小学四年级语文上册长城课件

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人教版小学语文四年级上册长城教学PPT课件

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长城长
都说长城两边是故乡你知道长城有多长? 第四段：它一头挑起大漠边关的冷月它一头连着华夏儿女的心房都说长城内外百花香你知道几经风雪霜? 凝聚了千万英雄志士的血肉博出万里山河一轮红太阳太阳照长城长长城他雄风万古扬太阳照长城长都说长城内外百花香你知道几经风雪霜? 凝聚了千万英雄志士的血肉博出万里山河一轮红太阳
太阳照长城长长城他雄风万古扬太阳照长城长
长城他雄风万古扬你要问长城在哪里就看那一身身一身身绿军装
长城他雄风万古扬你要问长城在哪里就在咱老百姓的心坎上心坎上
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北京故宫
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两京锁钥无双地万里长城第一关
长虹卧波双龙共舞
峰高华岳三千丈险据秦关百二重
二崤虎口夸天险
九折羊肠确地雄
百万控弦嗟往事一鞭冷月踏居庸
餐口狼牙严垛牒悬壁长城啸长风
驼铃孤烟随风逝夕阳犹照嘉峪关
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长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。
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秦始皇像
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长城图
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四年级上册语文长城课件完全版

近看长城：城墙顶
可以五六匹马并行约五米宽
近看长城：城墙外
高约八米
这是两张关于长城的照片，摄于北京八达岭，同学们看哪张是远景，哪张是近景？
分段学习课文内容：
第三自然段：亲临长城，展开联想
齐读课文第三自然段：
1、千百年岁月过去了，历史的硝烟已经散尽，但青山依旧在，长城依旧在，当作者站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，真是百感交集，思绪万千，他
想到了什么？劳动人民
分段学习课文内容：
第三自然段：亲临长城，展开联想
2、请同学们找出文中的过渡句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话里有三个非常贴切的动词，请同学
们找一找：站，踏，扶
通过这三个动词说明了什么？
说明作者已经来到长城，身临其境
长城简介：作者介绍
长城是我国古代伟大的军事性防御工程，
通称万里长城。长城是中华民族勤劳和智慧的象征，是华夏儿女的骄傲。长城始建于春秋战国时期，秦始皇时期得以修缮，此后各朝各代都曾修筑过长城。明代前后修筑长城达18次，明长城东起山海关，西至嘉峪关，主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市，蜿蜒一万两千余里。
生字词巩固：多音字：

人教版小学语文四年级上册17长城PPT课件

长城图
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千里。
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站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
景是仙鸾描画出形为天马负图来
峰高华岳三千丈险据秦关百二重
二崤虎口夸天险
九折羊肠确地雄
百万控弦嗟往事
一Fra Baidu bibliotek冷月踏居庸
餐口狼牙严垛牒悬壁长城啸长风
驼铃孤烟随风逝夕阳犹照嘉峪关
返回
长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。
人教版小学语文四年级上册
17、长
长城风姿重点段落
城
资料介绍
重关深锁白云收天际诸峰黛色流
地控黄河北山连紫塞长
云海苍茫龙长啸回首已是大江东
地扼襟喉通朔漠天留锁钥枕雄关
奇雾微蒸远山翠神龙见首不见尾
两京锁钥无双地万里长城第一关
长虹卧波
双龙共舞

部编版四年级上册《长城》优秀课件

3、拓展延伸：如果你是小导游，你怎样向游人介绍万里长城呢？
我是小导游
名人留言：
美国第37任总统尼克松—— “只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯首任总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。” 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
具体操作 1.确定观察顺序，如由远及近、由上到下、由
2.理清叙述顺序，明确先写什么，再写什么，最后写什么。
随堂演练
1、妙语连珠，根据课文内容填词语。我站在（高大坚固）的长城上向远处眺望，只见
长城像一条长龙在（崇山峻岭）之间（蜿蜒盘旋）。近处，（陡峭）的山峰处处可见。我不由得心生感慨，这（气魄）雄伟的长城的确是一个伟大的奇迹。
2、缩句。
（1）巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 ____条__石__和__城__砖_筑__成__了__长__城_。_______________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 ____工__程__是_奇__迹__。________________________________________
◆·站在长城上，·踏着脚下的方砖，扶· 着墙上的条石，很·自·然地·
◆多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见

【小学语文】小学语文四年级《长城》公开课件

（站在）长城上，（踏着）脚下的方砖，（扶着）墙
上的条石，很自然地（想起）古代修筑长城的劳动人
民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ；在那雷电交加的风雨中，他们__________；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！——尼克松这是世界上最伟大的工程，在其他的地方我从未见过类似的杰作。——叶利钦
成语: 万里长城、众志成城等。
故事:《孟姜女哭长城》
俗语:不到长城非好汉
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
17、长城
学习目标
1、认识课本后面8个生字，会写田字格中的 13个生字。
2、正确、流利，有感情朗读课文，读出长城的雄伟气势。
3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点；感受作者对祖国的人爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

【小学语文】四年级上语文课件《长城》

放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，平整，像马路。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用
巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
17长城
山海关嘉峪关
气魄雄伟高大坚固
血汗智慧奇迹
为什么说长城在世界历史上是个伟大的奇迹？
这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大的奇迹。
自学提示：课文哪些地方写出长城
世界历史上的伟大奇迹，读课文，进行批画。
c
j
f
b
x
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
长城。
来自百度文库
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑
山海关嘉峪关气魄雄伟高大坚固
血汗智慧
• 假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城留下你心中的感言。

