高中生物选修三专题二细胞工程知识点总结归纳和答案
(完整word版)高中生物选修3细胞工程知识点
细胞工程考点一植物细胞工程1.细胞工程(1)操作水平：细胞水平或细胞器水平。
(2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
2.植物细胞的全能性(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息。
(3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
3.植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。
(2)过程：4.植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理：体细胞杂交利用了细胞膜的流动性，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。
(3)过程(4)意义：克服不同种生物远缘杂交的不亲和性。
5.植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径①微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
②作物脱毒技术：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗的技术。
③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)作物新品种的培育①单倍体育种a.实质：花药离体培养过程就是植物组织培养过程。
b.流程：花药单倍体幼苗――――――――→秋水仙素诱导染色体数目加倍纯合子。
c.优点：后代不发生性状分离，都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短了育种年限。
②突变体的利用：筛选出对人们有用的突变体，进而培育成新品种。
(3)细胞产物的工厂化生产1.植物组织培养的关键(1)条件：离体，一定营养物质，激素(生长素、细胞分裂素)等。
(2)培养基状态：固体培养基(需再分化生根培养基及生芽培养基) (3)体内细胞未表现全能性的原因：基因的表达具有选择性。
(4)光照的应用脱分化阶段不需要给予光照，再分化阶段需要给予光照，以利于叶绿素的形成。
2.杂种植物遗传物质的变化(1)遗传特性：杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点
专题二细胞工程(一)植物细胞工程概念:在无菌与人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。
1、理论基础(原理):细胞全能性全能性表达的难易程度:受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞;植物细胞＞动物细胞2、植物组织培养技术(1)原理:植物细胞的全能性,即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整个体的潜能。
(2)过程:(3)用途:微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
(4)地位:就是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3、植物体细胞杂交技术(1)概念:将不同植物的体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,培育成新的植物体的技术。
细胞融合的生物学原理:细胞膜的流动性。
(2)过程:(3)诱导融合的方法:①物理法:离心、振动、电刺激等。
②化学法:一般用乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。
③融合成功的标志:杂种细胞再生出细胞壁。
(4)植物体细胞杂交的终点就是培育成杂种植株,而不就是形成杂种细胞就结束。
杂种植株特征:具备两种植物的遗传特征。
原因就是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
(5)意义:克服了远缘杂交不亲与的障碍。
4、植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径:微型繁殖(快速繁殖)、作物脱毒、人工种子(2)作物新品种的培育:单倍体育种、突变体的利用、细胞产物的工厂化生产。
(二)动物细胞工程1、动物细胞培养(1)概念:动物细胞培养就就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长与繁殖。
(2)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
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动植物细胞工程知识点总结W高中生物选修三专题2 细胞工程知识点总结（一）植物细胞工程1.理论基础（原理）：细胞全能性全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2.植物组织培养技术（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术（1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（二）动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO2。
