七年级上册英语unit5教案

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七年级英语上册Unit5公开课教案

七年级（上）英语公开课教案

Unit5 Do you have a soccer ball?

Topic: Spending time with friends

Language goals: Talk about ownership

Make suggestions

Target language: Do you have a basketball?

Yes, I do. / No, I don’t.

Let’s watch TV.

That’s sounds great. (No, that’s sounds boring.) Teaching means: pictures, CD

1 suggest we should finish teaching Section A in 3 periods: the first period: 1a---1c. The second: 2a---2b. The third: 3a to activity 4 Now let’s talk about the teaching steps in details.

First Period (1a-1c)

Language goal: tennis racket, bat, soccer ball, volleyball. basketball, ping- pong. Do you have a….?

Step1 Review Make conversations about ―where-questions.‖

七年级英语上册Unit5-Do-you-have-a-soccer-ball优秀教案

Unit 5 Do you have a soccer ball? Learning objectives (教学目标)

Analyze and rearrange teaching materials (教材分析和重组)

1. 教材分析

本单元以“Do you have a soccer ball?”为话题, 共设计了三个部分的内容。

Section A

该部分有4个模块：第一模块围绕“Do you have a soccer ball?”这一话题展开词汇学(1a)、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块继续围绕“Do /Does… have a…?”进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）；第三模块围绕“Make suggestions.”这一话题展开训练，训练形式为单词填空（3a）和角色表演谈论图画为训练形式（3b）；第四模块就“Complete the forms according to the sports club you like.”以结对活动形式进行介绍。

Section B

该部分有4个模块：第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）；第二模块仍然围绕(1a-1b) 的词汇进行听力训练（2a-2b）、围绕提建议进行口语训练（2c）；第三模块继续围绕“Ownership”这一话题展开有关收藏品阅读（3a）, 写作训练(3b-3c)；第四模块仍就“Ownership”这一话题以口语训练形式展开全班活动。

Self Check

该部分有3个模块：第一模块以填空形式对所学词汇进行训练；第二模块以默写已学过的五个单词的形式对所学的词汇继续巩固复习; 第三模块围绕有关ownership和suggestions对话开展口语训练和写作训练。

七年级上册英语第五单元教案

Unit 5 Do you have a soccer ball? 教学设计

教学内容

在这一单元中，学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。本单元大量引入有关运动的名词，要求学生彼此询问有无此类物品，并做出相应的回答。同时学习表示建议的句型Let’s运动的形容词。

本单元所选用的话题来自学生所喜欢的生活片段，在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解，成功的教学还会让部分学生养成良好的运动习惯和收藏习惯。

教学目标

1）语言知识：A.在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句;

B. 学会使用描述性的形容词来评价事物;

C. 学会在对话中使用名词复数;

D. 学会用祈使句来向对方提出建议.

2) 语言技能:A. 学会用祈使句询问某人是否有某物;

B. 学会向他人提出建议的句子.

3) 学习策略:A.通过与同学讨论,做出猜测;

B.对所学的知识进行分类.

4) 情感态度:A. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;

B.在小组活动中,培养学生团结协作精神.

教学重点、难点

重点:A.学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子;

B.学习并掌握Let’s…句型.

难点:A.学会使用描述性形容词对事物做出评价,如difficult/relaxing/collection/television 等;

B.学会使用第三人称单数的一般疑问句及回答做对话.

课时安排

第一课时Section A1a-1c

第二课时Section A2a-4

人教新目标英语七年级上册unit5第三课时教学设计

5.培养学生的阅读能力，通过阅读短文，获取有效信息，提高阅读速度和理解能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法，引导学生积极参与，培养其英语素养：
1.采用任务型教学法，设计丰富的课堂活动，让学生在实践中掌握知识。
2.利用图片、实物等直观教具，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力和思维能力。
4.利用多媒体手段，提高教学效果：运用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的教学资源，提高课堂教学效果。
5.重视课堂互动，培养学生的合作能力：采用小组合作、角色扮演等形式，加强学生之间的互动，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
6.强化语音训练，提高口语表达能力：通过模仿、朗读、对话等环节，加强学生的语音训练，提高他们的口语表达能力。
2.能够熟练运用本节课的重点句型，如：“What's this/that? It's a ... What color is it? It's ...”，进行物品的询问和描述。
3.能够听懂并按照指令完成相关的课堂活动，提高Baidu Nhomakorabea力理解能力。
4.提高学生的口语表达能力，使他们能够在生活中运用英语进行简单的交流。
4.针对本节课的重点语法，如：名词所有格，进行详细讲解和实例分析，帮助学生理解和掌握。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个话题，如：My school things，让学生运用本节课所学的词汇和句型进行讨论。

人教版七年级英语上册第五单元Unit 5 Do you have a soccer ball全英教案

人教版七年级英语上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerball全英文教案

PeriodOne(1a-2d)

Unit5Doyouhaveasoccerball?

