小学一年级上册数学《认识钟表》PPT优质课件

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人教部编版一年级数学上册《第7单元 认识钟表【全单元】》精品PPT优秀课件

人教部编版一年级数学上册《第7单元 认识钟表【全单元】》精品PPT优秀课件

探究新知
有12个数字,它们 把钟面上均匀地分
成12个大格。
钟它面们上分有别两表根示针什,
一么根呢长?、一根短。
探究新知
分针:细长的指针。 时针:又短又粗的指针。
分针指向12,表示整时。 时针指向7,是7时。
探究新知
你下发面现的了时什钟么分?别表示什么时间?
8时
3时
6时
探究新知
优翼
分针都指向12。 分针指着12, 时针指着几就 是几时。
探究新知
这是电子表。 表示7时整
“:”右边是“00”,当右 边是“00”时,表示整时, 左边是7,表示7时。
你见过这样的钟表吗?它叫什么呢? 它表示几点钟?你是怎么知道的?
探究新知
你会用电子表示 法表示7时吗?
7 : 00
在再写圆点上先点两两写的个个7后。圆0。面点。
探究新知
用电子表示法表示下面的时间。
快6时了
6时过一 点儿
自 你己 拨动 对手 了拨 吗拨 ?看。
课堂小结
“整时”分针指向12,“快几时了” 分针指向12的左边,“几时过一点儿”分 针指向12的右边。
巩固练习
(教材P86 第4题)
优翼
课后练习
(教材P87 第6题)
照样子说一说。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!

一年级数学上册精品课件《认识钟表(1)》部编PPT版

一年级数学上册精品课件《认识钟表(1)》部编PPT版
7 认识钟表
第 1 课 时 认 识 钟 表(1)
情பைடு நூலகம்导入
喔喔喔……
每天清晨公鸡叫是 在干什么?
情境导入
是每的天,早今晨天是我什们么就叫 一我起们来起认床识的钟?表。
是闹钟!
新知探究
钟面上有什么?
新知探究
有12个数字,它们 把钟面上均匀地分
成12个大格。
钟它面们上分有别两表根示针什,
一么根呢长?、一根短。
表示7时整
这是电子表的一种。
“:”右边是“00”, 当右边是“00”时, 表示整时,左边 是7,表示7时。
新知探究
你会用电子表示 法表示7时吗?
7 : 00
在再写圆点上先点两两写的个个7后。圆0。面点。
新知探究
用电子表示法表示下面的时间。
8:00
3:00
6:00
归纳小结
钟面上有12个数,长针是分针,短针是时 针。钟面上分针指向12,时针指向几就是几 时;电子表的显示屏上有个“:”它右边是 “00”时,表示整时,“:”的左边是几就 是几时。
新知探究
分针:细长的指针。 时针:又短又粗的指针。
分针指向12,表示整时。 时针指向7,是7时。
新知探究
你下发面现的了时什钟么分?别表示什么时间?
8时
3时
6时
新知探究
分针都指向12。 分针指着12, 时针指着几就 是几时。

一年级认识钟表数学PPT课件

一年级认识钟表数学PPT课件
说出钟面所表示的时刻
3时 8时 11时 12时
3:00 8∶00 11∶00 12∶00
说出钟面所表示的时刻
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10
2
9
3
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5
6
当分针指向1的时候,是5分钟
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当分针指向2的时候,是10分钟
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当分针指向3的时候,是15分钟
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当分针指向4的时候,是20分钟
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当分针指向5的时候,是25分钟
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5
6
当分针走到6的地方就是30分, 也就是我们说的半点
根据前几张图推理,想想下面的是几点?
12
11
1
10
2
9

小学数学一年级上册《认识钟表》课件

小学数学一年级上册《认识钟表》课件
北师大版 一年级上册 第八单元 认识钟表
复习导入
小小马儿跑不停, 日日夜夜不休息, 嘀哒嘀哒响不停, 叫我上学早早起。
12
11
1


10

有 9
12

2

3
时针


8
4
7
5
6
指一指:
在你的学具钟表上指一指, 哪个是时针,哪个是分针, 并按顺时针方向拨动它们。
认识整时
12时
4时
6时
你发现了什么?
1. 写出钟表面上的时刻。
11 11 00
9 9 00
12 12 00
学以致用
2. 画时针。
4时
6时
学以致用
3. 在5:00的下面画√。

