实验题目列表
五年级科学实验题
五年级科学实验题
1、实验题目：光照对植物生长是否有影响
2、所需材料：8朱豆苗、黑色纸袋、线绳
3、我的猜想：光照对植物生长有影响
4、实验方法步骤：将植物分成实验组合对照组，每组的植物数量相同，生长情
况相似，想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照
组的植物生长在黑暗的地方。观察并记录。
5、看到的现象：实验组的植物生长的好
6、结论：大多数植物的生长需要充足的光照。
1、实验题目：植物的根是否有吸水作用
2、所需材料：水、大口瓶、带根的芹菜、植物油。
3、我的猜想：植物的根有吸水作用
4、实验方法步骤：把水倒入大口瓶二分之一，滴上一层油，然后把芹菜放在里
边，观察并记录。
5、看到的现象：瓶中的水减少了
6、结论：植物的根能够吸收水分
1、实验题目：植物的茎是否有输送水分作用
2、所需材料：水、大口瓶、不带根的芹菜、红墨水
3、我的猜想：植物的茎有输送水分作用
4、实验方法步骤：把水倒入大口瓶三分之一，滴上几滴红墨水，然后把芹菜放
在里边，观察并记录。
5、看到的现象：芹菜的茎和叶变红了
6、结论：植物的茎有输送水分作用。
1、实验题目：植物的茎、叶、花、是否具有向光性
2、所需材料：豆苗一盆
3、我的猜想：植物的茎、叶、花、具有向光性
4、实验方法步骤：把豆苗放在窗台上让他得到充足的阳光。观察一段时间。
5、看到的现象：豆苗向窗外方向生长
6、结论：植物的茎、叶、花、具有向光性
1、实验题目：植物的根是否具有向水性
2、所需材料：豆芽四棵、小棍一根、细线、小盘、水。
3、我的猜想：植物的根具有向水性
4、实验方法步骤：把豆芽用细线绑在小棍上放在成有水的小盘上面
实验练习题大全
实验练习题大全
实验一：化学反应速率的测定
1. 实验目的
本实验通过测定不同条件下甲酸与高锰酸钾反应的速率，了解化学反应速率与温度、浓度等因素的关系。
2. 实验仪器和试剂
仪器：反应釜、温度计、计时器
试剂：甲酸、高锰酸钾溶液
3. 实验步骤
1) 预先将甲酸架设于反应釜中；
2) 将高锰酸钾溶液加入反应釜中；
3) 记录开始时刻的温度并开始计时；
4) 当反应结束后，记录结束时刻的温度并停止计时。
4. 实验结果与分析
根据实验记录得到的温度-时间数据，可以绘制出化学反应速率随时间变化的曲线。实验结果表明，在一定浓度条件下，化学反应速率随时间呈指数下降的趋势。
5. 实验结论
通过本实验的数据分析，可以得出结论：化学反应速率与温度、浓度等因素有关。在其他条件相同的情况下，温度越高、浓度越大，化学反应速率越快。
实验二：光的折射实验
1. 实验目的
本实验通过测量光线从空气到玻璃介质的入射角和折射角，验证折射定律。
2. 实验仪器和试剂
仪器：光源、刻度尺、三棱镜、尺子
试剂：无
3. 实验步骤
1) 将三棱镜放置在水平桌面上；
2) 将光源置于三棱镜旁边，并调整光线的方向使之经过三棱镜；
3) 在三棱镜的一个面上固定刻度尺；
4) 调整刻度尺使尺子的零刻度与入射光线相切；
5) 用尺子测量入射角和折射角，并记录数据。
4. 实验结果与分析
根据实验记录得到的入射角和折射角数据，可以计算出光线在空气
和玻璃介质中的折射率。实验结果表明，通过不同介质的光线折射实验，可以验证折射定律。
5. 实验结论
通过本实验的数据分析，可以得出结论：光线从一种介质到另一种
八年级科学实验题
八年级科学实验题
引言
本文档提供了一些适合八年级学生进行科学实验的题目，这些
实验旨在帮助学生培养实验设计和观察分析的能力，同时增强对科
学原理的理解。
实验题目
1. 酶的活性与温度的关系
探究不同温度下酶的活性变化。首先，准备一定浓度的淀粉溶
液和淀粉酶溶液。然后，在一系列不同温度下，将淀粉溶液和淀粉
酶溶液混合，设定一定时间后，通过添加碘液观察淀粉消失的程度，记录实验数据。分析数据，得出酶的活性和温度之间的关系。
2. 光的折射与介质的折射率
