我的数学日记_小学作文
数学日记作文大全[10篇]
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数学日记作文大全[10篇]数学日记作文篇1今天,我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。
我们学习了一个个非常有用的小知识,我把“它”们组成了一小段话:在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”,也可以说这两条直线“互相平行”。
如果两条直线相交成直角,就可以说这两条直线“互相垂直”,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂。
上课时,老师还叫我们小组讨论一个问题:哪一条线段最短?经过我们的几番言语,最终,得出了一个结论:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。
后来,我们还跟老师学习了怎样画平行线;画平行线,只需要用上三角尺和直尺来画。
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段,我用尺子量了量这些线段的长度,惊奇的发现了:两条平行线之间的.距离是相等的。
这就是我的数学小日记!~数学日记作文篇2这是一个细雨蒙蒙的星期二.我撑着雨伞去学校,突然发现一楼《学习园地》围着许多同学.好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟.当我走近一看,”哇”,原来是《数学广角》又出新题目了!难怪吸引这么多同学围观!我钻进人群,见到上面写着这么一道题:.一个人要坐船过河,他只有一只小船,还带了三样东西:一只鸡、一条狗、一篮菜。
一次只能带一样东西过河,而且人不在它们身边的时候,狗会吃掉鸡,鸡会吃掉菜,怎样才能保证所带三样东西完好无损?看了题目,我心里琢磨了起来……我灵机一动,答案有了,狗不会吃菜,可以先把鸡送过去,空手回来再把菜送过去,考虑到鸡会吃菜,那就把鸡带回来,换着把狗带过去跟菜在一起,最后再回来把鸡带过去。
对,答案就是这样,我甜甜地笑了。
《数学广角》真好,以后我一定会经常光临这里噢。
数学日记作文篇3是璀璨的繁星,点缀着茫茫夜空;数学是神奇的钥匙,打开知识的大门;数学是芬芳的花朵,带来迷人的香气,我像一只的小鱼,畅游在数学的海洋中,我数学,我热爱数学。
从一年级到六年级,我们有着许多的变化,从一个小到一个睿智的大姑娘,变得如此聪颖、机灵,所有知识的来源都是一个人——。
小学生数学日记作文6篇_数学日记
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小学生数学日记作文6篇篇一:正数和负数今天是开学第一天,上数学课时,我们学了第一单元的内容——负数,觉得十分简单。
回到家中,我拿起数学书预习后面的内容。
忽然,从我的耳边传来一阵争吵声······翻开一看,原来是正数和负数在吵架。
我疑惑不解地问:“你们再吵什么啊?”正数说:“我们在说谁的用途最大!”“我也想知道!”我说。
负数说:“你觉得呢?”我支支吾吾的,说:“其实我也不知道。
要不我们来一次辩论赛,我当裁判!”正数和负数异口同声的答应了。
首先是正数,他说道:“生活中处处都有我,例如:超市,学校,商场······当然是我的用途最大喽!”“嗯,有道理。
”我点点头。
负数说:“那也不一定呀,例如:气温到0度以下就要用到我而不是你!”正数不高兴了,说:“哼!人们都不喜欢你,都喜欢我,你看,亏损的钱都用负数表示,而盈利用正数表示,人们最讨厌你了!”“你说什么!我是很有用的,人们是离不开我的!”它们吵得面红耳赤,谁也不让谁。
“你们别吵了!”这个当裁判的我说完后,他们安静了下来。
我说:“经过我的仔细思考,决定今天赢的是正数和负数!”“你们两个都很有用,人们离开了谁都不行,没有正数就哪来的负数?没有负数也就没有正数,你们是紧密相连的,你们应该团结起来!”听了我的话后,他们感到惭愧,从此以后,他们在也不吵架了,一起为人类做奉献。
今天,我又学到了新的知识,我将继续在知识的海洋中遨游,获得更多宝藏。
篇二:负数的由来在数字王国中以前是没负数的。
有一天“零”正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。
第二天,零把“加”“减”“乘”“除”请到家里。
零先是美言相说:“四位大哥,你们是我们这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。
数学日记四年级4篇
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数学日记四年级4篇(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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数学日记小学四年级作文5篇
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数学日记小学四年级作文5篇数学中有很多的知识点在生活中也是可以见到的,也可以解决生活中的问题,你也可以写成数学日记,小编为大家提供数学日记1我们学过了两位数乘两位数,可是我们这个学期要学习三位数乘两位数,开始我认为三位数乘两位数是很难的.但老师只教了我一遍,我就会了.原来三位数乘两位数是很简单的,差不多和两位数乘两位数一样.我有很多方法算出三位数乘两位数的答案.例如:_4__,我的第一种方法是先把_分成_和1,_4__=_80,再用1__4=_4,最后把_80+_4=2394.我的第二种方法是把_分成7_3,再用_4_7=798,再用798_3=2394.我的第三种方法是把_4分成1_._.4,把_分成_和1.1___=_,___=_,__4=80,_+_+80=_80.再用1__1=1_,__1=_,4_1=4.1_+_+4=_4,_80+_4=2394.这些就是我算三位数乘两位数的方法.其实,我们学习新的知识时,有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决.