大班数学相邻数ppt
合集下载
幼儿园《大班数学认识相邻数》PPT课件
游戏准备
准备一套数Leabharlann 卡片，每个数字卡片上 有一个整数。
游戏规则
将数字卡片随机分发给幼儿，每个幼 儿手持一张数字卡片。游戏开始后， 老师会喊出一个数字，手持该数字卡 片的幼儿需要快速找到他的“邻居” ，即手持相邻数字卡片的幼儿，并站 在一起。例如，如果老师喊出数字 “5”，那么手持数字卡片“4”和 “6”的幼儿就需要快速找到对方并 站在一起。
数的读法与写法
教授幼儿正确读、写100以内的自然数，强调数字与数量的对应关 系。
找出每个自然数的相邻数
相邻数的定义
相邻数是指在自然数序列中，紧挨着一个数前面的数和后面的数。例如，5的相邻数是4 和6。
寻找相邻数的方法
教授幼儿通过观察数轴或表格，找出指定自然数的相邻数。强调相邻数与指定数的关系， 即相邻数是比指定数大1或小1的数。
找出相邻数方法
对于任意一个自然数n，它的前一个相邻数是n-1，后一个 相邻数是n+1。
示例
对于自然数5，它的前一个相邻数是4，后一个相邻数是6 。
计算两个相邻数之间差值
差值定义
01
差值是指两个数之间的差，即后一个数减去前一个数的结果。
计算差值方法
02
对于任意两个相邻的自然数n和n+1，它们之间的差值是(n+1)-
03
实例练习
提供多个实例，让幼儿练习计算两个相邻数之间的差值，如计算23和
24、45和46、78和79等数对的差值。同时，引导幼儿观察并总结差值
计算的规律。
PART 06
游戏环节：快乐找邻居
REPORTING
游戏规则介绍
游戏目标
通过游戏的方式，让幼儿理解相邻数 的概念，能够找出给定数字的相邻数 。
幼儿园大班课件找邻居-10以内的相邻数PPT课件
课件内容回顾
1 2 3
课件目录
课件开始时列出了本次课程的目录，包括什么是 相邻数、如何找相邻数、练习和总结等部分。
动画演示
课件通过生动的动画演示，帮助幼儿理解相邻数 的概念，如数字“5”的相邻数是“4”和“6” 。
互动练习
课件中设置了多个互动练习，让幼儿自己动手找 出指定数字的相邻数，巩固所学知识。
如何找到一个数字的相邻数
教学方法
01
02
03
互动游戏
通过游戏的方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中学习 相邻数的概念。
观察与思考
引导幼儿观察数字的特点， 思考如何找到一个数字的 相邻数。
实际操作
让幼儿自己动手操作，通 过实践来加深对相邻数的 理解。
02 10以内的相邻数概念
10以内相邻数的概念
相邻数定义
数字连线游戏
总结词
通过数字连线游戏，帮助幼儿理解数字的顺序和相邻关系。
详细描述
在一张纸上画出10个点，代表数字1-10，然后让幼儿用线将点按顺序连接起来，并 找出每个数字的相邻数。例如，让幼儿找出数字5的相邻数，即4和6。
数字接龙游戏
总结词
通过数字接龙游戏，帮助幼儿理解数 字的顺序和相邻关系。
详细描述
幼儿园大班课件找邻居-10以内的 相邻数ppt课件
目 录
• 引言 • 10以内的相邻数概念 • 如何找到10以内的相邻数 • 实践与游戏 • 总结与回顾
01 引言
教学目标
掌握10以内数字的相 邻数概念
激发幼儿对数学的兴 趣和探索欲望
培养幼儿的逻辑思维 和空间感知能力
教学内容
什么是相邻数 10以内数字的相邻数有哪些
详细描述
大班数学-相邻数ppt课件
3-1=2
3+1=4
可编辑课件PPT
7
相邻数就是比它少1或多1的数
7的相邻数是(6)和(8)
7-1=6 7+1=8
可编辑课件PPT
8
让我们来玩一个游戏吧！
可编辑课件PPT
9
456
可编辑课件PPT
10
7 89
可编辑课件PPT
11
5
6
可编辑课件PPT
7
12
8
9
可编辑课件PPT
10
13
5的相邻数是（4） 和（6）
可编辑课件PPT
பைடு நூலகம்14
13
3
5可编辑课件PPT
46 24
15
很棒哦！
可编辑课件PPT
16
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
动物找邻居
可编辑课件PPT
1
可编辑课件PPT
2
可编辑课件PPT
3
我们已经学了十个数字朋友，他们分别是：
可编辑课件PPT
