2021最新沪科版高二化学下册电子课本课件【全册】
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2021沪科版高二化学下册电子课本课件【全册】
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】
11.2 石油化工的龙头——乙烯
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】
11.3 煤化工和乙炔
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】
封面
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】
目录
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】Leabharlann 11 认识碳氢化合物的多样性
2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】
11.1 碳氢化合物的宝库——石 油
2021沪科版高二化学下册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0032页 0072页 0106页 0124页 0158页 0176页 0208页
封面 11 认识碳氢化合物的多样性 11.2 石油化工的龙头——乙烯 11.4 一种特殊的碳氢化合物——苯 12.1 杜康酿酒话乙醇 12.3 家庭装潢说甲醛 13.1 离子的检验 附录
11.2 石油化工的龙头——乙烯
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11.3 煤化工和乙炔
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2021沪科版高二化学下册电子课本 课件【全册】Leabharlann 11 认识碳氢化合物的多样性
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11.1 碳氢化合物的宝库——石 油
2021沪科版高二化学下册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0032页 0072页 0106页 0124页 0158页 0176页 0208页
封面 11 认识碳氢化合物的多样性 11.2 石油化工的龙头——乙烯 11.4 一种特殊的碳氢化合物——苯 12.1 杜康酿酒话乙醇 12.3 家庭装潢说甲醛 13.1 离子的检验 附录
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沪科版高二化学上册电子课本课件 【全册】
小结与思考
沪科版高二化学上册电子课本课件Байду номын сангаас【全册】
9 初识元素周期表
沪科版高二化学上册电子课本课件 【全册】
8 走进精彩纷呈的金属世界
沪科版高二化学上册电子课本课件 【全册】
8.1 应用广泛的金属材料——钢 铁
沪科版高二化学上册电子课本课件 【全册】
8.2 铝和铝合金的崛起
沪科版高二化学上册电子课本课 件【全册】目录
0002页 0060页 0106页 0143页 0180页 0224页 0255页 0314页
目录 8.1 应用广泛的金属材料——钢铁 小结与思考 9.1 元素周期表 小结与思考 10.1 测定1mol气体的体积 10.3 酸碱滴定 附录
目录
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小结与思考
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9 初识元素周期表
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8 走进精彩纷呈的金属世界
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8.1 应用广泛的金属材料——钢 铁
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8.2 铝和铝合金的崛起
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0002页 0060页 0106页 0143页 0180页 0224页 0255页 0314页
目录 8.1 应用广泛的金属材料——钢铁 小结与思考 9.1 元素周期表 小结与思考 10.1 测定1mol气体的体积 10.3 酸碱滴定 附录
目录
