雌核发育和雄核发育

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雌雄核发育

（三）鱼类雌核发育的细胞学原理
关于鱼类雌核发育的细胞学研究，主要包括卵子发生（oogenesis）和成熟卵的受精生物学两部分。前者涉及鱼类雌核发育子代如何保持倍性（即保持染色体数目），而后者则要了解同源或异源精子进入雌核发育卵后父本染色体在合子中的命运。
1. 天然雌核发育型卵子的发生天然雌核发育鱼类和许多两性融合生殖鱼类一样，卵子的发生都要经历原始性细胞（由生殖褶上皮细胞转化而成）、卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞。当卵原细胞经过原生质生长期（小生长期）后，才进入营养质（滋养质）的大生长期。在某些鱼类中，滋养质的生长过程可持续1～2年或更长时间。而银鲫在南方一带（如上海和湖北等省市）因水温较高，从越冬期进入营养质的生长阶段，直至翌年4～5月即达到产卵的程度。一般而言，当初级卵母细胞经过一系列的生长和发育，积累了各种营养物质，完成了卵质的分化，合成和储存了胚胎早期发育所需的发育信息，至此，细胞核极化，核内的核仁从边缘向中央集中，并开始溶解在核浆内。这时，初级卵母细胞才由包裹自己的滤泡膜中解脱出来，即从卵巢中排出停留在卵巢腔或体腔中，在排卵的同时，紧接着核膜溶解，染色体进行第一次成熟分裂，放出第一极体，此时的卵母细胞成为次级卵母细胞。随后，又进行第二次成熟分裂，且停留在中期
又有10±的超数染色体或称为B染色体。由于B染色体的存在，它在减数分裂和有丝分裂中不稳定，可以不均衡地分向两个子细胞，这是银鲫染色体数量变化大的一种解释。不过，很难从核型上区分开A和B染色体。Fan等（1990）对具有156条染色体的雄鱼研究发现，它不仅能产生形态、泳动速度正常的精子，而且精子受精能力正常。同时，精子的DNA含量为其体细胞的一半。这说明雄性银鲫能减数分裂形成正常的配子，换言之，其红细胞和精子DNA含量的比值与具有 100条染色体的野鲫（C．auratus auratus）DNA含量的比值均为2：l。因此，可以判定鲫是二倍体（2n=100，n=50）银鲫也是二倍体（2n=156，n=78）这样说来，把银鲫的染色体称为3n＝156或162，或者称为2n=156或162均可。但是将其称为2n=150±则更为确切。首先2n表示银鲫的两性可育性，150±表示了其染色体数的代表性和变异性。此外，银鲫染色体数为156～162的分裂相中具有相近似的臂数（NF）推论银鲫的染色体数变异是由罗伯逊易位（Robertsonian translocation）造成的，不过仍需证实。今后，为减少染色体分析上误差，最好由同一人进行外，还可借助染色体图相分析仪，以求技术日臻完善（范兆廷等，1998）。

水产生物遗传育种学：遗传育种

一名词解释1、核型（染色体组型）：把生物细胞核内全部染色体的形态特征（染色体长度、着丝点位置、长短臂比、随体有无等）所进行的分析，也称为染色体组型分析。

2、同源染色体：形态结构相同的一对染色体。

特点：育性差，结实率低；形态、组织学上的特征。

3、复等位基因：指在同源染色体的相同位点上，存在三个或三个以上的等位基因。

4、不完全显性;F1表现为双亲性状的中间型。

5、品种：经过人工选育而成的，具有遗传稳定，并有别于原种或同种其他种群之优良性状及其表现性状的水生动植物。

6、细胞质遗传：把细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律称为细胞质遗传，也称为非孟德尔遗传，核外遗传。

7、染色体畸变：指染色体数目的增减或结构的改变。

8、雌核发育：合子的发育是在卵子细胞核的控制下完成的。

9、雄核发育：指卵子只依靠雄性原核进行发育的生殖方式。

10、杂交：指通过不同个体之间的交配而产生后代的过程。

11、远缘杂交：亲缘关系较远的个体间的交配，指不同种间、属间，甚至亲缘关系更远的个体间的交配。

12、近缘杂交;亲缘关系较近的个体间的交配，一般指同种内两个不同品种之间的杂交，又称品种间杂交。

13、同源多倍体：指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍产生的。

14、异源多倍体：指增加的染色体来自不同物种，一般是由不同种属间的杂交种染色体加倍形成的。

15、混合选择：又叫集体选择，个体选择，是从来源不同的鱼群中选择表现型优良的个体混养在一起，混合交配，繁殖后代，繁殖的后代再混养在一起，再选种，这样的混合选拔留种，连续几代培育出一个新品种。

16、家系选择：将一雌一雄的优良亲鱼单独交配，建立若干家系，后代以累代近亲繁殖为基础，在尽可能相同的条件下饲养亲鱼，比较鉴定各家系的经济性状，从中选出最好家系的雌雄个体建立品系，这样的选择方法是家系选择。

