中考物理必考实验精解精练专题实验05探究水沸腾的特点【带解析】
2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验
答案解析
1．（2018•玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为96℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热（选填“吸热”或“放热”）；
（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高（选填“升高”或“降低”），液体的内能将增加（选填“增加”或“减少”）。
【分析】（1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。（2）液体的沸点与气压有关，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；内能的大小和温度有关，温度升高，内能增加。
【解答】解：（1）温度计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，由图乙可知该液体的沸点为96℃；虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热；
（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高；温度升高，液体的内能增加。
故答案为：（1）96；吸热；（2）升高；增加。
【点评】本题通过水的沸腾实验考查了温度计的读数、沸点、气压与沸点的关系以及温度与内能的关系等基础知识，是一道热学综合题目，比较简单。
2．（2018•娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果睡出相关图象，如图a所示：
（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和温度计。
2020年中考物理复习实验微专题《探究水沸腾时温度变化的特点》强化训练(解析版)
《探究水沸腾时温度变化的特点》
一、实验探究题
1.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
请你指出图甲中存在的操作错误是______。
改正错误后，继续进行实验。小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中______选填“A”或“B”图。
根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图丙所示。
由图象可知：水沸腾时温度变化特点是______。
在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法：先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。结合图丙提供的信息，分析可知______。
A.方法冷却效果较好方法冷却效果较好两种方法冷却效果相同
2.如图甲所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时
的情况完成下列问题：
实验中的情景是：
水中气泡在上升过程中沸腾前______，沸腾时______；
水的声音在沸腾前______，沸腾时______。
实验时从水温开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如表
根据记录的数据，在如图乙的坐标系上画出水的温度变化图象。
由图象可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度______选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”沸腾时，继续加热，水的温度______选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”，
实验中，水沸腾时的温度为______，停止对水加热，水______选填“能”或“不能”沸腾，可见，沸腾______选填“需要”或“不需要”吸热。
3.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点
探究水沸腾时温度变化的特点
在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况：
（1）你认为图______（填“甲”或
“乙”）是水沸腾时的情景.
（2）实验过程中发现，从开始给
水加热到水开始沸腾的时间过长，
为了缩短加热时间，请你提出两条
有效的操作建议：
①_____________________；②
______________________.
（3）探究结束后，四位同学分别
绘制了水的温度和时间关系的曲
线如图2，其中能正确反映“探究
水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是()
（4）本实验目的是：观察水沸腾时的＿＿＿＿和水沸腾时的＿＿＿＿。
（5）图A是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的位置，再调整固定＿＿＿＿的位置（选填“A”或“B”）。
（6）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的
时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同
的原因是水的不同。
（7）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
①
②。
测温物质
中考物理必考实验精解精练专题实验05探究水沸腾的特点含解析
实验05探究水沸腾的特点考点聚焦
探究课题：探究水沸腾的特点
实验装
置
探究方
法
实验法，归纳法
探究过程1。安装实验装置顺序:自下而上安装好实验装置。
2。向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热.
3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。
4.当水温升到90 ℃时，每隔0。5 min 记录温度计的示数。
5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。
5。分析数据, 画出水温随时间变化的图像。
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中.
经典例题
1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃.
（2)由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压(填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热,温度。
③第6min时（填“小志”或“小丽”)的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾.原因是水(填“温度低于沸点”或“不能
继续吸热"）。
【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点
【解析】（1）温度计的分度值是1℃,此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；
（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热,温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃,气压越低，沸点越低,所以当地的大气压低于1个标准大气压；
专题05 探究水的沸腾的实验题(解析版)
(4)由图可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变。
1..）如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。
(1)图乙中温度计的示数是______℃；
(2)由图像a可知，当地大气压______标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）；
5．.在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6Βιβλιοθήκη Baidu
7
8
温度t/℃
88
90
94
96
98
98
98
98
（1）2min时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是℃。
（2）根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象。
则从第5 min起1分钟内水吸收的热量是 。
3..如图甲所示，用100g初温为90℃的水做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
(1)加热一段时间后，温度计示数如图乙所示，为______℃，这段时间内水吸收的热量为______J；[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
中考物理试题及解析探究水的沸腾实验
中考物理试题及解析探究水的沸腾实验某物理兴味小组的三个同窗做观察水的沸腾实验，他们运用的实验装置区分如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格.甲、乙、丙是运用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象.用a装置做实验作出的图象是()图;用b装置做实验作出的图象是()图;用c装置做实验作出的图象是()图.
考点：探求水的沸腾实验.
剖析：(1)依据影响沸点变化的要素最主要的就是质量和气压的变化来确定用a装置做实验作出的图象.
(2)依据水的加热时间不同，从水的质量多少来剖析b、c装置做实验作出的图象.
解答：解：(1)由实验装置abc图可知，a装置烧杯下面加了一个盖，受气压变化影响，水的沸点高于100℃，所以用a 装置做实验作出的图象是丙图.
(2)由甲、乙两图象可知，水的初温相反，乙图加热较长时间水才干沸腾，缘由能够是水过多，然后比拟bc装置可知，c装置总烧杯内的水的质量较多，所以用c装置做实验作出的图象是乙图;那么用b装置做实验作出的图象是甲图.