4
2 3
比
多 1个
3 比 2 多（1 ）
可编辑课件PPT
5
3 4
比
少（ 1 ）个
3 比 4 少（ 1 ）
可编辑课件PPT
6
相邻数就是比它少1或多1的数
3的相邻数是(2)和(4)
大班数学-相邻数-儿童知识
购物计算
01
在购物时，鼓励孩子计算找零，通过实际操作，让孩子理解和
运用相邻数的概念。
时间认知
02
引导孩子观察时钟，理解时间与数字的关系，从而加深对相邻
数的理解。
排序活动
03
鼓励孩子按照大小或相邻数的顺序排列物品，在实际操作中巩
固和拓展对相邻数的认识。
06
结论
总结儿童学习相邻数的重要性
建立数学基础
应用相邻数
最后，孩子们需要学会在实际生活中应用相邻数的知识。例如，在排序 物品或解决简单的数学问题时，他们可以使用相邻数的概念来帮助自己。
儿童学习相邻数的注意事项
耐心引导
孩子们可能需要一些时间 来理解相邻数的概念，家 长或教师需要耐心引导， 不要急于求成。
鼓励实践
让孩子们在实际操作中学 习相邻数，比如通过游戏 或实际问题的解决来加深 理解。
问题三
无法在实际生活中应用相邻数的知识：家长或教师可以设 计一些实际的问题，让孩子们在解决问题的过程中应用相 邻数的知识，提高他们的应用能力。
04
大班数学中相邻数的应用
相邻数在数学游戏中的应用
数字排序游戏
通过比较大小，将数字按照大小 顺序排列，让儿童理解相邻数之
间的相对大小关系。
拼图游戏
将相邻数拼在一起，形成完整的数 字图像，帮助儿童理解相邻数之间 的关系和整体与部分的概念。
02
例如，5和6是相邻数，3和4也是 相邻数。
相邻数的特点
相邻数是按照一定的顺序排列的，它 们之间的差值为1。
相邻数的个数是无限的，因为每个数 都有无数个比它大1或小1的相邻数。
相邻数与数轴的关系
在数轴上，相邻数表示为相邻的点，它们之间的距离为1。 数轴是一个连续的直线，表示所有的数，而相邻数是其中的一部分。
大班数学《学习5以内的相邻数》动态PPT课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案
我们把住在我们隔壁的叫邻居邻居一般都有两个住在我们两边的都可以称为邻居
1、你还记得羊村里不同房子的小动物是 哪个吗？你能告诉大家它的邻居是谁吗？
2、你们家有邻居吗？谁能告诉大家，什 么叫邻居？我们一般有几个邻居？
我们把住在我们隔壁的叫邻居，邻居一般都有两个，住在我们两边的都 可以称为邻居。小朋友们有邻居，小动物有邻居，那数字有邻居吗？数 字也有邻居，而且，它们有一个非常好听的名字，叫做相邻数。（跟读 三遍）今天我们最大的一个任务就是给数字找相邻数，你们有信心吗？
邻数。）
小
朋间 有 几
大个
家 了 。
苹 果 呢
？
数数盖子
比
多1个
5比 4 多 一 个
234 345 456
2的相邻数是 1 和 3 .
3的相邻数是 2 和 4 . 4的相邻数是 3 和 5 . 5的相邻数是 4 和 6 .
1、今天，我们学习了什么？ （相邻数）
2、什么是相邻数？ （比一个数字少1或多1的 数 叫做这个数的相邻数。） 3、一个数字有几个相邻数？ （一般自然数都有两个相
第一步：扑克牌排序
第二步：数点数
第三步：观察相邻的两张数字卡上 的点数有什么不同？
（左边的点数少一个，也就是说，左边的数字比它少1.右边的点 ） 数多一个，也就是说右边的数字比它多1
数字的邻居叫什么？（相邻数）
什么是相邻数？
相邻数就是比一个 数少1或多1的数 。
12345
12 3 234 345
1、你还记得羊村里不同房子的小动物是 哪个吗？你能告诉大家它的邻居是谁吗？
2、你们家有邻居吗？谁能告诉大家，什 么叫邻居？我们一般有几个邻居？
我们把住在我们隔壁的叫邻居，邻居一般都有两个，住在我们两边的都 可以称为邻居。小朋友们有邻居，小动物有邻居，那数字有邻居吗？数 字也有邻居，而且，它们有一个非常好听的名字，叫做相邻数。（跟读 三遍）今天我们最大的一个任务就是给数字找相邻数，你们有信心吗？
邻数。）
小
朋间 有 几
大个
家 了 。
苹 果 呢
？
数数盖子
比
多1个
5比 4 多 一 个
234 345 456
2的相邻数是 1 和 3 .
3的相邻数是 2 和 4 . 4的相邻数是 3 和 5 . 5的相邻数是 4 和 6 .
