【物理】山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高一下学期期中考试

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山东省临沂市兰陵县第四中学2015_2016学年高二物理下学期第一次月考试题

山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高二物理下学期第一次月考试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．考生作答时，将答案写在答题纸上，在本试卷上答题无效第I卷(共60分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分。

共60分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～l2题有多个选项符合题目要求．全部选对的得5分。

选对但不全的得3分．不选或错选得0分．) 1．通常萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的主要原因是( )A．加热后盐分子变小了，很容易进入萝卜中B．炒菜时萝卜翻动地快，盐和萝卜接触多C．加热后萝卜分子间空隙变大，易扩散D．炒菜时温度高，分子热运动激烈答案 D2.当两个分子间的距离为r0时，正好处于平衡状态，下列关于分子间作用力与分子间距离的关系的说法正确的是( C )A．当分子间的距离r<r0时，它们之间只有斥力作用B．当分子间的距离r＝r0时，分子处于平衡状态，分子不受力C．当分子间的距离从0.5r0增大到10r0的过程中，分子间的引力和斥力都在减小，且斥力比引力减小得快D．当分子间的距离从0.5r0增大到10r0的过程中，分子间相互作用力的合力在逐渐减小3．下列现象中不能说明分子间存在分子力的是( )A．两铅块能被压合在一起B．钢绳不易被拉断C．水不容易被压缩D．空气容易被压缩答案 D4.下列关于物体的温度与分子动能的关系，正确的说法是( )A．某物体的温度是0 ℃，说明物体中分子的平均动能为零B．物体温度升高时，每个分子的动能都增大C．物体温度升高时，分子平均动能增加D．物体的运动速度越大，则物体的温度越高答案 C5．一定质量的气体由状态A变到状态B的过程如图8.1—7所示，A、B位于同一双曲线上，则此变化过程中，温度（b ）A、一直下降B、先上升后下降图8.1—7C、先下降后上升D、一直上升6.一定质量的气体在保持密度不变的情况下，把它的温度由原来的27℃升到127℃，这时该气体的压强是原来的(C)A. 3倍B. 4倍C. 4/3倍D. 3/4倍7关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有( )A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的C ．热平衡就是平衡态D ．处于热平衡的两个系统的温度不一定相等答案 B8如图8.2—7所示，将盛有温度为T 的同种气体的两容器用水平细管相连，管中有一小段水银将A 、B 两部分气体隔开，现使A 、B 同时升高温度，若A 升高到T+△T A ，B 升高到T+△T B ，已知V A =2V B ，要使水银保持不动，则(B)A. △T A =2△T BB. △T A =△T BC. △T A =21△T B D. △T A =41△T B9. (多选)关于布朗运动，下列说法正确的是( )A ．布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮微粒撞击作用的不平衡引起的B ．微粒做布朗运动，充分说明了微粒内部分子是不停地做无规则运动的C ．布朗运动是无规则的，因此它说明了液体分子的运动是无规则的D ．布朗运动的无规则性，是由于外界条件无规律的不断变化而引起的答案 AC10、(多选)一定质量的气体，在做等温变化的过程中，下列物理量发生变化的有：（ abc ）A 、气体的体积B 、单位体积内的分子数C 、气体的压强D 、分子总数11．(多选)将质量相同的同种气体A 、B 分别密封在体积不同的两容器中，保持两部分气体体积不变，A 、B 两部分气体压强温度的变化曲线如图8.2—6所示，下列说法正确的是（abd ）A. A 部分气体的体积比B 部分小B. A 、B 直线延长线将相交于t 轴上的同一点C. A 、B 气体温度改变量相同时，压强改变量也相同D.A 、B 气体温度改变量相同时，A 部分气体压强改变量较大 12．(多选)如图所示是某种正弦式交变电压的波形图，由图可确定该电压的( BC )A ．周期是0.01 sB ．最大值是311 VC ．有效值是220 VD ．表达式为u ＝220sin100πt V三、计算题：(每小题10分共40分)13、容积为2L 的烧瓶，在压强为1.0×105Pa 时，用塞子塞住，此时温度为27℃，当把它加热到127℃时，塞子被打开了，稍过一会儿，重新把盖子塞好，停止加热并使它逐渐降温到27℃，求：（1）塞子打开前的最大压强（2） 27℃时剩余空气的压强13. 【解析】塞子打开前，瓶内气体的状态变化为等容变化。

2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高一(下)期中生物模拟试卷(一)