17、后裔鉴（测）定：凭借子代表型平均值的测定来确定并选择亲本和亲本组合的选择育种，称为后裔测定。

水产动物育种复习题

一、名词解释1.人工雌核发育:是指用遗传失活的精子激活卵子的发育，精子不参与合子的形成，卵子仅靠雌核发育成胚胎的现象。

2.雌核发育：是指卵子在精子的刺激下，依靠自身的细胞核发育成个体的一种有性生殖方式。

3.品系：是指来源于一个亲本对〔或共同祖先〕形成的群体，它具有突出的特点和性状、相对稳定的遗传性和一定数量的个体。

4.原种：是指取自模式种采集水域或取自其他天然水域并用于养〔增〕殖生产的野生水生动物种以及用于选育种的原始亲本。

5.本地种质资源：主要指原产于本地或养殖很久地方品系或品种，它的特点是对本地自然条件有高度适应性。

6.引种驯化：多数引种对象引种到一个地区以后，一般不需要驯化，因为引种对象在培育过程中已经具有适应引种地区的性状，但有些品种的适应的范围小，或者是地区间环境差异较大，跨国跨地区的引种就需要驯化过程，这种驯化的结果往往是形成新的品种。

7.质量性状：指品种的一系列符合孟德尔遗传定律，呈间断变异的性状。

8.选择反应：是一种衡量选择效果的指标，指受选择性状经一世代的选择后，性状平均值的变化情况，在数值上等于选择亲本所繁育的子代表现型平均值减去选择前群体的表型平均值。

9.选择强度：是标准化的选择差，在数值上等于选择差除以被选择群体的表型值标准差。

10.引入育成杂交：又称导入杂交、改进杂交，是为了获得更高的经济效益或根据挡当地的自然条件、经济条件和生产需要以及原有地方品种品质等所客观确定的育种目标，通过引入品种对原有地方品种的某些缺点加以改进而使用的杂交方式。

11.后裔鉴定：又称后裔测定，是根据繁殖亲本后代的质量来评定亲本的种用价值的选择育种技术，其突出优点是能迅速判别亲本的基因型。

12.Hertwig effec t:通常伴随着对精子的放射线照射剂量的增高，失活精子受精后胚胎的成活率降低，当照射超过某一剂量时，成活率反而上升，这种现象称作….13.混杂现象：指品种内具有了本品种不应该具有的基因或遗传物质，使得品种表现出非本品种固有的性状或性能，同时也降低了品种的生产性能。

雌核发育

五、雌核发育二倍体的生长与发育

天然雌核发育后裔的成活率很高；而人工诱发雌核发育后裔成活率低、生长慢。天然雌核发育后裔卵巢能正常发育，可与雄鱼交配、产卵和繁殖；人工诱导雌核发育二倍体，一般卵巢较小、畸形，雌核发育后裔的能育性差。
六、雌核发育在水产养殖中的应用

四、雌核发育二倍体生物的性别
雌核发育的个体或后裔的性别由卵核的遗传成分（染色体）决定。

在雌性配子同型（XX）的鱼类中，仅含有1条 X染色体的卵子，经人工诱发的雌核发育二倍体个体含有XX染色体，遗传学上和表型上均为雌性。在雌性配子异型（ZW）的鱼类中，则可产生雌雄两种性别（♀ZW和♂WW）。
雌核发育鱼类的共同特点
1.
卵子具有与母本完全相同的染色体组型。
同种或异种精子进入卵内（激活卵）只起刺激卵子发育的作用，不形成雄性原核和提供遗传物质。子代的遗传物质完全来自雌核，只具有母本的性状
2.
3.
二、鱼类雌核发育二倍体的诱发
—通过精子染色体遗传失活和卵子染色体二倍体化实现

1）精子遗传物质的失活只破坏DNA而非整个细胞，以维持其游动性和穿透卵子的能力。有时利用异源精子。 ---物理方法：采用物理辐射如γ射线、X射线和紫外线（暗处操作）等处理精子，使精子的遗传物质失活。 ---化学方法：采用化学物质如甲苯胺蓝(Toluidine blue)、乙烯尿素(Ethyleneurea)和二甲基硫酸(Dimethylsulfate)等消除精子染色体遗传活性的方法。 ---显微手术法：采用显微操作的方法直接去除受精卵中雄性原核的方法。
性别控制——产生单性种群快速建立纯系确定性别遗传机制基因-着丝点作图有害隐性基因的排除核质杂种

细胞工程期末复习-名词解释

细胞工程复习题一、名词解释[1]细胞工程：是指主要以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。

[2]细胞融合：是指使用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术。

[3]细胞重组：从活细胞中将细胞器及其组分分离出来，再在体外一定条件下将不同来源的细胞器及其组分重新组合，使之重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术[4]细胞培养：泛指所有体外培养，其含义是指从动物活体体内取出组织，于模拟体内生理环境等特定的体内条件下，进行孵育培养，使之生存并生长[5]细胞全能性：指分化细胞保留全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。

[6]细胞分化：是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程，包括时间上和空间上的分化。

[7]细胞核移植：是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵细胞内的技术。

主要包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植。

[8]细胞悬浮培养：是将细胞接种于液体培养基中并保持良好的分散状态的培养方式[9]细胞系：由原代培养经传代培养纯化，获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一的细胞群体。

