10分钟讲课
教师招聘面试十分钟片段教学试讲
教师招聘面试十分钟片段教学试讲尊敬的评委老师、各位考官，大家好！我是今天这场面试的应聘者，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教学理念和教学技巧。
我将为大家带来一堂初中英语的课堂试讲，话题是“描述人物外貌和性格”。
这是一个非常常见的话题，也是学生需要掌握的基础知识。
通过本课，我希望能够在短短十分钟内，让学生能够掌握和运用相关的词汇和句型，同时能够培养学生的口语表达能力和创造力。
首先，我会通过呈现一张图片来引起学生的兴趣，并引导他们对图片上的人物进行描述。
在这个过程中，我会使用一些简单明了的形容词和句型，让学生能够理解并模仿。
例如，我会先问学生：“What do you see in the picture?”等等。
通过这个环节，我希望能够激发学生的好奇心，使他们积极参与到课堂中来。
接下来，我会用黑板上的图片向学生展示一个人物的外貌特征，例如他的身高、体型、发型、眼睛、鼻子等等。
我会让学生观察图片，并引导他们用英语进行描述。
同时，我会教授一些形容词和句型，如“he has short hair”，“he is tall”等等。
通过这个环节，我希望学生能够准确运用所学的形容词和句型进行描述，并培养他们的观察力和表达能力。
然后，我会让学生配对进行角色扮演，让他们模拟两个人物之间的对话，来描述对方的外貌和性格。
通过这个活动，学生不仅能够运用所学的词汇和句型，还能够培养他们的口语表达和合作能力。
在活动过程中，我会进行点评和指导，鼓励学生正确使用语言，同时也提供帮助和指导。
最后，我会安排学生进行小组活动，要求他们以小组为单位，选择一个人物进行描写，并编写一个小故事。
在这个过程中，我会提供一些问题和引导，帮助学生进行组织思考和创作。
完成后，每个小组会派代表上台进行展示，并邀请其他同学提问和评价。
通过这个活动，学生能够运用所学的知识进行创作，并展示他们的想象力和团队合作能力。
通过以上的教学设计，我希望学生在短短的十分钟内能够掌握相关的英语知识，并能够积极参与到课堂中来。
讲课10分钟原则
讲课10分钟原则大家好，今天我要分享的是讲课10分钟原则。
这个原则是指在进行讲课时，需要注意的一些重要事项，以确保讲课的高效和有效。
接下来，我将为大家详细介绍这些原则。
我们要注意言之有物。
讲课时，我们要确保每一个字、每一句话都有实质性的内容，避免空话或废话。
这样可以提高听众的专注度，让他们更容易理解和接受我们的讲解。
我们要让讲课内容具有逻辑性。
在讲课过程中，我们要按照一定的顺序和结构进行，确保观点之间的衔接和过渡自然流畅。
这样可以使听众更好地理解我们的思路和观点。
我们还要注意语速和语调的控制。
讲课时，语速不宜过快或过慢，要适度。
语调也要抑扬顿挫，以增加听众的听觉感受和兴趣。
这样可以使听众更容易跟随我们的思路和理解我们的观点。
我们要善于运用生动的例子和故事。
通过生动的例子和故事，我们可以更好地引起听众的共鸣和兴趣，使他们更容易理解和接受我们的观点。
这样可以提高讲课的效果和影响力。
我们要注意时间的把控。
讲课时，我们要根据时间的限制，合理安排每个观点和内容的讲解时间，避免时间过长或过短。
这样可以使听众对我们的讲解感到满意和充实。
通过以上的原则，我们可以做到讲课高效和有效。
在讲课过程中，我们要注重内容的实质性、逻辑性和生动性，同时注意语速、语调的控制，善于运用例子和故事，合理把握时间。
相信只要我们遵循这些原则，我们的讲课会更加生动有趣、高效有用。
谢谢大家！以上就是关于讲课10分钟原则的内容介绍，希望对大家有所帮助。
如果还有任何问题或意见，请随时提出。
谢谢！。
10分钟试讲教案模板
10分钟试讲教案模板一、教学背景与目标在教学中，试讲是教师展示自己教学能力的一个重要环节。
一个好的教案模板可以帮助教师更好地组织自己的思路，提高教学效果。
本文将为大家分享一个简单的10分钟试讲教案模板，希望能对大家进行有益的指导。
二、教学内容与过程1. 教学内容本次试讲的教学内容为《熊猫的来信》。
2. 教学目标•熟悉课文内容，理解熊猫的来信中传递的信息；•感受熊猫对人类的友好态度；•学习运用恰当的语气读课文。
3. 教学过程Step 1: 导入新课•制造情境：向学生展示一张熊猫的图片，问学生知道什么是熊猫，并了解他们对熊猫的感觉和了解程度。
•引入课文：展示《熊猫的来信》的课文，鼓励学生快速浏览熊猫的来信，了解课文大致内容。
Step 2: 阅读理解•学生小组合作阅读：将学生分为小组，每组一份课文，要求学生在规定时间内快速阅读课文，并回答一些简单的问题。
•整体讨论：请学生将他们的回答分享给全班，并进行讨论，解答学生的疑问。
Step 3: 口语训练•分角色朗读：将课文分为几个角色，要求学生分别扮演不同角色，进行朗读练习，尽量模仿角色在信中的语气。
•小组对话：将学生分为小组，每个小组选择一段对话，在规定时间内练习对话，并选择一组上台表演。
Step 4: 总结与展示•总结和复习：向学生提问，总结课文中熊猫对人类的态度并强调重点。
•学生自主表达：要求学生写一封回信给熊猫，表达他们的感谢和友好。
三、教学评价在教学过程中，教师应根据学生的表现进行评价和反馈。
1. 评价指标•学生对课文的理解程度；•学生的朗读和表演表达能力；•学生写作表达能力。
2. 评价方法•观察和记录学生在小组讨论和对话练习中的表现；•批改学生写给熊猫的回信，评价学生的写作能力。
四、教学反思在试讲结束后，教师应进行反思，总结本次试讲的成功之处和需要改进之处，并将其纳入教学实践中，以不断提高自己的教学能力。
五、参考资料•《小学语文》（人教版）一年级下册•互联网资源：熊猫图片、相关视频资料等以上的10分钟试讲教案模板旨在帮助教师更好地进行试讲准备和展示，具体教学过程和方法应根据教师和学生的实际情况进行调整和修改。