Unit5Doyouhaveasoccerball? PeriodThree(SectionB1a-2c)

Unit5Doyouhaveasoccerball? PeriodFour(SectionB3a-selfcheck)

2024年七年级上册英语第五单元全英语教案

一、教学目标

1. 知识与技能目标

Students will be able to recognize and use new vocabulary related to the topic of the unit.Pupils will learn to use the present continuous tense correctly in speaking and

writing.Pupils will develop reading comprehension skills by understanding main ideas and details in texts.2. 过程与方法目标

Pupils will practice listening skills by responding to questions and performing tasks using audio materials.Pupils will collaborate in group activities to enhance their communication and teamwork skills.Pupils will engage in problem-solving activities to develop critical thinking and analytical skills.3. 情感、态度和价值观目标

Pupils will develop a positive attitude towards learning English and appreciate its role in global

七年级上册英语unit5教案

【教案】

主题：七年级上册英语Unit 5教案

一、教学目标

1. 知识目标

1.1 掌握单词：country, city, river, mount本人n, beach, farm, lake, bridge, hill, forest

1.2 熟练掌握句型：What’s your city/town like? It’s beautiful.

2. 能力目标

2.1 能够听懂并流利朗读有关城市、山川、海滩等地理环境的英语对话

2.2 能够用所学句型描述自己居住的城镇或其他地理环境

3. 情感目标

3.1 培养学生对地理环境的浓厚兴趣

3.2 培养学生对不同地理环境的包容与欣赏之心

二、教学重点

1. 掌握词汇：country, city, river, mount本人n, beach, farm, lake, bridge, hill, forest

2. 熟练运用句型：What’s your city/town like? It’s beautiful.

三、教学难点

1. 运用句型描述不同地理环境

2. 区分并正确使用词汇country和city

四、教学准备

1. 教学课件

2. 多媒体设备

3. 课堂小道具：图片、地图等

五、教学过程

1. Warm-up (5分钟)

1.1 看图片说单词：展示地理环境的图片，让学生说出对应的英文单词，如river, mount本人n, beach等

1.2 地理环境词汇梳理：用表格形式列出地理环境相关的词汇，让学生逐一朗读并做简单解释。

2. Presentation (15分钟)

2.1 授课词汇：通过课件和多媒体设备向学生介绍地理环境相关的词汇，并加以解释和例句。

人教版英语七年级上册 Unit 5 Section B教案

Unit 5 Do you have a soccer ball?

Section B (1a-1d)

1.interesting adj. 有趣的

interesting作形容词，由“interest（v.使感兴趣）+-ing（后缀）”构成。interesting的发音以元音音素开头，前用不定冠词时应该用an。

【拓展延伸】-ing结尾的形容词通常用来描述事物本身的特征; -ed结尾的形容词通常用来描述人的感受。

interesting（有趣的）—interested （感兴趣的）

boring（没趣的；令人厌倦的）—bored （感到厌倦的）

relaxing（轻松的；令人放松的）—relaxed（放松的）

exciting（令人兴奋的）—excited（兴奋的）

2.1) fun作形容词，意为“有趣的，使人快乐的”。

2) fun还可以作不可数名词，意为“乐趣；快乐”。for fun意为“闹着玩地; 为了好玩”；have fun意为“玩得开心；过得愉快”，相当于have a good time，enjoy oneself。

3. 1) watch作动词，常指观看电视节目、比赛、戏剧、表演等。第三人称单数形式为watches。

2) watch还可以作名词，意为“手表”。

【易混辨析】watch，look与see

Unit 5 Do you have a soccer ball?

Section B (2a-2c)

Unit 5 Do you have a soccer ball?

Section B (3a-Self Check)

【精选】人教版七年级上册英语Unit5第五单元优秀教案

Unit 5 Do you have a baseball?

第一课时Section A(1a1c)

【学习目标】

1．重点单词：do，does，have，tennis，ball，pingpong，bat，soccer，volleyball，basketball

2．重点短语：tennis ball，pingpong ball，soccer ball，baseball bat 3．重点句式：

—Do you have a pingpong bat？—Yes，I do.

—Do you have a pingpong ball？—No，I don't.

【学习重点】

1．用have对物品所属提问和回答

2．助动词do和does的用法

【学习难点】

1．用have对物品所属提问和回答

2．助动词do和does的用法

【自主学习】

一、预习课本P25新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．有____________ 2.网球____________

3．球____________ 4.乒乓球____________

5．球拍____________ 6.足球____________

7．排球____________ 8.篮球____________

二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。

1．网球____________ 2.乒乓球____________

3．足球____________ 4.球棒____________

5．—你有乒乓球拍吗？

—是的，我有。

6．—你有一个乒乓球吗？

—不，我没有。

【课堂导学】

Step 1情景导入

英语七年级上册《Unit5》教案

初中20 -20 学年度第一学期教学设计

七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball教案

Unit 5 Do you have a soccer ball?

The Second Period

Section A (Grammar Focus-3c)

Ⅰ.Teaching aims:

1.Knowledge aims:

(1)Key words:great,play,sound

(2)Key phrases:play basketball

(3)Important sentences:

①—Do you have a baseball?