第一次传代培养后的细胞即称之为细胞系[10]细胞株：是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株[11]细胞凋亡：也叫程序性细胞死亡是机体维持环境稳定、有基因控制的细胞自主的有序性死亡[12]细胞团培养：细胞培养时，本身代谢就慢或者脆弱，细胞密度太低或者太高都会导致细胞的凋亡，死亡的细胞裂解物包裹未凋亡的细胞形成絮状物，这些絮状物在显微镜下看就是细胞聚集。

[13]体细胞核移植：体细胞核移植又称体细胞克隆，原理即细胞核的全能性，是动物细胞工程技术的常用技术手段[14]冠瘿组织：是由根癌农杆菌感染引起的植物肿瘤组织，它能在无外加植物激素的培养基上生长。

水产动物育种名词解释

水产动物育种：是指应用各种遗传学方法，改造水产动物的遗传结构，培育出适合人类养殖生产活动需要的品种的过程。

品种：是人类根据自身需要创造出的一种生产资料，一般是指经多代人工选择育成的，具有遗传稳定，并有别于原种或同种内其他群体，具有优良经济性状及其他表型性状的水生动物群体。

品系：是指来源于一个亲本对形成的群体，它具有突出的特点和性状、相对稳定的遗传性和一定数量的个体。

家系：一般是指由一对系祖繁育而来的群体。

地方品系：在品种的发展过程中，随着动物群体的不断扩大，分布区域也会逐步扩大，由于各地的自然条件不同，饲养管理水平和方式的区别，在品种内会出现差异。

具有这样差异的类群可以称为地方品系。

近亲交配系：是为杂种优势利用或试验动物的培育而通过自交数代得到的纯系。

单系：由一个系祖发展而来的群体。

一般是为了利用该系组某一优良的性状并尽可能地使更多的个体具有这一性状，将其与多个个体交配，其后代称为单系，其中每个个体均有此系祖的遗传基因。

群系：一个品系的系祖是一个群体。

一般是先建设一个基础群体，群体内个体具有所需要的某一或多个性状，然后群体繁育得到的后代即为群系。

种群：是指同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集。

育成品种：品种中有许多人工雕刻的痕迹，是人类有意识选择的结果，因此又称为人工品种。

自然品种：是指未经任何仍选择或育成活动，经过简单的驯化过程或不经过驯化直接为人类的养殖活动所利用的自然种。

原种：原种指取自模式种采集水域或取自其他天然水域并用于养殖生产的野生水生动物种以及用于选育种的原始亲本。

杂交种：杂交种是指不同品系、不同品种甚至种间个体交配得到的具有一定生产性能的群体。

种质：指决定遗传性状，并将遗传信息传递给后代的遗传物质。

资源：是指资财的来源，是对人类具有实际或潜在利用价值的材料，是在一定的技术经济条件下，现实或可预见就将来能作为人类生产和生活所需要的一切物质的和非物质的要素。

第四章_雌核发育

（2）UV射线
• 安全、廉价、易得。 • 主要作用在DNA上,经紫外线照射后的DNA结构局
部变形,从而严重影响DNA 的正常复制和转录。 • DNA可能在光复活酶的光复活作用下所修复 • 穿透力弱
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4
遗传育种学 Genetic thremmatology
Hertwig 效应
遗传育种学 Genetic thremmatology
一、精子染色体的遗传失活
1.辐射处理
（1）γ、X射线
• 具有较好的穿透力 • 原理是诱发染色体断裂。当达到一定剂量
时，能够使精核中的DNA完全被破坏。 • 不安全；经γ、x射线处理过的精子生存
力和受精力都较差,在雌核发育的胚胎中还可能存在大量的精子染色体碎片
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遗传育种学 Genetic thremmatology
精子不参与合子核的形成，卵子紧靠雌核发育成胚胎的现象。
单倍体综合症
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遗传育种学
Genetic thremmatology
三、鱼类的雌核发育
3.1 天然雌核发育的鱼类
亚马逊花鳉（Poecilia formosa）
银鲫 Carassius auratus
克氏美洲银汉鱼(Menidia clarkhubbsi) 胎生贝湖鱼 Comephorus baicalensis
发多倍体的方法基本相同。不同的是：前者用的是经辐射处理的失
活精子激活卵子，而后者用的是正常精子受精的卵子。
这些方法包括物理（温度与静水压）、化学和生物（杂交）的三种。
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遗传育种学 Genetic thremmatology
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5
遗传育种学 Genetic thremmatology