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上海科学技术出版社高中化学二年级第二学期全套PPT课件
这些气体中的甲烷都是在隔绝空气的条件下， 由植物残体经过某些微生物发酵的作用而生成的。
甲烷俗称沼气、坑气，是天然气的主要成分。
14
天然气是当今世界上最重要的气体化石 燃料。我国是最早利用天然气的国家。
15
2、物理性质
（1）无色、无味的气体； （2）密度比空气小，=0.717g/L（S.T.P）
三氯甲烷（液体)
(4) CHCl3 Cl2 光CCl4 HCl
四氯甲烷（液体)
烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所形成的
化合物叫做卤代烃。
20
（3）取代反应：
有机物分子里的某些原子或原子团被其他原
子或原子团所代替的反应叫做取代反应
21
注意：
1.取代反应条件——光照。 2.反应物状态：纯卤素 （e.g. 与氯气取代，与氯水不取代。） 3、甲烷的取代反应是分步且连锁进行的， 所以产物是几种氯代物的混合物。
★不是，1824年，德国化学家维勒将无机物氰酸铵转化为有 机物尿素（人工合成的第一种有机物） ，打破了只能从有机 体中取得有机物的观念。
人们不但能合成自然界里已经存在的许多有机化合物，
而且还能合成许多自然界里并不存在的、性能优良的有机化
合物，如在1965年，我国科学家在世界上第一次合成了具有
生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素，有机化合物与无机化
甲烷是一种洁净的气体燃料。 （高效、低耗、污染小）
注意：甲烷在点燃之前要验纯，否则可能
发生爆炸。
17
（2）受热分解
甲烷在隔绝空气并加热到1000°C的条件下分解
高温
CH4
C + 2 H2
此法制取炭黑和氢气
●炭黑是橡胶工业的重要原料，是黑色颜料、油漆、涂料 的重要着色剂。
甲烷俗称沼气、坑气，是天然气的主要成分。
14
天然气是当今世界上最重要的气体化石 燃料。我国是最早利用天然气的国家。
15
2、物理性质
（1）无色、无味的气体； （2）密度比空气小，=0.717g/L（S.T.P）
三氯甲烷（液体)
(4) CHCl3 Cl2 光CCl4 HCl
四氯甲烷（液体)
烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所形成的
化合物叫做卤代烃。
20
（3）取代反应：
有机物分子里的某些原子或原子团被其他原
子或原子团所代替的反应叫做取代反应
21
注意：
1.取代反应条件——光照。 2.反应物状态：纯卤素 （e.g. 与氯气取代，与氯水不取代。） 3、甲烷的取代反应是分步且连锁进行的， 所以产物是几种氯代物的混合物。
★不是，1824年，德国化学家维勒将无机物氰酸铵转化为有 机物尿素（人工合成的第一种有机物） ，打破了只能从有机 体中取得有机物的观念。
人们不但能合成自然界里已经存在的许多有机化合物，
而且还能合成许多自然界里并不存在的、性能优良的有机化
合物，如在1965年，我国科学家在世界上第一次合成了具有
生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素，有机化合物与无机化
甲烷是一种洁净的气体燃料。 （高效、低耗、污染小）
注意：甲烷在点燃之前要验纯，否则可能
发生爆炸。
17
（2）受热分解
甲烷在隔绝空气并加热到1000°C的条件下分解
高温
CH4
C + 2 H2
此法制取炭黑和氢气
●炭黑是橡胶工业的重要原料，是黑色颜料、油漆、涂料 的重要着色剂。
沪科版化学高二下册-11.2.2 乙烯的化学性质探究 课件 教学课件
HH H-C-C-H
ab
2、加成反应
有机物分子里不饱和的碳原子(含双键或 三键)跟其他原子或原子团直接结合生成新的 化合物的反应。
在一定条件下，乙烯还可以与H2、HCl 、 Cl2、H2O等发生加成反应，你能写出有关 反应的化学方程式吗？
乙烯与氢气反应
乙烷
CH2=CH2 + H2一定条件CH3CH3 乙烯与氯化氢反应
放少量KMnO4固体。 请根据所学化学知识完成下列问题：
⑴预期实验结果
；
⑵原因解释
。
１、乙烯的分子组成及其结构 ２、乙烯的性质 3. 乙烯的用途
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
乙烯的化学性质探究
你知道吗？
1、日常生活中，同学们常见到的食品袋、 餐具、地膜和各种包装袋是用什么原料制成 的呢？
2、南方产的水果，多数在未成熟时采摘下 来，运到北方催熟之后再销售，那么他们是 用什么催熟果实的呢？
3、衡量一个国家的石油化工发展水平的标 志是什么？
重要的化工原料
产量—石化水平的标志