1、今天，我们学习了什么？ （相邻数）
2、什么是相邻数？ （比一个数字少1或多1的 数 叫做这个数的相邻数。） 3、一个数字有几个相邻数？ （一般自然数都有两个相
第一步：扑克牌排序
第二步：数点数
第三步：观察相邻的两张数字卡上 的点数有什么不同？
（左边的点数少一个，也就是说，左边的数字比它少1.右边的点 ） 数多一个，也就是说右边的数字比它多1
数字的邻居叫什么？（相邻数）
什么是相邻数？
相邻数就是比一个 数少1或多1的数 。
12345
12 3 234 345
幼儿园大班数学相邻数
练习题类型多样化
给出一些数字或图形 ，让学生填写缺失的 相邻数。
给出一些数字或图形 ，让学生用线连接相 邻的数或图形。
选择题
填空题
判断题
连线题
应用题
给出几个选项，让学 生选择正确的相邻数 。
给出一些陈述，让学 生判断这些陈述是否 正确。
给出一些实际情境， 让学生运用相邻数的 概念解决问题。
解答技巧指导
指导学生通过比较数字或图形的 大小、形状等特征，找出相邻数 。
指导学生在得出答案后，通过再 次计算或检查来验证答案的正确 性。
观察法 比较法 推理法 验证法
指导学生仔细观察题目中的数字 或图形排列规律，找出相邻数之 间的关系。
指导学生根据已知条件进行推理 分析，逐步推导出正确的答案。
06
游戏化教学方法应用
利用生活中的实例，如
让幼儿找出自己家中门牌号码的相邻数；在超市购物时，让幼儿找出商品价格 的相邻数等。
通过游戏的方式加深理解，如
教师说出一个数字，幼儿快速说出它的相邻数；或者教师出示一组数字卡片， 幼儿按照顺序排列并说出每个数字的相邻数。
03
掌握相邻数间关系与规律
Chapter
相邻数间大小关系
自然数序列中，任意一个数都比它前面的数大1，比它后面的 数小1。
幼儿园大班数学相邻数
目录
• 相邻数概念引入 • 认识10以内相邻数 • 掌握相邻数间关系与规律 • 拓展到20以内相邻数认知 • 练习题设计与解答技巧 • 游戏化教学方法应用
01
相邻数概念引入
Chapter
什么是相邻数
01
相邻数是指在数轴上紧挨着的两 个整数，比如5和6、9和10等。
02
相邻数之间的差值为1，例如8和 9是相邻数，它们之间的差值是1 。
大班数学相邻数
VS
详细描述
家长和老师可以引导孩子通过数数、排序 等方式，加强对数的顺序和大小关系的理 解，从而找出给定数的相邻数。
孩子无法理解相邻数之间的关系
总结词
孩子无法理解相邻数之间的关系，无法理解 一个数比相邻数大或小多少。
详细描述
家长和老师可以通过比较、演示等方式，帮 助孩子理解相邻数之间的关系，例如通过比 较大小关系、加减法等方式，让孩子更好地 理解相邻数之间的关系。
通过日常生活中的例子帮助孩子加深理解
购物时计算找零
在购物时，家长可以引导孩子计 算找零，比如买了一支铅笔花了 2元，给了5元，应该找回多少？ 这可以帮助孩子理解相邻数在生
活中的应用。
搭积木游戏
通过搭积木游戏，引导孩子观察 、比较不同高度积木之间的差距 ，让他们在实际操作中理解相邻
数的概念。
制作日历
相邻数的特点
01
相邻数是按照一定顺序排列的， 如从小到大或从大到小。
02
相邻数之间存在一定的规律，如 相差1。
相邻数的应用场景
在生活中，我们经常需要用到相邻数 的概念，如比较大小、排序、计算等 。
在数学教育中，相邻数是大班数学教 育的重要内容之一，有助于培养幼儿 的逻辑思维和数学思维能力。
02
数字拼图
将数字拼图打乱，让孩子根据数字的 大小顺序重新排列，培养他们的逻辑 思维和相邻数的概念。
引导孩子自主探索和发现
创设问题情境
鼓励孩子在具体的问题情境中寻找答案，让他们在实际操作中探索相邻数的规律。
开放性问题
提出开放性问题，如“你觉得下一个数字是什么？”等，激发孩子的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决 问题的能力。
03
如何教大班孩子学习相邻数
2024版幼儿园大班数学相邻数ppt课件
进行小组竞赛，每组派一名代表，老师随机说出一个数字，幼儿快速抢答其相邻数。
通过游戏的方式，激发幼儿对相邻数学习的兴趣和积极性。同时，通过竞赛的形式 培养幼儿的团队意识和竞争意识。
03
拓展至20以内相邻数
11-20数字顺序排列
课件中展示11-20的数字卡片， 让孩子们观察并认识这些数字。
引导孩子们按照从小到大的顺 序排列这些数字，帮助他们理 解数字之间的顺序关系。
分组竞赛：看哪组最快找到指定数字的相邻数
游戏目的
游戏准备
游戏规则
通过分组竞赛的形式，激发幼儿的学 习兴趣和竞争意识，同时锻炼他们的 团队协作能力和数学思维能力。
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。 每组分配一个数字卡片作为目标数字， 并指定一个区域作为比赛场地。
比赛开始后，每组的幼儿需要在规定 时间内找到与目标数字相邻的两个数 字，并将它们带回自己的队伍区域。 最先找到正确相邻数且用时最短的小 组获胜。在寻找过程中，幼儿需要注 意不要干扰其他小组或违反比赛规则。 如果违反规则，则需要重新开始或受 到相应的惩罚。
如5和6，9和10都是相邻数。