2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高一（下）期中生物模拟试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共30小题，共60.0分)1.下列哪种物质不是植物激素（）A.纤维素B.细胞分裂素C.生长素D.赤霉素【答案】A【解析】解：A、纤维素属于多糖，是植物细胞壁的主要成分，不是植物激素，A正确；B、细胞分裂素属于植物激素，主要作用是促进细胞分裂，B错误；C、生长素属于植物激素，主要作用是促进细胞生长，C错误；D、赤霉素属于植物激素，主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，D错误．故选：D．植物激素是植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物个体生长发育具有显著影响的微量有机物；植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等．本题考查植物激素，对几种植物激素的记忆是本题考查的重点．2.如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不给照光，C、D照右侧光，能够向左弯曲生长的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】解：根据题意和图示分析可知：A、A不给照光，琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，胚芽鞘直立生长，A错误；B、B不给照光，左侧琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，但是右侧玻璃片会阻挡生长素的极性运输，胚芽鞘弯向右侧生长，B错误；C、C没有尖端，即使照右侧光也不会感光，而右侧放含生长素的琼脂，胚芽鞘尖端下部的右侧伸长区生长素浓度高，胚芽鞘会弯向对侧生长，C正确；D、D玻璃片会阻挡生长素的极性运输，胚芽鞘尖端下部的伸长区没有生长素，所以胚芽鞘不生长．故选C．胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是．生长素能横向运输，其横向运输发生在尖端，引起横向运输的原因是单侧光或地心引力．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．生长素能通过琼脂但不能通过玻璃片．本题考查生长素极性运输、生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3.英国和瑞士科学家在一名甲型流感病毒感染者体内分离出一种“超级抗体”，可中和所有甲流病毒．下列有关叙述正确的是（）A.流感病毒进入人体刺激浆细胞，产生抗体B.抗体的产生和分泌与多种细胞器有关C.流感病毒进入内环境，被效应T细胞识别并清除D.“超级抗体”可中和所有甲流病毒，说明抗体无特异性【答案】B【解析】解：A、流感病毒进入人体后，经吞噬细胞摄取和处理后作为抗原传递给T细胞或直接刺激B细胞分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体具特异性，能与抗原特异性结合，使其失去抗原性，A错误；B、抗体作为一类分泌蛋白，其产生和分泌涉及核糖体、内质网、高尔基体等多种细胞器，B正确；C、效应T细胞的作用是识别并导致靶细胞裂解死亡，C错误；D、抗体有特异性，D错误．故选：B．1、抗体是一种分泌蛋白，其合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．4.植物果实发育所需生长素来自发育着的（）A.侧芽B.胚芽C.种子D.顶芽【答案】C【解析】解：A、侧芽生长素除来自自身合成外，还有来自顶芽，A错误；B、胚芽小端能合成生长素，并促进其基部生长，B错误；C、生长素能促进果实的发育，其所需生长素来自发育着的种子，C正确；D、顶芽合成的生长素能各侧芽运输，从而抑制侧芽生长，形成顶端优势，D错误．故选：C．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．本题考查生长素的产生和作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D.使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市【答案】C【解析】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上可用于促进扦插的枝条生根，A 正确；B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，芹菜产量与茎秆有关，B正确；C、脱落酸抑制种子的萌发，C错误；D、乙烯主要作用是促进果实成熟，故使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市，D正确．故选：C．1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．考查植物激素调节的知识．意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．6.下列关于生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响【答案】D【解析】解：A、色氨酸可转变为生长素，A正确；B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确；C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C正确；D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D错误．故选：D．生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感．本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度．7.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（）A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变【答案】D【解析】解：A、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素与花的发育有关，A正确；B、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素极性运输与花的发育有关，B正确；C、根据题干信息“P基因的突变体表现为花发育异常”，可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，C正确；D、抑制剂只能对生长素的极性运输起抑制作用，并不能诱发P基因的突变，D错误．故选：D．本题解题的关键是提供中两个重要信息，信息之一是“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素和生长素的极性运输与花的发育有关；信息之二是“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制．本题综合性较强，是一道结合生物学基础知识进行阅读理解的题目，主要考查植物生长素，植物性状表现与基因、激素的关系，基因突变与化学物质的关系等相关知识．解题时注意把结合题干中的有用信息采用排除法做题．8.图为神经-肌肉连接示意图，a、b表示刺激位点，A、B表示反射弧的组成部分，以下分析错误的是（）A.A表示感受器，B和肌肉组成效应器B.大脑的高级功能包括学习、记忆、语言和思维等C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.分别刺激b点、肌肉A处，电流表指针将对应发生1次、2次偏转【答案】C【解析】解：A、由以上分析可知，A为感受器，B和肌肉组成效应器，A正确；B、大脑的高级功能包括学习、记忆、语言和思维等，B正确；C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是化学信号→电信号，C错误；D、由于兴奋在神经元之间只能单向传递，因此刺激b点时，兴奋传至下面的电极处，但不能传至上面的电极处，因此指针只偏转一次；刺激A处肌肉，兴奋先传至上面的电极处，后传至下面的电极处，因此指针可以发生2次方向相反的偏转，D正确．故选：C．据图分析：图为神经一肌肉连接示意图．兴奋都是从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的胞吐或树突，因此根据图中突触结构（或神经节）可以判断A为为感受器，B 和肌肉组成效应器．据此答题．本题结合神经一肌肉连接示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动据图中信息准确判断各结构的名称，再结合所学的知识准确答题．9.将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源如图1；图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系；请判断下列相关说法中错误的是（）A.一段时间后，图1所示植物茎的生长方向是弯向光源生长B.若图1中茎的背光侧的生长素的浓度为m，则向光侧的生长素的浓度范围是大于0小于mC.图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大，生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱D.若把图1的装置放回地球上，撤去光源，植物茎的远地侧的生长素的浓度若为m，则近地侧的生长素的浓度范围是大于0小于m【答案】D【解析】解：A、在失重的状态下，重力对生长素的分布没有影响，而单侧光仍能引起生长素分布不均匀，使向光侧生长素分布少，背光侧生长素分布多，引起茎向着光源方向生长，A正确；B、若此时茎的背光侧的生长素的浓度为m，因为向光侧的生长素分布少，其浓度范围应该大于0小于m，B正确；C、曲线上HC段表示随着生长素浓度的增加，对植物生长的促进作用逐渐减弱，C正确；D、若把图1的装置放回地球上，由于重力的影响，茎的近地侧生长素的浓度大于远地侧，且促进生长的效果大于远地侧，故若远地侧生长素浓度为m，则茎的近地侧生长素的浓度范围是大于m小于2m，D错误．