 新生的异源四倍体分布在二倍体区域内的高山上 三倍体和八倍体分布在更北或更南的地区 十四倍体生长在极地。
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第一节染色体变异
染色体变异(回顾复习)
第二节染色体工程
(重点)
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第一节染色体变异
染色体变异
染色体数目
染色体结构
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整倍体 非整倍体
染色体易位(A) 染色体缺失(B) 染色体倒位(C) 染色体重复(D)
与染色体有关的几个概念
1、染色体组:遗传学上把生物体的配子染色体 数称为染色体组。(包括一定数目、形态结构和一 定基数组成的染色体群)称为一个染色体组。
动物细胞培养习题.doc
动物细胞培养习题名词解释1、细胞工程(cell engineering)是指应用现代细胞生物学、发育生物学、遗传学和分子生物学的理论与方法,按照人们的需要和设计,在细胞水平上的遗传操作,重组细胞的结构和内含物,以改变生物的结构和功能,即通过细胞融合、核质移植、染色体或基因移植以及组织和细胞培养等方法,快速繁殖和培养出人们所需要的新物种的生物工程技术。
2、细胞培养(cell culture)将组织块用机械方法或酶解法分离成单个细胞,做成细胞悬液,再培养于固体基质上,成单层细胞生长,或在培养液中呈悬浮状态培养的技术称为细胞培养。
3、细胞核移植(nuclear transplantation)细胞核移植,就是将一个细胞核用显微注射的方法放进另一个细胞里去。
前者为供体,可以是胚胎的干细胞核,也可以是体细胞的核。
4、染色体工程(chromosome engineering )是人们按照一定的设计,有计划地消减,添加或代换同种或异种染色体,从而达到定向改变遗传特性和选育新品种的一种技术.5、胚胎工程(embryonic engineering)胚胎工程:指在胚胎发育过程中进行的生物技术。
包括:胚胎移植、胚胎融合、胚胎分割、胚胎冷冻、胚胎性别鉴定、胚胎细胞核移植、转基因操作。
6、干细胞(stem cell)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞,在一定条件下,它可以分化成多种功能细胞。
7、组织工程;组织工程是指应用工程学和生命科学的原理和方法来研究正常或病理状况下哺乳动物组织的结构、功能和生长的机制,研究开发能够修复、维持或改善损伤组织的人工生物替代物的一门学科。
8、初代培养也称初代培养,即从体内取出组织接种培养到第一次传代阶段,一般持续1-4周。
9、继代培养对来自于外植体所增殖的培养物(包括细胞、组织或其切段)通过更换新鲜培养基及不断切割或分离,进行连续多代的培养,就称为继代培养10、酶连免疫吸附测定(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)它是一种特殊的试剂分析方法,是在免疫酶技术( immunoenzymatic techniques ) 的基础上发展起来的一种新型的免疫测定技术.它采用抗原与抗体的特异反应将待测物与酶连接,然后通过酶与底物产生颜色反应,用于定量测定.测定的对象可以是抗体也可以是抗原.11、抗原抗原是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞结合,发生免疫效应的物质。
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(2)人工诱导雌核发育的方法
人工诱导雌核发育是指用经过紫外线、X射线或γ射 线等处理后的失活精子来“受精”,再在适当时间 施以冷、热、高压等物理处理,以抑制第二极体的 排出,使卵子发为正常的二倍体动物。
凡雌核发育的个体,都具有纯母系的单倍体染色 体组,依赖于卵子染色体组的二倍体化。
雌核发育的关键问题
1)雌核发育(gynogenesis),俗称假受精,意 指精子虽然正常地钻入和激活卵子,但精子的细胞 核并未参与卵球的发育,精子的染色体很快消失, 胚胎的发育仅在母体遗传的控制下进行。
自然界中动物天然存在的雌核发育频率极低。 在一些无脊椎动物和鱼类等存在。
1911年,赫特威氏Hertwig就第一个成功地人工消除 了精子染色体活性,并发现了“赫特威氏效应”。辐 射剂量在极限以下,精子和受精胚胎均正常,辐射剂 量渐增,胚胎存活率下降,继续增加辐射剂量,回复 到正常卵裂 ,胚胎存活率提高。