相邻数与顺序关系
顺序关系
在数列中，每一个数都比它前面的 数大1，比它后面的数小1。这种关 系就是顺序关系。
相邻数与顺序关系
相邻数是顺序关系的一种体现。它 们之间的差为1，表示了它们在数 列中的紧密关系。
Байду номын сангаас
生活中的相邻数应用
01
02
03
时间
在时钟上，相邻的两个数 字表示的是相邻的时间， 如11:59和12:00。
速算乘法
当两个乘数的个位数相乘等于10时，可以利用相邻 数的性质进行速算。例如，计算25 × 25，可以将 其拆分为20 × 20 + 5 × 5，然后利用相邻数的性质 进行速算。
通过游戏的方式，激发幼儿对相邻数学习的兴趣和积极性。同时，通过竞赛的形式 培养幼儿的团队意识和竞争意识。
03
拓展至20以内相邻数
11-20数字顺序排列
课件中展示11-20的数字卡片， 让孩子们观察并认识这些数字。
引导孩子们按照从小到大的顺 序排列这些数字，帮助他们理 解数字之间的顺序关系。
分组竞赛：看哪组最快找到指定数字的相邻数
游戏目的
游戏准备
游戏规则
通过分组竞赛的形式，激发幼儿的学 习兴趣和竞争意识，同时锻炼他们的 团队协作能力和数学思维能力。
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。 每组分配一个数字卡片作为目标数字， 并指定一个区域作为比赛场地。
比赛开始后，每组的幼儿需要在规定 时间内找到与目标数字相邻的两个数 字，并将它们带回自己的队伍区域。 最先找到正确相邻数且用时最短的小 组获胜。在寻找过程中，幼儿需要注 意不要干扰其他小组或违反比赛规则。 如果违反规则，则需要重新开始或受 到相应的惩罚。
如5和6，9和10都是相邻数。
相邻数与顺序关系
顺序关系
在数列中，每一个数都比它前面的 数大1，比它后面的数小1。这种关 系就是顺序关系。
相邻数与顺序关系
相邻数是顺序关系的一种体现。它 们之间的差为1，表示了它们在数 列中的紧密关系。
Байду номын сангаас
生活中的相邻数应用
01
02
03
时间
在时钟上，相邻的两个数 字表示的是相邻的时间， 如11:59和12:00。
速算乘法
当两个乘数的个位数相乘等于10时，可以利用相邻 数的性质进行速算。例如，计算25 × 25，可以将 其拆分为20 × 20 + 5 × 5，然后利用相邻数的性质 进行速算。
13742_幼儿园大班相邻数ppt课件
总结回顾与课堂延 伸
2024/1/25
23
总结本节课重点内容
相邻数的定义
相邻数是指紧挨着的两个整数， 例如5和6、9和10等。
相邻数的特点
相邻数之间只差1，可以通过加1 或减1得到另一个相邻数。
相邻数的应用
在日常生活和学习中，相邻数的 概念经常被用到，例如在数数、
比较大小、加减法等方面。
2024/1/25
提供一些数字序列，其中某些数字被空出 来，要求学生填写正确的相邻数。
快速反应
制作相邻数卡片
教师随机说出一个数字，学生需要迅速反 应并说出该数字的前一个或后一个数。
让学生制作一套100以内的相邻数卡片，每 张卡片上写一个数字和它的前一个、后一 个数，方便学生随时复习和练习。
2024/1/25
22
06
。
通过游戏的方式，让孩子们在轻 松愉快的氛围中掌握相邻数的概
念。
可以根据孩子们的掌握情况，逐 渐增加游戏难度，如加快游戏速
度、增加数字范围等。
2024/1/25
14
04
理解相邻数间大小 关系
2024/1/25
15
比较相邻两数大小
观察相邻两数的特点，理解它们之间 的大小关系。
练习比较相邻两数的大小，加深幼儿 对大小关系的理解。
2024/1/25
03
在加减法运算中运用相邻数知识
在进行加减法运算时，可以引导孩子利用相邻数之间的关系进行计算，
例如计算5+6时，可以引导孩子将6看作5的相邻数进行计算。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
前一个数
对于给定的数字，找出它的前一 个数。例如，对于数字8，它的前
2024/1/25
23
总结本节课重点内容
相邻数的定义
相邻数是指紧挨着的两个整数， 例如5和6、9和10等。
相邻数的特点
相邻数之间只差1，可以通过加1 或减1得到另一个相邻数。
相邻数的应用
在日常生活和学习中，相邻数的 概念经常被用到，例如在数数、
比较大小、加减法等方面。
2024/1/25
提供一些数字序列，其中某些数字被空出 来，要求学生填写正确的相邻数。
快速反应
制作相邻数卡片
教师随机说出一个数字，学生需要迅速反 应并说出该数字的前一个或后一个数。
让学生制作一套100以内的相邻数卡片，每 张卡片上写一个数字和它的前一个、后一 个数，方便学生随时复习和练习。
2024/1/25
22
06
。
通过游戏的方式，让孩子们在轻 松愉快的氛围中掌握相邻数的概
念。
可以根据孩子们的掌握情况，逐 渐增加游戏难度，如加快游戏速
度、增加数字范围等。
2024/1/25
14
04
理解相邻数间大小 关系
2024/1/25
15
比较相邻两数大小
观察相邻两数的特点，理解它们之间 的大小关系。
练习比较相邻两数的大小，加深幼儿 对大小关系的理解。