—Yes,I do./No,I don’t.I have a volleyball.

②—Does she have a table tennis ball?

—Yes,she does./No,she doesn’t.She has a baseball.

③—Do they have a basketball?

—Yes,they do./No,they don’t.They have a volleyball.

2.Ability aims:Talk about ownership with “do” or “does”.

3.Emotion aims:Make students fall in love with ball sports.

II.Important points:Learn to ask “do” or “does” questions and short answers.

III.Difficult points:Grasp the correct usage of “do” or “does”.

新人教版七年级上册英语教案 Unit5

Jump up if you hear a sport!" and hold up cards with different sports written on them。Students should jump up when they hear the sport that matches the card.

3.Review the vocabulary from the us unit。including words like "book"。"pencil"。and "desk".

II。XXX

1.Introduce XXX: tennis racket。ping-pong ball。soccer ball。basketball。and TV。Show pictures of each item and say the name of the item.

2.Model XXX:

Do you have a tennis racket?

Yes。I do.

Does he have a soccer ball?

No。XXX't.

3.XXX.

III。n

1.Ask students to work in pairs or small groups to create their own XXX descriptive adjectives to talk about the items they own.

2.Select a few pairs or groups to share their ns with the class.

七年级上册英语unit5教案

英语教案作为七年级英语教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。下面是小编为大家精心整理的七年级上册英语unit5教案，仅供参考。

七年级上册英语unit5教案范文

Do you have a ping-pon

教材分析

1、教学内容

1)、词汇：have ，soccer，ball，tennis racket，ping-pong ball，volleyball，basketball sport ， bat，

2)、语言结构：A、Do you have a ping-pong ball?Yes，I do。Do you have a ping-pong bat?Not，I do not。Does she/he have

a pen?Yes，she/he does

2、教材的地位及其作用

本单元的教学主要内容是：学习have的一般现在时的疑问式的肯定和否定回答，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。

本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。

二、学生分析

学生现有的能力与已掌握的知识：

学生在已经学过词汇：What is this ? What is that?

句型：Where is…? It’s in / on / under/…

经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。

七年级英语上册unit5单元复习教案

七年级英语上册 Unit 5 单元复习教案

教学目标

1.通过本单元的复习，回顾学生在 Unit 5 中所学的主要知识点和语法结构。

2.巩固学生的听、说、读、写的能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点

1.复习单元中学过的常用词汇和短语。

2.回顾并掌握本单元的语法知识，如一般现在时、there be 句型等。

3.进行听力和口语训练，提高学生的听说能力。

教学准备

1.PPT 或黑板。

2.学生课本和笔记。

3.复习单元中的教材和练习册。

教学步骤

步骤一：复习词汇和短语（15 分钟）

•复习课堂上所学的与单元相关的词汇和短语。

•教师可以提供一些例句，让学生用所学的词汇和短语造句。

步骤二：复习语法知识（20 分钟）

•复习一般现在时：询问和回答他人的喜好、常用动词的用法等。

•复习 there be 句型：描述教室、城市等场所的存在情况。

步骤三：听力练习（15 分钟）

•播放与本单元相关的听力材料，例如对话或短文。

•要求学生根据听到的内容回答问题，检查他们的理解能力。

步骤四：口语训练（20 分钟）

•分成小组进行口语训练，让学生模拟各种真实情景。

•提供一些角色扮演的题目，例如在学校、家庭或购物时的对话。

•让学生在小组内练习对话并展示给全班同学。

步骤五：阅读理解（20 分钟）

•提供一篇与本单元话题相关的短文，要求学生阅读并回答问题。

•鼓励学生对短文中的重要信息进行分析和总结，培养他们的阅读能力。

步骤六：写作练习（20 分钟）

•给学生提供一个写作任务，例如写一篇关于自己周末活动的短文。

•要求学生使用所学知识，包括词汇、短语和语法结构，表达清晰连贯的观点。

人教版新目标七年级英语初一上册Unit5单元教案设计含教学反思

人教版义务教育教科书◎英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?

教材解读

本单元主要讨论物品所属关系以及提建议；认识一些表示运动项目的名词，通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好；谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；学会在生活中互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请。运用所学的知识来谈论自己所拥有的体育用品和其他物品。与朋友谈论共度时光，培养同学间团结、友爱的精神。

单元目标

一、知识与技能

1. 掌握本单元重点词汇：tennis ball、ping-pong bat、soccer ball、baseball bat、volleyball、get、play、sound、interesting、boring、fun、difficult、relaxing、sport、like、easy、classmate、great。

2. 掌握重点句子：

(1)Do you have a ...?

(2)Yes, I do./No, I don’t.

(3)Does he/she have a ...?

(4)Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.

(5)That sounds good.

(6)I don’t have a ... , but my brother does.

(7)I have two soccer balls.

(8)Let’s play ...

3. 掌握本单元语法：询问物品所属关系。

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