课堂小结
你学会了哪 些知识?
时刻有两种 表示方法。
1.钟面上有12个数,长针是分针,短针是时针。
2. 分针指向12时,时针指向几就是几时。
3. 电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字分别表示 不同的意义,“:”的右边显示的是“00”时,左边是几就 是几时。
认识整时
12时
12:00
4时
4:00
6时
6:00
你发Байду номын сангаас了什么?
用数字表示整时,冒号右边 是2个“0”,冒号左边是几 时就是几时。

一年级数学上册《认识钟表》ppt课件

一年级数学上册《认识钟表》ppt课件

4:00
11:00
7:00
1:00
懒羊羊读的对不对?对的打√ 错的打×
再把错的读正确.
11 时 (√)
12时 改: (×)(6时)
过1小时是几时

原来钟面 3时
9时
5时
过1小时 4时
10时
6时
怎么都是10时?
日晷(guǐ)就是测 日影的计时器。
滴漏是用漏水或 漏沙的方法测量时 间。
后来人们发明了钟表, 从机械钟到电子钟,计 时越来越准确了。
8时 11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
3时 11 12 1
来自百度文库
10
2
9
3
8
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6时 11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
分针指着12,时针指着 1469几就是 1649几 时。
7时 7:00
8时 8:00
10时 10:00
12时 12:00
6时 6:00
9时 9:00
连线
陕西省岚皋县
郑媛媛
公鸡啼,小鸟叫, 太阳出来了!
上学啦!
一(3)班
报告!
懒羊羊上课总是迟到, 你有什么好办法吗?
认识钟面 分针 (细,长)

一年级上册数学人教版《认识钟表整理和复习》课件

一年级上册数学人教版《认识钟表整理和复习》课件

认识钟表
认识钟面
钟面上有 12 个刻度,有 2 个表针。 较短的表针是时针,较长的表针是分针。
认识整时
分针指着12,时针指着几就是几时
两种方法表示时刻
2:00 2时
二、基础练习
1.填空。 (1)钟面上有(12)个数字,最大是(12),最小是( 1 )。 (2)钟面上( 12 )时的时候,时针和分针重合。 (3)钟面上 8 时的时候,时针指着( 8 ),分针指着( 12 )。 (4)钟面上(6 )时的时候,时针和分针成一条直线。
2. 说一说,大约是几时?
大约 4 时
大约 8 时
大约 11 时
大约 3 时
三、易错练习
3. 画出钟面上的时针或分针。
4时
9时
8时
1. 想一想,填一填。
四、拓展练习
过 2 小时大约是( 7 )时
2 小时前大约是( 6 )时
四、拓展练习
2. 按规律写时间并画出时针、分针。
3时
4时
5时
6时
7时
再见
第 7 单元 认识钟表
整理和复习
一、复习回顾
这个单元我们认识了钟表,你有哪些收获呢?
我们知道了钟面上有 12 个刻度,有两个 表针。较短的表针是时针,较长的表针 是分针。分针走得快,时针走得慢。
我们还学习了怎样认整时,分针指着 12, 时针指着几就是几时。我们还学习了用两 种方法表示时间。

学数学一年级上册认识钟表-ppt课件

学数学一年级上册认识钟表-ppt课件
小明的一天是怎
样安排的?
明 明 的 一 天
7时 7:00
明明早上7时在刷牙。
8时 8:00
明明早上8时在读Biblioteka Baidu。
10时 10:00
明明上午10时在做操。
12时 12:00
明明中午12时在吃饭。
6时
6:0 0
明明下午6时在看电 视。
9时 9:00
明明晚上9时在睡觉。
1时 4时 6时 1:00 4:00 6:00
认识钟表 整时
学身手
1.会认读钟表的时针、分针, 会看整时。
2.学会两种表示方法。会写 时间。
猜一猜:
一匹马儿三条腿, 日夜奔跑不喊累, 滴滴哒哒提示他, 时间一定要珍惜
(打一
分针 时针
2时
4时
8时
2时
4时
他发现了什么?
分针指向12, 时针指向几就表示几时。
8时
说一说: 我们来看看
思索题?
12时,再过1 小时是几时?
怎样都是10时呢?
闹钟把我叫, 天天起得早。 路上不贪玩, 上学不迟到。 晚上早上床, 休憩睡好觉。 守时不拖延, 作息习惯好。
嗨!到了休憩的时间了, 我们来做游戏吧!
听教师说时间,他们在 钟面上拨出时辰。
小朋友:
今天他们 学到了哪些新 知识?
时间过得飞快, 小朋友们,我们要珍惜时间, 好好学习,做时间的小主人