研究光在不同介质中的传播特性。使用一束光束，依次将其射
入不同折射率的介质中（例如水、油、玻璃等），观察入射角和折
射角的变化。记录实验数据，并分析观察到的现象，探究光的折射
与介质的折射率之间的关系。
3. 原生动物的运动速度与环境因素的关系
通过观察原生动物在不同环境条件下的运动速度，分析影响其运动速度的因素。在实验中，设计多个试验组，每个组都给予不同的环境条件，例如光照强度、温度、pH值等。观察原生动物在不同环境条件下的运动速度，记录数据，并对结果进行分析，以探究环境因素对其运动速度的影响。
4. 电磁铁的磁力与电流强度的关系
研究电磁铁的磁力与电流强度之间的关系。设计实验装置，使用铁丝制作一个简单的电磁铁，在给定电流的情况下，测量磁力的大小。通过改变电流强度的大小，记录实验数据，并分析电磁铁的磁力与电流强度之间的关系。
结论
这些实验题目提供了八年级学生在科学领域探索的机会，同时帮助他们培养实验设计和分析的能力。通过实验的过程，学生可以更好地理解科学原理和科学方法，并培养科学思维和创新能力。
化学实验练习题
化学实验练习题
一、基础实验题
1. 如何制备二氧化碳？
•答案：将白醋与小苏打混合，二氧化碳气体会产生。实验方程式为：NaHCO3 + CH3COOH → NaCH3COO + H2O + CO2
2. 如何用化学方法检测硫酸铜中是否有水分？
•答案：将硫酸铜加热至熔点，若出现绿色气体，说明硫酸铜中含有水分。实验方程式为：
CuSO4·5H2O → CuSO4 + 5H2O↑
3. 如何用化学方法检测食盐中是否含有碳酸氢钠？
•答案：将食盐与酚酞溶液混合，若出现红色，说明食盐中含有碳酸氢钠。实验方程式为：
NaHCO3 + H₂O + C₂H₅OH → Na⁺ + H⁺ + 2C₂H₅O⁻ + CO₂↑
二、中等难度实验题
1. 如何制备氯化氢气体？
•答案：将氯化钠与浓硫酸混合，即可生成氯化氢气体。实验方程式为：NaCl + H₂SO₄ → NaHSO₄ + HCl↑
2. 如何用化学方法检测柠檬酸中的氧化剂？
•答案：将柠檬酸与硫酸铁混合，在加入硫酸氢二钾，若出现紫色，说明柠檬酸中含有氧化剂。实验方程式为：
C6H8O7 + 2FeSO4 + 3KHSO4 → Fe2(SO4)3 + 3K2SO4 +
K3Fe(C6H5O7)2 + 3H2SO4
3. 如何用化学方法制备氧气？
•答案：将过氧化氢加入二氧化钴中加热，即可制备氧气。实验方程式为：
2CO3O4 + O2 → 8CO2 + 4O2
三、高难度实验题
1. 如何用化学方法检测番茄酱中的酸度？
•答案：使用滴定法，加入已知浓度的氢氧化钠溶液，观察番茄酱颜色变化，当颜色由红变成黄色时，表明瓶装番茄酱中酸的占比已经被氢氧化钠完全中和，终点记为pH8.1。实验方程式为：
最新小学生科学实验操作竞赛题
小学生科学实验操作竞赛题
一、实验题目:固体的热胀冷缩
实验目的:
研究固体是否具有热胀冷缩的性质
实验材料工具;
铜球及配套的圆环1套、洒精灯1盏、烧杯1个、冷水、细线、铁丝等
实验方法和步骤:
1、让铜球通过圆环次数,证明铜球直径小于圆环。
2、用酒精灯给铜球加热2～3分钟，再让铜球去通过圆环，观察有什么现象。
3、将铜球用冷水冷却后，再通过圆环，又有什么现象？
实验现象：
（1）在没有加热前铜球通过圆环；
（2）用酒精灯加热后，铜球不能通过圆环；
（3）将加热的铜球用冷水冷却后，铜球又能通过圆环。
实验结论：
通过实验，得出固体具有热胀冷缩的性质。
二、实验题目：液体的热胀冷缩
实验目的：
研究液体是否具有热胀冷缩的性质
实验材料工具：
小瓶、塑料瓶盖1个、细塑料管、红色的水、热水、冷水、醋、煤油、水、其他液体等。
实验方法和步骤：
1、将小瓶内装满红色的水，用中间插有细塑料管的瓶塞塞紧，红色的水就升到细塑料管中，在液面处做一记号。
2、将小瓶放入冷水中，过一会儿观察管中的液柱有什么变化。
3、将小瓶放入热水中，过一会儿观察管中的液柱有什么变化。