2024精选教师面试试讲10分钟教案模板
教学目标设定
01
02
03
知识与技能
使学生初步认识分数，理 解分数的意义，能正确读 写简单的分数。
过程与方法
通过直观教学和动手操作， 培养学生的观察能力和思 维能力，引导学生掌握分 数的基本性质。
情感态度与价值观
激发学生对数学的兴趣， 培养学生的合作意识和探 究精神，使学生认识到数 学在生活中的广泛应用。
根据课后反思总结报告中提出的问题 和不足，制定具体的持续改进计划， 明确改进目标和时间节点。
寻求他人帮助
在制定持续改进计划的过程中，可以 寻求同事、领导或专家的意见和建议， 以便更好地完善计划。
监督执行情况
制定计划后，应定期对计划的执行情 况进行监督和检查，确保计划得到有 效落实。
及时调整更新
在执行过程中如发现计划存在不合理 或不可行之处，应及时进行调整和更 新，以确保持续改进的效果。
将知识点按照逻辑关 系进行整合，形成清 晰的知识脉络。
重点内容突出策略
通过举例、对比等方式，帮助 学生理解和掌握重点知识。
利用多媒体教学手段，如PPT、 视频等，直观展示重点内容。
设计互动环节，引导学生积极 参与，加深对重点内容的印象。
难点解析及应对方法
预先识别教学难点，做好充分准备。
提供多种解题思路和方法，拓展学生 的思维空间。
实。
深入分析原因
对试讲过程中出现的问题进行深 入分析，找出问题产生的原因和 解决办法。
提出改进建议
针对试讲过程中出现的问题和不 足，提出具体的改进建议和措施， 以便在今后的教学中加以改进。
语言简洁明了
撰写总结报告时，应使用简洁明 了的语言，突出重点，避免冗长
和啰嗦。
持续改进计划制定
幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现
幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现今天我将要和大家共享的主题是“幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现”。
这是一个非常重要的教学主题，因为幼儿园教学需要注重内容的简洁呈现，以吸引孩子们的注意力，让他们在短时间内获取知识和技能。
接下来我将从几个方面来探讨这个主题。
一、课堂准备为了在10分钟内精彩地呈现教学内容，教师需要充分的课堂准备。
在准备教案的过程中，教师要注意将内容简化到幼儿能够理解的水平，同时保证教学内容的丰富性和多样性。
这需要教师对课程的深入理解和扎实的教学功底。
二、生动的教学方式在教学过程中，教师需要选择生动有趣的教学方式来呈现内容，比如游戏、故事、歌曲等。
通过丰富多样的教学方式，可以帮助孩子们在短时间内专注地获取知识，增强他们的学习兴趣。
三、重点突出另外，在10分钟的教学时间内，教师需要把握重点，将最核心、最关键的内容进行简洁的呈现。
这需要教师在准备教案时深入思考，提炼出课程的核心要点，在教学过程中抓住重点，让孩子们在短时间内获得最重要的知识。
四、个性化教学教师在10分钟模拟讲课中，也要注重个性化教学。
每个幼儿都有自己独特的学习方式和特点，教师需要根据孩子们的实际情况灵活调整教学策略，让每个孩子都能够在短时间内获取知识。
总结回顾通过以上的探讨，我们可以看到，幼儿园10分钟模拟讲课教案需要精彩内容的简洁呈现。
教师需要做好充分的课堂准备，选择生动有趣的教学方式，抓住重点，同时注重个性化教学。
这样才能在短时间内吸引孩子们的注意力，让他们获取知识。
个人观点和理解在我的个人观点看来，幼儿园的教学需要更注重孩子们的注意力集中和知识获取的效果。
教师在10分钟模拟讲课中需要在内容的简洁呈现上下更大功夫，同时要发挥自己的教学特点，使得课程更吸引孩子们的兴趣。
通过以上对“幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现”的探讨，我们对这个主题有了更深入的理解。
希望能够对您有所帮助。
五、灵活运用教具除了生动的教学方式，教师还可以灵活运用教具来增加教学的趣味性和吸引力。
幼儿园10分钟模拟讲课教案
幼儿园10分钟模拟讲课教案教案名称：幼儿园10分钟模拟讲课教案一、教学目标：1. 通过参与互动式教学活动，促进幼儿发展社交能力和语言沟通能力。
2. 培养幼儿的注意力和观察力，并提高他们对事物的敏感性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对学习的兴趣。
4. 培养和促进幼儿的协作能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 筹备一些简单的教具和道具，如图片、玩具、卡片等，用于教学活动。
2. 准备课件或黑板、白板，用于展示所需内容。
3. 制定一个教学计划，包括每个活动的时间安排。
三、教学过程：第一步：自我介绍与热身活动（2分钟）1. 老师向幼儿介绍自己的名字，并鼓励幼儿以轮流和自我介绍的方式互相认识。
2. 进行简单的热身活动，如唱一首欢快的歌曲或进行一些简单的体操动作。
第二步：引入主题（2分钟）1. 老师通过图片或实物引入主题：“今天我们要讲一讲水果！”2. 与幼儿一起讨论他们最喜欢的水果是什么，并对一些水果进行简单的描述和特点介绍。
第三步：学习新知识（3分钟）1. 老师展示一些水果的图片，并鼓励幼儿说出水果的名称。
2. 老师逐个介绍水果的名称和颜色，并让幼儿重复跟读，同时可以让他们感受一下每种水果的形状和质地。
第四步：游戏活动（2分钟）1. 老师将一些不同的水果图片粘贴在教室的不同位置。
2. 老师让幼儿一起玩“找水果”的游戏：按照老师的指令，幼儿们轮流找到并触摸相应的水果图片，并说出水果的名称。
第五步：巩固和评价（1分钟）1. 老师回顾刚才学到的水果名称和颜色，并鼓励幼儿用简单的句子描述他们最喜欢的水果。
2. 老师表扬幼儿在学习过程中的积极参与和表现，并给予小奖励，如鼓励贴纸或小奖品。