故选：D．1、太空飞行的航天飞机，失去重力作用，植物生长受到单侧光的影响，植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．2、阅读题干和题图可知，本题的知识点是植物弯曲生长原因，生长素作用的两重性，梳理植物弯曲生长原因和生长素作用的两重性的含义，然后结合题图信息解答问题．本题设计较为巧妙，考查了植物的向光性生长的相关知识，提升了学生提取信息和分析问题的能力，试题难度适中．10.在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）A.乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸B.葡萄糖分解产生丙酮酸C.食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D.胰岛素的合成A【解析】解：A、乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸的过程发生在血浆中，A正确；B、葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，不在人体内环境中，B错误；C、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖在消化道内进行，不属于内环境，C错误；D、胰岛素在细胞中的核糖体上合成，D错误．故选：A．内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，不属于内环镜，并根据题干要求，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．11.如图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（）A.气温升高甲状腺激素B.日照延长性激素C.寒冷刺激生长激素D.食物缺碘促甲状腺激素释放激素【答案】D【解析】解：A、若环境变化是气温升高，甲状腺激素的含量应该是降低，A错误；B、人体内的性激素存在分级调节和负反馈调节，正常人体内的性激素维持在相对稳定的状态，不会因日照长度的变化而发生较大变化，B错误；C、生长激素的含量与寒冷刺激的关系不大，C错误；D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成，血浆中甲状腺激素含量降低，对下丘脑的抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加，D正确．故选：D．本题是考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过垂体调节甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动起到负反馈调节作用，甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素就是在这种分级调节和负反馈调节的调节机制下，维持相对稳定的．本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，体温调节，性激素的调节方式，解题时要先分析题图模型，弄清条件变化引起的效应，然后逐项分析选项判断是否符合题图模型．12.下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度．下列相关叙述不正确的是（）A.当体温低于正常值时，正常人体冷敏神经元的放电频率一定高于热敏神经元的放电频率B.当人体处于炎热环境时，通过神经--体液调节，增加散热、减少产热，使体温恢复至正常C.若人体感染流感病毒后体温持续偏高，点S将右移【答案】D【解析】解：A、体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，A正确；B、由于下丘脑是体温调节中枢，当人体处于炎热环境时，冷敏神经元的放电频率频率增加，而热敏神经元的放电频率降低，通过神经-体液调节，使机体散热增加，产热减少，使体温恢复正常，B正确；C、若人体感染流感病毒后体温持续偏高，体温高于正常值使点S将右移，C正确；D、正常人体处于炎热环境或寒冷环境中，人的体温是恒定的，所以两者散热量都等于产热量，因为在寒冷时产热量增多所以散热量也多，故炎热环境中的散热量小于在寒冷环境的中散热量，D错误．故选：D．由图可知，C与W的交点S为正常体温，随着下丘脑温度的升高，C神经元放电频率下降，W神经元放电频率上升．本题考查体温调节，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．13.下列哪一生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）A.处理扦插的月季枝条以促使其生根B.处理青香蕉，加速其转变成黄色C.处理去雄的番茄花蕾，育出无子果实D.喷洒棉花植株防止落花落果【答案】B【解析】解：A、吲哚乙酸具有促进插条生根的作用，因此处理扦插的月季枝条以促使其生根可以用生长素，A错误；B、乙烯具有促进促进果实成熟的作用，处理香蕉，加速其转变成黄色，是促进果实成熟，因此不能用吲哚乙酸处理，应该用乙烯处理，B正确；C、吲哚乙酸具有促进子房发育成果实的作用，可以用用吲哚乙酸处理去雄的番茄花蕾，育出无子果实，C错误；D、生长素所以具有两重性，喷洒一定浓度的生长素可以防止植株落花落果，D错误．故选：B．吲哚乙酸是生长素，生长素的生理作用是促进植物生长，促进插条生根，促进子房发育成果实．本题旨在考查学生对植物激素作用和植物生长调节剂在生产实践中的应用的理解和识记．14.如图表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（）A.饥饿胰岛素B.寒冷刺激生长激素C.气温升高甲状腺激素D.食物缺碘促甲状腺激素释放激素【答案】D【解析】解：A、饥饿时血糖浓度降低，则胰岛素分泌量减少，胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使得血糖浓度升高，A错误；B、生长激素的含量与寒冷刺激的关系不大，B错误；D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成，血浆中甲状腺激素含量降低，对下丘脑的抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加，D正确．故选：D．1、分析曲线图，某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量增加．2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．3、生长激素促进生长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长．4、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．5、当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过少．本题考查激素调节的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．15.下列关于神经调节和体液调节特点的比较，错误的是（）A.神经调节的作用途径为反射弧，体液调节的作用途径为体液运输B.神经调节的反应速度比较迅速，体液调节的反应速度比较缓慢C.神经调节的作用范围比较广泛，体液调节的作用范围比较局限D.神经调节的作用时间比较短暂，体液调节的作用时间比较长【答案】C【解析】解：A、神经调节主要是通过反射的方式实现的，其作用途径为反射弧，体液调节的作用途径为体液运输，A正确；B、神经调节迅速、准确，体液调节反应速度较缓慢，B正确；C、神经调节作用范围比较局限，体液调节作用范围比较广泛，C错误；D、神经调节迅速、准确，作用时间短暂；体液调节反应速度较缓慢，作用时间长，D 正确．故选：C．一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．本题考查了神经调节和体液调节的特点，考生要能够将神经调节和体液调节的特点进行比较，主要从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间等方面进行列表比较，难度不大．16.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）C.在与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性【答案】C【解析】解：A、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．故选：C．激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．17.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图．（正常人血糖为3～9mmol/L）下列叙述错误的是（）A.在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收B.胰岛素属于内环境的成分，胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌D.若餐后1h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能是：A=B=C【答案】B【解析】解：A、通过图1曲线可知，在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收，A正确；B、由于胰岛素的本质是蛋白质，胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是胞吐，胰岛素属于内环境的成分，B错误；。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015_2016学年高一语文下学期期中试题