发育生物学名词解释

Chapter 11. 先成论：生物体的各个组成部分早就存在于胚胎中，随着胚胎的发育而长大。

后成论：胚胎的各个部分是在发育的过程中逐渐形成的。

2. 嵌合发育：合子中的特殊因子在细胞分裂中的不均等分裂产生不同类型的细胞，它们有各自的发育命运。

调节发育：胚胎被部分移除或损失后仍能正常发育，说明胚胎发育具有可调节性。

3. 图式形成：指胚胎中细胞特性在时间和空间上发生分化，形成有序的结构。

4. 形态发生morphogenesis: 胚胎的立体形态发生显著改变的过程，最明显的发生在原肠作用开始之后。

5. 形态素：在胚胎中形成浓度梯度分布，以影响胚胎图式发生的物质。

6. 侧向抑制作用：在有相同发育命运的一组细胞中，如果有一个细胞开始分化为该命运时，它会分泌某种抑制物质抑制其相邻细胞向同一方向分化。

7. 发育的可靠性：指发育程序必须不因环境或是个别物质浓度的暂时变化而发生本质改变。

Chapter 2、31. 卵裂期：指受精卵开始有丝分裂并产生由较小的细胞构成的囊胚(blastula)的过程；2. 囊胚期：是指从囊胚形成到原肠作用开始的发育阶段的时期。

哺乳动物的专属名词：3. 桑椹胚：已发生致密化、尚未形成中空的囊胚腔的哺乳动物囊胚4. 胚泡：已形成中空囊胚腔、未着床的哺乳动物囊胚。

5.原肠作用：指囊胚细胞有规则的移动，使细胞重排，将要发育成中胚层和内胚层器官的细胞迁入胚胎内部，将发育成外胚层器官的细胞铺展在胚胎表面。

通过原肠作用使胚胎建立起三个胚层。

6. 表皮细胞：细胞形状规则，呈方形或柱状。

细胞与细胞紧密连接成管状或片层状结构，局部或整体一起运动。

间质细胞：细胞形状不规则，细胞间松散相连，每个细胞都为一个运动单位。

7. Spemann organizer:在原肠作用开始时，位于胚孔背唇、可诱导胚轴形成的一个信号中心组织中心内的细胞自身可以产生中轴组织如notochord、prechordal mesoderm、floor plate、dorsal endoderm组织和协调背腹和前后轴线组织的形成和分化，指导其周围细胞分化为体节、神经组织、肝、胰脏等8.胚盾(embryonic shield)：因深层细胞的内卷和会聚扩展而在germ ring的某处形成的加厚区,它是斑马鱼的组织中心。

遗传学名词解释★

遗传学名词解释遗传学:是研究生物遗传和变异的科学遗传:亲代与子代相似的现象就是遗传。

如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异:亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。

真核细胞:比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。

真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。

另外真核细胞还含有线粒体叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。

真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。

染色质:在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。

染色体:含有许多基因的自主复制核酸分子。

细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。

真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状A双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。

染色单体:由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。

着丝点:在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。

一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。

染色体组型分析或称核型分析:指对生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析。

细胞周期:括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。

其中有丝分裂过程分为:DNA合成前期（G1期），DNA合成期（S期），DNA合成后期（G2期）和有丝分裂期（M期）。

同源染色体:生物体中，形态和结构相同的一对染色体。

异源染色体:生物体中，形态和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体。

无丝分裂:也称直接分裂，只是细胞核拉长，缢裂成两部分，接着细胞质也分裂，从而成为两个细胞，整个分裂过程看不到纺锤丝的出现。

在细胞分裂的整个过程中，不象有丝分裂那样经过染色体有规律和准确的分裂。

有丝分裂:包含两个紧密相连的过程:核分裂和质分裂即细胞分裂为二，各含有一个核。

鱼类雌核发育

第七章雌核发育与雄核发育一、鱼类的天然雌核发育雌核发育（gynogenesis）是指卵子须经精子激发才能产生只具有母系遗传物质的个体的有性生殖方式。

自然界中的孤雌生殖（Parthenogenesis）、雌核发育和杂合发育（hybridogenesis）同属于单性型种群中比较特殊的有性生殖方式。

严格地说，只有真正不存在精子参与的生殖才能称为孤雌生殖（如蜜蜂、蚜虫、水蚤和轮虫等）。

在脊椎动物中发现营孤雌生殖的有爬行类Cnemidophorus属和Lacerta属的某些种类以及某些种类的火鸡。

雌核发育主要分布在鱼类和两栖类的Ambystoma属，而杂合发育仅存在于花鳅属（Poeclliopsis）中的P.monacha-lucida、P.monacha-latideus和P．monacha-occidentalis，它们均为二倍体杂种。

其特点是后代为全雌性，但具父本性状。

可是，当杂种的卵子发生时，排除了全部父本染色体（葛伟等，1989）。

营天然雌核发育的鱼类共同的特点是：卵子具有与母本完全相同的染色体组型。

卵子与近缘两性型种类雄鱼的精子激发后才能发育，但精子只起激发作用，并未发生雌、雄原核的融合或配子配合（Syngamm）。

因此，后代不具父本性状。

在银鲫中，除了某些种类外，所有雌核发育后代全为雌性，表现型似母本，基因型与母本相同或不尽相同，视卵核发育的途径而定（陈宏溪，1983）。

（一）天然雌核发育鱼类美国Hubbs（1932）首次发现美国德克萨斯州南部和墨西哥东北部的阿马逊花鳉（美洲鳉）（Poecilia formosa）是营天然雌核发育的鱼类。