O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点总结归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点总结归纳和答案植物细胞工程和动物细胞工程默写1、细胞工程是在或的操作2、细胞工程按操作对象分为和3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和4、植物组织培养的理论基础是：5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？8、植物组织培养的外界条件：，内在原理是：9、植物组织培养的过程：经过形成经由过程形成，最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分化细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。
13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等）14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等；化学法：15、融合完成的标志是：16、植物体细胞杂交过程包括：和。
17、植物体细胞杂交的原理是：和18、人工种子的特点是：19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗:20、单倍体育种：(1)方法: (2)优点: ;21、动物细胞工程常用的技术手段： (基础)、、、22、动物细胞培养的原理是：。
23、用处理，一段时间后获得单个细胞。
24、细胞贴壁：25、细胞的接触抑制：26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为28、细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
高中生物选修3《现代生物科技专题》专题二“细胞工程”知识总结
高中生物选修3《现代生物科技专题》专题二“细胞工程”知识总结一、动物细胞工程的主要技术有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。
二、动物细胞培养：条件：①无菌无毒的环境②营养③温度和pH ④气体环境原理：细胞增殖。
结果：培育成细胞株或细胞系。
应用：①有许多有重要价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等。
②基因工程中常用的受体细胞。
③用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性。
④用于生理、病理、药理等方面的研究。
如何保证无菌：①培养液和所有培养用具进行无菌处理。
②细胞培养液中添加一定量的抗生素。
③定期更换培养液。
（以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害）培养液成分：糖、氨基酸、促生长因子（激素）、无机盐、微量元素等，还需加血清、血浆等一些天然成分。
选材：选用幼龄动物组织或胚胎进行细胞培养。
动物组织的消化处理：将组织块剪碎，用胰蛋白酶和胶原蛋白酶处理一段时间，分散成单个细胞。
原代培养：通常将动物组织块消化后的初次培养称为原代培养。
传代培养：贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞增殖，即为传代培养。
培养特点：①贴壁生长②接触抑制三、动物细胞融合的方法有①物理化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇，电激法等。
②生物方法：灭活的病毒。
特有方法是：灭活的病毒。
主要作用（意义）是：①动物细胞融合突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能②利用动物细胞融合方法制备单克隆抗体。
四、动物细胞核移植：过程：①从卵巢中采集卵母细胞且培育到减数第二次分裂中期。
②通过显微操作技术去除卵母细胞中的核和第一极体。
③将供体细胞注入去核卵母细胞中。
④通过电刺激使细胞融合，得到重组细胞。
⑤用物理或化学方法激活，完成细胞分裂和发育过程，得到重组胚胎。
⑥胚胎移植。
⑦产出动物体。
种类：①胚胎细胞核移植：较易成功。
②体细胞核移植：较难成功。
原理：动物细胞核的全能性。
应用：①加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖。
(完整word版)高中生物选修三专题二细胞工程知识点
专题二细胞工程（一）植物细胞工程概念：在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
1.理论基础（原理）：细胞全能性全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2.植物组织培养技术（1）原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。
（2）过程：（3）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（4）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术（1）概念：将不同植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术。
细胞融合的生物学原理：细胞膜的流动性。
（2）过程：（3）诱导融合的方法：①物理法：离心、振动、电刺激等。
②化学法：一般用乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。
③融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。
（4）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。
杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征。
原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
（5）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
