(儿童故事)爱的故事 - 360文档中心

关于爱的故事

【篇一：关于爱的故事】

有一个失去双亲的小女孩与唯一的亲人奶奶相依为命。奶奶特别爱护小女孩，别人欺负她，奶奶去帮她说理；手破了奶奶帮她治伤……总之这个小女孩就是奶奶的掌上明珠。

就在这一天一件不幸的事降临在这个家中！这一天这栋房子着了大火，奶奶为了救自己的小孙女被无情的大火吞掉了。小女孩站在窗口呼喊着救命，可站在外面的人没有一个敢上去，只好呆呆的站在那里看着她。这时，围观的人才想起来找火警，可是火警现在正在抢救另一个着火的地方，可能要晚几分钟过来，这可怎么办呢？就在这时大火迅速蔓延。就在真是，一个高大的身影出现了，他拿着梯子，把梯子放在墙上，顺着梯子走了上去，把小女孩把在怀中，赶紧跑了出来。几分钟后这里已是一片废墟。当地政府了解情况后，准备讨论由谁来抚养这个可怜的孩子。就在讨论的这一天，由许多的人来参加讨论。于是，支持人说：“讨论开始！”教师说："如果我能抚养这个小女孩的话，我会让她受到最好的教育。"农民说：“如果我能抚养这个孩子，他将会享受到乡下生活的惬意，快乐。"还有许多的人说出了自己如果能抚养这个孩子的好处。直到最后，一个在这个城市中最有钱的人说：“我能给她世界上的所有东西！”这时，大堂中变得鸦雀无声。可小女孩至始至终什么也不说，低着头望

关于爱的故事100字大全

关于爱的故事100字⼤全

，感动了⽆数⼈，正因为有爱，世界才会更得更加美好。以下是⼩编收集整理的爱的故事100字，希望对你有帮助。

关于爱的故事100字篇1

我上幼⼉园的时候，每天早上，妈妈都给我做好早饭，就⽤轻轻的声⾳说“宝贝⼉，吃饭了。”喝着⽜奶，吃着⾯包和鸡蛋，我感觉⾮常的。

现在我上⼀年级了，有⼀次放学时，天空下着⼤，我在教室⾥等妈妈。突然，我听见妈妈的声⾳：“康康，妈妈来接你了。”我朝着⽣⾳的⽅向望去，⼀下⼦就看到了妈妈。妈妈打着⾬伞搂着我回家。⼀路上，妈妈举着伞为我挡⾬，她⾃⼰的⾐服却湿了⼀⼤⽚。我真想对妈妈说：“妈妈，我爱你!”

关于爱的故事100字篇2

很久很久以前，在⼀个美丽的⼩村庄⾥，有⼀个漂亮的姑娘。她能歌善舞，只要见过她的男孩都会喜欢上她。但是她不喜欢任何男孩。有⼀天姑娘的爸爸要去砍柴，姑娘⼀个⼈呆在家⾥。于是她拿出织布机开始织布，这时⼀个王⼦骑马路过⼩屋，王⼦看见姑娘就爱上了她。王⼦⾃⾔⾃语到：“我⼀定要娶她为妻”。第⼆天王⼦⼜来了，王⼦敲了敲门，姑娘打开了门。王⼦对她说：“请你接受我的求婚吧”。

关于爱的故事100字篇3

我有⼀个温暖的家。前两天，我⽣病了，奶奶特别着急。担⼼，奶奶帮我去学校请假，可是从楼上摔了⼀跤，回到家也没有抱怨。妈妈得知我⽣病了，匆匆忙忙地从北仑赶回来，陪我去医院打针，打针时，她总是⼨不步离地在我⾝边照顾我。这时，让我感到⾮常温暖，我想这就是爱的温暖吧!