四年级语文上册人教版17《长城》课件(完美综合版)

公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同
一段约450千米的长城，就征调民工180万。
你能联想到当时劳动人民
修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？
讨论

面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城今天还有什么价值？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ；在那雷电交加的风雨中，他们__________；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
有气势
除了长，你还能觉得它怎么样？
在崇（chóng）山峻（jùn）岭之间蜿（wān）蜒（yán）盘旋。 “崇山峻岭”怎么理解？高大陡峭

“蜿蜒盘旋”又该怎么理解？
顺着山势长城是曲曲折折起起伏伏,遇到陡峰, 它就直上云天,遇到峡谷它就俯冲直下。
长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约 6700 公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。
17
长城
长城
齐读课文
1.
2.
画出课文中的生字词。思考作者在介绍长城时，是按什么顺序的？
崇山峻岭
山海关城砖屯兵陡峭
蜿蜒盘旋
八达岭垛子堡垒智慧

小学四年级语文上册ppt课件-长城

第二天，民伕们发现，用这白面面抹的石条和砖缝，要比用泥抹的结实的多。燕国人得到了启发，从此，就烧石灰，来抹城墙缝。后来，秦始皇统一了中国，为了保住他的皇上宝座，也仿照燕王的办法兴工修起了万里长城。动工时，他下了一道旨令，让原来的燕国人包揽烧石灰的活儿。因此，那时修长城所用的石灰，全是燕国人烧的。长城修到哪儿，就在哪里山坡上烧灰，而且烧的灰质量非常好，被后人称为万年灰，意思是万年不变质。长城修完后，别的民伕各回各地。因燕国人烧灰有功，秦始皇又拔下金银，建了个城镇，专为燕园人居住，这城镇就是现在的北京。因此，那时北京叫燕京，北边燕国人烧灰用过石头的山统称为燕山山脉。
“长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑”。
——英国前首相撒切尔夫人
“长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。” ——美国前总统克林顿
北京故宫
布达拉宫
龙门石窟
五彩池
颐和园
乐山大佛
苏州园林
北京天坛
长
城
嘉峪关屯兵
瞭堡
望垒
垛
子
蜿蜒盘旋
气魄雄伟
崇山峻岭
长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。因长度逾万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8851.8千米，其中人工墙体长度为6259.6 千米，壕堑和天然险长度为2592.2千米。

四年级语文上册《长城》PPT课件

3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
[“站、踏、扶”三个动词是说作者已经身临其境地来到长城，被长城的雄伟气魄所振憾，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。]单看这数不清的条石，
一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
城展开联想联想——肩扛手搬巨石工程——气魄雄伟总结全文议论地位——伟大奇迹
抒情
一、比一比再组词：
崇(
踪(
)
)
峻(
俊(
)
)
砖(
传(
)
)
仗(
杖(
)
)
二、选择正确的词义： 1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 ) c. 信赖
(])我们的船渐渐靠岸了。(
(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。( ) (3)他做事很可靠．你不必担心。( 2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 ) ) ) ) c. 理所当然
恰当地运用“蜿蜒盘旋”一词，使长城活灵活现地呈现在我们面前。]从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三
千多里。
[概括地介绍长城，突出贡献了长城的“长”。作者运用了什么方法介绍长城的长？答：运用了打比方和列数字的方法，生动、形象且具体地介绍了长城。]

公开课《长城》教学PPT课件-统编教材·部编新人教版小学语文四年级上册

想像画面
我仿佛看到劳动人民顶着烈日把方钻一块一块搬起我仿佛看到劳动人民我仿佛看到劳动人民
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头、后不见尾的万里长城。
拓展延伸谁能来赞叹赞叹这伟大的劳动人民呢？
长城啊长城！你向人们描绘着中华山河的锦绣，你向人们诉说着中华文明的悠久，你向人们展示着中华民族的智慧和力量。今天，我终于登上了长城！我站在崇山峻岭的高峰之巅，我站在气魄雄伟的城楼之上，向着群山，向着大海，纵情高呼：我爱长城！我爱中华！
• 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ ——美国前总统尼克松
这样气魄雄伟的长城，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
远看
近看
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远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这样气魄雄伟的长城，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
高大坚固
课外拓展
• 搜集有关长城的故事、传说。 • 搜集我国其它世界遗产资料。
山羊驮砖
嘉峪关城，城墙高9米，还要在城墙之上修建数十座大小不同的楼阁和众多的垛墙，用砖数量之大是非常惊人的，当时，施工条件很差，没有吊运设备，全靠人工搬运。而当时修关城所用的砖，都是在40里以外的地方烧制而成。砖烧好后，用牛车拉到关城之下，再用人工往上背。由于城高，唯一能上下的马道坡度大，上下很困难，尽管派了许多人往城墙上背砖，个个累得要死，但背上去的砖却仍然供不应求，工程进展受到了严重影响。一天，一个放羊的孩子来到这里放羊玩耍，看到这个情景，灵机一动，解下腰带，两头各捆上一块砖，搭在山羊身上，然后，用手拍一下羊背，身子轻巧的山羊，驮着砖一溜小跑就爬上了城墙。人们看了又惊又喜，纷纷仿效，大量的砖头很快就运上了城墙。