高一年级学年度下学期期中考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）A．宵柝．（tuò）冷涩．（shè）畏葸．（sī）皮开肉绽．（zhàn）B．惘．然（wǎng）广袤．（mào）贪婪．（lán）撒手人寰．（huán）C．幽咽．（yàn）珊．瑚（shān）召．唤（zhào）模糊纤．细（xiān）D．朔．漠（sù）砯．崖（pēng）吮．吸（shǔn）刨．根问底（páo）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．黏液踝节夙愿神秘莫测放诞无理B．吞噬歆享稀罕穿流不息错综复杂C．搁置草窠寒喧百无聊赖朝气篷勃D．榫头旋涡盥沐璀璨夺目兴高采烈3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．这和尚疯疯癫癫说了些无稽之谈．．．．，也没人理他。

B．盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美梦中了，临近校园的池塘里却蛙声阵阵，沸反盈天．．．．。

C．一个人的素质是可以通过细枝末节．．．．的小事看出来的，所以我们应该去尽量地完善自己。

D．对于孩子的毛病，他总是不以为意．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B．动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？C．匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”。

D．“别胡说八道啦，”他又嚷起来：“醒着，掌好舵。

也许你的运气还不小呢。

”5．下列各句中没有语病的一句是（）A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

山东临沂市兰陵县第四中学高一下学期生物期中考试模拟二含解析

高一生物（必修三前三章）期中考试模拟二（含解析）一、单选题：共30题每题2分共60分1．在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是A.血液中的血糖浓度过高B.有关神经兴奋C.垂体分泌的某种激素减少D.血液中胰高血糖素升高2．下列有关人体稳态的叙述，错误的是A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变3．对结扎了输卵(精)管的人来说，下列哪一项是正确的A.不能产生生殖细胞B.不能产生性激素C.性功能迅速下降D.性功能基本不受影响4．下列过程中，没有发生膜融合的是A.神经元释放乙酰胆碱B.受精过程C.氧气进入细胞中的线粒体D.浆细胞分泌抗体5．神经元之间传递兴奋的方式和特点分别是A.神经冲动，单向传导B.神经冲动，双向传导C.神经递质，单向传递D.神经递质，双向传递6．下图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑥表示相关结构。

据图分析错误的是A.①所示的结构属于反射弧的感受器B.当a处受刺激时，形成局部电流，兴奋只能向②传导C.⑥处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.反射活动必须以完整的反射弧为基础7．某人因轻度食物中毒,引起呕吐、腹泻,但此人无明显口渴现象,尿量几乎正常,对此人的描述正确的是A.细胞外液渗透压升高B.细胞外液渗透压降低C.此人因无明显口渴现象,尿量几乎正常,所以没有造成脱水D.失水的程度几乎等于失盐的程度8．下列现象中,属于内环境稳态失调的是A.环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加B.高原训练,运动员体内红细胞增多C.长时间处于高温环境,出现中暑症状D.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高9．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

生长素类似物也是植物生长调节剂。

下列物质属于生长素类似物的是A.生长素B.赤霉素C.乙烯利D.α-萘乙酸10．如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是A.秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，不影响着丝点的分裂B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.三倍体母本虽然授以二倍体父本的花粉，却无法形成正常的卵子与精子结合D.无子辣椒、无子番茄的繁育过程与无子西瓜类似11．下图是一幅生物概念图，下列有关分析不正确的是A.a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的12．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高一数学下学期期中试题

山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高一数学下学期期中试题说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。

满分150分，考试时间120分钟。

第I 卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 与角3π-终边相同的角是A ．23πB ．6π C ．53π D ．56π2. 2.已知平面向量a =(1,2),b =(1,-1)，则向量1433a b -=Ａ．(21)--，B ．(12)-，C ．(10)-，D ．(21)-， 3. 下列函数中，周期为π的是A ．cos 4y x =B ．x y 2tan =C ．sin 2y x =D ． sin 2xy = 4.圆的方程为()()()()12240,x x y y -++-+=则圆心的坐标为A ．()1.1-B ．1,12⎛⎫- ⎪⎝⎭C ．()1,2-D ．1,12⎛⎫-- ⎪⎝⎭5. 若5sin 13α=-，且α为第四象限角，则tan α的值等于 A ．125 B ．125- C ．512 D ．512-6. 已知函数()(2)6f x x π=-，当0,2x π⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时，()f x 的最大值、最小值分别为A 2-B ．112-、C ． 12-、D 2、 7. 已知向量,a b 且2=a ，3=b ，+a ，则-a b 等于8. 圆222x y r +=与()()22231x y r -++=外切，则正实数r 的值是9.设P 是ABC ∆所在平面内一点，2BC BA BP +=,则A ．0PA PB += B ． 0PA PC += C ．0PC PB +=D ．0PA PB PC ++=10. 一条光线从点()2,3--射出，经y 轴反射后与圆()()22321x y ++-=相切，则反射光线所在直线的斜率为 A ．43-或34- B ．32- 或23- C ．54-或45- D ．53-或35- 第Ⅱ卷（共100分）二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分.把正确答案填写在答题卡给定的横线上. 11. 设21,e e 是两个不共线的向量，已知21213,2e e e k e -=+=若A,B,C 三点共线，则实数k 的值为．12. 已知直线:40l x y -+=与圆()()22:112,C x y -+-=C 上各点到l 的距离的最小值为 . 13. 已知角α的终边在函数||y x =-的图象上，则cos α的值为． 14. 已知向量()()1,1,2,3,a b ==-若2ka b -与a 垂直，则实数k 的值为． 15. 给出下列四个命题： ①函数2sin(2)3y x π=-的一条对称轴是512x π=； ②函数tan y x =的图象关于点(2π,0)对称； ③正弦函数在第一象限为增函数 ④存在实数α342πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭ 以上四个命题中正确的有（填写正确命题前面的序号）三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 16.（本小题满分12分）已知角α终边上一点P （－4，3），求)29sin()211cos()sin()2cos(απαπαπαπ+---+的值.17．（本小题满分12分）已知()()||2,||1,2329.a b a b a b ==-∙+= (1)求向量a 与b 的夹角θ；（2）求向量a 在a b +方向上的投影.18.（本小题满分12分）已知直线l 30x my -+=和圆C 22650x y x +-+= （1）当直线l 与圆C 相切时，求实数m 的值；（2）当直线l 与圆C 时，求实数m 的值.19.（本小题满分12分）已知函数()()sin 0,02f x A x πωϕωϕ⎛⎫=+><< ⎪⎝⎭的部分图象如图. （1）求()f x 的解析式；（2）将函数()y f x =的图象上所有点的纵坐标不变，横坐标缩短为原来的12倍，再将所得函数图象向右平移6π个单位，得到函数()y g x =的图象，求()g x 的单调递增区间.20.（本小题满分13分）已知过点()1,0A 且斜率为k 的直线l 与圆C ：()()22231x y -+-=交于,M N 两点.（1）求k 的取值范围；（2）12OM ON ⋅=，其中o 为坐标原点，求MN .21.（本小题满分14分）设函数()()2sin(2)0f x x ϕϕπ=+<<，()y f x =图象的一个对称中心是(,0)3π.（Ⅰ）求ϕ；（Ⅱ）在给定的平面直角坐标系中作出该函数在[]0,x π∈的图象；（Ⅲ）求函数1)(≥x f （R x ∈）的解集.高一数学试题参考答案 2016.4 一.选择题1.C2.B3.C4.D5.D6.A7.D8.C9.B 10.A 二.填空题11.6-或 14.1- 15.①② 三.解答题16.解:由三角函数的定义可知3tan 4α=-………………3分 ∴ 43tan cos sin sin sin )29sin()211cos()sin()2cos(-==⋅-⋅-=+---+ααααααααπαπ.………………12分18.解：由22650x y x +-+=得，()2234x y -+=∴圆心C 为()3,0，2r =；又因为直线30x my -+=与圆C2=解得m的值为-（2）设圆心C 到直线l 的距离为d ，因为弦长为5，由勾股定理得d ==又由点到直线的距离公式得d =∴，解得3m =±. 所以实数m 的值为3或-3.19.解：（1）由图象可知，函数()f x 的最小正周期为4112.363T πππ⎛⎫=⨯-= ⎪⎝⎭20.（1）由题意可设直线l 的方程为()1y k x =- 因为l 与C 1<解得 4.3k >所以k 的取值范围是4,3⎛⎫+∞⎪⎝⎭. （2）设1122(,),(,)M x y N x y .将()1y k x =-代入方程()()22231x y -+-=,整理得2222(1)(264)680k x k k x k k +-+++++=, 所以22121222264612,.11k k k k x x x x k k +++++==++()212121212121OM ON x x y y x x k x x x x ∙=+=+-++⎡⎤⎣⎦, 由题设可得=12OM ON ∙，解得=3k ，所以l 的方程为33y x =-.故圆心在直线l 上，所以||2MN =.21.解：（Ⅰ） (,0)3π是函数()y f x =的图象的对称中心∴ 2sin(2)03πϕ⨯+=， ∴2(k )3k Z πϕπ+=∈, ∴23k πϕπ=-0ϕπ<<，∴ 3πϕ=即()2sin 23f x x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭π（Ⅲ）因为1)(≥x f ，即1)32sin(2≥+πx21)32sin(≥+πx ，Z k k x k ∈+≤+≤+,2653226πππππ 所以Z k k x k ∈+≤≤+-,412ππππ求函数1)(≥x f （R x ∈）的解集是Z k k k x ∈++-∈],4,12[ππππ。