4.植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径：微型繁殖(快速繁殖)、作物脱毒、人工种子(2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用、细胞产物的工厂化生产。
（二）动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
第2章 细胞工程 期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修三
第2章细胞工程植物细胞工程1、植物细胞工程的理论基础（原理）：细胞的全能性，即，具有某种生命全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
这也是为什么植物的一瓣花瓣就可培育出完整的植株的原因。
理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜力。
但是，在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种组织和器官。
这是因为，在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。
全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2、植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术3、植物组织培养技术（1）概念：植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
（2）过程：离体的植物器官、组织或细胞―――→愈伤组织―――→试管苗――→植物体（3）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
A、植物繁殖的新途径：◆微型繁殖：可以高效快速地实现种苗的大量繁殖◆作物脱毒：采用茎尖组织培养来除去病毒（因为植物分生区附近的病毒极少或没有）◆人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。
优点：完全保持优良品种的遗传特性，不受季节的限制；方便储藏和运输B、作物新品种培育◆单倍体育种：●a过程：植株（AaBb）通过减数分裂得到花粉（AB、Ab、aB、ab四种类型）；对花粉进行花药离体培养（技术是植物组织培养）；得到单倍体植株；对其幼苗时期进行秋水仙素处理；得到了正常的纯合二倍体植株（AABB、AAbb、aaBB、aabb四种类型）。
●b优点：明显缩短育种年限◆突变体利用：在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种（如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体）◆细胞产物的生产：通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。
2019新人教版高中生物选择性必修三第二章重点知识点归纳总结(细胞工程)
第二章 细胞工程 第一节 植物细胞工程细胞工程： 细胞工程是指应用细胞生物学 、分子生物学 和发育生物学 等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得 特定的细胞、组织、器官、个体 或其产品的一门综合性生物工程。
1．原理和方法：细胞 生物学和分子 生物学。
2．操作水平：细胞 水平或细胞器 水平。
3．目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质 或获得细胞产品 。
一、植物细胞工程的基本技术1. 细胞的全能性：细胞经_分裂_和_分化_后，仍然具有_产生完整生物体_或__分化成其他各种细胞__的_潜能_，即细胞具有_全能性_。
2. 细胞具有全能性的原因（物质基础）生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质_，都有_发育成为完整个体所需的全部遗传信息_。
1. 生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因（不离体的细胞无法表现出全能性的原因） 在特定的时间时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达 2. 全能性大小比较（1）受精卵、体细胞、生殖细胞 __受精卵＞生殖细胞＞体细胞____（2）分化程度高的细胞、分化程度低的细胞__分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞_____ （3）分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞 __分裂能力强的细胞＞分裂能力弱的细胞____ （4）植物细胞、动物细胞__植物细胞＞动物细胞__________ （5）幼嫩的细胞、衰老的细胞__幼嫩的细胞＞衰老的细胞____ （一）植物组织培养技术1. 概念：植物组织培养是指将_离体_的植物_器官__、_组织_或_细胞_（称为_外植体_）等，培养在人工配制的_培养基_上，给予_适宜的培养条件_，诱导其形成__完整植株_的技术。
2. 原理：__植物细胞的全能性__3. 生殖方式：_无性生殖__4. 分裂方式：__有丝分裂__5. 过程：外植体――愈伤组织―再分化胚状体或丛芽――→发育植株脱分化：在一定的_激素_和_营养_等条件的_诱导_下，_已经分化_的细胞_失去其特有的结构和功能__，转变成_未分化的细胞__的过程。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案细胞工程是一门涉及生物学、医学和工程学等多个领域的新兴学科，它主要研究利用细胞的生物学特性和工程技术手段来解决医学、农业和环境等领域的问题。
高中生物选修三专题二涉及的细胞工程的知识点主要包括细胞培养技术、细胞融合技术、基因工程技术以及细胞治疗等方面。