四、教学总结：通过这个模拟讲课教案，我们帮助幼儿熟悉了一些常见水果的名称和特点。
在教学过程中，我们通过互动式教学活动，促进幼儿的社交能力和语言沟通能力的发展。
通过游戏活动，提高了幼儿的注意力和观察力，并培养了他们的创造力和想象力。
10分钟体育讲课教案
10分钟体育讲课教案教案标题：10分钟体育讲课教案教学目标：1. 学生能够了解并掌握基本的体育运动技巧和规则；2. 学生能够积极参与体育课堂活动，提高身体素质和协作能力；3. 学生能够培养对体育运动的兴趣和热爱，享受运动的乐趣。
教学重点：1. 肤色：传球技巧；2. 小组合作：积极参与和配合。
教学准备：1. 空旷的体育场地；2. 足球或其他相关的球类器材；3. 班级分组名单。
教学过程：步骤一：引入（约2分钟）- 向学生们简要介绍今天的课程内容和教学目标，引发学生对体育运动的兴趣；- 通过展示一些精彩的体育运动瞬间或视频片段，激发学生对体育课的热情。
步骤二：导入（约2分钟）- 分组为学生们安排活动组合；- 向学生们介绍今天的活动项目：传球技巧训练。
步骤三：指导学习（约5分钟）- 向学生们讲解正确的传球技巧：站稳身体、用内侧脚背传球、注意传递的力量和角度；- 分组进行传球练习：每组分成两个队列站成一排，依次进行传球练习，每人传球10次后到队尾；- 强调团队合作和沟通的重要性。
步骤四：巩固练习（约1分钟）- 组织一个小比赛活动：每组选择两名代表进行传球比赛，比赛时间为1分钟；- 通过比赛激发学生的竞争意识和合作精神。
步骤五：总结（约1分钟）- 总结传球技巧的要点，强调学生在日常生活中的运动时机和动机。
教学延伸：- 学生可以自行组织比赛，挑战不同的传球技巧和游戏规则；- 引导学生进行体育课后的反思和总结，让他们能够认识到运动对身心的益处。
教学评价：- 观察学生在练习中的参与度、传球技巧的掌握程度和小组合作表现；- 提供积极的反馈和鼓励，促进学生的进步和发展。
教学资源：- 运动视频片段；- 足球或其他相关的球类器材；- 分组名单。
教学扩展：这个教案适用于10分钟的课堂教学，可以根据实际情况进行调整和延长。
教案着重培养学生的传球技巧和团队合作精神，旨在通过体育课堂的活动让学生获得运动的乐趣和身体素质的提高。
教师可以根据学生的实际水平和课堂情况灵活调整教学策略和活动安排，确保课堂的有效性和学生的参与度。
10分钟试讲教案
10分钟试讲教案一、教案概述这个教案旨在教授学生如何书写报告，特别是科学实验的实验报告。
通过本次试讲，学生将学会撰写标准的实验报告，并掌握报告中各部分所需的信息和格式要求。
二、教学目标1. 了解实验报告的基本结构和格式；2. 能够清楚地描述实验目的、材料与方法、实验结果和结论；3. 掌握实验报告中的关键词汇和句型；4. 培养学生书写实验报告的能力。
三、教学过程Step 1 引入（Introduction）（2分钟）教师向学生介绍今天的教学目标，并激发学生对实验报告的兴趣。
可以通过提问或者介绍一些真实的实验案例来引入话题。
Step 2 实验目的（Aim）（3分钟）教师向学生解释实验目的的重要性，并提供模板来引导学生书写实验目的。
学生可以根据教师提供的实验案例来撰写实验目的。
Step 3 材料与方法（Materials and Methods）（3分钟）教师向学生展示实验报告中材料与方法的部分，并提供一个标准的示例供学生参考。
学生可以根据实验目的和材料与方法的要求，描述实验中所用到的材料和步骤。
Step 4 实验结果（Results）（1分钟）教师示范如何呈现实验结果，并提供一个实验结果的示例。
学生需要将实验过程中得到的数据和观察结果以清晰的表格或者图表形式展示出来。
Step 5 结论（Conclusion）（2分钟）教师向学生解释结论的重要性，并提供一个标准的结论示例。
学生需要根据实验结果来得出结论，并说明实验结果对实验目的的验证或者否定。
Step 6 总结（Summary）（1分钟）教师对本堂课进行总结，并强调实验报告的重要性和实用性。
同时，鼓励学生多写实验报告以提高实验技能和科学素养。
四、教学评估教师可以通过布置实验报告的写作任务来评估学生的学习情况。
根据学生的报告质量和对实验报告要求的掌握程度，进行评分和反馈。
五、教后反思本次试讲教案设计充分考虑到学生的实际需求和学科特点，通过结构化教学来引导学生掌握实验报告的写作技巧。
幼儿园教学模拟：10分钟模拟讲课教学案例
幼儿园教学模拟：10分钟模拟讲课教学案例一、导言在幼儿园教学中，教师的教学方式和方法对孩子的学习和成长起着非常重要的作用。
一节好的课，不仅要能够吸引孩子的注意力，还要能够开发他们的想象力、观察力和表达能力。
今天我将为大家带来一篇关于幼儿园教学模拟的文章，通过一个10分钟模拟讲课教学案例来展示如何在短暂的时间内有效地进行幼儿教学。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握一些基础的英语单词。
2. 培养孩子们的观察力、记忆力和表达能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备1. 材料准备：图片卡片、音乐播放器、小礼物等。
2. 环境准备：保持教室安静整洁，保证教学秩序。
四、教学过程1. 热身活动（2分钟）为了营造良好的学习氛围，可以通过播放简单的英文儿歌来启动课堂气氛，同时让孩子们进行简单的动作配合。
2. 主题介绍（1分钟）老师可以向孩子们展示一些有趣的图片卡片，比如水果、动物、颜色等，并与孩子们一起进行简单的讨论，引出今天的主题。
3. 单词学习（5分钟）接下来，老师可以向孩子们展示一张水果的图片卡片，比如apple。
老师可以朗读这个单词，并让孩子们一起重复几遍。
随后，老师可以播放一段简单的英文歌曲，里面包括了apple这个单词，让孩子们跟着音乐一起唱。