4、在小瓶内换装醋、煤油或其他液体，做同样的实验，观察有什么现象，并记录下来。
实验现象：
（1）将小瓶放入热水中，过一会儿看到管中的液柱水上升。（2）将小瓶放入冷水中，过一会儿看到管中的液柱水下降。
换有其他液体看一同样现象。
实验结论：
通过研究实验表明，液体具有热胀冷缩的性质。
三、气体的热胀冷缩
实验目的；研究气体是否具有热冷缩的性质。
实验材料：
气球、烧瓶、热水、细线
实验方法：
1、把气球套在烧瓶口上，用线固定好。
2024高考物理实验历年题目大盘点
2024高考物理实验历年题目大盘点2004年高考物理实验题目：
实验一：测定直流电源电压
实验内容：利用恒定电阻、电流表和电压表，测定直流电源的电压。
实验二：用简易光电效应测定光的功率
实验内容：利用简易光电效应实验装置，测定不同功率的光源的辐
射功率。
实验三：测定木块在水中的浮力
实验内容：利用浮力平衡原理，测定木块在水中的浮力。
实验四：测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的摩擦系数
实验内容：利用滑动摩擦实验装置，测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的
摩擦系数。
2008年高考物理实验题目：
实验一：用示波器测量交流信号电压和频率
实验内容：利用示波器，测量交流信号的电压和频率。
实验二：测长度公差
实验内容：利用千分尺，测量铜丝的长度，计算长度公差。
实验三：测计时器的示数与时间关系
实验内容：利用计时器的示数和时间关系，测量计时器的精度。
实验四：测时间常数
实验内容：利用带有电阻和电容的电路，测量电路的时间常数。2012年高考物理实验题目：
实验一：测定垂直磁场与水平磁场的夹角
实验内容：利用磁力计，测定垂直磁场与水平磁场的夹角。
实验二：测定皮肤的电阻率
实验内容：利用电阻计和导电液体，测定皮肤的电阻率。
实验三：测量声音的频率和强度
实验内容：利用声音频率计和声级计，测量声音的频率和强度。
实验四：测量杨氏模量
实验内容：利用弹性体的悬挂和测力计，测量杨氏模量。
2016年高考物理实验题目：
实验一：测量电源电压和电流的关系
实验内容：利用电阻、电源和电流表，测量电源电压和电流的关系。实验二：测量弹簧振子的周期与振幅关系
实验内容：利用弹簧振子，测量振子的周期和振幅关系。
实验设计题目
实验设计题目：
1、蛙心起搏点：
原理：蛙心有自动节律性
动物器材：蟾蜍，蛙类手术器械，计时器，任氏液
实验内容：
1.破坏脑脊髓。
2.仰卧位固定于蛙板上。
3.打开胸腔暴露心脏，观察心脏的结构。
4. 斯氏结扎，记录结果。
2、血压测定：
原理：正常情况下，动物血压保持相对稳定。当机体内外环境的某些因素变动时，动物血压随之发生相应的改变。
实验器材：
1)仪器与材料：BL-420生物机能实验系统，压力传感器，塑料动脉插管
2)药品：20％乌拉坦（麻醉），0.5%肝素（抗凝），1：10000去甲肾上腺素（升压）
1：100000乙酰胆碱，生理盐水
3)动物：家兔
实验内容：
1.称重、麻醉、固定：
20％乌拉坦5mL/kg(理论估计值)由耳缘静脉缓慢注入，观察麻醉指征。
背交叉固定
2.颈部手术：
a.剪毛，气管插管
b.分离右侧颈部迷走神经，减压神经
c.分离双侧颈总动脉
d.左侧颈总动脉插管，先结扎远心端，在近心端夹动脉夹，向近心端插入动脉插管。
3.观察项目
1、正常血压曲线，向上为血压升高，向下为血压降低。
2、牵拉颈总动脉，
3、夹闭颈总动脉
4、刺激减压神经
5、刺激迷走神经
6、刺激交感神经
7、注射1：10000去甲肾上腺素0.1－0.5mL
8、注射1：100000乙酰胆碱
静脉注射的注意事项：
1、排空气
2、从远心端开始
3、注射速度要慢，要匀或先快后慢
4、止血
小白鼠采血方法：断尾法、断头法、挖眼珠法
期前收缩：心肌每兴奋一次，其兴奋性可经过有效不应期，相对不应期和超常期的周期性变