随后，原苏联（1937）和（1940）分另发现银鲫（Carassius auratus gibelio），Schultz（1967）发现花鳉属的某些鱼类，日本小林弘（Kobayashi）等0、1978）发现关东系银鲫（C．auratus longsdofii）和Anthony等（1982）发现月银汉鱼属（Menidia）的M．clarkhubbsi是天然雌核发育鱼类。

第六章雌核发育和雄核发育0226

鱼类雌核发育二倍体的诱发
一般来说，鱼类雌核发育二倍体的诱发可以通过精子染色体的遗传失活，以及卵子染色体的二倍体化而实现。
精子染色体的遗传失活
用各种辐射或化学方法处理鱼类精子，都可以有效地破坏染色体上的遗传物质，但这种遗传上失去活性的精子仍具有进入卵子的能力。 1、辐射处理常用的射线有γ射线、X 常用的射线有γ射线、X射线和紫外线等。 γ 和X射线穿透力较强，可在同一时间处理大量精子；紫外线穿透力较弱。 γ射线常用钴60作辐射源，用Co60- γ射线处理镜鲤、野鲤和射线常用钴60作辐射源，用Co60华南鲤精子； X射线照射失活泥鳅和鲤鱼精子染色体；紫外线照射鲤鱼、虹鳟精液，精液应尽可能铺得薄些。 2、化学药物常用的药物：甲苯胺蓝、乙烯脲、二甲基硫酸盐、丫啶黄和噻嗪等，如能找出处理浓度和处理时间，也许可用于失活鱼类精子染色体。
异育银鲫
异育银鲫是用方正银鲫作母本，兴国红鲤作父本，人工杂交而成的异精雌核发育子代。异育银鲫与亲本相比具有杂交优势。具有食性杂、生长快等特点。其生长速度比鲫快l 比鲫快l－2倍以上，比其母本方正银鲫快 34.7％。当年繁殖的苗种，养到年底，一 34.7％。当年繁殖的苗种，养到年底，一般可长到0.25公斤以上，已在全国21个省般可长到0.25公斤以上，已在全国21个省市推广养殖，收到了显著的经济效益。全国各地均可养殖。
雌核发育后裔的能育性
据报道，较老龄的雌核发育鲤鱼性腺发育有较大的种族和个体差异，近半数鱼可能有严重的畸形卵巢，且大部分雌鱼具有间性的特征。雌核发育鲤鱼的染色体组在过渡到纯合状态后带有负向影响能育性的隐性基因，如同近交。雌核发育鲤鱼和草鱼中可见到具有正常能育性的雌鱼，这与三倍体相反。已从它们成功获得了雌核发育的第二代，鲤鱼则为第三代。

园艺植物生物技术课后习题答案

第一章至第五章一、主要名词和概念：一．1. 植物细胞全能性：植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种全部遗传物质，在一定条件下具有发育成为完整植物体的潜在能力。

2. 脱分化：将已分化的不分裂的静止细胞放在培养基上培养后，细胞重新进去分裂状态，一个成熟细胞转变为分生状态的过程。

3. 再分化：经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型，形成完整植株的过程。

4. 器官发生途径：由外植体或愈伤组织诱导形成不定根或不定芽，再获得再生植株的方法5. 体细胞胚胎发生途径：在组织培养中起源于一个非合子细胞，经过胚胎发生和胚胎发育过程，形成具有双极性的胚状结构而发育成再生植株的途径。

6. 外植体：由活体植物体上切去下来的，用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等。

7.褐化现象：指在外植体诱导初分化或再分化过程中，自身组织从表面想培养基释放褐色物质以至培养基逐渐变成褐色，外植体也随之进一步变褐而死亡的现象。

8. 看护培养：利用活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增殖的培养方法。

9. 分批培养；把细胞分散在一定容积的培养基中培养，当培养物增值到一定量时，转接继代，建立起单细胞培养物。

10. 连续培养：利用特质的培养容器进行大规模细胞培养的一种培养方式。

11. 体细胞杂交：使分离出来的不同亲本的原生质体，在人工控制条件下，相互融合成一体，形成杂种细胞，并进一步发育成杂种植株的技术。

12. 雄核发育：在适宜的离体培养条件下，花粉（小孢子）的发育可偏离活体时的正常发育转向孢子体发育，经胚状体途径或器官发生途径形成完整植株。

13. 雌核发育：以未受精子房或胚珠为外植体诱导单倍体的方法。

14. 非整倍体：生物体的核内染色体数不是染色体基数整数倍，而发生个别染色体数目增减的生物体。

15. 代换系：生物体的染色体被异源种属染色体所代换的品系。

16. 易位系：某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上，具有发生染色体易位的品种。

育种学总结——精选推荐

育种学总结鱼类育种学第⼀章绪论1.物种：是具有⼀定的形态和⽣理特征以及⼀定⾃然分布区的⽣物类群，是⽣物分类的基本单元，也是物种繁殖和进化的基本单元。

2.育种：就是应⽤各种遗传学⽅法，改造⽣物的遗传结构，以培养出⾼产优质的品种。

3.品种：由同⼀祖先通过⼈⼯选育⽽来的、具有⼀定形态特征和⽣产性状的群体，可⽤于⽣产或作为遗传学研究的材料。

4.原种：指取⾃定名模式种采集⽔域或取⾃其他天然⽔域并⽤于养（增）殖（栽培）⽣产的野⽣⽔⽣动、植物种，以及⽤于选育种的原始亲本。

具备性状：①具有供种⽔域中该物种的典型表现②具有供种⽔域中该物种的核型及⽣化遗传性状③具有供种⽔域中该物种的经济性状④符合有关⽔⽣动、植物种的国家标准5.种群：同⼀物种在某⼀特定时间内占据某⼀特定空间的⼀群个体所组成的群集。