老师可以逐个呈现其他水果的图片卡片，让孩子们重复学习其他水果的英文单词。
4. 游戏互动（2分钟）为了巩固孩子们学习到的单词，老师可以通过一些简单的游戏，比如找图比赛，让孩子们迅速找到老师提出的水果图片卡片，并大声读出对应的英文单词。
这个环节不仅可以让孩子们在游戏中学习，还可以培养他们的团队合作意识。
五、总结回顾通过以上的学习内容，相信孩子们已经初步掌握了一些基础的英语单词，并且在游戏中也得到了实际的运用。
在幼儿园教学中，教师不仅需要注重知识的传授，还需要激发孩子们的学习兴趣和积极性。
通过这样的10分钟模拟讲课，教师可以更好地把握教学节奏，并在短时间内完成有效的教学目标。
初中10分钟生物讲课教案
初中10分钟生物讲课教案
教学目标：使学生了解植物组织的分类和功能，能够描述植物的结构和生长过程。
教学重点：植物组织的种类和作用
教学难点：植物组织的结构和功能的联系
教学方法：讲授结合示例、实验演示、小组合作讨论
教学资源：教科书、图片、实验器材
教学步骤：
一、导入（2分钟）
引入植物组织的概念，通过展示不同种类的植物让学生初步了解植物的结构和功能。
二、讲解（5分钟）
1. 介绍植物的基本结构和生长方式；
2. 分类讲解植物组织的种类和功能：维管组织、生殖组织、保护组织；
3. 植物组织的结构和功能的联系：通过具体例子说明不同的组织在植物生长中的作用。
三、实验演示（2分钟）
通过实验演示展示植物组织的结构：使用显微镜观察植物细胞的结构，让学生直观地了解植物组织的特点。
四、小组讨论（1分钟）
组织学生进行小组讨论，让他们根据所学知识总结不同植物组织的特点和作用，并提出自己的见解。
五、总结（1分钟）
对本节课内容进行总结，并强调植物组织在植物生长中的重要性。
六、作业布置（1分钟）
布置作业：要求学生观察植物，结合所学知识写一份关于植物结构和功能的报告。
教学反思与改进：通过本次教学活动，学生对植物组织的认识得到了提升，但实验环节可以更丰富，引导学生主动探索更多植物组织的特点和功能。
在以后的教学中，应更注重培养学生的观察能力和实验操作能力。
教师面试10分钟试讲
教师面试10分钟试讲引言教师面试是评估教师教学能力和专业素养的重要环节之一。
其中，10分钟试讲是常见的考察教师教学技巧和表达能力的手段。
在这篇文档中，我们将探讨教师面试10分钟试讲的要点和技巧，以帮助教师在面试中表现出色。
提前准备在受到10分钟试讲的面试邀请后，应该提前准备相应的课程内容，确保能在有限时间内充分展示自己的教学能力。
以下是提前准备的关键步骤：1.确定试讲内容：根据面试要求或相关教学岗位的需求，选择一个合适的课程内容进行试讲。
确保内容具有针对性和实用性。
2.总结教学重点：根据试讲内容，总结出教学的重点，特别是学生容易理解和掌握的关键概念和技巧。
3.设计教学活动：根据教学重点，设计一系列教学活动，以确保学生能够主动参与和理解所学内容。
4.准备教具和材料：根据教学活动的设计，准备好需要使用的教具和材料，并确保其完好无损。
试讲过程在10分钟试讲中，时间非常有限，教师需要合理利用每一秒钟来展示自己的教学能力。
以下是试讲过程的一些建议：1.打造引人入胜的开场：在试讲开始时，教师应该设计一个引人入胜的开场，以吸引学生的注意力。
可以通过提出问题、讲述有趣的故事或展示与学生相关的画面来实现。
2.清晰明了的教学目标：在试讲开始时，教师应该明确告知学生本节课的教学目标，以确保学生明确知道自己将要学到什么。
3.互动教学：教师应该采用积极的互动教学方式，鼓励学生参与课堂讨论和活动。
可以通过提问、小组活动和角色扮演等方式来实现。
4.简明扼要的总结：在试讲结束时，教师应该做一个简明扼要的总结，以帮助学生巩固所学内容，并激发学生对知识的兴趣。
注意事项在教师面试10分钟试讲中，还有一些需要注意的事项，以确保试讲的圆满完成：1.时间控制：教师要合理利用10分钟的时间，确保按时完成试讲内容。
在试讲前最好进行多次练习，以熟悉时间的控制。
2.清晰的语言表达：教师要使用清晰、准确的语言进行表达，避免使用过于专业或复杂的词汇。
护理10分钟小讲课内容
护理10分钟小讲课内容
护理10分钟小讲课。
护理是一项非常重要的工作，它不仅仅是医护人员的责任，也是每个人都需要学会的技能。
在日常生活中，我们可能会遇到一些突发状况，比如突发疾病、意外受伤等，这时候如果我们能够掌握一些基本的护理知识，就能够在关键时刻帮助他人甚至是自己。
今天，我将为大家介绍一些在十分钟内就能学会的基本护理知识，希望能够帮助大家在紧急情况下做出正确的护理决策。
首先，我将向大家介绍一些常见的急救技能。
比如，当我们遇到意外受伤的人时，应该如何正确处理？首先要保持冷静，然后迅速检查伤者的呼吸和脉搏情况，如果伤者没有呼吸或者脉搏，就需要进行心肺复苏术。
另外，如果伤者出现大出血，我们应该迅速采取止血措施，比如用纱布压迫伤口，并且将伤者送往医院。
其次，我们需要了解一些常见疾病的护理知识。
比如，当我们遇到突发疾病的人时，应该如何正确处理？首先要帮助患者保持呼吸畅通，然后迅速拨打急救电话，等待医护人员的到来。
另外，如果患者患有慢性疾病，我们需要了解患者的病史和用药情况，以便
在紧急情况下能够提供正确的帮助。
最后，我们需要学会一些基本的日常护理技能。
比如，当我们遇到老年人或者病患者时，应该如何正确照顾他们？首先要注意给予他们充分的关爱和关注，帮助他们保持良好的心态。
另外，我们还需要帮助他们进行日常生活的起居，比如帮助他们洗澡、换洗衣物等。
总之，护理是一项非常重要的工作，我们每个人都需要学会一些基本的护理知识，以便在关键时刻能够正确处理突发状况。
希望通过今天的小讲课，大家能够对护理有更深入的了解，并且能够在日常生活中运用这些知识，帮助他人，保护自己。
谢谢大家！。
10分钟试讲教案模板
10分钟试讲教案模板
一、教学目标
该课程旨在帮助学生快速掌握某一特定知识点，具体教学目标包括： 1. 理解知识点的定义和基本概念。