在自然条件和人为条件改变的情况下,染色体结 构的改变和染色体数目的增减,都将导致生物性 状的变异。
染色体工程:按照人们的需要对生物的染色体进行 操作,添加、消减或替换染色体,从 而达到定向选育新品种或创造人工新 物种的目的。动物染色体工程主要包 括染色体倍性改造、结构改造及人工 染色体的利用等技术。
(一) 染色体数目变异:
• 染色体组(genome):一个配子的全部染色体。细胞中的一组非同源 染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长 发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组 • 整倍体(euploid):体细胞内含有完整的染色体组的类型 • 非整倍体(aneuploid):染色体组内个别染色体数目有增减,使细胞 内的染色体数目不是基数的完整倍数。 • 多倍体(polyploid):每个体细胞含有3个或更多染色体组的个体,3, 4,5,6,8倍体 • 二倍体(diploid):具有两个染色体组的个体 • 单倍体(haploid ):体细胞内含有配子染色体数目的个体
适于大规模生产的。
3)生物学方法
生物学上主要通过杂交尤其是种间杂交获得异源多 倍体。 例如用雌性草鱼(2n=48)与雄性三角鲂 (2n=48)杂交可以获得子一代草鲂杂种三倍 体。 这种不同科、属、种之间的远源杂交、会导 致第二极体不排出,而产生多倍体。
(2)多倍体的倍性鉴定
• 染色体计数(直接法)——是鉴定多倍性的一个准 确的直接方法。质量好的染色体标本可 以从胚胎获得,因为胚胎的分裂指数高。
优点:廉价、易操作,是诱导动物细胞多倍体化的常用手段,也有 利于大规模生产使用。
• 水静压法:采用较高的水静压(65kg/cm2)来抑制 第二极体的放出或第一次卵裂产生多倍体。 这种方法诱导率高(一般在90%~100%)、处理 时间(3~5min)短,对受精卵损伤小、成活率高。 但是,该法需要专门的设备——水压机,成本较 高,其样品室容量有限,处理卵的量有限,所以不
1) 化学诱导方法:
有些化学物质也可以用来阻止第二极体的排出或受精卵 的有丝分裂而产生三倍体或四倍体。 • 细胞松弛素B cytochalasin 抑制肌动蛋白聚合成微 丝,从而抑制细胞质分裂。是最常用的动物多 倍体诱导剂。 • 秋水仙碱colchicine抑制细胞分裂中纺锤丝的形成, 因而抑制有丝分裂,这在植物中已经广泛应用。
其它药物麻醉剂如N2O和聚乙二醇等。
缺点:化学药品一般比较昂贵、且具有毒性,影响处理后 的胚胎发育,同时加上化学药物诱导产生的多倍体 往往是在育种上没有价值的镶嵌体,所以化学方法 在实际中的应用不及物理方法。
2) 物理学方法
• 温度休克法:冷休克法(0~5度)和 热休克法(30度左右)。 定义:用略高于或略低于致死温度的冷或热休克来诱导三倍体 或四倍体的方法。 关键:能否成功阻止第二次成熟分裂或第二极体的排出。要达 到这一点,必须考虑温度处理的开始时间(TA)、处理 持续时间(D)和处理温度(T)三个因素。以及能否抑 制受精卵的卵裂。 目前对鱼类使用温度休克法诱导三倍体的工作报道较多。一般 来说,冷水性鱼类如鲑科种类应用热休克法、而温水性鱼类用冷休 克效果较好。
• DNA含量测定(直接法)——流式细胞仪(flow cytomety)是测定DNA含量比较准 确的方法。
• 体积测量——一般,细胞核大小与染色体数目成比例增 加,而且为维持恒定的核质比 例,随着细胞核的、 增大,细胞大小也按比例增加。因此组成多倍体有 机体的细胞及细胞核通常要比二倍体大一些。但多 倍体的器官或身体并不一定都比二倍体大。(间接 法)例如,鱼多倍体常通过测量红细胞来鉴定其多 倍性。为了更准确地反映倍性常和直接法结合使用。
多倍体是由细胞内染色体加倍而形成的,即通过抑制 受精卵第二极体的放出,产生三倍体或抑制第一次卵裂产 生四倍体,可以利用生物、化学和物理的方法得到多倍体:
1) 化学诱导方法:化学物质如细胞松弛素B等常 用的动物多 倍体诱导剂。 2) 物理学方法:包括温度休克法、水静压法和 高盐高碱法等。 3) 生物学方法:杂交尤其是种间杂交
单倍体
非整倍体
(二)染色体结构变异:
易位translocation:染色体的某一片段移接到另一条非 同源染色体上或同一条染色体上 的不同区域
缺失deletion:染色体上某一区段及其带有的基因一起 丢失 倒位inversion:染色体上某一区段连同带有的基因顺 序发生180度倒转