2024/1/25
03
在加减法运算中运用相邻数知识
在进行加减法运算时，可以引导孩子利用相邻数之间的关系进行计算，
例如计算5+6时，可以引导孩子将6看作5的相邻数进行计算。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
前一个数
对于给定的数字，找出它的前一 个数。例如，对于数字8，它的前
大班数学相邻数
表示方法
通常用小写字母n表示一个自然数 ，那么它的前一个相邻数可以表 示为n-1，后一个相邻数可以表示 为n+1。
相邻数与自然数关系
自然数集合
自然数是指从1开始的正整数，自然数集合是由所有自然数构 成的。
相邻数在自然数中的位置
每个自然数（除了1）都有一个前一个相邻数和一个后一个相 邻数，它们在自然数序列中是连续的。
相邻数的性质
相邻的两个整数相差1，例 如8和9相差1，2和3相差1 等。
相邻数的应用
在日常生活和学习中，相 邻数的概念经常用于比较 大小、排序、加减法等场 合。
易错难点解析
相邻数与相邻整数的区别
相邻数专指紧挨着的两个整数，而相 邻整数则包括所有挨着的整数，如5 的相邻整数包括4和6。
相邻数的方向性
相邻数基本性质
差为1
任意两个相邻数的差都是1 ，即(n+1) - n = 1或n (n-1) = 1。
连续性
在自然数序列中，相邻数 是连续的，没有间隔。
对称性
对于任意自然数n（n>1） ，它的前一个相邻数和后 一个相邻数与它的距离相
等，都是1。
02
相邻数计算与运用
求一个数相邻数方法
01
02
03
相邻数与数学逻辑
相邻数的概念还可以帮助学生培养数学逻辑思维能力。通过观察和分析相邻数之间的关系 ，学生可以锻炼自己的观察、比较、分析和推理能力。
04
相邻数在生活实际问题中应用
时间问题中相邻数应用
时Байду номын сангаас计算
在解决与时间相关的问题时，相邻数 的概念可以帮助我们快速计算时间差 ，例如计算两个相邻时间点之间的分 钟数或小时数。
通常用小写字母n表示一个自然数 ，那么它的前一个相邻数可以表 示为n-1，后一个相邻数可以表示 为n+1。
相邻数与自然数关系
自然数集合
自然数是指从1开始的正整数，自然数集合是由所有自然数构 成的。
相邻数在自然数中的位置
每个自然数（除了1）都有一个前一个相邻数和一个后一个相 邻数，它们在自然数序列中是连续的。
相邻数的性质
相邻的两个整数相差1，例 如8和9相差1，2和3相差1 等。
相邻数的应用
在日常生活和学习中，相 邻数的概念经常用于比较 大小、排序、加减法等场 合。
易错难点解析
相邻数与相邻整数的区别
相邻数专指紧挨着的两个整数，而相 邻整数则包括所有挨着的整数，如5 的相邻整数包括4和6。
相邻数的方向性
相邻数基本性质
差为1
任意两个相邻数的差都是1 ，即(n+1) - n = 1或n (n-1) = 1。
连续性
在自然数序列中，相邻数 是连续的，没有间隔。
对称性
对于任意自然数n（n>1） ，它的前一个相邻数和后 一个相邻数与它的距离相
等，都是1。
02
相邻数计算与运用
求一个数相邻数方法
01
02
03
相邻数与数学逻辑
相邻数的概念还可以帮助学生培养数学逻辑思维能力。通过观察和分析相邻数之间的关系 ，学生可以锻炼自己的观察、比较、分析和推理能力。
04
相邻数在生活实际问题中应用
时间问题中相邻数应用
时Байду номын сангаас计算
在解决与时间相关的问题时，相邻数 的概念可以帮助我们快速计算时间差 ，例如计算两个相邻时间点之间的分 钟数或小时数。
大班数学相邻数ppt课件完整版(2024)
16
减法运算中相邻数关系
2024/1/26
01
相邻数相减等于1。例如，8和7 是相邻数，8 - 7 = 1。
02
在减法运算中，可以利用相邻数 的性质进行快速计算。例如，计 算10 - 7时，可以先计算10 - 8得 到2，然后再加1得到3。
17
练习：利用相邻数进行加减法计算
加法练习
给出一些相邻数的加法算式，如4 + 5、6 + 7等，让孩子们快速计
游戏规则
老师随机给出一个数字，小朋友 们需要在限定时间内找到这个数 字的相邻数，并大声报出答案。
游戏目的
通过游戏的方式，让小朋友们能 够快速识别和记忆数字的相邻数 ，提高他们的反应速度和数学思
维能力。
游戏建议
老师可以根据小朋友们的掌握情 况，逐渐增加游戏难度，比如加 快数字出现的速度、增加数字的
范围等。
自然数的顺序
自然数集合是由1开始，一直向上 增加的整数集合，每个数都比前 一个数大1。
大小关系
对于任意两个自然数，可以比较 它们的大小，确定它们之间的前 后顺序。
4
相邻数定义及性质
相邻数定义
在自然数中，紧挨着一个数的前一个 数和后一个数，称为这个数的相邻数 。例如，5的相邻数是4和6。
性质
每个自然数（除了1）都有两个相邻数 ，一个比它小1，一个比它大1。
通过互动环节，让幼 儿尝试重新排列数字 ，加深对数字顺序的 理解。
2024/1/26
引导幼儿观察数字的 顺序，理解每个数字 在序列中的位置。
8
找出每个数字的相邻数
介绍相邻数的概念，即一个数与它前 后两个数之间的关系。