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中考物理专项训练：探究水的沸腾实验(含解析)
探究水的沸腾实验
一．选择题（共10小题）
1．小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出（如图）的温度随时间变化的图象所示，下列说法中正确的是（）
A．水没有沸腾
B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大
C．实验时的气压大于1个标准大气压
D．实验时的气压小于1个标准大气压
2．李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（）
A．OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热
B．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温
C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
D．实验加热3min后停止了加热
3．小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是（）
A．水从第5分钟开始沸腾
B．温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁
C．水沸腾过程中温度不变，沸点为99℃，撤去酒精灯，水停止沸腾
D．如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压或者改用猛火加热
4．下表是研究水的沸腾实验中记录的数据表格，下列说法中错误的是（）
A．开始记录时，水的温度为80℃
B．水的沸点为99℃
C．水从第5分钟开始停止加热
D．此处的大气压低于一个标准大气压
5．如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（）
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少无关
D．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
实验05 探究探究水沸腾的特点-备战2020年中考物理必考实验精解精练(原卷版)
实验05 探究水沸腾的特点
探究课题：探究水沸腾的特点
实验装置
探究方法实验法，归纳法
探究过程1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
2.向烧杯中注入适量温水, 用酒精灯加热。
3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。
4.当水温升到90 ℃时, 每隔0.5 min 记录温度计的示数。
5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。
5.分析数据, 画出水温随时间变化的图像。
实验图像
实验现象
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的
水蒸气散发到空气中。
沸腾条件（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量
实验结论
水沸腾时特点：
（1）温度保持不变；（2）继续吸收热量。
满分归纳——考点方向
器材作用
①实验测量仪器：
②覆盖纸板的作用：
③石棉网：
注意事项
1.实验器材组装顺序：
2.温度计放置位置：
3.缩短加热时间的方法：
4.酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：
5.水的沸点低于100℃，原因：
6.水沸腾前，烧杯内上升的气泡是的
水沸腾时，烧杯内上升的气泡，因为上升过程中，水对
气泡压强变小
1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃。
（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压（填“高于”、“等于”
或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度。
③第6min时（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
中考物理实验专题《实验：探究水沸腾时温度变化特点》(解析版)
《实验：探究水沸腾时温度变化特点》
一、实验探究题
1.在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃。
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度-时间图象。由图象可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时当地大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度______（选填“升高”或“不变”）。
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因；______。
2.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测
量结果他画出了相关图象，如图所示．
（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和______ ．
（2）在图10-a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______ ．
（3）水沸腾时，温度计的示数如图10-c所示，则水的沸点是______ ℃，此时实验室的大气压______ 1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______ （填物态变化名称）形成的．
（5）在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验过程中，发现把水加热到沸腾的时间过长，其原因可能是______ ．（回答出一条即可）
3.在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，
直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
2021年中考物理真题汇编及考点、分析、解答：探究水的沸腾实验
2021年中考物理真题汇编及考点、分析、解答：探究水的沸腾实验1．（2021•哈尔滨）小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”，实验中，他除了记录水中气泡情况，还需要记录加热时间和温度。
【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】水沸腾时吸收热量，但温度不变，据此分析记录的物理量。
【解答】解：研究“水沸腾的规律”实验中，需要研究水的温度随时间的变化情况，所以还需要记录时间和温度。
故答案为：加热时间；温度。
2．（2021•泰安）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录
加热时间和水的温度。
（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用水银（选填“水银”
或“酒精”）制作的温度计。
在标准大气压下
物质凝固点/℃沸点/℃
水银﹣39 357
酒精﹣117 78
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是96 ℃。
（3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾后（选填“前”或“后”）的现象。
（4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是98 ℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的初
始温度不同。
【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】（1）温度计内所选液体的沸点应高于被测液体的沸点；
（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值和0刻度线；
（3）水沸腾前产生的气泡少，水的下层温度高，上层温度低，气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水，所以体积变小；水沸腾后产生的气泡多，水的上下温度一致，气泡在上升过程中，不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中，且气泡所受水压减小，使气泡体积变大；
2020年中考物理复习实验微专题《探究水沸腾时温度变化的特点》强化训练(解析版)
《探究水沸腾时温度变化的特点》
一、实验探究题
1.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
请你指出图甲中存在的操作错误是______。
改正错误后，继续进行实验。小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中______选填“A”或“B”图。
根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图丙所示。
由图象可知：水沸腾时温度变化特点是______。
在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法：先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。结合图丙提供的信息，分析可知______。
A.方法冷却效果较好方法冷却效果较好两种方法冷却效果相同
2.如图甲所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时
的情况完成下列问题：
实验中的情景是：
水中气泡在上升过程中沸腾前______，沸腾时______；
水的声音在沸腾前______，沸腾时______。
实验时从水温开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如表
根据记录的数据，在如图乙的坐标系上画出水的温度变化图象。