老师留言:你真是一个爱动脑筋的孩子,我们的数学知识就有如一条链条,它是一环扣一环的,你只要用心学,你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决,你会发现我们的数学学习越来越容易,越来越有趣.数学日记2我们中国有句老话: 反其道而行之 ,其实在有些数学问题上,我们也可以运用这种思维方法解决问题.在昨天的数学课上,老师给我们出了这样一道颇有趣的数学题:有一池荷花,生长的速度是一天增一倍,要_天才能长满整个池塘,请问长满半个池塘的时候是第几天?如果按照传统的方法来思考的话,我们应该从条件出发,一步步的推.最后推出结论.可是在这道题中这种方法是行不通的,这个时候,我就想起了反其道而行之这句话.于是,我就从后往前推:长满一池需_天,已知荷花的生长速度是一天增一倍,所以_天的时候就长了半池.本来是日增一倍,现在便成了日减一倍,所以这个问题的答案是_天.反其道而行之,以这样的思路,这个问题就很容易得解.数学日记3一年一度的数学比赛开始了.森林里热闹非凡.今年参加比赛的有:免子.乌龟.老虎和狮子.比赛开始了.天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷,然后对它们说:〝谁能在一定的时间内算得又对又快,就可以获得智慧杯大奖.〞天鹅老师的话一说完.这些考生们就开始动笔了.兔子跑得快,做得也很快.只见她运笔如神,不一会儿已经做了一大半了.来,我们来看看它的考卷.〝晕!!!〞你看:80-70=_0._÷4=80……多马虎啊!连运算符号都没看清楚.再看看狮子和老虎.咦!怎么不见狮子和老虎呢!只看见一大堆一大堆的稿子.走前一看,只见狮子.老虎正忙的不亦乐乎呢!原来,狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下.稿子越堆越多,就把狮子的头给掩没了.真是头脑简单,四肢发达.而老虎更夸张.每做完一题,就拿出稿子验算一次.难怪做的满头大汗.最后来看看乌龟吧!乌龟平时慢性子,可这次它的头脑转的一点儿也不慢.你看这道题算的多妙:3456-999=3456-1_0+1=2457.乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷,而且做得又对有快!最后乌龟获得了智慧怀大奖.数学日记4昨天学校月考,今天数学成绩正式出台了,我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候,我心里很高兴.当时我在心里暗暗地说了句:孩子们,你们从来没有辜负我的期望.对于这次抽考的题,全是基础知识.虽然校长让我负责这件事,但是试卷是让其他学校的老师出的,我事先根本不知道有什么题.即使在我分试卷的时候,我也没有看题.我想,我必须以身作则,否则我自己也会瞧不起自己的.其实,我心里是有把握的,我的学生基础不错,对于学校的月考,不可能考不好.也许是因为自己心里有底,所以在其他老师对月考表现的紧张的时候,我能泰然自若.虽然学生的成绩不错,但我还是从中看到很多不足.比如:在计算圆锥体积的时候,有的孩子忘了乘1\3,还有的孩子单位没有统一.这说明学生除了马虎,不仔细外,还存在知识掌握不牢固的现象.我经常对孩子说,会的题必须要做对,可是,每次考试后,总有一部分孩子因为马虎,不仔细失分.每当这个时候,孩子懊悔,老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧.我相信:我的孩子永远不会让我失望的,在元旦竞赛的时候,孩子们就曾证明了他们的实力.但我现在还是一刻也不敢放松,和我的孩子们继续在数学之路上奔走.争取在最后的毕业统考中,还能得到全市第一的好成绩.数学日记5每逢清明节,巨山上便会人山人海,于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人,比如:像圆盘赌物.道具非常简单,在一块木板上画一个大圆,大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针.大圆被分成24个相等的格,格内的针可以转,格内分别写着1—24个相等的数,在单数格中没有值钱的,而双数中差不多都是值钱的.玩法也很简单,把指针先拨到1,然后你拨动指针,指针就开始旋转,最后停在某个格内,接着再按着指针所在的格上标的数,再把指针拨动,N-1格,N是格子上所标的数.这只不过是一个小小的数学游戏,其实你无论拨到哪格,只能吃亏,不能得利.因为当指针转到奇数格上,拨动的格数便是奇数-1=偶数,奇数+偶数只等于奇数,所以不可能转到偶数格上,就得不到值钱的东西,假如指针转到偶数格上,拨动的格数便是偶数-1=奇数,奇数+偶数=奇数,还不能得到值钱的东西.数学日记小学四年级作文。
数学日记简单五年级(通用6篇)
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数学日记简单五年级(通用6篇)数学日记简单五年级篇1今天,我和妈妈在江南西名店城门口,看到一个推销员正在推销一种特殊的衣架。
根据推销员的介绍,觉得它很神奇,不仅可以将衣服挂得稳稳当当,还能节省挂衣服的位置。
我们看了一会儿开始对这种衣架感兴趣啦。
听完销售员的介绍,我们分析了衣架的用处。
我问妈妈,我们家的衣柜大约有83厘米,我算过一件衣服大约要占0.6厘米,那一个柜只能挂83×0.6=50件衣服。
但是这种衣架用两个手指的位置(也就是2厘米的地方)就能挂5件衣服,如果按平时的放法,两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服,用了这种衣架,衣柜就能放83÷2≈42个这样的衣架,42×5=210件衣服。
省掉的位置真是难以想象,能省3个柜的位置,83×3=249厘米=2.49米。
因此,如果家家户户都买这样的衣架,可以节省买很多衣柜。
现在我们都爱追求时尚,买很多漂亮的衣服都不用为衣柜够不够放的问题而担忧了,这样的衣架是否也适合你呢?数学日记简单五年级篇2今天,我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书,来到收银台。