山东省兰陵县高一下学期期中考试物理试题.pdf

注意事项： 1．本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．写在本试卷上无效。

3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。

4．本试卷满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题，48分）一、选择题：(每小题至少有一个选项符合题意，选全得4分，不全得2分，有选错或不选得0分,本大题共12小题，每小题4分，共48分）。

1．关于曲线运动，下列说法正确的是（） A.曲线运动速度大小一定变化 B.曲线运动的速度方向可能不变 C.物体所受的合力一定是变力 D.物体所受的合力肯定与物体的运动方向不在同一条直线上 2．如图所示，塔吊上的小车A沿水平吊臂做匀加速运动，同时，吊绳将物体B竖直向上匀速吊起，从地面上观察，则物体B的运动轨迹可能为（） 3．以下关于向心力及其作用的说法中正确的是（） A．做匀速圆周运动的物体所受的合外力即为物体的向心力． B．物体做匀速圆周运动时向心力一定是恒定的； C．做匀速圆周运动的物体，除了受到别的物体对它的力外，一定还受到一个向心力的作用; D. 向心力既改变圆周运动物体速度的方向，又改变速度的大小. 4．将一质点从高处水平抛出，不计空气阻力，下列说法正确的是（） A．质量越大，水平位移越大 B．初速度越大，水平位移越大 C．高度越大，空中运动时间越长 D．初速度越大，落地速度越大 5．如图所示皮带传动装置,皮带轮为O,O′,RB=RA/2,RC=RA/2,当皮带轮匀速转动时,皮带不皮带轮之间不打滑, 则A,B,C三点的角速度之比为（） A．ωA:ωB:ωc=2:2:1 B．ωA:ωB:ωc=1:1:2 C．ωA:ωB:ωc=1:2:1 D．ωA:ωB:ωc=2:1:2 6．下列关于离心现象的说法中，正确的是( ) A．当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象 B．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都消失时，它将做远离圆心的圆周运动 C．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时，它将沿切线做直线运动 D．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时，它将做曲线运动 7．将一质量为m的小球固定在一轻杆的一端，以另一端O为圆心，使小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动，如图所示，则（） A．小球过最高点时，杆所受弹力可能大于重力 B．小球过最高点时的最小速度是0 C．小球过最低点时，杆对球的作用力可能与跟小球所受重力的方向相同 D．小球过最高点时，杆对球的作用力一定跟小球所受重力的方向相反 8. 天文学家发现某行星表面附近有一颗卫星在圆形轨道上绕其运动,并测出了卫星的轨道半径和运行周期.由此可估算出（）A.卫星的质量B.卫星的密度C.行星的质量D.行星的密度 9．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为R，线速度为v,角速度ω,周期为T,若使卫星的周期变为3T时，则相对应的变化正确的是（） A.半径R不变，线速度为v/3 B.角速度变为ω/3 C.轨道半径变为 R D.线速度v不变，使轨道半径变为3R 10．如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量不同的小球A和B，紧贴圆锥筒内壁分别在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（） A．A球的角速度小于B球的角速度 B．A球的向心加速度大于B球的向心加速度 C．A球的线速度比B球的线速度大 D．A球对筒壁的压力一定小于B球对筒壁的压力 11.从1984年我国第一颗试验同步卫星发射成功到2003年神舟五号载人飞行，我国的航天事业实现了两次质的飞跃。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年度下学期高一化学单元检测—第三章有机化合物(含解析)