6.品系：起源于共同祖先的⼀群个体。

7.良种：指⽣长快、品质好、抗逆性强、性状稳定和适应⼀定地区⾃然条件并⽤于养（增）殖（栽培）⽣产的⽔⽣动、植物。

具备性状：①优良经济性状遗传稳定在95％以上②其它表型性状遗传稳定在95％以上8.品种必须具备的条件：⑴相似的形态特征⑵较⾼的经济性状⑶稳定的遗传性能⑷⼀定的数量9.品种的分类：⾃然品种⼈⼯品种过渡品种（1）⾃然品种：⼜叫原始品种。

它通过长期⾃然选择和若⼲⽆意识的⼈⼯选择⽽形成。

这种品种能很好地适应当地环境条件，所以也可叫地⽅品种。

（2）⼈⼯品种：⼜叫育成品种。

它主要通过有意识的⼈⼯选择⽽形成，具有⾼产的特点或具有某些特殊的品质（如观赏，抗寒，抗病）。

（3）过渡品种：过渡品种是介于原始品种与育成品种之间的中间类型，它是由原始品种经过某种程度的⼈⼯改良⽽产⽣的。

10.育种的总⽬标：⾼产、稳产、优质和低消耗具体⽬标：（1）⾷物转化率（2）⽣长率（3）抗性（4）繁殖⼒（5）⾁质（6）成熟年龄（7）回捕率（8）起捕率（9）适应性（10）观赏性第⼆章选择育种1.选择虽然是选育种的有效⽅法，可选择本⾝不能产⽣新基因。

细胞工程动物要点总结

第十章动物染色体工程动物染色体倍性改造：染色体倍性改造工程是指有目的、有计划地增加或减少一组或几组同源或异源染色体，以创造动植物新品种的一项染色体工程技术，主要包括多倍体育种和单倍体育种。

染色体加倍技术：1、化学诱导方法：（1）秋水仙素：秋水仙素能抑制和破坏纺锤丝的形成。

因此，用秋水仙素处理正在分裂的细胞，可使染色体正常复制而细胞不发生分裂，从而形成同源多倍体的细胞。

（2）细胞松弛素B：通过抑制动物的肌动蛋白聚合成微丝，阻止细胞质的分裂。

（3）麻醉剂N2O等。

2、物理诱导法：（1）温度休克法：包括略低于致死温度的冷休克法(0～5℃)和略高于致死温度的热休克法(30℃左右)两种。

温度休克法廉价、易操作，是诱导动物细胞多倍体化的常用手段。

它受三个因素的制约：温度处理的开始时间,即受精后的时间(TA)处理持续时间(D)处理温度(T)。

（2）水静压法:采用较高的水静压(65 kg／cm。

)来抑制第二极体的放出或第一次卵裂产生多倍体。

（3）高盐高碱法.3、生物学方法生物学方法主要是通过杂交方法，尤其是种间或不同属、科间的远缘杂交，使染色体加倍，也称为染色体组的合并技术。

如狮子和老虎杂交，马和驴杂交。

多倍体的倍性鉴定:1、直接法：（1）染色体计数法：染色体计数是鉴定多倍性的一个准确的直接方法，但比较费时。

质量好的染色体标本可以从胚胎获得，因为胚胎细胞分裂指数高。

（2）DNA含量测定：流式细胞仪(flow cytomety)可以简单、快速及准确测定单细胞DNA含量，从而确定细胞的倍性。

2、间接法：（1)细胞体积测量：按照一般规律，细胞大小与染色体数目成比例增加，而且为维持恒定的核质比例，随着细胞核的增大，细胞大小也按比例增加。

但多倍体的器官或身体并不一定都比二倍体大。

红细胞体积测量简便易行。

（3）蛋白质电泳（3）生化分析：二倍体和三倍体的血液成分和细胞组成比例不一样。

动物多倍体育种的意义：（1）诱导的多倍体动物多数都具有良好的生长率（2）低等动物(如鱼类等)的种间杂交优势也非常明显。

水产生物育种学试卷A答案

一、名词解释（2'×8）1、hybridization：（杂交）在遗传上，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，就成为杂交或者不同品系、品种间甚至种间、属间和亚科间个体的交配。

2、gynogenesis：（雌核发育）卵子经精子激发产生只具有母系遗产物质的个体，精核不参加发育。

3、selective breeding：（选择育种）对一个原始材料或品种群体实行有目的、有计划的反复选择淘汰，而分离出几个有差异的系统，将这样的系统与原始材料或品种比较，使一些经济性状表现显著优良而又稳定，于是形成新的品种。