一、细胞培养技术1. 细胞培养的概念和意义细胞培养是指将细胞以合适的培养条件在人工培养基中进行生长和繁殖的技术。
利用细胞培养技术，可以研究细胞的生物学特性、制备生物药物、进行组织工程等。
2. 细胞培养的基本原理和步骤细胞培养的基本原理是利用培养基提供的养分和生长因子，通过调节培养条件如温度、pH值和气氛等，使细胞在体外生长和繁殖。
细胞培养的步骤包括细胞的分离、细胞的传代、细胞的增殖和细胞的检测。
3. 细胞培养的类型和应用细胞培养的类型主要包括原代细胞培养、细胞系的培养和转染细胞的培养等。
细胞培养在医学上的应用包括生产疫苗、制备生物药物、进行细胞治疗和组织工程等。
二、细胞融合技术1. 细胞融合的概念和意义细胞融合是指将两个或更多不同种类的细胞融合在一起，形成一种新的细胞，从而产生许多新的特性和功能。
细胞融合技术可以用于制备嵌合抗体、研究细胞信号传导途径、分析病毒感染机制等。
2. 细胞融合的方法和机制细胞融合的方法主要包括化学方法、电融合和病毒介导融合等。
细胞融合的机制涉及细胞膜的融合、染色体的融合和胞质的融合等。
3. 细胞融合的应用细胞融合技术在医学上的应用包括制备嵌合抗体、研究肿瘤发生机制和治疗肿瘤等。
三、基因工程技术1. 基因工程的概念和意义基因工程是指通过人工方法将不同物种的基因片段进行组装和改组，从而创造具有特定功能的基因，进而改变物种的遗传特征。
基因工程技术可以用于农业、医药和环境等方面。
2. 基因工程的方法和步骤基因工程的方法主要包括基因片段的克隆、基因的定向突变和基因的转导等。
基因工程的步骤包括目的基因的选择、目的基因的克隆和目的基因的转导等。
专题2 细胞工程-2021年高考生物选修3知识点归纳(原卷版)
专题2细胞工程2.1.1 植物细胞工程的基本技术植物的花瓣属于________的组织，利用它来培育出新的植株，首先要通过细胞的________过程，培养出________，然后再从愈伤组织分化形成小植株。
这里所说的细胞脱分化就是让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的______和______而转变成________细胞的过程。
在植物中，一些分化的细胞，经过______的诱导，可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织。
愈伤组织在一定的培养条件下，又可以________出幼根和芽，形成完整的小植株。
为什么植物的一瓣花瓣就可以培育出完整的植株呢？我们知道，具有____________________的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的______，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。
因此，在理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜力。
但是，在生物的________过程中，细胞并不会表现出全能性，而是______成各种组织和器官。
这是因为在特定的____和____条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。
植物组织培养技术实验：胡萝卜的组织培养实验原理：植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和激素等条件下，可以脱分化形成愈伤组织。
将愈伤组织转接到含有不同____成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育成完整的小植株。
植物组织培养的全过程，证明了________________________________________________________。
方法步骤1.将胡萝卜根用自来水充分洗净，削去外皮，并切成段（约 10cm)。
用酒精棉球擦手消毒。
2.在超净工作台（或接种箱）上将胡萝卜段用________溶液消毒 30 s 后，立即用无菌水清洗 2 — 3 次，再用____________溶液处理 30 min 后，立即用无菌水清洗 2~3 次。
高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点
高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点动物细胞工程动物细胞工程常用技术：动物细胞培养细胞核移植动物细胞融合单克隆抗体的制备其中动物细胞的培养，是动物细胞工程的基础，也即动物细胞培养是细胞核移植，动物细胞培养，单克隆抗体的制备的基础。
动物细胞培养1. 概念：就是从动物机体中取出相关组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
2. 原理：细胞增殖3. 动物细胞培养过程动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液原代培养原代培养4. 细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，（单层）要求：培养瓶（皿）内表面光滑无毒易于贴附。
接触抑制：细胞在贴壁生长过程中，随着有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
原代培养：动物组织消化后的初次培养称为原代培养。
特点：10代以内，能保持正常的二倍体核型。
目前使用或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型。
传代培养：原代培养接触抑制时用胰蛋白酶处理后的分瓶培养称之为传代培养。
细胞株：10-50代，遗传物质没有发生改变细胞系：50代后，遗传物质发生改变5. 细胞培养条件（1）无菌，无毒无菌：添加抗生素无毒:定期更换培养，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。
（2）营养糖，促生长因子，无机盐，氨基酸，血清，血浆，微量元素加入血清，血浆的目的：血清，血浆可以补充培养基中缺乏的物质。