2. 掌握知识点的关键要点和基本原理。
3. 能够应用知识点解决相关问题。
二、教学准备
1.教学用具：黑板、白板、彩色粉笔/白板标记笔、投
影仪等。
2.教材：教材名称及页数。
3.学生教材：学生教材名称及页数。
4.学生作业：学生作业名称及页数。
5.教学辅助工具：计算器、实验设备等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
介绍本课程的教学内容，并与学生交流他们对该知识点的
初步了解和认识。
2. 知识讲解（5分钟）
以简洁明了的语言，对知识点进行详细讲解，包括定义、
基本概念和基本原理等。
通过例子或图表等方式，将知识点更直观地展示给学生。
3. 知识应用（5分钟）
以实际问题为例，引导学生运用所学知识点解决相关问题。
通过具体实例的分析和讨论，深化学生对知识点的理解和应用能力。
4. 总结与评价（3分钟）
简要总结本节课的教学内容，与学生交流他们对该知识点
的掌握程度和学习体会。
5. 作业布置（2分钟）
根据教学内容，布置与该知识点相关的作业，并明确截止日期和提交方式。
四、教学反思
分析本节课的教学效果，评估学生对该知识点的掌握，总结改进教学方法和策略的经验。
教学能手比赛10分钟讲课技巧
教学能手比赛10分钟讲课技巧
1.找准知识点，快速定位和取舍
当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。
如果是语文，首要的是要找准你的课堂呈现的是第几个课时，如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。
如果是第二个课时，理解赏析是关键。
山香资深讲师备考建议考生在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。
比如说《桂林山水》这一课，水的特点和山的特点都是文章的重点，那么选择哪一个作为详讲呢？需要看看考生哪一个特点最熟悉也最能够清晰的进行解读，择其一重点详讲即可，切不可贪多。
2.结合框架，呈现知识内容
我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。
比如，在《桂林山水》这一课的第二个课时，我们仅仅只是呈现段落大意是不够的，需要考生进一步去分析水的特点有哪些，并且哪里体现出这些特点，赏析句子和体会情感等等。
所以我们在试讲的过程中选择一个知识点进行讲解后，内容上还需要丰满，特别是语文的课堂，还需要通过读对句子进行赏析感悟情感。
3.合理设置时间，把握课堂节奏
我们十分钟的课堂，具体导入、新课、巩固、小结作业这几个环节时间该如何分配呢？建议新课导入1分钟—2分钟之间，而新课和巩固是7分钟—8分钟之间，最后的小结作业1分钟。
考生在备考练习的时候，要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏，多加以练习，形成习惯，才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂，呈现最精彩的课堂。
幼儿园10分钟模拟讲课教案 幼儿园模拟讲课教案
主题：幼儿园10分钟模拟讲课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识水果，并能够说出水果的名称。
2. 培养幼儿的观察和描述能力，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学内容：1. 水果的认识与名称2. 水果的颜色、形状和味道的描述三、教学准备：1. 十种水果的实物或图片：苹果、香蕉、橙子、梨、葡萄、草莓、桃子、西瓜、哈密瓜、樱桃2. 课堂布置：保证所有幼儿都能清晰地看见水果实物或图片3. 教学辅助工具：音响设备、PPT或幻灯片四、教学步骤：1. 课堂导入1. 教师出示水果图片或实物，问幼儿们认识哪些水果，让他们依次说出水果的名称。
2. 引导幼儿们观察水果的颜色、形状和大小，逐一描述每种水果的特点。
2. 水果认知1. 教师播放音乐，引导幼儿们进行小游戏：当音乐响起时，幼儿们随机选择一个水果，然后用手势或动作描述该水果的颜色、形状和味道。
2. 教师辅助幼儿们发言，帮助他们纠正表达中的错误，鼓励正确的表达。
3. 水果名称重复1. 老师出示水果的图片或实物，然后呼唤一个幼儿的名字，让其说出这个水果的名称。
2. 师生互动，鼓励幼儿们大声说出水果的名称，并称赞他们的表现。
4. 课堂总结1. 教师邀请幼儿们一起再次快速回顾今天学习的水果名称和特点。
2. 教师对幼儿们的表现进行肯定和表扬，激励幼儿们在学习中不断进步。
五、教学反思：本节课中，幼儿园教师侧重培养幼儿的观察力和口头表达能力。
通过实物或图片展示，让幼儿们在观察水果的学会用简单的语言描述水果的特点。
教师与幼儿互动，积极引导幼儿说出水果的名称和特点，激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
在今后的教学中，应该继续注重培养幼儿的观察和描述能力，引导幼儿通过言语表达，提高他们的认知水平和语言表达能力。
六、教学延伸：1. 在课后，鼓励幼儿和家长一起去市场或水果店水果，让幼儿亲身感受并复习课堂学习的内容。
2. 利用手工、绘画等形式，让幼儿自由创作与课堂学习相关的作品，增强学习的趣味性。
高中历史讲课10分钟
高中历史讲课10分钟一、教学任务及对象1、教学任务本次教学任务为高中历史课程中的“近现代中国的民主革命”单元，针对其中的“辛亥革命”一课进行10分钟的讲解。
在这10分钟内，教师需要引导学生了解辛亥革命的历史背景、主要过程、历史意义及其对后世的影响，旨在培养学生对历史事件的洞察力和批判性思维。
2、教学对象本次教学对象为高中二年级的学生，他们已经在之前的课程中学习了古代史、近代史等内容，具备一定的基础知识。