重复replication:一个染色体上增加了相同的某个片断
当所有的基本染色体组都来自同一物种的多倍体称为 同源多倍体(autopolyploid)
染色体组来自不同物种的多倍体称为 异源多倍体(allopolyploid)
。
(1)染色体加倍技术
1939年,Frankhauser和Griftiths首先在两 栖类中成功地诱发了三倍体。由于多倍体动物具有 生长速度快,成活率高及抗病能力强等特点,所以 人工诱导多倍体,改善动物经济性状倍受重视。现 在,该技术已成为低等经济动物育种的主要技术之 一,其成果已经应用于生产实践,取得了明显的经 济效益和社会效益。
(二)动物的单倍体育种
单倍体育种:就是指利用人工的方法进行单性生殖。
不仅能够为研究发育机制提供特殊的途径,而且在 养殖动物的繁育上还有能够创造具有特殊经济价值的单 性群体(如母鸡、奶牛及雄蚕)。
(1)人工单性生殖
人工单性生殖方法主要包括
1)雌核发育(gynogenesis) 2)雄核发育(androgenesis)
另外,用蛋白质电泳、 通过对血液化学组成成分以及酶 的含量的生化分析也可用于多倍体的鉴定。(间接法)
(3)动物多倍体育种的意义
• 许多诱导的多倍体动物如两栖类、鱼类、贝类等 具有良好的生存力和生长率。
• 低等动物种间杂交优势明显(生长快、具有两个 不同种的优良特性),但成活率较低。 三倍体 可增加种间杂种的存活率。 • 利用三倍体不育的特性,将生殖腺发育消耗的能 量用于动物生长…… • 多倍体育种技术方法简单,具有潜在的理论和应 用价值。四倍体与二倍体杂交获得的三倍体与二 倍体存率活率相当。是产生三倍体的好办法。 难点:准确的处理时间、诱导率、成活率、孵化率、倍性鉴定方法 等还未解决
要达到实验性二倍体雌核发育目的,必须解决两 个最主要的问题: 1) 人为地使精子的遗传物质失活 2) 雌核的二倍体化
1)精子遗传物质的失活 不同种类的物理辐射和化学药品的处理都可以导 致精子遗传物质的失活。 物理辐射包括γ射线(通常用60Coγ)、X射线和紫 外线。
γ射线(通常用60Coγ)和X射线具有较高的穿透力, 能诱使染色体断裂。 紫外光能诱使胸腺嘧啶二聚化,这一过程能在光作用 下修补复活。
通过细胞学的研究能更精确的判别雌核发育。若是 雌核发育,其囊胚细胞中只出现一套来自雌核的染色体, 否则雌核和雄核染色体各占一半,得到的是杂交种。
三、动物染色体结构的改造 (一)动物染色体结构的改造的方法
1. 放射线诱导 放射线诱导可以使染色体产生缺失、易位、倒位、 复制及基因内的点突变。 例如, 利用ES细胞诱导产生突变,再将带有突变的
loxP (locus of crossing over(x) in p1)的序列特征: LoxP位点是一段含有34个碱基对的序列,其两 端为13bp的反相重复序列,之间有一个8bp的不对称核 心序列,决定 LoxP的方向。
一个线形DNA分子或染色体上有两个同向的loxP位点时, 经 Cre酶作用,位点之间的片段被环化,游离于线形DNA分子 或染色体之外,此时线形分子或染色体和环状分子上各留一个 loxP位点。 ——删除 上述过程的逆向过程就是一种整合的过程。——整合
ES细胞植入小鼠的囊胚,从而产生带有突变 的个体,进一步进行功能的研究。 Thomas等用此方法在小鼠的9号染色体的 Ncam位点,产生了一系列的缺失突变,缺失 的大小都在3cM以下,有的可达35cM,缺失图 谱几乎包括了9号染色体的一半,为研究9号 染色体的功能提供了很好的材料。
放射线诱导产生的突变不能定位,随机发生。
(3)雌核发育的鉴别
经人工或自然诱导的雌核发育个体,需经一定的 鉴定,以证明它确属雌核发育的个体,精子在胚胎发育 中确实没有在遗传方面做出贡献。
鉴别雌核发育的个体,通常以颜色、形态以及生化 等方面的指标为依据。例如,鲤鱼中,用辐射处理正常 全鳞片鲤鱼的精液,授予具散鳞片类型的鲤鱼卵,获得 100%散鳞片子代,表明为100%的雌核发育个体。
2)雄核发育(androgenesis)是指因经过紫外线、X 射线或γ射线处理的卵子与正常的精子受精,再在、 适当时间施以冷、热或高压等物理处理,使进入卵 子内的精子染色体加倍,而发育成为完全为父本性 状的二倍体。 雄核发育的个体的生存率非常低,这是由于精子基 因型的纯合性、卵子由于照射的损伤和阻止第一次卵裂 处理的损伤等原因造成的。但是仍旧在遗传学基础理论 和育种中都有一定的价值,对YY雄性引起的性别控制等 也有特殊的意义。