高一化学单元检测—第三章有机化合物一、单选题：共30题每题2分共60分1．北京奥运会火炬使用的燃料是一种常用燃料，其分子式为C3H8，它属于A.烷烃B.烯烃C.炔烃D.芳香烃2．下列物质一定属于同系物的是A.⑤⑦B.④⑥C.⑥⑧D.①③3．甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构,而不是正方形的平面结构,理由是A.CH3Cl不存在同分异构体B.CH2Cl2不存在同分异构体C.CHCl3不存在同分异构体l4不存在同分异构体4．下列有关烷烃的叙述中，错误的是A.在烷烃分子中，所有的化学键都为单键B.所有的烷烃在光照条件下都能与Cl2发生取代反应C.烷烃的分子通式为C n H2n+2，符合该通式的烃不一定是烷烃D.随着碳原子数的增加，烷烃的熔、沸点逐渐升高5．下列说法正确的是A.凡是分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物B.相对分子质量相等的物质，互称同分异构体C.同系物不一定符合同一通式D.相对分子质量相同，组成元素的质量分数相同的不同有机物一定是同分异构体6．下列反应可制得纯净一氯乙烷的是A.乙烯通入浓盐酸中B.乙烯与氯化氢加成反应C.乙烷与氯气在光照下反应D.乙烷通入氯水中7．下列反应中，属于加成反应的是A.CH4+2O2CO2+2H2OB.CH2＝CH2+Br2CH2BrCH2BrC.2C2H5OH+2Na2C2H5ONa+H2↑D.8．下列说法不正确的是()A.羧基是乙酸的官能团,羟基是乙醇的官能团B.乙酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,说明乙酸的酸性强于碳酸的C.乙酸和乙醇生成乙酸乙酯的反应属于酸碱中和反应D.乙酸乙酯是密度比水的小、无色透明、不溶于水的有水果香味的油状液体9．医院里检查糖尿病患者的方法是在病人尿液中加入CuSO4和NaOH的混合溶液，加热后产生了砖红色沉淀，说明病人的尿液中含有A.脂肪B.葡萄糖C.乙酸D.蛋白质10．苹果酸是一种常见的有机酸,其结构简式为。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015_2016学年高一化学下学期期中试题

兰陵四中2015-2016学年度第二学期期中检测高一化学试题注意事项：1. 本试题包括两个大题，22个小题。

全卷满分100分。

考试时间100分钟。

2．第I卷必须使用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。

3. 第II卷必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。

作图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Cu 64 AI 27第I卷（共54分）一、选择题（本题包括18个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共54分）1．已知R2+离子核外有a个电子，b个中子.表示R原子符号正确的是（）A．baR B．a+b-2a-2R C．a+ba-2R D．a+b+2a+2R2. 已知反应A＋B＝C＋DA．该反应为吸热反应B．该反应为放热反应C．反应物的总能量高于生成物的总能量D．该反应只有在加热条件下才能进行3．下列反应中不可能设计成原电池的是( )A．2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋B． NaOH＋HCl===NaCl＋H2O C．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑D．4Al＋3O2＋6H2O===4Al(OH)3↓4．下列对能量转化的认识中，不正确的是( )A．电解水生成氢气和氧气时，电能主要转化为化学能B．风力发电时，风能主要转化为电能C．白炽灯工作时，电能全部转化为光能D．煤燃烧时，化学能主要转化为热能5．下面关于化学反应的限度的叙述中，正确的是( )A．化学反应的限度都相同B．可以通过改变温度控制化学反应的限度C．可以通过延长化学反应的时间改变化学反应的限度D．当一个化学反应在一定条件下达到限度时，反应即停止6.a、b、c、d、e是同一周期的五种主族元素，a和b的最高价氧化物对应的水化物均呈碱性，且碱性b＞a，c和d的气态氢化物的稳定性c＞d；e是这五种元素中离子半径最小的元素，则它们的原子序数由小到大的顺序是（）A． b、a、d 、c、e B．e、b、a、d、c C. c、b、e、a、b D. b、a、e、d、c 7．下图所示的实验，能达到实验目的的是( )8.下列指定粒子的个数比为1:1的是（）A.NH4+中质子数与电子数B.OH-中电子数与中子数C.Na2O2中阳离子与阴离子D.NH4HSO4晶体中阳离子与阴离子9.下列说法中正确的是（）A．所有物质中都存在化学键 B．由两种元素组成的分子中一定不存在非极性共价键C．含有离子键的化合物一定是离子化合物D．化学键断裂的过程必发生化学反应10. 已知七种短周期元素a～g的有关信息如下表所示：A．氢化物稳定性的强弱：b＞dB．元素e的氧化物只能与酸反应C．金属性的强弱：f＜gD．元素a与元素d形成的化合物属于共价化合物11.16O与18O是氧元素的两种核素，N A表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．16O2与18O2互为同位素B．16O与18O核外电子排布方式不同C．通过化学变化可以实现16O2与18O2间的相互转化D．标准状况下，1．12L16O2和1．12L18O2均含0．1N A个氧原子12．下列说法正确的是（）A．KOH和CaCl2既含有离子键，又含有共价键 B．PH3各原子均满足8电子稳定结构C．硫离子的结构示意图： D．NH4Cl的电子式：13. 某同学按如图所示的装置做实验,并把实验情况记录于下面, 其中叙述合理的是（）①锌为正极, 铜为负极②电解质溶液的pH不变③电流表的指针发生偏转④铜极上有气泡产生⑤电子流动方向为Zn Cu⑥溶液中的阳离子向负极移动A. ①②③B. ③④⑥C.③④⑤D. ②③④14.下列有关放热反应、吸热反应的说法不正确的是（）A.吸热反应的发生都需要加热，放热反应在常温下一定容易发生B.若某反应正向进行时为放热反应，则该反应逆向进行时必为吸热反应C. 由“C（石墨）= C（金刚石）是吸热反应”可知石墨比金刚石稳定D.不管是吸热反应还是放热反应，升高温度，反应速率均增大15．原子结构、元素周期律和元素周期表对于我们化学学习具有理论指导意义，下列有关说法正确的是（） A．同周期的主族元素从左到右原子半径逐渐减小，它们形成简单的离子半径逐渐增大B．可以根据主族元素原子的电子层数和最外层电子数确定其在周期表中的位置C．由氟、氯两元素在周期表中位置关系推知，氟元素非金属性强于氯元素，所以氢氟酸的酸性应强于盐酸D．在实际生产中，多在元素周期表的过渡元素区寻找新型半导体材料16.少量铁粉与100 mL 0.01 mol·L-1的稀盐酸反应,反应速率太慢。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015_2016学年高二物理下学期期中试题