通过举例和练习的方式，让幼儿学会 找出1-10中每个数字的相邻数。
减法运算中相邻数关系
2024/1/26
01
相邻数相减等于1。例如，8和7 是相邻数，8 - 7 = 1。
02
在减法运算中，可以利用相邻数 的性质进行快速计算。例如，计 算10 - 7时，可以先计算10 - 8得 到2，然后再加1得到3。
17
练习：利用相邻数进行加减法计算
加法练习
给出一些相邻数的加法算式，如4 + 5、6 + 7等，让孩子们快速计
游戏规则
老师随机给出一个数字，小朋友 们需要在限定时间内找到这个数 字的相邻数，并大声报出答案。
游戏目的
通过游戏的方式，让小朋友们能 够快速识别和记忆数字的相邻数 ，提高他们的反应速度和数学思
维能力。
游戏建议
老师可以根据小朋友们的掌握情 况，逐渐增加游戏难度，比如加 快数字出现的速度、增加数字的
范围等。
自然数的顺序
自然数集合是由1开始，一直向上 增加的整数集合，每个数都比前 一个数大1。
大小关系
对于任意两个自然数，可以比较 它们的大小，确定它们之间的前 后顺序。
4
相邻数定义及性质
相邻数定义
在自然数中，紧挨着一个数的前一个 数和后一个数，称为这个数的相邻数 。例如，5的相邻数是4和6。
性质
每个自然数（除了1）都有两个相邻数 ，一个比它小1，一个比它大1。
通过互动环节，让幼 儿尝试重新排列数字 ，加深对数字顺序的 理解。
2024/1/26
引导幼儿观察数字的 顺序，理解每个数字 在序列中的位置。
8
找出每个数字的相邻数
介绍相邻数的概念，即一个数与它前 后两个数之间的关系。
通过举例和练习的方式，让幼儿学会 找出1-10中每个数字的相邻数。
幼儿园大班认识相邻数ppt课件
17
练习题：计算加减法
题目1
3+46+7=?
2024/1/26
18
练习题：计算加减法
01
题目4：12 - 8 = ?
02
题目5：9 - 10 = ? (注意：此题为负 数结果)
03
以上练习题旨在帮助幼儿巩固加减法 运算能力，并加深对相邻数概念的理 解。通过反复练习，幼儿可以逐渐掌 握相邻数在加减法中的应用规律，提 高计算速度和准确性。同时，教师也 可以根据实际情况适当增加题目难度 和变化形式，以激发幼儿的学习兴趣 和挑战精神。
认识数字1-5
练习1-5的相邻数
通过图片、实物等形式展示数字1-5 ，让幼儿能够准确识别并理解这些数 字的含义。
设计多种形式的练习，如连线、填空 、找规律等，帮助幼儿熟练掌握1-5 的相邻数。
学习相邻数的概念
通过举例、比较等方式，向幼儿介绍 相邻数的概念，即一个数与它前后两 个数之间的关系。
2024/1/26
在计数时，我们经常会用到相邻数，比如 “一个接一个地数”、“数到10”等。
在时钟上，每个小时和它的前后两个小时 都是相邻的，比如“3点钟和4点钟相邻 ”。
在排列物品时，相邻的物品紧挨着排列， 比如“这两个玩具相邻放着”。
2024/1/26
6
02
10以内相邻数认知
2024/1/26
7
1-5的相邻数
游戏：快速找出百以内数字的邻居
游戏规则介绍
讲解游戏规则，即老师随机说出 一个0-99的数字，孩子们需要快
速说出这个数字的相邻数。
游戏进行
开展游戏，可以让孩子们分组进 行比赛，看哪一组能更快更准确
地找出数字的相邻数。
游戏总结与反思
练习题：计算加减法
题目1
3+46+7=?
2024/1/26
18
练习题：计算加减法
01
题目4：12 - 8 = ?
02
题目5：9 - 10 = ? (注意：此题为负 数结果)
03
以上练习题旨在帮助幼儿巩固加减法 运算能力，并加深对相邻数概念的理 解。通过反复练习，幼儿可以逐渐掌 握相邻数在加减法中的应用规律，提 高计算速度和准确性。同时，教师也 可以根据实际情况适当增加题目难度 和变化形式，以激发幼儿的学习兴趣 和挑战精神。
认识数字1-5
练习1-5的相邻数
通过图片、实物等形式展示数字1-5 ，让幼儿能够准确识别并理解这些数 字的含义。
设计多种形式的练习，如连线、填空 、找规律等，帮助幼儿熟练掌握1-5 的相邻数。
学习相邻数的概念
通过举例、比较等方式，向幼儿介绍 相邻数的概念，即一个数与它前后两 个数之间的关系。
2024/1/26
在计数时，我们经常会用到相邻数，比如 “一个接一个地数”、“数到10”等。
在时钟上，每个小时和它的前后两个小时 都是相邻的，比如“3点钟和4点钟相邻 ”。
在排列物品时，相邻的物品紧挨着排列， 比如“这两个玩具相邻放着”。
2024/1/26
6
02
10以内相邻数认知
2024/1/26
7
1-5的相邻数
游戏：快速找出百以内数字的邻居
游戏规则介绍
讲解游戏规则，即老师随机说出 一个0-99的数字，孩子们需要快
速说出这个数字的相邻数。
游戏进行
开展游戏，可以让孩子们分组进 行比赛，看哪一组能更快更准确
地找出数字的相邻数。
游戏总结与反思
2024年度幼儿园大班数学相邻数
2024/2/3
相邻数的学习还可以帮助孩子建立对数学的兴趣和自信心，为以后的数学学习打下 良好的基础。
6
02
认识10以内相邻数关系
2024/2/3
7
逐一介绍每个数字与其相邻数
数字1的相邻数是0和 2
数字3的相邻数是2和 4
2024/2/3