（3）温度，pH 温度：36.5+0.5 pH：7.2-74 （4）气体环境95%空气加5%CO2 O2是细胞代谢所必须的CO2主要作用是维持培养液pH 6. 动物细胞培养与植物组织培养的培养基相比其特点是：动物细胞培养：液体培养基，含有血清和血浆植物细胞培养：固体培养基，含有植物激素动物细胞核移植技术与克隆动物1.概念：将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成新的个体。
高中生物选修3知识点总结
高中生物选修3知识点总结一、细胞工程1.细胞工程的定义和意义：细胞工程是利用细胞的生理功能和遗传特性，通过细胞工程技术对细胞进行分离培养、选育和改造等操作，以提高细胞产物的质量和数量。
细胞工程可以用于生物药物的生产、组织工程、再生医学、基因治疗等领域。
2.细胞培养技术：细胞培养是细胞工程的基础，包括细胞分离、细胞培养基的组成和制备、细胞培养条件的控制、细胞培养过程的观察和分析等。
3.基因转染和细胞转染技术：基因转染和细胞转染是将外源基因导入靶细胞内的技术，常用的方法包括转染、电穿孔、病毒载体等。
这些方法可以用于基因表达、基因敲除和基因修饰等研究。
4.细胞分离和细胞分选技术：细胞分离和细胞分选技术是根据细胞的形态、大小、电荷、免疫性等特性，将细胞从混合细胞群中分离和纯化出的一种技术。
常用的方法包括离心分离、电泳分离、流式细胞仪等。
二、基因工程1.基因工程的定义和意义：基因工程是利用DNA重组和DNA合成等技术，对基因进行改造和重组，进而对生物体进行改良，用于农业、医学、工业等领域。
基因工程可以提高作物的产量和抗病性，生产重要的蛋白质和酶，开发新的治疗手段等。
2.DNA重组技术：DNA重组技术包括DNA切割、DNA连接和DNA复制等步骤。
DNA切割常用的酶有限制性内切酶，DNA连接可以通过DNA连接酶进行。
DNA复制是指将DNA在合成过程中遵循碱基互补配对原则。
3.基因克隆技术：基因克隆是指将其中一特定基因从一个个体中剪切出来，并通过重组DNA技术插入到另一个生物体中，使其表达特定的基因产物。
基因克隆可以用于生物工厂的构建、基因筛选和连接等。
4.转基因技术：转基因技术是指将外源基因导入到接收器官或生物体中，使其具备新的遗传特性。
转基因技术可以用于改良植物、动物和微生物的性状，如提高作物的抗病性、增加动物的生长速度等。
三、生物技术1.PCR技术：PCR（聚合酶链反应）技术是一种通过体外DNA扩增的技术。
高中生物细胞工程技术知识点总结
高中生物细胞工程技术知识点总结
高中生物细胞工程技术知识点总结如下：
1. 细胞工程是指利用细胞生物学技术和方法，对细胞进行人为操作，从而获得人类需要的产品或实现植物、动物、微生物的遗传改良。
2. 细胞工程的基本原理：将2个不同物种的细胞融合，或对某个物种的细胞进行显微操作、遗传操作(转导、转化、转化因子)、人工授精等，使融合后的细胞或个体表现出不同于原来2个细胞的杂种细胞或杂种个体的特性。
3. 细胞工程包括：
(1) 细胞融合技术：
①概念：使两个或多个不同物种的细胞融合成一个杂种细胞。
②举例：杂交水稻、“骨髓灰质炎”疫苗的生产、单克隆抗体的制备。
(2) 细胞器移植技术：
①概念：将某种细胞器或组织从一细胞中分离出来，移植到另一细胞中去。
②举例：将人工染色体移入酵母菌细胞、巨噬细胞中的人工染色体。
(3) 细胞核移植技术：
①概念：将一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组出一个新的胚胎。
这个新的胚胎最终发育成动物个体(克隆动物)。
②举例：多莉羊的培育。
(4) 染色体移植技术：
①概念：将一种生物的一个或几个染色体移入另一种生物的卵细胞中，使其重组出一个新的胚胎。
这个新的胚胎最终发育成动物个体(克隆动物)。
②举例：小鼠“昆明株”的繁育。
(5) 干细胞移植技术：
①概念：将某种动物的胚胎干细胞移植到其他动物胚胎的卵黄囊内，使其发育成器官或组织。
该器官或组织可供原宿主动物使用。
②举例：将人体胚胎干细胞移植到羊的卵黄囊中，培养出人体器官。
人教版 高中生物 选修3 专题二细胞工程复习原创
2、原理：植物细胞的全能性
适宜的温度、PH值、 养料、激素、充足氧气
3、过程：
脱分化
再分化
外植体
愈伤组织
根、芽
避光
需光
植物体
无细胞分裂、 分化能力
特点：具分裂、分化能力，既具全能性（主要） 无定形状态、高度液泡化、排列疏松、无规则、 无叶绿体,不进行光合作用
植物细胞工程的实际应用
• 植物繁殖的新途径
第2次分开筛不同选杂目交细的胞，：克隆在专杂一抗体， 交瘤检细验阳胞性中细胞筛选出能产
生所需抗体的杂交瘤细
单克隆抗体 胞特。异体外性培养强，灵敏度25高
【堂堂清】
1.单克隆抗体的优点是 _特__异__性__强_、__灵__敏__度__高_、__可__大__量__制_备______
2.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的 原因是 每__一__种__B_淋_巴__细__胞__只__能_分__泌__一__种__特_异__性__抗__体_
小 胞鼠
B
小 取提 细
小鼠骨髓瘤细胞
合融
融 胞合
细
选筛
杂
胞
交 瘤
细
体内 培养
体外 培养
提 体取
抗
胚胎移植
核移植
1．下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
(1) 动物细胞培养 技术是单克隆抗体技术的基础。 (2)根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于 选择 培养基。 (3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性 是 特异性强，灵敏度高 。 (4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采 用 灭活的病毒。 (5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 在体外大量增殖 特点，又具备淋 巴细胞的 分泌特异性抗体 特点。 (6)淋巴细胞是由动物体 骨髓 中的造血干细胞 细胞分化、发育而来。 (7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 主动运输 。