关于爱的故事100字篇4

我妈妈的⽣⽇在⼗⽉份。⼀个⽉以前到我妈妈过⽣⽇，我看见爸爸在给妈妈写贺卡我就想起以前我妈妈⼀直⼀⼼⼀意的扶养我。我今天也要做⼀张贺卡做完以后在拿⼀个⼩熊夹在贺卡上。就是这样⼀个故事。

爱的故事_精品文档

爱的故事

爱是世界上最为伟大和神奇的情感之一。它能够唤起人们内心深处的温情，让人们感受到人性中最真挚和宝贵的品质。无论是亲情、友情还是爱情，爱都能够让人们变得更加完整和幸福。

每个人都有自己独特的爱的故事。而这些故事往往能够传达出爱的力量和影响。下面分享几个感人的爱的故事，希望能够触动你内心深处的柔软之处。

故事一：一个儿童的无私爱心

有一位小女孩名叫艾米莉，她年幼时得了一种罕见的疾病，只剩下一个月的生命。面对即将到来的离别，艾米莉并没有自怜自艾，而是拥有着一颗充满爱心的心灵。她决定在自己离世前帮助尽可能多的人。她用自己的储蓄买了一些糖果，每天站在小区门口送给每个经过的人。

艾米莉的故事引起了媒体的关注，很快便传遍了全国。人们纷纷前来给这个勇敢的小女孩送花和礼物。艾米莉感到非常幸福，她知道自己的爱心已经改变了许多人的生活。虽然艾米莉最终不敌病魔，但她的故事将会激励和感动世界上更多的人，让他们也学会用爱来关心和帮助他人。

故事二：一个家庭的坚守和无私奉献

在某个小城市的角落里，有一对年轻夫妻，他们共同育有一位智障

儿子。这个家庭生活虽然艰辛，但他们始终坚守着对孩子的爱与付出。每天，父母亲会一起带着儿子去公园散步，细心照顾他的一切

需要。

尽管他们并没有太多物质财富，但他们给了孩子无尽的爱和关怀。

他们用自己的笔节送孩子上学，并且永远鼓励他去追求自己的梦想。这个孩子因为家人的支持和无私奉献，逐渐变得自信和积极，最终

成为了一名成功的艺术家。

这个家庭的爱和奉献不仅仅改变了他们孩子的命运，也激励着更多

人去拥抱那些特殊的人，并给予他们无尽的关爱与支持。

关于爱的故事简短

1.关于爱的小故事

第一篇描述的是一个动物标本制作师在热带雨林四处张望时，一只金钱豹趁他不备时对他发起进攻，把他扑倒在地，咬住了他的右手腕。在这危急关头，动物标本制作师举起左手将一梭子子弹射入豹子的腹部，不一会，豹子大嘴张开，倒在地上。动物标本制作师急忙跑到一棵大树后包扎伤口，当他重返豹子倒下的地方时，豹子不见了。

他很奇怪，难道豹子没有死？他沿着血迹寻找豹子，在一棵巨大的松树前，他看到了垂死的豹子，鲜血染红了树干，在豹子的怀里，有两只幼崽在吃奶。吃到幼崽嘴里的不仅是奶还有豹妈妈的血。

伟大的母爱使这只豹子重新回到自己的孩子边！第二篇描述的是一个父亲周六的时候领小孩子去公园猴山看猴子过程中所见所闻。一位小姑娘一时高兴，竟然把手中的红手绢丢下去逗猴子们。

猴子们开始展开了激烈的争夺红手绢大战，在争夺的时候红手绢被撕扯成红布条，夺到红布条的猴子们很高兴，其中一个小猴子夺到红布条之后高兴的躲到猴妈妈的怀里玩着，突然，一只老公猴扑来，一把抢过小猴子手中的红布条，说是迟，那是快，猴妈妈狠狠的咬了老公猴一口，抢过红布条，老公猴逃窜。猴妈妈把红布条给自己的孩子继续玩。

那老公猴逃走之后，聚集了自己的兄弟回来报仇，猴妈妈搂紧自己的小孩子逃命，终于被老公猴逼到无处可逃的时候，猴妈妈只能任由着

老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血迹斑斑。但猴妈妈的四肢却紧紧的搂着自己的小猴子，免得被众猴们伤着，小猴子在妈妈的怀里没有感觉到大难来临，还在玩着红布条。

1：一朵玫瑰花有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：「孩子，为什么坐在这里哭？」「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。