爸爸说:“你这本书12.6元,我这本书16.3元,我再拿3支1.5元的圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想:50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说:“16.6元。
”“好,这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我:“我买2个1.5元的雪糕,付了16.6元,还剩多少钱?”我想:简单,16.6减1.5乘2,等于13.6元。
我说:“还剩13.6元。
”爸爸说:“不错嘛!还可以。
”我生气地说:“你小看我啊,这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会,我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。
数学日记简单五年级篇3一说起数学,那可就说来话长了,本来我不喜欢数学,一上数学课我就头大,上起数学课我就没心思学,更别说数学的学习成绩了。
数学日记(通用23篇)
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数学日记(通用23篇)数学日记篇1第三单元我们学了认识直角。
首先我们知道了要判断一个角是不是直角,要用三角板上的直角去比一比,还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系,画直角要先画一个顶点,在向不同方向画两条直线,而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角,学习用的东西里也有很多物品有直角,只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。
数学日记篇2今天,我和外公、外婆去家乐福购物,到了超市,我们挑选了一包6。
4元的面包,两瓶单价是3元的饮料和一包25.8元的饺子。
外公问我:“今天我们一共买了多少元食品?”我说:“两瓶饮料的价钱是:3X2=6(元),然后我把所有商品合算起来是:6.4+6+25.8=38.2(元)。
”外公笑着点点头说:“对了,那我给50元,应该找回多少元呢?”我想了一想说:“50——38.2=11.8(元)。
”我们一起到收银台付款,外公拿出50元让我给收款员,收款员找回我钱,我一数是11.8元,那我算对了。
我们提着食品,高高兴兴地回家了。
数学日记篇3吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。
我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。
妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。
捆了10捆,妈妈说,好了,不剪了。
然后,妈妈叫我把10捆打开,两根两根的数,数到100;又5根5根的数,数到100;我都数对了。
妈妈问我:还可以怎么数?“10根10根的数”。
“10根一捆,你说100根要捆几捆?”我想了一下,说:“10捆。
”妈妈高兴的说:“对,你真聪明!”我觉得数数真有趣!数学日记篇4一天我和妈妈去商场看电器,我看到冰箱的价钱是3799元.我还看到液晶电视有4499元有3999元有1399元的。
商场里的人川流不息,我和妈妈来到小家电旁边。
我们看到奔腾电磁炉599元,送8件套+电饼铛看来看去我和妈妈进了一件小家电。
通过去商场看电器我学会了很多知识。
数学日记篇59月26日星期日晴今天,风和日丽,爸爸带我去钓鱼。
数学日记作文共九篇
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数学日记数学日记(一)樟树坪小学五(2)班陈元指导老师:郑辉森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。
开始了,小鸟说:“听好了,世界上任何数相加,乘以所有的数,积是几?”下面一片安静。
“等于0”。
小鸡叫道:红队加十分。
小鸟又说:“2+21+211=7,让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7,这个算式就成立了”。
蓝队加十分。
下面雷声般的掌声。
小鸟说:“有7个口袋,里面的钱都少于20,最小多少?最多多少?”话刚说完,小狗就说:“最少带28元,最多带112元”。
“哇!真是天才呀!蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35,只改动一个数让算式成立”。
免子说:“只用把+5改成-5,一加一减,不是正好相10吗”。
红队加10分。
这是最后一道题了,价值30分,听好了,“在参加英语比赛,一班不是第一名,三班不是最后一名,四班是第三名,二班在三班前面,你知道排名的顺序吗?”小猫在声说:“我知道了,二班第一名,三班第二名,四班第三名,一班第四名。
”蓝队加30分。
小鸟说:“本次数学竞赛赢了红队,蓝队以60比20,红队。
”数学日记(二)生活中处处都有数学,它在生活中有着重要的地位,生活中处处都用得着数学,因为它可以解决生活很多问题。
在我妹妹过生日的时候,就用到了它。
星期天中午,我妹妹过十岁生日,来到酒店里,只见有很多人。
她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟,加上我一共十个人。
我们十个人独自在一个包间里,蛋糕上来了,妹妹不知道如何分才公平,因为她担心有的人多,有的人少,大家会生气这时,我提议:“我们一共十个人,把这个蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一,这样就公平了。
”“行是行,但是万一每人十分之一不够吃,那怎么办?”“那就用另外一种方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,这样大家就不会有异议了。
”就这样我们分起了蛋糕,我们吃着蛋糕,心里十分开心。
生日聚会很快就结束了,大家都高高兴兴的回到了家中。
小学生数学日记范文集锦6篇