高中生物细胞工程知识点总结
高中生物细胞工程知识点总结
细胞工程是一门涉及到细胞生物学、遗传学、化学和工程学等学科的交叉学科，主要研究细胞的生长、分化、代谢、分泌、生产及其对环境的响应等方面。
以下是高中生物细胞工程的知识点总结：
1. 细胞基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核；
2. 细胞代谢：包括可以分为构造新物质的合成代谢和分解物质以提供能量的分解代谢两个方面；
3. 真核细胞的基因表达：包括转录和翻译两个过程；
4. 细胞培养技术：包括原代培养、细胞株培养、悬浮培养和三维培养等方法；
5. 变异和遗传工程：通过基因编辑、基因改造等技术对细胞进行改造，以提高细胞的生产效率；
6. 细胞实验室技术：包括无菌技术、微观技术、细胞检测技术和细胞分离技术等；
7. 细胞生产技术：包括单细胞和多细胞生产、发酵、培养和分离等技术；
8. 细胞应用技术：包括抗生素生产、酶的生产、激素生产、疫苗生产、抗癌药物开发等。
细胞工程是一个非常复杂而又广泛的学科，它可以应用于医学、农业和食品等多个领域，为我们生活和发展带来了巨大的改变和进步。
人教版高中生物选修3专题2《细胞工程》ppt总结课件
[答案] (1)使细胞分散开 (2)XhoⅠ (3)② (4)抗体 传代
(2)目的基因两端及载体DNA分子中均有XhoⅠ酶识别的核 苷酸序列，故构建基因表达载体时，应用XhoⅠ酶切割DNA分 子。
(3) 图 示 可 知 载 体 中 酶 HpaⅠ 与 XhoⅠ 切 割 点 距 离 为 100 bp，GDNF基因切割成600 bp和100 bp两种DNA片段，由正向 连接的重组载体中GDNF基因方向与HpaⅠ、XhoⅠ酶切割结 果可知，正向连接的重组载体被酶HpaⅠ和酶XhoⅠ切割后， 将得到6 000 bp和700 bp两种DNA片段，即为②。
[答案] (1)限制性核酸内切 选择 (2)T－DNA 筛选获得T－DNA片段的植物细胞 (3)细胞分裂素浓度 顶芽端合成的生长素向基部运输，促 进根的分化 (4)投放棉铃虫 农药
3．(2015·福建卷，33)GDNF是一种神经营养因子，对损 伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF 基因的表达载体(如图1所示)，并导入到大鼠神经干细胞中，用 于干细胞基因治疗的研究。请回答：
专题二 细胞工程
专题二 专题归纳
1 知识回顾 2 高考体验
知识回顾
高考体验
1．(2015·北京卷，5)在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基 因植株的常规实验步骤中，不．需．要．的是( )
A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 [解析] 用农杆菌转化法获得的转基因细胞需经植物组织 培养获得转基因个体，不需要经过原生质体融合过程，C错 误。 [答案] C
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植物细胞工程和动物细胞工程默写
1、细胞工程是在或的操作
2、细胞工程按操作对象分为和
3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和
4、植物组织培养的理论基础是：
5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为
6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞
7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？
8、植物组织培养的外界条件：，内在
原理是：
9、植物组织培养的过程：经过形成
经由过程形成，最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分化
细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的
排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。
13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等）
14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等；化学
法：
15、融合完成的标志是：
16、植物体细胞杂交过程包括：和。
17、植物体细胞杂交的原理是：和
18、人工种子的特点是：
19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗:
20、单倍体育种：(1)方法: (2)优点: ;
21、动物细胞工程常用的技术手段：(基础)、、
、
22、动物细胞培养的原理是：。
23、用处理，一段时间后获
得单个细胞。
24、细胞贴壁：
25、细胞的接触抑制：
26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以内
的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为
27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为
28、细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，
少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代
细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失
去接触抑制，容易传代培养。
29、动物细胞培养的条件：1. 2. 3. （培养液的
Ph为7.2-7.4）4.
