七年级数学概率的意义
七年级数学概率的初步认识
（3）P（抽到的数大于6）=_____，P（抽到的数小于6）=______；
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（4） P（抽到奇数）=__________，P（抽到偶数）=________.
3、 如图是一个转盘，小颖 认为转盘上共有三种颜色，所 以自由转动这个转盘，指针停 在红色、黄色、或兰色区域的 概率都是，你认为呢 ？ （转盘被等分成4个扇形）
教学目标：
1、进一步在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确 定现象的教学模型；
2、进一步了解必然事件和不可能事件发生的概率的大小；
3、了解事件发生的等可能性以及游戏的公平性； 4、进一步体会“数学就在我身边”，发展“用数学”的意识和 能力。 教学重点：对两类事件发生的概率进行简单的计算，并 能设计符合要求的简单概率模型
3、举例说明第3节中，你是如何计算 小猫最终停留在黑砖上的概率的？
P (停留在黑砖上）= 停留在黑砖上所有可能结果所组成的图形面积 停留在方砖上所有可能结果所组成的图形面积
4、是不是所有的不确定事件都可以 用第2节和第3节中介绍的方法计算 呢？
采用这两种计算方法的条件是等可能性与随机性 的基础上的，如习题4.2中的抛瓶盖的游戏盖面着地 与盖面朝上的概率只能通过实验的方法估计，利用频 率估计概率 。
（3）自由转动下面的转盘（转盘被等分成6个扇形），指 针停在红色区域中。
概率的意义和计算
概率的意义和计算
概率是数学中的一个重要概念，用以描述事件发生的可能性。无论
是在日常生活中还是在科学研究中，概率都扮演着至关重要的角色。
本文将探讨概率的意义以及如何进行概率计算。
一、概率的意义
概率可以理解为事件在相同条件下发生的可能性大小。通常用0到
1之间的数值表示，其中0代表不可能事件，1代表必然事件。对于其
他事件，概率介于0和1之间。
概率可以通过频率来进行估计。频率指的是在一系列重复实验中，
某一事件发生的次数与实验总次数之比。随着实验次数的增加，频率
趋近于概率。
二、概率计算方法
1. 经典概率：对于一系列等可能事件，可以使用经典概率进行计算。假设有n个等可能事件，其中有m个事件满足特定条件，那么特定条
件下事件发生的概率为m/n。
2. 条件概率：条件概率是指在已知某一条件下，另一事件发生的概率。假设A和B是两个事件，且P(B)大于0，则A在B发生的条件下
的概率可以表示为P(A|B)，计算公式为P(A|B) = P(A∩B) / P(B)。其中，P(A∩B)表示事件A和B同时发生的概率。
3. 加法法则：加法法则适用于互斥事件。互斥事件指的是两个事件
不可能同时发生。假设A和B是互斥事件，那么事件A或事件B发生
的概率为P(A∪B) = P(A) + P(B)。
4. 乘法法则：乘法法则用于计算多个独立事件同时发生的概率。假
设A和B是相互独立的事件，那么事件A和事件B同时发生的概率为
P(A∩B) = P(A) * P(B)。
三、实际应用
概率的概念和计算方法在许多领域都有广泛应用。以下是几个常见
北师大版七年级数学下册知识点总结
第一章 整式运算
知识点（一）概念应用
1、单项式和多项式统称为整式。
单项式：表示数与字母的积的代数式。另外规定单独的一个数或字母也是单项式。
单项式有三种：单独的字母（a,-w 等）；单独的数字（125，，3.25，-14562等）；
数字与字母乘积的一般形式（-2s,π
x 5）。 2、 单项式的系数是指数字部分，注意系数包括前面的符号如2a 的系数是2 (注意系数部分应包含∏π，因为∏是常数）；
单项式的次数是它所有字母的指数和（记住不包括数字和∏π的指数）
3、多项式：几个单项式的和叫做多项式。
