人教版《一双手》5教育课件
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《一双手》PPT【精品推荐课件】
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。
《一双手》ppt课件(15页)
我们射向远方。
图腾：标志〔榜样〕
丰碑：伟大功绩
妈妈的驼背，母性的图腾，不朽的丰 对母亲的赞美，高
碑！
度概括了母亲的丰
功伟绩。点睛之笔。
学校要救灾捐款，每人 100元，仔细观察父母的反 应，抓住特征写一篇小作 文。
割猪草；弯着背播种、锄草、割庄稼；
弯着背把臭熏熏的猪粪一担担挑出去，
再弯着背把沉甸甸的粮食挑回来。还有
那上坡下岭四季不闲的挑煤碾米，那近
两里上坡石板路上天天起码两趟的提水
，她全得一个人弯着背挑上Hale Waihona Puke ，挑上来啊！我勤劳伟大的妈妈！
妈妈背上的负担实在太重太重了，除 母亲时时事事到处
了挑风挑雨挑日月还要挑世人的眼光、 为家庭操劳、担忧， 全家的温暖。妈妈的韧性的驼背，我们 忍辱负重。
三兄弟都从那上面爬下来长大，而且一
踏入生活便有了别人没有的海拔高度， 支撑我们永远自信、自强，无畏行走于
不幸：因事故而失 去父亲，母亲独自
不幸而又万幸的人生。
持家。万幸：母亲
哺育我们健壮成长，
走出山沟。
妈妈的背是过早地驼了，但妈妈的生命
之树却始终笔直笔直，挺立在岁月的沧
桑坎坷中，让我们三棵幼小的苦榛树在
伸出你的手，说说 你的手有什么特点？
姜孟之
学习目标：
1、运用圈点批注的方 法自主学习课文。
2、学习抓住特征刻画 人物的写作方法。
依据课文内容用恰当的 词语说说本文写了：
因植树而损伤变形
一双 〔创造绿色宝库〕 的手
请你围绕
“本文所写的手有什么特点？怎
样
写的？〞两个问
题认真读书、圈点批 注。
友情提示：圈点批注可以仿照《绿》， 从语言形象、用词准确、表现手法、结 构作用等方面下手。
《一双手》教学课件
三、情感升华，赞美“一双手”
不畏艰辛、艰苦创业 默默无闻、乐于奉献 张迎善是具有___________________
精神的社会主义建设者。本文表达了作者
热爱、敬仰和赞颂 对张迎善的___________________ 之情。
四、拓展延伸，仿写“一双手”
张大爷高高的颧骨上架着一副老花 镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着微笑， 长年累月地干活，左手的大拇指已经弯
天下第一号大手 第一奇手
创造绿色宝库的手
粗糙、颜色深、硬、厚、大——“丑”
议一议“这双手”
这是一双像半截老松木样的手；这 是一双又粗又硬的手；这是一双神奇 的创造绿色的手。这双手每天要往土 里插三四千次；这双手长24CM，宽 10CM，厚2.5CM,仅在1981年至1985年 就造林33垧，改造迹地林和次生林 44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双 饱经风霜的手作出了突出的贡献，是 美化祖国，造福人类的手，这就是造 林工人张迎善的手。
我有一双普通的手。手掌有点儿圆，
软绵绵的，上面横竖交错着几条弯弯曲曲
的手纹。指头有长有短，有粗有细，手指 伸直的时候稍微有点弯，像一把拉不开的 弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来，指头 尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指
甲。
五、课堂小结，谈谈收获
1、仔细观察一下自己父母亲的手， 仿照本文的写法，写一篇小作文。 （要求：抓住人物最具特征的部分， 运用多种表达方式，描写人物的外 貌，来塑造人物的形象。）
曲变形了。宽阔的手上，粗糙的表皮如
同额上的皱纹一样，无情的刻画着岁月
的沧桑。
我的奶奶年已七旬。一头短发像罩 上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝 ，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙削 瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管， 血管又青又紫。多少个日日夜夜，她那 双闲不住的手，为我们这个家庭带来了 幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净 ，东西收拾得整整齐齐。这双手，多少 次让我们感受到它的温暖啊！
《一双手》PPT教材课件
2004感动中国 教
尧
人物：
学
奉
舜 禹
献
汤
，
，
徐本禹
ห้องสมุดไป่ตู้
本 当
皆 应
仁
运
不
而
让
生
之
者