爱的故事中班教案通用

教材：《爱的故事》

适用年级：中班

教学目标：

1. 学生能够了解并理解爱的概念；

2. 学生能够通过听故事的形式，体验和感受爱的力量；

3. 学生能够通过本课的学习，表达他们对爱的理解和感受。

教学准备：

1. PPT或者图片资料：儿童插图书籍《爱的故事》；

2. 爱的符号：“心形”图标；

3. 班级中一本寓言书籍，在本课中用来讲述“爱的故事”；

4. 讲故事中的人物卡片。

教学过程：

一、引入（10分钟）

1. 打开PPT或出示图片资料，向学生展示爱的符号：“心形”图标，引导学生进行讨论：你们知道这是什么吗？它代表了什么？

2. 引导学生思考爱的概念，让他们通过回忆和自己的理解，简单说出对爱的定义。

二、讲故事（15分钟）

1. 引导学生到集体活动区，让他们坐成圈，自由的选择一个舒适的位置。

2. 使用寓言书籍，向学生讲述一个关于爱的故事。

3. 在故事中，引入一些可爱的动物或人物角色，每个角色都代表着不同的爱。可以使用卡片来代表角色，并给每个角色起一个名字。

三、讨论与思考（15分钟）

1. 故事结束后，帮助学生回忆故事内容并表达他们对故事中的爱的理解。

2. 引导学生进行思考和讨论：他们在日常生活中，是怎样体验和感受到爱的力量的？在哪些情况下，他们感受到了爱？他们觉得爱是什么样的感觉？

3. 给学生一些问题，让他们进行思考和回答：

- 你们觉得爱是什么颜色的？为什么？

- 爱是什么声音？为什么？

- 如果你是一种爱，你会是什么样的爱？为什么？

四、情感体验（10分钟）

1. 引导学生通过互动和模仿的方式，表达他们对爱的理解和感受。

爱的幼儿故事(合集3篇)

爱的幼儿故事（合集3篇）

1.爱的幼儿故事第1篇

一阵风轻轻吹过，小雨沙沙落下。

樱桃妈妈的孩子们个个圆溜溜、红彤彤的，喜人极了。

松鼠大婶蹦蹦跳跳地来到樱桃妈妈的身边，和蔼地说：“樱桃妹妹，我来采点樱桃，帮你把孩子们带到更广阔的天地去安家吧!”

“不行，不行。孩子们受不了颠簸，谢谢你的好意。”

樱桃妈妈用双手护住孩子们，拒绝了松鼠大婶的请求。

松鼠大婶讪讪地走了，刺猬姑姑也慢慢地爬了过来：“樱桃姐姐，让你的孩子们坐到我的背上，跟着我去旅行吧!”

“不行，不行。孩子们万一从你的背上跌落下来，那还不摔得粉身碎骨啊!谢谢你的好意。”樱桃妈妈一口接连说出了好几个“不行”，刺猬姑姑听了后，无奈地摇头离开了。

刺猬姑姑刚走，一只小麻雀飞来了：“樱桃婶婶，让我来带着你的孩子们，到高空去游玩吧!”

“不行，不行。你四处为家，那还不把我的孩子带到天涯各地?孩子们如果不记得回家的路，怎么办呢?谢谢你的好意。”

一个又一个想帮助樱桃妈妈传播种子的人来了，又一个个空着手，走了。

北风“呼呼”地刮过几场，冬天要来了。樱桃妈妈缩紧身子，紧紧地保护着孩子。可是孩子们再也耐不了严寒，纷纷从樱桃妈妈的怀抱里跌落了下去。

“孩子们，你们怎么了?再坚持坚持啊，我还没有给你们找到新家呢!”

可惜，樱桃妈妈的孩子们再也听不到樱桃妈妈的呼喊声了。

－－－－－－－－－－－－－－－

是啊，爱孩子是母亲的本能，但爱孩子不是溺爱孩子，如果爱孩子爱过了头，就是害孩子。如何能恰到好处地爱到孩子，是一门艺术。为了孩子更好的成长，就给孩子成长的.机会，让孩子在历练中成就自我吧!