兰陵四中高二下学期期中考试物理试题本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．考生作答时，将答案写在答题纸上，在本试卷上答题无效，第I 卷(共60分)一、选择题(本题共10小题，每小题5分。

共50分．在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多个选项符合题目要求．全部选对的得5分。

选对但不全的得3分．不选或错选得0分．)1．以下说法正确的是( )A ．宏观与热有关的自发的物理过程都是不可逆的B ．单晶体有固定的熔点，多晶体没有固定的熔点C ．在温度不变的情况下，减小液面上方饱和汽的体积时，饱和汽的压强增大D ．教室内看到透过窗子的“阳光柱”里粉尘颗粒杂乱无章的运动，这种运动是布朗运动答案：A2．民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上。

其原因是，当火罐内的气体( )A ．温度不变时，体积减小，压强增大B ．体积不变时，温度降低，压强减小C ．压强不变时，温度降低，体积减小D ．质量不变时，压强增大，体积减小答案：B解析：纸片燃烧时，罐内气体的温度升高，将罐压在皮肤上后，封闭气体的体积不再改变，温度降低时，由pV T＝C (恒量)知封闭气体压强减小，罐紧紧“吸”在皮肤上，B 选项正确。

3. 下列与温度有关的叙述中正确的是( ) A ．在扩散现象中，温度越高，扩散进行得越快 B ．布朗运动随着温度的降低而变剧烈 C ．分子的无规则运动与温度无关 D ．温度越高，分子的表面张力越大解析：扩散现象与布朗运动都与温度有关，并且温度越高越剧烈．布朗运动发生时，温度越高，布朗运动越明显．说明温度越高，分子无规则运动越激烈．温度越高，分子的表面张力越小故选项A 、正确．答案：A4．景颇族的祖先发明的点火器如图所示，用牛角做套筒，木制推杆前端粘着艾绒。

猛推推杆，艾绒即可点燃，对筒内封闭的气体，在此压缩过程中( )A ．气体温度升高，压强不变B ．气体温度升高，压强变大C ．气体对外界做正功，气体内能增加D ．外界对气体做正功，气体内能减少答案：B解析：根据热力学第一定律ΔU ＝W ＋Q ，其中气体体积减小，故 W >0，做功时间很短，热量来不及交换，所以Q ＝0，因此ΔU >0，温度升高，C 、D 错；由理想气体状态方程pV ＝nRT ，p ＝nRTV，V 减小和T 变大，所以p 增大，A 项错，B 项对。

山东省临沂市兰陵县第四中学2016届高三生物下学期第一次月考试题

山东省临沂市兰陵县第四中学2016届高三生物下学期第一次月考试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。

考试时间150分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Na 23 S 32 Fe 56第I卷(选择题共126分)本卷共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题（本题共13小题，每小题6分。

每小题只有一项是符合题目要求的）1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是A．植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜B．胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白C．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合D．经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白都必须经过高尔基体的加工和包装2．下列关于基因表达的叙述，正确的是A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率3．下列有关实验的描述，正确的是A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温4．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16 5．下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境D．神经细胞K+外流是形成静息电位的基础6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。

山东临沂市兰陵县第四中学届高三下学期第一次月考物理试题含答案

兰陵县第四中学四月份月考物理试题 4.9二、选择题：本题共8小题。

每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求。

第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线，如图所示，四根导线中的电流大小关系为i2<i3<i4，切断哪一导线中的电流能使O点(O点为四根导线所围矩形的中心)的磁感应i强度减为最弱A．切断i l B．切断i2C．切断i3 D．切断i415．如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体A、B，两物体间用两根相同轻杆连接，轻杆通过铰链相连，在铰链上加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态。

则下列说法正确的A．A受到沿斜面向上的摩擦力，B受到沿斜面向下的摩擦力B．A、B两物体受到力的个数一定相同C．A、B两物体对斜面的压力一定相同D．当逐渐增大拉力F时，物体B先开始滑动16．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移-时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知A．b车运动方向始终不变B．在t1时刻a车与b车速度相同C．t1到t3时间内a车与b车的平均速度相等D．t1到t2时间内有一时刻两车的速度相同17．如图所示，实线表示等量异种电荷的等势线，过O点的虚线MN与等势线垂直，两个相同的带正电的粒子分别从A、B两点以相同的初速度v0开始运动，速度方向水平向右，且都能从PQ左侧经过O点，AB连线与PQ平行。

设粒子在A、B两点的加速度大小分别为a l和a2，电势能分别为E pl和E p2，通过O点时的速度大小分别为v l和v2。

粒子的重力不计，则A．A点的电势大于B点的电势B．a l < a2C．E pl> E p2D．v l< v218．2016年2月11日，美国科学家宣布探测到引力波的存在，引力波的发现将为人类探索宇宙提供新视角，这是一个划时代的发现。

在如图所示的双星系统中，A、B两个恒星靠着相互之间的引力正在做匀速圆周运动，已知恒星A的质量为太阳质量的29倍，恒星B的质量为太阳质量的36倍，两星之间的距离L=2×105m，太阳质量M=2×1030Kg，万有引力常量G=6.67×10-11N·m2／kg2。

山东省临沂市兰陵四中高一下学期物理必修2 第5章 6向心力同步练习(答案)