30、细胞所需营养：等，按种
类和所需数量严格配制而成的合成培养基。
培养基内还需加入、等天然成分
31、动物细胞培养所需的气体环境：95%的空气和5%的二氧化碳的混合气体。
氧气：；二氧化碳：
32、植物组织培养和动物细胞培养的比较：
33、动物细胞核移植的原理是：
34、动物细胞核移植的种类是：和，其
中分化程度高，恢复其全能性难度。
35、动物细胞融合又，产生的具有两个或多个细胞遗传信息的单核
细胞叫做。
36、植物、动物细胞融合的比较
37、动物细胞融合突破了
38、以往注射抗原后，从动物血清中提取的抗体，
39、由经过无性繁殖（克隆），形成基因型相同的细胞群，这一细胞
群所产生的、称为单克隆抗体。
40、单克隆抗体特点：
41、制备单克隆抗体的原理是：；
42、融合后产生的杂交瘤细胞的特点是：既能，又能产生
43、制备单克隆抗体的过程中，用到了那些动物细胞工程技术？
和。
44、制备单克隆抗体的过程中要进行次筛选，第一次要，
筛选出，然后再进行和，经多次筛选后，就能得到足够数量的能分泌所需抗体的。
45、将筛选出的杂交瘤细胞在或，这样，
从细胞培养液或小鼠腹水中，可以提取出大量的单克隆抗体。
46、将制备单克隆抗体的过程默写出来。
将植物体细胞杂交技术过程默写出来
47、将动物细胞培养的过程默写出来。
将植物组织培养技术的过程默写出来答案
1、细胞整体水平或细胞器水平上
2、植物细胞工程和动物细胞工程
3、植物组织培养和植物体细胞杂交
4、植物细胞的全能性。
5、全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完
整个体所必需的全部基因
6、受精卵的全能性最高，＞＞
7、基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果
8、离体、无菌、一定的营养物质、激素和其他外界条件：植物细胞的全能性
9、离体的植物器官、组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经由再分化过程形成
根、芽等器官、完整植物体。
10、脱分化11、愈伤组织12、克服远缘杂交不亲和的障碍、培育新品种
13、酶解法（纤维素酶、果胶酶等）
14、物理法：离心、振动、电刺激等；化学法：聚乙二醇（PEG）
15、再生出新的细胞壁16、植物体细胞融合和植物组织培养。
17、细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
18、后代无性状分离；不受气候、季节和地域的限制；后代保持物种优良性状。
19、:无病毒的茎尖(2):切取茎尖进行组织培养获得
20 (1)方法:花药的离体培养(2)优点: 后代稳定遗传,都是纯合体;明显缩短育种年限
21、动物细胞培养(基础)、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体
22、细胞增殖。
23、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物胚胎或幼龄动物的组织或器官，
24、培养细胞贴附在瓶壁上。
所以要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒，易于贴附。
25、当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就停止分裂增殖
26、动物组织消化后的初次培养。
用胰蛋白酶处理后配制成细胞悬浮液，
27、10代以内，以保证其正常的二倍体核型
29、：1.无菌无毒的环境2.营养3.温度和pH（培养液的Ph为7.2-7.4）4.气体环境
30、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、微量元素、无机盐、促生长因子等按种类和所需数量严
格配制而成的合成培养基。
培养基内还需加入血清、血浆等天然成分
31、氧气：细胞代谢所需；二氧化碳：维持培养液PH 33、细胞的全能性、
34、胚胎细胞核移植和体细胞核移植，其中体细胞分化程度高，恢复其全能性难度高。
35、细胞杂交，杂交细胞。
37、有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，主要用于制备单克隆抗体。
38、产量低、纯度低、特异性差、反应不灵敏。
39、单个B淋巴细胞，化学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。
40、特异性强、灵敏度高
41、原理是：每一种B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体；骨髓瘤细胞能大量增殖。
42、大量增殖，产生专一的抗体。
43、动物细胞培养和动物细胞融合。
44、两，在特定的选择性培养基上，出杂交瘤细胞，克隆化培养和专一的抗体检测，就能
得到足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
45、在体外进行大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹水中，
可以提取出大量的单克隆抗体。