幼儿园小朋友爱的故事

从古至今，无论是孩子还是大人，都对故事有着深深的喜爱。故事

是一种能够让想象力飞翔的神奇力量，它让我们沉浸在一个个奇幻的

世界中，与其中的角色一起经历各种冒险。而对于幼儿园的小朋友们

来说，故事更是他们最喜欢的游戏，是他们的欢乐源泉。让我们来听

听他们爱的故事。

在幼儿园的一天下午，老师给小朋友们讲了一个关于勇气和友谊的

故事。故事的主人公是一只小兔子，它非常怕黑。每天晚上，当太阳

落下，夜晚的黑暗笼罩大地时，小兔子就开始害怕了，它总是躲在自

己的窝里颤抖。

然而有一天，小兔子遇到了一只小熊，它也一样怕黑。于是，两个

胆小的小动物一起商量着如何克服这个恐惧。他们决定互相鼓励，一

起面对黑暗。于是，当夜幕降临，小兔子和小熊紧紧握住彼此的手，

勇敢地走进了黑暗中。他们发现，夜晚并没有他们想象的那么可怕，

而只是有些陌生而已。

小朋友们听到故事时，都被小兔子和小熊的勇气所打动。他们明白，勇敢并不意味着没有恐惧，而是在面对恐惧时，你选择去克服它。故

事中的小兔子和小熊的友谊也让小朋友们明白，有一个好朋友在身边

能给予他们勇气和支持。

接着，老师给小朋友们讲了一个讲述守护家园的故事。故事中，有

一座美丽的森林，里面生活着各种各样的动物们。然而，这个家园面

临着被破坏的危险。于是，所有的动物们相互协作，以保护他们的家园。

小朋友们听到这个故事时，展开了热烈的讨论。他们认为，家园不

仅仅是指森林、花草，还包括我们的家庭、学校以及整个地球。他们

发出共同的情感：我们要爱护我们的家园，保护我们共同的地球。他

们纷纷表示，从今天起，他们要变成可爱的小卫士，为保护家园贡献

【儿童故事】藏在家里的爱

这是一个寻找爱的故事。

在一个小山村里，有一个小女孩叫莉莉。她家里干净整洁，但很少有人会在家里走动，因为莉莉的妈妈总是呆在屋子里。

莉莉总是无法和妈妈交流，她不知道妈妈在想什么，也不知道妈妈喜欢什么。她常常

想着：“妈妈为什么不和我聊天？”

因此，莉莉开始搜寻她妈妈藏在家里的爱。

她从床上，到书橱，再到橱柜，每个角落都找遍了。可是，她没发现任何东西。这让

莉莉感到很失望，因为她想证明她妈妈确实爱她。

然而，最后一秒，莉莉在她自己的床底下发现了一个小盒子。她打开盒子，里面是一

张小卡片，上面写着：“我爱你，我的女儿。”

莉莉的眼睛亮了起来，她终于知道妈妈隐藏着的爱了。她跑去问妈妈：“为什么你不

告诉我你爱我，你为什么要藏起来？”

妈妈捧起莉莉的脸，笑着说：“我知道你对我爱意的反馈感到不确定，所以我需要让

你意识到我爱你。”

莉莉觉得很温暖，她现在知道妈妈是有爱的，只是她要以不同的方式表达。

她慢慢变得更加亲密和融合了，现在她可以大喊着：“妈妈，我爱你！” 妈妈回应说：“我爱你，莉莉。”

现在，他们两个人都知道了他们之间的爱，而且不在藏起来了。

爱的故事幼儿园教案

教学内容：爱的故事

适用年龄：3-6岁幼儿

教学目标：

1.学习关于爱的概念，并了解到爱可以表达在行动中。

2.培养幼儿对他人的关心和关爱，提高幼儿的情感交流能力。

教学准备：

教具：幼儿绘本《谢谢你，老爷爷》、幼儿画笔和彩色纸、糖果等小奖品。

教学过程：

引入活动：

教师首先向幼儿介绍本次课程内容：“今天我们要学习一个关于爱的故事，爱是一种什么样的感觉呢？让我们一起来听个故事吧。”

故事讲解：

教师向幼儿们讲述绘本故事《谢谢你，老爷爷》。在故事中，讲述了一个孩子遇到了一位与他年纪相仿的老爷爷，老爷爷在公园里遇到困难，孩子看见后主动去帮助他，并且陪着老爷爷玩了一整天。最后，孩子与老爷爷分别时感到非常的舍不得，但他对老爷爷说了一句非常重要的话：“谢谢你，老爷爷，谢谢你教给我什么是爱。”