此外，学生们的年龄特点使得他们对历史事件充满好奇心，但同时也容易对复杂的历史事件产生困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣点和疑问，引导他们进行深入思考。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解辛亥革命的历史背景，掌握辛亥革命的主要过程、关键人物和重大事件。
（2）了解辛亥革命的历史意义，认识到它对中国近现代史产生的深远影响。
（3）通过分析历史资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力。
（4）学会运用历史唯物主义观点，对辛亥革命进行客观评价，提高批判性思维能力。
2、过程与方法（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究辛亥革命的相关问题，培养学生自主学习的能力。
（2）组织小组讨论，让学生在合作中分享观点，提高沟通与协作能力。
（3）通过案例分析，使学生学会运用历史知识解决实际问题，提高历史素养。
（4）利用多媒体教学资源，如图片、视频等，增强学生对历史事件的直观感受，激发学习兴趣。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生热爱祖国、关注国家命运的情感，增强民族自豪感。
（2）通过学习辛亥革命，使学生认识到革命先烈的伟大精神，树立正确的人生观、价值观。
（3）引导学生认识到历史的发展是有规律的，培养唯物主义历史观。
（4）培养学生具备勇于探索、敢于质疑的精神，树立科学态度。
（5）通过学习辛亥革命，使学生认识到团结协作、共同进步的重要性，培养集体主义精神。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面提升。
幼儿园10分钟说课一等奖
幼儿园10分钟说课一等奖在幼儿教育领域，说课是一项重要的教学活动。
通过对教学内容的梳理、理解和准备，教师可以通过10分钟的精彩说课，把握住孩子们的注意力，引导他们主动参与学习，从而提高教学效果。
本文将探讨如何进行一场幼儿园10分钟说课，达到一等奖水平。
说课目的幼儿园10分钟说课的目的是让教师能够全面地介绍教学内容，清晰地规划教学目标和内容。
同时，还可以通过说课来激发孩子们学习的兴趣，引导他们积极参与教学活动，提高他们的学习效果。
说课准备在进行幼儿园10分钟说课前，教师需要提前准备。
首先，要对教学内容进行深入地研究和理解，确保自己对内容的掌握达到了一定的深度。
其次，要制定详细的说课计划，包括说课内容的结构、时间分配、教学重点等。
最后，还需要准备清晰、生动的教学辅助材料，如图片、教具等，以帮助孩子们更好地理解和接受教学内容。
说课内容在进行说课时，教师应该注重以下几个方面的内容。
首先，要简洁明了地介绍教学内容，让孩子们能够了解今天将要学习的内容是什么。
其次，要清晰地阐述教学目标，让孩子们知道这堂课的学习目的是什么。
同时，还要重点突出教学重点和难点，让孩子们能够集中精力掌握这些关键内容。
说课方法在进行幼儿园10分钟说课时，教师可以采用多种方法来引导孩子们的学习。
例如，可以通过提问引导学生思考，通过互动让学生积极参与，通过讲故事或实例激发学生兴趣等。
同时，教师还可以适时地运用教具和图片等辅助工具，以帮助孩子们更好地理解和接受教学内容。
说课效果通过一场精彩的幼儿园10分钟说课，教师可以让孩子们对学习内容产生浓厚的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，还可以提高教学的效果，让孩子们更好地掌握所学知识和能力。
最终，教师也能够获得一等奖，并为教学质量的提升作出贡献。
总的来说，幼儿园10分钟说课是一项重要的教学活动，通过讲解教学内容、阐述教学目标、突出重点难点等方式，教师可以在短暂的时间内引导学生学习，提高教学效果，达到一等奖的水平。
一级职称四年级10分钟讲课教案
一级职称四年级10分钟讲课教案教案标题：探索地球的奥秘教学目标：1. 了解地球的基本结构和特征。
2. 掌握地球的自转和公转运动。
3. 培养学生对地球的保护意识。
教学重点：1. 学习地球的基本结构和特征。
2. 理解地球的自转和公转运动。
教学准备：1. 大球体模型或图片。
2. 地球自转和公转运动的动画或视频资源。
3. 地球的图片或海报。
教学过程：一、导入（2分钟）1. 引入地球的话题，通过提问激发学生的兴趣：地球是我们生活的家园，你们知道地球有哪些特点吗？2. 学生回答后，教师引导学生思考地球的形状和构成。
二、呈现（4分钟）1. 展示大球体模型或图片，解释地球的基本结构：地球由固体地壳、液态地幔和固态地核构成。
2. 使用地球的图片或海报，介绍地球的特征：地球有大片的水域和陆地，还有高山、河流、湖泊等地理特征。
三、讲解（2分钟）1. 使用动画或视频资源，向学生展示地球的自转和公转运动。
2. 解释地球自转的概念：地球每天自西向东自转一圈，使得我们感受到白天和黑夜的交替。
3. 解释地球公转的概念：地球每年围绕太阳公转一圈，形成四季的变化。
四、实践（2分钟）1. 分发小组活动材料，要求学生分组讨论并设计一份海报，展示地球的特征和自转、公转运动。
2. 学生在小组内合作完成海报设计，鼓励他们发挥创意和合作能力。
五、总结（1分钟）1. 邀请学生展示他们的海报，并提醒他们地球的重要性和保护地球的意义。
2. 教师总结地球的基本结构、特征以及自转、公转运动的重要性。
六、拓展（1分钟）1. 鼓励学生观察和了解更多关于地球的知识，可以通过阅读书籍、观看纪录片等方式。
2. 提醒学生保护地球，如节约用水、减少垃圾等。
教学反思：本节课通过多媒体资源和小组活动，旨在激发学生对地球的兴趣，并帮助他们理解地球的基本结构和特征，以及地球的自转和公转运动。