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小学生数学日记小学生数学日记范文集锦6篇一天终于结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。
如何把日记做到重点突出呢?以下是小编收集整理的小学生数学日记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生数学日记篇1数学日记第一则今天和孩子去超市买东西,需要为家中买一个盒子用来装一些平时用的零碎物品.但是孩子对物体的体积的概念并不是很清楚.经过挑选后,我们选中一个长40cm,宽30cm,高25cm的一个整理箱,此时需要计算该盒子可以装的物体的体积,于是我就向孩子出了这个问题,刚开始他对这道题并不会计算,在回学校老师的教导下,孩子最终懂得了体积需要用长乘宽再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的数据,符合家中的需要.通过这件事孩子对体积的算法掌握的比较好,也对数学的热情有力很大的提升数学日记第二则夏天快要过去了,很多商家都打出了降价的广告牌,有的打5.8折,有的打6折,而其中的一款鞋打出了买一送一(加19或29元)的标语,我今天陪孩子去买鞋,就去问了一下,买一双鞋送一双,如价格一样,付一双鞋的价格再加29元,如价格不一样,付一双价格贵的再加19元。
原来是这样,我就和孩子一起来买鞋。
我们分别挑选了两双258元和198元,于是就让孩子算算需要多少钱,最后通过孩子的计算我们要付258+19=277(元),如果打6折,则要付(258+198)*0.6=273.6(元),这样还不如打6折呢!我们重新挑两双价格都是208元的鞋,这样我们付了208+29=237(元),如果打6折,则要付208*2*0.6=249.6(元),这样买一送一才合算呢!这件事以后孩子也明白了一个道理,买一送一不一定就比打折便宜,要看它是怎么送的,怎么打折的。
数学日记第三则傍晚,孩子在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。
四年级作文数学日记4篇
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四年级作文数学日记4篇四年级学生的数学日记在我们的日常生活中,数学是一个不可避免的科目。
在学校里,我们要学习各种各样的数学知识,如加减乘除、分数、小数、几何等等。
为了提高我们的数学水平,老师要求我们写数学日记。
下面是我四年级的四篇数学日记。
第一篇:谈谈我的加法口诀加法口诀是我们学习数学的一部分。
我喜欢唱歌,所以我自己编了一首加法口诀歌。
这是我唱的歌词:一零一、二零二、三零三、四零四,五零五、六零六、七零七、八零八,九零九、十一十、十二十二、十三十三,十四十四、十五十五、十六十六、十七十七,十八十八、十九十九、二十就是二十。
我喜欢这首歌,因为它帮助我记住加法口诀,而且唱起来也很有趣。
第二篇:我喜欢的数学游戏在数学课上,老师经常会让我们玩一些有趣的数学游戏。
我的最爱是“24点”。
这个游戏的规则很简单:给你四个数字,你需要用加、减、乘、除的方式,使得这四个数字的结果为24。
我喜欢这个游戏,因为它很考验我们的计算能力和思维能力。
每次我都会和同学们比赛,看谁先做出来。
第三篇:我最难的数学题数学题有时候会让我觉得很难。
最难的一道题是这样的:小明有3个苹果和4个梨子,小红有5个苹果和2个梨子。
他们想把苹果和梨子分别平分,问最多可以分几份?这道题让我很困惑,因为需要分别考虑苹果和梨子的情况。
但是我最终还是做出来了,答案是6份。
第四篇:几何图形的魅力几何图形是数学课上让我最感兴趣的部分。
我喜欢画各种各样的几何图形,如正方形、长方形、圆形等等。
我觉得几何图形很有魅力,因为它们可以用来解决很多实际问题。
比如,我们可以用长方形计算房间的面积,用圆形计算圆形花坛的面积等等。
我希望以后能够学习更多的几何知识,更好地理解这个世界。
以上就是我的四篇数学日记。
通过写这些日记,我对数学的认识更深入了,也提高了我的数学水平。
我相信,只要我们认真学习,就一定会在数学这个领域中大放异彩。
数学日记作文精选6篇
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数学日记作文精选6篇好的作文不仅要紧扣主题,还要内容深刻动人,作文是思想的展现,能让你内心的智慧得以显现,下面是本店铺为您分享的数学日记作文精选6篇,感谢您的参阅。
数学日记作文篇1今天晚上,我和妈妈、小姨来到解百购物,小姨得知我学习不错,便决定出题考考我。
在一个品牌的特卖处,小姨选了一件外套,价格2258元,打3折。
妈妈挑了一条裤子,价格858元,同样打3折。
妈妈她们犹豫到底要不要买,售货员见状便说两件都买可以打2.5折,商场又有折后一次性实付满500送50元的活动。
这时小姨出了第一题,叫我算算怎么买便宜。
目前有2种方案,一种是一次性付款,打2.5折;一种是分开付款。
我毫不犹豫的选择了第二种,并建议小姨的外套先买更便宜。
而小姨却神秘地朝我笑笑,说:是吗?那就算算看吧。
我在纸上反复验算,却发现第一种方案远比第二种便宜的多。
我问道:小姨,您是如何在短时间内得出结论的呢?小姨说:只要把两件衣服折后价格之和乘以3折与2.5折的差后再与50比较就行了。
对呀!我怎么没想到呢!小姨接着考我,让我算算用第一种方案比原价便宜多少。
这个简单,两个数一减,我很快便算了出来:2337元!这回终于对了!小姨说道。
这次购物,我收获盛丰。
除了物质上的收获,精神上也得到了补充。
数学日记作文篇2今天数学课上,老师评讲星期天做的试卷,当讲到最后的附加题时,我可来劲了,因为平时我最喜欢做这类题了。
附加题题目是这样的:一个长方形,长7厘米,宽6厘米,把它分割成边长都是整厘米数的正方形,至少可分割成几个这样的正方形?老师读完题目,便在黑板上画了一个长方形,指着图形对我们说:这是一个7X6的长方形,要使它分割的正方形个数最少,应先画一个6X6的正方形,再画6个1X1的小正方形,一共是7个。
我一看,想:我算出了5个,老师算出了7个,题目中说是至少显然我做对了,于是,我大胆地举手对老师说:老师,你算错了,应该是5个!老师说:哦,是吗?你到黑板上画一下好!我胸有成竹地走到黑板前,画了一个长方形,又画了一个4X4的正方形,两个2X2的正方形和两个3X3的正方形。