讨论交流：

教师引导幼儿们进行讨论：“大家觉得故事里的孩子是怎样表

达对老爷爷的爱呢？”让幼儿自由发言。引导幼儿们思考，爱

可以通过行动来表达，比如帮助别人、陪伴别人、关心别人等。

绘画活动：

教师提供彩色纸和画笔给幼儿，让幼儿们画出自己心目中的爱的形象，可以是一颗爱心、一张笑脸、一对手牵手的人等。鼓励幼儿们在绘画过程中表达自己对爱的理解。

分享展示：

每位幼儿完成绘画后，教师请他们到前面进行分享。鼓励幼儿们用自己的语言解释自己画的图案，并分享自己对爱的理解。

奖励互动：

教师提供一些小奖品如糖果给幼儿作为奖励，并鼓励幼儿们互相赠送礼物，展示他们对别人的爱和关心。教师可以提问：“你为什么要送这个礼物给他呢？”

结课引导：

教师根据教学内容总结：“今天我们学习了一个关于爱的故事，并且通过绘画和分享的方式表达了自己对爱的理解。爱是一种行动，我们可以通过帮助、关心和陪伴别人来表达爱。下次，当我们遇到需要帮助和关心的人时，都要主动伸出援助之手哦。”

关于爱的故事

让爱温暖我们的点点滴滴，每一天都将是美好的一天。赠人玫瑰，手有余香。让我们用心的去爱周围的一切，而生活，也会因此爱你。下面是小编为您整理的关于爱的故事，希望对你有所帮助!

关于爱的故事篇一

中午尖峰过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：

“奶奶，您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。

老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。” 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“ 很忙吗?没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。” 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的?