每一个单项式叫做多项式的项，注意项包括前面的符号。
4、多项式的特殊形式：½(a+b)等。
5、 一个多项式次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。其中不含字母的项叫做常
数项。
6、单独的一个非零数的次数是0。
知识点（二）公式应用
1 、n m n m a a a +=⋅ (m,n 都是正整数）如523b b b -=⋅-。
拓展运用n m n m a a a ⋅=+ 如已知m a =2, n a =8,求n m a +。 解：n m n m a a a ⋅=+=2×8=16. 2 、mn n m a a =)( (m,n 都是正整数） 如12436243622)()(2a a a a a =-=-⨯⨯
拓展应用m n n m mn a a a )()(==。 若2=n a ，则42)(222===n n a a 。
3、n n n b a ab =)((n 是正整数) 拓展运用n n n ab b a )(=。
人教版七年级数学上册统计与概率化简及求值讲义
人教版七年级数学上册统计与概率化简及
求值讲义
一、统计与概率概述
统计与概率是数学中重要的概念和工具，在实际生活中应用广泛。本讲义将介绍统计与概率的基本概念和相关计算方法。
二、数据的整理和处理
1. 数据分类和整理
- 分类数据和数值数据的区别
- 数据整理的步骤和方法
- 列频数表和频数分布图
2. 数据的简化和求值
- 众数、中位数和平均数的概念和计算方法
- 五数概括和箱线图的应用
三、概率的基本概念和计算
1. 随机事件和样本空间
- 随机事件和样本空间的定义
- 事件的关系和运算法则
2. 概率的计算方法
- 频率概率和几何概率的区别
- 概率的计算方法和公式
- 事件的互斥和独立性
四、统计与概率的实际应用
1. 调查和样本
- 调查的目的和方法
- 样本的选择和处理
2. 概率在生活中的应用
- 概率可以用来预测事件的发生概率
- 概率在游戏和赌博中的应用
五、练题和考点总结
本讲义的最后将提供一些练题和相关考点总结，帮助学生巩固所学知识。
以上是《人教版七年级数学上册统计与概率化简及求值讲义》的内容概要。希望这份讲义能够帮助学生理解和应用统计与概率的基本原理和方法，提高数学水平。
概率的意义-初中数学知识点
1 / 1 概率的意义
1．概率的意义
（1）一般地，在大量重复实验中，如果事件A 发生的频率
m n
会稳定在某个常数p 附近，那么这个常数p 就叫做事件A 的概率，记为()p A P = ． （2）概率是频率（多个）的波动稳定值，是对事件发生可能性大小的量的表现．
（3）概率取值范围：01p ≤≤ ．
（4）必然发生的事件的概率()1p A =；不可能发生事件的概率()0p A =．
（4）事件发生的可能性越大，概率越接近与1 ，事件发生的可能性越小，概率越接近于0．
（5）通过设计简单的概率模型，在不确定的情境中做出合理的决策；概率与实际生活联系密切，通过理解什么是游戏对双方公平，用概率的语言说明游戏的公平性，并能按要求设计游戏的概率模型，以及结合具体实际问题，体会概率与统计之间的关系，可以解决一些实际问题．
高一数学概率的意义知识点
高一数学概率的意义知识点
概率是数学中一个非常重要的概念，它不仅仅存在于数学领域，还广泛应用于生活和各个领域中。在高一数学学习中，我们将接
触到一些基本的概率知识点，这些知识点的掌握对于我们理解和
应用概率的意义非常重要。
1. 概率的基本定义和意义
概率是指某一事件在所有可能事件中发生的可能性大小，它的
取值范围在0到1之间。当概率为0时，表示该事件不可能发生；当概率为1时，表示该事件一定会发生。在生活中，我们经常使
用概率来衡量一些事件发生的可能性，比如天气预报中说有80%
的概率下雨，我们可以明确这种可能性的大小。