通过小组活动的设计，促进了学生的合作能力和创造力的发展。
同时，通过强调地球的重要性和保护地球的意义，培养了学生的环保意识。
面试十分钟讲课案例
面试十分钟讲课案例在面试过程中，讲课环节往往是考察应聘者综合能力的重要环节。
如何在短短十分钟内让面试官对你的讲课能力刮目相看，成为了许多求职者所关注的焦点。
下面，我将以一个案例来分享如何在面试中成功进行十分钟讲课。
首先，为了让讲课内容更具针对性，我们需要在面试前对公司及岗位进行充分了解。
通过查阅公司官网、了解行业动态、阅读相关报道等方式，梳理出公司的发展历程、产品服务、市场地位、竞争优势等信息。
同时，也要对所应聘的岗位职责、任职要求有清晰的认识，这样才能更好地把握讲课内容的重点和方向。
其次，在准备讲课内容时，要注意结构的合理性和逻辑的清晰性。
可以采用“三段式”结构，即引言、正文和结尾。
引言部分可以简要介绍讲课的主题和重点，引起听众的兴趣；正文部分要围绕主题展开，重点突出，逻辑清晰，语言生动；结尾部分可以对讲课内容进行总结，强调重点，留下深刻印象。
此外，讲课时要注意语言表达和肢体语言。
语言表达要准确、生动、简洁，避免啰嗦和废话；肢体语言要得体、自然，不要过分夸张或呆板。
同时，要注重与听众的互动，可以适当提问、举例或引用案例，增加讲课的吸引力和说服力。
最后，要在讲课中展现自信和自信。
自信是面试成功的关键，要展现出对所讲内容的自信和专业性，同时也要展现出对应聘岗位的自信和热情。
在讲课过程中，要保持良好的心态和稳定的情绪，不要因为紧张而影响讲课效果。
总的来说，面试中的十分钟讲课是展现个人综合能力和专业素养的重要环节，需要我们在面试前做充分准备，把握好讲课内容和形式，展现出自信和专业，从而给面试官留下深刻的印象。
希望以上分享能对大家在面试中的讲课环节有所帮助。
幼儿园10分钟试讲教案
幼儿园10分钟试讲教案引言试讲是幼儿园教师入职之前必须经历的一项考核内容。
通过试讲，可以评估教师的专业能力、教学技巧以及与幼儿的互动能力。
本文将为大家提供一份幼儿园10分钟试讲教案，帮助准备试讲的教师更好地准备和展示自己的教学能力。
教学目标本课程旨在帮助幼儿：•学习认识并描绘蔬菜的外观特征；•培养对蔬菜的兴趣和爱好；•促进幼儿的观察和描述能力。
教学准备•PowerPoint或幻灯片展示工具；•蔬菜图片或实物。
教学过程1. 导入（2分钟）•向孩子们问好：“大家好！我是你们今天的老师。
你们都喜欢吃蔬菜吗？”•引导孩子们讨论他们喜欢吃的蔬菜，并鼓励他们大胆说出理由。
2. 展示蔬菜图片（3分钟）•使用幻灯片展示蔬菜的图片或展示实物蔬菜。
•鼓励孩子们观察蔬菜的外观特征，如形状、颜色、质感等。
•提问孩子们对蔬菜的第一印象，帮助他们描述蔬菜的外观特征。
3. 描述蔬菜特征（3分钟）•分发卡片给孩子们，每张卡片上写有一个蔬菜的名称。
•要求孩子们围绕自己手中的蔬菜卡片，向其他小朋友描述这个蔬菜的外观特征。
•鼓励孩子们使用形容词、颜色词等语言，让他们的描述更加具体和生动。
4. 总结（2分钟）•这节课我们学习了蔬菜的外观特征，比如形状、颜色和质感。
•提醒孩子们在日常生活中多观察蔬菜，培养对蔬菜的兴趣和爱好。
•邀请孩子们分享自己对蔬菜的喜好和理由。
教学反思通过这次10分钟的试讲，教师可以有效地评估孩子们对蔬菜外观特征的认知能力和描述能力。
同时，本节课也给孩子们提供了一个交流的机会，促进他们与其他小朋友之间的互动和合作。
在实施教学过程中，教师要注重提问的方式，鼓励孩子们去思考和表达，引导他们使用更加具体和生动的语言描述蔬菜的外观特征。
在总结环节，教师可以借助鼓励孩子们分享的方式来巩固他们对蔬菜的认知，并增强他们的学习兴趣。
总之，这份10分钟试讲教案旨在帮助教师有针对性地准备幼儿园试讲。
通过合理的教学设计和充分准备，教师能够更好地展示自己的教学能力，同时也能够培养幼儿们对蔬菜的兴趣和爱好，提高他们的观察和描述能力。
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六、物品验收作业
验收作业 具 体 内 容
续 表
1.数量检验
实物检验 2.质量检验 3.物品验收 1.物品验收中，可能会发现诸如单证不 齐、数量短缺、质量不符合要求等问题，应 区别不同情况，及时处理 2.在货物验收过程中，如果发现货物数 量或质量问题，应该严格按照有关规定进行 处理
入库中的 问题处理
七、办理交接手续
• 完整的交接手续包括如下过程（见图3-14）。
图3-14 交接手续流程
仓库自行接货
仓库应根据提货通知,做好准备，接 货与验收合并一次完成
库内接货
仓储企业在仓 库内接到存货 委托人送来的 物品
保管员或验收人员直接与送货人员办 理交接手续，当面验收并做好记录。若有 差错，应填写记录，由送货人员签字证明， 据此向有关部门提出索赔
五、核查入库凭证
• （一）入库通知单和订货合同副本。
• （9）文件单证准备。仓库理货人员将货物 入库所需的各种票据凭证、单证、记录薄 （如入库单、入库记录、理货检验单、料 卡、残损单、仓单等）预填备妥，以备查 用。由于货物不同、仓库不同、业务性质 不同，入库准备工作也有很大差别，需要 根据具体情况和仓库制度作好充分准备。
发货单位： 合同编号： 货 物 编 号 品名
• （6）准备苫垫材料、作业用具。在货物入 库前，根据所确定的苫垫方案，准备相应 的材料，并组织衬垫铺设作业。将作业所 需用具准备妥当，以便能及时使用。
g
• （7）验收准备。仓库理货人员根据货物情 况和仓库管理制度，确定验收方法。准备 验收所需的点数、测试、称量、开箱装箱、 丈量、移动照明等用具和工具。 • （8）装卸搬运工艺设定。根据货物、货位、 人员、设备条件等情况，合理科学地制定 卸车搬运工艺，确定工作的顺序。
4）妥善 安排货位 5）合理 组织人力
6）准备材料 和作业工具