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
沪科版化学高二下册-11.2.2 乙烯 课件
地膜
涤纶线
提出问题
从石油分馏中得到的石蜡油(液态烷烃混合物)加热 分解，会得到什么？会不会都是烷烃？
作出假设
如果都是烷烃，生成物就应该只具有与烷烃相同 的性质；如果生成物具有不同于烷烃的性质这 就说明有其他新的物质生成。
方案设计
将石蜡油分解产生的气体： 1.通入酸性高锰酸钾溶液 2.通入溴的四氯化碳溶液 3.收集，点燃气体
一、探究乙烯结构
分子式 电子式
乙烷
C2H6
H∶¨¨CHH¨:CHH：H
¨
空间结构
乙烯
C2H4
分子式 电子式 结构式 结构简式
¨
乙烷
C2H6
H∶¨¨CHH¨:CHH：H
HH H CCH
HH CH3CH3
乙烯
C2H4
HH
H∶¨C∷¨C∶H
H
H
C=C
H
H
CH2=CH2
约120°
约120°
约120°
6个原子共平面，平面型分子 键角120°
白色污染是难降解的塑料垃圾(如塑料袋)污染环境 的一种形象。用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子 化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体 废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成环 境严重污染的现象。
乙烯是一种植物生长调节剂，可以催熟水果 成熟水果中乙烯含量较多
如何给水果保鲜？
三、乙烯的用途
乙烯
两天
乙 烯 半生半熟
全部成熟
四天
这是谁的功劳？
全部未成熟
全部成熟
生活中大量的塑料产品！
塑料袋
聚乙烯塑料→食品袋、餐具、地膜等 聚乙烯纤维→无纺布 乙醇→燃料、化工原料等 涤纶→纺织材料等
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0002页 0061页 0093页 0110页 0122页 0212页 0229页 0231页 0263页
封面 目录 5.1 从黑火药到酸雨 5.3 硫酸 6 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.2 反应物如何尽可能的转换成物 7 探究电解质溶液的性质 7.2 研究电解质在溶液中的反应 7.4 电解质溶液在通电情况下的变化
封面
最新沪科版高一化学下册电子课本 课件【全册】
前言
最新沪科版高一化学Biblioteka 册电子课本 课件【全册】目录
最新沪科版高一化学下册电子课本 课件【全册】
5 评说硫氮的功与过
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5.1 从黑火药到酸雨
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0002页 0061页 0093页 0110页 0122页 0212页 0229页 0231页 0263页
封面 目录 5.1 从黑火药到酸雨 5.3 硫酸 6 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.2 反应物如何尽可能的转换成物 7 探究电解质溶液的性质 7.2 研究电解质在溶液中的反应 7.4 电解质溶液在通电情况下的变化
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5 评说硫氮的功与过
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5.1 从黑火药到酸雨
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沪科版高中化学高二下册
沪科版高中化学高二下册在初中化学中，只简单地介绍了乙醇的用途，没有从组成和结构角度认识其性质、存在和用途。
乙醇是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，因此本节课主要从乙醇的组成、结构和性质出发，可以让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构—性质—用途”的有机物学习模式。
教学设计中，在学生初中知识的基础上，突出从烃到烃的衍生物的结构变化，强调官能团与性质的关系，在学生头脑中逐步建立烃基与官能团位置关系等立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法论基础，同时鼓励学生用学习到的知识解释常见有机物的性质和用途。