由图象可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度______选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”沸腾时，继续加热，水的温度______选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”，
实验中，水沸腾时的温度为______，停止对水加热，水______选填“能”或“不能”沸腾，可见，沸腾______选填“需要”或“不需要”吸热。
3.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾
中考物理必考实验精解精练专题实验05探究水沸腾的特点含解析
实验05探究水沸腾的特点考点聚焦
探究课题：探究水沸腾的特点实验装置
探究方法实验法，归纳法
探究过程1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
2.向烧杯中注入适量温水, 用酒精灯加热。
3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。
4.当水温升到90 ℃时, 每隔0.5 min 记录温度计的示数。
5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。
5.分析数据, 画出水温随时间变化的图像。
实验图像
实验现象
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散
发到空气中。
沸腾条件（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量
经典例题
1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃。
（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度。
③第6min时（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点
【解析】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；
（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于1个标准大气压；
2022年中考物理总复习热学实验——探究水沸腾时的特点实验专题训练
中考总复习热学实验——探究水沸腾时的特点实验
专题训练
1．小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示：
（1）实验装置中存在的错误是______；
（2）他改正错误后继续实验，根据实验记录做出温度随时间变化图像如图乙。由图像可知，水沸腾时的温度是______o C，水沸腾过程中不断吸热，温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）；
（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施______。
2．小明同学在做水的沸腾实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想。
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的。
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是______；
（2）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处______；
（3）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水______（选填“正在”或“将要”）沸腾；（4）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想______，你认为产生这种现象的原因是______；
A．整个过程酒精灯火焰太小
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；
C．水开始汽化较慢，带走的热量少；
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
（5）若小明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）。
中考物理实验训练 探究水的沸腾实验(原卷版)
实验一、探究“水的沸腾"实验
【实验器材】：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
【实验装置】：
【实验步骤】：
①按装置图安装实验仪器；
②用酒精灯给水加热并观察；
③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。
水沸腾前水沸腾后
3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。
【实验补充】
（1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。
（2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。
（3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。（4）蒸发和沸腾的异同：
【考点方向】：
1、水沸腾的条件：。
2、由图像描点，水沸腾时特点：。
3、开始加热到沸腾时间过长，改进：①；②；
4、石棉网作用：。
5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：；
6、水沸点98度，原因：。
7、沸水降温至室温，温度变化特点：
。
8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：。
9、安装装置时顺序：。
10、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由变的；
水沸腾时，烧杯内上升的气泡由变因为上升过程中，水对气泡压强变小。
11、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：。另外一个孔的作用是；若不留小孔对实验结果产生的影响是。
如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
中考物理实验专题《实验：探究水沸腾时温度变化特点》(解析版)
《实验：探究水沸腾时温度变化特点》
一、实验探究题
1.在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃。
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度-时间图象。由图象可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时当地大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度______（选填“升高”或“不变”）。
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因；______。
2.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测
量结果他画出了相关图象，如图所示．
（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和______ ．
（2）在图10-a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______ ．
（3）水沸腾时，温度计的示数如图10-c所示，则水的沸点是______ ℃，此时实验室的大气压______ 1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______ （填物态变化名称）形成的．
（5）在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验过程中，发现把水加热到沸腾的时间过长，其原因可能是______ ．（回答出一条即可）
3.在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，
直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
[全]中考物理实验汇总：探究水沸腾时温度变化特点
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中考物理实验汇总：探究水沸腾时温度变化特点实验:探究水沸腾时温度变化特点
命题要点:
1. 实验装置
2. 实验器材组装顺序：自下而上
3. 温度计的使用及读数
4. 硬纸板小孔的作用：使烧杯和大气相通
5. 实验器材相关调整
(1)酒精灯的内焰接触石棉网：向上调整铁圈和石棉网；
(2)温度计的玻璃泡碰到烧杯底：将温度计向上调整
6. 设计实验数据记录表格:分析数据和现象，总结结论
7. 实验中气泡的特点：如下图，沸腾前气泡上小下大；沸腾时气泡上大下小
8. 表格数据分析
(1)根据数据画温度－时间图像；
(2)根据表格数据或图像判断水的沸点、沸腾时间、总结结论等
(3)判断错误数据、补充遗漏的数据
9. 实验过程中改变水的内能的方式：热传递
10. 验证水沸腾时持续吸热的方法：移走酒精灯或停止加热，稍等一会，观察水是否继续沸腾
11. 水沸腾过程中发生的物态变化
(1)温度计上部出现的小水珠和烧杯上出现“白气”的原因：水蒸气发生液化；
(2)实验中水逐渐变少：水发生汽化
12. 水沸点不是100 ℃的原因：当地大气压低于一个标准大气压时，导致水的沸点低于100 ℃
13. 撤去酒精灯水能继续沸腾的原因：石棉网温度较高，水会继续吸热
14. 缩短加热时间的方法：①减少实验所用水的质量；②用初温较高的水进行实验③加大酒精灯火焰等
实验结论：①水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大；②水沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变．
针对训练:
某物理兴趣小组用如图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”．
(1)除图甲所示的装置外，兴趣小组还应添加的测量仪器是________；小明组装器材时铁圈的高度要合适，具体要求是酒精灯外焰接触到石棉网_．器材组装时合理的安装顺序是________．