• （1）熟悉入库货物。仓库业务、管理人员应认真 核对入库物品的资料，必要时向存货人询问，掌 握入库货物的规格、数量、包装状态、单件体积、 到库准确时间、货物存期、货物的理化特性以及 保管的要求等。 • （2）了解仓库库场情况。熟悉在货物入库期间、 保管期间，仓库的库容、设备、人员的变动情况， 以便对工作进行具体安排。必要时对仓库进行清 查、清理归位，以便腾出仓容。对于必须使用重 型设备操作的货物，一定要事先准备好货位。
溢余（短缺） 原因 处理意见
仓库：
货 物 编 号 品名
货物残 损 变 质 报 告 单 年 月 日 规 格 型 号 包 装 单 数 细 位 量 数 原 来 单 价 原 来 金 额 重 估 单 价
№
重 估 原因 金 额
审核意见
领导批 示
四、接运卸货
• 接运方式大致上有4种，如表3-1所示。
表3-1 接运方式
续 表
项
接到专用线到货通知后，应立 即确定卸货货位，做好卸车准备
仓储企 业在本企业 的专用线上 接货 车皮到达后，应检查车皮，核 对货物 卸车时要注意为物品验收和入 库保管提供便利条件 编制卸车记录，办好内部交接 手续
专用线接车
四、接运卸货
种 类 含 义 注 意 事
续 表
项
将接货与出验工作结合起来同时进行 仓储企业 直接到存货委 托人指定的企 业接货
• （二）材质证明书、装箱单、磅码单、 • 发货明细表等。
• （三）物品承运单位ห้องสมุดไป่ตู้供的运单。 • （四）核对凭证。
六、物品验收作业
• 物品验收作业内容，如表3-2所示。
表3-2 物品验收作业内容 验收作业 具 体 内 容
1.人员准备 2.资料准备 验收准备 3.器具准备
4.货位准备
5.设备、防护用品的准备
• 货物入库的业务程序可以分为入库准备、 货物接运、货物验收、货物入库等几个环 节。 • 古人云：凡事预则立,不预则废 • 谋定而后动 • 入库准备主要包括哪些内容呢？
1）熟悉 入库货物
2）掌握仓库 库场情况 3）制定 仓储计划
9)文件 单证准备
8）装卸搬运 工艺确定 7）验收 准备
一、入库前的准备工作
• 学习情景： • 顺驰物流公司现有2000平米左右仓库 位置: 成都三环外成绵立交外侧一公里 交通: 成金青快速通道旁 等级:标准库房 库区环境:占地150亩,水泥硬面道路宽阔,区内绿化 面积30%,消防及排水设施齐备,配套(食堂\住宿)齐 全,外聘保安公司管理 库内条件: 砖混结构,9米高,顶有隔热层,水泥硬地 面,地面及四周均 防潮处理,冬暖夏凉
货物入 库 验 收 单 发货单号数： 年 月 日 规 格 型 号 包 装 单 单 细 位 价 数 应 数 量 收 金 额
存放仓库：
实 数 量 收 金 额
合 计 会计 记帐 验收
制单
仓库： 货 物 编 号
品名
货物 溢 余 短 缺 报 告 单 年 月 日
№
规 格 型 号
包 装 单 单 应 实 溢 短 金 细 位 价 收 收 余 缺 额 数
• （3）制定仓储计划。仓库业务部门根据货物情况、 仓库情况、设备情况，制定仓储计划，并将任务 下达到各相应的作业单位、管理部门。 • （4）妥善安排货位。根据入库货物的数量、性能、 类别，结合仓库分区分类保管的具体要求，核算 货位大小，妥善安排货位、验收场地，确定堆垛 方法、苫垫方法等。 • （5）作好货位准备。仓库理货人员要及时进行货 位准备，对货位进行清洁，清除残留物，清理排 水管道，必要时安排消毒铺地、除虫。详细检查 照明、通风等设备，发现任何损坏及时进行修理。
• 入库作业的基本流程
一、入库申请
• 入库申请是存货人对仓储服务产生需求， • 并向仓储企业发出需求通知。
二、入库作业计划及分析
• 入库作业计分析是仓库部门对入
库作业计划的内容进行分析，合理安 排货位。仓库部门通过对入库作业计 划做出测评与分析之后，即可进行物
品入库前的准备工作。
三、入库准备
• 管理: 1、可代储代管，长租按每月每平米 计费，零租按每天每件计费 2、可提供人力、机械装卸、分拣作业 3、可代理分拣、包装，向成都市内、 四川省各县市及西南西北地区配 送及运 输 4、电脑系统管理，可接受各种物流指 令，并自动结算和报表生成。
• 2008年6月19日鸿发电器有限公司要储存一 批电器在仓库，经过鸿发的考察，最终选 定顺驰物流。鸿发电器要储存的产品包括： 1000台顺驰牌BCD-230电冰箱， 2000台海 尔42寸液晶电视机，1000台小天鹅XPB755098S洗衣机，500台电水壶，600台电磁 炉。双方约定6月30日鸿发将货物存到仓库， 存期六个月。
学习任务
• 1、需要画出货物入库的流程图。 • 2、电器产品入库前我们要做好哪些方面的准备工作呢？ 请仔细思考，详细列出。 • 3、货物的入库准备应该根据哪些书面文本进行？它们都 起什么作用？ • 4、准备的苫垫材料有哪些？ • 5、当鸿发电器如期将货物送到仓库时，仓管员发现入库 单和ASN不一致，将怎样处理？ • 6、根据储存商品的数量算一算，共计需要多大的储存面 积？商品能堆多高？ • 7、货物接运的方式有哪些？分别要注意哪些问题？
学习情境1：百货电器的储存管理
学习目标
重点难点 主要内容
本章小结 知识结构 思考练习
学习任务3 入库前工作准备
• ●能够独立准备关于货物的资料、 • ●熟练填写电器产品入库单 • ●识别送货人送交的货物资料、货运记录、普通记录，以 及随货在运输单证上注明的有关文件，如图纸、准运证等 的合法性和潜在的一些问题 • ●会选择货位，能够入库作业方式 • ●能对电器产品进行合理保管 • ●会填写出库单
种 类 含 义 注 意 事 项
提货人员对应所提取的物品做到全面了解
仓储企业 受存货人委托 或合同约束到 车站、码头接货 车站、码头接 运货物到储存 地
提货时应根据运单以及有关资料详细核对 货物 在短途运输中，要做到不混不乱，避免碰 坏损失 物品到库后，提货员应与保管员密切配合
四、接运卸货
种 类 含 义 注 意 事