高一物理同步练习必修2 第5章 6.向心力一、单选题：共4题每题6分共24分1．如图所示，质量为m的木块从半径为R的固定半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果由于摩擦力的作用使得木块做匀速圆周运动，则A.木块的加速度为零B.木块的加速度不变C.木块的速度不变D.木块下滑过程中的加速度大小不变，方向时刻指向球心2．荡秋千是中学生喜闻乐见的体育活动，如图所示，小强正在荡秋千．当小强荡到最低点时A.若角速度一定，则绳短时绳受到的拉力大B.若线速度一定，则绳长时绳受到的拉力大C.若角速度一定，则绳长时绳受到的拉力大D.绳受到的拉力大小始终等于小强的重力二、多选题：共5题共22分3．(本题6分)如图所示，相同的物块A、B叠放在一起，放在水平转台上随圆盘一起匀速转动，它们和圆盘保持相对静止，下列说法中正确的是A.圆盘对B的摩擦力大于B对A摩擦力B.B所受的向心力比A大C.图中A对B的摩擦力是向左的D.两物块所受的合力大小始终是相等的4．(本题6分)如图所示，小物体m与水平圆盘保持相对静止，随盘一起做匀速圆周运动，则物体的受力情况是A.受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用B.摩擦力的方向始终指向圆心OC.重力和支持力是一对平衡力D.摩擦力是使物体做匀速圆周运动的向心力5．(本题6分)做圆周运动的两个物体M和N，它们的质量不同，它们所受到的向心力F与轨道半径R之间的关系如图所示，其中图线N为反比例曲线。

则由图象可知A.物体M和N的线速度均保持不变B.在两图线的交点所对应的状态，M和N的动能相同C.在两图线的交点所对应的状态，M和N的向心加速度大小相同D.随着半径增大，M的线速度增大，N的角速度减小请考生在第8、9 二题中任选一道做答，注意：只能做所选定的题目。

如果多做，则按所做的第一个题目计分。

6．(本题4分)质量为m的小球，用一根轻绳系在O点，在竖直平面内做半径为R 的圆周运动，小球到达最高点时的速度为v1，到达最低点时的速度变为v2，两点速度大小的关系为，则A.最低点的速度的最小值为B.最低点的速度的最小值为C.最低点和最高点细绳张力的差值是6mgD.最低点和最高点细绳张力的差值是5mg7．(本题4分)如图所示，在光滑水平面内建立直角坐标系xOy，一质点在该平面内O点受大小为F的力作用从静止开始做匀加速直线运动，经过t时间质点运动到A点，A、O两点距离为a，在A点作用力突然变为沿y轴正方向，大小仍为F，再经t时间质点运动到B点，在B 点作用力又变为大小等于4F、方向始终与速度方向垂直且在该平面内的变力，再经一段时间后质点运动到C点，此时速度方向沿x轴负方向，下列对运动过程的分析正确的是A.A、B两点距离为B.C点与x轴的距离为C.质点在B点的速度方向与x轴成30°D.质点从B点运动到C点所用时间可能为三、实验题：共2题共18分8．(本题8分)在”验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源频率为50 Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时，各计数点对应刻度尺上的读数如图所示(图中O点是打点计时器打出的第1个点，A、B、C、D、E、F分别是每打两个点取的计数点)。

山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高一下学期生物期中考试模拟二含解析

高一生物（必修三前三章）期中考试模拟二（含解析）一、单选题：共30题每题2分共60分1．在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是A。

血液中的血糖浓度过高 B.有关神经兴奋C.垂体分泌的某种激素减少 D。

血液中胰高血糖素升高2．下列有关人体稳态的叙述,错误的是A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C。

稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变3．对结扎了输卵(精）管的人来说,下列哪一项是正确的A。

不能产生生殖细胞 B.不能产生性激素C。

性功能迅速下降 D.性功能基本不受影响4．下列过程中，没有发生膜融合的是A.神经元释放乙酰胆碱B.受精过程C。

氧气进入细胞中的线粒体 D。

浆细胞分泌抗体5．神经元之间传递兴奋的方式和特点分别是A.神经冲动，单向传导B.神经冲动，双向传导C。

神经递质，单向传递D。

神经递质，双向传递6．下图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑥表示相关结构。

据图分析错误的是A.①所示的结构属于反射弧的感受器B.当a处受刺激时，形成局部电流，兴奋只能向②传导C.⑥处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D。

反射活动必须以完整的反射弧为基础7．某人因轻度食物中毒，引起呕吐、腹泻,但此人无明显口渴现象，尿量几乎正常,对此人的描述正确的是A。

细胞外液渗透压升高B。

细胞外液渗透压降低C.此人因无明显口渴现象,尿量几乎正常，所以没有造成脱水D。

失水的程度几乎等于失盐的程度8．下列现象中，属于内环境稳态失调的是A。

环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加B。

高原训练,运动员体内红细胞增多C.长时间处于高温环境,出现中暑症状D.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高9．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

生长素类似物也是植物生长调节剂。

下列物质属于生长素类似物的是A。

生长素B。

赤霉素 C.乙烯利 D.α-萘乙酸10．如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是A.秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，不影响着丝点的分裂B。

山东省临沂市兰陵县第四中学高一生物下学期期中试题

兰陵县第四中学2015——2016学年度下学期期中试题(高一生物) 注：1.本试卷共34题，其中选择题为1-30题，填空题为31-34题。

2.考试时间为100分钟。

卷Ⅰ（总分45分）一、选择题（共30题，每题1.5分）1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时，机体达到稳态2.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加3.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动4.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制5.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( )A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号6.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。

下列叙述正确的是( )A. a～b段的Na+内流是需要消耗能量的B. b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C. c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D. d～e段的K+内流是需要消耗能量的7.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是A．垂体→甲状腺→下丘脑B．下丘脑→垂体→甲状腺C．甲状腺→下丘脑→垂体D．甲状腺→垂体→下丘脑8.下列关于学习和记忆的叙述错误的是A．学习和记忆是脑的高级功能之一B．学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．人类的记忆可大致分为短期记忆→瞬时记忆→长期记忆→永久记忆几个连续过程9.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是A．感受器B．感受器和传人神经C．传人神经和效应器D．效应器10.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。