2．学情分析：从学生学习能力上看，经过近一个半学期的高中化学学习，学生已经初步具备了系统知识学习的能力，学会了分析物质结构与性质的关系，具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。
从学生心理情况看，由于本单元知识十分贴近生活，都是生活中经常接触到的物质，学生的情绪与心理都会处于一种兴奋状态，会产生一种自然的探究欲望，这一点在教学中要把握好，对培养学生学习化学兴趣将会大有帮助。
在本单元的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异，也初步了解了有机基团与性质的关系，对于官能团的学习有一定的基础，但毕竟高一学生刚接触有机化学，知识掌握是零乱而不系统的。
3．教学目标设计：知识与技能：1.会写乙醇的分子式、结构式、结构简式，知道官能团的概念，知道乙醇的官能团是—OH。
2.知道乙醇中—OH上的氢可以被金属置换，会写相关反应的化学方程式。
3.知道乙醇催化氧化生成乙醛以及反应中的断键和成键情况，会写相关反应的化学方程式。
过程与方法：1．采用实验探究法，引导学生学习科学方法，提高学生科学探究能力,充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性和特长。
2．在教学过程中训练思维的严密性、逻辑性，培养学生分析、推理、类比、归纳、总结的能力。
2021沪科版化学高二下册-11.1.2 最简单的有机化合物—甲烷 课件 优秀课件PPT
气态
取代反应：有机物分子里某些原子或原子团被 其他原子或原子团替代
甲烷的化学性质——取代反应
【练习】仿照生成一氯甲烷的化学方程式,尝试 写出一氯甲烷与氯气进一步反应的化学方程式。
甲烷取代产物结构探究
【小组讨论】用球棍模型拼出CH2Cl2 ， 并思考 结构式有多少种写法？
H
Cl
Cl C Cl H C Cl
实验现象
现象分析
颜色变浅
液面上升，出现 少量白雾 试管内出现油状 液滴
氯气参与反应， 但没反应完
试管内压强减小， 有HCl生成
生成了不溶于水 的物质
甲烷的化学性质——取代反应
1.一氯甲烷的形成
H
H
H C H + Cl Cl 光 H C Cl + H Cl
H
H
CH4 + Cl2 光照 CH3Cl + HCl
最简单的有机化合物—甲烷
生活中常见的有机物
煤油、 汽油
轮胎 橡胶ຫໍສະໝຸດ 食物中的营养素 家用电器的外壳
甲烷
观看视频，阅读书本，小组合作完成导学案 内容
自然界中的 存在
主要 用途
甲烷
天然气 煤矿坑道气
沼气 油田气
甲烷的空间结构
1、书写甲烷电子式和结构式
2、【小组讨论】观察图３－１所示的Ｃ与Ｈ空 间位置关系。试用原子结构拼插模型，制作甲 烷的分子模型，总结甲烷分子的结构特点。
甲烷的空间结构
结构特点
甲烷是正四面体结构， 碳原子位于正四面体 的中心，而四个氢原 子分别位于正四面体 的四个顶点上。4个 C-H键的键长和强度 相等，夹角相等。
甲烷的物理性质
二、物理性质
颜色 气味 状态 密度
沪科版高中化学高二下册-2024鲜版
20
物质的检验、分离和提纯方法
物质的检验
运用化学分析方法，对物质进行定性或定量分析，确定物质的组 成和性质。
物质的分离
根据物质的物理和化学性质差异，采用蒸馏、萃取、分液、重结 晶等方法进行分离。
物质的提纯
通过去除杂质或提高物质纯度的方法，如过滤、洗涤、干燥等， 获得纯净的物质。
2024/3/28
21
10
03 有机化学基础与 合成材料
2024/3/28
11
有机物的组成、结构和性质
2024/3/28
有机物的组成
有机物主要由碳、氢两种元素组成，此外还可能含有氧、 氮、硫、磷等元素。有机物种类繁多，结构复杂，性质各 异。
有机物的结构
有机物的结构可分为链状和环状两大类。链状有机物分子 中的原子以共价键相连，形成一条连续的链；环状有机物 分子中的原子通过共价键连接成闭合的环。
2024/3/28
03
化学与药物
介绍药物的化学组成、结构和性质，理解药物在人体内的吸收、分布、
代谢和排泄过程，以及药物的副作用和合理用药的重要性。
24
化学在环境保护中应用举例
1 2
大气污染与防治
分析大气污染的成因和危害，探讨减少大气污染 物排放的化学方法和技术，如脱硫、脱硝等。
水污染与防治
了解水污染的来源和危害，研究水体净化的化学 原理和方法，如絮凝、沉淀、过滤、消毒等。
应用
合成材料在生活中的应用非常广泛，如塑料制品用于包装、家具、建筑等；合成纤维用于制作衣物、家居用品等 ；合成橡胶用于制造轮胎、密封件等。此外，合成材料还在航空航天、军事等领域发挥着重要作用。
2024/3/28
14
04 物质结构与性质 探究
物质的检验、分离和提纯方法
物质的检验
运用化学分析方法，对物质进行定性或定量分析，确定物质的组 成和性质。
物质的分离
根据物质的物理和化学性质差异，采用蒸馏、萃取、分液、重结 晶等方法进行分离。
物质的提纯