(新版)人教版一年级数学上册认识钟表 PPT课件(精美PPT课件)

(新版)人教版一年级数学上册认识钟表 PPT课件(精美PPT课件)
4.( 12 )时整时,时针和分针都指向12。
易错提醒
连一连。
10时刚过
3:00
快2时了
易错提醒
例题分析:
先要正确认识图片上的时间,选择最为
接近的时间进行连线。
3
学以致用
小试牛刀
1.连一连。
1时
2时
3时
9时
10时
小试牛刀
2.猜猜是几时!
(1) (2)
公鸡喔喔催天明,
大地睡醒闹盈盈, 时针、分针成一线,
探索新知
活动:1. 教师用钟表拨时间,学生说时间及认读方法。
2. 同桌同学,一人用钟表拨时间,一人说时间。
提问:这是小明的一天,他什么时间在做什么?
探索新知
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
探索新知
归纳总结:
1.钟面上分针指向12,时针指向几,就是几时。
2.电子表上“:”的右边是“00”,左边是几,就
探索新知
观察钟面,说说你知道了什么? 分针 又细又长
时针 又粗又短
12个数字(1-12)12个大格
探索新知
认识整时
你发现了什么?
8时
3时
6时
Hale Waihona Puke Baidu
交流: 提问:1. 同桌同学互相说一说。 这是几时呢? 小结:当分针指向 12时,时针指着几,就是几时。 2. 谁能来说一说你的发现。 2. 你是怎么知道的?

北师大版一年级数学上册《认识钟表》PPT课件

北师大版一年级数学上册《认识钟表》PPT课件
半时:分针指向6,时针走过几就是几时半。
认识时间的表示法
7时可以怎样表示呢?wk.baidu.com
7时
7:00
9时半可以怎样表示呢? 9时半 9:30
小明一天其它活动时间怎样表示呢?
实际运用 拓展延伸
连一连
珍惜时间,珍爱生命! 养成良好的作息习惯!
在这节课中,你有哪些收获?
北师大一年级数学上册
认识钟表
多姿多彩的钟表
多姿多彩的钟表
观察钟面 探索新知
认识钟面:钟面上有什么?
又粗又短 的是时针
又细又长 的是分针
认读整时、半时
小明的一天:小明什么时间在做什么?
整时
• 整时的钟面有什么相同的地方?
整时:分针指向12,时针指着几时就是几时整。
半时
半时的钟面有什么相同的地方?

一年级上册数学说课课件-认识钟表人教版(15张ppt)

一年级上册数学说课课件-认识钟表人教版(15张ppt)
第一步骤:认识钟面
视察钟面:学生先视察钟面,看你发现 了什么。 学生交流、反馈(得出以下几种答案): 有12个数字。 有2根指针,长针和短针。(又细又长, 叫分针;又粗又短,叫时针。)
第二步骤:学习整时、大约几时
学生在生活中虽然有的能认识整时,但概念是模糊的, 为了更好的抓住重点,突破难点,我将3个钟面一一展示在 PPT上,学生通过视察对照、讨论交流,最后达成共识:
二、说教学目标
知识与技能:认识钟表的时针和分针,学会看 整时,学会两种表示时间的方法。
过程与方法: (1)通过视察、操作、讨论、交流等活动,培 养学生合作意识。 (2)学生能够初步建立时间观念,自觉养成遵 守和珍惜时间、公道安排时间的良好习惯。 情感态度与价值观: (1)感受数学与生活的密切联系,体会到生活 中处处有数学。 (2)结合日常生活作息时间,培养珍惜时间的 态度和公道安排时间的良好习惯。
创设 索新知。
情境,
诱发
兴趣。
第一环节:创设情境,诱发兴趣。
在这个环节中,我第一出示谜语和钟声让大家猜谜。 并在ppt上展示生活当中各种各样的表,引出课题(认 识钟表)。目的在于引发学生强烈的兴奋感和亲切感, 营造积极活跃向上的学习氛围,为学习新知创设良好 的情景。
第二环节:自主参与,探索新知
在这一环节,我分了两大步骤来完成:
第四环节:引导学生,总结全课