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去 的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深 处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室， 扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人 力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮 了火把，刺痛了我们的眼睛。
请你借鉴以上颁奖
辞，联系课文内容，为 张迎善也写一段话。
五、总结本课
中国人均占有森林面积0.11公 顷，相当於世界人均水平的17.2%， 居世界第119位；中国人均森林蓄积 量为8.6立方米，相当於世界人均水 平的12%，是人均占有森林蓄积量 较低的国家之一；森林覆盖率 13.9%，明显低於世界森林覆盖率 26%的水平。
2、填充句子： 文章写了一双
的手。
3、量一量，比一比，看看张迎善的手究竟有多大！
（用尺子量一量自己的手，用数据比一比）
三、品读 感悟
1、从“美、丑”的角度评价一下张迎善的外形。
2、造成张迎善手的“奇丑”的原因是什么？记者姜孟之 从采访中了解到了吗？从文中找出并标画出来。
（齐读体会）
3、相对于张迎善的手的丑的外形， 而了解了造成他手丑的原因之后，你 还认为他的手丑吗？
【小结】
美往往是 以丑作为 代价获得 的。那么 在我们生 活中这样 的，你能 列举相似 的例子说 说吗？
4、这篇文章写 的很短小，通过 一双手反映了一 位林业工人的高 尚的品质，写得 非常成功，这与 文章的写作艺术 也是分不开的。 请你就文章的某 一个角度评说一 下其成功之处。 （如：选材、语 言、修辞以及对 比、列数字、打 比方等方法的运 用）
《一双手》ppt课件(15页)
手指：粗大肥圆 缠着泥色的线
掌面：鼓皮样硬 老茧布满每个角落 手的大小： 长24cm 宽10 cm 厚2.5cm
手指细节： 左大拇指 没有指甲
手的别号： 天下第一号大手
黑深 第一奇手
人字
手的价值：创造绿色宝库的手
三、精读课文 ，理清课文内容。
本文所写的手有什么特点？怎样写的？
1、简直是半截老松木。
1、仔细观察爸爸妈妈或爷爷奶奶的手 ，以《 的手》写一篇小作文。 2、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默 默奉献的人的事例。
真 的 爱 你
无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后 总是罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚 仍记起温馨的一对手 始终给我照顾未变样 理想今天终于等到 分享光辉盼做到 春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你
了解原因后，你一定对这双手有了更深 刻的认识，你还认为他的手丑吗？ 请再次用“这是一双 的手” 的句式，谈谈你的深层感受。
创建绿色宝库的手；
创造美的手；
造福后代的手； 造福全人类的手……
四、探究讨论：
阅读下列两段文字，根据描写说说写的是谁的 手？
（1）今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲 的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索 索的把钱交给了我，那印象实在太深了。 （2）每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长 白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道 道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜 到她还不到30岁？
2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色。
3、掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老甘蔗。
教学课件：一双手(完美版)
●他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大 山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐 没在山林之中。 ●一双手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下 一片油油树阴…… ●凭这种敬业精神，让这年仅32岁的年轻育林功臣，创 建了一座绿色金库！ ●他就是——张迎善。
一双手
姜孟之
张迎善
姜孟之(1938-- )：
●汉族，笔名马齿苋【xiàn】。山东乳山人。 ●1981年毕业于黑龙江函授广播大学中文系。 1963年参加工作从乌马河小学教师，到中 学校长，到《绿地》编辑部主编，专业作家。 ●著有长篇小说《马齿苋苦斗记》，小说集 《黄牌警告》，中篇小说集《飞龙飞飞》， 散文报告文学集《绿色的摇篮》等。
朗读任务：
这真是一双______手，你看：__________________!