通过去除杂质或提高物质纯度的方法，如过滤、洗涤、干燥等， 获得纯净的物质。
2024/3/28
21
10
03 有机化学基础与 合成材料
2024/3/28
11
有机物的组成、结构和性质
2024/3/28
有机物的组成
有机物主要由碳、氢两种元素组成，此外还可能含有氧、 氮、硫、磷等元素。有机物种类繁多，结构复杂，性质各 异。
有机物的结构
有机物的结构可分为链状和环状两大类。链状有机物分子 中的原子以共价键相连，形成一条连续的链；环状有机物 分子中的原子通过共价键连接成闭合的环。
2024/3/28
03
化学与药物
介绍药物的化学组成、结构和性质，理解药物在人体内的吸收、分布、
代谢和排泄过程，以及药物的副作用和合理用药的重要性。
24
化学在环境保护中应用举例
1 2
大气污染与防治
分析大气污染的成因和危害，探讨减少大气污染 物排放的化学方法和技术，如脱硫、脱硝等。
水污染与防治
了解水污染的来源和危害，研究水体净化的化学 原理和方法，如絮凝、沉淀、过滤、消毒等。
应用
合成材料在生活中的应用非常广泛，如塑料制品用于包装、家具、建筑等；合成纤维用于制作衣物、家居用品等 ；合成橡胶用于制造轮胎、密封件等。此外，合成材料还在航空航天、军事等领域发挥着重要作用。
2024/3/28
14
04 物质结构与性质 探究
沪科版高中化学高二下册-11.4 一种特殊的碳氢化合物——苯 课件 (共12张PPT)
是（ ）
3．下列有机物注入水中振荡后分层且浮于水面的是（ ）
A．苯
B．溴苯
C．四氯化碳 D．乙醇
练习：
已知某有机物分子含C为92.3%，含H为 7.7%，其蒸气对空气的相对密度为2.69，求其 分子式。
（1）M = 2.69×29= 78
（2）C= 78×92.3%÷12 = 6
H= 78×7.7%÷1 = 6
分子式为 C6H6
一种特殊的碳氢化合物— —苯（C6H6)
教学目标： 知识技能目标：
探究实验1:苯能否使溴水和高锰酸钾溶 ）
苯
酸性KMnO4溶液
（ 紫色不褪去 ）
结论：苯不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色。
说明：苯中无典型的碳碳双键或碳碳叁键。
二、苯（C6H6）的化学性质
探究实验2：苯和液溴能发生取代反应吗？
现象：a.导管口出现白雾
b.锥型瓶中液体滴入AgNO3溶液后有浅黄色沉淀 c.烧瓶中的液体倒入冷水中，在水的底部有褐色不溶于
7、苯和液2溴N发aO生H了+B什r2么→反N应a？Br+NaBrO+2H2O
取代反应
二、苯（C6H6）的化学性质 1、氧化反应
2、取代反应 ——（1）溴代反应
实验结论：苯和液溴发生取代反应 。
C6H6 ＋ Br2 →Fe
如何检验？
C6H5Br＋ HBr
溴苯（无色、密度比水大）
实验测定：苯的一溴代物（溴苯）只有一种结构。
二、苯（C6H6）的化学性质 思考：1、从苯的分子式分析，苯是饱和烃，还是不饱和烃？
2．从苯的分子式分析，苯似乎是一种不饱和烃，那么， 它的化学性质是否跟烯烃、炔烃相似呢？可设计怎样的 实验来证明？
3．下列有机物注入水中振荡后分层且浮于水面的是（ ）
A．苯
B．溴苯
C．四氯化碳 D．乙醇
练习：
已知某有机物分子含C为92.3%，含H为 7.7%，其蒸气对空气的相对密度为2.69，求其 分子式。
（1）M = 2.69×29= 78
（2）C= 78×92.3%÷12 = 6
H= 78×7.7%÷1 = 6
分子式为 C6H6
一种特殊的碳氢化合物— —苯（C6H6)
教学目标： 知识技能目标：
探究实验1:苯能否使溴水和高锰酸钾溶 ）
苯
酸性KMnO4溶液
（ 紫色不褪去 ）
结论：苯不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色。
说明：苯中无典型的碳碳双键或碳碳叁键。
二、苯（C6H6）的化学性质
探究实验2：苯和液溴能发生取代反应吗？
现象：a.导管口出现白雾
b.锥型瓶中液体滴入AgNO3溶液后有浅黄色沉淀 c.烧瓶中的液体倒入冷水中，在水的底部有褐色不溶于
7、苯和液2溴N发aO生H了+B什r2么→反N应a？Br+NaBrO+2H2O
取代反应
二、苯（C6H6）的化学性质 1、氧化反应
2、取代反应 ——（1）溴代反应
实验结论：苯和液溴发生取代反应 。
C6H6 ＋ Br2 →Fe
如何检验？
C6H5Br＋ HBr
溴苯（无色、密度比水大）
实验测定：苯的一溴代物（溴苯）只有一种结构。
二、苯（C6H6）的化学性质 思考：1、从苯的分子式分析，苯是饱和烃，还是不饱和烃？
2．从苯的分子式分析，苯似乎是一种不饱和烃，那么， 它的化学性质是否跟烯烃、炔烃相似呢？可设计怎样的 实验来证明？
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