化，在有效不应期，任何强大的刺激均不能引起心肌兴奋和收缩。随后进入相对，常常不应期和超常期，若给心室施加一次有效刺激，便在正常窦性节律到达心室之前，引起一次扩布式的兴奋与收缩
小学毕业科学实验题目集锦
小学毕业科学实验题目集锦
实验一：水的净化方法
题目：
探究不同方法对水的净化效果，比较滤水、煮沸和加氯三种方法的差异。
实验二：物体的密度测量
题目：
测量不同物体的密度，比较物体的轻重和大小对密度的影响。
实验三：动物的适应能力
题目：
研究不同动物的适应能力，观察它们在不同环境中的行为和生存能力。
实验四：植物的光合作用
题目：
研究植物的光合作用，通过观察植物在不同光照条件下的生长情况来探究光合作用的过程。
实验五：简单机械的运用
题目：
使用简单机械，如杠杆和滑轮，解决不同问题，研究简单机械
的运用原理。
实验六：声音的传播
题目：
研究声音的传播，比较空气中和固体中声音传播的速度和质量。
实验七：电流的通路
题目：
研究电流的通路，构建简单电路，了解电流的流动方向和影响
电路亮度和声音的因素。
实验八：天气的观察和预测
题目：
观察天气现象，了解不同天气预示着什么样的天气状况，从而
预测未来的天气情况。
这些题目旨在培养小学生的科学实验能力和观察能力，帮助他们了解科学原理并培养科学思维。
实验考试试题及答案
实验考试试题及答案
1. 试题一
题目：酸碱滴定实验
描述：在酸碱滴定实验中，一种含有未知浓度的酸溶液使用标准的
碱溶液进行滴定。问题是确定酸溶液的浓度。
解答：为了确定酸溶液的浓度，首先需要选择一种适合的指示剂，
该指示剂的颜色变化与滴定过程中的pH变化相对应。常见的指示剂是
苯酚红和溴酚蓝等。然后，我们将已知浓度的碱溶液滴加到酸溶液中，同时记录所加入碱溶液的体积。当酸溶液的pH值接近中性时，指示剂
将发生颜色变化。通过将所加入的碱溶液的体积与酸溶液的体积进行
比较，我们可以计算出酸溶液的浓度。
2. 试题二
题目：红外光谱分析
描述：通过红外光谱分析，可以确定有机化合物的结构和化学键的
类型。
解答：红外光谱分析是一种常见的无损检测方法，可以通过测量物
质与红外光的相互作用来获取有关物质的信息。红外光谱图显示了物
质在不同波长处的吸收强度。有机化合物的红外光谱图包含了许多峰，每个峰对应于特定类型的化学键。通过对比未知样品的红外光谱图与
已知样品的红外光谱图，我们可以确定有机化合物的结构和化学键的
类型。
3. 试题三
题目：电解质溶液的电导率测定
描述：电解质溶液的电导率是描述其导电性能的指标。如何测定电
解质溶液的电导率？
解答：要测定电解质溶液的电导率，首先需要准备一组电极，分别
是两个金属板，例如铂或银。然后，将这两个电极插入电解质溶液中，并将它们与电源连接。通过调节电源的电压和电流，将电流传递到电
解质溶液中。同时，使用电导计来测量电流通过电解质溶液时的电压降。根据欧姆定律，通过测量电压降和实际通过电解质溶液的电流，
我们可以计算出电解质溶液的电导率。
关于实验的作文题目大全
关于实验的作文题目大全
英文回答：
When it comes to the topic of experiments, there are numerous essay prompts that can be explored. From
discussing the importance of experiments in scientific research to analyzing the ethical implications of certain experiments, the possibilities are endless. Here, I will provide a comprehensive list of essay prompts related to experiments, and provide my insights on each topic.