数字2的相邻数是1和 3
8
逐一介绍每个数字与其相邻数
数字4的相邻数是3和5
15
实践操作：计算并填写表格
准备一张20以内的自然数表 格，列出1到20的所有自然 数。
对于每个数，计算出它的前 后相邻数，并填写在表格中 。例如，对于数字5，它的 前相邻数是4，后相邻数是6 ，因此在表格中填写4和6。
对于特殊情况如9、10、19 、20等，需要特别注意它们 的前后相邻数。例如，9的 前相邻数是8，后相邻数是 10；10的前相邻数是9，后 相邻数是11；19的前相邻数 是18，后相邻数是20；20没 有后相邻数。
通过填写表格的实践操作， 可以加深对20以内进位制下 相邻数变化规律的理解和记 忆。
2024/2/3
16
04
运用相邻数解决实际问题
2024/2/3
17
生活中常见问题引入
排队问题
在日常生活中，排队时经常会遇 到“我前面有几个人，后面有几 个人”的问题，通过相邻数的概 念，可以帮助幼儿更好地理解和
解决这个问题。
义。
在解决实际问题时，相邻数可以 帮助我们快速找到与某个数最接 近的数，从而进行估算和比较。
在数学游戏中，相邻数也经常被 用来设计有趣的游戏规则，如猜
数字游戏等。
2024/2/3
5
培养孩子逻辑思维能力
通过学习相邻数，孩子可以锻炼自己的逻辑思维能力，理解数之间的关系和规律。
大班数学-相邻数
运用相邻数进行 排序：如1、2、 3、4、5、6、7、 8、9、10
相邻数与其他数学知识的联系
减法：相邻数是减法运算的 基础例如7-4=3
乘法：相邻数是乘法运算的 基础例如3*4=12
加法：相邻数是加法运算的 基础例如3+4=7
除法：相邻数是除法运算的 基础例如12/4=3
大班数学中相邻数的 练习题及解析
排队、找座位等
大班数学中相邻数的 应用
生活中的相邻数
排队：前后两个人是相邻数 电话号码：相邻的两个数字是相邻数 楼层：上下两层是相邻数 座位：相邻的两个座位是相邻数
相邻数在数学中的运用
理解相邻数的概 念：两个数之间 相差1的数
掌握相邻数的规 律：一个数加1或 减1得到其相邻数
运用相邻数进行 加减运算：如 5+1=66-1=5
练习题
找出10到20之间的相 邻数
找出30到40之间的相 邻数
找出50到60之间的相 邻数
找出90到100之间的相 邻数
找出70到80之间的相 邻数
找出1到10之间的相邻 数
找出20到30之间的相 邻数
找出40到50之间的相 邻数
找出60到70之间的相 邻数
找出80到90之间的相 邻数
解析与答案
理解相邻数的概念
学习目标
掌握相邻数的计算方法
学会运用相邻数解决实际问题
提高数学思维能力和逻辑推理能力
学习重点与难点
掌握相邻数的规律：从小到 大或从大到小排列
学会找相邻数：通过观察、 比较、推理等方式找到相邻
数
理解相邻数的概念：两个数 之间相差1的数
解决实际问题：运用相邻数 的知识解决生活中的问题如
添加副标题
大班数学：学习2和3的相邻数
学习2和3的相邻数（备选）（数）活动目标*知道数字2和3的相邻数。
*感知数字2和3相邻两数之间多1或少1的关系。
活动准备材料准备：（1)2只小白兔、1只小黑兔、3只小灰兔的图片各1张。
（2）“花糖”（花片）若干，玩具娃娃3个。
材料配套：幼儿活动操作材料《科学·学习2和3的相邻数》《科学·1~10数字活动指导1.学习2的相邻数。
★出示2只小白兔和1只小黑兔的图片，引导幼儿操作比较2与1之间的关系。
·引导语：小白兔、小黑免谁多谁少?分别用数字几表示?小黑兔比小白兔少几只?1 比2少几?1排在2的什么地方?★出示3只小灰兔的图片，一一对应摆在小白兔的下面，引导幼儿比较2与3之间的·引导语：小灰兔有几只？用数字几表示?小灰兔比小白兔多几只?3比2多儿?3排在2的什么地方?*小钻，1此2少1，是2的小朋友；3比2多1，是2的大朋友，2的好朋友是1和3。
2.通过幼儿操作，学习3的相邻数。
★出示操作材料《学习2和3的相邻数》，引导幼儿将红花、黄花与紫花进行比较（方:法同上），感知3的相邻数。
*小结：2比3少1，是3的小朋友；4比3多1，是3的大朋友；3的好朋友是2和4。
3.幼儿分组操作活动。
★第一组“看图找相邻数”：在纸中间画2个或3个圈，引导幼儿想一想在它的前面应该画几个圈，在它的后面画几个圈。
*第二组“看数找相邻数”：先在纸中间写“2”或“3”，引导幼儿想一想在它的前面应该填几，在它的后面填几。
★第三组“喂娃娃”：先给中间的玩具娃娃插数字卡，并喂相应数量的“花糖”（花片），想一想它左右的两个娃娃应喂几个“花糖”，并插上相应数字卡。
活动延伸游戏活动：在数学区投放“喂娃娃”的材料，让幼儿在操作中巩固对相邻数的认识。
内容类别。
大班数学相邻数
在概率统计中的应用
在概率统计中，相邻数可以指具有某种特定关系的随机变量或事件。利 用相邻数的性质，可以方便地计算一些概率或统计量，如期望值、方差 等。
04
生活中与相邻数相关现象和实例
钟表时间与指针间隔关系
钟表上的相邻小时
在钟面上，每个小时之间的间隔代表了一个时间单位，相邻 小时之间的间隔是固定的，即60分钟。
相邻数减法示例
比如7和6是相邻数，7 - 6 = 1；6 - 7 = -1。
相邻数减法应用