全国优质课一等奖小学数学一年级上册《认识钟表》名师课件

全国优质课一等奖小学数学一年级上册《认识钟表》名师课件
一年级 上册
认识钟表
◇ 认识钟面
7时 7:00
◇ 认识钟面
分针 时针
◇ 认识整时
12 11 10
9
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4 5
11 12 10
9
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4 5
11 12 1
10
2
9
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◇ 记录整时
◇ 记录整时
为什么都是9时而小明 做的事却不一样?
◇ 儿歌欣赏
时间像小马车,
◇ 钟表我的历史



古 代 以 水 来 计 时
古 代 利 用的 日工 影具 测 得
的 一 种 计 时 仪 器
计 时 仪 器

———
------
时 刻刻漏 日


1、连一连。
4:00 11:00 7:00 1:00
2、照样子说一说。
3、过一小时是几时?
ห้องสมุดไป่ตู้
4:00
10:00
6:00
12:00
这节课你有哪些收获呢?
时间像小马车,
嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 向前跑
你我同坐一班车 你我同坐一班车
嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 谁也少不了
时间像小马车, 时间像小马车,
嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 向前跑

人教版一年级数学上册《认识钟表》课件(共18张PPT)

人教版一年级数学上册《认识钟表》课件(共18张PPT)
认识钟表 整时
百度文库
小小骏马不停蹄, 日日夜夜不休息, 蹄声哒哒似战鼓, 提醒人们争天天。
7时
6时
2时
9时
1时
3时
4时
5时
8时
10时
11时
12时
上午不上午, 下午不下午, 两针合一处, 太阳猛似虎。
公鸡喔喔催天明, 大地睡醒闹盈盈, 长针短针成一线, 这是几点快请说。

一年级数学上册《认识钟表》PPT课件.ppt

一年级数学上册《认识钟表》PPT课件.ppt

1 2
3
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1 2
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12 11 10 9
8 76
1 2
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧!
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
快起床吧!
说一说
4 5
4时
12 11 10
9
8 76
1 2 3
4 5
分针指着12, 时针指着几,就是几时。
11 12 10 9
8 76
1 2
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7 时半
8 时半
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12 11 10 9
1 2
3
8
4
76 5
分针指着6, 时针走过几,就是几时半。
12 11 10 9
8 76
滴答滴答,滴答滴答…………
会走没有腿, 会说没有嘴, 它会告诉我们, 什么时候起, 什么时候睡。
时针 分针

人教版小学数学第一册认识钟表课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

人教版小学数学第一册认识钟表课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
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1源自文库
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2

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时针
8
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第4页
1时 4时
你发觉了什么?
分针指向12时, 时针指向几就表示几点
6时
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第6页
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8时 8:00
10时
12时
10:00 12:00
6时 6:00
9时 9:00
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动脑筋
为何都是10时而 儿童做事却不一样?
第10页
说一说

人教版一年级上册数学第七单元认识钟表课件PPT

人教版一年级上册数学第七单元认识钟表课件PPT

典题精讲
正确解答:
9时 1时 12时
易错提醒
写出钟面上的时刻。
12:00
易错提醒
错解分析:
本题错在没有找准时针和分针。 较短的针是时针,较长的针是分针。 表面上分针正指着12,时针指着6就 是6时。
易错提醒
写出钟面上的时刻。
12:00
6:00
学以致用
1. 写出钟表面上的时刻。
10 10 00
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教学策略
2018
C
点击输入详细文本内容,
点击输入详细的文本内容, 点击输入详细的文本内容。
2017
B
点击输入详细文本内容,
点击输入详细的文本内容,
3. 电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字分别表示 不同的意义,“:”的右边显示的是“00”时,左边是几就 是几时。
人教实验版
一年级 数学 上册
第7单元 认识钟表
认识钟表
学习目标
1.认识钟面,能正确区分时针和分针。 2.认识整时,会读钟面上的整时。 3. 会用两种方法表示钟面上的时间。
复习导入
人教实验版
一年级 数学 上册
第7单元 认识钟表