那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

大班社会活动教案详案《爱的故事》

大班社会活动教案详案《爱的故事》教案详案《爱的故事》

教案目标：

1. 通过阅读和讨论故事，让学生了解并理解爱的价值和意义。

2. 培养学生对他人的关怀和爱心，发展其社会情感能力。

3. 引导学生反思和表达自己对爱的理解和体验。

教具准备：

1. 故事《爱的故事》的文本或PPT。

2. 学生小组讨论或讲述的时间和场所。

教学过程：

引入：（10分钟）

1. 教师可以通过给学生出示一些有关爱的图片或引用名人名言的方式，引起学生对爱的思考和讨论。

2. 引导学生回忆、讲述或阅读一段有关爱的经历或故事。

阅读故事：（15分钟）

1. 教师以朗读或学生自行阅读的形式，呈现故事《爱的故事》。

2. 有条件的情况下，可以使用PPT展示故事的插图，让学生更生动地感受故事的情节和情感。

小组讨论：（20分钟）

1. 学生分成小组，每个小组讨论故事中出现的爱的表现和体验。

2. 引导学生思考和讨论以下问题：

- 故事中的哪些人物表现出了爱？他们是如何表达爱的？

- 故事中的爱对他们有什么样的影响？

- 你在故事中看到了哪些你自己经历过的爱的情感和体验？

- 你对爱有什么样的理解和感受？

小组分享：（15分钟）

1. 每个小组派一名代表向全班分享小组讨论的内容和成果。

2. 教师可以适时提出问题或引导学生展开更多的讨论和交流。

个人反思：（15分钟）

1. 学生在笔记本上写下自己对爱的理解、感受和体验。

2. 学生可以选取自己认为最重要的一段话或一幅图，展示给全班。

总结和展望：（10分钟）

1. 教师对学生的表现给予肯定和赞扬，并提醒学生要时刻保持对他人的关心和爱心。

幼儿园《爱的故事》教案

爱的故事——幼儿园教案深度分析

一、引言

在幼儿园教育中，爱是最基本、最重要的教育内容之一。而《爱的故事》是幼儿园中常见的一本教材，通过这本教材，孩子们能够学习到

许多关于爱的故事。本文将深度分析《爱的故事》教案，包括内容、

设计原则和实际教学情况，以期为幼儿园教师提供一些有价值的参考。

二、教案内容评估

1. 教案概述

《爱的故事》教案是围绕爱这一主题展开的，内容涵盖了多个爱的

故事，例如《小熊和小兔》，《丑小鸭》，《小毛驴找妈妈》等。这

些故事都体现了爱与友情的重要性，对于幼儿的性格养成和情感教育

具有积极的作用。

2. 教案设计原则

《爱的故事》教案的设计原则主要包括情感导向、体验式教学和启

发思考。通过情感导向，教会孩子们如何去感受爱和友情；体验式教

学则能够让孩子们更深入地理解故事中的情节和含义；而启发思考能

够激发孩子们的思维，促进他们从故事中获得启发。

三、教学实际应用

1. 教学方法

在实际教学中，教师们可以采用多种方法，例如情境营造、角色扮演、绘本阅读等，让孩子们在参与中学习，通过亲身经历去理解并体

会爱的力量。

2. 教学效果

通过运用《爱的故事》教案进行教学，幼儿们能够在交流、表达和

体验中更好地理解爱的概念，培养出善良、和睦的性格品质。

四、个人观点

对我来说，《爱的故事》教案是一个非常有意义的教学内容，它能够引导幼儿正确理解和感受爱的力量，培养他们的人文情怀和情感表达

能力。教师们也可以通过这个教案更好地与孩子们沟通，加深师生之

间的情感联系。

五、总结回顾

通过对《爱的故事》教案的深度分析，我们能够更加深入地理解其在幼儿园教育中的重要性。该教案的内容丰富、设计原则科学、教学效

幼儿园关于爱的故事

在幼儿园里，有一位老师叫小芳，她非常喜欢教孩子们关于爱

的故事。她告诉孩子们，爱是一种温暖的感觉，是一种无私的付出，是一种让人感到幸福的情感。于是，孩子们都对爱充满了好奇和向往。

小明是幼儿园里最活泼可爱的男孩，他喜欢和小红一起玩耍。

每天，他都会给小红分享自己的玩具和零食，因为他觉得这样做小

红会很开心。小芳看在眼里，对小明说，“小明，你真是个懂得爱

的好孩子。”小明听了很开心，他觉得自己就是一个懂得爱的好孩子。

小红是一个文静懂事的女孩，她喜欢帮助其他小朋友。有一天，小明摔倒了，小红立刻跑过去扶起了他，还关切地问他有没有受伤。小芳看在眼里，对小红说，“小红，你真是个懂得关心他人的好孩子。”小红听了很开心，她觉得自己就是一个懂得关心他人的好孩子。