在解决连续整数相减的问题时，可以利用 相邻数的性质快速得出结果。
乘法运算中相邻数应用
相邻数乘法概念
两个相邻的整数相乘，其结果等于这两个整数的积。
相邻数乘法示例
比如4和5是相邻数，4 × 5 = 20。
相邻数乘法应用
1）。
02
相邻数运算规则
加法运算中相邻数应用
相邻数加法概念
两个相邻的整数相加，其结果等于这两个 整数的和。
相邻数加法示例
比如5和6是相邻数，5 + 6 = 11。
相邻数加法应用
在解决连续整数相加的问题时，可以利用 相邻数的性质简化计算过程。
减法运算中相邻数应用
相邻数减法概念
两个相邻的整数相减，其结果等于1或者1，取决于被减数和减数的顺序。
自主学习
建议学生养成自主学习的习惯，通 过阅读教材、查阅资料、做练习题 等方式，不断巩固和拓展数学知识 。
谢谢您的聆听
THANKS
竞赛活动
开展以相邻数为主题的竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识，同时检验幼儿对相 邻数的掌握情况。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
01
02
在概率统计中，相邻数可以指具有某种特定关系的随机变量或事件。利 用相邻数的性质，可以方便地计算一些概率或统计量，如期望值、方差 等。
04
生活中与相邻数相关现象和实例
钟表时间与指针间隔关系
钟表上的相邻小时
在钟面上，每个小时之间的间隔代表了一个时间单位，相邻 小时之间的间隔是固定的，即60分钟。
相邻数减法示例
比如7和6是相邻数，7 - 6 = 1；6 - 7 = -1。
相邻数减法应用
在解决连续整数相减的问题时，可以利用 相邻数的性质快速得出结果。
乘法运算中相邻数应用
相邻数乘法概念
两个相邻的整数相乘，其结果等于这两个整数的积。
相邻数乘法示例
比如4和5是相邻数，4 × 5 = 20。
相邻数乘法应用
1）。
02
相邻数运算规则
加法运算中相邻数应用
相邻数加法概念
两个相邻的整数相加，其结果等于这两个 整数的和。
相邻数加法示例
比如5和6是相邻数，5 + 6 = 11。
相邻数加法应用
在解决连续整数相加的问题时，可以利用 相邻数的性质简化计算过程。
减法运算中相邻数应用
相邻数减法概念
两个相邻的整数相减，其结果等于1或者1，取决于被减数和减数的顺序。
自主学习
建议学生养成自主学习的习惯，通 过阅读教材、查阅资料、做练习题 等方式，不断巩固和拓展数学知识 。
谢谢您的聆听
THANKS
竞赛活动
开展以相邻数为主题的竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识，同时检验幼儿对相 邻数的掌握情况。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
01
02
幼儿园课件：大班数学《认识2、3的相邻数》
大班数学《认识2、3的相邻数》活动目标：感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。
活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。
活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。
2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。
3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。
4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。
5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。
看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。
期刊发表详细问题了解下！活动延伸：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。
我的笔友并不多，通信的一些朋友大半都不写文章，因此很难在信札里大幅面的去接触到一些没有见过面的友人真正的心灵。
君默便不太相同，我们通信虽然不算勤，可是他收录在《粗咖啡》书中的每一篇散文我都仔细的念过了。
若说，一个作家的文字并不能代表他全部的自我，这是可以被接受的，可是我总认为君默的文字诚实而真挚，要他说说假话他好似不会，也写不来。
君默的文笔非常流畅，一件件生活中的小事情经过他的眼睛与心灵之后，出来的都是哲学。
文字中的君默是个满抱着悲天悯人的情怀的真人，他说得如此的不落痕迹，可说已是身教而不是言教的了，虽然他用的是一支笔。
总觉得君默对生命的看法仍是辛酸，虽然在他的文字和生活中对自由、对爱、对美有那么渴切的追求，可是他的笔下仍藏不住那一丝又一丝的无奈和妥协，每看出这些心情，我也是辛酸。
毕竟，还是悲剧性的君默呵。
一旦君默在现实与理想不能平衡的时候，一旦他觉得身心的压力都太重的时候，他便“度假去了”，我称他的度假叫做“逃亡”。