2. 试验和样本空间
在概率计算中，我们需要进行一系列的试验，而试验的所有可
能结果的集合称为样本空间。比如掷硬币的试验，可能的结果为
正面和反面，样本空间为{正面，反面}。概率的计算需要基于清
晰定义的样本空间，只有明确了试验的所有可能结果，才能计算
出各个事件发生的概率。
3. 事件和事件的概率
事件是指样本空间中的某个子集，表示我们感兴趣的某种结果。比如在掷硬币的试验中，正面朝上可以看做一个事件。概率可以
通过计算事件中的元素个数与样本空间中元素个数的比值得到。
例如，正常掷一枚硬币出现正面的概率为1/2。
4. 互斥事件和包含事件
互斥事件是指两个事件不可能同时发生的情况，例如掷一枚硬
币出现正面和反面是互斥事件。对于互斥事件A和B，它们的概
率可以简单地相加得到总概率。包含事件是指一个事件包含于另
一个事件的情况，比如在一个班级中，A同学是数学课代表，B同学是班长，那么A同学也是班长这个事件包含了他是数学课代表
统计与概率《义务教育数学课程标准》解读
的内容联系起来，综合运用知识的机会
（三）统计与概率领域加强的方面
4. 强调避免单纯统计量的计算和对有关术语进 行严格表述 《标准》强调：应注重对统计、和概率的意 义的理解，淡化术语和纯计算的考查，避免 单纯从计算的角度引导学生去从事统计与概 率的学习，应当突出这些概念、公式和图表 所蕴涵的统计与概率背景，切忌强化各种专 业性术语和单纯的技巧性学习。
（二）第三学段总的目标
4 能根据统计结果作出合理的判断和预测， 体会统计对决策的作用； 5 进一步丰富对概率的认识，知道频率与概 率的关系，会计算一些事件发生的概率； 6 运用统计与概率的知识和方法进行推理， 并进行交流． 7 用随机的观念认识并解释现实世界．能明 智地应付变化和不确定性事件。
（三）统计与概率领域加强的方面
１．统计 （１）从事收集、整理、描述、分析、推断的 统计全过程，能用计算器处理较为复杂的统 计数据； （２）感受抽样的必要性，指出总体、个体、 样本、样本容量． （３）会用扇形统计图表示数据；
（一）三个学段内容的安排（第三学段）
（４）理解加权平均数；根据具体问题选择合 适的统计量表示数据； （５）会计算方差、极差、并会用它们表示数 据的离散程度； （６）理解频数、频率、频数分布的意义和作 用，会用频数直方图、频数折线图； （７）体会用样本估计总体的思想，能用样本 的平均数、方差来估计总体的平均数和方差。
一、统计与概率的意义、内容与目标.
一、“统计与概率"的意义、内容与目标
1、新旧教材在“统计与概率”上的不同
传统的小学数学课程体系中，只是在高年级编排了一些简单的统计图表的知识，主要是将其当作工具性的知识来学习的；而实际上这部分内容不仅仅是一种技术，更是人们认识现实世界与处理日常生活的一种思想方法。
2、“统计与概率”的意义
（1）形成合理解读数据的能力
随着科学技术的进步与发展，我们的生活正被以数据所构成的信息包围着、控制着。因此，对一般的公民来说，学会对数据的认识、收集、描述、分析与利用是一种非常重要的能力,因为不能读懂某些必要的数据，我们就无法了解自己目前的处境；不能收集某些必要的数据，我们可能就无法决定自己的行动；不能分析某些必要的数据，我们可能就无法预测事件的结果；不能利用某些必要的数据，我们可能就无法解决问题。实践证明，这些基本的素养应当从小就开始培养.
(2）提高科学认识客观世界的能力
在我们生活的世界中,到处都有无法确定甚至不可预测的随机现象存在。它是多彩的现实世界的一个重要特征，而概率就是处理这种随机现象的一门科学。学会从这些随机现象中寻找出某些规律，就能更科学的认识、描述与分析客观世界。同时,在我们生活的世界中，许多现象是以不同的状态存在的，从什么样的角度采用什么样的方法来描述现状，从而获得客观的认识,就需要采用统计科学中的知识.