1. The role of experiments in scientific research: Experiments play a crucial role in scientific research as they allow scientists to test hypotheses and gather
empirical evidence. They provide a systematic and
controlled way to study phenomena and establish cause-and-effect relationships. For example, in the field of medicine, experiments are conducted to evaluate the effectiveness and safety of new drugs before they are approved for use in humans.
化学实验实考题123456789
实验题目（一）：碱和盐的性质
试题说明：
A、本试题满分40分，实验操作不超过10分钟。
B、正确倾倒溶液。
C、正确使用滴管。
D、正确试液鉴别三溶液，并记录。
仪器药品：试管4支、试管架、试管刷一支、酚酞试液一瓶、石灰水一瓶，氢氧化钠溶液一瓶，硫酸铜溶液一瓶，氯化铁溶液一瓶。
操作要领：（1）检查仪器药品。
（2）取氢氧化钠和石灰水溶液各2ml分别加入两支试管中，再分别加入三滴酚酞试液，观察现象并记录。
（3）向两支试管中分别倒入硫酸铜溶液和氯化铁溶液2ml，再分别加入几滴氢氧化钠溶液，观察现象并记录。
（4）将药品倒入指定容器，洗涤仪器，整理器材。
（5）填写结论：
实验题目（二）：用石蕊试液鉴别酸、碱、
盐溶液
试题说明：
A、本试题满分40分，实验操作不超过10分钟。
B、正确倾倒溶液。
C、正确使用滴管。
D、正确鉴别三溶液，并记录。
仪器药品：试管3支、试管架、试管刷一支、氯化钠溶液一瓶、稀盐酸（1：4）一瓶，氢氧化钠溶液一瓶。
操作要领：（1）检查仪器药品。
（2）三种待测溶液各取少许分别置于三支试管中。
（3）向三支试管分别加入三滴石蕊试液，观察现象并记录。
（4）将药品倒入指定容器，洗涤仪器，整理器材。
（5）填写结论：
实验题目（三）：称量10.5g食盐晶体
试题说明：
A、本试题满分40分，实验操作不超过10分钟。
B、调节天平平衡。
C、正确称量10.5g食盐晶体
仪器药品：
200g托盘天平，大药匙一把，镊子一把，擦拭用纸，白纸两张，氯化钠晶体一瓶
操作要领：
（1）检查仪器药品
（2）将天平平稳地放于桌面，取下胶垫。
（3）用镊子将游码拨到零刻度，调节天平平衡。
化学常考实验题
化学常考实验题
以下是一些可能出现在化学考试中的实验题目:
1. 制备乙酸乙酯和乙酸丁酯。
2. 检测氧气是否能助燃。
3. 检测二氧化碳。
4. 配置一定物质的量浓度的溶液。
5. 制备硫酸、硝酸、盐酸三酸的混合物。
6. 制备氢氧化钠和碳酸钠的混合物。
7. 用 FeCl3 溶液制备 Fe(OH)3 胶体。
8. 检测食物中是否含有脂肪。
9. 检测食物中是否含有蛋白质。
10. 制备苯和氯仿的混合物。
这些实验题目旨在考查学生的实验基础知识和能力，以及实验探究能力的掌握程度。在备考过程中，建议学生多练习课本实验以及相关的变式练习，熟悉各种实验的基本操作步骤和注意事项，提高实验操作能力和解题能力。
小学科学实验操作题
小学科学实验操作题
一、实验题目：斜面省力实验
我的猜测是：利用斜面可以省力。
变量：是否利用斜面。
常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计。
实验过程：
1.用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；
2.测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；
3.比较两次的力的大小，得出结论：利用斜面可以省力。
结论：利用斜面可以省力。
二、实验题目：斜面坡度大小对省力的影响实验
我的猜想是：斜面的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小。
不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物。
操作方法：
1.用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；
2.分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小；
3.比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。