勤劳、粗糙、奇大、神奇、又粗又硬、布满老茧、天下第一奇手……
手的档案
主人： 张迎善
身份： 林业工人
手感： 半截老松木 手的肤色：木色
纹路： 又深又粗 一道道黑土色
掌面： 鼓皮样硬 老茧布满每个角落
手指： 粗大肥圆 像三节老甘蔗
左手大拇指没有指甲 四条裂纹 黑深人字 手指各个关节缠着泥色的线
• 读准字音，读通句子，画出不 理解的词。
• 概括：文章主要讲了什么？ • 张迎善有一双怎样的手？
平日；往常。
出于礼貌,而不带有 任何感情。
素常 礼节性握手
得以实现（指坏的方 面）
得逞 纹络 老茧
测量。
丈量 火燎燎地痛
一山山翠绿的森林
●我握过各种各样的手——老手、嫩手、 白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。 ●我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了 几个来回。我的手火燎燎地痛。
一双手
姜孟之
张迎善
姜孟之(1938-- )：
●汉族，笔名马齿苋【xiàn】。山东乳山人。 ●1981年毕业于黑龙江函授广播大学中文系。 1963年参加工作从乌马河小学教师，到中 学校长，到《绿地》编辑部主编，专业作家。 ●著有长篇小说《马齿苋苦斗记》，小说集 《黄牌警告》，中篇小说集《飞龙飞飞》， 散文报告文学集《绿色的摇篮》等。
朗读任务：
这真是一双______手，你看：__________________!
勤劳、粗糙、奇大、神奇、又粗又硬、布满老茧、天下第一奇手……
手的档案
主人： 张迎善
身份： 林业工人
手感： 半截老松木 手的肤色：木色
纹路： 又深又粗 一道道黑土色
掌面： 鼓皮样硬 老茧布满每个角落
手指： 粗大肥圆 像三节老甘蔗
左手大拇指没有指甲 四条裂纹 黑深人字 手指各个关节缠着泥色的线
• 读准字音，读通句子，画出不 理解的词。
• 概括：文章主要讲了什么？ • 张迎善有一双怎样的手？
平日；往常。
出于礼貌,而不带有 任何感情。
素常 礼节性握手
得以实现（指坏的方 面）
得逞 纹络 老茧
测量。
丈量 火燎燎地痛
一山山翠绿的森林
●我握过各种各样的手——老手、嫩手、 白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。 ●我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了 几个来回。我的手火燎燎地痛。
《一双手》ppt课件(24页)
26、《一双手》课堂活动单
审核：初中语文组主备人：宋育浦学生姓名
学习目标：
1.能通畅朗读课文，圈点批注并概括人物手的特征。
2.学习抓住特征刻画人物形象的写法。
3.感受文章表达的思想感情。
学习重点：
本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的是一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者的朴实而感人的形象。
学习难点：
文中的思想感情有林业工人对造林事业的热爱之情，有工会负责同志介绍林业工人时的赞美和自豪之情，有作者对林业工人的热爱、敬仰和赞颂的感情，学习本文时要仔细体会。
学习课时数：一课时
活动方案：
一．导入
从理解题目入手。
二、预习检查
1、本课的生字词
?2、题目所指的是谁的手？
?3、手的档案
主人：身份：手感：手的肤色：
纹路：掌面：
手指：
手的大小：
手的别号：。
《一双手》 精品PPT课件9(共17张)
又深又粗 纹路： 长24cm宽10 cm 厚 手的大小： 2.5cm
提示：试着从结构层次、表达方式、 说明方法、修辞手法来分析 天 下 第 一 奇 手 总 分
手感 ：简直是半截老松木； 手背 ：皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 手心 ：掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 手指 ：左手大拇指没有指甲，手指各个关节 大 ：手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号
1 长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。 2 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的， 怕也磨光了，磨透了。 3 那简直是半截老松木。 4 这是一双创造绿色宝库的手。
张迎善的手是”丑”还是”美”? 绿色宝库的美是以张迎善的手丑 为代价换来的。
请同学们续写:
让我们用自己灵巧的双 手去
谢谢大家！
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
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姜孟之
学习目标：
1、能正确流利有感情的朗读课文；
2、了解张迎善一双手的特点，探讨这 双手形成的原因，感受张迎善甘愿奉献 的高尚情怀和造福大家的美好心愿；
3、学习抓住特征刻画人物形象的写法；
4、学习圈点批注的读书方法，逐步养 成读书动笔的习惯。
预习展示
xīng sōng gǎo jiǎn
惺忪
镐 老茧
》 他身材高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的 虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年 没有补也没有洗。
接下来请同学们仿照本文及上面 几段材料的写法，写一段150——200 字左右的片段，要求：抓住人物最有 特征的某一部分，多角度、细致准确 的描写人物形象。