(3）发展在现实情境中解决实际问题的能力
在现实世界中，现象与问题是以各种各样的形式而存在的,而且这些现象与问题的变化性越来越强，它需要我们通过自己的观察、分析与有效策略的选择，独立地去解决。
[初中数学]概率的含义课堂实录 华东师大版
![[初中数学]概率的含义课堂实录 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/a61c6ce44028915f804dc248.png)
《概率的含义》课堂实录
生：起立！老师好！
师：同学们好！请坐下！
时间过得真快，眨眼间我们已经一同走过四个月了，再过五十多天，我们中的一些同学将提前进入高中学习，认识新的老师和同学。尽管相处短暂，可咱们师生间情真意切，记忆永难忘！11月即将过去，让我们共同庆祝本月同学的生日，有请班长陈阳和周自然。（班长和副班长拉着红红的大气球进入教室）
班长：同学们好！本月我班有五位同学生日，请李艳、徐梦、姚依林、张杰、黄先锋同学上来接受全班同学的祝福！（掌声起，五人走上讲台）
班长把气球交给他们捧着，递过一根长针，请其中一同学刺破气球，球中纸条飘散，五人一一拾起，读出其中祝福的话语（略）
师走上讲台对这五位同学说：请你们告诉大家自己都是几号的生日好吗？
张杰说：16号，徐梦说：27号，姚依林说：8号，李艳说：27号（这时下面有人小声议论），黄先锋说：21号。
师：我听到刚才有人小声说话，是不是在说徐梦和李艳同一天生日啊？
生答：是！
师：是太巧了！让我们再一次用掌声为她们姐妹祝福！（掌声起，老师小声告诉五人和班长回到座位）。
师：你们认为在同一个班里有两位同学同一天生日太不容易是吗？
生：对啊！
师：其实，这种可能远比我们想象的大。根据科学地推算，在一个有50人的班级里，有人生日相同的概率大约是97%！
再看一个例子。新闻媒体常有这样的报道：某地飞机失事，造成X人死亡，大家是否认为乘飞机出行很不安全？（有人答是，有人答否）师接着说：事实上飞机是世上最安全的交通工具，甚至比骑自行车或步行都安全，它失事造成人员伤亡的概率仅为300万分之一，相当于你每天乘飞机，要飞上8200年才可能会不幸遇上空难！
概率的意义
历史上曾有人做过抛掷硬币的大量重复 试验，结果如下表 ：
正面次数m
（m为频数）
1061
抛掷次数
n
2048
频率（m ） n
0.5181
2048
4040
0.5069
6019
12000
0.5016
12012
24000
05005
14984 36124
30000 72088
0.4996 0.5011
随机事件及其概率
n 抽取球数
50 100 200 500 1000 2000
m 优等品频率
0.9 0.92 0.97 0.94 0.954 0.951
n
m
当抽查的球数很多时，抽到优等品的频率
接近于常常数数0.95，在它附近摆动。
n
某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果表：
当试验的油菜籽的粒数很多时，油菜籽发芽
m 的频率 n 接近于常数0.9，在它附近摆动。
帕斯卡是17世纪著名的数学家，但 这个问题却让他苦苦思索了三年，三年后， 也就是1657年，荷兰著名的数学家惠更 斯企图自己解决这一问题，结果写成了 《论赌博中的计算》一书，这就是概率论 最早的一部著作。
近几十年来，随着科技的蓬勃发
展，概率论大量应用到国民经济、工农业 生产及各学科领域。许多兴起的应用数学， 如信息论、对策论、排队论、控制论等， 都是以概率论作为基础的。
《25.21概率及其意义》作业设计方案-初中数学华东师大版12九年级上册
《概率及其意义》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 掌握概率的基本概念和意义。
2. 理解概率的表示方法，包括分数、小数和百分数。
3. 学会通过实际情境计算简单事件的概率。
4. 培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。
二、作业内容
作业内容是围绕《概率及其意义》这一课题展开的，具体包括以下几个部分：
1. 理论学习：学生需复习课本中关于概率的基本定义和概念，理解概率在日常生活中的应用。
2. 练习题：设计一系列练习题，包括选择题、填空题和计算题，以检验学生对概率基本知识的掌握情况。
3. 实践应用：设计一个实际情境，让学生通过具体的数据计算简单事件的概率。例如，设计一个摸球实验，让学生计算摸到红球的概率。
4. 拓展延伸：引导学生思考概率在现实生活中的其他应用场景，如天气预报、彩票中奖等，并尝试用所学知识进行分析。
三、作业要求
1. 理论学习部分：学生需认真阅读课本，理解并掌握概率的基本概念和意义。
2. 练习题部分：要求学生独立完成练习题，并保证答案的准确性。
3. 实践应用部分：学生需根据提供的实际情境，收集数据并计算概率。要求数据准确、计算过程清晰。
4. 拓展延伸部分：学生需积极思考，探索概率在其他领域的应用，并尝试用所学知识进行分析。
5. 作业需在规定时间内完成，并保持字迹工整、格式规范。
四、作业评价