4、nuclear transplantation：(细胞核移植)应用显微操作技术，将一种动物细胞的细胞核移入到同种或异种动物的去核成熟卵内的精细技术。

5、杂种优势：两个或两个以上不同遗传类型的物种、品种或自交系杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、抗病性、产量和品质等比其双亲优势的现象。

6、多倍体育种：通过增加染色体组方法来改造生物的遗传基础，从而培育出符合人们需要的优良品种，以达到人类利用的目的。

7、杂种不育：亲缘关系较远的生物彼此杂交所得的杂种，因其生理功能不协调，生殖系统扰乱而不能繁殖后代或繁殖力很低的现象。

8、遗传性别：受精时由来自卵细胞以及来自精子的染色体相互结合而决定的性别，又称为染色体性别。

二、填空(0.5'×50)1、杂交育种分类的方法多种多样，依据杂交亲本亲缘关系远近的不同，可分为近缘杂交和远缘杂交，依据育种目标的不同，可分为育成杂交和经济杂交。

2、生物因子与引种的关系主要有饵料基础、病原生物、竞争者、敌害生物。

3、远缘杂交不相容性的主要原因有三个方面：核型差异、基因位点及基因表达的差异、核质不相容。

4、选择在育种中的重要意义在于其创造性作用，主要表现在三个方面：控制变异的积累方向、促进变异的积累和增加、创造新的品质。

5、育成杂交的步骤包括：确定目标和育种方案、杂交组合的选择、对杂种后代的选择、理想个体的自群繁殖和扩群提高。

智慧树答案水产动物育种学知到课后答案章节测试2022年

第一章1.品种是“种”下特有的一个生物分类单元。

答案:错2.关于“品系”与“品种”关系，以下哪种说法正确？答案:部分品系可以发展成为品种3.育种目标中，提高生长率和饲料转化率都可以实现单位产量增加。

答案:对4.关于罗非鱼雌性与雄性个体的生长速度，下面哪个选项（）正确答案:雄性>雌性5.我国是世界上最早实现转基因鱼研究与生产应用的国家。

答案:错第二章1.直接将被驯化物种或品种置于家养或栽培环境中，使其直接受到驯化选择的途径为答案:激进式驯化2.驯化过程中，采取逐步过渡的方式，使受驯生物逐渐提高其适应性的途径为答案:渐进式驯化3.引种以增加某区域的自然资源为目的，一定涉及驯化。

答案:错4.驯化成功可能会形成新的品种或品系。

答案:对5.驯化往往需要引种，引种也往往需要驯化。

答案:对第三章1.影响选择反应的因素有哪些答案:育种值估计准确性;留种率;群体中的加性遗传方差2.亲缘选配的优点是可以迅速固定优良基因，加速品种培育速度，但缺点是近交系数上升过快.答案:对3.个体选择主要适用于保持群体多样性的情况，家系选择主要适用于高遗传力情况，家系内选择对于较低的遗传力仍然适用。

答案:错4.相对于个体选择、家系选择和家系内选择而言，blup技术的优势是可以剖分出潜在的固定环境效应，还可以直接估计出来育种值（遗传值），达到选择的目的.答案:对5.BLUP技术的前提是获得个体之间的亲缘关系及提供方差组分或遗传力的估计值.答案:对第四章1.杂交育种的遗传学基础是（）和（）。

答案:基因的分离;重新组合2.说明杂交和选择相辅相成、缺一不可的正确表述。

答案:没有杂交，不同优良性状就不能迅速地综合在一起;选择的目的在于挑选出符合人们需要的性状组合;杂交的目的在于把人们所需要的各种优良经济性状综合在一起;没有选择，就不会有优良性状的新类型的形成3.杂交亲本选择原则有以下几个方面。

答案:正确分析亲本的性状及其遗传规律;亲本间的性状要互补，优点多、缺点少;选择生态类型差异大或地理远缘的品种作亲本，同时还要考虑亲本对培育地环境条件的适应性;根据育种目标选择亲本;选用配合力好的品种作亲本，且亲本材料必须纯正4.当仅需改变本地品种的某缺点时，应采用（）。

#21-中国海洋大学本科生课程大纲2020版-动物遗传育种学

中国海洋大学本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述：《动物遗传育种学》是水产养殖专业的必修学科基础课，包括遗传学和水产动物育种学两个部分，讲述遗传学的基本原理和基本概念，水产动物育种的基本理论和应用技术。

通过该课程使学生从个体、群体到分子水平学习和掌握遗传学基本原理和基本知识，同时学习和掌握水产动物育种的基本原理和方法。

使学生具有运用这些原理和知识分析水产动物遗传学与育种学有关问题的基本能力，并能在生产实践中或进一步学习中采用这些知识解决具体问题或进行科学课题研究。

Animal Genetics and Breeding is an importantly basic disciplinary courses for the major of aquaculture, which includes two parts: genetics and aquatic animal breeding. We will introduce the basic principles and concepts of genetics, the basic theory and application technology of aquatic animal breeding in the course. Based on this course, students can learn and master the basic principles and knowledge of genetics from the individual, group to the molecular level, and learn and master the basic principles and methods of aquatic animal breeding. The students will have the basic ability to analyze the problems related to aquatic animal genetics and breeding by using these principles and knowledge, and can solve specific problems or carry out scientific research with these knowledges in production practice or further study.2.设计思路：本课程主要针对水产养殖专业三年级本科学生，他们已经具备一定的普通动物学、组织胚胎学、细胞生物学、微生物学，分子生物学和生物化学等相关前期课程的基础知识。