这个小姑娘浑身上 下可用一个“圆” 字来概括，腿和胳 膊圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又 大又黑的眼睛，圆 溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带 在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
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电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
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电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
向 全 世 界 人 宣 告 ，
门 ， 骄 傲 地 扬 起 胜
天 英 雄 杨 力 伟 微 笑
我们通过这双手读出了人 物的高尚品质。手可以创造世 界，为人类服务。我们每个人 都有一双手，都应该用我们自 己的双手为社会作出我们自己 的贡献。
1、其实在我们的身边还有许许多多这 样普通而又不普通的手，如：不怕风寒的 清洁工人的手，传递知识的老师的时候， 勤劳能干的爸爸的手，温暖细腻的妈妈的 手，还有你们稚嫩灵巧的手等，请你仔细 观察，试把它写一写。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
2004年感动中国人物：
如果眼泪是一种财富，徐
本禹就是一个富有的人，在过
去的一年里，他让我们泪流满
面。从繁华的城市，他走进大
山深处，用一个刚刚大学毕业
生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的
教室，扛住了贫穷和孤独，扛
起了本来不属于他的责任。也
许一个人力量还不能让孩子眼 睛铺满阳光，爱，被期待着。
徐本禹
徐本禹点亮了火把，刺痛了我
凡事都是 多棱镜，不同 的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角 度会看到不同 的结果。若能 把一些事看淡 了，就会有个 好心境，若把 很多事看开了 ，就会 有个好心情。让聚散 离合犹如月缺 月圆那样寻常 ，让得失利弊 犹如花开花谢 那样自然，不 计较，也不刻 意执着 ；让生命中各种的喜 怒哀乐，就像 风儿一样，来 了，不管是清 风拂面，还是 寒风凛冽，都 报以自然的微 笑，坦 然的接受命运的馈赠 ，把是非曲折 ，都当作是人 生的定数，不 因攀比
shǎng guǒ
垧
裹
shùn
瞬间
cuō liáo chěng
搓 火燎燎 得逞
32
善
的岁
一的
双
育 林
手功
臣
张
迎
放声朗读课文，整体感知文章内容 要求:
1、用浪线标出描写主人公手的句子 2、思考：从表面上看这是一双怎样 的手？
作者是如何描写这双手的？
借你一双慧眼
张迎善有一双
的手
（根据课文内容填入恰当 的词语）
请仔细阅读课文，划出表现人物形
象的语句。
概括：
塑造了
的一个人。
不畏艰辛、吃苦耐劳、艰苦创业、 默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、 淳朴实在
情感体验
（三）
请仔细阅读课文，划出表达情
感的语句。
分析：
抒发了作者
的一种情。
对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂
主人：张迎善
《一面》
头发约莫一寸 长，显然好久没 剪了，却一根精 神抖擞地直竖着 。胡须很打眼， 好像浓墨写的隶 体“一”字 。
豆腐西施杨二嫂
我吃了一吓，赶 忙抬起头，却见一 个凸颧骨、薄嘴唇 ，五十岁上下的女 人站我面前，两手 搭在髀间，没有系 裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里 细脚伶仃的圆规。
《
孔 乙 己
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
假如张迎善被评为2012 年度“感动中国”十大人物。 请你借鉴下面几段颁奖词， 联系课文内容，为张迎善也 写一段颁奖词。
2003感动中国 年度人物： 杨利伟
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球 的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国 走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名 字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中 的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。 而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国 人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
要求：运用修辞，多种表达方式，多角 度入手，以此体现手的特征，展现人物的 精神面貌。
1、完成《自主检测》 2、收集一些像张迎善那样在平凡岗
位上默默奉献的人的事例。
凡事都是多 棱镜，不同 的角度会 看到不同的 结果。若能 把一些事看 淡了，就会 有个好心 境，若把很 多事看 开了，就会有个 好心情。让 聚散离合 犹如月缺月 圆那样寻常，
学习目标：
1、能正确流利有感情的朗读课文；
2、了解张迎善一双手的特点，探讨这 双手形成的原因，感受张迎善甘愿奉献 的高尚情怀和造福大家的美好心愿；
3、学习抓住特征刻画人物形象的写法；
4、学习圈点批注的读书方法，逐步养 成读书动笔的习惯。
预习展示
xīng sōng gǎo jiǎn
惺忪
镐 老茧