1. 教师根据学生完成情况，对理论学习部分进行评价，了解学生对概率基本概念的理解程度。
2. 对练习题部分进行批改，评价学生的计算能力和问题解决能力。
3. 对实践应用部分进行评价，关注学生的数据收集、计算过程及结果的准确性。
七年级下册数学人教版定义
七年级下册数学人教版定义
七年级下册数学人教版主要涉及了一些基本的数学概念和知识，包括整数、有理数、代数式、方程与不等式、平面图形、统计与概
率等内容。在这些内容中，我们可以看到一些重要的数学定义和概念，下面我将从不同的章节和主题来回答你的问题。
首先，在整数和有理数的章节中，人教版七年级下册数学会涉
及到整数的定义，即整数包括正整数、负整数和0。有理数的定义
也会被介绍，有理数是可以表示为分数的数，包括正有理数和负有
理数。这些定义对于理解数轴、比较大小、加减乘除等运算是非常
重要的。
其次，在代数式、方程与不等式的章节中，会介绍代数式的定义，即由数字、字母和运算符号组成的式子。方程与不等式的定义
也会被讲解，方程是含有未知数的等式，而不等式则是含有不等号
的式子。这些定义对于后续解方程、解不等式、应用代数式进行计
算等都具有重要意义。
另外，在平面图形的章节中，会介绍各种平面图形的定义，如
三角形、四边形、多边形等。对于每种图形，都会介绍其定义、性
质和特点，以及相关的计算方法和定理。
最后，在统计与概率的章节中，会介绍一些统计学的基本概念，如频数、频率、平均数等的定义。同时也会介绍概率的定义，即某
一事件发生的可能性。这些内容对于理解数据分析、概率计算和实
际问题的解决都具有重要意义。
总的来说，七年级下册数学人教版涉及的定义内容非常丰富，
涵盖了整数、有理数、代数式、方程与不等式、平面图形、统计与
概率等多个方面，这些定义对于建立数学基础、理解数学概念和方
法都至关重要。希望这些信息能够帮助你更好地理解七年级下册数
北师大版七年级下册数学各章知识点总结(完整详细版)
北师大版《数学》（七年级下册）知识点总结
第一章整式的运算
单项式 整 式 多项式
同底数幂的乘法 幂的乘方 积的乘方
幂运算 同底数幂的除法 零指数幂 负指数幂 整式的加减 单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘 整式的乘法 多项式与多项式相乘 整式运算 平方差公式 完全平方公式 单项式除以单项式 整式的除法
多项式除以单项式
一、单项式、单项式的次数：
只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 二、多项式
1、多项式、多项式的次数、项 几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。 三、整式：单项式和多项式统称为整式。 四、整式的加减法：
整式加减法的一般步骤：
（1）去括号；（2）合并同类项。 五、幂的运算性质： 1、同底数幂的乘法：a m
﹒a n =a
m+n
(m,n 都是正整数）；
2、幂的乘方：（a
m
）n
=a
mn
(m,n 都是正整数）； 3、积的乘方：（ab ）n
=a n b
n
(n 都是正整数）；
4、同底数幂的除法：a
m
÷a n
=a
m-n
(m,n 都是正整数,a ≠0) ；
整 式 的 运
算
六、零指数幂和负整数指数幂： 1、零指数幂：a
=1（a ≠0）;
2、负整数指数幂：p 是正整数。
七、整式的乘除法：
1、单项式乘以单项式：
法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、p 是正整数相同字母的幂分别相乘，其余的字母连同它的指数不变，作为积的因式。 2、单项式乘以多项式：
人教版初中数学《概率初步》_PPT
【获奖课件ppt】人教版初中数学《概 率初步 》_ppt 1-课件 分析下 载
活动3 引出概率 1．从数量上刻画一个随机事件A发生的可能性的大小，我们把它 叫做这个随机事件A的概率，记为P(A)． 2．概率计算必须满足的两个前提条件： (1)每一次试验中，可能出现的结果只有有限个； (2)每一次试验中，各种结果出现的可能性相等． 3．一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发 生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的 概率P(A)＝________. 4．随机事件A发生的概率的取值范围是________，如果A是必然 发生的事件，那么P(A)＝________，如果A是不可能发生的事件， 那么P(A)＝________.
【获奖课件ppt】人教版初中数学《概 率初步 》_ppt 1-课件 分析下 载
【获奖课件ppt】人教版初中数学《概 率初步 》_ppt 1-课件 分析下 载
例2 学生自己阅读教材第131页～132页例1及解答过程． 例3 Baidu Nhomakorabea师引导学生分析讲解教材第132页例2.想一想：把此题(1)和(3) 两问及答案联系起来，你有什么发现？ 例4 教师引导学生分析讲解教材第133页例3.