有关小学数学日记范文锦集10篇
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有关小学数学日记范文锦集10篇小学数学日记篇1暑假时,妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下,客厅的地板去掉了,改成铺地砖,正在计算面积时,我兴高采烈地要求:“妈妈,我已经会算面积了,我来帮你算。
”我用卷尺测量了客厅的长是5米,宽是3.8米,它的面积应该是5x3.8=19平方米。
我自豪地告诉妈妈,买19平方米的地砖就够了。
妈妈笑着问我:“我要买的'是边长6分米的正方形地砖,你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了。
平静了一会,我想到:我先计算出妈妈需要每块地砖的面积,再用客厅面积除以它的面积,不就能得到数量了吗?于是,我先计算出每片边长6分米的正方形面积是:6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78,那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。
我骄傲地告诉妈妈:“妈妈,买53片就行了。
”妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。
可是买单时,我却看到妈妈买了56片,我奇怪地问妈妈:“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我,因为在施工的过程存在损耗,如果不小心在切割时尺寸不合适,那就需要重切,所以购买时要比实际数量多一些,她还告诉我,生活是具体的,在有效运用数学方式时,还必须要多想想生活中的实际,才能让数学真正贴近我们的生活。
小学数学日记篇2包混沌今天中午,我们包馄饨吃。
一大早,爸爸就买好了馄饨皮和馅料。
我们共包了50个馄饨,一起下锅,不一会就烧好了。
我说:“三个人吃,应该平均分。
”接着我算了起来:50÷3=16......2。
爸爸笑了起来,说:“傻孩子,这样没法分,再想想。
”我说:“那我先吃10个,剩下的.你们分。
”我又算了起来:(50-10)÷2=20。
这下对了,爸爸妈妈各吃20个,我吃10个,正正好!小学数学日记篇3今天,我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。
我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿,还有2斤我最爱吃的.土豆。
数学日记作文(通用5篇)
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数学日记作文数学日记作文(通用5篇)即将要到一天的结尾了,一定会有值得记录的想法吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。
好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的数学日记作文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学日记作文1那天,数学的一个单元学完了,老师就进行了一次测试。
拿到试卷,我先大致浏览了一下,嘿,好简单!我不禁沾沾自喜,立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。
“沙沙沙”不到20分钟,我就一口气答完了所有的题目,笔朝桌上一扔,也不检查,就趴在桌上神思起来。
想着想着,我好像听到了冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音:“徐浩宇100分!”又仿佛看见了我满面春风,伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意,竟控制不住地笑了起来。
真的到了报分的那天,我自信满满地来到学校,走路时甚至连门都嫌小,更别说拿正眼看人了。
报分了,看着同学一个个沮丧地下台,看着座位上等待报分的同学担忧的模样,我又忍不住地漾起笑容。
突然一个冷冷的'声音传来:“徐浩宇84,要严重批评。
”我一下子僵住了。
我以为自己听错了,环顾四周,发现全班同学都目不转睛地盯着我,我确定了这一现实。
我羞得满脸通红,真恨不得找个地洞钻进去。
我呆呆地站起来,呆呆地取回了试卷。
下课了,我独自趴在桌子上,看着试卷上一个个的红叉,又想到自己之前的骄傲自满,自以为是,真是后悔不已。
突然,我感觉自己的视线模糊了,眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来,滴在桌子上,滴在试卷上……那一次,我哭了,伤心地哭了!数学日记作文2这一次数学考试,我竟然考了100分!还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。
第一堂课下,我发现桌子上有一张白白的纸,我心想:不好!难道是考试卷发下来了吗?我不禁哆嗦起来,翻开一看,原来是大试卷,不是答题卡,我松了一口气。
第二堂课开始我就觉得心神不定了,好像将要有一件事情发生在我身上,总之浑身都不安宁。
下课了,我来到课桌前,发现又有一张白纸出现在我的课桌上,“这肯定又是大试卷。
数学日记作文(推荐10篇)
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数学日记作文(推荐10篇)数学日记篇1星期天早上一起床,妈妈就告诉我今天约了可可妹妹一起去蹦床公园。
我问妈妈:妈妈我们约的是几点啊?妈妈告诉我是10点。
现在是6点,6点到7点是一个小时,7点到8点是一个小时。
我数了数一共是4个小时。
妈妈是不是还有四个小时啊?也就是10-6=4(小时)对不对?妈妈说对,那你知道如果约的是10点半,还有多少小时吗?10点我知道,“半”我还真有点不懂,妈妈就和我解释,一个小时有60分钟,一半就是30分钟啊。
我点点说,如果是10点半见面,那就是4个小时又半个小时,也就是4小时30分钟啊。