松属种子的构造-定义说明解析

松属种子的构造-概述说明以及解释1.引言1.1 概述松属，学名Pinus，是常见的松树科植物，被广泛应用于木材、纸浆等工业领域。

松属植物的种子是其生殖过程中至关重要的一个组成部分。

种子的构造对于种子的发育、传播和保存具有重要意义。

本文将以松属种子的构造为研究对象，探讨其外部和内部构造，以及种子的发育过程。

通过对松属种子的构造特点进行深入分析，我们可以更好地了解松属植物的繁殖途径和生态适应性。

在外部构造方面，松属种子通常呈纺锤形，由多个不同部分组成。

种子外壳是其最外层的保护层，在保护种子免受外界环境影响方面发挥着重要作用。

种子外壳的形态和纹理会因不同松属植物而异，这也是种子鉴别的一个重要特征。

而内部构造涉及到种子中胚胎和营养组织的组织结构。

胚胎是植物发育的关键部分，这是松属种子能发育成独立个体的基础。

松属种子中的胚胎通常由胚轴和胚乳组成。

胚轴是连接种子外壳和胚乳的部分，其中有发育的胚胎。

胚乳是一种富含营养物质的组织，在胚胎发育早期为其提供养分和能量。

胚乳的特点和数量也因松属植物而异，可以作为种属鉴别的重要依据。

种子的发育过程是一个复杂的生物学过程，涉及到细胞分裂、分化和发育等一系列的生理学和遗传学事件。

了解松属种子的发育过程，可以为种子的培育、繁殖和保护提供理论依据和实践指导。

综上所述，本文将全面描述松属种子的外部和内部构造，以及其发育过程。

通过对松属种子构造特点的研究，我们可以深入了解松属植物的繁殖机制和种子适应性的底层原理。

同时，该研究也对松属种子的利用、培育和保护具有重要意义。

在未来的研究中，我们期望能够进一步挖掘松属种子构造的奥秘，并将其应用于林业、生态学和遗传学等相关领域的实践中。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：2. 文章结构本文将按照以下结构来介绍松属种子的构造：2.1 松属种子的外部构造：首先，我们将介绍松属种子的外部特征，包括种子的外形和大小。

我们将深入探讨松属种子的外壳结构，包括外壳的形态、组织构成和功能等方面的内容。

集美大学340农业知识综合二2021年考研专业课初试大纲

集美大学2021年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲考试科目代码：[340]考试科目名称：农业知识综合二一、考查目标《农业知识综合二》侧重于动物生产类综合知识的考查。

考试内容应主要涵盖动物育种学、动物生理学、动物营养学与饲料学等课程。

要求考生认识生命活动的基本规律，理解和掌握相关基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。

二、适用范围适用于渔业发展专业学位农业硕士的考生。

三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式闭卷笔试。

3、试卷内容结构考试内容应主要涵盖动物育种学、动物生理学、动物营养学与饲料学等三门课程，各占50分。

四、考试内容（一）水产动物营养与饲料学1、蛋白质和氨基酸营养蛋白质(氨基酸)的生理功能；蛋白质的消化吸收；蛋白质、氨基酸的代谢与氮平衡；蛋白质营养价值的评定；必需氨基酸、氨基酸平衡、限制性氨基酸、理想蛋白等。

2、脂肪营养脂肪的生理功能；脂肪的消化吸收代谢；必需脂肪酸的概念、种类与生物学功能。

3、碳水化合物营养碳水化合物生理功能；糖类的消化吸收代谢；鱼虾的糖类代谢及对糖类的利用。

4、能量营养能量评定体系；能量代谢与测定。

5、维生素维生素的种类、生理功能、缺乏症。

6、矿物质矿物质的种类、生理功能、缺乏症；矿物质吸收利用的影响因素。

7、饲料原料饲料原料的分类；主要植物蛋白质饲料的营养特点及抗营养因子；鱼粉的加工与营养特点；能量饲料的营养特点;生物饲料原料。

8、饲料添加剂饲料添加剂、载体、稀释剂的概念与种类；饲料添加剂的主要种类及作用；水产动物对晶体氨基酸的利用；加工使用维生素添加剂的注意事项；矿物质、维生素添加剂的设计。

9、饲料配方设计与加工配合饲料的定义与种类；饲料配方设计的原则；试差法和方块法进行配方设计的基本步骤；饲料加工的工艺流程与主要工序。

10鱼虾营养试验的研究方法试验动物的选择与分组；试验饲料；营养需要的研究；消化试验、代谢试验的原理、方法和步骤；试验结果的处理与计算。