【获奖课件ppt】人教版初中数学《概 率初步 》_ppt 1-课件 分析下 载
北师大版初一数学知识点总结
北师大版初一数学知识点总结
（经典版）
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序言
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初中数学概率知识点
初中数学概率知识点
概率是数学中的一个重要分支，主要研究随机事件发生的可能性大小。在初中数学中，学生将接触到一些基本的概率知识，这些知识对理解随机
事件的发生具有重要意义。以下是初中数学中涉及的一些概率知识点：
1.随机事件和概率
随机事件是指在一定条件下可能发生可能不发生的事件，例如掷硬币、抛骰子等。概率是指其中一随机事件发生的可能性大小，通常用数值表示，范围从0到1、概率为0表示不可能事件，概率为1表示必然事件。
2.事件的互斥与对立
两个事件互斥是指这两个事件不能同时发生，例如掷骰子得到1和得
到2是互斥事件。两个事件对立是指这两个事件中至少有一个发生，例如
一个人是男性和一个人是女性是对立事件。
3.等可能事件
对于一些事件来说，每个可能的结果是等可能发生的，这种事件称为
等可能事件。例如抛硬币、掷骰子等。
4.概率的计算方法
(1)等可能事件的概率计算方法：概率=有利结果数/总结果数
(2)互斥事件的概率计算方法：概率(A或B事件发生)=概率(A事件发生)+概率(B事件发生)
(3)对立事件的概率计算方法：概率(A或B事件发生)=1-概率(A和B
事件都不发生)
5.事件的概率性质
(1)互斥事件的概率之和不超过1：P(A或B)=P(A)+P(B)
(2)对立事件的概率之和为1：P(A)+P(对立事件A)=1
6.事件的概率与概率模型
概率模型是用来描述随机事件的概率分布的模型，通常通过概率分布函数或概率密度函数来描述。在初中数学中，学生会接触到一些简单的概率模型，如正态分布、均匀分布等。
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盈丰体育 0657.cn 举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。 车身板件的折损类型有种。A．3B．4C．5 自然人的民事权利能力是指法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的。A.资格B.条件C.资质D.职能 岩心出筒时，要求丈量“顶空”，所谓“顶空”是指。A、岩心筒底部无岩心的位置至岩心筒顶部的长度B、岩心筒内所有无岩心的空间长度之和C、岩心筒顶部无岩心的位置到岩心筒底部的长度D、岩心筒顶部无岩心的空间长度 保证人的定义是什么？ [单选,配伍题]属于躁狂症是。A.童样痴呆B.情感高涨C.睡眠障碍D.强制性哭笑E.情感倒错 某企业2013年资金账簿记载实收资本500万元，2014年资金账簿记载实收资本为700万元、资本公积30万元，2014年新启用其他账簿15本。该企业2014年应缴纳印花税元。A.75B.1225C.3100D.6225 诊断丝虫病主要靠取外周血检查A.杆状蚴B.丝状蚴C.微丝蚴D.腊肠蚴E.成虫 高速铁路实行天窗修制度，天窗应为垂直天窗，时间一般不少于.A.300minB.180minC.360minD.240min 若外界的温度在-18℃—35℃之间，ECB将APU速度设置到A、98%B、99%C、100% 关于艾滋病的诊断要素中，最有意义的是A.高危人群B.临床表现C.抗HIV抗体D.CD+／CD8+T淋巴细胞比值E.机会性感染 以下不能作为诊断肺心病的主要依据的是A.肺动脉段突出B.右下肺动脉干扩张，横内径≥15mmC.肺性P波D.右束支传导阻滞E.V1R／S>1 城市社区建设包括哪些主要内容？ 股骨头、颈部的血液供应的来源有A.圆韧带内的小动脉B.股骨干滋养动脉降支C.旋股内侧动脉分支D.股骨干滋养动脉升支E.