妈妈见我又做出来了,说我出个难题考考你:你算算如果我们约10点55分见面,还有多久?这个也难不住我妈妈,6点到10点是四个小时,再加上55分钟,一共是4小时55分钟。
而且我还想出另一个好办法,6点到11点是五个小时,一个小时是60分钟,所以10点55分比11点早5分钟,所以就是五小时少5分钟,就是4小时55分钟,对吗?对极了妈妈说。
数学日记篇22023年12月5日,星期六,晴。
数学问题,处处可见。
今天,我在买菜的过程中就遇到了好几个数学问题。
早晨,我们一家吃过早饭,便匆匆赶去菜市场买菜。
今天还想要吃红烧肉呢,不买点儿肉怎么做?这不,数学问题可就来了。
首先,我们来到卖肉摊前,阿姨热情地招呼着我们,问道:你们需要点什么?我说:阿姨,请问五花肉多少钱1斤?8元一斤。
阿姨说着随手拿起一块五花肉一称,问道:10元钱的,行吗?行啊。
我回答道。
买完后,我便思考起来:如果设斤数为X,那么方程就是8X=10。
经过求解,结果X=1.25。
然后,我们又来到豆腐摊前,我指着嫩豆腐问道:阿姨,请问嫩豆腐多少钱1斤?2元5角。
阿姨答道。
那给我称个2元钱的吧!我说完,便将2元钱递了过去。
当阿姨递给我嫩豆腐后,便思考起方程式来:如果设斤数为X,那么方程就是2.5X=2,在两边同时除以2.5,2.5X÷2.5=2÷2.5,X=0.8,斤数为0.8!因为解了一道方程,我感到兴奋极了。
五年级上册数学日记【六篇】_五年级作文
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五年级上册数学日记【六篇】_五年级作文【篇一】五年级上册数学日记今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。
随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。
接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。
其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。
【篇二】五年级上册数学日记今天,我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是,我边走边看,来到蔬菜区。
这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。
”我想:7除2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。
想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元。
我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想:16.5减10等于6.5元。
我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。
而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。
数学日记四年级作文300字(优秀10篇)
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数学日记四年级作文300字(优秀10篇)四年级数学日记篇一今天是10月15日星期六,我与爸爸到南大街逛商场。
早上8点多钟,我们就乘车来到了南大街。
正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤。
看到我走过来,老爷爷笑着说:“小朋友,称体重吗?”我有点好奇地问:“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答:“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”我想:这真的是一举两得呀!于是,我在秤上站稳。
老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着:“体重:27.0公斤身高132.5厘米”呀!这半年我长高了4厘米,可是体重呢?这时,我记起数学课上老师说过,“千克还有一个名字就叫公斤,没想到今天被我遇见了,而且我知道我的体重增加了2千克呢!”回来的路上,我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的!四年级数学日记篇二昨天,我回了太原。
在车上呆了差不多7个小时才回到太原。
我们车后排正好有一个自行车,不能折叠,横在座位旁边。
我没有落脚的地方,只好躺在座位上。
为了打发无聊,我玩起了唉泡的(ipod),很晕车。
可除了一个玩具,我们车上又没有别的可以玩儿的东西。
只好到吃饭的`地方才能停一下。
终于可以吃饭了。
我们今天带了我爬山用的炉具,煮方便面吃。
一眨眼,桌上摆满了牛肉、桔子、白菜……花花绿绿的一大堆,真正重要的——小黑锅和炉子——却在桌子底下。
放一点白菜,放一点牛肉,和包装纸上的浓汤排骨面很像。
“五彩缤纷”的方便面让人胃口大开,三碗面半小时就吃完了,收拾东西上车时,已经差不多一个小时了。
吃完饭,我在车上睡了一个小时,起来一直盼了一个小时,才回了太原,这场奔波还挺有趣的。
四年级数学日记篇三在三年级的数学活动月的时候,我们年级是比赛二十四点,在那个时间段,我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次,我们的牌是7、8、4、8.我突然间想起来,有4就要有6,那就是:8/8=1,7-1=6,4x6=24.我妈妈笑着对我说:“还有另一种方法。
“数学日记”作文(精选五篇)
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“数学日记”作文(精选五篇)作品1:探索三角形内角和20xx 年 x月x 日星期x 晴今天,我在学习数学时,对三角形的内角和产生了浓厚的兴趣。
我决定通过自己的探索来验证三角形的内角和是否真的是 180 度。
我首先拿出一张纸,在上面画了一个任意三角形 ABC。
然后,我用量角器分别测量了三角形的三个内角∠A、∠B 和∠C 的度数。