结论：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。
三、实验题目：报纸和普通白纸的抵抗弯曲能力比较实验
我的猜想是：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针。
变量：纸张的不同（白纸和报纸）。
常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离）。
实验过程：
1.用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。
2.把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。
3.比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
结论：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
四、实验题目：电磁铁磁力与线圈圈数关系研究计划
研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？
我的假设是：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
初中物理探究实验题(含答案)
初中物理探究实验题(含答案)
本文档为初中物理探究实验题，提供了一些适合初中学生进行
实验的题目，并附有相应的答案。以下是题目及答案的列表：题目1：重量与质量的关系
题目：在实验中，小明用天平测量了一个物体的重量为10N，质量为1kg。请问，重量和质量之间是否存在某种关系？如果存在，请写出你的观察结果和理由。在实验中，小明用天平测量了一个
物体的重量为10N，质量为1kg。请问，重量和质量之间是否存在
某种关系？如果存在，请写出你的观察结果和理由。
答案：是的，重量和质量之间存在一种简单的线性关系。重
量是物体受到重力作用的结果，而质量是物体自身的属性，二者之
间存在以下关系：重量 = 质量 ×重力加速度。根据题目中给出的数据，我们可以计算出重力加速度约为10 m/s^2，所以重量和质量的计算结果相等。是的，重量和质量之间存在一种简单的线性关系。重量是物体受到重力作用的结果，而质量是物体自身的属性，二者
之间存在以下关系：重量 = 质量 ×重力加速度。根据题目中给出的
数据，我们可以计算出重力加速度约为10 m/s^2，所以重量和质量
的计算结果相等。
题目2：摩擦力的影响
题目：小明在实验中发现，当他用力拉扯一个木块时，木块
的移动速度和木块与地面之间的摩擦力有关。请写出你对这一现象
的观察结果和解释。小明在实验中发现，当他用力拉扯一个木块时，木块的移动速度和木块与地面之间的摩擦力有关。请写出你对
这一现象的观察结果和解释。
答案：我们观察到，当木块与地面之间的摩擦力增大时，木
块的移动速度变慢；相反，当摩擦力减小时，木块的移动速度增加。这是因为摩擦力会阻碍物体的运动，使其难以克服阻力而移动。当
关于实验的作文题目大全
关于实验的作文题目大全
英文回答：
1. The Scientific Method: A Comprehensive Guide.
Describe the scientific method, its steps, and its importance in scientific research. Discuss the role of hypothesis testing and the significance of replication in the scientific process.
2. The Design and Implementation of Controlled Experiments.
Explain the principles of controlled experiments. Describe the concept of experimental and control groups, and discuss the importance of randomization and blinding in experimental design.
3. Data Analysis and Interpretation in Scientific Experiments.
Discuss the different types of data analysis methods used in scientific experiments, including statistical tests, graphical representations, and modeling. Describe the process of interpreting experimental results and drawing meaningful conclusions.