旋股外侧动脉的分支 中风的病机归纳起来为。A.气、血、风、火、瘀、痰六端B.风、火、虚、气、瘀五端C.虚、火、风、痰、气、血六端D.气、血、风、痰四端E.风、火、痰、血、虚五端 银行金融创新的根本目的是，直接拓宽业务领域、创造出更多、更好的金融产品，更好地满足源自文库融消费者和投资者日益增长的需求。A.正确B.错误 在水运运价的形式中，适用于同一航区的各港口间不同货种、不同运距货物的运价是()。A.航线运价B.联运运价C.里程运价D.分线运价 “组织文化区别于组织其他内容的根本点”描述的是组织文化的A.文化性B.实践性C.自觉性D.整合性E.综合性 关于中期妊娠利凡诺引产，下列哪项正确A.成功率75%以上B.引产时间为36～48小时C.并发症较多D.不是中期妊娠引产首选方法E.只能羊膜腔内注射 初生时A.卡介苗B.乙型脑炎疫苗C.麻疹疫苗D.脊髓灰质炎疫苗E.百日咳-白喉-破伤风混合疫苗 对同一投资方案而言，若净现值指标小于0，则获利指数指标必然小于1，而内含报酬率指标必然小于计算净现值指标和获利指数指标时所采用的折现率。A.正确B.错误 分为一级企业和二级企业的公路工程施工企业有()。A.公路路面工程专业承包企业B.公路路基工程专业承包企业C.桥梁工程专业承包企业D.隧道工程专业承包企业E.交通工程专业承包企业 原料预精制装置的任务是什么？ 气胸破裂口较小，随肺萎陷而关闭，空气不再继续进入胸膜腔，称为。A.高压性气胸B.自发性气胸C.闭合性气胸D.张力性气胸E.交通性气胸 [单选,案例分析题]患者，女性，28岁，因"左下颌下区肿胀3个月"入院，患者3个月前出现左下颌下区肿胀，不适，无疼痛、麻木，与进食无明显关系。检查：左颌下区肿胀，皮肤无红肿、破溃，皮温正常，触之质韧，无明显波动感。口内检查见双侧下颌下腺导管口无红肿， 分泌液清亮。若怀疑口外型舌下腺囊肿时，以下哪项检查结果可以作出诊断.A.穿刺见黄绿色液体B.穿刺见蛋清样液体C.下颌下区肿物切取活检D.舌下腺切取活检E.超声检查见单囊性无回声区 配合有：过渡配合；间隙配合；。A、过量配合B、过盈配合C、过于配合D、键配合 下列哪一项不属于濒死期患者的临床表现()A．循环衰竭B．神志不清C．呼吸衰竭D．肌肉震颤E．各种深浅反射逐渐消失 煤气中毒是煤气中使人或动物急性中毒的现象。 下列哪种情况属于指挥不当？A.未制定和落实航线设计B.未安排足够称职的了望人员C.对局面难以确定D.对规定不熟悉 小犬主要社会关系形成最为关键的时期是在A.1～3周龄B.4～8周龄C.9～10周龄D.10周龄以后 下列解决经营者背离股东目标的措施中，最佳解决办法是()。A、股东获取更多信息，对经营者进行分面监督B、股东聘请注册会计师对企业进行全部审计C、采用激励计划，给经营者现金奖励或股票期权，鼓励经营者采取符合股东利润最大化的行动D、监督成本、激励成本和 偏离股东目标的损失之和最小的解决办法 有毒和刺激性气体放出的操作应在操作。 砌体转角和交界处不能同时砌筑，一般应留踏步槎，其长度不应小于高度的。A.1/4B.1/3C.1/2D.2/3 患者男，47岁，因“进行性行走不稳、踏棉花感1个月”来诊。有胃大部切除术史。查体：双下肢震动觉、位置觉减退，肌力Ⅳ级。为明确诊断，应进行的检查包括A.血常规、生化检查B.血清叶酸C.血清维生素BD.胃液分析E.脑脊液F.脊髓MRIG.诱发电位 土壤有效水 痱子粉按药物性质分类属于A.毒性药散剂B.内服散剂C.单味药散剂D.含低共熔成分散剂E.含液体成分散剂 国家卫生部对500张床位以上的医院感染管理的质量指标规定：医院必须对消毒、灭菌效果定期进行监测，灭菌合格率必须达到多少A.95%B.96%C.97%D.99%E.100% 《儿童心理之研究》的作者是A.艾华B.陈大齐C.陈鹤琴D.黄翼E.朱智贤 加压载水可使船舶的GM值。A．增加B．减小C．不变D．A、B、C均有可能 我国现存最早最完善的针灸学专著是A.《黄帝内经》B.《难经》C.《针经》D.《马王堆汉墓出土的帛书》E.《针灸甲乙经》