》 他身材高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的 虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年 没有补也没有洗。
接下来请同学们仿照本文及上面 几段材料的写法，写一段150——200 字左右的片段，要求：抓住人物最有 特征的某一部分，多角度、细致准确 的描写人物形象。
这个小姑娘浑身上 下可用一个“圆” 字来概括，腿和胳 膊圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又 大又黑的眼睛，圆 溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带 在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
向 全 世 界 人 宣 告 ，
门 ， 骄 傲 地 扬 起 胜
天 英 雄 杨 力 伟 微 笑
我们通过这双手读出了人 物的高尚品质。手可以创造世 界，为人类服务。我们每个人 都有一双手，都应该用我们自 己的双手为社会作出我们自己 的贡献。
1、其实在我们的身边还有许许多多这 样普通而又不普通的手，如：不怕风寒的 清洁工人的手，传递知识的老师的时候， 勤劳能干的爸爸的手，温暖细腻的妈妈的 手，还有你们稚嫩灵巧的手等，请你仔细 观察，试把它写一写。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
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我
清
楚
怎
么
运
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这
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西
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起了本来不属于他的责任。也
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凡事都 是多棱镜，不同的角 度会看到不同 的结果。若能 把一些事看淡 了，就会有个 好心境，若把 很多事看开了 ，就会 有个好心情。让聚散 离合犹如月缺 月圆那样寻常 ，让得失利弊 犹如花开花谢 那样自然，不 计较，也不刻 意执着 ；让生命中各种的喜 怒哀乐，就像 风儿一样，来 了，不管是清 风拂面，还是 寒风凛冽，都 报以自然的微 笑，坦 然的接受命运的馈赠 ，把是非曲折 ，都当作是人 生的定数，不 因攀比
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1、用浪线标出描写主人公手的句子 2、思考：从表面上看这是一双怎样 的手？
作者是如何描写这双手的？
借你一双慧眼
张迎善有一双
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概括：
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不畏艰辛、吃苦耐劳、艰苦创业、 默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、 淳朴实在
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请仔细阅读课文，划出表达情
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分析：
抒发了作者
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对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂
主人：张迎善
《一面》
头发约莫一寸 长，显然好久没 剪了，却一根精 神抖擞地直竖着 。胡须很打眼， 好像浓墨写的隶 体“一”字 。
豆腐西施杨二嫂
我吃了一吓，赶 忙抬起头，却见一 个凸颧骨、薄嘴唇 ，五十岁上下的女 人站我面前，两手 搭在髀间，没有系 裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里 细脚伶仃的圆规。
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孔 乙 己
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2003感动中国 年度人物： 杨利伟
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球 的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国 走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名 字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中 的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。 而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国 人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
要求：运用修辞，多种表达方式，多角 度入手，以此体现手的特征，展现人物的 精神面貌。
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凡事都是多 棱镜，不同 的角度会 看到不同的 结果。若能 把一些事看 淡了，就会 有个好心 境，若把很 多事看 开了，就会有个 好心情。让 聚散离合 犹如月缺月 圆那样寻常，