经过仔细测量,我得到∠A = 60 度,∠B = 70 度,∠C = 50 度。
接着,我把这三个角的度数相加:60 + 70 + 50 = 180 度。
这初步验证了三角形内角和是 180 度的结论。
为了更加确信这个结论,我又画了几个不同形状的三角形,有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,分别测量它们的内角并相加。
结果发现,无论三角形的形状如何,它们的内角和都接近 180 度。
通过这次探索,我不仅验证了三角形内角和的定理,还体会到了数学的严谨性和趣味性。
数学就像一个神秘的宝藏,等待着我们去探索和发现。
作品2:有趣的乘法规律20xx 年 x月x 日星期x 晴今天,我在做数学作业时,发现了一个有趣的乘法规律。
我在计算 15×15、25×25、35×35 等数的乘积时,发现了一个奇妙的现象。
以 15×15 为例,计算结果是 225。
如果把 15 拆分成 1×(1 + 1)=2,后面再跟上 25,即 225。
同样,25×25,2×(2 + 1)=6,后面跟上 25,结果是 625。
我又试了几个数,都符合这个规律。
我兴奋地继续探索这个规律的原因。
我发现,对于个位是 5 的两个相同的两位数相乘,可以用这个方法快速得出结果。
这让我对数学的奇妙之处有了更深的认识。
我把这个发现告诉了妈妈,妈妈夸我善于观察和思考。
数学的世界真是充满了惊喜,只要我们用心去发现,就能找到许多有趣的规律。
作品3:解决行程问题20xx 年 x月x 日星期x 晴今天,我遇到了一道有趣的行程问题。
数学日记四年级作文
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数学日记四年级作文关于数学日记四年级作文合集七篇数学日记四年级作文篇1星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:你知道2的倍数有什么特点吗?我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。
那它们有什么特点呢?妈妈又问。
它们的个位上都是0、2、4、6、8。
妈妈说:你真了不起。
那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。
于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。
可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。
妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。
我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。
做作业:原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。
然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=91,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=1091,符合这个特点。
我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。
我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。
数学日记四年级作文篇2在学校时,我发现:一般的女孩儿个子都比男孩矮,而男孩儿的个子一般都比女孩儿高;体育课时,老师让个子矮的站在前面,个子高的站在后面;剪手指甲时,我发现:妈妈的手指头比我的手指头长,我的手指头比妈妈的短;称体重时,我发现:我比弟弟重,而弟弟比我轻;理发时,我发现:妈妈的'头发比爸爸的长,而我的头发比爸爸的短你们在生活中有这样的发现吗?快点儿找一找吧!数学日记四年级作文篇3我曾经看到过这样的一个新闻,说是人的心脏跟人的拳头是一样大的。
今天,我就来量一量自己的拳头,也好了解一下自己的心脏多大。
可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢?我想来想去,终于想出了一个好办法,这就是借助水来量,因为在我们实践课上借助水量过土豆呢!我找了一个地面半径为4厘米,高9厘米的空心圆柱,我在里面放满了水,然后把拳头放进去,水面立刻上升,我再把拳头拿出来。
数学日记三年级作文10篇
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数学日记三年级作文10篇数学日记三年级作文10篇今天早上妈妈带我去发联超市购物。
到了店内,琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。
首先我们来到食品区,我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片,妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。
接着我们又到了电器区买了一台润信复读机,最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
这时妈妈想起来了,她身上只带来一百元,也不知道够不够。
我把所有的商品价格都看了一下:上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成长快乐维生素咀嚼片29·9元、润信复读机62元。
接着我估算了一下,差不多要113元。
我赶紧告诉妈妈钱不够。
我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。
这次多亏我学会了计算,要不然还要出丑呢!今天,妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重()?我想了想对妈妈说:这道题没别的数字了吗?妈妈说:没有.我想了半天也无从下手,没方法妈妈只好教我简单化。