小学科学实验练习题集
小学科学实验练习题集
科学实验是小学生学习科学的重要环节，通过实践操作，孩子们能够更好地理解科学原理，培养动手能力和观察能力。本文将为小学生们提供一些有趣的科学实验练习题，帮助他们在实践中探索科学的奥秘。
1. 测量水的沸点
实验材料：水、烧杯、温度计、热源（如炉子或烧杯加热器）
实验步骤：
1）将水倒入烧杯中，插入温度计。
2）将烧杯放在热源上，逐渐加热水。
3）观察温度计上的温度，当水开始沸腾时，记录下沸点温度。
实验原理：水的沸点是指水从液态转变为气态的温度。通过加热水，当温度达到沸点时，水开始沸腾。
2. 探究物体的浮力
实验材料：一个装满水的容器、不同材质的物体（如木块、塑料球、铁块等）实验步骤：
1）将容器中装满水。
2）逐个放入不同材质的物体，观察它们在水中的表现。
3）记录下每个物体浸没的程度。
实验原理：根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于所排除液体的重量。浸没的程度取决于物体的密度与液体的密度之间的关系。
3. 研究植物的光合作用
实验材料：一盆绿色植物、一块黑色卡纸、一块透明塑料袋
实验步骤：
1）将黑色卡纸遮挡住植物的一部分叶子。
2）用透明塑料袋将整个植物包裹起来。
3）将植物放置在光照充足的地方，并观察几天。
4）比较被遮挡部分的叶子与其他叶子的颜色和状态。
实验原理：植物通过光合作用将阳光转化为能量，并产生氧气。遮挡部分的叶子无法接受充足的阳光，因此会出现颜色变浅、状态不健康的情况。
4. 探究磁力的作用
实验材料：一根磁铁、一些金属物体（如纸夹、钉子等）
实验步骤：
1）将磁铁放在桌面上，保持稳定。
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zhy_p_001 zhy_p_002 zhy_p_003 zhy_p_004 zhy_p_005 zhy_p_008 zhy_p_009 zhy_p_010
10 5 5 5 5 10 5 5
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注意：本文档中包含实验试题信息，请勿修改或删除！！
题号 描述 启动PowerPoint应用程序，通过“根据内容提示向导”创建 一新演示文稿，其中“演示文稿类型”为“实验报告”，“ 演示文稿选项”中的“标题”为“计算机应用基础”，“页 脚”为“韶关学院”； 将第1张幻灯片副标题区中的文字改为你的姓名和学号，如 “张三0911111111111”； 删除第2张幻灯片“标题”； 将第4张幻灯片“实验方法”移动到第二张幻灯片“实验目 的”的后面； 在最后插入一张新的幻灯片，版式设置为“标题和文本”， 并在标题区中输入文字“教师评阅”； 将演示文稿应用设计模板“pixel.pot”； 将第1张幻灯片“年度总结大会”标题区文本的字体设为“ 隶书”，字号60； 将第3张幻灯片“关键目标和决定性因素”副标题区文本的 行距设为60磅； 将第4张幻灯片“组织结构总览”版式更改为“标题和图示 或组织结构图”，并插入“组织结构图”；（提示：可以在 幻灯片中右键单击，并选择“幻灯片版式”进行设置） 在第5张幻灯片“占有的市场份额”中插入“Excel图表”， 图表的数据可以使用默认值；（思考：如果要使用指定数 据，该如何操作？） 在第6张幻灯片“竞争对Hale Waihona Puke Baidu”中插入任一“人物”类的剪贴 画； 将第7张幻灯片“收支与利润”版式更改为“标题和表格 ”，并插入一个3行4列的表格； 为第8张幻灯片“下一时期的目标”中副标题区的文本设置 项目符号“■”，大小为90%，颜色为RGB值（红色为200， 绿色为200，蓝色为200）； 为演示文稿设置页脚，页脚文字为“捷科科技有限责任公司 ”，不显示“日期和时间”和“幻灯片编号”，并且“标题 幻灯片中不显示”； 将除第1张幻灯片之外的，所有幻灯片标题区文本格式设置 为“黑体”；（思考：除了一个个设置之外，有没更好的方 法？） 除第1张幻灯片之外的，在其余幻灯片的右上方插入公司的 Logo图标，要求插入的位置和大小都必须保持一致，其中图 片位置以左上角为度量依据，水平22厘米，垂直0.6厘米， 图片的高度和宽度均为3厘米；（提示：通过母版进行设 置） 分值