幼儿园里还有一个叫小华的女孩，她很喜欢画画。有一天，小

明生日，小华画了一幅生日卡片送给了他。小明接过卡片，高兴地

说，“谢谢你，小华，我好喜欢这幅画！”小芳看在眼里，对小华说，“小华，你真是个懂得用心给别人带来快乐的好孩子。”小华

听了很开心，她觉得自己就是一个懂得用心给别人带来快乐的好孩子。

在幼儿园里，孩子们懂得了爱是什么，他们知道了爱可以是分

享玩具和零食，可以是关心他人的安危，也可以是用心给别人带来

快乐。他们明白了，爱是一种美好的情感，只要用心去感受和传递，就能让世界变得更加温暖和美好。

小芳告诉孩子们，爱不仅存在于家庭和朋友之间，也存在于每

一个人与人之间。她希望孩子们能够用爱去面对世界，用爱去对待

他人，让爱成为他们成长路上最美丽的风景。

中班语言活动教案《爱的故事》

教学目标

1.帮助孩子理解什么是爱，学会用简单的语言表达自己的爱

意。

2.发展孩子的语言沟通能力，培养孩子的听说能力。

3.培养孩子的识字能力和阅读理解能力，提高孩子的整体语

言水平。

4.培养孩子的情感态度，从而促进孩子人际交往和品德修养

的提升。

教学内容及步骤

教材：《爱的故事》

第一步：引入（5分钟）

老师找一些与爱有关的生活场景图片向孩子介绍。比如：孩子与父

母亲密相拥，夫妻之间亲吻拥抱，花朵在阳光下含情脉脉……等等。

引导孩子想象不同爱的场景。

第二步：导入（10分钟）

老师出示一幅图片，让孩子谈谈这幅图片中所表现出来的爱是什么

样子的？

第三步：阅读故事（20分钟）

老师朗读故事，并带领孩子尝试朗读。在朗读完整个故事后，老师

帮助孩子梳理故事的时间、地点和情节，强化孩子对故事情境的理解。

第四步：激发孩子的情感体验（20分钟）

1.对话激发：老师可以采用表演或对话的方式进行教学，让

孩子感受到不同形式的爱。老师可以询问孩子在自己的日常生活中，谁对自己表现出了爱的行为、方法是什么？这里，老师应举例子引导孩子，帮助他们明确爱的方式。

2.情感涂鸦：教师发现孩子画涂鸦时喜爱用红色、粉色、黄

色等温暖的颜色更多，于是老师引导孩子使用这些颜色，在纸上涂

鸦表达自己内心中的爱的情感。老师可以给出一些“比心”、“狗狗”的形象，让孩子思考这些形象代表什么爱，以此激发孩子情感创造力。

第五步：小组对话（25分钟）

老师组织小组讨论，让孩子向同小组中一个伙伴表达爱心。小组讨论完后，老师选择几名孩子上前来演示自己对伙伴的表达，从而使孩子的表达语言更加自然流畅。

中班语言活动教案《爱的故事》

一、教学目标：

1. 情感目标：通过故事《爱的故事》，让幼儿体验到爱的温暖，培养幼儿关爱他人的情感。

2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，感知爱的传递和分享。

3. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的口语交往能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿体验到爱的温暖，培养幼儿关爱他人的情感。

难点：让幼儿能够理解故事内容，感知爱的传递和分享。

三、教学准备：

1. 物质准备：故事课件、爱心贴纸、绘画纸、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿有听故事的经验，具备一定的口语表达能力。

四、教学过程：

1. 导入部分：

教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观察故事中的角色和场景，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲述：

教师以生动形象的语言，讲述故事《爱的故事》，引导幼儿关注故事中的爱的传递和分享。

3. 故事讨论：

教师引导幼儿分享自己对故事的理解，让幼儿体验到爱的温暖，培养幼儿关爱他人的情感。

4. 活动延伸：

（1）爱心传递：教师将幼儿分成小组，每组轮流将爱心贴纸贴在同伴的胸前，感受爱的传递。

（2）绘画活动：教师发放绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的爱的故事，培养幼儿的想象力。

五、教学反思：

通过本次活动，教师应反思幼儿在故事理解、情感体验和技能提升方面的表现，为下次教学活动提供参考。关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

六、教学评价：

1. 情感评价：观察幼儿在活动过程中关爱他人、分享快乐的表现，评价幼儿对爱的理解和体验。

2. 认知评价：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解程度，评价幼儿的认知发展。

爱的故事幼儿园教案

教案：爱的故事

教学目标：

1. 培养幼儿对爱的理解，感受和表达能力。

2. 培养幼儿的情感表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：

1. “爱”的图片或卡片。

2. 讲故事的道具（例如：玩具动物等）。

3. 班级音乐播放器。

教学过程：

引入活动：

1. 空白问答：老师展示“爱”的图片或卡片，询问幼儿他们对爱的了解。鼓励幼儿简单地回答。

2. 讲述爱的故事：老师运用道具讲述一个关于爱的故事，比如小狗和小猫之间的友谊故事，鼓励幼儿聚焦故事中的情感体验。

3. 提问：老师以开放性问题的形式，引导幼儿思考并提出观点：故事中有哪些地方让你感触最深，为什么？

活动展开：

1. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组自由讨论故事中的

情感体验，并从所展示的图片中选择一张，代表小组讨论的结果。

2. 情感表达活动：每个小组派一个代表向全班呈现小组讨论结果，并通过表情、动作等方式表达故事中的情感体验。

3. 表演：根据故事内容，鼓励幼儿分角色表演故事中的情节，并以小剧场的形式呈现给全班。

4. 创作绘画：鼓励幼儿根据自己对爱的理解，绘制一幅描绘爱的画。鼓励幼儿描述自己的绘画作品。

课堂总结：

1. 集体展示：请每个小组派代表向全班展示小组讨论得出的感悟，并分享绘画作品。

2. 总结讨论：总结教学内容，鼓励幼儿回顾自己对爱的理解和故事中的情感体验。

3. 音乐活动：播放一首关于爱的歌曲，带领全班进行简单的舞蹈或音乐表演。

延伸活动：

1. 家园合作：鼓励幼儿将课堂中学到的知识和体验带回家，与家长分享，并鼓励家长和孩子一起创作一幅关于爱的画面，然后在班级展示。