妈妈说:店内有10个杏子与5个梨重量相等,每个梨子比杏子重点6克,问每个杏子几克?每个梨几克?我说:这还不简单5*6=3030/5=62*6=12这时妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白了于是我做了起来:48*5=240240/8=3030+5=35妈妈对我说:以后你在碰到今天类似的情况,你就想一想简单化:把大数化小,把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西,就比拟容易了。
今天老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久,如果我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来了吗!哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了,辰凯小区有一块小区分布图。
我立即下楼找到分布图,我看到分布图上面最大的门牌号是161。
但不是所有的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。
五篇数学日记三年级
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五篇数学日记三年级数学日记一:数的认识今天,我们来学习有关数的认识。
数是我们生活中非常重要的一部分,它可以帮助我们计算、比较和解决问题。
在数学中,我们学习了自然数、整数、分数和小数等不同类型的数。
让我们来认识自然数。
自然数是从1开始的数,它们用来计算物体的数量。
比如,我们可以用自然数来表示有几个苹果、几本书等等。
接下来,我们学习了整数。
整数包括正整数、负整数和0。
正整数是大于0的数,负整数是小于0的数,而0既不是正整数也不是负整数。
整数可以用来表示温度、海拔高度等有正负之分的概念。
除了整数,我们还学习了分数。
分数是用来表示部分数量的数,它由一个分子和一个分母组成,分子表示部分的数量,分母表示整体的数量。
比如,我们可以用分数来表示吃掉了几分之几的蛋糕。
我们学习了小数。
小数是用来表示非整数的数,它由整数部分和小数部分组成,小数点将它们分开。
小数可以用来表示长度、重量等连续的量。
通过学习这些数的类型,我们可以更好地理解和应用数学知识。
数学是一门非常有趣的学科,它可以帮助我们解决现实生活中的问题。
希望大家能够喜欢数学,享受数学学习的过程!数学日记二:加法和减法今天,我们来学习加法和减法。
加法和减法是数学中最基本的运算,它们可以帮助我们计算物体的总数和剩余数量。
让我们来学习加法。
加法是将两个或多个数相加得到它们的总和。
比如,如果我们有3个苹果,再加上2个苹果,那么总共就有5个苹果了。
在加法中,我们可以改变数的顺序,但结果不会改变。
接下来,我们学习减法。
减法是从一个数中减去另一个数得到它们的差。
比如,如果我们有5个苹果,再吃掉2个苹果,那么剩下的苹果就是3个了。
在减法中,被减数表示整体的数量,减数表示部分的数量,差表示剩余的数量。
通过学习加法和减法,我们可以更好地理解数的运算规律,并且能够在日常生活中灵活运用。
希望大家能够通过练习,掌握好加法和减法的方法,提高自己的计算能力。
数学日记三:乘法和除法今天,我们来学习乘法和除法。
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我的数学日记
本文是关于小学作文的我的数学日记,感谢您的阅读!
在小学生活的六年里,我学过许多科目,诸如:语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还是数学。
从五年级下学期开始,我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。
经过老师的挑选,我们班的数学小组终于成立了。
在组长陈俊峰的带领下,我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维,在一起学习,在一起讨论。
从开始活动的第一周开始,所有组员便开始积极地参加了活动。
每个星期都由一位组员出一份试题,并在周五把它发给每位组员,作为周末的作业。
并在第二周,由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。
同时在周五的中午,由他对试卷进行讲评。
如此循环,我们的数学小组活动了半年。
度过了一个暑假,我们又投入到了紧张的学习当中。
这个学期,我们的学习任务非常重,因为,我们即将毕业,踏进中学的校门。
由于,数学小组的组员都是班里的尖子生,每位组员都想考上一个重点中学。
然而,在大部分重点中学考试时,总是以数学为主,所以,我们必须再多做一些数学题。
在组长陈俊峰的带领下,我们还与二班的数学小组在一起学习,在一起讨论。
从此以后的每一个周末,我们班和二班便开始轮流出题。
以后的每一张试卷,都有相当大的难度,如果不去认真思考、试验是很难做出来的。
所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣,因为,在这里我们可以学到很多的知识,做很多的练习题,提高自己的数学水平。
所以,我们每次积极参加活动,认证完成每周的试卷。
这样,我们的数学
小组又活动了半年。
度过了这个学期,我们迎来了一个月的假期。
以往的每个假期的数学作业都是把数学书上的题再做一遍,然而这个假期,数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的题太简单了,便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业——数学寒假B级作业。
这套作业汇集了清华同方杯的考题、首都师范大学附属中学的考试样题……所有组员都在寒假中认真地完成了这项作业。
回到学校以后,我们便对数学寒假B级作业进行讨论。
如果有的题大家的答案都一致,我们一代而过;如果有的题的答案有争议,我们便开始了激烈的讨论,直到得出一个正确结果。
在小学的六年生活中,在数学小组的活动里学会了许多知识,会做了许多题,为未来的学习打下了良好的基础,我以后要更加努力地学习,争取在数学比赛中拿到名次,回报给我的老师,我的父母,我的数学小组……。