人教版数学一年级上册《第七单元 认识钟表》第一课时 课件PPT

人教版数学一年级上册《第七单元   认识钟表》第一课时 课件PPT
第七单元 认识钟表 第1课时
溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,
一根长,一猜根短谜,嘀哒语嘀哒转圈圈。
谜底:
(打一物)
钟表可以帮助 我们计时。
你知对道钟钟表表了有解 什有么多作少用呢吗??
小组讨论
1.自己试着动手画一画钟表的表面。 2.在小组内说说自己对钟表表面的认识。
PART.01
这些钟面有什么共同点?
1时
3时
5时
7时
后面一个钟面比前一个钟面多2小时。
这节课有什么收获呢?
分针 时针
1.钟面上分针指向12, 时针指向几,就是 几时。
表示7时或(7:00)
这节课有什么收获呢?
表示6时或(6:00)
2.电子表上“:”的 右边是“00”,左
边是几,就是几时。
1.教材第86页练习十九第1、2题; 2.从课时练中选取。
4.我是报时员。
3时 3 00
9时 9 00
6时 6 00
2时 2 00
5.猜猜是几时?
公鸡喔喔催天明, 大地睡醒闹盈盈, 时针、分针成一线, 请问这时几时整?
6时
太阳公公当空照, 大地一片金灿灿, 时针、分针叠一起, 请问这时几时整?
12时
6.连一连。 9时刚过 2:00 快10时了
根据前三个钟面上的时间,推算并画出第四个钟面 所表示的时间。
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教学新知
1.看钟面。 同学们看看钟表的脸上
都长着什么呢?老师这有一 个钟表的模型,一起看一看 钟面上有什么?和同桌的小 朋友说一说。
2020/11/21
3
教学新知
2020/11/21
小结: ➢ 钟表上有0~12的数字。 ➢ 钟表上有大格和小格。 ➢ 钟表上有三根表针。(时针、分针和秒针) ➢ 钟面上的时针、分针和分针是按“顺时针方向”
2020/11/21
13
课后作业
1.用两种方法写出钟面上的时间。
18 时 18 : 00
2020/11/21
1时 1 : 00
12 时 12 : 00
14
课后作业
2.我会选
1.( D )时整,时针和分针完全重合。
A.3
B.6
C.9
D.12
2.分针指向( C ),时针指向几就是几时。
A.3
B.10
8
知识梳理
知识点1:认识整时。 整时就是钟表或电子 表上表示出来的1点、 2点、3点……
【例】写出钟面上的时刻。
6:00
9:00
2020/11/21
12:00
9
小练习
1.用两种方法写出钟面上的时间。
8:00
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8时
5:00 5时
3:00
3时
10
课堂练习
1.看图连线。
5:00
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C.12
D.15
3.10时前1小时是( B )时。
A.8
B.9
C.10
D.11
4 .4时过2小时是(D )。
A.3时
B.4时
C.5时
D.6时
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15
知识拓展
1.按规律完成钟表图,并写出时间。
7:00
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9:00
11:0 0
1:00
16
THANKS
FOR WATCHING
11:00
7:00
1:00
11
课堂练习
2.过1小时后是几时?
( 5:00 )
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பைடு நூலகம்
( 8:00 )
( 1:00 )
12
课堂练习
3.我会填。
1.钟面上一共有(12)个数字,( 3 )根针,短针是(秒)针。 2.你早上大约( 7 )时起床,晚上( 9 )时睡觉。 3.小明下午2时上学,5时放学,下午在学校的时间是( 3 )小时。 4.一个数字从右边起第一位是(个)位,第二位是(十)位。 5.16的前面一个数是(17),后面一个数是(15)。 6.被减数是17,减数是7,差是(10)。 7.20里面有(20)个一。
01 认识钟表
认识钟表
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课题引入
小朋友们你们喜欢猜谜语吗?今天老师就给大 家带来了两个谜语?能告诉老师谜底是什么吗?
小小骏马不停蹄, 日日夜夜不休息, 蹄声哒哒似战鼓, 提醒人们争朝夕。
小小圆形运动场, 三个选手比赛忙, 跑的路程分长短, 最后时间一个样。
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演讲人: XXX
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走的。
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教学新知
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2.认识整时。 小朋友们都有一双会发现
的眼睛,知道钟面上有什么, 那大家认识时间吗?我们去小 红家参观参观。
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教学新知
2.学习时间的另一种表述方式。 观察图画,你想说些什么?
➢ 钟表上的时刻如果是8时,电子表 上的时刻就是8:00。
➢ 同一时间,电子表和钟表上的时 刻是一样的,(8时=8:00)
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教学新知
3。引导总结看整时 的方法。
那像这样分针指着 12,时针指着几就是 几时。
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10:00 6:00
9:00 12:00
9:00
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教学新知
4.会拨整时。 每天在上午10时,是我校 多姿多彩的大课间,你能在 自己的学具钟上拨出10时 吗?
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